【精華】語文老師作文四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的語文老師作文4篇，希望對大家有所幫助。

語文老師作文 篇1

什麼樣的語文老師呢？這個題目挺得罪人的，寫不好，老師肯定不會給我好果子吃。不過，拍馬屁可不好呀，還是講真話吧！

一、幽默的語文老師

老師是挺幽默的，畢竟老師還年輕，能緊跟時尚潮流，跟我們也不會有“代溝”，聊的是同一個東西。上回家長會，爸爸回來的時候跟我講，老師講了一句什麼話，逗笑了很多家長，雖然説，我不知道老師具體説了什麼，但從爸爸的言語和動作中能體會到，絕對不一般。

二、漂亮的語文老師

雖説現在的人都是靠化粧畫出來的，但有一次，我去翻了翻老師的QQ空間，發現，原來老師以前也長得那麼漂亮啊！雖然説看起來沒有很精緻，但給人一種清純脱俗的感覺。

三、温暖的語文老師

上回五年級上冊時競選大隊委，我落選了，大哭了一場，本來我想控制住不哭的'，不想讓別人看到我懦弱的一面，可我，撐不住了，爆發了。慢慢的，我哭累了，發現老師發消息過來，我還騙老師，那是我媽的賬號（雖然説我媽知道這件事）。老師説了一大段安慰我的話，我感動的再次落淚了……老師，謝謝你！我還特意把那個聊天記錄保存下來，留作紀念。

唉！我們也沒辦法啊，誰讓我們的語文老師偏偏這麼完美呢！

語文老師作文 篇2

教過我的老師有很多，有風趣幽默的英語萬老師、開朗樂觀的體育劉老師、思維嚴密的數學胡老師……但是我最喜歡的是妙語連珠的語文——譚老師。

譚老師很有個性，他留着一頭短髮，濃濃的眉毛下閃着一雙大大的眼睛，一張整天向上彎着的嘴巴特別能説會道，對誰都是笑容滿面。我很喜歡他，所以也很喜歡上語文課。

譚老師講課特別有趣，每節課都妙語連珠，讓同學們聽得津津有味。他的聲音是那樣的清晰、宏亮，尤其講課時的感情是那樣的真實感人。有時他會把我們帶到熱帶叢林嬉戲玩耍；有時他會引領我們跟隨着大海里的魚羣，去欣賞美麗的珊瑚礁；有時他還會帶着我們登上那五嶽的頂峯，面對徐徐上升的紅日，吟誦那激情澎拜的古詩絕句……有一次譚老師給我們上《貓》這課時，他繪聲繪色地讀了一遍，讓我們邊聽邊想象，我聽着聽着，不知不覺地進入到課文中。我彷彿看到了那隻小貓，它用盡了一切的.辦法也掙脱不了那塊年糕，我瞬間有了揪心的痛……那一節課，到現在還讓我回味無窮。

譚老師上課很認真負責。當我們回答問題正確時，他總是邊微笑邊點頭；當我們回答問題錯誤時，他會給我們一絲不苟的講解。如果我們表現不好，他會採用説快板的方式批評我們。有一次，我的作業書寫的太潦草，譚老師的勸説像蜜蜂一樣“嗡嗡”地在我耳邊響着，“鵬遠啊，你知道嗎？字如其人，要好好練字，將來考試，甚至找工作會助你一臂之力……”他字字珠璣，我像小雞啄米似的點着頭，越聽越羞愧，恨不得有個地縫馬上鑽進去。從那以後，我決定好好寫字，好好完成自己的作業。

這就是我們妙語連珠的語文譚老師。你喜歡這樣的語文老師嗎？

語文老師作文 篇3

我今年是國中三年級，到了這個新的班級後，我發現了一個有趣的問題，那就是我們的語文老師非常的高大帥氣。同學們都非常的喜歡他。在他的課堂上你可以發現全班沒有一個在那裏睡覺的。

當然喜歡他，不僅僅因為他的外表，更喜歡他的授課方式。舉個簡單的例子來説，他給我們講到紅軍過草地的時候，他也總會找到一些有關的片段讓我們來欣賞。因為這個時候的授課方式已經成為了多媒體的授課方式，當看到那一幕幕的情景呈現在我們的面前的時候，我的內心是十分震撼的`。

當然，這樣的老師不僅教的好，更重要的是管的非常的嚴格，他總會要求我們在一定的時間背會一段古文，並且進行提問，如果誰沒有背會，那麼就等着他的懲罰吧，所以我們背地裏還叫他狼老師，因為他就像一條披着羊皮的狼。

儘管他非常的嚴格，但他依舊是我們心裏最好的老師，我們因為他而喜歡上了語文，喜歡上了在學習中尋找歷史的樂趣。

語文老師作文 篇4

【 智慧的“小鮮肉”老師】

他，頭上頂着一個“鳥巢”，戴着一副時尚的眼鏡，大大的眼睛下，一張能説會道的嘴巴。他就是時下最流行的“小鮮肉”，我們班充滿智慧的語文老師——洪老師。

説起洪老師，在我們學校裏可是無人不知無人不曉。因為他的教學理念跟別的老師不同，別的老師對學習抓得特別緊，但是洪老師認為，在國小階段學習不是最重要的，培養閲讀的興趣才是最關鍵的。

從二年級開始，洪老師就讓我們開始閲讀課外書籍。可能有些老師覺得看書要先從有趣的、好看的書開始，比如漫畫書、繪本書等，而洪老師最先讓我們看的是一本枯燥、無聊、“古老”的書——《吹着小哨前進》。後來，同學們看了四分之一，都説看不下去了。

這時，洪老師眨了眨他那明亮的.大眼睛説：“只要看完這本書，到我這兒登記，就有五張免抄卡。”一聽到免抄卡，我們馬上就有了動力。你不要小看這張免抄卡哦！當你犯了一個錯誤、作業做錯了、考試考差了，這時免抄卡就發揮作用了。

果不其然，到第二天的時候，有一半的同學都看完了這本書，大家都爭着搶着到洪老師的辦公室去登記，因為“一卡在手，班級我有”。

後來，洪老師告訴我們，為什麼要大家去看這麼一本不好看的書，他説如果連自己最不喜歡的書都能完整地看完，那麼自己喜歡的書就會很容易看進去了！原來如此，這時大家都理解了老師的良苦用心。

就這樣，大家慢慢地愛上了閲讀。在家裏，每次看到頑皮的我，看起書來能坐上一兩小時，媽媽就會感歎道：“你們洪老師真有辦法，竟然能夠讓你安靜下來，愛上看書。”

後來的幾年裏，洪老師一直用他獨有的方法，激勵着每一個同學。如今，我們班有三分之二的同學都愛上了閲讀。

動力是勝利的前提，有了動力做什麼都會成功。以後，我要向洪老師學習，遇到問題要多思考，用智慧解決問題。