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其實我們不懂作文

其實我們不懂作文

無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的其實我們不懂作文,希望能夠幫助到大家。

其實我們不懂作文

其實我們不懂作文1

今年我們14歲了。14年前,我們還都是一個人剛落地的小娃兒,轉眼間,我們已年成為花季的少男,少女了。14歲,其實只是一個懵懵懂懂的年齡,14歲的我們,其實什麼都不懂。

14歲的我們,處在叛逆期,面對父母,老師的苦口婆心,我們往往任性地去抗拒,因為14歲的我們,還不懂什麼對與錯,還不明白長輩的苦心。14歲的我們,總是刁蠻、任性、總是反抗,因為我們正臨青春的叛逆期,追求自我的個性。

14歲的我們,如此天真爛漫,面對朦朦朧朧的好感總是錯當為轟轟烈烈的愛情。14歲的我們什麼都不懂,不懂什麼叫愛,只是墜入人間迷茫的天使,在隨處亂撞。

14歲的我們,如此單純可愛,面對社會上的不良,不法欺騙,常常單純地去信任。因為14歲的我們,腦袋裏全都是那些美好,沒有那麼多的黑暗。

14歲的我們,是貪玩的。14歲的我們對未來沒有太多的勾畫,腦袋裏或許裝滿了“玩”,因為14歲的我們其實還只是個小孩子,懵懂的腦袋裏只有着那些天真,還只是一個個貪玩的孩子。

親愛的`家長,老師們,其實14歲的我們什麼都不懂。我們需要的是一份關愛,而不是批評,我們需要一份愛來守護我們走過14歲的花季。

14歲的我們,只是喜歡仰望天空的孩子,14歲的我們其實什麼也不懂。

其實我們不懂作文2

每個人的世界都有數不清的故事······其實我也一樣,上了高中我有了自己祕密的日記本,我的世界不再全部向媽媽傾訴,隱私佔據了我大部分的思想。頭腦裏不再單純,不再可愛,更不再稚嫩!

上了高中我認識了峯,他是一個很陽光的男孩,他很高,很帥氣,學習也很好······總之,在我看來他很完美,毫無挑剔。而我,一個很嬌小的女孩,相貌平平,學習一般,很普通的一個人,一直以來我都覺得自己不可能和他在一起!可是,天意讓我們相識,相知,相戀。記不得和他認識的場面了,只記得後來。我們相識以後,當然開始時是朋友,他每天來找我幾次,我當時只覺的他是我的朋友,永遠也只是朋友而已!我們一起吃飯,一起討論問題,他很熱心的幫助我,每每節假日他都會帶我出去玩。一次偶然的對視我們彼此無言,忽然發現和他之間有了莫冥的`尷尬,我們彼此都有了很奇妙的感覺,開始誰也沒有開口,後來他終於還是向我表白:“楨兒,做我的女朋友吧!I LOVE YOU !”我沒有拒絕,默默的點頭······就這樣我們開始了。原以為我們會天長地久,我總傻傻的想,可是,我們稚嫩的肩膀還擔負不起愛情的枷鎖,終於還是結束了,那時我們知道了什麼是心痛。記得那還是一個雨濛濛的夏天清晨,和他相約在學校。看着他我嗚咽着説:“峯,認識你我真的很快樂,很幸福,我的世界因為有了你變的更多彩,但是,你看秋天快到了,我們的愛到這裏也將結束了。我們還很年輕,我們還有更重要的事情要做。如果我們的緣分還在,那麼,在我們都考上大學的時候,就是我們重逢的時候!峯,我愛你!原諒我!”我清晰的記得他哭了,在那一剎那我的心在痛,它在滴血,但是,我不會挽回,為了我們的將來!他沉沒許久,緊緊抱住了我,好久好久······

我們都在為將來奮鬥着,也許明天的明天,我們還會在一起!

這個年齡還沒有資格談論愛,我們還不懂,還太稚嫩,青蘋果很澀,很苦,後悔莫及!

我的故事做為大家的警鐘,希望我們好好把握,等待蘋果的成熟,那時味道一定——非同尋常!

我把我和他的故事寫在了一個帶鎖的日記本里,作為自己的警醒幅,不告訴媽媽,讓它永遠成為一個故事,一個祕密!

其實我們不懂作文3

在漫長的人生中,難免會跟人發生爭執,口角,有的是家人之間發生的,有的是同事之間發生的,有的是朋友之間發生的……可是,跟我發生爭執的卻是我的老師。

一個陽光明媚的下午,我邁着輕盈的步伐踏進了教室。走進教室的那一刻,發現教室裏的'氣氛不對,平常這個時候,教室裏應該熱鬧非凡的呀!可現在,教室裏死氣沉沉的,同學們彷彿都像失去了翅膀的雄鷹,不能在天空自由的翱翔了。我仔細一看,原來是黑板上密密麻麻的作業征服了同學們,真是不看不知道,一看嚇一跳,我轉身跑到座位上,拿起筆開始悶悶不樂抄起來,作業剛抄好,我的手又酸又疼。這時候,老師們走進來了,我趕緊舉手問:“今天作業怎麼這麼多?”其他的同學也慢慢抱怨起來了。老師們異口同聲地説:“這難道不是為你們好的嗎!”我們又反駁道:“那也不該那麼多!”班主任老師斬釘截鐵地説:“你們不想學習就不要做!”這次老師的回答,不容得任何人反駁。所以,我們還是乖乖的把作業給寫好了。

其實老師是出於好心,只不過是好心過頭了而已。老師們以為我們想學習,就佈置了這麼多作業,其實他們的想法只對了一半。我們其實也非常想學習好,每一門功課都拿第一,可是他們也不能剝奪我們天生愛玩的性格呀!我們只是不想在童年的時候有這麼大的壓力。

老師,你其實不懂我們!

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