令我陶醉作文(合集15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的令我陶醉作文，希望對大家有所幫助。

令我陶醉作文1

生活中，有讓人可以大喊大叫的地方，也有可以勵志的地方，或可以靜心的地方，而蘇州園林，則是讓我陶醉的地方。

蘇州園林美，美的讓人痴迷，美的讓人陶醉。它的任何一處都是一幅畫，讓人有一種無論身處何境都彷彿置身與仙境一般的美好情感。

它可以形成地上畫、岸邊圖、水中景。如果是一堵白漆漆的牆，也會栽上幾株藤蘿或一叢綠油油的爬山虎。春天時，藤蘿繞着一棵樹曲屈盤旋地爬上樹梢，綻開她那如同紫葡萄般美麗的花朵，花朵如同一個個鼓鼓的紫色小燈籠，又如同一個個張開笑臉的可愛胖娃娃，這便是一幅《春景藤蘿圖》，美的讓人陶醉其間。

在水邊，光禿禿的岸邊栽了幾顆垂楊柳或其他樹木，在河面上，有一座古樸的石橋，後方有一座古色古香的亭台，夏天時，水中已有的蓮花便浮出水面“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”就是這樣。

在水上，有一個小島，在島上，鬱鬱葱葱的樹林中，若隱若現的茅草屋，又是一幅美圖，使人迷戀，用《蒹葭》中的“宛在水中央”再合適不過了。

在水中，等到荷花開放的'季節時，荷花開放，各色魚兒相繼湧來，它們在荷的花與葉中自如穿梭，好像在與我們一同玩捉迷藏，又好像在向我們展示自己美麗的身體。這樣，一幅“魚戲蓮葉間”的美麗風光圖又展現在了世人面前；那美麗的景色使人留戀，令人陶醉。

在蘇州園林中，無論在任何一個時間、地點，它都是最美的，美的讓人流連忘返，美的讓人陶醉其中。

令我陶醉作文2

今年暑假，我和家人去了青島威海，當天中午就到了目的地。下午我們來到海邊。我們覺得沒那麼熱，雖然又熱又出汗。因為看到這美麗迷人的大海太開心了，以至於忘記了自己的感受。

我的腳踩在金色的沙灘上，感覺好像有螞蟻在撓我。我躺在沙灘上，笑得肚子疼。望着浩瀚的碧海，遠處是相連的天水。大海一個接一個地來到岸邊，浪花四濺，拍打着我的雙腳，嘩嘩作響，濺起水花，非常有趣！

我急切地跳進海里，感到涼爽。一陣涼爽的海風吹來，讓我感到清涼。我正玩得開心的時候，一股暖流朝我湧來，發出“咕咚”聲，彷彿在歡迎我。它仍然抱着我。過了幾秒，它走了，跟我説了聲“再見”。但十秒鐘後，又一個大浪向我撲來。太惡毒了，把我扔到沙灘上，給我蓋了厚厚的被子。這次喝了很多又鹹又苦的海水，鼻子酸酸的`，感覺很難受。我站起來，它好像知道我錯了，衝我笑了笑，給了我一個漂亮的禮物。

快樂的時光總是過得很快，所以我們必須走。我們不情願地離開了大海。到現在，經常陶醉在看海的美妙感覺中…

令我陶醉作文3

無論是唐詩宋詞，還是春夏秋冬，它們都深深吸引着我，它們帶我去領略古代詩人的豪放情懷，它們讓我感受大自然中的美麗景象，這是多麼迷人啊！

但還是那夏夜的寧靜與神祕深深令我陶醉，而久久不能忘懷。

夜！夏夜！是那麼的美麗，是那麼的自然，沒有了酷熱的温度，只剩下那一片深藍色的'令人神往的天幕，閃着銀光的星星，在那深藍色的夜幕下，眨着眼睛，像一羣頑皮的孩子，像一串串珍珠，晶瑩剔透，像一顆顆美玉做得棋子，灑在天上，可愛而動人。

明月，也升與樹梢，為這神祕的夜增添了一筆光彩，什麼銀盤、玉盤，全是人們來讚美月的，嫦娥在月亮上的廣寒宮還好嗎？玉兔還在搗藥嗎？月亮上真的有桂樹嗎？這些問題像個頑皮的孩子，在和兒時的我玩着捉貓貓的遊戲。

散步在夏夜中，更是如走在仙境一般，不知名的小蟲為我演奏着美妙的音樂，路上的行人、車輛消失了，沒有了煩人的噪音，獨享在這悠遠清靜中。還沒有熄滅的路燈與天上的星光連成一片，天上有星，地上也有“星”，連成一片，閃耀着。閉上眼，去傾聽，夜的獨特聲音。聽！它在唱是那麼輕柔！聽！它在説神往的故事迴盪在耳邊。

夏夜，多麼令人陶醉！雖然它沒有大好河山那樣壯觀，雖然它沒有冬日裏的銀裝素裹，但它是獨特的。深藍的夜，點綴着閃爍着光的星與月，為炎熱枯燥的夏天披上一絲清涼，讓“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏夜更加美麗動人吧！

令我陶醉作文4

做每件事都有不同的意義，擁有每樣東西都有令人陶醉的地方。喜愛音樂的我一直覺得是音樂令我陶醉，於是每一個節假日我都自由自在地在那浩瀚的樂海里遨遊。

聽着名曲讓我陶醉，聽着自己用二胡拉出的曲子更讓我陶醉。而在一天當中不同的時間不同的曲目有着不一樣的`感受。

清晨，伴着霞光拉出一曲《山村變了樣》是最合適不過的了，樂曲中體現了山村清晨的忙綠與快樂，預示着新的一天有了一個新的開始；

上午，寫完作業的我拉上一曲《賽馬》是我的首選，茫茫草原，萬馬奔騰，一曲終了，會讓你心潮澎湃，熱血沸騰；

下午，午睡後的我，是抒發感情最濃郁的時候，選擇的曲目也該是最抒情的，那就拉一曲《梁祝》吧，用我少年的心去體會人間最美、最真摯、最深切的情感；

晚上，帶着一天的感受享受靜謐的夜色，那皎潔的月光如輕紗般灑下來，顯得格外清幽。這時最適合的曲目便是《月夜》，絲絲琴音伴着月色，淡淡柔情隨琴聲流淌，那情真意切的優美旋律，讓自己的心與月光、與曲子相交融，令人陶醉。

在音樂的陪伴下我享受了生活的美好，也永遠不會感到寂寞，因為音樂令我陶醉其中。

令我陶醉作文5

當你還沉浸在夏日的陽光中時，秋天已經慢慢到來。樹葉漸漸發黃，小草也不再翠綠了，大雁排着一字形離開了我們，飛到了温暖的南方。

天好像更藍了，水好像更綠了。悠閒的人們躺在微黃的草地上，感受秋天的風緩緩吹來。小鳥在枝頭上放聲歌唱，給秋天增添了一份充滿生氣的色彩。秋風沒有春風的和煦，也沒有冬風的冷酷，但當你感到煩心的時候，出去走走，張開手臂，享受秋風的吹拂，心中的煩惱就會消失的無影無蹤。

我也喜歡秋天的雨，每當我不開心時，我總會走在小路上，任由雨點滴落在我的身上，看着煙雨濛濛的秋雨，忘掉不快的現實，任由思緒在腦海中暢遊。

我更喜歡火紅的秋天，瓜果成熟了，果農們忙碌着，香甜多汁的蘋果，酸甜可口的葡萄，咬一口便回味無窮。大人小孩兒都出來了，有漫步在鄉間田野裏，欣賞秋天的美景的，有小孩子們跑在小路上，踩着從樹上落下來的`枯葉，聽着"咔嚓"的聲音，享受那軟綿綿的感覺，臉上盪漾着開心的笑容，有忙着採摘果實或收割莊稼的，他們的臉上溢滿了喜悦與幸福……

秋天是美好的，我喜歡那金黃，更喜歡那火紅！

令我陶醉作文6

風，行蹤是人無法預測到的；風，是一個善變的小傢伙；風，她有時候可以讓人們開心、有時候可以讓人們苦惱、有時候可以讓人們生氣。

春天的風，像一個小姑娘，温柔地撫摸着綠色的大草原；讓山丘上的小草從土裏冒出來，讓小花露出笑臉，讓柳樹更加美麗。風，就是古代詩人所描寫的“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這首詩讓我陶醉。

夏天的風，像在玩躲貓貓遊戲一樣，她是要躲的人，而我們就是要找到他的人。當我們找不到她時，只能求她出來，而她卻像一個小氣鬼一樣。夏天的`風使我陶醉。

秋天的風，像一位畫家。用她那支神奇的畫筆為果樹、小山、田野、草原……換上金色的新衣服。換上新衣服的植物真是好極了：稻穀黃了，農民伯伯笑了；果樹上的果子熟了，果農們笑了；樹葉黃了、紅了，遊客們笑了。秋風帶來的收穫讓我陶醉。

冬天的風，像一個調皮的小孩一樣。人們穿着棉襖，她卻往衣服裏吹冷風，讓大家冷得要命；小河因為她結了冰；好多樹木因為它禿了頭；不過梅樹可高興了，因為有了她才能開出無比豔麗的梅花。正所謂“梅花香自苦寒來，”這首詩句讓我陶醉。

所以，風讓我陶醉。

令我陶醉作文7

葉子陶醉於花的美麗，花陶醉於葉子的陪伴；星星陶醉於月亮的柔軟，月亮陶醉於星星的閃亮。在郎朗幹坤，每一種生物都有它陶醉的對象，而我卻陶醉在母親的微笑中。

清晨的第一縷陽光透過窗簾打在我身上，美好的一天開始了。我揉了揉惺忪的眼睛，坐起來，覺得餓了。我抬頭看了看鐘。已經8點了。我走出房間，看到媽媽的笑臉。“醒了？等你吃早飯！”在一個難得的週末，終於有機會慢慢品嚐媽媽的早餐。我幾乎可以想象媽媽微笑着把對我的每一次愛都變成早餐的快樂心情。想到這，我毫無保留的吃下了這份愛，把媽媽的笑臉帶進了心裏。

在悠閒的下午，按照以往，我總是午睡。當我剛睡着準備開始一個美好的夢的時候，媽媽推門進來，“寶貝，媽媽……”，然後就沒有聲音了。我正納悶呢，我媽就悄悄進了門，在我桌上放了一盤東西，轉頭看我。我趕緊閉上半開的.眼睛，調整好呼吸，沉沉睡去。我媽慢慢的。看着我的“睡相”，我輕笑出聲。我從角落偷看了她的笑容。午後的陽光下，她的笑容異常美麗。就假裝了一會兒，因為我陶醉在這笑容裏，無法自拔。

夜幕降臨，月亮悄悄地爬上天空，柔和的月光灑下來，用朦朧的光幕遮住了整個房間。我滿心歡喜地睡着了。在夢裏，媽媽的笑容很甜很美。

媽媽總是微笑。在我看來，她的笑容裏有一種説不出的美，因為她的笑容裏有一種狀態，我覺得叫温柔，她的笑容裏有一種支撐，我覺得叫母愛。正是這種母愛讓我深深陶醉。

令我陶醉作文8

或許，我們都只顧埋頭前行，卻忽視了生活中的美好。我匆匆地走着，不經意間遇見了你。你很美，唐代名手的水墨畫都遠不及你；你很廣，世間萬物都被你容納。我喜歡探索你看，探索你的.所有。

你時而豪放。“怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。“充滿了立功殺敵，滿腔忠義的豪氣。”何當金絡腦，快走踏清秋“”天生我才必有用，千金散盡還復來“，雖懷才不遇，卻有着拳拳報國之心。”對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。“歎人生苦短，壯志未酬，把酒言歡。

你時而悽婉。”尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚“，以”大珠小珠落玉盤“般道盡了心中的無限哀愁。”蕭條庭院，又斜風細雨，重門須閉，寵柳嬌花寒食閉“，你的愁苦在庭院中來回折返。”才下眉頭，卻上心頭“”眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處“，你潔身自好，貞潔自守，不同流俗。

你時而追憶過往。”恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒“，你年少無畏，青春，敢追夢。”大江東去，浪淘盡，千古風流人物“，回首歷史，當年公瑾的雄姿英發，揮灑笑談，歷歷在目。

謝謝你，古典詩詞！你讓我領略了無數風流人物建功立業的豪情，你讓我敬畏了無數仁人志士不同流俗的情懷，你讓我領悟到人生短暫急需揚鞭策馬的緊迫。你，絢麗了的歲月，優雅了生活，陶醉了我。

令我陶醉作文9

不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉村，每個人對大自然都懷有濃濃的依戀之情。我曾在海岸為大海陶醉，我曾在樹林裏為樹木陶醉，我曾在草原上為草原陶醉，我曾在山腳下為高山陶醉……而最令我陶醉的景色，就要數那如水的月色了。

月色幾乎是生活中最平常的景色。每當夜晚，月亮慢慢爬上天空時，就會將月光傾瀉下來，鋪滿大地。可這月色也是最令人陶醉的：月光如水般輕柔，大地成了柔和的明黃色，像一條巨大的鵝絨毯;樹成了柔和的明黃色，好似火樹銀花;牆也成了柔和的明黃色，看起來好像輕柔了許多。頓時，世界也變得柔和了，柔美了，好像散發着一層淡淡的光暈，讓人在寒冷的夜晚感到一絲絲暖意。

月色自古以來就出現在各種文章中。歷代詩家詞人不知為月色傾灑了多少墨汁和淚水。宋代的蘇軾，在赤壁和朋友們賞月，被月色感動，寫下了流傳千古的《前赤壁賦》;唐代的李白，在月光下的花叢中自斟自飲，寫下了膾炙人口的`《月下獨酌》;唐代的王建，在中秋節賞月時，觸景生情，寫下了名貫古今的《十五夜望月寄杜郎中》……“月出於東山之上，徘徊於斗牛之間”，這是蘇軾對月動情地描寫;“舉杯邀明月，對影成三人”，李白以月寄託了自己的孤獨;“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”，王建借月抒發了自己的思念……月色不知引出了多少名句，也不知寄託了多少人的孤獨、怨愁和思念。

我為月色的美麗而陶醉，我為月色的寓意而陶醉。月色，讓我陶醉。

令我陶醉作文10

我生活在書香裏，忘記了時間，忘記了地點，忘記了一切。

——題記

還記得上幼兒園的時候，一本本童話書令我着迷，不識字的我整天纏着父母講給我聽，我津津有味地聽着，身臨其境，彷彿我就是那《白雪公主》裏的主人公，七個小矮人圍着我轉。於是，我便能在幼兒園的童話劇上演繹着主人公的角色。

漸漸步入國小，童話書早已不能滿足我對書的喜好，於是，一本本國小生作文又將我吸引，由於愛讀書，我的頭腦裏詞彙量多，所以成了老師心中的好學生。這時，我才發現原來書就是隨身我的寫作老師，無時無刻不教着我寫作的方式。

後來，我升入了高年級，低年級作文無論如何也滿足不了考試寫作的我了。一本本《考場作文》又到我家書房裏安家了，我非常歡迎它們，因此，我的.語文老師經常給我的作文打高分。我便能有勇氣面對全班一百多人朗讀我那高分作文――《秋》。同時也增強了我對寫作的喜好。

現在，我是一名國中生了，《名人傳》，《鋼鐵是怎樣煉成的》等圖書像沙漠裏的綠洲吸引着我，我貪婪地讀着，從中獲得了無限樂趣。

書，像一罈美酒，深深地將我吸引。

令我陶醉作文11

每一個人都有不同的愛好！在我小小的、精美的愛心盒裏，裝滿了我的愛好、理想、令我陶醉的事情、美好的心願……

令我陶醉的是美麗的春天。

春，生機盎然。“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”每當春天降臨時，在大自然裏就會有鳥語花香，萬紫千紅，繁花嫩葉。這些都是象徵着春天的來到，動物、植物都是因春天的到來，而感到喜悦！

每當春天來臨時，我都會情不自禁地走到山上，觀察每種植物與夏、秋、冬有什麼不同的地方。

春天到了，園子裏、田野裏的小草都爭先恐後地生長着。每當下起春雨的時候，小草們都貪婪地吸收着甜美的春水。雨突然停了下來，而風又突然來了，吹着，吹着，小草們又情不自禁地跳起了優美的舞蹈。那小草的身軀啊，真是太苗條了，就像是一位位仙女們在柔軟的草地上翩翩起舞，真是太優美了！美麗的春天令我陶醉萬分！

春天的每一個早晨，都會有成千上萬的小鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳的唱歌，那動聽的'歌聲，讓早起的人們都陶醉了，陶醉在美妙的歌聲中。我也是其中的一員，我也像那些人一樣，被這動聽地歌聲陶醉了！美麗的春天令我陶醉萬分！

春天真是如此的美麗，不然的話，鳥兒的嗓子也不會唱出這麼動聽的歌聲。我在情不自禁地想：鳥兒們應該在説：“春天啊，春天，你的到來，會使全世界的人因你而陶醉！”

春天！你是神聖的使者，正是因為有了你，大地的生命才如此豐富多彩！

這就是美麗的春天，我因這美麗的春天而陶醉了！

令我陶醉作文12

生活是的，是豐富多彩的，也是令人陶醉的。 生活就像是一場戲。，比戲更加。有人覺得，你的生活沒有意義，沒有什麼震撼人心的大事，其實生活中的一點一滴的小事都很精彩，不過是你沒能注意。之所以説生活像是一場戲，是因為我們所的喜悦，悲傷，，磨難。不就正像戲裏的主角所經歷的嗎？

但是，我們的生活卻比戲更加精彩，這是因為戲的內容是固定的，單一不變的。甚至看戲看到一半都可以猜出結局。而我們的生活則是一場沒有固定劇本的戲，沒有任何人或事能夠左右你的演出。所以戲看似精彩，實則一般。我們每個人都有一個屬於自己的絢麗。獨特的生活。身為這部戲的主角，我們更應該去演好這部戲，你會因為這部戲的精彩而陶醉。 生活也像一首歌，但比歌更動聽。這首歌會隨着你的`變化着曲調。你時，它是歡快的曲調。當你激動時，它是強勁的曲調。當你悲傷時，它是舒緩的曲調。這是一首優美動聽的歌曲。一首充滿感情的歌曲。是一首隻有你自己能聽懂聽明白的歌曲。認真的聆聽他吧。它會令你陶醉其中。 生活像一朵花，比花更嬌豔欲滴。無論春夏秋冬，狂風暴。它依然燦爛。綻放到人生的最後一刻。這是一朵七色花。象徵着人們七種美好品質。每一朵花瓣都有其獨特的香味。靜靜的撫摸，感受它吧！你會驚奇於她的美，被她所陶醉。 生活就是這樣。令人流連，令人陶醉。

令我陶醉作文13

你時而粗獷豪放，時而又温文爾雅；時而顯得纏綿婉約，時而，又顯得那樣的深沉素雅……

這就是雪，冬日裏的常客，雪。

怎麼欣賞？簡單樸素的欣賞，站在自家陽台上，把前額貼在冰冷的客户上，看着窗外的雪花一片一片，把大地覆蓋。

相對於城市的雪，我更愛鄉村的雪。

早晨起來，推開窗户，四望皎然；屋頂上、柴堆上、外婆的搗衣杆上甚至外公的三輪車上，都充斥着這樣可愛的精靈。而雪也不像城市那樣早已被上班的人們踩得骯髒不堪。這裏的'雪還是純潔無瑕的，猶如天使的羽毛一般純潔而神聖。然而這些雪又是和藹可親的。早晨去集市的人挨着它；孩子們紅通通的小手握着它；充滿希望的鋤頭擦着它。

可惜太陽帶着他活力十足的光芒出來時，這些可憐的小精靈也就隨之消失了，消失了……

相比之下，狂風夾雜着的暴雪就顯得粗獷奔放了。當北風呼嘯而過，雪就開始了瘋狂；樹枝被它壓斷了；衣架上的衣服被它帶走了；人們的車子也被它淹沒了。這時的雪也不再是柔軟細膩的了，已成了粗糙冰冷的冰渣渣了。摸起來也十分不爽，還冰冷刺骨的感覺……

這，就是我所鍾愛的雪，令我陶醉。

令我陶醉作文14

鏡頭一

熱帶雨林的異地風情，曾使我陶醉。各式各樣的奇花異草，毒辣的太陽炙烤着大地，但卻為這樣的炎夏增添了幾分熱情。偶爾的一兩隻黑蝴蝶從我眼前飄過，鳥兒穿過樹林，嘰嘰喳喳地嬉戲聲打破了這沉寂……

鏡頭二

看慣了大城市拘束的高樓大廈；厭倦了天天如一的平淡生活；乏味了兩點一線的固定距離。初來到這一切皆為自然的野柳，似乎顯得生疏了許多。本該生於自然，歸於自然的我們，照理也應是屬於它的。但為何相見，卻陌生了呢？

雖然被這樣的美麗景象嚇到了，但又被它自然、親切的一面拉回了神兒。

海水依舊在澎湃。被激起的巨浪，似乎亂了方寸，你踢我一腳，我回你一手，時不時的，還聽見有些海浪在低吟。湛藍的海水與潔白的浪花，構成了它們快樂的世界。這太平洋可是浩瀚至極的，水天一線處常亮着一道白光，是希望嗎？哪怕只有那麼一點點的縫隙，也會給人們帶來無窮的`美好遐想。正如那偌大的藍天，白雲朵朵，姿態萬千，變化無常，它們相應成趣，給予了這個世界無限的力量。蜷縮在海灘上的珊瑚石，便是這裏的管理者了，擺出一副女王的模樣，去剋制做出格了的事情，彰顯出自己的才幹。清風陣陣，撲鼻而來，為這樣自然的一幕錦上添花。

越自然，越是美。自然的藝術真是獨具匠心！別出心裁地打造每一件“藝術品”。

為之陶醉，無法自拔。因為我們沒有忘記，我們一直是躺在自然的搖籃裏沉睡……

令我陶醉作文15

我愛讀書。書籍，令我成功；書籍，令我陶醉。

——題記

初次與書邂逅是在幼兒園時罷。那是的我，愛趴在窗口聽白雪公主的機智與勇敢，聽大海女兒的呼喚，聽國王的虛榮愚昧。一個栩栩如生的童話人物，是我當時最真摯的朋友。

再大些，便上國小了。我在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩歌聲中長大。每次端起唐詩八十首，看着那生龍活虎的大字，我心中便有説不出的愉快。古人筆下的娓美畫面，是我當時最真摯的朋友。

四五年級那會兒，與書可謂是“青梅竹馬”。每次，只要我一有空，我就回去新華書店，仔仔細細地翻閲書籍，巴不得將所有的內容都塞到腦子裏去。一個個生動活潑的故事人物，是我當時最真摯的'朋友。

時光飛逝，一晃眼就到了國中，功課多了，作業負擔也大了。空閒之餘，我也常捧起一本書，輕嗅它的清香。書中那份獨有的筆墨之美緊緊吸引着我，令我陶醉。

書，是一副色彩斑斕的圖畫，點綴人的生活；書，是一杯醇香的美酒，讓人回味無窮。對我而言，書就如同價值連城的寶物，令我深深的陶醉其中，流連忘返。

書籍，令我陶醉。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讓我們與書為友，陶醉於書的海洋中吧！