文明禮儀宣傳稿1000字作文（精選38篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的文明禮儀宣傳稿1000字作文 ，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

文明禮儀宣傳稿作文 篇1

古人説："不學禮，無以立"。就是説，你不學"禮"，就沒法在社會中立足。

那麼，什麼是禮儀呢！簡單的説，禮儀就是律己，敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。

文明禮儀，不僅是個人素質，教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是集體的臉面，更是社會大家庭。

所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質，外塑集體形象，更能夠潤滑和改善人際關係。

作為具有5000年文明史的"禮儀之邦"，講文明，用禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。

就中學生而言，最本質的是學會做人，也就是要講文明懂禮儀。

我們身在社會中，身份，角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人，不一刻往往成別人討厭的對象。這些無非都是"不拘小節"的行為所致。

當我們身為遊客的時候，總是依着自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上亂寫亂塗；當我是市民的時候，又對隨地吐痰，亂寫亂畫的現象深惡痛絕。

當我們是行人的時候，往往是怎麼就近就怎麼直路，管他有沒有紅燈，管他人沒有人行道。討厭那些沒按規章開車的人；當我們開車的時候，總是搶車道、鑽空，討厭那些在馬路上亂闖的`行人。當我們是消費者的時候，經常把個人怨氣往服務人員上撒，還總説他們態度不好；當我們是服務人員的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客大挑剔。

當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑於説對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不説聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加。

當我們作為子女的時候，總是不願意耐心地和父母交流，總是大方地花着父母的血汗錢，總是大聲地把父母的話送上天，對於父母的生日，天才曉得。

當我們身處校園的時候，總是不注意三輕，總是在自習課上大吵大鬧，總是在樓道內相互嬉戲，因而影響班級考評撓亂學習秩序。

當我們在校園內遇到領導老師，我們又是否真正做到鞠躬、讓路呢？這一切的一切，全是因為我們太自私，沒有做到律己，沒有做一尊重別人。

火車跑得快，全憑車頭帶。作為中學生的我們。作為祖國未來的希望應改正自己。嚴於律己。應義不容辭地履行義務，帶好頭，做好文明的標兵。

毫不疑問，我們每位中學生若都能講文明，懂禮儀，那麼我們的班級，我們的校園必然會煥然一新，我們大家都會生活在友好、寬容、關愛、温馨的氛圍中。

為了我們自己；為了我們的班級；為了我們的校園，為了我們的社會，同學們讓我們攜起手來，講文明、懂禮儀。

文明禮儀，人人有責。

文明禮儀，從我們做起。

文明禮儀宣傳稿作文 篇2

文明，對於我們每個人來説，都是一個異常熟悉的詞。記得第一天上學，和藹可親的教師對我們説的第一句話就是：“同學們，從今日開始，你們就是一名文明的國小生了。”“文明”是什麼呢？當時的我，並不完全明白。只明白要按照教師説的那樣去做，就會看到教師陽光一樣燦爛的笑臉。於是，上課我認真聽講、進取回答問題；下課我和同學們愉快遊戲、有説有笑；課間操我認真做好每一個動作，站在第一排給同學們做榜樣；放學後，我把地上的紙屑撿得一乾二淨……於是，教師撫摸着我的頭笑了：你真是一個文明的好孩子！教師的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。

而後的日子裏，我漸漸的長大了，看得多了，聽得多了，明白的也越來越多。文明，就是在家做個好孩子，在校做個好學生，就是在社會做個好公民。文明，其實很簡單！

可是就在我們學習生活的美麗學校中，也出現了一些不和諧的音符。我們不難看到，剛清掃結束的學校，就有我們同學扔下食品的包裝袋，飲料瓶；在整潔的學校裏，總有同學想丟就丟，紙屑、塑料袋、竹籤滿地；在緊張的課堂上，有的`同學精神萎靡不振，昏昏欲睡；預備鈴響後，有的同學還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧譁；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學卻在左顧右盼，竊竊私語。也有個別同學受社會上不良風氣的影響，講粗話、髒話、爭吵、追逐、鬨鬧。

我認為生活中最主要的是文明文明，它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明文明地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。所以，我們必須要養成講文明懂文明的好習慣。

為了做一個講文明文明的國小生，我們要養成良好的習慣。你在公共汽車上，不細心踩了別人的腳，請先説聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“多謝”；在校內外，見到教師要熱情打招呼問好；吃飯時，要按秩序進入食堂，看到垃圾要主動撿拾等等，這些都是講文明文明的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。

同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負着創造物質文明的重要使命，更擔負着創造精神文明的神聖職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮儀，我們能行！

文明禮儀宣傳稿作文 篇3

幾千年來，文明禮儀之風一直流傳至今，所以中國被稱為“文明古國”、“禮儀之邦”。我們的勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，有着悠久的美德傳統。而一個素質高、受過教育的現代文明人，必須有良好的文明禮貌。

首先，注意個人gfd，禮儀，談吐，着裝等。從gfd開始，要求整潔乾淨：臉、脖子、手要洗乾淨；頭髮按時剪，勤洗；經常剪指甲；注意口腔衞生，不要在公共場合嚼口香糖；經常洗澡換衣服。從禮儀的角度來説，一定要從站、坐、行、舉止、動作等方面嚴格要求自己。古人曾總結人體姿勢的形象：“立如鬆，行如風，坐如鐘，卧如弓。”就像軍人的使命一樣。

表達要對人表示尊重、理解和善意，微笑；説話真誠善良，語言文明，簡潔得體。穿衣要乾淨整潔得體，符合學生身份。

其次，注意公共場所的禮儀。公共場所的禮儀包括學校、教室、宿舍、劇院等場所的禮儀，還有走路、問路、坐車、購物等。校園禮儀很重要。在教室和宿舍裏，我們應該遵守公共秩序，不要大聲喧譁。升旗儀式是最隆重的。這面體現文明與血脈的國旗，在禮儀上更為生動。課堂禮儀對教師的教學影響很大，直接關係到一個班級的'榮譽和凝聚力，反映這個班級的班級風格和麪貌。

第三，要有禮貌，有禮貌。謙遜有禮是指在人際交往中保持謙虛的態度，尊重他人，尊重他人，懂得禮貌，謙恭有禮是中國人的傳統美德。謙遜和禮貌能與人相處融洽，贏得他人的尊重、友誼和幫助。大家都聽過“孔融做梨”的故事。四歲的孔融給哥哥和弟弟吃大梨，吃小梨。這説明雖然年輕，但不缺禮儀。

當每個人來到這個世界上時，學會做人始於講文明禮貌。在社會上，人們總是被要求有禮貌。

文明禮儀不僅給別人和社會帶來快樂與和諧，也創造了一個充滿愛的環境，給自己帶來快樂與温暖。此外，在現代社會生活中，當我國走向世界時，文明和禮貌已成為投資環境和國家形象的一個組成部分。

講文明禮儀，需要大家從我和小事做起。

著名作家歌德説過：“一個人的禮貌是一面反映他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言論和行為來評判你。讓我們都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能逐漸養成文明禮儀的習慣，成為一個有氣質、有風度、有教養的現代文明人，禮儀才能依然存在。

文明禮儀宣傳稿作文 篇4

當社會在一步步走向文明，物質生活在不斷改善，生活質量在不斷提高的時候，社會對人的文明素養也提出了更高的要求。我國是四大文明古國之一，每一個的一言一行都能折射出我們國家的文明程度。公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。

文明禮儀在我們的生活中無處不在，它能增進人與人之間的友情。儘管是一句簡單的問候，一個簡單的手勢，一個體貼的眼神，都是那樣的微不足道，可是卻意義深遠。

當我們走在路上的時候，亂扔垃圾的'人隨處可見。這是為什麼？垃圾桶離我們只有幾步之遙，但是我們還是把垃圾丟在了路上。沒有讓垃圾會到自己的“家”。讓我們大家想一想，假如每一個人都把垃圾扔在了馬路上，那我們的馬路就會變成了變成了什麼？

有一次，媽媽給我買了一隻非常漂亮的小鳥，毛絨絨的羽毛，尖尖的小嘴，還時不時發出美妙的聲音，對它，我真得是愛不釋手。但是在我家生活了幾天後，我突然發現它開始不愛吃喝，怎麼逗它也不理我。我忽然想起，小鳥的天堂應該是天空，那裏才是它真正的家，有温暖更有自由。雖然，我有萬分的捨不得，但是我最終還是把它給放回了天空，那時候我突然覺得我長大了很多。

還有一次，我走在大街上。看見有一個地方圍了一羣人，愛湊熱鬧的我就走上前去。從那些大人的口中我得知了原來是一位老大爺騎車不小心撞到了一個女的，那位老大爺看見後急忙道歉。可是那個女的不僅不接受道歉還破口大罵，還讓老大爺帶她去醫院看病。她的這一舉動，遭到了在場的所有人的鄙視，都在責怪。一看這情形，這女的低着頭就走了！這件事本來是她有理，就是由於她沒有素質，才導致了這樣的結果。可見文明禮儀有多麼的重要。

只有通過我們每一個人的努力，我們的社會才會進步得更快。文明禮儀，從我做起，從人人做起，從一件小事做起。讓文明禮儀之花開遍每個人的心間，開遍世界每個角落。在我們這個大家庭裏，和諧要靠文明來支撐，而文明就在我們的一言一行當中。需要我們自己去努力，去保持，去傳播！

現在我們要人人樹立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識。從一點一滴做起，從自己身邊的事做起，把文明禮儀真正融入到我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。直到這個社會多了一些見義勇為、樂於助人的好人好事發生，我們才能真正過上開心幸福的日子！

文明禮儀宣傳稿作文 篇5

敬愛的老師、親愛的同學們；大家好！

捧起鮮花、放飛鴿子，和平的中國迎來又一個歡騰的十月；跳起舞蹈、奏起鼓樂，喜悦的中國迎來又一個豐收的十月；升起國旗、唱起國歌，金色的十月如詩如畫，我們偉大的祖國氣勢蓬勃！

站在五星紅旗下，親愛的同學，你想到了什麼？或許，你會想起在戰爭年代為祖國母親的誕生浴血奮戰的勇士們；或許，你會想起在和平年代為祖國的發展建功立業的功臣們……而此時此刻，我的'眼前卻浮出了這樣的一幕——細雨濛濛的清晨，陸陸續續到校的同學們三五結伴的走進了校園，一撥又一撥兒。突然，一個小女孩停下了前進的腳步，彎腰撿起了一片被泥水浸濕的紙片急匆匆的奔向了垃圾台，只留下了鮮豔的紅領巾在我眼前不斷飄揚着……我的心情久久不能平靜。

眾所周之，我們的學校一天天在發展，環境一天天在改善，品味一點點在提高。但是，同學們想過嗎？學校要發展、形象要高大，光靠老師的努力是不夠的，需要我們大家共同的努力。

近幾周來，我校開展了“學規範，講文明”系列活動，使我們學校的面貌出現了良好的勢頭，大部分學生衣着大方得體，隊列整齊規範，這正體現了我們北壇國小的良好校風。可是在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從小事上展現出一個人的思想品質。劉備曾説過；勿以惡小而為之，勿以善小而不為。是呀，我們每一個人都很重要；每一件小事都能帶來變化；每一個變化都能發揮作用。”

因此，我在這裏以一位普通少先隊員的名義呼籲：行動起來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，從平常做起，從小事做起，養成良好行為習慣，我們相信只要播下一個動作，就會收穫一個習慣，播下一個習慣，就會收穫一種品質。

讓我們攜手共同努力，讓文明禮儀之花永駐北壇校園。

我們的演講完了，謝謝大家！

文明禮儀宣傳稿作文 篇6

在五千多年曆史的長河裏，流淌着歲月的痕跡。泱泱大國五千年曆史，文禮在其中總是佔據一席之地，從那時候的君臣有別，到如今的尊師重道，無一不在像我們昭示着文明禮儀的必要性。

造紙術，火藥，指南針哪一項不是改變世界前進步伐的偉大發明啊!而且中國的茶道，功夫，儒學思想更是對世界產生深遠影響。馬可波羅曾在他遊記中讚美中國“是物產豐富的天朝大國”。讓無數的西方人神往，擁有這樣優秀過去的我們，又有什麼理由不為自己的祖國文化自豪呢?

歷史的花開了又謝，謝了又開。千年時光，彈指一揮間悄然劃過，回想幾千年前屹立於世界之巔的中國文明。那令人驚歎的四大文明，先秦諸子的百家爭鳴，以及那些令人神往的繁榮與昌盛。而如今。經歷過近代那場持續一百多年的恥辱的我們，卻不再相信祖先代代傳承至今的古老文化，轉而把西方文化奉為經典，一味批判中華文化的腐朽與落後。可仔細想想，那充滿着之乎者也的文章，曾讓你明白多少人生哲理，那看私古板刻薄的長幼尊卑，不也是教會我們人人平等的道理?想像一下，無文明禮儀可言的社會，豈不是人人粗鄙，秩序混亂?我們都活着一個自由的社會，但又無形中被限制住，有這限制才能保證每個獨立個體的應有權利。

束縛並非枷鎖。無規矩不成方圓。軍紀嚴明的'岳家軍，之所以攻無不克，戰無不勝，靠的就是軍紀嚴明。一次岳雲違抗軍令，私自帶兵出戰，差點令岳家軍全軍覆沒。岳飛不顧父子之情，要殺岳雲，經眾將勸解，才免除死罪，但還是打了一百殺威棍。三國時候，曹操之所以強大，也是靠軍紀嚴明。他定了不能騷擾民居、不能讓戰馬踏入良田的規矩，違者死罪論處。一次他帶兵出征，不料座騎受了驚嚇，踩倒了一片麥苗，為嚴明軍紀，他立刻撥出佩劍，準備自裁，最後仍以割發代替死罪。如同束縛將士們的嚴明軍紀，文明禮儀是框，框內可盡情發揮，出格便要付出相應代價，文明禮儀是根，在心裏扎的深人才能長得穩。

禮儀並非墨守成規古板刻薄，而是一種律己，敬人的行為規範，一個素質高，有教養的任，文明禮儀是必不可少的。“禮貌周全不花錢，卻比什麼都值錢”，“人無理則不生，事無禮則不成，國無禮則不守”，文明是天大的事，卻也只能從小事做起。

祖國之樹屹立不倒，祖國之花永不凋謝。祖國之水萬古長流。文明禮儀伴人成長，根扎的深，樹才能長的直，才能枝繁葉茂。

文明禮儀宣傳稿作文 篇7

文明禮儀是什麼？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫忙；是平時與人相處時的親切；是見到師長時的問早問好；是不細心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

中國是一個有着五千年曆史的文明古國，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有職責為祖國文明禮儀的繼承發揚和現代社會的文明提高作出我們自己的努力。

做一個文明的國小生，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的'每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。在學校，應當尊教師，愛學校，同學之間要友好；在家裏，應當敬家長，愛弱小，見到客人要問好；在街上，應當遵紀律，守秩序，各項守則要記牢：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明文明是最容易做到的事，同時也是生活裏最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。文明經常能夠替代最珍貴的感情。

古代的漢明帝就是我們應當學習的榜樣。他在劉莊做太子時，博士桓榮是他的教師，之後他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設置几杖，像當年講學一樣，聆聽教師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望教師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。進門後，往往拉着教師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復乘車到門，皆拜牀下”。桓榮去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，並將其子女作了妥善安排。可見，他是多麼的尊敬教師啊！

在學校裏，我們經常能夠看到不文明用語的現象。一件事情，本來互相是有商量的餘地的，可是因為你一句、我一句的髒話，導致事情惡化，最終大打出手。我們要文明待人、尊重他人，以此為戒啊！

最終，讓我們一起牢記一首歌謠吧：

文明文明

學習爭先雖重要，文明文明也要好。

學校規定都遵守，見到教師有文明。

同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。

愛護公物放心上，樹立新風我做到！

文明禮儀宣傳稿作文 篇8

“我是中華好少年，真善美賢記心田。講文明，守規範，樂學善學人人歡……”大家都知道這首歌嗎？對，它就是“四禮八儀”禮儀歌。可是，大家知道歌中所提倡的，是什麼嗎？告訴你吧，是文明禮儀。

文明，禮儀！這些詞對於我們中華民族的優秀兒女來説，既熟悉，又陌生。熟悉，是因為我國素來就被世人稱為“禮儀之邦”。使我們在國外的中國人，能夠驕傲的抬起頭，為我是一個“禮儀之邦”中國人而自豪。陌生，是因為在我們身邊還有一些人，越來越來不講衞生，不懂文明。這令我們抬起的頭，又迅速的低了下去。由於一些人不講文明，竟被外人而唾罵。原本富饒美麗的中國，竟隨處都能聽到一些令人不寒而慄的髒話，看到一些不禮貌，不文明的行為。中國原本文明的風采哪兒去了？“禮儀之邦”的風采哪兒去了？

大家都知道五年級下冊有一篇課文叫《談禮貌》，這篇文章在裏面把各個人物性格描寫的淋漓盡致。牛皋的粗暴無禮，岳飛的彬彬有禮，周總理的和藹可親……一定都給人留下了深刻的印象。周總理身為一個國家的領導人，在普通人民面前一點都不擺架子。對於那些犯了小錯的.人，不僅不訓斥他，還用話來安慰他，原諒他。為人民樹立了一個好榜樣|。牛皋就不同了，他在向一位老者問路時，他不但言語粗魯，還不尊重人。他這樣沒禮貌，當然要被老者罵了。看，偉人都那麼有禮貌，我們要好好地向他們學習。做個懂文明，講禮貌的人。

在我們的身邊，還有很多能體現文明禮貌的事情，如：有一個青年男士抱着孩子上公共汽車，沒人給他讓座。這時有一位老先生起來給他讓了座，慌忙中男青年踩了老先生的腳，疼的老先生呀！呀直叫。可這位男士並沒有向老人道謙。乘客中有位中年人看不過去了，指責他不懂禮。他還理直氣壯的回答道：“給抱小孩讓座是應該的”。眾人指責這個不懂禮貌的男青年説：“老人歲數都這麼大了，起來給你讓座，你踩了人家的腳既不道歉，更不要説聲謝謝，你怎麼能這樣呢？”男青年不服氣，大聲的與眾人吵了起來。最後，還是這位老先生出面勸説大家，才沒繼續吵下去。看，這位老先生品質多高尚啊，真令人讚歎不已！

同學們，讓我們記住這些事蹟，讓我們記住與他相伴的美德。讓我們記住“八禮四儀”歌。“儀表美，貴潔淨，勤洗頭勤換衣。穿和戴，不攀比……”做一名懂禮貌，講文明，守規範的中華好少年。

文明禮儀宣傳稿作文 篇9

如果你失去了幸福，你不算失敗，因為可能還會得到幸福。

如果你失去了職業，你不算失敗，因為人生的價值不在事業。

如果你失去了文明，你就是失敗者，因為你已經失去了做人的道理。

我國是被稱為“禮儀之邦”、“文明古國”的國家，素來講究禮貌。記得孔子以為“不學禮，無以立”。沒錯，文明禮儀是非常重要的，它的好處包括了：人與人之間的溝通。在一本書裏，曾經寫了這樣一段故事：有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。

那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧卻阻止她説：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他説完後，自己靠着牆，讓女工上樓後，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼嗎？一個社會的文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，如果一個人不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家美譽。據説在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一場公開場合時，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這就是一個不懂文明禮儀的教訓嗎？

個人文明禮儀是從身邊的小事做起。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。要完善個人修養，首先要勤於讀書，知道自己的認知水平；知道自己到達哪一水平。並且不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合文明禮儀的標準，使自己的修養得到完善。完善個人的修養，推進社會文明的基礎

有一個記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“您好，請問您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”而那個科學家説出的`讓在場的人震驚。他説：“在幼兒園。在那裏，我學到了令我終身受益的東西，有有好東西要與大家分享，要學會謙虛，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明也是一樣，為什麼一定要做一個了不起的事呢？我們要從身邊吃飯前洗手等小事開始做起。做一個文明的人，使文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小接受過文明禮儀的教育，那時都覺得做一個文明的人很簡單，只要做到幾點要求就可以了，不！如果聽着某些同學口中吐出的髒話，你就會覺得：這個人怎麼會那麼不講文明；反過來，如果你説了髒話，別人就會覺得：這個人怎麼會那麼不講文明呢？我們接受過文明禮儀的教育，可自己卻沒行動，甚至反過來做了一個不文明的人，但我們要告別不文明的習慣，讓它無處不在，讓“文明與我們通行”！

文明禮儀宣傳稿作文 篇10

那麼，什麼是禮儀呢？簡單來説，禮儀是一種自律和尊重他人的行為準則，是對他人表示尊重和理解的過程和手段。

文明禮儀不僅是個人素質和教育的體現，也是個人道德和社會公德的體現。不僅是城市的臉面，也是國家的臉面。

因此，學習禮儀不僅可以增強個人素質，還可以潤滑和改善人際關係。

作為一個擁有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

我們在社會中，我們的身份和角色在不斷變化。這一刻我們討厭別人，但下一刻往往成為別人嫌棄的對象。這些都是“非正式”行為造成的。

當我們是遊客的時候，總是根據自己的興趣去吐痰、吐口香糖、踐踏草坪、在文物上亂塗亂畫；當我們是公民的時候，我們討厭隨地吐痰和亂塗亂畫。

我們和同學相處時，總是抱怨他們的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的談資、借物；而我們往往懶得去處理那些“小節”。

我們坐公交車的時候，總是沾沾自喜於得到座位，從來懶得在擠進或者踩着別人的時候説對不起；當我們被擠或者被踩的時候，我們總是不跟對方説對不起，但是我們還是很擔心，甚至加了拳腳；當我們老了，站在搖搖晃晃的車上，總是渴望有人給我們一個自己站不穩的`座位。

隨着社會的發展進步，人們的精神需求和自己認知價值越來越高，希望得到理解和尊重。毫無疑問，在當前形勢下，禮儀不是個別行業、個別社會層面的需求，而是全民的需求。

多虧了前面的皮帶，火車跑得很快。在家裏，如果父母能照顧好自己的腦袋；在學校，如果老師能帶頭；在單位，如果領導能帶頭；在窗口單位，如果窗口工作人員能帶好頭.推而廣之，在中國推廣和普及文明禮儀是必要的。如果首都1000多萬人能帶上這個頭；如果我們每個人都能從我做起，從現在做起.

毫無疑問，推廣和普及我們的文明禮儀會更容易。那麼我們的精神文明建設，就像物質文明建設一樣，會實現快速發展。我們13億人的精神面貌必將煥然一新，人們將生活在友好、寬容、關愛、温暖的社會氛圍中！

文明禮儀強調“尊重為主”。

想要別人尊重你，首先要尊重別人。

那些壞習慣，表現了瞬間的速度，失去了自己的個性和尊嚴。一個連自己都不尊重自己的人，別人會尊重你嗎？

我的演講結束了，謝謝！

文明禮儀宣傳稿作文 篇11

“看，這個人多有愛心啊！”剛看過報紙上一則互幫互愛的故事後，同學們都不由自主地讚歎着。我想問一句：難道只有刊登在報紙上的人和事才能感動你嗎？其實，感動就在我們的身邊。

去年“十一”放長假的時候，我和哥哥在路上溜自行車，經過路旁的垃圾池時，只聽到“嘭”的一聲，我看見在池子裏揀垃圾的老奶奶的手指流血了，老奶奶急忙向一個小藥店走去。等她買回來藥膏還沒來得急貼在自己的'手上時，看到了這樣的三位學生：兩個人攙扶着一個人一踮一拐地從她身旁經過，那個被扶的同學，右腿的膝蓋受傷了，顯然傷得不輕。這時只見老奶奶拿起藥膏的手停在了空中，少許把藥膏遞給他們，親切地説：“快貼上，小心進了沙子。”幾個同學將信將疑地相互看着，其中一個同學接過藥膏給受傷的同學貼上了。這時我呆呆地站在那裏，我被老奶奶那句簡短而樸實的話語深深地震撼了，我感受到了一顆慈母般的心，她是多麼的淳樸，多麼的善良！

如果説老人的言行深深地感動了我，那麼一枚小小的硬幣又給了我不同的啟發。那是我過十歲生日，媽媽説要帶我到上海好好玩玩。那天我和媽媽盡情地把上海遊了個遍，要回家了，在等車時，突然看見一個小男孩趴在地上找着什麼，我跑去一看，原來是他的一枚硬幣掉到地板縫裏去了，怎麼也拿不出來，我看着他目光裏帶着乞求。我正想蹲下身去，可轉念一想，幫助一個素不相識的小孩找一個小小的硬幣，會不會被他人恥笑呢？想到這我無情地掉轉了頭。可就在我轉身的一剎那，我看見從對面店裏走過來一個約莫五十歲左右的男人，手裏拿着一把長長的鉗子，來到小男孩跟前麻利地從地縫裏夾出了那枚硬幣。小男孩高興地説：“謝謝，謝謝爺爺！”這時我的臉不由得紅了，心裏不停地責怪自己：你呀，還是少先隊員，你講的是什麼面子呢？“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，你難道忘記了嗎？我看着小男孩消失的背影，心中有一股説不出的感受。同學們，感動就在我們身邊，生活中有許許多多的事情，看起來雖小卻能讓我們終身受益。我們應該擁有一顆愛心：當你在車上看到老人時，主動站起來讓座；當你看到地上有紙屑時，主動彎下腰揀起來放進垃圾桶裏；當你看到盲人過馬路時，主動上前引路……只有這樣生命才有意義，只有這樣人間才會充滿微笑。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。同學們，讓我們都來開始讓文明伴我成長吧！

文明禮儀宣傳稿作文 篇12

上次放暑假，我去姨媽家玩了一段時間，因為姨媽家住在徐州，所以離圖書館近，我高興極了！因為我是個十足的小書迷。

我來到圖書館，坐在那兒專心致志地看書。突然，我聽見圖書館門口有人説話，我順便“掃”了一眼，可就是這一“掃”，我看見了我“失散多年”的好朋友，好搭檔——茅思奕。她看見了我，我們都激動極了，撲了過來，來了個“熱情大擁抱”，然後交談起來。

過了一會兒，我聽見了一個温和的聲音：“茅思奕，快點兒。”“噢！”茅思奕答道。然後她對我揮了揮手，我們都依依不捨。“茅思奕，你還來嗎？”我的淚水已經溢滿了眼眶。“不知道。”他説。“我是來拿書的。”我抱住了她，輕輕地説了一句“再見”。然後推開她，上樓去了。“再見！”她大聲地説。我在轉彎的地方朝她笑了笑，她也對我笑了笑。但此刻，我們都並不開心。這笑，是離別時，送給對方的笑。

一波未平，一波又起。我剛上樓，迎面而來的圖書館阿姨微笑着説：“小朋友，不要大聲説話，好嗎？”她的態度誠懇，語言委婉。

我心想：哼，耍什麼管理員的威風，不就是説話大聲一點兒，有什麼了不起的？想着，把圖書隨便一放，扭頭就走。

第二天，我又來看書。這一次，我遇到了我的三年級同桌，可現在已經轉學的李冰清，我説：“嗨！李冰清。”李冰清朝我笑了笑，又專心致志地看起了書。正在這時，那個煩人的圖書館管理員又來了，她説：“小朋友，小聲點兒好嗎？嗨，又是你！昨天那圖書，你放錯了地方，我已經給你放好了，你以後不知道放哪兒，告訴我，我對你説。”她還是那樣微笑着……我把圖書放在了我拿的地方，轉身就走，她連忙説了一聲：“謝謝！”我臉紅了。我終於相信她是善意的.了。

第三天，在圖書館我又見到了我的補習班老師Miss Zhang，我記住了上兩次的教訓，裝作沒看見似的。她看見了我，向我微笑打了個招呼。

就在這時，圖書館管理員又來了，她説：“現在已經很守紀律了，可是那位一定是你的阿姨，你為什麼不理她，你看她不高興了！”她説着，便指了指Miss Zhang。“你可以小聲輕聲地問候一下，我沒有説不讓你説話呀。”

“謝謝！”我説

圖書管理員教會了我許多，我想對她説一聲：“阿姨，對不起，我不應該……”

文明禮儀宣傳稿作文 篇13

探親、訪友、接待客人這是生活中常見的交往形式，對親戚以關心和安慰，與朋友聯絡了感情、傳遞了信息。做客與待客由於多是在家庭中進行，可免去公共場合下緊張嚴肅的氣氛，因此，這種特殊形式的交往帶有輕鬆愉快、親切友善的特點。

做客要注意儀容，衣着要整潔、樸素、大方，穿戴要與季節、環境和氣氛協調。進門前要輕輕敲門，不能破門而入，再熟悉的朋友也要等主人招呼再進門。見到長輩和其他人要問好，不要隨便自己選擇地方或坐在牀上。做客時舉止要穩重得體，不經允許不可闖到其它房間裏去，除了翻閲擺在桌面的書刊外，隨便翻動書櫃裏的書籍、筆記、信件都會令人反感。不要過多地對房間裏的擺設進行評論和批評，也不要隨便亂動這些擺設。談話中要注意分寸，避開主人家裏對一些話題的忌諱，要避免發生爭執，即使對某問題的探討達到高潮，情緒非常激動，也要控制，不能大聲叫嚷。另外，交談的時間要掌握好，無事不要閒聊，人家的時間是很寶貴的。做客時，遇有其他客人，要禮貌地打招呼，若別的客人有急事，應主動起身告辭，一般是先來做客的`客人先告辭，以示對後來客人的尊重。

待客時，作為主人要儘量從始至終對客人熱情、周到，使客人感到像在自家一樣親切。

對預先約好的客人，應儘可能地準備一下，打掃乾淨房間，準備一些茶點和水果，便於聊天時氣氛的輕鬆自然。

客人來訪時，要熱情地招呼客人“請進”、“請坐”、“請不必拘束”。要把客人介紹給家裏其他人，把客人讓到顯要的位置上或有為尊位。

對於很要好的老朋友，不必過分客套，但也要準備茶點、糖果熱情招待，使之感到就像到家了一樣，這才是真正的朋友。

對於因公事前來的客人，備茶備煙就可以了，因為他們有更重要的事要談，不需計較這些小節。

當請客人留下吃飯時，要多考慮客人的習慣，不應過分勸酒，不要殷勤地給客人夾許多菜，免得客人不喜歡吃也不好拒絕，因此一切都要順應客人的需要。

有客人在家時，應禁止以下舉動：打掃房間衞生、掃地、翻箱倒櫃找東西、訓斥孩子、與家人口角。

客人逗留的時間過長，又不好直接催促，可以減少談話，不往茶杯添水作為暗示。

客人要告辭時，你可以婉言相留：“如果不忙，就多坐一會兒。”等客人站起來後，主人再站起來，讓客人走在前面，送至大門口，目送客人遠去，不能客人還沒離去，主人卻早己消失了。

無論是客人還是主人，都要力爭做到讓對方滿意，給對方留下一個温馨的回憶。

文明禮儀宣傳稿作文 篇14

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一個甜蜜的微笑、一個執着的追求、一次慰籍人心的寬容，融會成美德讚頌曲上一個個撥動人心的音符。

一直鍾情於有着華夏文明情素的文籍，也一直想去感受那古神州的滄桑與文明。讀遙遠的新石器時代，聽最後的王朝時期，中華民族的文明超過了漫長的歷史，在東方大陸上，她以偉大的創造力書寫出令整個世界都讚不絕口的傳奇。

三國時期，諸葛亮死後，蜀國由蔣琬主持朝政。有個叫楊敏的官吏，背後指責蔣琬：“辦事糊塗，比不上諸葛亮！”有人把此話傳給蔣琬，要求治楊敏的罪。可蔣琬説：“我確實不如前任，楊敏沒有錯！”後來楊敏因事被捕入獄，有人猜想他這次活不成了。但蔣琬不計前嫌，秉公處理，免除了楊敏的重罪。蔣琬為人正直，氣量寬宏，人們稱讚他“宰相肚裏能撐船”。寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質。寬容飽含着理解。有了理解，就會有諒解、有同情；多一分理解，就少一分誤解、少一分怨恨，多一分融洽。

城市的美好讓我們追求，鄉村的恬靜讓我們嚮往，古往今來的文明似乎消失在這個美麗的國度。

前不久，我曾看到這樣一則新聞：哈爾濱某個企業自主招聘，一個女大學生應聘，各方面素質都不錯，就因為在公交車上多次讓座，被説為“缺乏競爭意識”而應聘失敗。面對這樣一則新聞，我不得不驚訝，也曾想問問，世間可愛的人兒啊，那從古至今的文明與美德被藏到哪兒？

摔倒的老人不敢扶，18個人從被撞到的小悦悦身邊走過……冷漠讓我震驚了。是什麼束縛了我們正要伸出的温暖雙臂？是什麼羈絆了我們走向美德的腳步？又是什麼冷凍了我們那千百年來不變的`文明？

校園裏時常有同學亂丟垃圾的現象，身為“禮儀監督崗”的我對亂丟垃圾且不聽教導的同學一直説着這樣一句話：你丟下的是垃圾，而我撿起的是文明！是啊，扔垃圾本來是平常事，但亂丟垃圾在文明與美德面前就是骯髒的，不可取的！

前進的路古人已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備中華民族的美德，沒有美德的人不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花！讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！

文明禮儀宣傳稿作文 篇15

説起禮儀，那可是在我們身邊所不能缺少的。在日常生活中，我們每時每刻都離不開禮儀。中國是一個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”之稱。在源遠流長的禮儀文化當中，也需要我們用心去學習禮儀，踐行禮儀。

那麼，什麼是禮儀呢？簡單地説，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程。學習禮儀不僅可以增強個人素質，還能夠改善人際關係。

禮，是一個人的道德之本，它反映出一個人的修養，內涵，品德，也表示對他人的一種尊敬。禮儀也是一門學問。當然是要先從最基本的開始學起，領悟禮儀文化。一些在生活中的的禮貌用語，如：謝謝、你好、請、對不起、打擾……

既然説到禮儀，就簡單舉幾個關於禮儀的事例吧！當你乘坐公交車時，如果有老人或者小孩，那麼我們理應給他們讓座；當別人給予你幫助時，你要誠懇地對他説聲：“謝謝！”

孟德斯鳩的一句話，使我受益匪淺：“品德應該高尚些，處世應該坦率些，舉止應該禮貌些。”，禮儀，是一種高尚的'語言，它影響着我們的生活。

古人説，“不學禮，無以立”。意思是：沒有文明禮儀，是不能在社會及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養成的一種習慣。對一個人來説，禮儀是思想道德水平、文化修養、知識水平的外表；可對祖國來説，禮儀卻是生活習慣，品德的反映。

記得一位名人曾説：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

學習禮儀很重要，踐行禮儀更重要。從自己做起，構建一個“禮儀之都，文明之城，和諧之邦。”禮儀是風，它可以吹拂每一位學子的心；禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留於顧影自憐之中，讓“禮儀常駐你我心中”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。

如果説我們是翱翔在天空中的小鳥，那麼禮儀便是那柔軟的羽毛；如果説我們是花朵，那麼禮儀便是那花蕾；如果説我們是一棵正在茁壯成長的小樹，那麼禮儀便是那細長的枝幹；如果説我們是一面隨風飄動的紅旗，那麼禮儀便是那點綴在旗上的五角星……讓禮儀伴我們成長，讓禮儀之花永駐我們身邊！

文明禮儀宣傳稿作文 篇16

文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓文明之花盡情綻放在你我的心中。

禮儀是一首詩，一首淡雅清新的詩。我們用理解去融化，用關愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心裏。

有一個名叫福特的年青人，在大學畢業後去一家騎車公司應聘，同他應聘的人學歷都比他高，當前面幾個人面試之後，他覺得自己沒有什麼希望了。他敲門走進了董事長的.辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，他彎腰撿了起來，發現是張漬紙，便順手把他扔進了廢紙簍裏，然後才走進董事長的辦公桌錢説：我的來應聘的福特。董事長説：很好，很好，福特先生，你已被我們錄用了。福特驚訝地説：前面幾位都比我好，你怎麼把我錄用了呢？董事長説，：福特先生，前面幾位的學歷的確比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見大事，一個只能看見大事的人卻忽略很多小事，小事的忽略會釀成事業的失敗，所以我錄用了你。福特就這樣走進了這家公司。這家公司不久就名揚天下，福特把這家公司改名為福特公司，使美國是騎車產業在世界上佔居熬頭，也改變了整個美國的國民經濟狀況，這就是今天美國福特公司的創始人福特。可見注意細節是多麼重要啊！

文明是風，它可以吹拂每一位學習的心，形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。知識，能力雖然重要，但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀，不經意間，也會助你一臂之力。

其實文明就在我們身邊：校園裏，早上同學向老師問聲好：老師好。少先隊員撿起一張張廢紙。馬路上，清潔工勞動着，公交上，一個年輕人給一位老爺爺讓座這些，都是文明的表現。

雨露下，我們播撒文明的種子，陽光裏，我裝扮心中的春天。做文明的使者，讓我們用微笑鋪設文明路，做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。

習慣是人生的主宰，習慣就像我們身上的指南針，指引這每一個人的行動。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。公交車上，給老人讓個座，彎下腰，撿起一張廢紙我們播下一個動作，可以收穫一個習慣；播下一個習慣，可以收穫一個品格。

從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀花在校園處處盛開。文明伴我行，中華美德放光芒。文明禮儀伴我行，到處盛開文明花！

文明禮儀宣傳稿作文 篇17

前幾天爸爸去北京出差，今天中午接到爸爸打來的電話，説下午就能到家，要我去接他。我幾分歡喜幾分愁，和爸爸離別四日後，又歡聚在一起，自然高興，想到這幾天沒有爸不在身邊嘮叨，自由自在的生活，讓我依依不捨。

到了下午，説快也不快，又聽到爸爸那熟悉的聲音，“我到了，快下來吧！”放下電話，我三步並作兩步，往樓下跑，心裏想着離別了一些日子，一會兒見面時，該如何做呢？是走上去熱情擁抱，可我害羞，還是如平日一樣面不改色，但這樣又顯得很沒禮貌。想着想着就來到街道旁，默默站立，時不時地朝着前方望去，但都沒看見爸爸的身影，這時，一個個子不高的男人的身影映入我的眼簾，剛開始有些模糊，慢慢的看見他身着西服，兩手分別提着紅白兩個大包，再走進我看見他的臉龐，表情很嚴肅，終於我確認他就是我爸爸。我在納悶，只有兩個包？肯定後面還有車，我目光遠望，並沒有與爸爸隨從的車，這時爸爸已經走到我跟前，我隨口就問：“怎麼就這點東西？”爸爸表情嚴肅，並沒有我想象的場面那樣活躍。“恩”他點頭説，默默看着我，好像在等我做什麼似的，場面極其平靜，大約15秒後，他提起包，扭身就走，我納悶，難道是我做錯什麼了麼，我緊隨爸爸，他忽然扭頭，聲色俱厲地説:“走，不要來了！”我不知所措，他的一番話徹底撲滅了我的.熱情。我依然走在爸爸的後面，這時，他又轉回頭，語氣有所平靜，“我千里迢迢趕來，並沒有聽見你慰問的話語，眼巴巴地看着我兩手提着大包，毫無反應，我讓你下來幹什麼？不就想讓你替我提這看似沉重卻又很輕的包麼！起碼的禮貌都做不到，連做人都沒做好，還談何學啊！”聽完這語重心長的一席話，我大為所悟，為剛才的失禮感到慚愧。“去，把這倆包提回去再提來！”我無語，兩手提起這“沉重”的大包，默默往回走……

回到家，爸爸早已坐在沙發上，衝我笑笑，問我累不累，我感到欣慰，但並沒有開口回答，可能是在彌補我的過失。“整天整日在學校，你説説你都學些什麼！文明禮貌，做人的根本，沒有了它，就算你有再好的成績，可能都會因為沒有學好這門禮儀課而被葬送。”一番嚴厲的批評過後，我低着頭回到我的房間，映着枱燈發出微弱的燈光，彷彿爸爸的教訓又迴響在我的耳旁，“現學做人，再學成才，而文明禮儀就是做人的基礎！”

文明禮儀宣傳稿作文 篇18

常言道：“父母是孩子最好的老師”。可是，我卻給媽媽當了回老師，而且用我的實際行動影響我們全家。用媽媽的話説，我不僅改變了媽媽，而且通過改變媽媽，改變了媽媽周圍的人，包括她的同事。

事情追溯到前年冬天，天氣已經非常冷了。北京的冬天寒風凜冽，我們全家乘車外出看電影。因為奧運會官員到北京考查，北京的街頭到處都擺着各色塑料花卉，冬日裏讓人感到了一絲暖意。我們在車裏吃着零食，聽着音樂，愜意極了。快到東直門時，媽媽將裝有廢物的垃圾袋順着車窗就投向外面，我急忙制止已來不及。我要求爸爸把車開回去撿起垃圾，可媽媽説車已經無法返回，再説路上車那麼多，如果回去的話撞車怎麼辦？媽媽甚至説下次改掉也就罷了。可我堅決不幹，最後爸爸終於把車開了回來。媽媽找回了扔掉的垃圾。雖然耽誤了好多時間，但全家都認為我這樣的做法是對的'。回家的路上，機場高速路兩邊的樹上掛着好多不同顏色的垃圾袋，全家人都進行了深刻的反省。

從此以後，我們全家人都以實際行動成為“講文明、護環境”的大使。上週，我們全家去爬香山，賞紅葉，帶了好多食物去野餐。野餐之後，大家分別將垃圾收好，揹着下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情，在我們家裏再也不用我監督，都會自覺所為。媽媽更是用實際行動讓我感動。她經常會在公共場所將地上的垃圾撿起，扔進垃圾桶。

講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。這樣，我們的國家才能成為強大的、高度文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。

有一次，我在電視裏看到歐洲文明古國德國，在號召全國人民講文明、講禮貌，找回日耳曼民族古老的禮儀。同時，舉例講了一個老奶奶經過馬路，路上雖然只有她一個人，但她依然等紅燈變綠燈才走。老奶奶回答説：“我怕樓上的孩子們看到後，以為紅燈是可以通行的。”我把這個故事送給所有的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們，你們的言行對我們是多麼重要，當您有不文明的行為時，想想您的孩子吧！想想我們是古老的文明古國吧！

我要用親身經歷的這件小事告訴同學們，我們的言行也是可以影響改變大人的！不信你試試吧！讓我們都成為講文明懂禮貌的中學生吧！這樣，我們的生活才能更美好，我們的國家才能更強大。

文明禮儀宣傳稿作文 篇19

人工智能已成為當今社會的熱議，許多科幻小説都有因機器人同人一樣思考，而導致的人類文明的萎縮甚至滅亡。但是亞拉伯罕對這些感到恐慌的原因與眾不同，他表示：“我驚恐地發現人們對未來的看法多從新能源，人工智能等領域，但沒有一個從人本身出發。”

這正是蘋果總裁庫克所擔心的。“我不擔心人工智能會讓計算機像人一樣思考。”他説，“我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。”

“修身，齊家，治國，平天下。”它揭示了一個人是如何從自身價值觀的形成，實現由個體到社會的跨度。這是人與計算機的不同。價值觀猶如《三體》中的太陽，一個軌跡單一，三個便可變化出無窮的美麗。更何況，由於自身經歷的不同，構成人類文明的“太陽”數以億計，如此浩瀚的瑰麗，計算機的單一實現不了。

人的價值觀，最直接表現在世界名著上。屈原在《天問》中的歎息與餘華在《活着》中的'尋覓，達爾文“物競天擇，優勝劣汰”的不容置疑與莎士比亞“tobeornottobe”的猶豫不決。它們對人活着的意義，對人的生命是否高於一切的思考，構成了矛盾的統一。正是這矛盾的統一，讓黑塞看見了在這些世界級文學中交織而成的人類的面容，跨越時空的偉大，讓史鐵生髮出“人是唯一思考生命意義的動物。”的慨歎。

人的價值觀碰撞，融合，再碰撞，如誕生宇宙般誕生了文明，而同情心則使文明進步。

林肯宣判了一位為使孩子免於飢餓而偷麪包的婦人有罪，又接着説：“在美國這片土地上竟還有矛盾於道德和生存的人，我們都應負責。”而給予了婦人救助金。這其中閃耀着的人文主義的光輝，相較於《漢穆拉比法典》中的割除肢體，無疑是進步的。這份因同情而產生的對於生命的尊重，更具有代表性的是對外來者的接納，對奴隸的肯定，對黑人的包容。

而今的我們不會因嬰兒的殘疾而剝奪他生命的權利，哪怕在計算機的思維中，這留下了不良的基因。這是退步嗎？不，不是的。我們也許留下了一個偉大的詩人或畫家。“星星的孩子”告訴我們，這是文明的延續與進步。

人與計算機的區別是人具有的價值觀和同情心。從短期來看，人的選擇不如計算機優越，但當以百年，千年，萬年計數時，人類因價值觀的不同而產生碰撞，因碰撞而產生的文明的基本形態因同情心而延續，而進步。

不必擔心計算機同人般思考，因為人類文明毀滅的本質原因是人同計算機般思考。

文明禮儀宣傳稿作文 篇20

古人説：“不學禮，無以立。”就告訴我們，學習禮儀的重要性，如果你不學習禮儀，就沒法在社會中立足。

那麼，什麼是禮儀呢？簡單地説，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的行為。學習禮儀不僅可以增強個人素質，還能夠改善人際關係。

中國是一個具有5000年文明史的禮儀之邦。講文明、懂禮儀，也是弘揚中華民族文化、展示中華民族精神的重要途徑。

其實做一個講文明的人不難，從自己做起，從身邊做起。文明也許是一張紙的厚度；也許是一點耐心的等待；也許是一句善良的問候；更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，這些細小的行為，都在傳遞着我們熱情、關愛、友誼。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的小食品袋、飲料瓶、聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不叫人痛心疾首呢？難道我們都是“言語的巨人，行動的矮人”嗎？

“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉”。“立人”的意思就是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。

“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉”。“立人”的意思就是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。

很多同學把文化知識的'學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養和文明習慣的養成，導致了一些不符合我們新時代中學生的行為現象發生：在我們的校園內，樓梯上常常能見到與我們美麗的校園以及那些不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：每天都有同學去打掃，把垃圾扔在地上又不會怎樣。甚至還有的同學故意損壞公物。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

南開大學校長在鏡子上寫了這麼一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，紐必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲而怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一箇中學生，我們必須明白自己的儀表起碼得符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這也是是對老師、同學的一種尊重。

文明是我們學習和生活的根基，是我們素質的前沿。千真萬確學做人，就是説學習先應學做人，學做文明人，學做社會人。文明校園，文明環境，就讓我們從自身做起，從一件小事做起，讓文明禮儀伴我們成長！

文明禮儀宣傳稿作文 篇21

中國，是一個偉大的國家，因為它有着五千年的文化歷史，但我國傳承了五千年的文化歷史，就有可能毀在我們這一代人中，因為雖然國家在強盛，在進步，但我們的文明素質正在慢慢的下降。在我們的現實生活中有很多。比如：隨地吐痰、不遵守交通規則、出口成髒等等。

一次，我在放學回家的路上，正要經過馬路時，發現紅燈出現了，我便停了下來，可就在這一時，一個人如閃電般的從我身邊跑過，直衝馬路對面跑，剛好一個騎着車的叔叔正準備騎過去的時候發現了這個人，連忙按住了剎車，這才使一場車禍沒有發生。

就在我安心時，這個叔叔竟亂罵這個人起來，而這個人也和他對罵了起來。看見了這一幕，你們應該感到我國文明素質下降成怎樣了吧！難道我們就要這樣不管了嗎？這還不是嚴重的。

在一個熱鬧的街道上，我和朋友正在開心的玩着，有説有笑的，就在這時一個聲音打破了這熱鬧的場面，而那個聲音就是——“你這個小偷，竟敢偷我東西，看我不打死你。”

聽到這聲音，我們就向這個聲音傳來的地方跑去，看到了很多圍觀的人都在指責偷東西的人，看着這一幕，我不禁心寒，在這個社會上竟有人偷東西，那個人真該打，但仔細想一想那個人為什麼會偷東西，有可能他有不得已的苦衷呢？也有可能他從小就愛偷東西，或許他從小得了一種什麼病呢？

我們捉到小偷時，能不能給他一次改過自新的機會呢？如果他不改，就送到警察局，而不是在大庭廣眾之下打他，因為這樣會讓他自尊心受到傷害，假如你給他一次改過自新的機會，他又可能會改正：如果你連一次改過自新地機會都不給他又羞辱他，那麼你肯定認為自己活在這個世上已沒有意義而去尋死，那我們就害死了一條能改過自新的生命。

作為中國人，我們應擁有一顆寬容他人，講文明禮儀的`心。

看了這一幕幕，想必大家已心有所感。為了不讓外國人像以前一樣罵中國人是“東亞病夫”這樣類似的場景出現，那就讓我們一起努力，讓這正在消逝的文明禮儀再次重現，讓我們的國家再次成為一個文明大國，讓我國的每一處角落都呈現出讓人心曠神怡的一舉一動吧！

就讓我們從毫不起眼的一舉一動做起吧！

文明禮儀宣傳稿作文 篇22

文明禮儀伴我行如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。 如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。我在查閲資料時，看到這樣一則報道，説的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：“不文明行為也是國恥。”在古代，我們中國也不講文明。清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。就算是國家總統也很有禮貌。有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她説：“你不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空着手，請你先過吧！”他把“請”字説得很響亮，很親切，然後自己緊靠着牆，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養和高尚道德，成就他成為一代偉人。

其實，文明在日常生活中經常看到，比如説：小孩攙扶老人過馬路，老人在有禮貌地説一聲“謝謝”。看見地上有垃圾，快速地跑上前去，輕輕地彎下腰撿起，然後扔到不遠處的垃圾桶。一位老師走過來，標準地舉一個隊禮，響亮地説一聲：“老師，您好！”要上學去了，在關門前親切地説一聲：“爸爸媽媽再見！”一不小心撞到對方，真誠的説一聲“對不起”。這都是文明。雖然，文明的事隨處可見，但是，不文明的.事也堆積如山。清晨，許多同學都在學校門口買早餐，而學校又不讓帶早餐進去，同學們只好吃完早餐再進去。可是，有的同學很懶惰，找不到垃圾桶就隨地一扔，大清早的，就看見這麼不文明的景象，真是太損傷眼睛了！要是全校學生都這麼做，後果將不堪設想。學校變成了垃圾堆，還有誰會來這兒上學？還有，一些成年人在圖書館門口的草叢裏隨地大小便，這不是給我們國小生做了一個不好的開端嗎？在學校裏，國小生們更不文明。隨便給別人起綽號，再排隊時故意擠擠碰碰......所以我們要做一個講文明的人，讓這世界變得更美好！

文明禮儀宣傳稿作文 篇23

近年來，我們利川市民族實驗國小無時無刻不在發生着巨大的變化。校園裏樹綠花香，老師們精於事業，全心從教，同學們猶如拔節的竹子——一年更比一年高！學校一次又一次獲得殊榮。可以説，學校一天天在發展，環境一天天在改善。身為實小的一分子，試問誰又能不為此自豪和歡呼？

但是，同學們想過嗎？學校要發展，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出實小高大、美麗的形象，每一位同學的舉止言行展現的正是學校的品味，關係着學校的榮辱。

我們知道，我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國。我們中華民族從來就有勤勞、勇敢、誠實、謙遜的美德，所以素有“禮儀之邦”的美譽。而我們敬愛的周總理更為我們作出了榜樣，無論對上級、下級或老百姓説話總是誠懇親切、平易近人。古人説：“言為心聲”。在我們日常生活中，講文明、講禮貌，多使用禮貌用語，往往是消除誤解，緩和矛盾的良方。謙遜禮讓的文明語，能體現出一個人的思想品德、道德修養水平，讓我們的心靈更純潔，更受人歡迎！

有同學會問：什麼是文明禮儀？

我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。

有時候，總是依着自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在牆上上亂寫亂塗；這文明嗎？

當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，地上你扔一張小紙屑，我扔一張小紙屑，今天你打我一下，明天我鬧騰一下，想象一下，教室裏會是什麼狀況？

當我們乘坐公共汽車的.時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑於説對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不説聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加；請想一下：當我們有一天，成為白髮蒼蒼的老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，會不會總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座呢？

因此，文明禮儀就在平時的點點滴滴之中，就在我們的一言一行之上。

送大家一首文明歌謠：

學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。

同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。

重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。

同學們，讓我們來比一比，誰才是真正的文明禮儀的好學生。相信自己，你一定行！

文明禮儀宣傳稿作文 篇24

“我希望，再也沒有車禍……”生日蛋糕前，我輕輕低喃出聲，腦海裏浮現出那一幕幕慘痛的畫面……

那天，天灰濛濛的，陰沉得好像一張大網，把所有的陰鬱都籠罩在這片天空下。我總覺得有什麼不好的事情發生，下意識地抓緊了姐姐的手。

我和姐姐走到斑馬線邊，對面的“小紅人”正在不停地閃跳，當變換到“小綠人”時，我們都向對面走去。可有一個阿姨走的非常快，不，應該可以説是跑了。不知道為什麼，巨大的恐懼感朝我撲來，手心裏也滲出了汗。我閉上眼，想靜下心來好好想想，卻聽到“嘭”的一聲重物墜地的聲音，還聞到一股慢慢飄散開來的血腥味，連忙睜開眼，到底發生了什麼?可眼前的場景令我大腦“嗡”的一下一片空白：血，血…全是血!還有那個阿姨的…屍體?姐姐看到後也愣住了，回過神了趕緊捂住我的'眼睛。人越來越多，全場一片寂靜，後來不知道誰大喊了一句，“快救人!打110和120!”於是，人羣開始騷動起來，我聽見大家都拿出手機打電話，也有不少人在議論紛紛。

“姐姐…能放開手嗎?”我聽見自己的聲音有些顫抖，她猶豫了一會兒，然後説：“好吧。”她慢慢放下手，那個司機已經竄逃了，阿姨也被抬去醫院了。“姐姐，你説她會死嗎?那個司機白內障嗎?看不見是紅燈嗎……”起初我的聲音很小很小，像是自言自語，後來卻幾乎是用吼出來的。所有人都看着我們，如果換在以前，姐姐一定是用一種“不要説我認識你”的眼神看着我，可今天沒有，這關乎到一個人的生死!她只是一臉沉默地看着我，沒有給我正確的答覆。我很怕死亡，也不願去面對它。人們都説死神是穿着黑斗篷，手持鐮刀，穿過午夜迴廊來收割靈魂的，可我認為不是，我認為它是住在人心裏的，人民真慶幸沒到自己，卻不知道人家一個意念就能讓自己死。我覺得那些老死和病死的人挺好的，起碼他們的死都是命運的安排，就這樣安靜地結束這轟轟烈烈的一生。

斑馬線就像是一種很好的平等條約，車走時人不走，人走時車不走，可這種條約正隨着時間的推移慢慢變黃，最後變成紙片，平等條約不再成立。為什麼不能禮讓斑馬線呢?這樣便能少一份死亡了。我國素來被稱為“文明之國，禮儀之邦”，可為什麼有這麼多人會在交通事故中死亡，甚至在兩人都有錯的事件中互相破口大罵，這就是我們的文明嗎?就不能退一步海闊天空?所以我在此呼籲大家做一個宣傳員，向所有人傳播禮讓斑馬線，遵守紀律!

文明禮儀宣傳稿作文 篇25

同學們，你們知道在平常的學習和生活中，我們最要注意的是什麼？對啦，是 道德、文明、禮儀。在我們這個年齡，學習禮儀是做人的基礎。

可是禮儀在哪兒呢？

禮儀在學校裏！

在學校中的各項班幹部競選裏有禮儀。記得有一次，咱班進行圖書管理員的選舉。同學們各顯其能，大説別人的優點，積極舉手發言。有的同學還毛遂自薦，説明自己當管理員的優勢，並決心把該盡的責任盡到，負責。禮儀，在校內的班級競選裏。

在學校中與同學們的相處裏有禮儀。記得有一次，我不小心弄濕了一位同學的衣服，我連忙道歉，並幫他擦水。誰知他説：“沒事兒，不就濕了一塊嗎， 擦什麼啊！”還有一次，兩位同學之間發生了一點衝突，為此大開手腳。於是班裏的同學都去勸架，最終使兩位同學有恢復了原狀。禮儀，在校內與同學們的`相處 裏。

禮儀在社會裏！

在去觀看運動賽事中有禮儀。記得有一次，我在電視裏看一場中國對伊朗的球賽。台上的觀眾們個個神采飛揚，高舉“中國隊，加油”的旗幟，為中國球員加油打氣。結果，球員們受到鼓舞，最終獲得勝利。禮儀，在觀看運動賽事裏。

在去各地旅遊中有禮儀。記得有一次，爸爸帶我去上海世博會玩。一進園，就發現園內清潔如洗，沒有一片紙，一點灰。遊客們都很禮貌，問路都説“打擾了”、“請問”，幫助別人都説“這樣走”、“就是那兒”。禮儀，在去各地旅遊裏。

禮儀在生活裏！

在生活中乘坐各種交通工具裏有禮儀。記得有一次，我乘公交車去老家。車輛的人很多。這時，上來了一位老爺爺。爸爸看見了，忙起身讓位。老爺爺呢，一個勁兒地説謝謝。禮儀，在生活中乘坐交通工具裏。

在家孝敬父母是禮儀。記得有一次過年，我們一家人都回了老家。姑媽、爸爸和媽媽都仔細詢問爺爺奶奶的身體狀況，告訴他們注意身體，別太勞累。禮儀，在家中孝敬父母裏。

同學們，現在你們知道什麼是禮儀了吧？禮儀，是積極競選、對同學和善，是文明觀賽、文明旅行，是遵規乘車、孝敬父母。禮儀有兩個基礎，一是面容：面淨、理髮、整衣、結紐。二是心態：勿傲、勿暴、勿急、勿鬧。其實禮儀處處有，我們也處處要有禮儀。我希望同學們能懷抱禮儀去學習、去做人、去融入社會、去和睦相處，這樣，我們就會收穫更多，從而使自己變成一個有禮儀禮貌、文明道德的好少年。

文明禮儀宣傳稿作文 篇26

G20是什麼？我帶着疑問搜索百度。

20國集團，又稱G20，它是一個國際經濟合作論壇，於1922年12月16日成立於德國柏林，屬於佈雷頓森林體系框架內非正式對話的一種機構。由原八國集團以及其餘十二個重要經濟體系組成。峯會旨在推動已工業化的發達國家和新興市場國家之間就實質性問題進行開放及有建設性的討論和研究。

瞭解完，我想起今年G20在杭州舉行的峯會。於9月4號和9月5號。我雖然並不身處於杭州，但，也必須講究文明與禮儀。

一、保持生態文明。站台排隊不連跑；按順序上下車，不亂擁擠，推搡；禮讓他人，不搶座；聽廣播的疏導，不在車門口滯留，不緊靠車門；聽清廣播中的站名，防止坐過站。

二、言行文明，禮貌待人。不論在家裏，還是在學校裏如果把同學或老師撞到，不要覺得難為情，要規規矩矩地説一聲“對不起”，等對方原諒後，才能走開。同學之間也要互相團結，以禮待人，不能因為你們為了一點雞皮蒜毛的小事而爭吵地不可開交。這樣是很容易失去一份友情的！在家裏要尊敬長輩，父母交給自己的作業和任務要馬上完成，不能拖拉，更不能推脱，説自己很忙或學校作業太多沒寫完之類的的話。如果真的實在沒空，做不完，要及時向父母彙報；一定要用平和的語氣説清這件事兒。不能對父母大吼大叫，這樣很沒有禮貌。

三、保護生態資源。有一份報告是這樣的：“環境問題是由於人類不合理地開分和利用自然源所造的。環境問題主要有大氣污染、水質污染、噪音污染、食品污染、不適當地開發和利用自然源這五類”。它威脅着生態平衡，危害着人體健康，制約着經濟與社會的發展。其實，只要我們有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球將成為美好的樂園。我相信，未來的天一定是湛藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然給我們的幸福。

古代有一句名言是這樣説的`：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”是的。如果一個人不講文明禮儀，就會難以生活下去；做一件事如果沒有文明禮儀，就會不成功；即使一個國家再怎樣強大，如果沒有文明禮儀，就會引來許多不安寧的事情。作為一名少先隊員，我們務必要講文明禮儀、保護環境，才會為祖國增光增彩！

作為一名合格的少先隊員，我們因該在這個社會上扮演好自己的角色為即將到來的G20做好充分的準備，讓我們在文明禮儀中成長！

文明禮儀宣傳稿作文 篇27

中國是文明古國、禮儀之邦。在現代化的今天，講文明禮儀，正是構建和諧社會的需要，也是我們國小生從小做起的道德線。可又有多少人做得到“文明”呢？經歷那一件事後，我終於知道文明無小事，小事見文明！

記得那是一天的早晨，校園裏一片蓬勃生機。小草、花兒們舒服地沐浴在陽光之中，小鳥在蔚藍的空中盡情地歡唱。還沒到英語早讀的時間，我悠閒自在地在校園裏漫步，聞着花兒沁人心脾的清香，聽着小鳥自由自在地歡唱，看着大地一派勃勃生機，心曠神怡，不禁脱口而出：真是一年之計在於春，一日之計在於晨啊！

太陽公公越爬越高，哎喲！出汗了。我拿出紙巾擦拭，順便尋找着垃圾桶。找到了，我快步地走上去，可在垃圾桶前的一幕讓我驚呆了：垃圾桶旁佈滿了垃圾，看那三、四個袋子趾高氣揚：“我就是不喜歡待在垃圾桶，你奈我何？”旁邊的許多紙屑也像無賴散落在地上。看着這情景，我也抱着僥倖的心理：不管了，反正沒人發現，我把擦汗的紙巾隨手扔到了垃圾桶旁的垃圾堆裏，然後快快走人。

剛走出不遠，一個稚嫩的聲音在腦後響起：“這誰扔的，怎麼這麼不文明？”我回頭一看，站在垃圾桶旁的是一個二年級的小同學，只見他捏着鼻子，看着垃圾桶旁的垃圾，自言自語：“不行，我得把這清理乾淨。”隨即，這位同學的動作讓我驚呆了，只見他蹲下身子，一隻手捏着鼻子，另一隻手去拾地上的.垃圾。他先把四個垃圾袋放進垃圾桶，再把垃圾桶外的垃圾一塊一塊地拾起丟進垃圾桶裏。這讓旁人看來令人作嘔的事，他卻全然不顧，做得如此認真。我在心中反問自己：“他怎麼下得了手呢？”此時太陽正大，他的額頭已經微微出了汗珠。我急忙跑過去，微笑着遞了一張紙巾給他，他接過紙巾，笑着説：“謝謝你，大哥哥！”“不……不用謝，你先擦擦汗，讓我來。”他可知道，是我要感謝他呀！他讓我明白了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

收拾完全部垃圾後，他站起來説：“大哥哥，謝謝你的紙巾，謝謝你的幫忙！”我突然發現，他胸前飄揚的紅領巾在陽光下更鮮豔奪目了。再低頭看胸前，我的紅領巾早已黯然失色，我滿臉通紅，羞愧地回答：“這是我們紅領巾應該做的。”

到現在，我仍記得那位小同學，是他，讓我學會了文明待人，文明做事！讓我們從我做起，讓文明禮儀常駐你我心中，讓文明禮儀之花在校園處處開放。

文明禮儀宣傳稿作文 篇28

古人曾説過，“不學禮，無以立。”就是説，你不學習“禮”，就沒法在社會中立足。這對一個人來説，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來説，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。文明禮儀是人們共同遵守的一種行為規範和道德準則。它告訴我們講究文明禮儀的人要從身邊的待人接物做起，從身邊的一點一滴的小事做起！

以前，我們學校隨時可以聽見髒話，例如，同學們把人撞到了，也不道歉，反而還罵那位被撞倒的同學；吃飯排隊時，同學們也是你卡一個位，我卡一個位，即使有保安在旁邊；無論校園的那個角落，隨處可見垃圾，當同學們辛辛苦苦將校園打掃乾淨時，一些同學馬上搞“破壞”，又出現“雪花”了……種種不文明的習慣，都出現在了我們校園，為此，老師們想了很多辦法，依然不管用。這次，學校舉辦了“文明禮儀伴我成長”活動，激發了我們的興趣，我們在這一個月裏，我們改掉了許多壞習慣，成了一個真正的'“文明實小人”。你瞧，一個男生把一個小妹妹撞到了，男生將小妹妹輕輕的扶起來，還連連道歉：到了吃飯的時候，同學們不再卡位了，而是自覺地排隊；當地上出現“雪花”時，同學們會自覺地撿起來……這些，都證明了我們每一個人都成了一個真正的“文明實小人”！

曾有這樣一個故事：一個年輕人要去張村，可他不認識路，半途之中偶遇一位老者，年輕人喊道：“喂，老頭，這離張村有多遠？”老者脱口而出：“五里（無禮）！”年輕人聽了，真的足足走了五里的路，一直沒有見到張村。年輕人停下來仔細想了想，立刻恍然大悟！沒錯，文明禮儀對我們每個人來説，它就像陽光一樣受到歡迎，因為它所到之處都帶來了光明與快樂，與之相反，則會與年輕人一樣得到應有的懲罰！

中國是禮儀之邦、文明古國，自古就強調“為人子，方少時，親師友，習禮儀”的美德！我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統！在文明禮儀源遠流長的中華大地，作為新世紀接班人的國小生，更應把這屬於炎黃子孫的傳統美德發揚光大！文明禮儀要從身邊的待人接物做起，從身邊的一點一滴的小事做起！我們作為國小生，要養成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學、講清潔衞生、

愛護花草等良好行為習慣，成為一個品行兼優的有用之才！成為一個真正的“文明實小人”！同學們，讓文明禮儀永遠留在我們的身邊，讓文明禮儀陪伴着我們一起成長吧！

文明禮儀宣傳稿作文 篇29

文明禮儀宣傳稿作文 篇30

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值是金錢買不到的。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因為你已經失去了做人的根本！

在讀幼兒園的時候，天真無邪的我並不知道什麼是文明禮儀，遇到認識的人或朋友並不會打招呼，是老師教會了我，當我遇到朋友的.時候，我開始學會問好、打招呼了：星期天的時候，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位朋友，我主動地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然覺得心裏特別温暖。

文明禮儀伴我成長演講稿5篇文明禮儀伴我成長演講稿5篇一天，陽光明媚、碧空如洗，爸爸讓我去公園裏的游泳池報名學游泳，我來到公園裏後竟忘記了游泳池在哪，我看見一位叔叔，就問到：“哎，游泳池在哪？”那位叔叔露出一副漠視的樣子，説：“不知道。”我一氣之下悄悄説：“哼！不告訴我，我自己找！”可是，公園裏就像一個巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不到，只好問一位阿姨：“阿姨，請問游泳池在哪裏呢？”阿姨和藹可親地説：“哦，從這裏直走，然後右轉就到了。”我謝了謝阿姨就向游泳池跑去，這時，我突然恍然大悟：是不是因為我對那位叔叔太不禮貌了，所以那位叔叔不願意搭理我呢？這時我才真正體會到了文明禮儀的重要性，最後我終於找到了游泳池，順利地報了名。看來文明禮儀真的是缺一不可的啊！

我長大了，已經讀五年級了，我更加覺得我們不能失去文明禮儀，因為文明禮儀是做人的根本，如果失去了根本，即使我們會一些知識和本領，也不會成為對社會有用的人，還因為它讓我們養成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習慣。比如：我見到了有一個小朋友在草地上踩踏，便上去告訴他不能這樣，因為世界上每一樣東西都是生物，小草也會怕疼，所以不要去踩踏它。還有一次，我在公園裏看見一位叔叔隨地扔垃圾，就走過去告訴他不能這樣，因為這樣做不僅很不文明，而且還會污染環境的。這也是一種文明的表現，不僅能提醒自己，還能提醒別人，讓他們養成良好的習慣。

這些都是小事，但對我們來説都是那麼的讓人刻苦銘心，因為它告訴了我們文明禮儀的重要性，也告訴了我們：在我們的成長道路上，什麼都不會長久，只有文明禮儀會一直陪伴着我們！謝謝大家！

文明禮儀宣傳稿作文 篇31

我國中華五千多年悠久歷史。古代的男耕女織，田園生活，和睦安詳，卻被一場場烽火一次次擾亂。現代生活，科技發達，生活和平安康，而卻沒有了那些純淨無暇的文明禮儀。熙熙攘攘的大街上，形形色色的過路人。婦人們挑着買着，男人們陪着伴着，孩子們玩着鬧着，青年們逛着笑着......

看起來多麼繁榮興旺的景象啊!從另一個角度看，你會發現：衣着華麗的婦人們的那些談話聲，砍價聲，一個比一個尖鋭刺耳，讓人避而遠之。體面整潔的男人們總走在婦人們的身後，看起來多麼紳士，其實早不知有多少個口袋被他們的刀子鑷子破入。開心的孩子們路過的地方，牆壁上一個個手腳印記是證明他們曾“到此一遊”吧。種種事實的存在，正代表着我們連基本的文明禮儀都在退化。文明禮儀體現着一個人的基本形象，文明禮儀做好了，説明你能為自己樹立了個美好的形象。你的樂於助人説明你有一個善良的心，你的禮貌待人説明你是個高雅的人，你的保護環境説明你是個熱愛生活的人。生活中的.小小細節，就是我們需要的文明禮儀，體現着我們內涵的東西，我們要學好併發揚它。

我曾見過這樣一件事：一個衣衫襤褸的老人在馬路邊向路人尋路，連續問了兩個人，一個婦人，一個青年，他們都排斥道：“離我遠點，你這個乞丐想幹什麼?我不知道!”正當老人失落到要放棄時，是一個國小生走過來扶住老人對他説：“老伯伯你要去哪?我帶你去!”接着這一老一小的背影淹沒在了人海中。其實像這樣的事情在生活中並不缺乏有，而是我們都不想碰到罷。小小的一件事，證明了整個社會的大問題。這就是我們的不文明現象，我們要逐步消滅這些不文明現象，提高我們的文明素質，而文明素質不僅體現在生活事物中，還更體現在自然環境中。想想以前的處處青山綠水，片片鳥語花香，道道藍天白雲，多麼美麗自然，清新優雅。看看如今的環境，簡直是糟透了!綠水沒了，青山少了。鳥語花香淡然了，藍天白雲也詼諧了，科學再發達，頭腦再聰明卻永遠還原不了那番自然美景。這一切的變化，都是因為我們的不文明，低素質而造成的，是我們使環境被嚴重的破壞，使資源在枯竭。知道嗎?地球已經在為我們哭泣了，想想那一場場的大地震，一片片的大海嘯，一陣陣的龍捲風。都是地球與大自然對我們的不滿，它們生氣了，因為我們太懶散，太愚昧了，太不懂得愛好和珍惜了。正式我們的不文明現象普遍的存在，低素質的到處擴散，我們最終害的還是我們自己。我們要大力拯救我們的文明禮儀，提高我們的文明素質。生活中注意我們的言行舉止，學會尊重他人，關心他人，幫助他人。好好愛護大自然，保護好環境。請讓我們中華民族的優秀傳統美德繼續發揚下去吧!

文明禮儀宣傳稿作文 篇32

“不學禮，無以立”，“親師友，司禮儀”，這些古訓都是在我年幼時，爺爺教給我的。他告訴我，我國是世界著名的文明古國，有着五千年的文明歷史，孔融讓梨，曾子避席，三顧茅廬，都是古人尊師愛友，謙讓有禮的經典例子，都是我們中華文明美德的具體展現。

長大後，爸爸給我講述了“程門立雪”這個典故的由來。故事發生在宋代，一天，楊時和同學去拜見他的老師程頤，當他們來到老師家門口的時候，下起了鵝毛大雪，程頤正在睡午覺。為了不打擾老師休息，他們就站在門外靜靜地等候，一等就是幾個小時，直到老師醒來！這時，雪已經下了一尺多深，楊時都快變成了一個雪人！我是個急性子，特別害怕等待，別説幾個小時，就是十幾分鍾，對我來説都是一種煎熬，我無法想象楊時他們那漫長的幾個小時是如何度過的，更何況還是在雪花飛舞的寒冬，凜冽的寒風都沒有帶走他們對老師的尊敬，還有什麼情況他會忘記尊敬老師呢？聽了這個故事，我記住了無論什麼情況見了老師都要敬個禮，問聲好！

書海中，我認識了敬愛的周總理，他也是尊重他人、禮待他人的.典範。一次，他去河北視察工作，走在田間小道上，迎面走來了一位擔着糧食的老鄉。總理馬上閃到路邊讓路，微笑着請老鄉先過。周總理日理萬機，他的時間能説是寸時寸金，但是他心裏想的是他人的困難，想的是節約別人的時間。他沒有借用喇叭、嗩吶來開道，虛張聲勢，欺壓百姓，耍耍當“官”的威風，而是平易近人，禮讓他人，這是他一貫的品質，是他一貫的做人標準！一代偉人尚且如此，難道我們國小生不該遵守禮儀嗎？

回答是肯定的！我們要讓文明之風吹到我們的校園，讓我們的一舉一動都有文明的印記。你看，校門口迎賓小衞士那張張笑臉，無論是寒冬，還是酷暑，他們都帶着微笑，向老師敬禮，給我們問候。這就是文明，它就像雨露一樣，滋潤了我們的心田。

當然，文明之花也在我們班綻放。你瞧，別人不小心碰到了王一帆，還沒來得及開口道歉，她已經笑着安慰説：“沒關係，別放在心上！”張宇涵，則是守紀律的好榜樣，她説：“上課是老師在勞動，我們遵守紀律，就是尊重老師的勞動成果。”還有我們班的開心果程雨萱，還沒有看見她，你就聽見她喜鵲般的聲音：“劉栩羽，早上好！”春遊時，同學們互相幫助，替背行囊，我拉着你，你拽着我，一起分享快樂！一起分擔困難！體育競賽時，我們為每一位參賽選手吶喊助威，為每一次失敗者療傷、安慰！

假如説我們的生活充滿陽光，那麼文明就是我們的太陽！微笑就是我們的種子，我們要將它播種，讓每一個小小的文明舉止，給人們帶來快樂和温暖，給人積極向上的力量！讓我們時刻與文明同行，讓文明之花開遍祖國大地，讓我們的祖國因文明而更加美麗、富強！

文明禮儀宣傳稿作文 篇33

文明禮儀在我們的生活中是不可或缺的。中華民族是禮儀之邦，文明禮儀是我國的傳統文化，自古就一直流傳了下來，已經成為了我們中華民族的標誌和驕傲。

為了傳承我國的傳統美德，學校開始推行《池州市國小生基本文明禮儀規範》。這份文明禮儀規範明確地告訴了我們應該這麼做。

首先，在舉行儀式的時候，我們要按規行禮，嚴肅莊重。比如舉行升旗儀式時，要注視國旗行隊禮，要脱帽，唱國歌時，聲音一定要響亮。還有入學儀式、成長儀式、入隊儀式、畢業儀式等等活動彙總，都一定要着裝整潔，少先隊員要佩戴紅領巾或者隊徽。

在儀表上，同樣要注意文明禮儀。我們要面容整潔，衣着得體，儀態大方。我們要勤洗澡、洗頭，保持頭髮、身體無異味。書包等個人物品也要收拾整潔，站立時要抬頭挺胸。

對待不同的人，我們要有不同的文明禮儀。我們要做到尊敬師長、團結夥伴、寬容禮讓、誠信待人。對待老師，我們要尊重老師的勞動，上課一定要認真聽講。進別人的房間，要先敲門，得到別人的允許方可進入。

在和別人説話的.時候，要注意言談之禮。説話時，我們要用語文明、心平氣和，別人説話時耐心傾聽。對長輩我們不能直呼其名，要使用敬語。我們要説普通話，並且不用綽號稱呼別人。

餐飲之禮，是我們在進食的時候需要做到的文明禮儀。夾菜時，不能在盤中挑揀，在公共場所就餐時不追逐嬉鬧。行走之禮，也是經常用到的。我們要做到認識交通標誌，遵守交通規則，乘坐電梯時不亂按電梯的按鈕等。

觀賞之禮，是在欣賞別人的表演時所需要用到的文明禮儀。在電影院等場所裏，我們要做到不高聲講話，並且不站立和在通道觀看等。

在去風景區遊覽時，我們要遵守遊覽之禮。比如不追、捉、打，在動物園裏不要擅自餵動物，不攀爬景區設施等。

看到這些文明禮儀規範，我開始反省自己過去的種種行為。在舉行升旗儀式時，我總是不願意唱國歌，就在那裏瞎哼哼。我有時候站立時，就歪歪倒倒的，頭低着。我上課的時候，也會偶爾走神，這難道不是對老師的一種不尊重嗎？當我到別人的房間時，總是直接推門往裏面衝，這樣不也是對別人的不尊重嗎？我有時候因為生氣，就罵別人，用帶侮辱性的綽號去稱呼別人，這樣難道不是不應該的嗎？吃飯時，我也會挑食，總是在盤子裏挑來挑去，這也是不文明的行為。在去風景區遊覽的時候，我偶爾也會追逐打鬧，這也是不應該的。

所以，從現在開始，我要努力改正這些壞毛病，遵守《池州市國小生基本文明禮儀規範》，做一名品德兼優的國小生。也希望大家和我一樣，遵守文明禮儀！

文明禮儀宣傳稿作文 篇34

爺爺奶奶從爽爽的貴陽來到了石頭城南京，媽媽讓我當一個導遊，帶他們去遊南京，恭敬不如從命，我就帶他們先去鳳凰國際書城去買書了，然後再到玄武湖公園去看美景。

我們坐上了公交車，等待着那一站的到來，這時，車上上來了一位老奶奶，她拄着一個四腳枴杖，身上穿着樸素的衣服，行動很困難，正巧，車上的廣播正好播出一則廣播：“請給老人、孕婦、抱小孩的乘客讓個座。”只見一位年輕的阿姨站了起來，對那位老奶奶説：“來，老奶奶，您去坐，我馬上下車了。”那位老奶奶用感激的眼神看着那位阿姨，嘴裏一口一個“謝謝”。我又看了看那位阿姨，車子停了好幾站她都沒有下車，我想那只是那位阿姨講文明懂禮貌想給老人讓座吧！

受那位阿姨的影響，我決定我也要給需要幫助的人讓坐。

終於，鳳凰國際書城到了，我和爺爺奶奶下了車，進了書城。

“哇！”我一進去，只見一個玻璃水池上，“嘩嘩”地噴着水，在水下的彩燈的映照下，水五顏六色的，格外漂亮。我們看了看1-6樓賣書的欄目，便去了三樓。

到了三樓，四周非常安靜，我們逛着逛着，不知不覺便來到了設計類的書架那。那兒的椅子上坐滿了看書的人。其中有一個老爺爺，他一手捂着一本厚厚的書，一手在本子上畫着什麼。我想：這位老爺爺可能在研究一個深奧的問題，也可能在摘錄自己想要的片段。看着老爺爺專心致志，完全沒注意到我的'樣子，我想：這不正好值得幼小的我學習嗎？我放慢腳步，輕輕地從那位老爺爺身邊走過……

逛着逛着，我們買的書越來越多，於是，買完單，便向玄武湖出發了。

剛進玄武湖景區，一幅山清水秀的畫面一下子展示在我們眼前。我們呼吸着新鮮的空氣，漫步在玄武湖畔，看着美麗的山水，舒服極了。在湖對面，一座座現代化的大廈矗立在地面；在湖邊，一棵棵柳樹在微風中梳理着它們長長的頭髮，一朵朵鮮花，依在柳樹下，它們的芳香，引來了一隻只小蜜蜂，啊，這景色讓人如痴如醉。

當我們沉迷在美景中的時候，傳來了一陣悦耳的歌聲，尋着歌聲望去，原來，在湖邊幽深的林子裏，有一個亭子，亭子裏坐了許多老人，他們放聲唱着動聽的歌謠。前來玄武湖遊玩的人們，都沉醉在了他們的歌聲中，靜靜地聽着，臉上露出了高興的笑容。這羣老人也許退休了，他們在湖畔自娛自樂，正因為他們自娛自樂，才使得這個城市更加美好。

在回家的路上，我偶然看見一個標語：文明南京，人人喜愛。那讓坐的阿姨，那看書的爺爺，那自娛自樂的老人，都留在了我的記憶裏，文明南京靠這一個個普通人塑造，喜愛南京，共造南京文明。作文

文明禮儀宣傳稿作文 篇35

在一個國家中個人 主體。對於個人來説什麼最重要呢？ 想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備 文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。

久前，曾看到這樣一則報道，説的 新加坡，新加坡 一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多 用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“ 準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“ 準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：“因為 這些不文明行為的大多數 中國大陸的遊客。”為此，到 加坡考察的一位中學校長語重心長地説：“不文明行為也 國恥。” 不知大家 否記得，中央電視台曾經報道， 慶節後的天安門廣場，隨處 見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟 60萬塊口香糖殘渣， 的地方不到一平方米的地面上，竟 9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕 天安門廣場的神聖和莊嚴形成 強烈反差。 以上的兩個事例表明，文明其實 由細節構成的，反思 們的所作所為可見文明離 們還有一段距離。在 們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。例如，在 們的校園內、樓梯上總能見到與 們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室 、校園內食品袋、方便麪盒隨處可見，甚至 的同學認為：反正 值日的同學 清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學 教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還 部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還 個別同學故意損壞學校的公共財物。 們很多同學把文化知識的學習放 首位，而常常忽略了社會公德的.培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質 展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行 習慣，是保證 們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。 學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律， 講衞生，擾亂班級的學習環境。相反，如果 們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。 們知道：一個學校的學生具 良好的文明行為習慣，才能構建 優良的學習環境，創設 優良的學習氣氛。現在， 們正處於人生中最關鍵的成長時期， 們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到 們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助 們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果 們不在此時抓好自身道德素質的培養，那 們即使擁有 豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？

所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、 禮貌的謙謙君子，然後才 成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心 諧發展的人。文明就是 們素質的前沿，擁有文明，那 們就擁有 世界上最為寶貴的精神財富。

文明禮儀宣傳稿作文 篇36

禮儀是指禮節和儀式。中華是禮儀之邦，所以每一箇中國人都應該講究禮儀。當然，不只是中國人，他國的友人也都很注重禮儀，因而，禮儀是不分國界的。由此可見，禮儀在人們心中的地位之高。

禮儀可分為多種。例如：學生禮儀、校園禮儀、乘車禮儀……生活中，隨處可見禮儀的身影。而文明禮儀卻若隱若現於我們的生活中。

都説“讓座”是每一個公民應該做的，可是，在下面這件事中，卻讓不讓座變成一種“罪行”。一天，“渺小”的車廂裏擠滿了拎着大包小包的上班族和匆匆忙忙趕去某地的人。只見，一對母女在某站上車，那位母親四處張望着，想要為年幼的女兒“爭取”到一個座位，但她失敗了。無可奈何的母女二人就站在了一位坐着的年輕男子的前面，似乎在希望他能讓座。可是，那位男子卻無動於衷，他並沒有這麼做。這時，令人驚訝的一幕發生了，一位中年婦女走到母女倆身邊，突然打了那個男子兩耳光，並氣沖沖地罵道：“你這人怎麼這樣啊?沒看見人家母女二人站在哪嗎?你就不能給人家讓個座嗎?……”待婦女平靜後，眾人問清楚了男子不讓座的原因，原來這位男子自己腿腳不方便，他並不是不想給那對母女讓座，而是力不從心啊!看來，那位婦女錯怪他了。婦女向男子道了歉，誤會也解除了。

從這件事來看，雖然那位婦女因衝動而打那位男子，這一舉動是錯誤的，但從另外一個角度看這事，它也説明了“讓座”在人們心中是理所當然的事，説明了，“禮儀”這一概念在人們心中並未泯滅，而是愈重要了。

禮儀不僅在現代人身上體現出它的影響力，在古人心中、生活中，也是最重要的體現。從孔融讓梨的故事中，我看到了謙恭的禮儀;從程門立雪的故事中，我見到了尊敬師長的禮儀……所以，禮儀具有普遍性。

禮儀是尊重，同樣尊重，是人們最基本又理應做到的`一點。尊重他人，他人才會尊重你。再説“男子因不讓座被打”的事，如果當時那位婦女願意先抑制住心中的怒火，先問那位男子一句：請問，可以給這對母女讓個座嗎?而不是連問都不問，就出手傷人。只要婦女尊重一下那位男子，這場“鬧劇”就不會發生。

禮儀有時只是一件小事。如果你願意多説幾個“請”字、“您”字，你也是一個懂文明的人;如果你願意當個“微笑天使”，送與別人一個淡淡的微笑，多多尊重他人，你也是一個懂禮儀的人;如果你願意多走幾步路，將垃圾丟入垃圾桶內，你也是一個知禮儀的人……

禮儀是一杯清淡的花茶，禮儀是一位良師益友，禮儀是一朵芬芳的花朵，總有她的魅力。我們要學好禮儀，知禮儀，懂禮儀，把中華的禮儀文化傳承、發揚下去。

文明禮儀宣傳稿作文 篇37

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值是金錢買不到的。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底地失敗了，因為你已經失去了做人的根本。

在讀幼兒園的時候，天真無邪的我並不知道什麼是文明禮儀，遇到認識的人或朋友並不會打招呼，是老師教會了我，當我遇到朋友的時候，我開始學會問好、打招呼了：星期天的時候我和媽媽一起去逛街，遇到了一位朋友，我主動地向他打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然覺得心裏特別温暖。

一天，陽光明媚、碧空如洗，爸爸讓我去公園裏的游泳池報名學游泳，我來到公園後竟忘記了游泳池在哪，3我看見一位叔叔，就問道：“哎，游泳池在哪？”那位叔叔露出一副漠視的樣子，説：“不知道。”我一氣之下悄悄説：“哼！不告訴我，我自己找！”可是，公園裏就像一個巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不到，只好問一位阿姨：“阿姨，請問游泳池在哪裏呢？”阿姨親切和藹地説：“哦，從這裏直走，然後右轉就到了。”我謝了謝阿姨就向游泳池跑去，這時，我才真正體會到了文明禮儀的重要性，最後我終於找到了游泳池，順利地報了名。看來文明禮儀真的.是缺一不可的啊！

我長大了，已經讀七年級了，我更加覺得我們不能失去文明禮儀，因為文明禮儀是做人的根本，如果失去了根本，即使我們會一些知識和本領，也不會成為對社會有用的人，還因為它讓我們養成了懂禮貌、不隨地吐痰等等的好習慣。比如：我見到有一個小朋友在草地上踐踏，便上去告訴他不能這樣，因為世界上每一樣事物都有生命，小草也會怕疼，所以不要去踩踏它們。還有一次，我在公園看見一位叔叔隨地亂扔垃圾，就走過去告訴他不能這樣，因為這樣做不僅很不文明，而且還會污染環境的……這是一種文明的表現，不僅能提醒自己，還能提醒他人，讓更多的人都養成良好的習慣。

這些都是小事，但對我們來説都是那麼的讓人刻骨銘心，因為它告訴了我們文明禮儀的重要性，也告訴我們：在成長的道路上，什麼都不會長久，只有文明禮儀會一直陪伴我們！

文明禮儀在我們身邊，就像一位無聲的老師，在我們的耳畔循循善誘，讓我們懂得了許多做人的道理。“彬彬有禮是高貴品格中最美的花朵，卑已而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的，不會寬容的人，是不配受到別人的寬容的。”對，我們就應該做到像這句話中一樣，禮貌待人，只有尊重他人才能受到其他人的尊重。

前面的路已經為我們鋪好，下一步，就讓我們用文明讓校園開滿禮儀之花，讓文明與禮儀，攜手前進！

文明禮儀宣傳稿作文 篇38

文明是一陣風，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明，文明是一場雨，滋潤了乾涸的心靈。千百年來的文明美德傳承至今，因此我國素以“文明古國”著稱於世，具有悠久的傳統美德。

文明，這個詞，看似簡單，實際上特別複雜。它意為一個有道德修養的人或一個城市、一個國家。所以建設一個文明城市，是你我義不容辭的責任，必須從自己做起，再從身邊做起，只要人人都做好，才能共創一個文明城市，才能共建一個幸福的家園。

也許，你不禁要問：創建文明城市，難道是一兩個人就能完成的嗎？不是的，只有人們同心協力，每個人都獻出自己的一份力，才能辦好整個城市，才能獲取“文明城市”之稱。

我市政府不僅對市民進行宣傳教育，開展關於城市形象、社會公德、環境保護等方面的公益廣告宣傳活動；還舉辦了相應的教育實踐活動。講文明語言、行文明禮儀、養文明習慣、樹文明形象，堅決制止不文明行為。但效果不怎麼明顯，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。這大概的原因應該是現在的人們把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養。

我們應該撤消這些念頭：一個優秀的人，並不在於他的聰明才智；而是在於他的思想品質、個人的文明禮儀。禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的行為。古人説，“不學禮，無以立”。就是説，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，是個人道德、社會公德的體現，更是學校的臉面、家庭的.臉面、城市的臉面、國家的臉面。

其實，做到講文明、講禮儀並不難。孟子道：“愛人之，人恆愛之；敬人之，人恆敬之。”明禮就如一面鏡子，你尊重他人，講禮儀，他人自然會投向你尊重的目光。在我們生活中，文明禮貌的作用是無以倫比的，一聲“對不起”，能化解兩個人的矛盾；一個友善的微笑，就如一道春風，温暖他人的心田；一次真誠的援助，便能喚起世間所有的愛心。所以説，文明禮儀能使一個人變得更高尚，能使一個國家變得更強盛。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講文明，那麼世界才會變得更加美好。我們要讓“文明古國”之號一代又一代的永遠傳承下去。

文明美德只是大沙漠中一粒不起眼的沙子，文明涵蓋了人與所有事物之間的關係，世界需要有文明、有道德的人類生存。在今天的世界裏，人人講究文明，文明也無處不在。同學們，讓我們一起創造更文明的明天吧，讓明天處處盛開文明禮儀之花吧！