【精品】國小五年級作文集合9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的國小五年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小五年級作文 篇1

世上有許多種鳥類，它們的樣子也不同，叫聲也有差異。我不愛小巧玲瓏的蜂鳥，也不愛叫聲婉轉的百靈。那你要問，我喜歡什麼鳥兒，我只會告訴你一個答案，那就是優雅美麗的天鵝。

天鵝是一種候鳥，它們棲息在湖邊和沼澤地中，冬天為了尋找食物向南方遷徙，飛着的天鵝長頸平直，微微上揚，雙翼優雅的扇動，每年定期以9144米的高度飛越珠穆朗瑪峯，是世界上飛得最高的鳥。

最大的天鵝叫大天鵝，又叫咳聲天鵝、喇叭天鵝、黃嘴天鵝等，體長120～160釐米，體重6·5～12千克。全身的羽毛如雪一樣白，只有頭部和嘴的基略顯棕黃色，嘴的端部和腳為黑色。身上羽毛極多，約有25000多根，游泳會分泌一種油脂來防水，在零下36~48度的`露天環境下過夜都能安然無恙。幼鳥時體長27釐米左右，體重約198克。剛出生時就可以和父母一起游泳。嘴也不是黃色，而是肉色或淡桃紅色。可謂最大的多棲候鳥。

天鵝通常是一對一對出門，如果一方有難，另一方會立刻幫助，如果一方去世，那麼另一方只會在屍體的上空盤旋一圈又一圈，最後悲傷而死去。

多麼美麗而有靈性的鳥兒呀！但是，它的數量減少得很快，為了讓這種鳥兒繼續在我國繁殖，國家已經規定禁止捕殺天鵝，並把大天鵝列入國家二級保護動物。雖然大天鵝很珍貴，但鳥類才是最重要的。來吧，讓我們行動起來吧，保護鳥類，保護地球，保護環境，保護我們這個美麗的家園，讓世界變得更加快樂，更加美麗，更加充滿生機吧！

國小五年級作文 篇2

幾陣春雨過後，春姑娘姍姍而來。我漫步在校園，尋找春天的足跡。

我在花圃裏尋找到了她的足跡。看！她在紫荊上留下一簇簇紫色花蕾，在紫玉蘭枝頭上留下淡綠色的毛絨絨的花苞，給女貞樹換上了滿枝的新芽……

小小種植園也有她的足跡。在春風的召喚下，油菜花競相開放，一朵朵黃澄澄的小花綴滿枝頭，在陽光的照射下閃爍着金子的光澤。一畦畦小葱更綠了，像玉管，像翡翠，綠得鮮亮、剔透。

咦，銀杏樹還在睡覺，一點兒沒醒的意思，難道她沒聽到春姑娘的呼喚？低頭看看她腳下，卻很熱鬧。蒲公英開出了黃色的花，像一朵朵袖珍型向日葵；薺菜開着米粒大小的白色的花，在風中輕輕搖曳；婆婆納開出了藍色的小花，像一顆顆藍寶石點綴在翠綠之間……這些野花雖然小，卻也豔麗，我不由得想起一句詩：“苔花如米小，也學牡丹開。”是啊，小草也有一顆愛美的'心，小花也要展示自己的青春！

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，操場上頓時熱鬧起來，同學們有的在追逐，有的在跳繩，有的在踢足球，歡樂的笑聲響徹校園，活潑的身影散發着勃勃生機。啊！春天在小朋友身上。

春天在哪裏？春天就在校園裏，春天就在小朋友的歡笑裏！

國小五年級作文 篇3

週末的作業是讓我們獨立完成一個有創意的手工作品，週一帶到學校來，比一比。這個作業真有意思，不僅可以發揮我們的想象力，也能讓我們的手變得更靈巧，同時，還能開發我們的右大腦。同學們都躍躍欲試。

我回到家後，開始構思，要做什麼好呢？做個筆筒？不行，太普通了！做個花籃？也不行，太麻煩了，而且一點兒也沒想象力，一定不會贏的！那……想着想着，我的目光轉向了茶几上的一個剛喝完的百事可樂杯，對了！就做個儲錢罐吧！

説幹就幹，我開始收集材料，這時，問題又出現了：要是想贏，就要與眾不同，可一個儲錢罐沒有什麼特別的呀！要不把它改造成一隻動物？可是，什麼動物才會合適呢？我想了好一會兒，甚至連做的信心都沒有了。不過呢！媽媽的建議讓我又有了信心。你們猜猜我要把它改造成什麼呢？不知道了吧！就讓我來告訴你吧！是一頭小豬！

我先用卡紙做出了小豬的臉部器官，然後用彩紙為小豬做了件漂亮的衣服，接着用海棉紙做出小豬的四個腳，好不容易才把它們貼上，一個可愛的小豬模樣出現了！圓圓的大肚子，真可愛呀！噢，還要有個小尾巴。最後在小豬的背上割出一條小長方形的縫，這樣錢就可以從這裏存進小豬的肚子了！

上學了！只見大部分同學都兩手空的，垂頭喪氣地走進教室，都説想不出做什麼。只有幾個同學的.作品擺到了課堂上，這些作品都是大家老做的東西，沒創意。我得意地把“小豬”擺到講台上，自以為挺有創意的，老師和同學一定會誇我的。這時，班長拿出了他的作品，當老師拿起班長的作品“鞭炮”時，同學們不約而同地大叫了一聲：“哇——噻！”我驚呆了他是怎麼做得如此逼真呢？大家都擁上了講台想看個究竟。一個同學叫道：“我怎麼就想不出來呢？我家也有很多口服液瓶子吔！要是我想到了，我也會做得來的。”哦！原來是用紅蠟光紙把口服液的瓶子包裹起來，然後再把這些單個的“鞭炮”用紅線在瓶口紮起來串在一起，就像我們過年放的大鞭炮一模一樣。這串鞭炮彷彿一下子把同學們帶入春節的氛圍當中，有些同學還模仿起鞭炮聲音“噼啪，噼啪”，有的竟然誇張地用雙手捂着耳朵，裝着害怕的樣子，引起一陣陣的歡笑聲，真有節日的氣氛呀！我在欣賞的同時，心想：材料和做法竟然如此簡單，我怎麼就沒想到呢？

老師也對班長的作品給予了很高的評價。通過這件事，我明白了一個道理：要做生活的有心人，只有想不到，沒有做不到。

國小五年級作文 篇4

在刁曼島上，樹木茂盛。所以有森林是十分正常的。我們這次的旅遊計劃就是--——去原始森林。

來到入口，放眼一望，茂密的樹完全把山遮住，看不到一點陸地。我懷着好奇的心情跟着嚮導往上爬。

再走幾步，就沒有水泥路了，我們就正式進入森林。用腳踩出來的路可不是那麼好走的，有時要爬過巖石，有時要越過倒下的大樹，萬分艱難。不過，肯吃苦自然就會得到獎勵，這一路，我們看見了很多。

隨着大自然用樹枝和泥土鋪成的路往前進，一路上累得不行，我還摔了個嘴啃泥。那時，我真的很想坐下來休息一下。突然一聲驚呼，把我嚇了一跳，我過去一看，是一個大土堆，大概一米左右吧。我還在想：不就是個土堆嘛~有什麼好看......看到我的表情，媽媽説：“這可不是普通的.土堆，裏面住着很多螞蟻，嚮導説足足一網呢！這土堆是它們的窩，花了7、8年時間完成，堅硬無比呢！”“切！”我用不相信的眼神看了媽媽一眼，然後“蹦蹦蹦”地踢了幾腳。讓我吃驚的是，蟻窩完好無損，似乎是在諷刺我的行動。我徹底蔫兒了，不得不相信。雖然臉上是因打賭輸了而不滿的神情，可心裏卻暗暗佩服螞蟻堅持不懈的精神。

又爬了老一會兒，水都喝了半瓶多，仍然很累。前方的路好似沒有盡頭一般。“還讓不讓人活啊！”我心裏暗暗叫苦。“曈曈，來看橡膠樹！”我聽了馬上衝過去。“那棵樹身上被劃了一道，裏面流出橡膠液，用桶裝起來，這樹真神奇！”媽媽的語氣令我不滿，“你以為我不知道？橡膠樹的根往四處伸展，方便辨認。印第安人的鞋子就是用包了樹葉，塗了橡膠液並且暴曬過幾個小時的木鞋製成的！”我鼻子深得老長。“曬完以後把裏面的橡膠拔出來，就是鞋了！還能防電鰻“穆利卡”吶！”“好啦好啦，你厲害，走吧。”

又走了老一段時間，嚮導突然停下來，把一棵小樹拽彎腰，樹上的一隻動物就自然爬到了他的手臂上。“這是變色龍！”“啊，變色龍？！那我不能錯過！”我抓過相機就一個勁地拍。變色龍臉龐有兩個像青蛙腳一樣的璞，尾巴長長的，身長大概二十釐米多。

走哇走，突然聽到了水聲，往前望去，是一個小瀑布！腳放到水裏面，真是清爽！水涼涼的，在那裏玩好不自在。費勁力氣來到終點“人間天堂”，讓我突然間領悟：幸福不能直接來，要經過與大自然的艱苦奮鬥後，才能獲得勝利的果實啊！

國小五年級作文 篇5

這個暑假，我愛上了運動。

平時我會打打乒乓球、跳跳繩、騎騎自行車……但這個暑假，我學會了投籃，也因此愛上了運動。

這個暑假，為了讓我長高一些，媽媽打算每天帶我去學投籃。起初，我不同意，一個女孩子，打什麼籃球。但媽媽説：“你要長高個子，就必須學會運動，尤其是打籃球。”我這才勉強同意跟媽媽去學投籃。

第一次來到籃球場，看到高高的籃球架，我就想退縮，這麼高，足足有我三個人那麼高，我哪能投得到？但看到身邊那些人一個又一個地投進籃框，我又有些心動，想試一試。我找了個籃球架開始試投。剛開始，我連籃板也打不到，別説投進球了。試了幾次，我不禁有些氣餒，想放棄，但是，媽媽耐心地在一旁一次又一次地教我投着。我慢慢讓自己靜下心來，決定再認真試幾次。

我搓了搓手，準備開始。“開始！”媽媽一聲令下，我跑了一小段，眼睛瞄準籃框上的小方框，縱身一躍，“砰——”籃球終於砸到了籃板！媽媽歡呼起來，好像砸到到球的是她一樣。“你看，你只要相信自己，就會成功。今天，你只要打到籃板就是成功！”聽了媽媽的.話，我對自己充滿了信心，一次又一次地練習，直到筋疲力盡。

第二天，我早早帶着籃球來到球場，經過一次次練習，我投一百次已經可以投中十個了。緊接着第三天、第四天、第五天……現在我的投中率很高，每天給自己定了至少要投中一百個球，投了一半再去慢跑，放鬆自己，接着再投五十個。我發現自己越來越有勁了。

除了投籃，我也慢慢學會了跑步；也會和朋友去玩雙單槓；還會抽空溜滑板。媽媽的朋友見了我都誇我長高了。我想説，愛上運動，真好！

國小五年級作文 篇6

説起我家的“怪獸”那是多啊，可又沒真的怪獸那麼大，它們是：螞蟻，蟑螂和蜈蚣。

先説説螞蟻吧，這羣小不點足可讓我痛罵一頓。

一天，我在家吃完棒冰，隨手把棒子往牀頭櫃上一放，就走了。到了晚上，我回房間睡覺，看見爸爸狠狠地瞪着我。我以為有什麼事，仔細一看，我的牀頭櫃上有……有螞蟻，正成羣結隊地在品嚐棒子上的甜味呢。爸爸大叫：“還不整理掉！”我被叫得呆住了，過了好久才擦掉。你説這些臭傢伙氣不氣人！

第二天，我想：家裏不會再出現昆蟲了吧，安心去做作業嘍。我頭一轉：“哎呦媽呀！蟑螂！蟑螂！爸爸！”爸爸馬上趕過來：“這不就一隻死蟑螂嘛！”“什麼？死的.？還好，還好！”我的心慢慢平靜下來了。做好作業，我洗了個澡。出來時，我一邊用毛巾擦頭髮，一邊看看還會不會有蟑螂。當我的目光轉到門口時，我又呆了：一隻碩大的蟑螂正在耀武揚威地爬行。我不敢想了，走進房間，結果又看見兩隻蟑螂趴在被子上……直到今天，我都不知道自己那天是怎麼睡着的。

又一天的折磨過去了，我再也不去想昆蟲的事了，可是，這倒黴事兒還是粘着我。那天，我放學回到家，剛關上門，我又不由得“啊”地驚叫起來，走近一看，哇！一條2分米長的蜈蚣，幾十多對足啊。這時，爸爸英勇向前，一腳踩下去，好象在説：“看你死不死！”蜈蚣扭動着身體，也好象不服氣，彷彿在説：“你就踩不着，你就踩不着！”最後爸爸用一桶水一衝，蜈蚣才衝下下水管了。可我真害怕它還會再爬上來。

這些小昆蟲在你們家有嗎？有的話也沒有我這麼嚴重吧！

國小五年級作文 篇7

站在一月裏，看過冬天的最後一場雪，望着光禿禿的枝頭想，春天是不是又臨近了一步;站在二月裏，看那綿綿春雨潤出盛世繁華。此時，又見枝頭吐新綠，萬物復甦，大地被春天喚醒了。

曾經的冬天，自己信誓旦旦的誓言，如今的新春，自己無奈搖頭的失望;曾經的冬天，枯葉歸根，一顆顆老去的樹，現在在的春，一個個新生的嫩芽，一顆顆鮮活的樹。

在曾經的十一月，那是我的低潮期，因為成績的得不提高，學校又發生了種種事件，那個時候，我真的覺得這個冬天很冷很冷，又一次，走在一條小道上，看着那枯黃的小草，乾枯的樹枝，想着這幾天的事，心中憤憤不平，便嘲諷道：“在這個寒冬裏，怎麼可能會春的色彩，而這一顆顆枯乾的樹，又怎麼可能會有一天換上新的生機。”一陣冷風吹過，樹枝和小草在風中晃動，似乎在迴應我，不知是贊同還是否認。帶着失望我離開了小道，就以這種心態我大概又渾渾噩噩的過了四個月。

偶然有一天，我突然又想起了那個小道，帶着一種複雜的心情來到了這裏，突然，眼前的景象使我驚呆了，原來還是枯黃的小草，現在竟已長出嫩綠的`芽，那原來已經枯乾的樹枝，現在竟也有了生機，突然發現，這四個月這裏變化很大。也突然發現，這四個月，我還是一樣的失落，沒有一點進步。我一直不明白，為什麼春天可以走出冬天，讓人們看見希望?

直到有一天，我在路過某公園的時候發現一朵正在開放的迎春花，它慢慢的展開花瓣，一點點抖掉身上的露水，一陣寒風吹過，花瓣合攏了一下，但在寒風過後，又慢慢開放。

我明白了，原來，春天戰勝了寒冬，才有了今天這番欣欣向榮的景象，春天，她不在乎我的輕蔑，不在乎冬天的強大，也不在乎老樹的頑固，毅然的鑽進每一個無生氣得角落，讓世界的每個角落充滿生機與希望。

想着小道的煥然一新，想着迎春花開放時的堅韌，再想着春天和寒冬，我豁然開朗，不覺加快了腳步。

國小五年級作文 篇8

爸爸媽媽的愛是無私的。

記得有一次，我得了麻疹，全身都有小疙瘩，大的像豆粒。

每天晚上爸爸媽媽一會兒摸摸我的頭看看燙不燙，一會兒再摸摸我的頭看看燙不燙。

每天零晨3點左右我就發燒，爸爸媽媽就趕快把我送到醫院，爸爸媽媽看上去很累很想睡，但爸爸媽媽從來都沒有説過一聲累，我心想：爸、媽你們辛苦了。

還有一次我發燒，媽媽望了望窗外的'大雨，二話沒説，披上雨衣抱起我就向醫院跑去。

一路上，風吼得更厲害了，雨也越下越大，風雨無情地向我們襲來，媽媽怕我被雨淋，把雨衣的一大半兒都給了我，把我裹得嚴嚴實實的，我躺在媽媽懷裏，心裏有一種説不出的激動。漸漸地，我發現媽媽的呼吸越來越急促，腳步也放慢了，每挪一步都那麼吃力。

我想：醫院啊醫院，以前你不是離我家很近嗎？可是現在為什麼那麼遙遠？

國小五年級作文 篇9

吃過晚飯,我和爸爸去西湖邊散步,我們一邊走,一邊聊天.涼風習習,西湖像一面大鏡子,鏡中倒映着垂柳,倒映着雷峯塔,倒映着美麗的杭州城。

一輪圓月靜靜地躺在湖面上.小動物們正在舉辦音樂會:青蛙把鼓敲得 呱呱直響;蟋蟀在低聲彈琴;路邊的草叢裏還時時,突然我停住了腳步,被一湖的荷花給迷住了,挨挨擠擠的荷花仰望着美麗的天空. 啊,多美的荷花!”我不由自主地説.一陣涼風拂來,清香撲鼻.月光下,一朵朵荷花潔白如雪,一片片葉子亭亭欲立,荷花的樣子更是千姿百態:有的像害羞的小姑娘,漲紅了臉躲在綠葉底下;有的荷花好奇地探出頭來,望着這美麗可愛的世界;還有的.責像俊俏的仙傳來顫抖的聲音-----那是紡織娘演奏的夏夜曲.

走着走着姑正對着平靜的湖面梳粧打扮.我被這美麗的景色給陶醉了,我似乎便成了一隻蝴蝶,在湖面上飛來飛去,一會兒瞧這朵, 一會兒看那朵,一朵賽過一朵.我興奮極了,圍着荷花翩翩起舞.

我愛杭州的夏夜,更愛夏夜裏的荷花