【精華】國小生秋天作文3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的國小生秋天作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

國小生秋天作文 篇1

星期五下午，我到花園去玩。一陣風吹過，好爽呀!我才知道，秋天來了!

我圍着花園邊轉了一圈，門邊的一棵高大的綠榕樹悄悄地成了一頂撐開的金黃色大傘。風兒吹過，葉子就像金黃色的蝴蝶，在秋風中自由自在地飛舞着，給大地鋪上了一層金色的地毯。榕樹身旁的小草沒有了以前那麼綠，那麼密了。在秋姑娘的撫摸下，它們披上了一層黃色的'外衣。一些紅的、白的、紫的小花兒從小草叢中探出頭來，為黃色的地毯增添了一些絢爛的色彩。

花園四周被一條小河靜靜地圍着。我走過小橋，來到橋中心。啊，一陣秋風吹過，樹葉飄浮落在小河裏，好像小螞蟻的船隊開來運糧食呢!草叢中間的花草一邊黃一邊綠，從橋上面看下來，就變成了一個半邊黃半邊綠的小圓盤了。花瓣也紛紛落下，給大地加了斑紋似的。大地變得更美了。

國小生秋天作文 篇2

“秋風掃落葉”，確是名至實歸。要問何以述寒秋：涼風更兼黃葉，這次第，怎一個冷字了得？

老舍爺爺筆下的濟南的冬天恍若人間仙境，引人浮想聯翩，但此時的秋天卻是秋風秋雨冷煞人，令寒窗苦讀的我們倍感煎熬，愁眉苦臉地長吁短歎，不時喃喃地罵着這“瘟天”。

中午，在母親的三聲五令下，我心不甘情不願地離開暖意融融的房間，被“遠調”到公園去“戍守”，老媽卻美其名曰：感悟自然！

無奈，我高歌着：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”頂着秋風刺骨，“壯烈”出行。也許是被我壯烈的精神所感動，一縷金光從雲層中掙扎而下，照射在我身上，原本瑟瑟發抖的.我也不禁倍感——春天來了！不緊不慢地踱步在公園曲曲折折的羊腸小道上，有時眺望着遠處青黃相見的小山，有時看着道路上睡着的片片落葉。偶爾瞥見那枯黃葉片上金色的生命脈絡，一種明悟湧上心頭，“落紅不是無情物，化作春泥更護花！”我情不自禁地吟詠出來。

是啊，萬物蒼生，存在便有存在的道理：晝夜交替，黎明前的黑暗，代表繭的破而後立；冬雪飄飄，天寒地凍，鍛鍊了梅花的傲骨錚錚：春回大地，給夜以繼日奮鬥的人，一份家的温暖，家的港灣。秋日，也許就是為了創造出“我言秋日勝春朝”的豁達之士吧！“覽物之情，得無異乎？”何必讓外物的秋風秋雨，掩蓋自己的真實內心呢？

請問諸君，秋日意義，在你看來，又是如何？我信覽物之情必有異，但，不變的是，塑造自己的意義。

國小生秋天作文 篇3

秋天來了，小朋友們穿上了厚厚的衣裳，田野像金色的海洋，小青蛙、蛇都準備過冬了，楓葉落啦，像小朋友的.手掌看把手掌都排紅了，燕子往南飛了都把樹葉都剪掉了，菊花在秋風裏頻頻點頭，爭奇鬥豔、奼紫嫣紅芬芳迷人的小花都枯萎了，只有菊花仍然開放。

來到田野，我們看見玉米從杆子上垂下來，正等着人們去摘呢！看見農民伯伯流着汗水，我想起一首詩句誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。看見蒲公英的媽媽讓它的孩子都帶上降落傘，分一吹，飄走了。看見蒼耳的媽媽讓它的寶寶都帶上刺，小動物一來紮在它身上帶走了，黃豆媽媽在太陽低下曬着，豆夾一開就蹦走啦。

來到果園，我們看見蘋果露出了笑臉，鴨梨像一個不倒翁，葡萄像一粒粒瑪瑙，山楂的笑臉比楓葉還紅呢！香蕉像一把把鐮刀，石榴的寶寶在媽媽的房子裏，橘子、柿子爭着讓人們摘呢！

我愛你田野、果園，我也愛你秋天。