翅膀的作文彙編15篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的翅膀的作文，希望能夠幫助到大家。

翅膀的作文1

有一雙鞋子，它很喜歡跳，為什麼呢？它有一個奇怪的夢想，就是能飛，飛到雲朵上，太空上。其它的鞋子都嘲笑它，鞋子怎麼能飛呢？鞋子知道自己不能飛，但是可以跳，總有一天，它可以跳到房子上，雲朵上，太空上......就因為這一點，大家都管它叫“飛飛”。

有一天，飛飛從夢中醒來，一轉身，咦，奇怪？背上怎麼長了一雙翅膀？飛飛揉揉自己朦朧的睡眼，再用力一看，是真的！飛飛腦海中迅速產生了一個念頭：難不成我可以飛了？飛飛跑出門外，使勁扇扇翅膀，用力一躍，啊，它飛起來了！它越飛越高，飛到了雲朵上。飛飛從上面看到了瀑布、田地、人類的村莊、森林、沼河......突然，它沒站穩，一不小心，摔了下來，正好摔倒了鞋子“藍藍”的家。

藍藍連看都不看飛飛一眼，它在它們鞋族中根本看不起它。它只是傲慢地對飛飛説：“你這雙鞋子怎麼從我家的煙囱上掉了下來？真沒趣！”當它轉身看到飛飛時，目瞪口呆。它支支吾吾地問：“你......你怎麼......麼背上......有......有......有一雙翅膀？”自從飛飛長出了翅膀以後，笑容就一直掛在它的臉上，現在，它微笑着回答藍藍：“有夢想，就有回報。”藍藍反覆琢磨着飛飛説的話，不過它根本不相信這雙笨鞋子能説出這麼深刻的話來。

飛飛請求道：“能不能帶我去見見大家呢？”“你自己去吧！”藍藍隨隨便便地回答了那麼一兩句，這分明就是嫉妒，“既然你都有了翅膀，就可以自己去見它們。”飛飛知道藍藍不是那麼好對付的，勉強同意了：“好吧！”説完，便走了。

藍藍臉上的表情很不自然。

飛飛飛到了雲朵上，目光一直在尋找着鞋子們的住處。就在這時，飛飛腦海一個念頭閃過：為什麼藍藍不帶我去見大家？如果我找到了大家，大家會不會也像藍藍那樣對我？難道是因為嫉妒？好吧，竟然它們都這樣，那我還是孤芳自賞好了。飛飛自由自在地飛起來。

飛飛在雲朵城堡上，見到了白雲公主，白雲王子，白雲皇妃，白雲皇后......飛飛這一天都和白雲上的人們過的很開心。因為，它覺得：做自己，就很棒。

翅膀的作文2

20xx年5月12日，每當提起這個日子，無數的中國人心裏都是既憤怒又自豪。5月12日，中國汶川發生了里氏8.0級的特大地震！

造成死傷無數，災區一片廢墟，汶川沉默了，中國沉默了。然而，在震後中國人創造了一個又一個的奇蹟。

一個個催人淚下的事蹟，一個個少年英雄，讓沉默的中國煥發勃勃生機。

當地震發生時，一個六年級學生童世強一個人救7個同學！在那樣危急的時刻，能做出這樣的選擇，不顧及自己的生命，他不是少年英雄誰是？！

一個二年級的小同學，在地震來臨時他同樣選擇了幫助同學撤離。當記者問他為什麼時，他説：“我是班長！”

這簡短而有力的四個字震撼了在常的所有人，記者無話可説！同樣身為班長的我，如果遇到和他一樣的情況，我會怎麼做？

是丟下同學不管，自己離開；還是和他一樣，幫助同學撤離？要知道他才上二年級呀！一個二年級的國小生做出了這樣的選擇，能不讓我們佩服嗎？

這樣的例子太多，太多。這次大地震，有太多英雄少年。平時他們是一個個調皮的孩子，而當地震發生時，他們脱胎換骨成了抗震救災的英雄少年。

他們捨己為人，他們的震撼了中國，震驚了世界。有的，我們無法知道他的名字，有的，再也見不到災後美麗的家園了。

雖然，他們離開了我們的家園，但是，他們有一雙隱形的翅膀，一直在我們心裏翱翔。

我相信，每一個人都有一雙隱形的翅膀。在我們最絕望的時候，給了我們希望。這雙隱形的翅膀讓我們忘記過去，放眼未來，是那麼美好。

雖然，我們的家園沒了，但是，彙集13億中國人的愛，災後的家園一定更美麗！

英雄出少年，這次地震，無數的少年英雄用自己的實際行動給我們上了一課，給世界上了一課。少年強，則國強。他們讓世界看到了英雄的中國，看到了中國的英雄少年。

若干年後，當人們回憶起這次大地震，或許會更不明白他們的做法，，會情不自禁地為他們鼓掌，會為他們感到自豪。他們是中國永久的記憶，不會因歲月的流逝而消失！

在每一為中國人的心裏都有一雙隱形的翅膀，把13億中國人的心連在了一起，讓13億中國人一起面對困難！

翅膀的作文3

假如我有一對翅膀，一對像樹林一樣翠綠的翅膀，在這翠綠的翅膀裏，藏着無數個幼小的生命，它們就是樹種。我經過那裏，哪裏就有那些小生命生長的家園，它們在哪裏生根發芽，開花結果，藴育出一片嶄新的綠色家園。人們見了我高興地迎接我的到來，因我是綠色的使者，美化了這裏的環境，風沙見了我，便逃之夭夭，因我將黃色的風沙消滅。在祖國的大地上，灑下一片綠色的田野。假如我有一對翅膀，一對像水晶一樣透明的翅膀，在這水晶般的翅膀中，藏着數不盡的晶瑩雨珠。在盛夏的時候，人們熱得汗流浹背，當我出沒在街頭巷尾時，霎時，在清涼的微風伴隨中，我將那水晶般的小雨珠灑下，頓時，人們感受到一絲絲清爽的雨珠飄灑而來，讓人們感受到了涼爽，忘記了炎熱。花草樹木一下子變得精神了，又呈現出一片綠意，在微風中輕輕搖曳着，給盛夏的人們帶來美的享受。假如我有一對翅膀，一對像火焰般快樂的翅膀，在這對火紅的翅膀裏，生活着無數個快樂的小精靈。當我來到孤獨的人們身旁時，我就將那快樂的小精靈播灑在他們的心田，讓小精靈伴隨着他們從孤獨到無憂無慮的生活。陪伴着他們度過美好時光，讓他們每時每刻都有快樂得伴隨，不在孤獨、憂傷，用歡歌笑語將快樂傳遞到天涯海角，讓世界的每一個角落快樂。假如我有一對翅膀，一對像白雲一樣潔白的翅膀，在這潔白的翅膀裏有着成千上萬愛的結晶。當我來到無家可歸的孩子身旁，送給他們與眾不同的愛，用愛去温暖他們孤獨的心，讓他們感受到愛就在他們的身邊，感受到家庭的温暖，讓愛伴隨着他們快樂成長。假如我有一對翅膀，一對色彩斑斕的翅膀，我要用這對美麗的翅膀創造出美好的生活，用我們辛勤勞動美化我們的環境，讓我們的生活充滿歡歌笑語，讓快樂伴隨着我們度過每一天，用我們的雙手構建和諧的社會。

翅膀的作文4

每個孩子都是天使，請不要剪斷他們的翅膀。

“爸爸，你看這是我畫的畫！”這個小男孩高興把自己的畫給爸爸看。“畫畫有什麼用，能考上好大學嗎？快去寫作業！”爸爸的這一句話，他已聽過無數遍。他拿起沉重的筆，默默地坐在書桌前寫作業。眼看着父親把他的一點一點的畫撕碎，她的眼淚流了出來，滴落在作業本上。

我們中國家長又何嘗不是這樣呢？ 每一箇中國家長，都希望孩子成龍成鳳，無情的剪斷了他們想象的翅膀，逼着他們學習。沒完沒了地做作業，去上補習班，每天揹着沉重的書包去上學。

我也想像一隻小鳥一樣，在天空中自由自在飛翔，可是我卻身在籠子中，默默的看着別人飛翔。我渴望得到父母的鼓勵和關愛，等來的卻只有呵斥和一堆早已經聽厭的話：“給我好好學習去，每天都瞎扯這些沒用的！”“你看看別人家的孩子，成績那麼好，又很聽話！”“才考這麼一點成績，你是想氣死我呀！”

他們從來不考慮小孩子內心的感受，把他們認為該學的東西全部放在孩子好肩上，也不管孩子承受不起。

曾經看過一部動畫短片，只有八分鐘的內容，卻深深揭露了中國教育。

內容大概是：一個清晨，一位父親如同我們的家人一樣，幫孩子裝書上學。 父親在旁邊裝書，兒子在旁邊跑鬧，張開雙臂撲向父親，卻被突如其來的書包壓倒在地，只好和爸爸走在上學的路上。周圍是個灰白的世界，人們臉上表情死氣沉沉。每個人都只是一個小小的零件，漫無目的的生存。在這世界上，卻有一個依然堅持夢想的音樂人，它的色彩和行為與這個世界格格不入。

僅僅只有八分鐘，深刻的描寫出了中國教育。或許在孩子步入社會的時候，卻發現他根本不能飛翔，我們會説：“你當初剪斷了我追求夢想的'翅膀，現在卻讓我飛翔，怎麼可能飛得起來！”

我們都是被父母剪斷了翅膀的孩子，我想對中國家長説一句：“請別剪斷我們夢想的翅膀！”

翅膀的作文5

鳥兒張開它的翅膀，毅然飛上藍天——為了心中的夢想；花兒拼盡全力開出美麗的花朵——為了心中綻放的夢想。張開夢想的翅膀，義無反顧地飛向成功，飛向美好……追夢·居里夫人偶然一次，她發現，這世間或許還會有新的元素——瀝青中除了現有的幾種元素構成，還有一種另外的元素組合於其中。於是，為了證實這一觀點，居里夫人開始在實驗室裏研究這一課題。在無數次的實驗中，她的容貌因為放射性物質的傷害，早已失去往日的美麗，身體也一日不如一日。但為了證實她的猜想，她依然堅持下去，終於，她發現了鐳元素！她也因此獲得了諾貝爾獎。

這雙夢想的翅膀，讓居里夫人證實了自己的猜想，取得了傲人的成就。追夢·司馬遷他作為史官，不僅記載帝王聖賢的言行，也蒐集天下的遺文古事，看似風光無限，但這也是最容易觸怒龍顏的官職。李陵事件，唯有他一個站出來為李陵申辯。因此，他觸怒聖上，被打入天牢，慘受“宮刑”。但為了整理一部規模宏大的史著，他含垢忍辱，在牢中克服了常人難以忍受的痛苦，終於《史記》橫空出世。後世之人無一不稱讚此書，魯迅先生更稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷。”這一雙夢想的翅膀，讓司馬遷被後世所稱讚，讓他走上了人生巔峯。追夢我從小便立志做一個作家，把快樂、悲傷、思考都用筆傳遞給他人。我也知道，這是一條很長很長，很苦很累的路。勤於練筆，長久閲讀是最好的方法，我堅持了很久很久，終於有了一點兒起色，但這只是一個小小的“服務區”，目的地離我還有很遠，接下來的這一路上，會有冷漠，有孤獨，還有失敗。但我相信，只要我堅持自我，張開夢想的翅膀，就能飛過低谷，越過高山，抵達成功的彼岸！夢想，人人都有的；但夢想，卻不是人人都願意為之努力，為之奮鬥，為之堅持的。願我們每個人都能張開夢想的翅膀，一起克服困難，完成挑戰，為夢領航！作者：陳琳玥

翅膀的作文6

伸出是温暖的服務，攤開是放飛的想象，張大是創造大力量，捧起是收穫的快樂。人的手能觸摸生命的靈魂，而翅膀才能載你遠航飛翔。

幻想這個東西從古就有了，“嫦娥奔月，女媧補天，夸父逐日”無一不充實着古人的幻想。而我也有幻想，我的幻想很簡單——就是幻想擁有一雙翅膀，把手變成翅膀。載着我的心永遠飛翔。

“像城頭飄來的歌，像枝頭棲息的鳥，我們遲早都會消失，唯有善與愛，才能永恆。”伸出雙手，用你的愛擁抱世界吧！變成翅膀，帶着你的愛飛向更遠的地方。攤開的翅膀中握有未來，握住手中的筆，描繪一個奉獻的春天。

“雁引愁心去，山銜好月來。”讓想象插上翅膀的詩仙，為我們留下了無數神采飛揚的好詩。正是着天馬行空的想象，才讓我們的生活處處山清水秀，充滿詩情畫意，

汶川大地震時，那如鐵鑄般站立在講台上的老師譚千秋，在地震之時，張開了愛的翅膀救下了四名同學。最美司機叔叔吳斌用責任的翅膀把握住方向盤在76秒內救下了車上的所有人。

世界太大了，當你握緊雙手拼命抓住時，怎麼也無法將它納入手中，但只要輕輕張開雙手，世界便在你的手心。拳頭握的太緊時，不妨輕輕張開。有時放下，不失為領一種得到。張開翅膀，將名利放飛；張開翅膀，把慾望和貪婪放飛。“不爭，乃大爭；不爭，則天下人與人不爭。”不妨向那些路上的朝聖者，輕輕張開翅膀，將世界納入懷中。

一粒沙子，可以看出一個世界；一片樹葉，可以展現一座天堂；一滴水珠，可以反射太陽的光輝；一雙翅膀，可以把你帶進成功的天堂。

翅膀可以帶你永遠飛翔，可是當它折斷的時候，你的幻想還會給你一雙翅膀，只要你堅強，在最危難的時刻，你也可以憑着幻想去飛翔。

就讓那幻想中的手變成翅膀，帶着我的心永遠飛翔吧！

翅膀的作文7

每個人都有每個人的翅膀，有的人年幼時渴望有一雙可以掙脱父母，使自己“獨立”的翅膀；有的人渴望有一雙可以到達自己追尋的地方，可以“追夢”的翅膀，也有的人渴望有一雙可以任由心靈翱翔的“自由”翅膀……而我的翅膀則是一雙“友情”的翅膀。那是一雙可以幫助自己飛過絕望，看到希望的“友情”的翅膀。這雙友情的翅膀，是由好多個感人的故事累積起來的……

魚和檬是我的舍友。有一段時間，冬天的晚上特別冷，別的舍友的父母都給他們送棉被過來了，而我的父母卻沒有要送棉被過來的意思，所以，晚上我就只好一個人縮在被窩裏直打冷顫，還偷偷地哭過幾回，恨爸爸媽媽沒給我帶棉被過來。魚和檬知道後，不由分説，想把我拽到她們各自的牀上和自己睡，為了不傷大家的和氣，我就出主意，讓我們三個人睡在一起，就這樣，我們三晚上就一直睡在同一張牀上，雖然擠，但她們是雪中給我送炭，讓我不再感到孤獨，那個夜晚，我睡得很香。

有時天氣冷了，魚都會借我外套穿，讓我覺得心裏暖呼呼的；還有一次走樓梯，因為樓梯上人太多，也不知道是誰絆了我一腳，我一個踉蹌沒站穩，就在這千鈞一髮之際，魚扶了我一把，如果那次真的摔下去的話，那可糗大了；還有那次校慶，我忘穿和魚還有檬一樣的服裝，我一個勁地説死定了，而她們倆卻説沒關係，讓我當領舞的，（本來是檬當領舞的），比賽完後，我一個勁地和她們説謝謝……總之有她們兩個好朋友是我這一生中最大的榮幸。

有的時候等宿舍裏的燈熄了，我們會一起坐在一起，促膝長談。有一次，聊到了我的成績，我説，我的成績最近有所下降，這次數學考試只有79分誒，照我這情形，期末不及格算了，我放棄數學了！魚説，沒關係，我們可以幫你補的。當時，我以為她兩個只是一時説笑，沒想到她們第二天就開始行動，開始幫我補習數學，經過半個多月，我的數學終於有了進步，從79分提高到了85分，在我最絕望的時候，幫助了我，讓我又拾回對數學的信心，所以真得很感謝她們！其實，魚和檬就是我的翅膀，是她們帶着我飛，帶着我飛過絕望！

翅膀的作文8

報……報告…

冰蕊，鈴風，怎麼又是你們兩個啊。尤其是你冰蕊，原來你可不是這樣的啊，怎麼這個學期變成這樣。上課不專心聽講有你一份。和同學上課講小話有你一份，和老師頂嘴有你一份，上課遲到。寫信舉報老師……都有你一份。冰蕊你原來在我心中可一直是個聽話的孩子啊，可你這個學期…哎，太讓我失望了！

於老師我可能在你心目中是個壞學生吧。可是你也不能誣陷我啊。那封匿名信確實不是我寫的啊！

是呀，於老師。我們都相信冰蕊是不可能做出那樣的事的。於老師你一定是冤枉冰蕊拉。對於老師我們都相信那封匿名信不是冰蕊寫的……

那可不一定哦，那白紙黑字都擺在那兒。在説了，冰蕊原來就寫過那樣的文章……

紫芯，你胡説。你平時和冰蕊關係不好，你一心要除掉冰蕊這棵眼中釘你這是報復……。

就是，紫芯，你説這話可是要負責任的。我們大家都相信冰蕊是清白的。

好了，好了，大家別吵拉。我已經夠煩的拉。你們這樣一吵把我的的頭都吵爆了。冰蕊，鈴風你們下去吧。紫芯你到我辦公室我有事要問你。其他同學下課休息一下。

紫芯，聽説你和冰蕊她們的關係很不好？

恩，大家都不和我玩，她們都以冰蕊為中心。

紫芯，這樣可不好啊。不過我還是有是挺欣賞你的。謝謝你幫了老師那麼多忙。老師很感激你。不錯哦

於老師你不用客氣的。我是您的學生呀，這個是我因該做的。

紫芯你能在幫老師一個忙嗎？

於老師，能為您效勞是我的榮幸啊。

那太好拉，紫芯今天你也看到拉。冰蕊她這個學期變拉。越來越不聽老師的話拉。更客氣的是冰蕊她自己做的事情她竟然不敢承認，還和老師頂嘴。太不象話拉。這次這見事驚動了校長。校長大發脾氣，讓我想盡辦法查出這封信的作者。雖然我們已經知道是冰蕊寫的，但她死不承認。我又沒有證據所以……

於老師我知道了。您是讓我幫您找證據來制服冰蕊呀。沒問題。這件事包在我身上。我保證完成任務。

好，紫芯這件事就交給你拉。我會配合你的。老師相信你不會讓老師失望的。好了快上課了，你回去吧。

恩，於老師我走拉。

紫芯並沒有回教室去，而是去了學校門外的超市，她到底要幹什麼呢…

翅膀的作文9

小時候，我喜歡仰望晴朗的天空。我上幼兒園的時候，牀是靠窗的。我午睡的時候，總是睜大眼睛盯着窗外。外面的天空是藍色的，偶爾有一兩朵白雲在藍色的天空中輕輕緩緩飄動，彷彿在嘲笑我不會飛。幼兒園的阿姨這時總是拍拍我的頭：“睡吧！”

我好想飛到天上，悠閒的坐在白雲上。我經常做這樣的夢：我要像天使一樣在身後長出一雙翅膀。打了他們幾下，我就能飛了，慢慢升到天上，觸摸藍天，托住白雲，在天空中自由揮動翅膀，自由飛翔……這樣的畫面我在畫紙上畫過很多次了。我不會畫人，但是姑娘醜，但是翅膀美，彷彿要從紙上跳下來，帶我去藍天，在雲海裏漫步。

《泰坦尼克號》，傑克和羅斯在船頭張開雙臂，彷彿在飛翔，在藍天和大海之間飛翔，快樂地笑着，快樂地翱翔。我被迷住了。我幾次試圖站在陽台的欄杆上像他們一樣飛，但每次都重重地摔倒。當我學會騎自行車的時候，我驚訝地發現我真的像一個完整的人騎在自行車上一樣飛起來，於是我放開雙手，張開雙臂，閉上眼睛，感受着飛行的快樂。但我只做過一次，就是撞到路邊的垃圾桶，右腳骨折。

我一次又一次的試飛失敗，但是上帝再也沒有給我機會去考——的九年級！閒暇之餘，我不再幻想自己天空中飛舞的影子。反而整天泡在海里。好幾次差點淹死，但因為看到水裏的藍天，捨不得離開，就又游出了水面，艱難地繼續前行。那時候的我連夢裏的藍天都看不到，更別説飛翔了。每天晚上，我的夢都是黑暗的。我連做夢都沒有！

在那些灰暗的歲月裏，我幾乎忘記了對飛行的嚮往和期待。最後我升到了高一。一天，我路過音像店，聽到一首歌：“相信我，我會飛。我在天空歌唱。即使被風雨覆蓋，我也不怕回來.風雨來了，我不避，謙虛地低下頭。像沙鷗一樣，我只是來來去去地尋找奇蹟.”

我的眼淚就下來了：我還能飛嗎？我還是那個能展翅高飛的女孩嗎？

翅膀的作文10

人生在世，何必活的那麼細緻。就像古人有云：水至清則無魚，人至察則無徒。蝴蝶翅膀的顏色就像是我們看起來的那樣美麗，

過分的考究，則陷入了一種無法解開的死結。故説：人生在世。唯心而已。能夠看清這世界的是非，卻難以改變？到最後只得道一句：難得糊塗。

蝴蝶翅膀的顏色，本來竟然是無色的，這樣的深究細察，竟然令人失望。這簡直就是不可思議的事情。原來一切都是有原因的，只因為人力無法做到沒有看的出來。看卻中國上下五千年的歷史，卻是同樣的道理。任你史書如何攥寫文明古國的盛況與繁榮。卻總

是不能掩蓋住那深藏在文明背後的血腥與殺戮呢？這又何嘗不是人們所説的蝴蝶翅膀深藏的顏色呢。我們正在經歷的事情亦是如此。

中國長江遇險。400多人遇難。異常轟轟烈烈的救援只拯救了兩個人的生命。而船上遇難之人都是老人、婦女和兒童。船長、船員第一時間身穿救生衣棄船逃生，事發三個小時後才發求助信號。和百年前的泰坦尼克號有着天壤之別。我們卻無能為力。有人憤怒，有人咒罵。卻奈何只能看着事情發生。我們糊塗的看着這個世界，可是世界卻要驚醒我們。我們看着令人揪心的事情。越發的清晰的時候，才發現這個世道一直在警告這我們不要太過認真。有些事情就是那麼事與願違了。

蝴蝶的翅膀的顏色在我們看來就是那樣的五彩繽紛。我們天真的想要看看真真切切的翅膀的時候，卻發現又是那樣的令人失望。

現如今的人亦是如此。光滑鮮亮的面目之下，深究之下，卻發現只是金玉其外，敗絮其中。那時候的失望與無奈恐怕令人難以承受。

這樣的痛苦換來的是自己的難過這有些頗為不值得。那又是何必這樣的驚醒着呢？只為今朝，麻木的我們選擇難得的糊塗。過着令人沉醉的生活，卻不曾丟掉那清醒的心。這是我們的現狀。我們自願選擇的現狀。這就又要説道。難得糊塗了。其實真正的難得糊塗是

你真正的瞭解深究了事物背後的本質之後，仍舊懷着一顆熾熱的心。這才是最終的選擇。

每一個人都有選擇的權利，但是請不要放棄自己那顆永遠發光發熱的心。那才是你真正所要的東西。

翅膀的作文11

插上夢想的羽翼，在天空翱翔

——題記

夢想，萌芽中……

“媽媽，您給我講個故事，好嗎？”“好啊。很久很久以前，上帝將兩朵一模一樣的花賜給兩個凡人，那兩朵花的名字叫——夢。餵養夢的養料很是珍貴，需要踏千山，過萬水才能找到。第一個人歷經千辛萬苦，終於找到那些養料，但第二個人怕困難，乾脆只用普通的花料餵養夢；結果第一個人的夢結出了很多鮮豔的果實，而且味道甘甜無比。而第二個人的只結出幾個小小的、歪不溜秋的果子，味道苦澀得難以下嚥。”

“媽媽，我困了……”

在夢中，我夢見了一個少女，她身穿白色紗裙，及腰長髮，腳蹬雙白色細高跟鞋。她牽着我的手，將我帶到一架白色鋼琴旁；她優雅地坐下，纖纖玉指在琴鍵上來回遊走發出悦耳優美的聲音。我也想彈，可是，鋼琴卻不見了……

夢想，成長中……

“對，就是這樣！”老師稱讚着我，我已經學鋼琴四年了。我和鋼琴像是朋友，很有緣。別人用一年學習了三首奏鳴曲，我能學五首。老師也曾握着我的手，連聲讚歎：“這孩子是練琴的料！”自從收了我這個徒弟後，不時向別的老師炫耀：“我那個某某學生特別優秀，你們都偷着哭去吧！”

為了圓這個鋼琴夢，我每天都要從忙碌的學習時間中擠出一個小時練琴，週六更是得上一個半小時的課。要是沒練到老師定的標準，那就必須一直彈下去。最猛烈的一次練得手指都淤了血，可還是不能停，纏上創口貼繼續練……

有時也想放棄，練琴實在太苦！老師嚴厲，使我不能像其他同學一樣準時下課。但長時間的練琴，讓我打下堅實的基礎，為我搭建了一條鋼琴之路。

對鋼琴的熱愛令我的琴聲更加悦耳，姐姐對琴聲不感興趣，琴聲都帶着點點怨氣，聽着不太舒服。

夢想，飛翔中……

一年多的堅持和磨鍊，我們知道了自己的夢想：我對未來有美好的憧憬，希望成為一名業餘鋼琴家，為社會創造更多美好的曲目；姐姐希望成為田徑運動員，為祖國贏得一塊塊金牌；弟弟有着自己幼稚的想法，想在太空遨遊，到別的星球做客……

我們的心裏都有一顆叫“夢想”的種子，需要用辛勤的汗水去澆灌才能開出美麗的花朵。

相信自己，請插上夢想的羽翼，在自己的天空盡情的翱翔！

翅膀的作文12

我是一架被主人遺忘的小紙飛機，我的身上雖是白色，但我的心是五彩的，我身為一架紙飛機，卻只有在人們的手中才能張開翅膀，盡情飛翔，現在，主人有了更多比我好玩比我漂亮的玩具，我並不羨慕它們，只是希望自己再飛一次，哪怕一次也好，為此我天天愁眉苦臉，儘管我儘量裝得自然，但還是被一隻漂亮的玩具熊發現了，它曾問我原因，我的回答只是一臉苦笑。

一天，一隻小麻雀飛進了陽台，我看見了它説：“我如果能和它一樣飛，我就幸福了。”這時，那隻漂亮的小布熊對我説：“這又是何必呢？你應該清楚，沒人幫你，你是飛不起來的，放棄吧，和我們一起度過這些時光，我們會為有你這樣的新朋友而感到高興的。“”不，我不想放棄，我是一隻紙飛機，我的使命是飛，如果不能飛，我真的覺得沒意思了，如果我能自己張開翅膀飛翔就好了……讓我來試試，説不定我能辦到“此後，我每天都順着風使勁，使自己離開桌子，在桌子與地之間飛行，我一次又一次的試，一次又一次的努力，終於，我成功了，我飛了！我飛了！我真的飛了！我那布熊朋友不可思議的眼神讓我自豪，我的主人看到落在地上的我，把我撿起，重新放回桌子，一次，我又飛了下來，主人來了，這次，他沒有把我撿起來，而是凝視着又一次在地上的我，終於，他大喊道：“我知道了，你想飛！”我真的很高興，作為一個人，他能看透玩具的心思可不容易！

後來，每天他都會讓我享受一下飛的感覺，從沒間斷，可主人的媽媽看他這麼喜歡我，對他説：“如果你喜歡，媽媽再給你折一個，不要這個舊的了，好嗎？”天啊，她想把我扔掉！上天，請幫幫我，千萬別讓主人拋棄我啊。“媽媽，我不想扔它，它和別的紙飛機不同，它有自己的理想，讓我幫它飛吧，媽媽！”“好吧，”太好了，上天聽到了我的請求！從此，主人把我放到了桌子上最顯眼的位置，天天看着我飛翔，我好開心啊！

只要有夢想，心就會為此而插上隱形的翅膀——這是我説的。

翅膀的作文13

我在黑暗裏旋轉在花香中囈語，只等那個美麗的夢綻放在陽光裏。

祖輩們留下千年的企盼：傳承美的精魂，在美與這世界相融之前，我們黑暗中呼吸激越與執着。黑暗的載體是造物主用失敗、痛苦、迷惘編織繭。

願沿一路溪流翩翩起舞，撩起歸浣女的情思？誰不願越着坎坎伐檀聲，流連於江南煙雨裏？誰不願……

然而我們明白，脆弱的翅膀經受不住風雨，只有在孤獨、寒冷、黑暗中造就的凝着自由與美麗的體格，才能讓我盡情揮灑自由與美麗。

不要善意地用您的剪刀剪開我的繭，幫我揮去那些生命中的苦難，請不要！過早地讓我聞到花香不是對我真正的關愛，而是一種善意的摧殘——我地在陽光下萎縮，化作一片枯葉，融入泥土……

有我。就讓我自己面對苦難。

魚的淚光

我向往地平線盡頭那一泓清泉，那裏繫着我勇敢的的夢；我渴望融入浩瀚寬廣的海洋，把心變成藍色；我想靜靜地在清流明淨的湖水裏遨遊，身上不染一絲纖塵……

昂起頭，眼光中的不屈不撓的稜角已殘破不堪，我奮力衝去，一個華麗得讓人感覺不到一絲陰森與猙獰的玻璃罩把我摟住，摟得生疼。

於是閉了眼，任身上的鱗無力地飄飛。

殘陽如血，我看到周遭的東西一片狼藉，我的夢，我的心，我的淚滴。

也許，這玻璃籠住的世界很安全很温暖，不會有暴風雨侵襲，不會有雷電肆虐，可這於人生而言，究竟是風景線，還是囚籠呢？

愛我，就別把我摟得太緊。

其他

歲月的潮水洶湧着，把歷史的血腥與人性的脆弱漂白成永遠，在這永遠裏，涵混着太多的迷惘與痴迷，智慧與清遠。

怎樣讓這“永遠“變得明流晶瑩？怎樣讓蝶兒輕盈地吞吐芬芳，魚兒自由地詮釋生命呢？你聽——

讓每一個生命都經歷他應當經受的苦難，讓每一個靈魂都在不斷殘缺中變得完美吧——呵護，有時其實是一處善意的摧殘。

翅膀的作文14

在記憶的長河中，童年是奇妙的，是豐富多彩的。同時，也有許多許多的趣事。

還記得我5歲的時候，發了一次燒，喉嚨很疼很疼。媽媽就給我買了一些白木耳來。我看着一個個小耳朵，想：這個小小的“耳朵”能吃嗎？好吃嗎？有毒嗎？於是，我帶着連串的疑問，聞了一下一隻“耳朵”，“呸！呸！呸！太難聞了！一定是有毒的小耳朵！”我討厭極了這個白木耳，對媽媽説：“媽媽，你買來了有毒的小耳朵！”媽媽走過來説：“怎麼了，這個白木耳不好嗎？”“哎喲！這個小耳朵實在太難聞了，一點也不甜！我不要吃，簡直比中藥還苦！”媽媽吃了一口，説：“女兒，這個小耳朵呢，有許許多多的作用，你吃了它呀，咳嗽就會好了。”我半信半疑地吃下了第一個小耳朵。“媽媽，我還是不太喜歡白木耳”。我表面上説“不太喜歡，實際上心裏是大大的討厭。這白木耳也實在是太不好吃了吧！從那時開始，白木耳就列入了我最不愛吃的食物。每當看見哥哥姐姐吃白木耳，我總避而遠之。”

直到後來的一餐下午點心，才改變了我對白木耳的看法。

一天下午，媽媽為我準備一道下午小點心——白木耳燉蓮子。蓮子是我最愛吃的小點心了，而白木耳是我最討厭的小點心，兩個極端的食物在一起，組成了一個小點心。我覺得就好像許多老鼠屎壞了一鍋大白粥。媽媽看我怎麼樣也不吃，就説：“囡，媽媽給你講一個故事，在很久很久以前，祖先們經歷了一次大災難，許多人都死去了。上帝見了，非常難過，就派了許多天使下凡，而天使的翅膀就成為了一個個的白木耳。天使們教那些倖存的人類幹活，開地，種植和人類們一起快樂的生活着……”好了，我的故事講完了，快吃吧。嗞溜，嗞溜，一個個白木耳吞進了我的肚子裏。媽媽笑了。

現在，白木耳成了我最愛吃的東西。無論什麼東西，都得嘗試才能明白其中的苦樂。

翅膀的作文15

我，從來沒有過希望，在我的世界裏，從來沒有過陽光；每天，我向下仰望，發現我就在地獄之上。從來沒有過的人生，從來沒有過的傷痛，從來沒有過的哀傷，從來沒有過的絕望，已把我的內心深深埋藏。

向上仰望，雪在下；感受內心，血在流；閉上眼睛，淚已充滿我的雙眸。想要掙脱，掙脱出這無盡黑暗；想要感受，感受這温暖陽光；想要擁有，擁有幸福人生；但卻辦不到，似乎看到了老天不屑一顧的眼神，沒有絲毫眷顧，那冰冷的眼神。

我徹底絕望，心如冰晶一般支離破碎，我不會再期待什麼，我只是恨哪，恨上天不給我機會，不給我一個幸福而又平凡的人生！

白色的羽毛從天上紛紛揚揚的飄落下來，一朵朵散發着温暖的陽光之花，抬頭看，是你，擁有温暖笑容的白色天使。

你用温和的語氣對我説了一些話，那些話如烙印刻在了我心上，至今我仍然記得：“不要哭，你十分寂寞吧！抱歉，我也不知道如何去安慰你，只希望你可以像一朵梅花盎然怒放，你具有像梅花一樣高尚的貞操，你的心可以點亮一個冬天的色彩，可以帶給每個人笑容，讓我都為之顫動。”遵循你的話，我一直都在堅持，黑暗從我的世界裏溜走，我的心中長了一片片的薰衣草來撫慰我枯燥的心靈；長了一片片的向日葵，來點燃我的激情。

怪物、醜陋、自卑……慢慢從我的世界裏溜走，我黑暗孤獨的心裏升起了一輪太陽，那個太陽就是你——散發着熱烈光芒的太陽。

上天是眷顧我的，我深刻意識到他派了一個有着銀白色翅膀的天使，來挽救我這個可憐的少女心，太陽般温暖的笑容，高山般可靠的肩膀，讓我為你改變了自己。

向日葵隨風律動，太陽你照耀大地，天使啊！不知你在何方，是否還記的我這個當年的孤高少女啊！你是否依然在用自己銀白色的羽毛紮成光之繩索在挽救世人啊！……銀白色的天使！擁有着世上最美麗的銀白色翅膀的善良天使！