知錯就改作文集合15篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的知錯就改作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

知錯就改作文1

一個陽光明媚的早晨，樂博士帶着一個又大又紅的蘋果來到了學校。

轉眼間，第二節課下了，樂博士覺得有點餓，便想起了他的蘋果。樂博士飛快地跑到教室去，拿出書包，翻來覆去地找，卻怎麼也找不到他的蘋果了。突然，樂博士看見樂饞正在教室的角落裏吃蘋果，眼睛還不時地瞄着他。樂博士心想：我的蘋果肯定是他偷的。樂博士跑過去，二話不説直接把蘋果從樂饞的手裏搶了回來，惡狠狠地説：“你這個小偷，竟然敢偷我的蘋果！”樂饞委屈地説：“不是我偷得，你冤枉我了。”他們兩個在教室裏爭起來了。

這時，樂美美來了，問：“你們倆在爭什麼？”樂博士説：“樂饞偷了我的蘋果。”樂饞急忙辯解道：“不是我偷的。”樂美美心想：我要怎麼做才能幫助他們呢？她在教室裏面到處找，突然看見樂博士的'桌子下面又一個蘋果。樂美美對樂博士説：“你的蘋果在桌子下面。你冤枉樂饞了。”樂博士聽了，低着頭，走到樂饞面前給他道歉。教室裏響起他們三個的笑聲。

太陽公公也露出了笑臉，彷彿在誇他們三個説：懂得知錯就改，懂得寬容，懂得樂於助人就是好孩子。

知錯就改作文2

今天我跟往常一樣去口才班上課。口才班嘛，我還是很感趣的，老師和同學還叫我“開心果”呢！

開課啦，我們像歡樂的小鳥一樣擁進了課堂，第一輪是繞口令，老師先把繞口令的.內容發了下來，我馬上自言自語地讀了起來，我小聲嘀咕，這不是挺好讀的嗎！老師怎麼説讀準很難的呢？我大聲説：“那麼簡單，誰不會啊！”老師説：“你覺得很簡單是嗎？那你給大家來讀一遍。”我毫不猶豫地站起來，搖頭晃耳地開始讀了起來。同學們笑得前俯後仰，我哪顧他們啊，自顧自繼續讀，把“責”讀成了“資”，還把“抱”讀成了“班”……老師問同學們：“這位同學讀得好嗎？”“不好”同學們異口同聲地回答。“這哪是普通話呀，分明是姚普話。”我臉唰地一下紅了，心裏一下子涼了半截，恨不得找個地縫鑽了進去。

知錯就改作文3

“叮零零，叮零零”下課了。同學們背起書包，一窩蜂地衝出教室。是啊，上了一天的課，誰還想留在教室裏啊，還有很多有趣的事情等着做呢！

今天該第一小組值日了，小紅是組長，她蹦蹦跳跳地拿着水盆往衞生間跑去。走廊上，小軍正拿着中午留下的香蕉，一邊哼着小曲兒，一邊吃着呢。吃完香蕉，小軍把香蕉皮隨手一扔，頭也不回地就走了。

突然只聽“哐當”一聲，原來，小紅踩到了小軍扔的.香蕉皮，摔倒了。一瞬間，一盆清水從天而降，把小軍澆成了一隻落湯雞。

小紅心驚膽戰地看着落湯雞一樣的小軍連忙説：“對不起，實在對不起！”

小軍看了看小紅，又看了看扔在地上的香蕉皮，臉一下子紅了，他趕忙説：“不，是我的錯！”説完，小軍趕快彎腰撿起香蕉皮，扔到了垃圾桶裏。

垃圾桶彷彿在説：“知錯能改，就是一個好孩子。”

知錯就改作文4

一天，小明放學後，買了一根香蕉。他一邊走在放學的路上，一邊吃着香蕉。 他吃完香蕉後，隨手就把香蕉皮扔在了放學的路上。一位小妹妹跑過來了， 一不小心，踩到了香蕉皮。因為那香蕉皮很滑，所以小妹妹就摔倒了。

一位樂於助人的大姐姐走過這，剛好看見了這一幕，連忙跑過去，扶起小妹妹，並關切地問：“小妹妹，是誰扔了香蕉皮害你摔倒的？”小妹妹委屈地説：“大姐姐，我不知道是誰扔的，我一不小心踩到他就摔倒了。”大姐姐又問她：“那你走過來的'時候，看見是誰扔的嗎？”小妹妹還是搖搖頭説：“沒有。”

小明在不遠處，看到了這一幕，覺得自己太不應該了，隨手亂扔垃圾害小妹妹摔倒。於是，馬上跑過去跟小妹妹道歉説：“小妹妹，對不起，香蕉皮是我扔的，請原諒我吧！”小妹妹擦了擦眼淚，笑着説：“大哥哥，沒關係，我已經原諒你了。”旁邊的大姐姐點了點頭，又説：“既然知道錯了，是不是應該知錯就改呢？” 小明被大姐姐這句話問住了，他二話不説，連忙跑過去撿起香蕉皮扔進了垃圾箱裏。

他們都誇小明是個知錯就改的好孩子。

知錯就改作文5

風娃娃是個好孩子，只是他沒有看好時機，不知道人們什麼時候需要風，什麼時候不需要風，就左吹吹，右吹吹。一開始，他做對了：幫風車抽水，幫縴夫拉船。後來就錯了：吹跑了孩子們的風箏；吹跑了人們曬的.衣服；折斷了路邊新栽的小樹。最後，人們都責怪它了。

同學們，如果你是風娃娃，知道自己做錯了，你會怎麼辦呢？如果我是風娃娃，我一定會向別人説聲對不起。但是風娃娃不知道自己錯了，還在亂吹……我多想告訴風娃娃：“別吹了，到需要風的地方吹去吧！看，你弄斷了樹枝，還吹走了風箏……”如果風娃娃能聽懂就好了，他也一定會知錯就改的，只要他跟人家説聲對不起，他還是個好孩子……

同學們，我們都要養成知錯就改的好習慣，這樣才能不斷進步，成為好孩子！

知錯就改作文6

在一個陽光明媚的一天，小貓高興地來到河岸邊快樂地釣魚。

這時候，從小貓眼前飛來一隻胡蝶在陽光下閃閃發光非常美麗。小貓放下魚竿，就去抓蝴蝶，小貓想：我抓到媽媽一定非常喜歡。

貓媽媽來了説：“你不能一會兒玩，一會兒釣魚。”小貓聽了指導錯了，立刻回去釣魚，過了一會兒就釣到好多魚，小貓開心地回家吃飯了。

知錯就改的小貓 陳科澎

天氣很好的一天，小貓高興地來到河邊釣魚。小貓坐在小木椅上靜靜等待魚兒上鈎。

這時候，飛來一隻美麗的.蝴蝶，在陽光下像彩虹一樣漂亮，後來貓媽媽説：“小貓啊，魚上鈎沒呀？媽媽要燒飯了。”小貓想：快點去釣魚吧。

小貓最後釣到一條非常大的一條魚。

小貓回到家裏，貓媽媽和貓爸爸都誇小貓真厲害。

知錯就改作文7

在一個天氣晴朗的夏天，孫小聖和熊大哥一起到森林公園去玩。一路上，調皮的孫小聖一會兒上，一會兒下，熊大哥一再勸阻它，可它就是不聽。要過橋了，孫小聖一個跟頭翻到了石頭上，學着孫悟空的樣子，左看看，右看看。熊大哥説道：“快點走，要不馬上就玩不成了！”孫小聖沒等熊大哥説玩就不耐煩的`説道：“我知道了，我們到涼亭去玩玩吧！”到了涼亭，孫小聖立刻倒掛在柱子上，它太高興了，從口袋裏拿出毛筆，在柱子上寫上了孫小聖到此一遊幾個字。

熊大哥看到了，生氣的説道：“快住手，不許你這樣，你這樣會破壞環境的！”孫小聖從柱子上爬了下來，難為情的低下了頭，説道：“我知道錯了。”熊大哥説：“知道錯了就好，以後可不許這樣啦！”太陽公公笑眯眯的，好像在説：“知道錯了就好！”

知錯就改作文8

古語有云，人非聖賢孰能無過，知錯能改善莫大焉。

生活在這世界上，誰都會有犯錯的時候，這是無可避免的事情。

區別只是在於你能不能及時的認識到自己的錯誤，並且加以改正。

一個聰明的人，並不是從來都不會犯錯誤，而是能夠經常的反省自己，認識到自己的錯誤所在，並且及時的加以整改，這樣人才會有進步。

記得之前有一次，我們班的有一個小華同學，他就給我留下了很深的印象，不是因為長相身高這些外在因素，而是他做事很有條理，情商比較高，他能夠靈活地處理好很多的關係，並且還不會使自己有所損失。

因為有些人在處理社交關係的時候，往往會圖方便或者害怕得罪人，就會委曲求全，只是為了維持這段關係，並沒必要，好的感情是旗鼓相當的'，無論友情還是愛情，如果一方付出的太多，那註定他會比較辛苦。

就像那次，他在班裏的一個競選比賽中，因為太想要獲勝，就不惜動了手腳，可是這件事情他思來想去覺得很不應該，於是在糾結了好長時間以後，他主動地去跟老師承認了錯誤，並且決心靠自己實力贏得比賽，這才是知錯就改的好榜樣。

知錯就改作文9

春天到了，大地穿上了綠色的新衣，小鳥也忍不住的喳喳叫。這一天，孫小聖和胖棕熊約好了來公園玩。

他們走着走着，來到了小河邊，孫小聖一下子就跳到河中的巖石上，坐望一眼，右瞧一眼，不停地做着調皮的動作，胖棕熊看見了，立刻勸阻他説：“小聖，你要小心呀，那兒很危險，如果你掉到水裏了，又不會游泳，那可就麻煩了！”小聖非常不以為然的説：“沒事的！你瞧。”小聖還沒把話説完，只聽撲通一聲，小聖就掉進了水裏。頓時，他就變成了一隻落湯雞。小聖狼狽的'跳了出來，都掉了身上的髒水，繼續往前走。

走着走着，他們都累了，剛好前面有一個亭子，他們決定在裏面休息一會。小聖看着亭子兩邊的柱子，就爬了上去他用腳着柱子的中間，手在另一根柱子上寫了“孫小聖到此一遊”幾個大字。胖棕熊看了後生氣的説：“小聖，你怎麼能破壞公共場所的東西呢？”

胖棕熊把小聖帶到一個沒有人的地方，對他説：“以後不要在公共場所做 不文明的事情，我們要做一個文明的人！”小聖聽後慚愧的低下了頭，他下定決心要改掉這個不好的壞習慣！這時太陽公公露出了笑臉，他知道小聖一定會知錯就改。那兩隻小鳥聽後也更開心了！

知錯就改作文10

放學了，小小明開開心心地從學校裏跑出來，高高興興地往家走。就在這時，小明的'肚子咕咕地叫了起來，小明想：肚子餓了在書包裏看看有什麼好吃的，小明往書包裏一看，呀！有一根香蕉。小明想：一定是早上老媽給我放進去的，老媽真好啊！想完小明就快速的掰開皮津津有味地吃了起來。吃完把香蕉皮隨手往地上扔就走了。

這時，一位可愛的小妹妹從不遠處跑過來，一不小心踩了香蕉皮上就滑到在地上，坐在得上哇哇地大哭起來。有一位大姐姐做過來，她安慰小妹妹説：“別哭！別哭！”一邊説一邊把小妹妹扶起來幫她搽乾眼淚，小明看了轉過身來走到小妹妹身邊説：“對不起”小妹妹。説完，他把香蕉皮撿起來扔進果皮箱裏。大姐姐誇小明知錯就改還是一個好孩子，小明聽了高高興興地回家去了。

知錯就改作文11

春天陽光明媚，鳥語花香，孫小聖和小熊貝貝到公園裏去玩。孫小聖帶自己沾泥土的雙腳走進了公園，哇，公園裏的風景真迷人啊！參天大樹鬱鬱葱葱，嫩綠的小草隨風起舞，魚兒在清澈見底的小溪裏捉迷藏，一羣鳥兒在天上唱着歡快的歌。孫小聖看到了一塊大石頭在河邊就跑了過去，做了一個金雞獨立的姿勢。對小熊貝貝説：“你看我擺的姿勢酷不？”小熊貝貝見了説：“孫小聖，大石頭很滑快下來。”孫小聖説：“我機靈着呢？不用擔心。”説着一個大鵬展翅就飛了下來。孫小聖看見河邊有一個涼亭，心想：“涼亭裏一定很好玩，我們到那兒再看看。”孫小聖跳了下來，拉着小熊貝貝向涼亭跑去。

到了涼亭，孫小聖一想：“作為五百年前大鬧天宮齊天大聖孫悟空的子孫，該有點齊天大聖的.風格，到這個優美的地方應該留個紀念。”只見他嘻嘻一笑，計上心來。噌噌噌，眼間，孫小聖爬到柱子上，拔了一根毫毛一吹，變成了一支毛筆，在另一個柱子上寫了“孫小聖到此一遊”七個大字，孫小聖跳了下來，上下看看很滿意。就得意洋洋地對小熊貝貝説：“怎麼樣？我的字還可以吧？”

知錯就改作文12

我是一個熱愛讀書的男孩，讀書讓我感到快樂。前幾天我看了一本叫《木偶奇遇記》的書，深深地被裏面精彩的故事吸引了。

這是意大利兒童文學家卡爾洛．科洛迪寫的一本童話著作。它想象豐富，情節曲折起伏，語言生動幽默。故事講的是老木匠傑佩託把匠櫻桃師傅送的一段木頭雕刻了一個小木偶，起名為匹諾曹。他能説能唱，能走能跳，但在他也有很多壞毛病：愛搞一些惡作劇、愛撒謊。

匹諾曹為了改掉這些壞毛病，吃了很多苦，付出了很多。後來他不再惡作劇，不再撒謊，成了一位人見人愛的好孩子。

這個故事教育我們只要善良，知錯就改，好好學習，就能成為一個真正的人。這個故事對我的觸動很大，小匹諾曹的缺點其實在我們很多同學身上都存在，能不能成為一個完美的'人，關鍵看我們對待這些缺點的態度。今後，我一定保持優點，改正缺點，努力成為一個真正的人。

知錯就改作文13

一天，小剛在家覺得很無聊，看到了靠在牆角的爸爸經常打的曲棍球杆，就拿起來學着爸爸的樣子，在家裏打起曲棍球來。

忽然，“哐啷”一聲，小剛一不小心把爸爸每天都要照的鏡子打碎了。他很害怕，坐在地上，兩手託着腮幫，着急地想：“爸爸最愛臭美了，如果爸爸看到我把鏡子打碎了，肯定會把我揍扁的。”忽然，他想到了一條妙計。

他一不做二不休，掄起曲棍球杆，故意把剩下的'鏡子全部打碎。接着，他找來畚箕和掃把，把地面上的碎片清掃乾淨。然後，他又拿來一支畫筆，在鏡框裏畫了一個戴領結的爸爸，畫得惟妙惟肖。

爸爸回來了，手裏拿着新買來的領帶。他和往常一樣來到鏡子面前，一邊哼着小曲一邊眯着眼睛對着“鏡子”系領帶。小剛看到爸爸神氣的樣子，也得意洋洋地仰起脖子，手放背後，喜滋滋地想：“我的妙計真管用。

爸爸把領帶繫好了，正準備離開時，突然看到鏡子裏面的自己打的是領結，而自己剛剛明明系的是領帶……小剛見“詭計”被爸爸識破，趕緊逃之大吉了。

這個故事告訴我們要知錯就改，不能一錯再錯，否則遲早會被人發現的。

知錯就改作文14

一天夜晚，小明的文具在書包裏講起話來。

鉛筆對別的文具説：“小明從來都不珍惜我，每次寫完作業，他都用牙齒啃我，花衣服全都破了。”

鉛筆剛説完，橡皮又説：“鉛筆老兄，我也很慘，不比你好多少，小明每次把紙畫的（得）黑乎乎的，用我一擦，我身上就被擦的（得）黑黑的`。還有一次，小明十分生氣，就用小刀劃了我幾下，我都出血了。”

鉛筆刀滿臉淚水地説：“我也比你們好不到哪去。”隨後，他説：“我們要抗議，我們不能再被傷害。我們要反抗小明，他給我們帶來了危險。”

這些話被睡在牀上的小明聽見了，他十分後悔，恨不得立刻找個洞進去，現在後悔也來不及了，只能去珍惜了。他決定要愛護文具。

第二天，小明用完了鉛筆，把它好好的（地）放在文具盒裏，並且把筆頭用筆套裝好，他也不用小刀傷害橡皮了。

幾個星期過去了，這些文具又在文具盒裏討論了。鉛筆説：“小明最近對我可好了，他不在啃我了，還經常用筆套包住我，我現在可幸福了。”鉛筆剛説完，橡皮也説：“小明對我也很好，我被他擦得乾乾淨淨。”

小明聽了這些話心裏比吃了巧克力還甜。

知錯就改作文15

週六天氣晴朗，天上飄着朵朵白雲，真是晴朗的一天。

早上小明吃完早餐，閒着沒事幹，就去找小京踢足球，小明大腳射門，“耶”，球進了“哦，不”球向王奶奶最喜歡的花瓶飛去，啪花瓶打碎了。

小明和小京都跑過去説：“對不起，王奶奶。”，“沒關係，打碎了就碎了，沒關係的。”小明和小京都看出來王奶奶是故意説沒關係，其實她心裏是很難過的，小明和小京説：“怎麼辦呢”？小京説：“我們兩每人給王奶奶買一盆花，這樣不就兩全其美了嗎！“

就這樣，第二天小明和小京來到王奶奶家的門口叫：”王奶奶，王奶奶我們有東西要給您“王奶奶下來了，”小明、小京你們來這幹嘛呢？“小明説”王奶奶昨天我們把你最喜歡的花瓶給打碎了是我們的錯，這個是我們新買的`，希望王奶奶您喜歡。“奶奶看看花，看看他們倆，笑着説：”小明小京，你們真是個知錯就改的好孩子。”