集體國小作文

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的集體國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

集體國小作文1

我們的班級是一個團結的班集體。

有一次，我們去參加接力賽。一開始，我們每個人都非常緊張，後來在老師的親切鼓勵下，我們終於不緊張了。比賽終於開始了，我們開始落後，在啦啦隊的.鼓勵下，我們終於超越了一班，我們最終贏得了比賽！最感動的是顧玲華、熊毅，雖然他們倒下了，但還是堅持跑完了。我們慶祝了一下午。

你看！這就是我們團結的班集體。每個人都不給班上丟臉，尤其是王培倫，是他超過了一班;還有陳磊，讓我們超越了三班。

這就是我們的班集體，一個和平和團結的三年級二班，你們班是嗎？

集體國小作文2

在我們這個班裏，是一個和睦的大家庭。有許多位同學都為集體獻愛心。我也有過這樣一次事情。那是一個陽光明媚的.早晨，我們高興的去上音樂課。這節課主要是讓我們練習吹笛子。在我們班裏，我和幾位同學吹得都挺好。我們很快就學會了。我們坐在位子上。我想“呆着也是呆着，還不如教同學吹笛子呢！

有了這個想法，我馬上行動起來。教不會吹的同學吹笛子，很快，我就教會了好幾位同學。我非常高興。今天我在音樂課上，我為集體獻愛心了！

我非常高興。因為我為集體獻愛心了。

集體國小作文3

我們班級是一個大家族,我們七十三個人都是兄弟姐妹，互相幫助，互相扶持。

我們班上有很多好同學。就那副班長肖澳來説吧，她可是一位品德兼優的好學生，最重要的是她的‘拾金不昧’事件了：某個星期六，她和父母散步，在十五軍門口撿到了一個錢包，裏面有許多大大小小的證件，還有五千餘元，她見到後，立即與失主聯繫，直到星期天上午，才找到了失主。失主還想給她兩千元錢，卻被她拒絕了。你們説，她是不是一個拾金不昧的.好同學?

我們的族長——班主任雷老師，十分盡職盡責，對我們十分嚴格，十分和藹，他會教育你，不是重重的體罰，以前被認為是差學生的學生也得到了認可，如果你來我們班，你一定會感覺到的。

我們班還有許多好學生呢，學習成績好的王越、潘樺，積極舉手發言的王奕山，負責任的金雯妍、周鬱葱，管理能力好的姚文茜等等。

我相信，我們這個班級家族會越來越好。

集體國小作文4

一大早就看到同學們忙碌的身影。平常懶洋洋睡得很晚的我們，今天卻不約而同一大早起來忙自己的工作。這一定是一個好的開始。所有工作都有條不穩的進行着，這就是我愛的班集體。

漸漸的一班可愛的國小生開心地走進校園，排起了長長的隊伍。我帶着他們走進教室，自我介紹起來。我突然就想到了我國小時的`樣子，帶着天真和無知，隨時揚起笑臉，但永遠都很快樂無憂。

第一次和孩子們聊天，我把自己很多有趣的見聞講給他們聽，他們偶爾有點頑皮，但又很認真聽我講話。也許做一個老師，感到最欣慰的應該是學生們願意好好聽他們講話吧。

雖然工作有點累，但和隊友們有説有笑，決心很堅定。每一天都過得很充實，我們會一直團結，為了別人，也為了自己，我們會努力向前的。

我們堅信，將來無論遇到什麼暴風雨，我們都不會退縮的。

集體國小作文5

我有一個漂亮的班集體，我十分熱愛它，因為在這個班集體裏有許許多多另我喜愛的事物……我的班級體十分漂亮，在教室外牆上有一個書畫吧，上面全是優美的文字和美麗的畫；在教室的`正前方，上面有一面五星紅旗和八個大字：主動勤奮，健康向上；在教室的後牆上，則有一篇篇優美的文章……除了這些可愛的裝飾外，我們班集體的人更可愛……我們班集體的老師，細心温柔，對待學生，就像對待自己的子女一般，我們遇到難題時，老師便會細心地教我們直到我們弄懂搞清楚這道題目後，還會出幾個例題來讓我們來做……而且雖然我們有時有些小淘氣，但老師總能寬宏大量的不和我們計較。我們班集體的同學，雖然性格不同，有時還喜歡拌嘴，但只要拌完嘴馬上就和好如初了，而且只要身邊的同學發生了什麼事，我們便會馬上去幫助他……這就是我們的班集體，因為我的班集體既可愛又美麗，所以我想對我的班集體説一聲：“班集體，我愛你！”

集體國小作文6

我們五（2）班是一個大家庭，在我們這個集體中，同學們都很團結。

我們班級中有一批學習成績並不是非常理想的同學，令老師們很煩惱。楊老師想出了一個好主意，讓一個成績好的同學負責幫助一個成績差的同學。可是，她又怕我們中沒人願意。當楊老師把這個想法告訴我們時，沒想到，竟然有好多同學毫不猶豫地要求自己去擔任這個任務。這令老師很開心。

這種關心集體、互相幫助的事情在我們的班級中數不勝數：有的同學帶來了自己心愛的小飾品，放在櫃子中展示；有的同學從家裏帶來了植物，讓我們的教室有了一道別致的`景觀；有的同學不惜放棄自己的休息與學習時間，做出了一份又一份精美的黑板報……正因為我們班級中有許多這樣的同學，所以我們這個集體才會如此團結、温馨。

集體國小作文7

一天，小猴出去玩，突然，一不小心，小猴踩到了一塊西瓜皮上，“啪”的一聲，小猴重重的摔在了地上，“我的媽呀，哪個缺德鬼亂扔的瓜皮”小猴一邊摸着頭上摔起的大包，一邊自言自語的説。

小猴傷心極了，眼淚在眼眶裏直打轉，自言自語的説：“現在我頭上長包了，肯定好醜好醜，恐怕也沒有小朋友陪我玩了。”小猴的話被小貓聽得一清二楚，小貓跳出來説：“小猴你別傷心，也千萬不要這麼想，我們是個集體，集體裏的每個人都會幫助你的.，每個小朋友都會和你一起玩的。”正説着，一個個可愛的小朋友都跳了出來，他們有小狗、小白兔、小松鼠、小山羊、小笨象……大家七嘴八舌地説“小猴別傷心，我們會和你玩，也會幫助你的，因為我們是個大集體”。小猴看到這樣的場面，感動極了。

我們都生活在不同的集體裏，大家應該互相幫助、互相愛護、互相關心，讓大家都感覺到集體的温暖，人人都付出一點愛，世界永遠是春天！！

集體國小作文8

我們2.1中隊大多數同學都屬龍，班主任喬老師屬小龍，於是我們就有了一個響亮的名字：小龍人中隊。我們小龍人中隊是一個團結向上的中隊。

我熱愛這個集體，十分珍惜集體的榮譽。我每天不遲到，在校門口向老師問好，上課認真聽講，舉手發言，打掃衞生，幫助同學，有一次，一名同學受傷了，我把她送到醫務室。還有一次，一名同學發燒了，我幫她給媽媽打電話。我熱心參加集體活動，為集體做好事，把家裏的洗手液送給集體，讓同學們的'手都乾乾淨淨。我還幫老師印卷子。在學校舉辦的乒乓球比賽中，我得到了最佳努力獎，為集體增了光。

生活在小龍人中隊這個集體裏，我感到非常驕傲自豪。

集體國小作文9

我愛我的班集體，因為他們給我了很多快樂，讓我懂得了許多知識，讓我很開心。

我在班裏認識了許多小朋友，我最喜歡我的好朋友——李亞雯和高昂。每當我悶悶不樂的'時候，她們就逗我玩，和我一起學習，我很感激她們。

在班集體裏我感受到許多温暖，上體育課的時候，我跌傷了，同學們急忙把我扶起來。有一次我生病了，同學們陪我去看病，提醒我及時吃藥，我很感激他們，我們要互相關愛。

在這個班集體裏，我很幸福，希望我長大了，能報答他們。

集體國小作文10

今天是個大日子，你知道嗎？我來告訴你！下午全校會有一場長繩舞比賽。我們期待這一天已經很久了。平時堅持訓練，等待這一天。

下午進校後，裁判宣佈一年級和六年級比賽，我們一(四)班和我們六(四)班比賽。準備比賽的時候，同學們互相鼓勵，我暗暗對自己説：“加油，是時候為班級爭光了。”比賽中，同學們默契配合，像輕盈的燕子，在長長的繩索間靈活移動。比賽的結果不言而喻，我們贏了！

但是在一年級組的比賽中，我們得了第二名。比賽結束後，所有的同學都有點惋惜，説要再接再厲，爭取在接下來的'比賽中拿到第一。回到家，我把比賽結果告訴了媽媽。媽媽説：“別灰心，下次我們會繼續努力的。”我説：“好啊，我們一起加油吧！”

集體國小作文11

我在這個國小階段中，我印象最深的是我看到了一個團結的班級體。我很高興，我能與一個團結的班級度過這整整六年。

其實，我不僅對這個班級有感情，我對這個學校也很有感情。

我從一年級就開始想幫學校出一份力，哪怕是班級也好。我記得我在上五年級的時候聽學校説要去舉行比賽，在那個時候，我不斷努力，我儘量不遲到即使我住在鳳崗。我經常按着老師的要求去唱歌，去練聲。下課後我偷偷的在那兒唱歌。

就這樣，我終於等到龍崗的比賽，我們的努力沒有白費，得了一個一等獎。但比賽依然沒有結束，還要去深圳市內比賽，為了拿到更好的'成績，我放棄了我暑假的户外活動到學校裏去訓練。

可是我們比賽卻沒有成功，我很傷心，我沒有能力去將學校的名譽拉得更遠。

但我自言自語的説：“沒關係的，起碼我為了學校出了一份力。”

集體國小作文12

“丁零零”，第二節課的下課鈴響了。我們在老師的帶領下，排着整齊的隊伍來到廣場，參加我們學校的大課間活動。

“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下······”廣播裏響起了悠揚的音樂聲。你看，大家都跳起來了，大家都動起來了。前面領跳的人在跳，後面的老師在跳，全廣場的'學生都在跳。

我們二（2）班的同學，在飛揚的音樂聲中，也歡快地跳起來，跳着我們的校園集體舞。雖然我們大家跳得不太整齊，但優美的音樂，輕快的舞蹈，還是讓大家非常高興。轉身，跳起來，旋轉起來······

校園集體舞，真的是一件很好的活動，既能鍛鍊我們的身體，又能愉悦我們的心情，還能減輕我們的學習壓力，同學們都好喜歡。以後，每次有這樣的活動，我都會積極參加。

（點評：語言簡潔，敍述自然生動，記錄的又是發生在我們身邊的事，讀來令人倍感親切。小作者最後的結尾，有極強的感染力。

集體國小作文13

每個班都是一個温暖的班集體，而我也有一個温暖的班集體。在這個大家庭中，我們每一個人都經歷過酸甜苦辣，在這温暖的班集體，我取人之長補己之短，在這個温暖又團結的大家庭中，我學到了很多。

記得有一次，全年段要進行一次拔河比賽，我本以為我們班人最多會贏，可是竟然得到了第三名，比賽完了後，同學們很灰心，老師就教導我們：“同學們，別灰心呀!其實不是你們力量不夠大，而是你們不夠團結，俗話説的好：單個的人是軟弱無力的`，團結永遠是一個善良的思想的人的最高需要。老師看了你們的拔河，你們都各顧各的，這樣拔河是不行的。”老師那天的話使我們全班永遠難忘。從那以後，我們學會了團結。到了加時賽，我們一邊喊着：“123……”一邊團結用力的拔河，終於在加時賽中我們得到了第一名。

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，這次，讓我們學會了團結的力量。

集體國小作文14

“叮鈴鈴——”清晨，我被一陣電話鈴聲叫醒，一聽原來是老師叫我去搬書。我猶豫了，明天就要考英語口語，今天本應該複習的，可……這怎麼辦呢？這時，關愛班集體的精神鼓動着我：服務大家，犧牲自己。

我和同學很快就到了學校，走進教室看見已有幾個同學在座位上等着幹活了，可老師不在。我們等啊等，找啊找，就是不見老師的身影。眼看別的班都搬完書了，可我們還沒領書呢，我們都急得滿頭大汗。我產生了想走的.念頭，這時，關愛班集體的信念批評了我：學會等待，做好工作。

老師終於來了！我們趕緊去領書，領本，抬箱子。雖然，這些課本很沉，但是，關愛班集體的力量已經灌入了我的全身，讓我們越幹越有勁，越幹越高興。發書、整理書、統計、掛窗簾，這些事都幹完後，已是大中午了，當老師微笑着送我們走時，關愛班集體的稱號對我説：幹得好！我屬於你了！

集體國小作文15

在我們這個温暖的集體背後有許多熱心的家長,一直默默地支持着我們。

我們班主任是一個有許多神奇點子的人,她的想法總是讓教室面貌一新.記得剛組建足球隊的時候,教室裏多了幾個身材圓滾滾、生性調皮的小傢伙。

它們特別不聽話，不管是上課還是課間總是在地上瞎溜噠。為了約束這些搗蛋鬼，老師想出了好主意，心靈手巧的家長找來了七彩毛線，編織成了一個個精巧的網兜，這些頑皮的小傢伙被整齊地掛在教室後面的牆上，它們眨巴着大眼睛靜靜地陪着我們上每一節課。來了，同學們的桌箱椅子被厚厚的`棉襖佔滿了既不整齊又不美觀，老師又獻上一條妙計，熱心的家長找來廢舊的衣架，經過一番改裝立刻變成神奇的掛衣杆。它不僅佔地面積很小而且非常實用，自從有了它，我們的棉襖就整齊地掛在教室的一角，這一角從此成為了最有特色的一角。

正是有這樣一些熱心的家長，正是因為他們的默默支持，我們這個集體才變得這樣温暖。