取長補短作文(合集15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的取長補短作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

取長補短作文1

在公路上，汽車總是飛馳而過，速度極快，老是得意洋洋的，而自行車卻慢悠悠地行駛，顯得非常自由自在。

有一天，汽車神氣地對自行車説：“嘿，慢烏龜，你的速度這麼慢，還好意思到路上來，丟人現眼吧你！”謙虛的自行車尊敬地回答：“親愛的汽車先生，你的.速度確實很快，但我們自行車很環保，還能幫人們鍛鍊身體呢！”汽車大叫起來：“你這小樣，還和本大爺了頂嘴，哼！”汽車管自己跑走了，心裏在想：我才是這裏的王者呢，誰和我比，誰的末日就到了！

一次，汽車送一個腿受傷的小朋友去醫院，可是，一個窄窄的小巷，它怎麼也過不去。這時，自行車從身邊經過，看見汽車裏的小朋友，二話不説，直接讓小朋友坐上它，穿過了小巷，成功地把小朋友送到了醫院。大家都説：“今天多虧了自行車啊。”自行車的心裏美滋滋的。

當汽車再遇到自行車時，汽車不好意思地説：“自行車兄弟，之前是我不好，一直嘲笑你，對不起，自行車，我們和好吧！”自行車笑眯眯地説：“每個人都長處和短處，不能用自己的長處去比別人的短處，應該互相幫助，取長補短。”

從此，汽車和自行車和睦相處在一起，還會在道路上打招呼呢！

取長補短作文2

有一天，小鴨和小兔在比本領。小鴨説：“我比你本領大，因為我會游泳。不信你來追我”説着就撲通一下跳到水裏，接着來了一段“芭蕾舞”。小兔也不甘示弱：“我的本領更大，跑的可快哩，當年我爺爺參加跑步比賽的時候跑了第一，不信你上來和我比比看”。

他們倆來到一個寬闊的郊外，那裏真美啊，綠油油的草地上盛開着各種美麗的鮮花，草地的中間有一條小河，五顏六色的蝴蝶在小河四周飛舞。它們剛準備好比賽，突然一隻獵豹出現在他們面前，小鴨嚇得扇動翅膀快速跳到了河裏。小兔卻被獵豹追趕着，慌亂的跑來跑去。這時小鴨游過來，焦急的喊道“小兔快上我背上來”。小鴨揹着小兔游到了河的對岸，小兔剛上岸回過頭正準備表示感謝時，忽然，它看見一隻鱷魚正向小鴨靠過來。小兔急忙叫道：“小鴨，有鱷魚快抓住我的手。”小鴨抓住小兔的手，小兔把小鴨救上了岸。

回家後，它們把事情的經過講給爸爸媽媽聽。爸爸聽後語重心長的`説：“人都有自己的長處和短處，我們要取長補短多看到別人的長處。”它們聽後慚愧的低下了頭。

取長補短作文3

一天晚上，文具盒躺在書包裏做着美夢。忽然，他聽到一陣吵鬧聲。

文具盒揉了揉眼睛，一看，哎呀，不得了，鉛筆、橡皮、卷筆刀正吵得不可開交。“怎麼了，怎麼了？”文具盒大叫。“我們正在比誰的本領大。”三人異口同聲地説。

鉛筆是第一個發話的，他得意洋洋地説：“我是第一，我能寫各種各樣的字。”在一旁的`橡皮不服氣地説：“要是你把字寫錯了，誰來幫你擦掉？”鉛筆回答不出來。卷筆刀忍不住了，他喊道：“鉛筆寫字寫鈍了，還是我幫你削尖的呢！”説着，三個人又開始吵了起來。

在一旁聽的文具盒終於發話了：“停停停，你們別吵了，要不你們比試比試，看誰能從一寫到十。”鉛筆聽了，心裏想：寫字，我可是最擅長的。想着，他便“刷刷”地在白紙上寫起來。寫得正起勁的時候，筆芯“啪”的一聲斷了，他急得不知如何是好。橡皮不會寫字，他只好扭動身體在紙上擦來擦去，在他快擦到“十”的時候，一陣風吹來，痕跡不見了，他只好重新開始……卷筆刀也不會寫字，他只好把肚子裏的鉛筆渣倒出來在紙上抹啊抹，都把白紙給弄黑了。

比賽結束了，三個人都沒勝。文具盒語重心長地説：“你們都有自己的長處和短處，只有取長補短，才能勝利！”

取長補短作文4

森林王國裏發生了一件事情。小鴨子和小貓原來是一個好朋友。可有一天小貓對小鴨子説：“你看你走路走得這麼慢，我和你做朋友向簡直羞辱了我！有本事你和我比比，看誰更厲害！”小鴨子不幹了它跑到森林國王———獅子那裏告狀。兒子國王説：“一天後你召集全森林王國的動物到小溪旁的大樹那兒等我”。

一天後全森林的'動物都齊刷刷地大樹那兒等着，一個也不少。過了一會兒兒子國王來了，它宣佈道：“今天小鴨子和小貓要在這裏進行一場比賽請大家做裁判，比賽規則是：它們要遊過小溪走過獨木橋，再爬上樹摘下個蘋果，跑到終點線，誰先跑到終點線就是勝利者。”

一聲令下之後，小鴨子撲通一下跳進河裏遊過了河，小貓遲遲下不了河，因為它不會游泳。小鴨子它搖搖晃晃地想走過獨木橋。可是它沒走幾步就掉進河裏，這時小貓對小鴨子説：“小鴨子你先過來馱我游過去，我再馱你走獨木橋怎麼樣？”小鴨子連聲稱好，它們一起，齊心協力闖過了所有的關卡，同時得了冠軍。獅子國王説：“每個人都有自己的長處與短處，我們要取長補短，才能做得更好！”

取長補短作文5

當荷花剛剛開放的時候。龐大的大象和微小的螞蟻走到了一起。

大象説：“你跟我比，看誰能吃到樹上的蘋果。”微小的'螞蟻説：“比就比。”螞蟻爬啊，爬啊。才爬到樹的一半就爬不動了。然後，螞蟻一鬆掉腳就蹦的一聲，從半空中掉了下來。而大象呢？大象已經用鼻子輕輕一勾，蘋果掉到了大象的嘴裏，螞蟻布服氣地説：“我只是輸了一場比賽克這並不能證明你比我厲害，我們在比比，看誰能鑽過這個小小的洞。”大象先鑽，大象用力諤諤鑽向這個小小的洞，克是大型太大了，怎麼也鑽不進去連一個鼻子都沒鑽進去。螞蟻呢？螞蟻不緊不慢地鑽了過去。大象説：“有本事比比看喝水誰和得最多。”比賽開始了，螞蟻用舌頭舔舔水，一點一點地喝，大象大口大口地喝。比賽結束了，大象勝利了。“有本事必用腳踢蘋果，”螞蟻連忙説。螞蟻一下子就把蘋果踢到了終點，大象一次又一次的吧蘋果踢爛。就這樣比着，忽然，白髮蒼蒼的老樹説：“你們都是好樣的，但是你們都有自己的長處，不要鄙視別人的短處。你們應該看到對方的廠車，學習對方的長處。”

是的誰要是善於把別人的長處機遇一身，誰就是勝利者。

取長補短作文6

老師在辦公室交流學生國慶觀察日記的情況時，都情不自禁地對四（3）班同學錢雨津同學的學習態度讚不絕口：她寫了四則觀察綠豆生長的日記，每一篇都有圖片在旁，照片上可見尺子量的長短，如此圖文並茂，讓沒觀察的老師耳目一新。她的花老師在週記本上的評語是：“拿起你的文章，我體會到了什麼叫‘愛不釋手’；讀了你的文章，我才明白什麼是‘一絲不苟’；看了你的圖片，我才知道什麼叫‘精益求精’！”

四班的孩子們，努力尋找自己的差距，找到自己前進的方向吧！

現摘錄錢雨津同學的細心觀察寫下的優美句子：“豆子開始吸水發脹，一部分豆子的皮已經脹開了，像穿了一件比自己小一號的衣服，露出肚子了，真是有趣呀！

中午12點半的時候，我看見豆子全都脹開了，長度、寬度、厚度都是原來的兩倍。

最長的芽達5mm，這些短短的小芽像害羞的.娃娃剛探出頭，好奇地張望着外面的世界。

我迫不及待地跑到桌子前，發現豆子的芽長得更長更粗了，都有1釐米長了，而且豆子的“外套”幾乎全都脱了，露出了白白嫩嫩的豆子。

豆子的另一面長出來兩片葉子，這兩片葉子像剪刀，又像蛇的蛇頭。

取長補短作文7

一天，動物園裏的長頸鹿和梅花鹿在散步時相與了。長頸鹿高高的個子，長長的脖子，見到梅花鹿比自己矮了那麼多，很不屑地説：“高個子多好，夠得高，看得遠！”梅花鹿很不客氣的回敬説：“矮個子好，活動靈便，動作敏捷！”

“高個子好！”長頸鹿説道。“矮個子好！”梅花鹿不甘示弱地説。她們一邊走一邊吵，誰也不肯服輸。走着走着，她們來到一個院旁。院子裏的樹木長得很茂盛，樹枝伸到了牆外。長頸鹿毫不費力就吃到了樹頂上的嫩葉。她得意地對梅花鹿説：“樹上端的葉子最嫩，只有高個子才能夠到，高個子好。”梅花鹿很生氣。突然，她發現院牆的一角有一個小門，高興地跑過去，從門裏進了院子。長頸鹿個子太高根本進不去。過了一會兒，梅花鹿吃得飽飽地出來了，説：“裏面的.草又多又嫩，矮個子才能吃到，矮個子好！”

一頭駱駝走了過來，聽到她們在爭執個子高還是個子矮好，就對她們説：“你們説的都對，又都不對！高個子有高個子的好處，矮個子有矮個子的好處！”

看完這個故事，我懂得了一個道理，駱駝説的多有道理啊！只看到自己的長處，而嘲笑別人的短處是愚蠢的行為。只有既看到別人的長處又看到自己的短處，我們才能進步。

取長補短作文8

在公路上，汽車總是速度超羣，顯得神氣洋洋，而自行車卻慢吞吞地在小巷子裏穿梭。

有一天，汽車神氣地對自行車説：“嘿，自行車，你慢得像只烏龜，你還怎麼好意思出來呢？你不如靜靜地待在家裏呢。”謙虛的自行車尊敬地回答説：“親愛的汽車哥哥，我們自行車確實比不上的速度，但是我們自行車很環保，不會排出尾氣，還能幫人們鍛鍊身體呢。”以後，汽車不再理會自行車，每次汽車遇到自行車都會嘲笑他一番，他心想：“我才是這道路上的主角，其他車都不可以和我相提並論，尤其是自行車。”

一次，汽車送一個要去上學的'小朋友去學校，可是路上賭車了，前面有一條長長的隊伍，汽車怎麼也過不去，這下可急壞了汽車。這時自行車從身邊經過，他二話不説，立馬讓小朋友坐上他的後座，騎着他去學校，小朋友不斷地説，今天可多虧了自行車啊。

自行車聽了人們的表揚，心裏暖暖的。當汽車再遇到自行車時，他對自行車説：“親愛的自行車弟弟，對不起，我不應該嘲笑你。”自行車笑咪咪地説：“每個人都有長處，也都有短處，不能用自己的長處去比別人的短處，應該互相幫助，取長補短。”汽車點點頭，表示贊成。

從此，自行車和汽車和睦相處、互相幫助了。

取長補短作文9

在一片茂密的大森林裏，住着長頸鹿和小山羊，長頸鹿脖子長長的，身體高高的，身上還有漂亮的花紋；小山羊腿短短的，身體矮矮的。

有一天，小山羊出來散步，當小山羊走到一塊綠油油的草地上時，它低下頭吃起了草。正巧，長頸鹿也出來吃東西，它看到遠處有一棵高大的樹，樹上長着許多茂密的`葉子，於是長頸鹿走了過去，當它快走到大樹前的時候，聽到一陣叫聲，於是低下頭來一看，看到小山羊，便生氣地説道：“你眼瞎呀！我這麼高的個子你都沒看到！小山羊反駁道：“你才眼瞎，你這麼高的個子，在遠處應該早就看到我了。”長頸鹿大聲説：“我高，可以看得更遠，你卻只能看眼前，沒有見識。”小山羊不服氣地説：“我矮，可以看得更細緻。”“高好”“矮好”“高好”“矮好”他們倆吵得不可開交。一旁出來散步的牛伯伯聽到了，把它倆叫了過來，語重心長地説：“別吵了，每個人都有長處和短處，沒有哪個人是十全十美的，發現自己的缺點後，應該取長補短，爭吵永遠解決不了問題。”

説着説着，旁邊的小山羊和長頸鹿都低下了頭，正在互相道歉呢！

取長補短作文10

在公路上，汽車總是遙遙領先，而自行車卻慢悠悠的，顯得十分自在。

有一天，汽車驕傲自滿地對自行車説：“喂，自行車，你這慢‘烏龜’，不在家休息，還出來閒逛，我真為你着急！”謙虛的自行車尊敬地回答説：“尊敬的汽車先生，我們自行車雖然比不上你，但我們自行車有很多優點，比如：汽車賭車時自行車可以過去，還可以給人們鍛鍊身體。”以後，汽車遇到自行車，都會嘲笑他。他自言自語地説：“我才是道路的主角，什麼車也不能和我相提並論。”

一天，汽車送一個腿受傷的小朋友回家，可是一個小巷子怎麼也過不去，這可急壞了汽車。這時自行車從身邊經過，他二話不説，讓小朋友坐到了後背上，並把他送回了家，人們不斷地説，今天可多虧了自行車啊。

自行車聽到了人們的表揚，心裏美滋滋的`。當汽車再遇到自行車時，它非常慚愧地説：“對不起，自行車，我之前太小看你們了。”自行車説，“每個人都有長處也都有短處，不能用自己的長處比別人的短處，應該互相幫助，取長補短。”

從此，自行車和汽車和諧相處。

取長補短作文11

在一個陽光燦爛的森林裏，太陽高照大地，小草無精打采地垂着頭，好像乾枯了，小猴子也覺得口渴，於是煩躁地走來走去。

突然，小猴眼睛一亮！它看見一顆高壯的蘋果樹上長着紅紅的大蘋果！看得小猴直流口水，於是，它飛奔而去，高興地説：“今天總算找到又甜又脆的大蘋果了！哈哈哈哈……”可是，到了那裏，小猴發現那顆又大又壯的蘋果樹在河的中央，這可怎麼辦呢？小猴急得團團轉。這時，長頸鹿走過，小猴笑眯眯地説：“長頸鹿阿姨，我們一起去摘蘋果吃怎麼樣？”長頸鹿點點頭。

小猴子迫不及待地爬上長頸鹿的`背上，再爬上它高高的脖子上。到了河中央，小猴輕輕一跳，跳上了那顆蘋果樹上。“咔嚓、咔嚓……”小猴子很快就摘到了幾個蘋果，與長頸鹿一起津津有味地吃起來。

最後，長頸鹿把小猴子駝回來，高高興興地回家去了。

我覺得長頸鹿雖然高大，但是不會爬樹，小猴子雖然矮小，但是手指靈活。這就是大家要相互學習、相互合作、取長補短的道理。

取長補短作文12

夏天的一個夜晚，我忽然聽到“噼噼啪啪”的聲音，聞到一股焦味。我跑過去一看，原來爺爺正拿着一個網球拍與蚊子“決鬥”。

我對爺爺説：“讓我也玩玩一會這網球拍吧。”爺爺笑着説：“這個可不是網球怕，這是電蚊拍”。我仔細一看，這果真不是網球拍，裏面有三層金屬網。爺爺説：“發明電蚊拍的人真聰明，他見以前的蚊拍明明將蒼蠅、蚊子打着了，可它們卻沒有落地死亡，而是煽動者翅膀跑掉了，有時把蚊子和蒼蠅打到牆上，結果潔白的'牆壁被弄髒了。正在他苦思冥想的時候，他不小心碰到了與毛衣摩擦了很久的大衣，被大衣上的靜電電了一下。忽然，他收到了啟發，他想光拿普通蚊拍可不行，得把電流放到鐵絲網上。這樣，打蚊子時，即可以提高滅蚊效果，又能防止牆面被蚊子的屍體弄髒，你説他聰明不聰明？”

是的，誰善於把別人的長處集於一身，誰就會是勝利者。

取長補短作文13

今天，星期六，陽光明媚，萬里無雲。小貓和小狗一起懶洋洋的在院子裏曬太陽。

這時，有一隻小老鼠正躡手躡腳地走向糧倉，它左瞧右瞅，仔細看看周圍有沒有什麼危險。儘管小老鼠那麼機警，但它還在難以逃脱小貓的爪子。小貓立馬撲上去，把小老鼠給捉住了。“嘻嘻……”，小貓故意跑到小狗面前大聲炫耀，“狗大哥，我能幫主人捉老鼠，你能嗎？”小狗努力壓住火氣，然後慢條斯理地説：“嘿嘿，貓老弟，我的確不能捉老鼠，但我能看家門、捉小偷，你行嗎？”小貓和小狗誰也不服輸。於是，它們兩個就這樣“喵喵”、“汪汪”地吵個沒完沒了。它們倆的吵鬧聲把公雞大哥吵醒了，於是，公雞大哥問它們：“如果我讓你們倆去捉十隻老鼠、一個小偷，你們能做到嗎？”小貓和小狗難得異口同聲地説：“不能。”“對呀！”公雞大哥語重心長地對小貓小狗説：“每個人都有自己的.長處和短處。不要老拿自己的長處去和別人的短處比，要知道：尺有所短、寸有所長。要學會取人之長，補己之短！這樣才能讓自己和別人和平共處！”聽了公雞大哥的話，小貓和小狗都羞紅了臉，慚愧地低下了頭，互相道歉，從此成了好朋友！

小朋友，聽了我的故事，你想到了些什麼呢？你在生活中做到了嗎？

取長補短作文14

我想，大家都應該明白尺有所短，寸有所長，取長補短，相得溢彰這個道理吧！

我們班中就有個例子。他叫付杭磊，雖然成績不怎麼樣，但他的熱心和勤勞值得我們學習。那一次，他竟連作業都沒做好的情況下，看到地面很髒，還是立刻站了起來，飛快地跑到放掃帚的地方，拿起一把掃帚，馬上投入掃地中。櫃前、桌底、門口、講台下，他不放過任何一個角落，而且經過仔細打掃的地方乾乾淨淨，幾乎沒有一點垃圾。因而使得我們班不僅當了文明示範班，還擁有了衞生優勝班的稱號。我望着班級取得的'好成績，心想：付杭磊也有不可少的功勞，榮譽中的一半都是他爭取來的，而他卻還是那樣默默無聞，我想對他説：在學習上，我們互相探討、共同進步，加油！付杭磊。

在生活中，各人有各自的長處和短處，要學會吸取別人的長處，彌補自己的短處，讓自己不斷進步。

取長補短作文15

學了《陶罐和鐵罐》這遍課文，我覺得文中的鐵罐很驕傲，總是帶着輕蔑的神氣，瞧不起陶罐。它總是覺得自己很硬，可是，隨着時間的流逝，過去了許多年代，人們從泥土裏發現了陶罐，它還是這樣光潔，樸素，美觀。但是，人們把土都拙遍了，連鐵罐的影子也找不到了。讓我聯想到了：

小時候，鄰居家有兩姐妹，人人都誇姐姐長得很漂亮，唱歌也很好，妹妹比姐姐小一歲，而且腳有點拐。姐姐很驕傲，認為將來肯定有出息，從來不做家務事，也不好好讀書，還經常欺負妹妹。妹妹很懂事，從來不與姐姐爭，只要會做的，能做的，她都做，而且學習還很好，對別人也很熱情。

日子一天天過去，隨着科技逐漸的發達，姐姐也漸漸地適應不了新東西，做家務也很不專業，從一個人人誇的好學生變成了一個沒用的人。妹妹由於學習很努力，考上了大學，成了一個對國家有用的人才。

讀了這遍課文和我聯想到的`這件事，讓我懂得了每個人都有長處和短處，要善於看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。