同學之間作文【熱】

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的同學之間作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學之間作文1

“同學”，是一個親切的稱呼；“同學”是一個温馨的詞語。雖然，同學之間會有些矛盾，但同學的友誼永遠抹不去。

那是大班發生的一件事，下課了，我和最要好的'朋友樂樂來到操場上玩“捉迷藏”她像下達命令似説：“今天，你來找我。”我一聽，馬上反駁她，瞪着眼睛説：“不行，我不想來找你，還是你來找我吧！”“不行，你一定要你來找我……”我們你一句，我一句。在爭的時候，“叮鈴鈴”上課了，我們無精打采的向教室走去。

從此，我們之間好像隔了一堵牆，誰也不理誰。晚上我在牀上翻來覆去，眼前浮現出和樂樂一起奔跑，一起玩耍，一起看書……現在好孤單呀，有朋友多好啊！我後悔極了，如果白天能退讓一小步，就不會發展成這樣子。

星期一，我回到教室後，看到樂樂在看書。我撓了撓我的頭髮向她走去，她不停地着手指頭向我走來。我們兩個同時説：“對不起”我不好意思的説：“對不起，那天是我不對，如果我讓出一步，我們還是朋友。你能原諒我嗎？”“可以，那天我也錯了。”後來，我們又變成了形影不離的好夥伴。

我們又再一次，一起看書，一起奔跑，一起玩耍。我們的感情是永遠擦不掉的。

同學之間作文2

同學之間，每天都會發生許許多多的事情，有的在大家的腦海裏一閃即逝；而有的讓人難以忘懷。

二年級時，有一天早上起來，我發燒了，渾身無力，不能上學了。我只好找全旻傑幫我帶作業，可是電話一直打不通。我急地像熱鍋上的螞蟻，想：糟了！全旻傑聯繫不上，怎麼辦呢？我只有全旻傑和盛凡塵的電話，難道向盛凡塵求助？不行，昨天剛剛和他鬧過彆扭。快到上學的`時間了，想來想去，我只好硬着頭皮給盛凡塵打電話了。

“喂？你好！”電話那邊傳來了盛凡塵熟悉的聲音。

“你好！我是黃鈞亭。我生病了，今天不能去上學。想請你幫我帶作業，好嗎？”我心裏打着鼓問。

“沒問題。”盛凡塵爽快地答應。

放學後，盛凡塵馬上跑到我家。“黃鈞亭，這是今天的作業和筆記。你收好。”

“謝謝你，盛凡塵。”我萬分感激。

“今天語文課講的內容是……”盛凡塵一絲不苟地給我講起了所學的內容。

多虧盛凡塵，那次語文月練我取得了優異的成績。從此，我們倆成了親密無間的好朋友。

還有一次，全旻傑得肺炎住院了。落下很多課程，全旻傑很着急。出院後，我全力以赴幫他補習功課。在我們共同努力下，全旻傑進步很快，沒幾天就跟上了大家的進度。他非常開心。

我們的班級就像一個大家庭，每個同學都是這個家庭裏的兄弟姐妹。只要一個人有困難，我們都應該毫不猶豫地伸出援助之手。

同學之間作文3

從小到大，我接受過許多人的幫助，也幫助過許許多多的人。當我遇到困難時，我的同學為我搭起一座足以戰勝困難、跨越艱險的精神之橋，讓我至今想起都回味無窮。

記得有一次，學校的運動會進行得如火如荼，我參加的踩高蹺比賽開始了，我深吸一口氣，拿好高蹺，先讓一隻腳踩上去，然後，縱身一躍，另外一隻腳也上去了。接着，我一步一步小心翼翼地向前走，心裏一直想着：千萬不能掉下來啊！可是，由於太緊張，我還是從高蹺上摔了下來。

看着後面的`同學踩着高蹺一個接着一個地從我身邊走過，我更加緊張了，心裏像裝着十五個吊桶——七上八下。這時，我的同桌連忙走過來，扶起我，幫我握住高蹺，讓我上去。但是等到他一鬆手，我這身體不是前衝就是後仰，最後再一次地摔了下來。我已經失去了信心，急得眼淚在眼眶裏打轉，不想再繼續比賽了。然而，他在一旁捲起袖子，握住高蹺，斬釘截鐵地説：“再來一次！”於是，我第三次踏上高蹺。他見我站穩了，指揮我説：“放鬆點，放鬆點。”還真靈！“一二一，一二一……”在他清脆的聲音中，我踩着高蹺走到了終點。

雖然比賽得了最後一名，但珍貴的是，我收穫了一份同學對我的關愛。這看似小小的一件事，但卻影響了我一生。在我以後的道路上，我遇到困難時，我就會想起他，就會堅持下去。

同學之間作文4

友誼像一把傘，為你我遮風擋雨；友誼像一朵花，在你我心中綻放。

今天是同學們期盼已久的借書日。大家從圖書館借來了自己喜愛的書籍，並和小夥伴們交流着自己的喜悦。坐在我前面的豆豆卻急得像熱鍋上的螞蟻，在書桌肚裏亂翻。我走到她座位旁，疑惑地問：“你怎麼了？有什麼麻煩事我來幫你吧！”“嗚——我的圖書卡不見了！”豆豆傷心地説。

這時，同學們都出去玩了，可是我回想起豆豆那着急的樣子，決定繼續幫她找圖書卡。於是，我對她説：“彆着急，我來幫你找。”我仔細地翻着每一頁書本，生怕夾在了裏面，又翻看了書包的每一個小口袋，但還是不見蹤影。我微笑了一下，對她説：“別灰心，我去看看台階上有沒有。”我朝通往圖書館的方向走去，在走廊的拐角處發現了一張圖書卡……啊！原來在這兒！我拾起了圖書卡，跑回教室，還給了豆豆。“謝謝你！”豆豆感激地説。剎那間，我感到一股特殊的快樂洋溢在我心中，恰似一朵充滿友誼的愛心之花在我心頭怒放。

真誠的友誼啊，你在同學心裏永遠是一簇簇鬱鬱葱葱的'新綠；永遠是一朵朵在温暖的陽光下顯得愈發嬌嫩的鮮花；永遠是一首首悠揚的、暖人心房的歌。

同學之間作文5

“叮鈴鈴……”放學了，我揹着書包走出教室，抬頭向天空望去，只見天上烏雲密佈，雷電交加，豆大的雨點從天空傾盆而下。

糟了，我沒帶傘，這下我可怎麼回家呀！我無可奈何地被困在教學大樓門口，呆呆地望着校門口，多麼希望媽媽能夠帶傘來接我呀！但她遲遲沒有出現。我很失望，正當我望着前方的柱子出神時，一個藍色的身影從我眼前閃過，好熟悉啊！我定神一看，原來是小豪，他正打着傘，見了我甜甜一笑，那笑容給了我一股勇氣，我便問：“我能不能與你合撐一把傘？”他又甜甜一笑，向我招招手，不假思索地回答道：“行！過來吧！”他的話使我感到一陣温暖，先前焦急而又無奈的壞心情一掃而光。

傘很小，兩個人合撐一把，只能顧前不顧後， 顧左不顧右。我們小心地並肩走着，一會兒才猜猜謎語，一會兒講講笑話，不知不覺地走到了我家門口，望着被雨淋濕的他，不知道該怎樣感謝他才好。我正想對他聲謝謝，但又把話嚥了下去，因為他又甜甜地笑了一下，那笑容是多麼燦爛，多麼令人難忘。

我從他那甜甜的一笑中，感受到了團結友愛的.精神，只覺得眼前一亮，雨中的一切景物都變得那麼清新宜人，那麼賞心悦目……

同學之間作文6

今天晚上，我一走進教室，鄭老師就對我説：“李克凡，這個果皮是不是你丟的？”“這個果皮不是我丟的，我丟在垃圾桶裏了。”我趕緊向鄭老師説明。

過了一會兒，木承浩走回了教室，鄭老師把他叫到跟前，也問他是不是他丟的果皮，木承浩也説不是他丟的。鄭老師對木承浩説：“楊恩典説不是他，李克凡説不是他，你又説不是你，你們三個都不承認，難道這果皮是自己跑過來的？他們兩個説是你給他們的桂圓。”木承浩感到很委屈，哭了起來。這時何老師進了班，安慰木承浩不要哭，又把我和楊恩典叫到他身邊，説：“哭，不能解決任何問題。現在拿起你們的筆和橡皮日記本，去對面教室。”

我們拿了東西，來到對面教室，發現吳啟然也在裏面寫日記。何老師告訴我們：“事情出現在你們幾個身上，互相爭吵永遠沒有盡頭，現在，你們三個把情況寫下來，各自寫自己的.，不許交流。”然後看着沒寫一個字的吳啟然，説：“平時要多注意觀察，聽講，然後才有東西寫，你不聽就不會寫，不觀察就沒東西寫，所以現在抓耳撓腮也寫不出一個字了。”

晚自修的鈴聲響了，何老師讓我們幾個先進教室進行英語聽寫，之後再回來寫事情的經過。因為聽寫完還要進行英語考試，我們只好做完試卷才去了對面。

同學之間作文7

有時，我會感慨：友誼真的是不堪一擊的嗎？但是，我常常會否定這個錯誤的結論。不，友誼怎麼會不堪一擊呢？友誼是“千磨萬擊”還“堅勁”的。

一次，放學後，我和南汐説説笑笑，走出校門。來到停車場，你們猜怎麼着？我的車鏈條掉了。糟糕，我今天沒有帶上我的“每天必用”――餐巾紙，我只好撿起一些同學們扔掉的廢紙，認真地修了起來。今天真是倒黴！把大輪的.剛弄好，小輪的又掉下來；把小輪的剛搭上，大輪的又滑下來了。呵，你這自行車，分明是在跟我作對。我抬起頭，望着南汐，等待她的“救援”。

南汐見狀，也蹲下來，幫我修鏈條。只見她熟練地撿起幾塊桔皮，一絲不苟地修起來。我則站在一旁，等待她的好消息。

可是，今天的鏈條偏要跟我們作對，搭上這邊，那邊又滑下來；放上那邊，這邊又掉下來。南汐不耐煩了，乾脆用手來幫我修。“哎，南汐，手會髒的！”我碰碰南汐，提醒她。可她卻説：“髒了就髒了，洗一洗就好了。”我的心裏有些觸動，沒有説話。

鏈條不再那麼神氣了，南汐這邊一弄那邊一弄，終於把這臭鏈條給修好了。我望着南汐那黑乎乎的手，心中又有一翻觸動。我小聲地説了一聲：“謝謝你！”她笑了一笑，説：“不用謝！”此時，我感慨道：友誼就是友誼，千磨萬擊還堅勁！

我們以後可能會去不同的地方，不同的學校，不同的班級上學，但是友誼，就像一場接力賽，我們會努力讓它一直延續下去的……這座聯繫我們心靈的大橋是永遠不會倒坍的！

同學之間作文8

同學之間，有許多高興的、悔恨的……事發生在我們身上，我要講的`，是一件發生在游泳課上、令我受益匪淺的事。

記得那次，我們換好泳衣，下水了，我們迅速適應了一下水温，老師就叫我們來回遊了。我做了腳部動作，一不小心碰到了吳欣芮，她立馬狠狠地瞪了我一眼，我覺得很冤枉也很委屈。一回到學校，吳欣芮生氣地對我説：“你幹嗎在游泳時踢我？”我委屈地説：“我只不過不小心碰到你了而已！”她更生氣了，説：“我看你是故意的吧？哼！不跟你玩了！”説完，吳欣芮頭也不回地走了。我想：哼！走就走！我才不想和你交朋友！我又想：要是我讓一步……不！是她誤會我了！

又過了一天，我心中矛盾極了，不知道該不該去道歉，只好暫且先等吳欣芮來向我道歉。過了兩天，她也沒來認錯，我心急如焚，知道友誼快破碎了，只有我能挽救我們的友誼了。我鼓足勇氣，忐忑不安地、小聲地對吳欣芮説：“吳欣芮，對不起！我不該説你！”她也説：“我當時也該忍耐一下，就此斷結（絕）友誼也不好，所以我們繼續做朋友吧！”“好！”

做錯了一件事，只要努力改正，一切會恢復原樣。我還知道了友誼是最重要的！

同學之間作文9

三年的學習生活中，我發現我們同學之間深厚的友誼是從一點一滴的小事裏結成的。

一天，陳奕帆同學來我家玩，我提議：我們一起打羽毛球吧！“好！”我的提議得到了他熱烈響應。於是，我們拿起球和球拍到樓下開始打了起來，一時間，只見羽毛球在空中飛來飛去，我倆打得熱火朝天，汗流浹背。正在這時，他一個“殺球”，羽毛球以飛快的速度向我飛來，那時，面對這樣情況的我，卻突然用錯方法，原來應該用右手反拍回去，但我卻向左奔跑了幾步，陳奕帆的、臉上一副詫異的神情，我猜他一定在想：沈家毅為什麼要向左跑，這個球用右手反拍不就可以了嗎？儘管我的.速度已經夠快了，但還是沒躲過“襲擊”，被羽毛球擊中要害，打在我的鼻子上，頓時，鮮血從鼻子裏湧出來，看到這個情形，陳奕帆也傻了，不過他馬上回過神來，衝到我的跟前，關切地問：“怎麼了？怎麼了？要緊嗎？衞生老師説過，流鼻血時要一隻手按住鼻樑，另一隻手舉過頭頂，過一會兒就能止血了，你快試試！”一邊説着，一邊還情急地抬起我的手，心急如焚地望着我，看着他着急的樣子，我反倒安慰起他來：“沒事的，一會兒就好了，沒關係的。”後來，血止住了，我笑着對他説：“謝謝你，我的朋友！”陳奕帆如釋重負地説：“Not at all。”

我知道了，原來這個世界上有一種感情是最真摯的，那就是——同學之間的友情。

同學之間作文10

我上國小已經四年了，記憶的大門瞬間打開，過去的事像放電影一樣浮現在我的腦海中，每當想起，我心中充滿了慚愧和內疚。

那是三年級的時候，我的同桌程麗媛有一次準備上課時向我借筆，我本身多帶的有幾支筆，但我説沒有，我扭過頭悄悄的看她，明顯是失望。這時，想不到的事又發生，正好這節是英語課。可是，我的英語書忘帶了，英語老師又讓我領讀，我心急如焚，這時，一本書遞過來了，我扭頭一看是程媛，一時不知該説什麼好，我的臉紅通通的，就像西天的紅霞飛到了我的`臉上， 恨不得找個地縫鑽進去，吞吞吐吐的説："我。我。"程麗媛微笑着，什麼也沒説，我被她的寬容深深的打動了，一時呆若木雞，好半天才回過神來，看看面前的書，我彷彿看到的不是一本書，而是同學之間的友誼之橋。接着我大聲的領讀起來，聲音是那麼洪亮。過後，我向程麗媛道歉，可是她説沒關係，像什麼事也讓它我懂得了對同學應該真誠，更讓我明白了同學之間的友誼是不能忽視的。

這件事已經過去一年了，但我還是會時常想起，我真為自己有這樣一個大度的同桌感到自豪。

同學之間作文11

“言必行，行必果”，我的好朋友小樑就是這樣一個誠實守信的人。

她有着白皙的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛總是忽閃忽閃的，好像在説悄悄話。一天下課，小樑笑眯眯地來到我的座位前，對我眨了眨眼，神祕地擼起袖子給我看。我定睛一看，只見她那雪白的手臂上印着一個又紅又大的蘋果，我驚奇地問：“哪來的？”她湊到我耳旁悄悄説：“這是我的紋身，你要不要啊？明天給你一個公主紋身。”我高興地合不攏嘴。

第二天一大早，我興奮地來到了學校，靜靜地等待小樑的到來。小樑兩腳剛踏進門口，我就目不轉睛地盯着她，看着她放下書包，整理課桌，拿起書本……可是她好像沒有東西要給我的樣子。我想：可能她沒有時間吧。第一節課下課了，我依舊在座位上等待，她卻一直埋頭做着自己的事情，沒有要向我走過來的意思。我有點失落了，第三節課，我終於忍不住了，搖晃着我胖乎乎的.身體在小樑課桌前來回走動，想引起她的注意。可她居然看也不看我一眼，我生氣極了，心想：騙子，我不和你做朋友了。這一天，我再也沒有和她説一句話。

第三天早上，小樑來到我的課桌前，把一個公主紋身送給了我，羞愧地説：“對不起，我昨天忘記帶了，今天還給你。”一剎那，我也紅了臉，“我昨天也冤枉了你，對不起！”那天我們一起玩得很開心。

我的好朋友就是這樣一個誠實守信的人，我們同學之間更應該彼此信任。

同學之間作文12

在我和同學之間，發生過許多小事。

記得有一次在語文課上老師讓我們訂正週末卷，我很快就訂正好了。這時，曹老師叫我教我的同學周妤歆怎麼訂正。我拿着她的`卷子看了看，發現了一個錯誤，讓她改了一下。我想：我該怎麼教她呢？也許可以給她一些提示，讓她自己寫出來。於是，我問她：“曹操聰明在哪裏？”周妤歆茫然地搖了搖頭，顯然不知道。我歎了口氣，想：這樣的話我只好一步一步教她了，不知道她能不能聽懂呢？我一點點幫她從文章裏找答案：“你看，這裏寫出了曹操的什麼品質？”“是他的聰明嗎？”周妤歆輕聲説。我的眼裏有了希望，説：“對了！這裏也可以寫進去，你再看看還有什麼地方可以寫？”“嗯……”她遲遲疑疑説不出來。我只好又問了她許多問題，就讓她回去訂正了。她匆匆忙忙地跑到座位上去了，我望着周妤歆的背影，不禁有些疑惑：她能改好嗎？不出我所料，她又跑了過來。周妤歆老是跑來跑去的，會影響其他同學，我就讓她先聽我講完再去改正。我認真地對她説：“你這裏還可以加進你對曹操的佩服。”她聽了，又飛一般地回到了位子上，快速地訂正了。周妤歆去交卷子時，我也有點忐忑不安。但是，她通過了，真誠地説：“謝謝你了！”我很高興。

幫助別人是快樂的事，幫助別人也是幫助了自己，何樂而不為？同學之間就應該互相幫助才對。

同學之間作文13

在學校裏，同學之間會經常發生各種事情，當有同學遇到困難的時候，我就會伸出援助之手，去幫助同學。

記得有一天下雨，下課休息時，我看見有一位同學不小心重重地滑了一大跤，擦破了皮，坐在那裏哭。我急忙跑了過去，把他扶起來，關心地問他：“你摔得疼嗎?要不要緊?”“手上的皮擦破了，好痛哦!”他忍着痛説到。“我扶你去衞生室消一下毒吧!”這個同學點了點頭，我小心翼翼地拉着他慢慢地來到了衞生室門口，敲了敲門，把門打開，對衞生室裏的老師説：“老師，這個同學不小心擦破了點皮，請您幫他消毒一下吧!”“哦，好的!”老師爽快地答應了，老師先拿了一根棉籤，然後沾一點酒精，輕輕地抹在同學的`手臂上，我又問道：“覺得痛嗎?”他説：“還好，不是很疼!”很快，老師就幫他消毒好了，我問他：“現在有沒有感覺好一些呀?”“好多了，真是太謝謝你了，你真熱心!”“不用謝哦，幫助同學是我應該做到的。”

同學之間都是好朋友，我們應該互幫互助、團結友愛，讓友誼變得更加深厚。

同學之間作文14

同學總是日日碰面，天天相處，不過有時難免會發生些小矛盾。今天，我就要來講一件我和我的好朋友——孫緣的事。

這件事發生在一個秋高氣爽的秋天。那天，爸爸給我買了一副新的羽毛球拍，我喜歡極了，簡直愛不釋手。這時，我想起了我那有福同享、有難同當的'好朋友——孫緣。於是，我給孫緣打了一個電話：“孫緣，下午一點，我們到人民廣場去打羽毛球吧!”“好的。”我們在人民廣場碰了面。我舉起羽毛拍，炫耀地對孫緣説：“看，這是爸爸給我新買的，怎麼樣，漂亮吧！”孫緣羨慕地説：“好漂亮啊！”我們一起來玩吧！”“好啊，好啊！”我們玩了起來。由於她每次都打得太近，所以我讓她打得遠一點。她聽了我的話，點點頭，拿起羽毛球拋向空中，用羽毛球拍重重地打羽毛球。沒想到，她把羽毛球打到了離廣場不遠的一個臭水溝裏了。我看見了連忙跑過去，把羽毛球拿了起來，原來潔白無暇的羽毛球變成黑漆漆的了，我生氣地對她説：“你看現在怎麼辦？你賠！”“我又不是故意的。”從此我倆誰也不理誰。

回到家，我仔細想了想，“是不是我不對啊？我不應該對她大發雷霆的！”於是，我去找孫緣。我來到她家裏，對她説：“對不起，上次是我不對，不應該對你大發雷霆的！”“我也做得不對，不應該不負責任的。”於是，我們又和好如初了。

通過這件事，我感受到同學之間應該和睦相處，不要為了一點小事而破壞了友誼。

同學之間作文15

看着烏雲密佈的天空，我就想起之前的爭吵。那天，天空非常的暗，就像是可怕的颱風要來了，告訴我有事情要發生了。

記得三、四年級的時候，我與我最好的朋友起了大沖突，只是因為他聽了一個亂編的謠言，而非常氣憤。當時，他直向我衝過來，對我大發脾氣，我頓時感到生氣極了！我生氣，是因為他對我發脾氣；我難過，是因為他不信任我；我悲傷，是因為他誤會了我。那時，我也怒髮衝冠，不甘弱勢，和他繼續爭執，直到上課，我們才停止爭執，帶着憤怒的心情回教室上課。

這一吵，把我們的友情，撕成兩半；過了很多天，我們還是一直冷戰。我的心情每天都像是戰爭一樣，非常地痛苦，非常地難過，非常地緊張，深怕你不理我，讓我感到後悔。假如那時我冷靜地告訴你真相，告訴你那是誤會，告訴你那謠言不是真的，也許就沒有這場戰爭，我們的`友情也不會因此破了很多個洞。

過了一個禮拜，我們相遇，我們同時道歉，我們又回覆了友情，而那幾個洞也一個個補好，變回了平整的布；也讓我們更深一步地瞭解對方的想法，也變回了以前的友情。

而爭吵之後，一開始會非常地感到氣憤，但是等心情平靜下來後，想想一開始的失控衝動，而做出破壞人的心情，會覺得後悔。所以不要為了小事而衝動，而要先了解事情，才會有甜美的結果！