傘花朵朵作文

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的傘花朵朵作文，歡迎大家分享。

傘花朵朵作文1

今天是星期三，本來學校要組織我們去春遊，但雷雨哥哥今天也去春遊，我們只好改在下個星期三和失約的白雲妹妹、太陽公公一起去春遊。

回到家，我失望地望着窗外，轟隆隆，轟隆隆，沙啦啦，雷陣雨哥哥倒是很開心，洗澡時還在打鼓、唱歌。咿？馬路怎麼變的'這麼楚楚動人？原來是傘花姑娘來了。

快來看！快來看！那個女同學依偎在一起，她們的紅斑點傘、藍斑點傘、紫斑點傘也依偎在一盧，瞧！變色了，紅色、藍色、紫色變成了一把棕色的傘。瞧！那個小女孩和小男孩的傘，小女孩的傘是米老鼠的、小男孩的傘是超人的，兩把傘扭到了一塊兒，好像在比誰最厲害。看！那個老爺爺的傘，黑油油的，但是它可大了，就像是老爺爺在屋檐，淋不到一點兒雨。哇！盲人叔叔的傘可真特別呀！傘上面有一個紅外線感應器和發音功能，看，地下有個台階，你聽嘟嘟嘟，注意，有台階。

嘀鈴鈴，嘀鈴鈴。呀！五點了，我的要回我的航母。

傘花朵朵作文2

一場秋雨，突如其來，令人措手不及，傘花朵朵開。

放學鈴一響，校門口黑壓壓的全是人頭，接送的家長已排成長長的隊伍。他們各自找到自己的孩子後，“噼啪、噼啪”，一把把5顏6色的傘在雨中“綻開”了。於是，隊伍比往日增加了一倍。

瞧，那個爸爸緊跟在小女孩後面，一邊走一邊在叮囑着什麼。兩把傘一大一小，一前一後，有節奏地在花海中浮動。一對低年級的小朋友，肩挨着肩，一隻左手，一隻右手，兩隻小手共撐一把傘，互相關照着，小心翼翼地向前走，傘花朵朵開。喲！那不是我班的林老師嗎？他與我們班的一個小書生同用一把傘。也許是小書生看見老師沒帶傘，也許是林老師發現小書生沒帶傘。林老師撐着傘，傘一會兒歪向小書生那邊，一會兒又“糾正”了，可是剛扶正一會兒又歪過去了……“花朵”一直從校門口開到家門口。不信，你去嗅嗅，一路上留下的全是愛的芬芳……