【推薦】一次科學實驗作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的一次科學實驗作文，希望對大家有所幫助。

一次科學實驗作文1

今天的科學課的內容是我最感興趣的，我們的科學老師手中拿着一節節電池、幾根紅電線和電盒，説我們今天這堂課學接電，接電能讓更多的電燈亮起來，我聽了興奮極了，迫不及待的等老師發給我材料，老師給我一個小燈泡、電線和電盒，我先看了一下説明書，首先老師在講台桌上教我們怎麼接，然後我們再學着接。

我先把兩個小鐵片裝在電盒的兩端，把線在兩頭接上，看看接緊了嗎？仔細檢查後，再把小燈泡接在燈架的兩端，在電盒上放進電池，我等待奇蹟的`發生，應該會亮的怎麼不亮啊！腦子裏就像畫了一個問號，在那裏出錯了呢？我仔細的又檢查了一遍，原來還有一根電線沒接好，難怪不會亮，我把那根電線重新接上，眼前一下子就出現了黃色的亮光。我又在想，他為什麼會亮呢，原來電燈裏的烏絲比頭髮絲還細通了電，產生了熱量，燈泡就亮起來了！

小實驗成功了，心裏也特別有成就感，原來接電燈也有方法呀！

一次科學實驗作文2

昨天，我們利用科學課的時間來做了個實驗，把盛有水的'容器放到一個放滿冰的盒子裏，讓它結冰。

首先我們要準備工具。老師讓組長們每人拿一杯冰，三號拿一個透明的裝着水的燒杯，二號拿一根好似一支沒有削過的筆的温度計。

萬事俱備，老師就拿起一個小鏟子，把冰弄碎了。我們每人拿起一塊，天哪，好冰啊！説完，就把燒杯放了進去，它的温度馬上落到了零攝氏度，真冰。後來，老師往裏加了一些鹽，就更冰了。我看見桌上還有一點點鹽，我就不斷地往裏加。

這次實驗我有一點兒生氣，因為林泓澤把燒杯弄了一個洞，水都流了出去了，我一直責備他説：“你太調皮了，老師説過不能碰杯底和杯壁，你真的要改掉這個毛病了。”

我有一點兒失望，因為沒成功做出冰，可是這也沒什麼遺憾，因為做出了冰花，希望下次再做時，可以成功。

一次科學實驗作文3

一天，我一直在一本書上看到了一個科學試驗叫《筷子的神力》，我忍不住導致了猜忌，把一根筷子插到裝着米的水杯中，接着將木筷上提，木筷會把米和水杯提及嗎？因此，我打算親自試一試。我先將米斟滿了一次性塑料杯，接着拿手將水杯裏的米按一按。按好啦以後，我用來了一根筷子，用手按着米，從手指縫間把筷子用力的國中插了進去，總算插來到杯子裏。我用手輕輕地往上一提，杯子和米確實一不小心提起來了，我真是難以相信自己的雙眼。我疑惑不解地奔向了小書房，打開電腦原先，因為杯內米粒中間的擠壓成型，使杯內的氣體被擠出，杯子外邊的`工作壓力超過杯內的工作壓力，使筷子和米粒中間牢牢地地融合在一起，因此筷子就能將成米的杯子提起來。

此次科學實驗讓我懂得了學無止境，我之後一定要謙虛上學，敢於實踐活動，那樣才可以學得大量的專業知識。

一次科學實驗作文4

今天，我和媽媽從菜場裏買了兩條靈活的魚。我想看看魚的尾巴和魚鰭對魚在水中的運動起到什麼作用。

説幹就幹，我先拿來一把剪刀，把其中的.一條魚的尾巴剪掉，放入水中，發現失去尾巴的魚兒不再那麼悠閒自在了，要拼命擺動尾巴才能往前進。不遊的時候，身子會往前傾，尾巴會不自覺地浮上來。而另一條魚則只要輕輕擺動尾巴就會前進。我把手放在兩條魚的頭上，那條有尾巴的魚會靈敏地感應到迅速往後退，而那條被剪掉尾巴的魚，則只會一個勁地先往前衝，後才慢慢往後退，顯得比較困難。

接着我把另一條魚的胸鰭、腹鰭、尾鰭剪掉，放入水中。發現它的身體有些傾斜，，要不斷地擺動尾巴來保持平衡。然後我乾脆把它的背鰭剪掉，這下子它對水的深淺有點無法感應了。一會兒往上浮，一會兒往下沉。樣子可真有趣！

通過這次實驗，我知道了魚的尾巴和魚鰭就像我們的手和腳一樣，對魚的遊動是非常重要的。

一次科學實驗作文5

今天朱老師做了個神奇的實驗。

只見朱老師拿出一個玻璃杯，放在桌子上。端出一杯水，把水杯抬起來，對準玻璃杯口，倒在玻璃杯裏。接着，朱老師不知從哪裏拿出一袋鹽，在我們面前晃了晃，對準杯口，傾斜鹽袋，把鹽倒了進去，等水全白了才停止。朱老師把鹽放了回去，又拿了一把勺子放在水裏開始攪拌。最後拿了一枚蛋，放進水裏，蛋竟然浮起來了。

朱老師告訴我們這個謎團，原來在水裏加了食用鹽，這樣水的密度大於雞蛋的'密度，所以雞蛋就會浮在水上。

一次科學實驗作文6

昨天早上第三節課，我們去實驗室做了一個需要耐心的實驗。

首先需要準備的材料有：一根裝着10毫升或20毫升的試管，一個結實的桶，一支温度計和一包鹽。

實驗開始了，這一次是一小組合作的`。一號先去拿一個桶，裏面裝着光潔透明的碎冰，我們小組一人摸了一下碎冰，啊，看着這冰真像去到了北極。二號去拿温度計，先插在碎冰中，温度從一開始的20攝氏度緩慢地變到10攝氏度再變成7攝氏度。三號吳拿的是試管，裏面裝着10毫升的水，除了個別幾個組拿的是又粗又高的試管或20毫升的水，其他小組都一樣。餘老師鏟子把碎冰的中間砸了一個洞，把試管插進去，拿了一包鹽在每個小組的桶灑了一點鹽，慢慢地就有了冰花。後來因為時間關係，沒有看到什麼大成果，但當我們想要放棄時，它可是又結了兩處的冰花呢。

這次實驗，讓我知道了不管做什麼事都需要有耐心，要學會等待，也不可以半途而廢。

一次科學實驗作文7

那節科學課上，老師給我們展示了把鹽水轉變成鹽的實驗。我看得不禁入了迷，心想：我回家也要試驗試驗，看看是不是真的能把鹽水轉化成鹽！心動不如行動。

回到家，我便開始準備器材了：蠟燭，玻璃片，打火機，鉗子，針管，鹽水，哈！一樣不落，現在是萬事俱備，只欠行動了。起初，我先把蠟燭固定在桌子上，隨後用打火機點燃，緊接着用鉗子夾着玻璃片放在那火苗上，然後用針管吸取一點兒鹽水滴到玻璃片上。過了一會兒，只聽見”嚓——”的一聲，鹽水正在玻璃片上沸騰。時間1分1秒的過去了，鹽水不知不覺地蒸發幹了，在玻璃片上只留下容在水裏的.一點點細小而又白得發亮的鹽。歐耶！我成功了。

實驗結束了，我非常高興自己能夠獨立完成這個把鹽水轉變成鹽的實驗！生活中的科學知識無處不在，只要用心觀察，勇於實踐，那麼一定可以成功！

一次科學實驗作文8

今天晚上，我要自己一個人做科學課上的實驗：讓水結成冰。

我先準備一盆水，輕輕地放入冰涼的冰箱裏，隨後等待30分鐘，30分鐘到了，我把冰從冰箱裏快速地取出來，然後準備一把鏟子，接着我取出試管，小心翼翼地放在桌子上面，再把温度計放在桌子上面，最後準備一包鹽。

我先把鏟子在冰中鑿開了一個小洞，把試管插入小洞中，然後把試管埋入冰中，隨後用温度計放入試管，不可以讓温度計碰到試管的.底和壁。我發現温度從19度到10度呢！

我為了讓它快點結冰，我倒入許多的鹽，10分鐘漸漸到了，我看見大叫一聲：“啊！”試管裏結出了冰花。可我同時快沒耐心了，我不想做這個實驗了。剛好媽媽看見就對我説：“要有耐心，沒有耐心總會失敗。”我聽了後就繼續做實驗，不一會兒，我的試管就結冰了，我看了温度是零下2度。我不明白是什麼回事，我查了科學書才有答案：原來是温度使狀態發生了變化。

我很開心，因為我學到了新的知識。

一次科學實驗作文9

今天早上，我做了DIY熔巖燈實驗。

我先把調好的`顏料倒進瓶子中，再倒進食用油，然後把泡騰片一片一片地放進瓶子中。

接着奇妙的事情就發生了，我和我媽都驚呆了，一個個小氣泡從瓶底冒上來，多放了幾片，小氣泡加速從瓶子裏出來。有時候出來的是大大的氣泡，我也弄懂了為什麼要放油：”因為，要隔離。“

接着又多倒了點油，沒想到顏色慢慢變黃了！我想到了一個問題：”如果把蓋子蓋上沒有空氣進去會不會沒有氣泡。“我試了試，還有氣泡。

DIY熔巖燈真奇妙！

一次科學實驗作文10

昨天因為上一堂的實驗課沒有成功，所以今天我再做一次。

我準備好試管，温度計和冰塊。接着，我把晶瑩剔透的冰塊放到碗裏，一切準備就緒。

先在試管里加點水，把温度計放入試管，再把試管放入水晶般的冰塊裏，這時候我發現温度計的温度逐漸降低，漫漫地降到了10攝氏度。我記得餘老師説過，往試管的周圍加一些鹽可以讓試管裏的水更快結冰，我照做了。

等啊等啊，我時不是地把試管拿出來看看有沒有結冰。真是考驗我的耐心，又過了一會，我就不耐煩了，對媽媽説：“不等了，都沒結冰”。當我拿起試管時，我看見試管底部結冰了，我立刻信心大增，繼續等待。

我又在試管旁邊加了更多的.鹽，冰也結的越來越多。

為什麼鹽能加速水結冰的速度呢？帶着疑問我查了資料，原來，鹽可以吸掉物體周圍的熱量，試管就會變得更冰，裏面的水就更容易結冰了。

俗話説，世上無難事，只怕有心人。只要我們有耐心就會成功！

一次科學實驗作文11

今天，秋高氣爽，天氣怡人，我央求五姨帶我到實驗室，五姨爽快地答應了。於是，吃過午飯，便來到實驗室，一進門，我便被琳琅滿目的儀器吸引住了，有小巧玲瓏的小鼓，可愛的小鈴鐺，大大的地球儀，還有栩栩如生的蟾蜍，蜥蜴標本，躺在水裏像真的一樣，青蛙的成長變化過程標本，也非常生動，最後讓我感興趣的是顯微鏡，我平穩地把它放在桌面上，五姨便開始教我哪個是目鏡，物鏡，反光鏡和調節焦距，我先將反光鏡轉向陽光那一方，雖然沒有現成的標本，但我也看到了粗壯的手指和柔滑的頭髮。

接着我們又做了高錳酸鉀溶解水的`實驗，我們先放上了幾粒高錳酸鉀，一碰到水就像仙女散花似的下沉，水慢慢地變成了淡紫色，接着變紅，真是太神奇了。

後邊的磁鐵等實驗遊戲，也非常有趣，今天的收穫真豐富啊，第一次做實驗，讓我難忘，真是回味無窮呀！

一次科學實驗作文12

科學實驗在我們生活中是必不可少的，一些科學道理都是從實驗中結論出來的。科學實驗最重要的是過程和結果。

今天，老師就帶我們做了一個有趣的實驗——蒸發。我們學了一會兒，老師就讓準備了幾張紙，然後發給我們老師讓我們把一張紙拿着然後開啟小風扇吹，慢慢的老師在讓我們看的時候這張紙幹了許多在紙裏的水變成了空氣，這就叫——蒸發。

我們又做了一個一個實驗經，先往小碗裏放入同樣的'水。然後把一個放在桌子上制動蒸發，另一個用東西夾住，點燃酒精燈，把小碗房在上面燒。沒一會兒，就有一股煙飄來，這是燒小碗水變成的蒸氣。在過一會兒就能看見水‘咕嚕咕嚕地’響像開了一樣，水在慢慢減少同學們都看見了。可見用熱量讓水蒸發比制動蒸發快多了。

這是一次多麼有趣的實驗啊、讓我懂得了蒸發的原理。

一次科學實驗作文13

星期四，我和一部分同學在5·4班做了我一生中的第一次實驗：

我們一進教室的門，就感覺這裏是科學家的實驗室。之後，我們按順序坐了下來。老師先給我們看了一段紅軍的視頻，之後，老師又講了怎麼把鹽“藏”起來，有三種方式：第一種是攪拌，第二種方法是加熱，第三種方法是碾碎。我們用的方法是攪拌……之後，老師先後又提問了李天睿、李奕萱等人使用方法的情況。

後來，老師讓我們把鹽從鹽水裏“取”出來。開始時，我非常提心吊膽。我先把鹽水放進碗裏，然後用酒精燈燒，我看見燒出了泡沫，我就慌慌張張的用鋼火鉗趕緊把碗放到石棉網上，温度這才慢慢降下來，水分也漸漸減少，最後蒸發完了，碗裏就出現鹽了……我這才長長的.舒了一口氣。心想：幸虧沒有爆炸，要不然我就不知道自己變成什麼樣了……

最後，我才發現做實驗並不可怕，我們只要認真去做，就不會有意外發生，反而還會變成一種樂趣。這可真是一次有趣的實驗啊！

一次科學實驗作文14

星期三，我們科學課做了一個實驗，把水結成冰，這個過程叫做凝結。

我們一個小組有四個人，餘老師讓1號上去提一個桶，裏面裝着一些光結透明的碎冰，又讓2號上去拿一要水温計，像一根筷子似的，再讓3號去拿試管，裏面裝10毫升水，最後一個人負責記錄温度。

實驗開始了，餘老師用鏟子在桶裏的'碎冰上叉了一個洞，我們把試管埋在冰裏，把水温計往裏面插，而水温計不能碰到杯壁和杯底，整個過程中我們發現水温計的温度一直在下降。接着，餘老師又拿了一包食鹽分給每個小組，這時水温計變成了5℃，小楊老師看見我們有食鹽就幫忙加下去了，水温計的温度一會兒就變成了0℃。等到下課鈴響了，我們把試管抽出來，看見裏面結了一點點冰。不過班級有一組全部結冰了，他們真厲害！

這次實驗雖然沒有成功，但我們還是很開心，有這次體驗也很好玩。

一次科學實驗作文15

今天，我們班的周軒宇給我們做了一個有趣的小實驗，可好玩了！

他先把水倒入玻璃碗中，然後拿起一個硬幣，“叮噹”一聲清脆的聲音在我耳邊響起，只見那枚硬幣順着碗沿快速地滑了下去。我以為水會漫出來，可是，只見水輕微地左右搖晃了一下，就不動了！我心裏打起了個問題：這硬幣怎麼了？為什麼掉進水裏後，水不會漫出來呢？

一枚、兩枚、三枚……水仍然紋絲不動。不過大約加到二十枚的時候，水面中間慢慢鼓了起來，可仍然滴水不漏。

最後，四十枚硬幣全部滑入了碗中，水面就鼓得更高了，像一碗盛得滿滿的米飯，可是水仍然沒有漫出來。太神奇了，這到底是怎麼回呢？

周軒宇解釋了，原來水有一定的.粘性和張力，當放入硬幣的時候，水面升高了，但是在碗沿的水，由於受到水錶面的張力而保持連接不脱離，從而形成了水平面高於碗口邊沿的現象。

這個實驗真是神奇呀，不僅有趣，還讓我們長了知識。