給國王畫鬍子作文（通用29篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的給國王畫鬍子作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

給國王畫鬍子作文 篇1

女教師下了這個決定以後，杜比納嚇得魂都快沒了，把課本交給班長以後，就跑出去了，他跑出去的速度，比兔子還快。我的小叔伊利卡慢慢的交上了課本，就覺得自己不會被老師罵。其他同學有的像杜比納一樣，但不如杜比納跑得快，他都是跑步冠軍了。有的像我的小叔伊利卡一樣，慢悠悠的，就像蝸牛一樣慢。

等班長把課本交給老師的時候，全班的每一個人都趴在老師的辦公室門前，老師打開第一本，這一本是我的小叔伊利卡的，看了以後，老師覺得他畫的不好，就給他寫上了一句話，我建議你去學畫畫，你畫的太難看了，看完了這一本，老師有看下一本，下一本是杜比納的，老師打開以後，臉上堆滿了笑容，還有兩個小酒窩呢！在門外的杜比納，看到老師這樣，總算鬆了口氣，老師還在上面寫了句話，畫得非常好，我建議你參加畫畫比賽。

給國王畫鬍子作文 篇2

同學們個個低着頭，把書交上了，因為老師説尤其要保護這幅畫，而他們卻在這幅尤其要保護的畫上亂塗亂畫，竟然給最重要的國王畫上了鬍子！老師一定會罰我們的！

老師呢，回到辦公室時，翻開了書，看到了國王臉上的鬍子時，很生氣，準備下次上課狠狠地批評他們一頓。

第二天，老師進了教室，臉上的表情令人恐懼不已。老師進了教室，大叫：“是誰給國王畫上鬍子的？”大家紛紛站了起來，一個接一個的低頭認錯：“老師，是我帶領大家給國王畫上鬍子的。”“不，老師，是我!”“不是不是，是我！”老師轉怒為喜，對大家説：“大家這麼誠實，很好，老師不生氣了，可是，怎麼向校長交代呢？”同學們紛紛出主意，老師覺得有理，就採納了他們的建議。

老師到了校長辦公室，跟校長説明原因，説了同學們誠實認錯的事兒，校長哈哈大笑：“這本書就是測試學生誠實的啊！”

給國王畫鬍子作文 篇3

女老師收上作業來以後，便一個個查看。女老師看第一本時嚇得差點暈過去，看了第二本是時，跑到了廁所，嘔吐了一頓。看了第三本，女老師實是在是忍受不了了，都想到校長那裏去，告一告我們。

女老師看了一遍之後，實在是忍無可忍了，便狠狠的罵了我們全班一頓，但是我們全班同學還是非常高興的，那是因為女老師説“我們很有想象力，畫的也不錯，要是把想象力運用到學習上那就更好了。”

過了差不多一天，老師病了，但是還是把書還給了我們。但是，我們卻聽説：“老師是被我們在書上亂塗亂畫給氣的，所以我決定，要帶着全班同學去醫院，給老師道個歉，每個人寫一份‘改錯説明書’。”女老師聽了之後，感到非常高興，就表揚了我們。女老師病好後，就告訴我們：“以後不要在你們的課本上亂塗亂畫，特別是新課本。”我們一起回答説：“知道了，我們以後會注意的。”女老師説：“好的，上課。”班長説：“起立！”然後我們全班一起説：“老師，您好！”

給國王畫鬍子作文 篇4

一天老師給孩子們發了課本。並説第一頁是亞歷山大國王。孩子們翻開課本，給國王添上了各種各樣的鬍子，可是，悲慘的事情發生了，老師要收課本。

伊利卡説：“老師我沒帶，忘了放在家裏了。”別的同學都交了，只剩下伊利卡沒交。放學了，伊利卡低着頭。走在回家的路上，想着明天怎麼應付。他想着想着，終於有了主意，就在這一霎那，他撞到了牆上，路上的人對他指指點點的。

伊利卡不愉快的垂着臉，似乎很不高興的樣子，他很憤怒，路人一指他，就等於是火上澆油。

第二天，他向老師承認了錯誤。老師説：“犯錯誤不要緊，主要是改正錯誤就是好孩子。

伊利卡説：“嘔！我知道了。”伊利卡把事情告訴了老師，老師卻沒有批評他，而是告訴他了許多道理。

伊利卡高興的説：“老師，我以後一定改正錯誤，當一個好孩子。

給國王畫鬍子作文 篇5

可是命運之神慷慨地讓我們施展藝術才華的時間並不長。再分課本後的兩三天，女教師走進教師對一年級的學生説：

“喂，孩子們，把你們的課本都收攏上來，我要檢查檢查，你們的課本都成什麼樣了。”

女教師的這一決定，就像是一個晴天霹靂，把我們都嚇壞了。

當女教師把這課本都收上來的時候，他（她）們一個一個的嚇得連魂也沒有了似的，有一個小男孩心裏想：“完了完了，老師收上來肯定看到了，看到了就會跟爸爸媽媽説，到時候，我又得被揍了！哎，命就是苦啊。”明天早晨一上課，所有的學生都紅着臉走到了教室，一個一個的跟老師説：“我錯了！”可是，令人不可思議的是老師沒有處罰我們，還説我們很有創造，我們的臉一下從紅的變成了白的，並且最裏還嘟囔着：“老師萬歲，老師萬歲，老師萬歲萬萬歲。”有幾個同學都把老師給抬起來了，老師説：“是不是因為我沒有批評你們才這麼高興？”我們説：“老師您真是神仙，我們想得您都能猜到了，真是太厲害了。”老師説：“你們的心思我能不知道嗎？但是，以後要愛惜好，保護好自己的書，不要再像這次一樣了！”我們説：“好好好，聽您的。”我們都開心的笑了。

給國王畫鬍子作文 篇6

女教師走進教室，對孩子們説：“喂，孩子們，把你們的課本都收攏來，我要檢查檢查，你們的課本都成什麼樣兒了。”

女教師的這一決定，對我們來説就是一個晴天霹靂，把我們都嚇壞了。

我慢吞吞的交上書，準備接受懲罰，這時下課鈴響了，這是下午最後一節課，也就是放學。

放學的路上，我和杜比納邊走邊聊。

“哈哈，你死定了，我用鉛筆畫的，而你，哈哈，用水彩筆畫的！”杜比納説道。

“不一定哦！”我答到。

“誰説不一定了，你一定被罰！”杜比納肯定的答道。

“那我們明天看看好了。”我回答。

聊着聊着，我的家到了，我和杜比納告別。

第二天早上，杜比納來到我家叫我起牀上學，我出了門，已忘了昨天的事。到了學校，我才想起來，我在心裏不停的祈禱，保佑，保佑。

上課了，女教師説：“同學們，在這裏我要表揚一個同學，這個同學就是第三排第二位同學。”我看了看，天哪，第三排第二位不就是我嗎？可是為什麼要表揚我呢？帶着心中的疑問，繼續聽老師説：“這位同學獲得了我們學校在書上畫的最亂獎！”聽到這，大家都笑了，我也臉紅了。

給國王畫鬍子作文 篇7

同學們急忙把課本交給了班長，班長又急忙把課本交給了老師，同學們都急忙跑出去，只有伊利卡在教室裏安安靜靜地坐着，就當什麼事都沒有發生。老師先看了伊利卡的課本，一看，老師哈哈大笑，因為，伊利卡畫的國王太搞笑了。大家都以為這才是開始，老師看上去是很温柔，但心裏的火一直在燃燒着。

老師説：“你們都給我進來。”接着，同學們三三兩兩的都進來了。有的同學説：“老師的葫蘆裏究竟賣的是什麼藥呀？”有的同學説：“原來老師不生氣。”這時，老師大喊了一聲“你們都給我坐好了，做不好罰站。”這時，同學們都以為老師時好時壞。老師説：“這次作業你們都完成了。”同學們有些疑惑不解，有些以為戰爭才剛剛開始。伊利卡和杜比納都以為老師覺得我們畫的畫很好。老師説：“這次我就要求你們要畫畫。”這次作業杜比納和伊利卡得了滿分。因為他們倆畫得最好了。

好，現在放學。就這樣，一天就過去了！

給國王畫鬍子作文 篇8

但是，班長已經開始收同學們的書了。“噢不！”伊利卡叫喊着“這樣老師會怎麼説？擦不掉了！”話音剛落，他的書就被收上去了。伊利卡捂住自己的臉。總之所有參加畫鬍子成員的心都要跳到嗓子眼兒了！

上完算術課，大家都跑出去玩兒了！老師正在跟那五個同學談話。只見女教師的臉氣得又紅又鼓，説不出話來：“你……你們實在是太過分了！”老師的吼聲彷彿把整個教室都震動起來，那幾個同學頭低下，不敢看老師一眼。伊利卡的眼睛濕漉漉地，而杜比納卻把頭揚的高高地，他總是這麼爭強好勝！

“這位是世界聞名的亞歷山大國王，你們怎麼可以在偉大國王的肖像畫上亂畫呢？伊利卡，你回答我！”

“是因……因為……”伊利卡是五個人當中最膽小的，而且戴着眼鏡，平時是老師的乖寶兒，今天被老師批評了，當然會哭了！

“因為我們覺得這個國王看着不順眼，所以幫他添加點兒東西，讓他更神氣一點兒，看起來像個勇士呀！”我説道。

“原來你們也是出於好心，老師錯怪你們了！以為你們是在搗亂！”女教師搖了搖頭，微微地笑了。老師的心裏説：童年就是這麼調皮，不過每個人都有這樣的經歷。我就原諒他們吧！

給國王畫鬍子作文 篇9

聽到老師的消息，趕快把書扔給班長，小叔伊利達的臉都發紫了，像一個有大有紫的茄子，趕快跑到外面去了，杜比納的的臉發青，像是感冒一樣，也趕快跑到外面，班長的臉比他們還嚴重，班長還沒有整理好，就扔到老師的桌子上了，老師非常生氣，自言自語地説：“你看這個班長，一點也不認真”。老師打開杜比納的書，一看，非常生氣，這是怎麼搞的，把國王的鬍子胡成這個樣，真是不像話呀！老師又打開裏外一個同學的書，一看，這個同學怎麼回事，怎麼畫的國王這麼醜呀!真難看呀!丁零零，丁零零上課了，老師嚴肅地説：“同學們，你們看你們在第一頁上畫的是什麼呀！這麼不愛惜書”。

同學們都紅了臉，非常着急，同學們想：要是老師點到我的名字，我可就慘了，同學都説了好多遍，老師來了一個晴天霹靂，下的同學們直打哆嗦，嚇的臉都變成紫的了，老師這下把課本發給同學們，同學們這才放下了心，同學們都在自言自語的説：“這下老師發給我們了，我們再也不在書上亂塗亂畫，這次老師是給我們一個教訓，我們再也不敢了，同學們都投降了”。丁零零，丁零零下課了，同學們都跑到外面去玩了。

給國王畫鬍子作文 篇10

老師讓大家交上了以後，大家聽了都愣在那裏了，他們都很開心，他們知道，老師不會批評他們，因為老師是最好的，不會打他們。結果老師手上作業了以後，老師看了火冒三丈，他不相信自己的學生能寫出這麼不好作業，在課堂上，他想問個究竟：“你們怎麼畫的這麼差勁，我罰你們每天打掃教室五個星期，並且把作業重新做一遍！”同學們聽了都很吃驚，老師今天怎麼了，變得這麼兇，我們從來沒見過。老師説：“今天作業是重做第一課，在自己畫一張，看誰畫的好。”這回同學們可不敢亂鬧了，他們到了明天，果然畫的很好，老師就説：“你們以後還敢不敢胡鬧，哼！看你們還敢不敢！”他在背地裏説：“幸好畫的都這麼好，要不然就評不上優秀教師了，哈哈哈……”同學們看到了老師這麼高興，也很高興，他們以後做的作業都很好，老師臉上天天都掛着微笑！

從此以後，他們每天都很快樂，不管是誰上課，他們的作業都很優秀，得上了學校的快樂班級的稱號！

給國王畫鬍子作文 篇11

女教師把識字課本發給孩子們，大家覺得那個人並不像國王，於是，杜比納提議給國王畫上又長又濃的鬍鬚，我給國王畫了一把絡腮鬍子，就像童話裏的強盜，小叔伊利卡給國王畫着一綹繞着耳朵的鬍子，就像一個起酥的小麪包，他還給國王賞了一隻老式的大的煙斗。有一個孩子給國王畫上像貓那樣的翹起鬍子外，還給他添上一頂薩穆爾帽。還有一個孩子給國王頭上畫了一把土地測量員的粗柄傘，那傘柄是直接插在國王頭頂上的。

第二天，女教師要大家把書交給她，女教師的這一決定把我們嚇壞了。

我給杜比納使勁使眼色，讓他趕快想辦法。杜比納眼珠一轉，在紙上寫：裝玻我們點了點頭，我、另外一個孩子捂着肚子，“哎呦，哎呦”的叫起來，杜比納、小叔伊利卡、有一個孩子他們也叫起來，他們説頭暈，女教師忙東忙西，一個孩子提議，“乾脆讓家長把他們接回家吧，有的病會傳染呢！”可是，他們的家長都沒有手機，女教師問他們：“你們……”我們嚇壞了，一位老師已經知道他們在裝病，我心裏暗暗想：玉皇大帝啊，請您幫我們逃過這一劫吧，以後，我再也不敢調皮了。小叔伊利卡和杜比納悄悄説：“赤腳大仙、閻王爺、嫦娥姐姐，快來幫幫我們吧……”另外兩個孩子悄悄説：“亞歷山大國王陛下，您大人不計小人過，繞了我們吧！您是歷史上，最好的國王，您就繞了我吧，我以後再也不敢説對您不敬的話、給您畫鬍子了。”這時，老師終於開口了，“你們回家好好休息吧！”我們點了點頭，背上書包，往家裏走。在路上，我們沒有回家，坐在一起想辦法，“都怪杜比納，要不是他，我們肯定不會把書弄成這個樣子。”一個孩子斥責道。“好了，好了，快想辦法吧！要不然這次肯定逃不過去。”杜比納説：“辦法有一個，不過要花錢。”“什麼辦法？快説。”正在這時候，門衞大聲喊道：“誰允許你們到這來的？快滾出去。”我們嚇的一直向家飛奔。

第二天早上，我們來到了學校，把書交給了老師，我們的恐懼感又上來了，害怕老師批評我們，女教師拿着書看了看，什麼也沒有説，下課她把我們叫到了辦公室，老師並沒有批評我而是對我們説：“你們的創意真不錯，但是國王是一個國家的最高統治者，我們要尊重他，知道嗎？”我們異口同聲地對老師説：“知道了，老師。”老師把書發給我們，我們下去了。

放學回家，我們聚在一起，小叔伊利卡和杜比納説：“我們真沒有想到，老師竟然沒有批評我們，這不會是我在做夢吧！”“你沒有做夢，”老師笑眯眯地走過來，“你們以後要注意啊！”我們點點頭，“好了，時間不早了，你們快回家吧，以免家長擔心。”我們點點頭，向家飛奔而去。

給國王畫鬍子作文 篇12

那時，我們就東張西望，裝作不知道，女教師把已經“失憶”了的我，給叫到了講台前，女教師就問我：“你把書放在哪了？”我卻反過來回答：“什麼書啊？我不知道呀？”女教師立即拿起了我的書包，把我的書包翻了底朝天，也沒有找到課本，女教師的心裏產生了疑問，女教師突然看見了放在我抽屜洞裏的那本課本，女教師才大發雷霆，就大聲地對我説：“那那本書是怎麼回事？”我就問：“哪本？我怎麼沒看見呢？”女教師指着我的抽屜洞，説：“就是你抽屜洞裏的那本呀！”我明明知道，可還要説：“什麼呀？我真的沒看見。”女教師急了，頭頂已經燒出了怒火，走到我的“地盤”邊上，拿出了我的書，大聲説到：“不是這本嗎？啊！你再仔細看看！”我還是接着騙：“噢？我根本沒有這本書啊！”女教師嚴肅地衝我説：“你還想騙我嗎？那你説這本書是誰的？”我説：“這是…………”女教師説：“哼哼！看你還很做出什麼花樣來！這上面都寫着你的名字，怎麼能不是你的？”女教師這麼一説，我才恍然大悟。

女教師立即翻開我的課本，看到了我給“土地測量員國王”畫的鬍子以後，竟然是哈哈大笑，還説我畫的有創意，這時候，我們真是搞不明白，女教師為什麼會變成這樣？真是個謎題。

給國王畫鬍子作文 篇13

老師把全班同學的書全部收了上去，同學們下的目瞪口呆，頓時全班同學啞口無言，都等着女老師開口。女老師開遍了每個人的書，還特意看了看國王的圖像，女老師並沒有説話，只是沉重的歎了一口氣，搖搖頭，又皺了皺眉頭，下課了，同學們的心情很不好，個個垂頭喪氣的，沒精神。而女老師到了辦公室開始發狂了，又摔又罵的，不像是個老師，倒像是個“家庭中的母老虎”。

第二節課還是女老師上，上課鈴打響了，那個脾氣暴躁的女老師臉上青一塊腫一塊的走進教室，對大家説：“這節課是休息課，你們自己看着辦，我不管了。”説完，女老師靠在凳子上睡着了。下課鈴打響了，它來的那麼突然，那麼奇妙。女老師突然醒來，她好像想起什麼東西來，沒錯，女老師痛痛快快的把全班同學罵了個遍，直到把全班國小生罵哭了才走。

第二天早上一早，女老師便來到教室，比起昨天，她的心情好多了，快八點了，上課鈴又響了，可是全班同學都沒來，這可把女老師惹煩了，挨個給所有同學的家長打了個電話，全班同學的家長都説同一句話：“我孩子眼睛腫了，他説沒臉上學。”這一天，女老師垂頭喪氣的也回了家，校長見她偷偷回家了，便把他辭職了，給那個班的同學換了一個從來沒發過脾氣的老師，同學們知道了，高興得不得了。

第三天，同學們都腫着眼睛去上學，個個都像大熊貓。新老師告訴他們以後不能再書上亂塗亂畫，如果不在畫，這樣不僅對你們好，還對老師好。從此他們過得很快樂。

給國王畫鬍子作文 篇14

老師做了那決定之後，把我們都給嚇壞了，特別是我的小叔和杜比納，他們倆幾乎嚇得連魂都沒了。老師讓我們交給班長，然後讓班長交給老師。我們都把課本扔給班長，接着幾個跑得快的同學以每小時600裏的速度衝出了教室。跑得慢的也以每小時500裏的速度跟着出去了。班長也不甘示弱，抱着那一大摞課本就扔到老師桌上，也衝出了教室。反正，他的速度比獵豹還快，估計已經破世界紀錄了。老師被嚇得不知所措，一個人站在教室裏呆了好半天才回過神來。

再來説説我們，因為我們的教室在一樓，所以我們都擠在窗户旁邊看老師的反映。你猜我們看到了什麼？跟我們的預想一模一樣。老師翻開了第一本課本，這本正好是我的小叔的，她先是看了看，又是頭上冒煙兒，他又看了杜比納的，頭上幾乎都着火了。接下來，她再也無法忍受了！她在教室裏大喊：“你們跟我回來！”把我們嚇得像小鳥一樣，在學校裏到處跑。老師比我們跑得還快，把我們一個個的從操場上都拖回了教室。果不其然，他跟我們來了個暴風雨，把我們一個個訓得體無完膚。嗚嗚嗚好慘啊！

不過幸虧校長救了我們一命。他正好到這裏，就看了看我們的傑作。他很讚許的點了點頭，説：很好嗎，你們蠻有畫畫天賦的，你們班同學辦一個畫畫小組，就叫“鬍子美術小組！”“耶！”我們完全按同意！20年後，我認為我們班的同學都有資格成為美術家！

給國王畫鬍子作文 篇15

老師做出決定以後，伊利卡臉都嚇的慘白，心都到嗓子眼兒裏面去了，當同學們都把書交給班長的時候，伊利卡還在發呆，一個同學看見了他，就覺得很奇怪，又看見了他手裏的課本，提醒了他，如果不提醒他，他還不知道什麼時候交上課本呢！當他把課本交給了班長以後，就以飛快的速度跑出了教室，老師翻開第一本的時候怒火中燒，臉被氣得發紅，他首先找到了伊利卡問：“伊利卡，你書上的國王雕像怎麼變成了這個樣子，老師不是説了要愛護書本嗎？”

伊利卡聽完了以後不出聲，眼淚在眼圈裏打轉轉，老師看到他都快要哭了，就讓他在座位上坐着，又叫去了杜比那，杜比那很不服氣就説：“老師，這個哪是一個國王，和一個測量土地員一樣，我只是想讓他變得更加帥氣，更加像國王一點！”老師聽了杜比那的話也無話可説，讓全班同學都叫了進來，全班同學，一個個都無精打采的進了教室，老師被單沒有批評他們而且還表揚了他們，同學們都感到很是奇怪，老師就説出了原因：“同學們，我剛才聽了杜比那的話覺得很有道理，這個國王真的長得很難看，如今大家發揮想象力把國王的臉上畫上了各種各樣的鬍子，這樣很好！既然大家那麼愛畫畫，那下一週我們就舉行一個“給國王畫鬍子”的圖畫比賽，看誰給國王畫的鬍子最好！”老師説完，同學在下面一片歡呼！

給國王畫鬍子作文 篇16

老師這麼一説，同學們一個個臉都清了。他們把課本到放到老師旁邊，隆！的一聲衝出教室。我躲到了玫瑰花叢裏，我的小叔也和我一樣，都藏到了花叢裏，但他藏到了茉莉花叢裏，他喜歡聞香氣，這樣，他可以放鬆一下。杜比納躲到了樹洞裏，這樣，他可以看到別人藏在什麼地方，因為樹洞裏有兩個孔。一個小同學躲到了幼兒園教室的桌子底下，一個小同學躲到了校門前的小賣部裏等。老師翻開我的課本，呀！老師不禁哈哈大笑，説：“這些小東西，畫的還蠻好的嘛，看我怎麼教訓他們。”老師我們一個一個的找了出來，老師感覺好累，便要休息一會兒，這可便宜了我們，終於了逃生的機會，我們這次決定出校門，等老師發完脾氣了之後在進校門，可是，老師太聰明瞭，竟然裝病。我們都進校門去看老師，被老師一個一個抓住了，我們很不服氣。老師不想打我們，所以，放我們走了。為了讓我們不在搞惡作劇，老師要讓我們感覺做錯事就要倒黴一天。

中午，我和小叔去買冰激凌，買冰激凌的和老師是一夥的，冰激凌漲價了，我們沒買到，我們感覺很倒黴。

最後，我們不再做錯事了，謝謝老師。

給國王畫鬍子作文 篇17

女老師收上了所有的同學的識字書，帶回辦公室，一看，可讓女老師給驚呆了，因為上面畫了好多的東西，把亞歷山的國王畫得怪麼怪樣的，不過女老師有開心又生氣，因為女老師從我們的識字書上知道了我們的，美術能力很強，而且很有想象力，所以很高興，還把手亞歷山大國王畫的很威風。可是生氣的是，女老師，告訴了我們一定要倍加愛護，這一幅亞歷山大國王的肖像，不能隨便亂畫的，所以女老師又很生氣。女老師還在每個同學的識字書上寫了成績，一邊寫上了棒，另一邊，寫上了差，每個同學都是這麼寫的。

女老師又讓杜比納，把這些識字書發給我們，讓我們看看自己的成績。過了沒多久，女老師就從辦公室出來了，來到了我們班，女老師的.臉上無有一點點的表情。女老師就問我們，“為什麼要給亞歷上大國王的肖像上畫鬍子呢？”我們班裏有的同學説是：“長得太難看了。”有的同學説是：“非常的像‘土地測量員’。”大家議論紛紛的説了起來。

女老師説：“停下來。”同學們就都停下來了，女老師説：“你們以後可千萬不能在老師發給你們的書上亂寫亂畫了，要畫，就必須在別的紙上畫，聽到了嗎？”我們大家，齊聲回答到：“聽見了。”

從此以後，我們就再也沒有在識字書上亂寫亂畫了。

給國王畫鬍子作文 篇18

回家之後把作業飛快地寫完之後用橡皮擦子使勁的擦在課堂給“土地測量國王”畫的鬍子，不想讓來女老師批評他們。

第二天，到了女老師收課本的時候，女老師看着有的同學把課本抱在懷裏，緊緊不放，有的説沒拿書，大多數都把課本藏在了書包最隱蔽的地方，女老師開始納悶了，心裏想：這些一年級的小同學們是怎麼了，一個個都知道今天要收書為什麼不交書呢？女老師可聰明瞭，中午放學把所有的書都收了，拿到了自己的辦公室，最先看的是伊利卡的，女老師既憤怒又高興，憤怒是因為他們在書上亂塗亂畫，高興的是這些小同學們的想象力豐富，充滿了自信，不然畫得太重，怎麼擦也擦不下來。下午小同學們發現自己的書不見了，急的滿頭大汗，突然有人匆匆忙忙的走過來，説：“老師讓我們一個一個的輪流去她的辦公室，聊聊自己是怎樣學習的，必需在上自習課之前完成。”

商量了不到半分鐘，一個完了在門口接下一個，前一個來了，再換下一個，坐在第一排第一個先去了，到了老師的辦公室，説了在自己的書上畫畫的事，為了不讓大家知道，專門買了一大袋糖果，走之前，發給了那個坐在第一排第一個的同學，發給了他五顆糖果，並讓他保密。回到教室高興的説：“大家按順序去的話每人都可以得到五顆糖果呢。”大家都按照坐在第一排第一個同學説的做，果然每人都得到了五顆糖果。到辦公室就可以把書拿走了。在下午的一節課，是女老師的課，她説：“以後請大家不要在書上隨便圖畫”

同學們説：“好”

女老師笑了。

以後，女老師再也沒有發現在書上隨便圖畫的現象了。

給國王畫鬍子作文 篇19

“喂，孩子們，把你們的課本都收攏來，我要檢查檢查，你們的課一都成什麼樣子了。”女教師的這一決定，就像是一個晴天霹靂，把伊利卡同學嚇壞了。

伊利卡心想!怎麼辦?自己書上的國王鬍子畫成了麪包圈，老師看到就完了，怎麼辦?我完蛋了。想到這兒時，老師已叫到他們小組交本子了，而且正以邪惡的眼神看着這些可憐的孩子交本子。很快到了伊利卡，可是等了許久也沒看到他交本子，老師感到很奇怪，收起笑容，嚴厲地問道：“伊利卡，你怎麼了?是不是哪裏不舒服”，伊利卡搖了搖頭，老師更奇怪了，問道：“既然沒有不舒服的地方，那就快把本子交上來，喂，伊利卡，你聽到沒有?”嗯!伊利卡“……”又過了一會，伊利卡走到老師面前，小聲説到：“老師，本子在我這兒，可，可是，我看怕你罵我……”話還沒説完，伊利立就哭了起來，老師疑惑地問道：“伊利卡，怎麼了?”老師為什麼要罵你?伊利卡的哭喪着臉聲越來越大，老師沒辦法，只好先翻起他的書來，當看到伊利卡書上的國王鬍子被伊利卡的筆畫成一個麪包圈時，她不禁啞然失笑，幾個不明白的同學上來一看，也一起笑起來，有的把櫈子撞倒了還在笑，有的把桌子都敲的快破了，有的笑到捂着肚子……

伊利卡不知所措，他問老師：“老師，您罵我了?”老師一邊笑一邊回答到：“伊利卡，你太有才了，能把國王的鬍子畫成麪包圈，哈哈哈哈……”伊利卡聽了，也不好意思的笑起來。

後來，伊利卡成為了著名的繪畫大師，記者訪問他時，他説：“我要感謝我的國小老師，沒有她那天的鼓勵，就沒有今天的我”

給國王畫鬍子作文 篇20

聽女教師説要收課本，杜比納、伊利卡、那個孩子、那位同學和我都情不自禁地顫了一下，這時，我的小叔伊利卡想到了一個絕妙的辦法：告訴女教師，我們忘帶課本了，而課本卻藏在了自己的書包裏，（因為他們覺得女教師不會查他們的書包）。伊利卡便給我、杜比納、那個孩子和那位同學傳紙條，於是，他們就開始執行“絕妙的計劃”。他們進行第一步：把書拿到手上，為了不引起女教師的懷疑，就把手背在身後，然後把書塞到書包裏。就這樣，第一步做完了。女教師也沒有懷疑他們。於是，他們又進行第二步：告訴女教師他們沒帶書。

他們他們大膽的、異口同聲的説：“老師，我們忘帶書了。”他們心裏想：老師才不會查我們的書包呢！可是意想不到的是：女教師要查他們的書包，杜比納、我、伊利卡、那位同學和那個孩子，都捏了一把汗，緊張極了，最後的結果是：女教師在他們的書包裏找到了書，他們被k了一頓。女教師問他們：你們為什麼要給亞歷山大國王畫上鬍子？杜比納説：“我們只是覺得好玩才畫上了鬍子。”女教師問：“是嗎？”我們都點了點頭，這時，女教師仔細的看了看亞歷山大國王的肖像，驚奇的發現：他們畫的鬍子，各種各樣，都畫的很精緻、有趣，女教師被這一幅幅的“畫”吸引住了，竟然忘了要批評他們。過了30分鐘，女教師對他們説：學校正好要讓每個班派5個代表去參加學校組織的美術興趣小組，並且去參加比賽。就這樣，他們就被選中了，而且，還在比賽中獲得了榮譽，為他們的學校爭了光。

給國王畫鬍子作文 篇21

我和杜比納，小叔伊利卡給國王畫鬍子，還有兩個同學給國王畫了一些別的東西，兩三天之後，女教師要收書了，女教師的這一句話下去，把我們嚇得出了一身冷汗。

第二天，我和杜比納，小叔伊利卡，還有兩個同學在商量計劃，我的點子是我們明天不去上學，對老爸老媽説今天老師有事情要到外地去聽課，過兩天就回來了，，小叔伊利卡説:“這個辦法也不行，萬一家長問老師，那我們就要掛啦。

杜比納説，我有一個好主意，我們就裝病這樣就不用去上學了，小叔伊利卡説，這個辦法也不行，要是父母用體温計量我們的身體，接下來你們就知道後果了。第一個同學説，我們可以借別人的複印呢，伊利卡又説，還是不行，複印出來的是黑白的，第二個同學説，我們可以把書一教，對老師説我家有事情，伊利卡説還是不行，家長如果發現了，我們就要被家長PK一頓了。

第三天收書了，老師把書收上去，我們的心馬上就要跳出來了，過了一會兒，女教師把我們幾個叫道辦公室，笑了笑説，你們的藝術才華還不錯，今年的藝術比賽就有你們幾個參加吧，聽女老師這麼一説，我們的心裏就舒服多了。

給國王畫鬍子作文 篇22

女老師的這一決定，就像是一個晴天霹靂，把我們都嚇壞了。

小伊利卡在心裏倒數着，就怕女老師要來一個火山爆發，幾秒鐘的時間就會爆炸，不過小伊利卡數到三的時候，女老師説：“希望同學們以後不要再向這樣在書上亂塗亂畫了，不過今天晚上每人都要寫5000字的改錯説明書，如果誰不寫，我就讓他把書上所有的讀讀背背和課文抄兩遍。”幸好女老師這次沒有發脾氣，不然我們不僅僅要寫改錯説明書，還會被打的鼻青臉腫呢。不過沒關係，寫改錯説明書小伊利卡最有經驗，因為他的奶奶以前是當教師的，有很多學生的檢查她到現在還留着，小伊利卡隨便抄一個不就行了嗎。

第二天，女老師讓把昨天寫的改錯説明書交上來，同學們交上去的都是五張紙，一張紙1000字，所以正好五張紙。但是小伊利卡交上的是一本田字格，有9000字，就是因為是抄的別人的，女老師以為是他自己寫的，還特別表揚了他，説：“伊利卡同學寫的真誠，而且還超出了五千字的範圍，所以這就是我喜歡的學生。”

經過這次事情，伊利卡想：以後我不會再這樣了，這次老師好不容易表揚了我，我就先瞞着事實吧。

給國王畫鬍子作文 篇23

我們聽了後嚇得魂都沒了，由其是杜比納和小叔，杜比納嚇的都暈過去了，多虧畫傘的同學一下子用手拖住了他，不然他就可能把頭磕破了，而小叔比杜比納還嚴重，直接和飄了魂一樣，在哪裏傻呆呆看着，我晃了他好幾次，才清醒過來。

我們馬上把書統統扔給班長，班長又把所有的書扔給了老師，就往外跑頓時覺得老師就是一顆紅色的炸彈，別把自己給炸了，老師還覺得很奇怪心想：我又不是獅子，又不會吃了你們，幹嘛往外跑呢？

老師打開第一本書，那是小叔的，我們躲在門外，把脖子伸得老長老長，尤其是小叔，他很不得把脖子伸的和蛇一樣長。

突然，教室裏傳來一陣爆笑聲，嚇得我們都摔倒了，可憐的小叔，得我們壓在了最低下，他小聲喊着：“救命啊！死人啦！警察快來啊！”

我們站起來後，小叔被壓得都站不住了，竟然跳起了“街舞”。

老師叫我們回了教室對我們説：“你們真是太有才了，這樣都想得出來。”説着老師拿出了她的書給大家看，沒想到老師的書上也畫了。

接着，同學們和老師一起在書上有畫了起來。

給國王畫鬍子作文 篇24

女教師一説要檢查課本，我們班的同學就都情不自禁的抖了一下，小叔伊利卡寫了一張字條，把它傳遍了整個班級，我們看了字條以後，齊聲説：“老師，我們沒帶。”女教師無可奈何，只好説：“把課本在下午帶來。”

一下課我們就聚在一起商量，一個同學説：“要不然把課本給燒了，然後裝作不知道課本這一回事。”杜比納説：“那樣太殘忍了，我不贊同。”我們就繼續商量。一直商量到上課才商量出來了一個絕妙的好方法——把鬍子擦了。唯獨畫上粗柄傘的那位同學不願意擦。他説：“我好不容易畫上的，為什麼要擦了呢？”

下午，我們把課本交了上去，第二天，老師大發雷霆：“這本課本是誰的？竟敢給國王的頭頂上畫傘！而且還沒寫姓名！”那位同學站了起來：“老師，是我的。”最後老師讓那個同學舉着一個山雞蛋站一節課。後來聽説那個雞蛋遭受了很嚴厲的酷刑——被煎成荷包蛋吃了。

給國王畫鬍子作文 篇25

小叔伊利卡一聽到女教師的這一決定，嚇得臉都青了，就像感冒了要凍死似的，趕緊把課本扔給班長後，於是就像要世界末日似的以每秒鐘一千二百九十九邁的速度趕緊衝出了教室。

杜比納聽到以後嚇得都尿褲了，嚇得臉也綠了，把課本扔到班長的手裏以後也像伊利卡一樣跑出了教室。

剩下的同學也不甘落後紛紛將課本扔到班長，都跑出了教室。最後班長將課本放到講桌上以後，也和別的同學一樣，衝出了教室。到操場上去玩了。老師看到同學們都這個樣子很奇怪，於是就打開小叔伊利卡的課本，看到伊利卡給國王畫的東西以後，不僅沒有生氣反而大笑起來：“哈哈哈哈，這個伊利卡真有創意，竟然將國王畫成這個樣子！”當她一一看過同學們的書以後竟然笑得挺不下來了，同學們在操場上看到女教師這樣於是趕緊將女教師送到了校醫那兒，經過校醫的鍼灸才止住了笑。然後他一個個獎勵了同學們。

給國王畫鬍子作文 篇26

聽到這個消息後，同學們，臉都嚇得發青，尤其是我的小叔伊利卡，嚇得心都跳到了嗓子眼着了，把書扔到班長的桌子上，就以豹的速度，衝出教室，向操場跑去。我們的班長也不例外，不管三七二十一，就一下子扔到講台上。老師來了，打開了第一本書。我們在走廊聽着，老師尖叫一聲“啊！”老師，在講台上走來走去，還自言自語説：“這羣瘋孩子，我的想個法子治一治他們。”同學們聽到這個消息後，魂都要下沒了。就一塊到了操場上了，老師想了想，有了。丁鈴鈴丁玲玲，上課鈴響了，同學們都坐好了，老師就開始問了，“同學們，大家畫的國王的鬍子怎麼樣了，在哪呢？”班長説：“那呢！”同學們一個個的，都好像做錯了什麼大事一樣。老師馬上就要翻開第一本書的第一頁了，突然我的小叔舉手説：“老師！我們知道錯了，請你別翻開。”老師拍了拍手説：“改了就好，改了就好。”同學們都臉紅了。

從此以後他們的作業，一次比一次好，得到了優秀班級的稱呼！

給國王畫鬍子作文 篇27

女老師對同學説：“喂，孩子們，把你們的課本交上來，我檢查檢查。”女老師的這一決定，就像是晴天霹靂，把我們都嚇壞了。杜比納和其他的小夥子用鉛筆畫的用橡皮擦，用鋼筆畫的用加長版的修正筆擦，但是伊利卡只能自認倒黴，因為他用的是圓珠筆。伊利卡急中生智，用修正液可是辦理一個人也沒帶，過了一會老師要他們交上，伊利卡偷偷把書藏起來，就説自己沒帶，可是老師問他：“如果你沒帶的話那今天早上你怎麼上的課？”於是伊利卡硬着頭皮把書交上了。

老師看了杜比納的書後，在圖片那裏隱隱約約發現了一些東西，可是沒看出來，看到伊利卡的書後，女老師忍不住笑了起來，結果把別的班的老師給引過來了，教室裏一片笑聲，不久便把校長引了過來，校長也哈哈大笑，伊利卡開心極了，過了一會大家停止了哈哈大笑，老師問他：“伊利卡，你為什麼要給國王畫鬍子和煙斗呢？”伊利卡説：“這是杜比納的想法，讓土地測量員國王變的更帥。”校長説：“嗯，不錯，但是不能在書上亂塗亂畫哦，我還有一個提議，就是把這個班給國王畫鬍子和別的東西的同學畫打印出來，讓全校師生都會有一副畫在不高興的看看就不會不開心了。”所有人都贊成，杜比納和伊利卡高興的歡呼雀躍還有另外的小男孩也很開心。

給國王畫鬍子作文 篇28

“喂，孩子們，把你們的課本收上來，我要檢查檢查，你們把課本弄成什麼樣啦。”女教師的這一決定，就像是一個晴天霹靂，把我們嚇得不輕，我們只好呆若木雞的把課本上交。老師走後，我們就亂成了一鍋粥，伊利卡不停的蹦來蹦去，嘴裏還喊着：“完了完了，世界末日要到了。”我們就在焦慮不安中度過了。

第二天，女教師來了。她衝我們笑着説：“你們的創意不錯呀！”我們都鬆了一口氣，沒想到老師怒氣沖天地説：“竟敢在我們偉大的亞歷山大國王殿下臉上亂畫，做出這種侮辱國王殿下的行為，罰你們一人給我2000字檢討、抄寫識字書30遍，並在太陽下暴曬兩小時，要是再有這種情況，就變成20000字檢討，第三次就開除！”

女教師走後，我們都癱倒在了桌子上。以後我們再也不會在課本上亂畫了。

給國王畫鬍子作文 篇29

女教師把他們的課本都收攏起來了，下課以後，女教師把課本拿到辦公室，剛翻開第一頁，女教師就看見他們把那位國王畫得亂七八糟的：有的把國王畫上了像貓一樣的鬍子，更可氣的，有人竟敢給國王起外號！女教師實在是看不下去了，一轉頭，老師看見了牆上的課程表，女教師心想：下節課是品德課，我可以告訴他們以後不能在課本上亂塗亂畫。

上課了，女教師剛剛走進教室，男孩子們想：女教師可能會生氣的……沒想到，女教師竟然給他們講道理……男孩子聽懂了道理以後，就用橡皮把他們畫的全擦乾淨了，而且還給老師説了對不起。

下了課以後，女教師説：“你們知錯就改，這才是最棒的！”