友誼優秀作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的友誼優秀作文，歡迎大家分享。

友誼優秀作文1

這是最無聊的時候傳的，嘻嘻。

還有很多很多，但是那時覺得無所謂，就隨手撕了，扔了，所以沒有留下來多少，不過諾諾那裏應該還會有一些吧。現在想想，那時候要是把那些傳的紙條留下來該有多好，那裏面有我們的回憶，也可以説是我們友誼的見證吧！

奇異果，熊大，熊二，帕帕熊，小尬喇，Ox，Xxo，xx，Abc，讓老，惡作劇，劉曉倩，動感超人，結婚超人（這個好好笑有沒有），果凍，神逃小隊，3逃，4逃，呵呵，老師，一年級的小朋友，某人，洗小車，星星，瓶子，小黃毛，爛白菜，神祕女人，塑料袋，巧克力，明天，今天，有關孫孫睡覺的真正祕密，小紫人，小藍人，諾諾，藍莓果，橙子果，檸檬果，裝我想，這個世界上恐怕除了我們就沒有其他人會真正理解這些詞的含義和知道這些詞後面的一個個小故事了，這也是我們友誼的見證，難道不是嗎？

你還記得嗎，在山青的時候，因為我們睡不着覺，所以就在聊天，甚至可以聊的口渴，但是害怕涼水不乾淨，所以就想去走廊中間的那個可以接熱水的大廳裏，因為走廊裏沒有燈，而且大廳離我們的宿舍有10來米遠，那時候大家也不是很害怕，就一起拉着去了，結果快到了的時候，看到有一個屋子裏們是開的，並且所以的牀上的東西都是整整齊齊的，那時候不知道誰叫了一聲有鬼啊，之後大家7個女生一起尖叫，（估計別的宿舍的人也被我們吵醒了吧）現在想想那場景好壯觀，對吧，嘻嘻哈哈。

那日，在公園我們刻下了我們的友誼，願友誼天長地久。

那日，在操場，在教室，在走廊，我們互相告訴自己的.祕密，絲毫沒有隱瞞，這樣的友誼我們都很珍惜。

那日，在數學辦公室，我們研究着老師的頭髮，一起偷偷地笑着，好像面對着很好笑的事。

那日，在語文老師辦公室門口，我們在討論着進去之後怎麼跟老師説，結果最後還是沒有進去。

那日，在樓梯口，我們抱着新書，一起抱怨説，不知道老師是怎麼想的啊，竟然讓我們兩個來完成這個重任，嘻嘻。

諾諾，這個暑假我很想你，很想，很想，雖然我們見面的機會不多，但是我知道，我們的友誼不會淡的，對嗎，我們還是很好很好的朋友，對吧，以前是，現在是，以後也一定要是的。

友誼優秀作文2

友誼，如同一汪清泉，在沙漠中使乾旱的裂地化為綠洲；友誼，如同一輪太陽，在極地中使終日不化的堅冰中開出幾枝紅杏。遇見你也許就是我最大的幸運。

花開無聲，那時遇見你時，我還是一個慒懂的小孩，也正是因為緣分，我們才被分到一組。

那時，聽着你談自己偉大的抱負，胡思亂想的實現過程，彷彿成了我這天最大的盼望。於是，我們便成了形影不離的朋友，我們常在一起玩，一起談論學習。

在幾次升級的分班時，你我仍然被分到一個班，那時，我認為我們是天底下最要好的朋友，怎麼也不能打散。

隨着小升中的'日子一天天逼近，玩耍的時間也就越來越少，大家都抓緊每一分每一秒努力地學習。可你從不吝惜學習的時間，只要我遇到難題時，你都手把手教我，直到我會這道題了為止。

歲月冉動，時光再次以白駒過隙的姿態跳躍着。轉眼間，離小升中僅僅只有一週了。在畢業典禮上，我們都低着頭不説話，老師也一直在活躍氣氛，得來的卻是低低的“嗯”。我們相互看着，彷彿是想把對方的容顏銘刻在心中。吃蛋糕的時候，氣氛終於點燃了，大家都往別人臉上抹，更有甚者調皮地抹到老師臉上，老師也樂呵呵的。誰也不敢哭出來，怕下秒迎接自己的是一句“再見”。

終於，到了小升中的時候，在我們最後一次離開校園時，我們依然走在回家的路上。一路無語，兩人都把腳步放慢，生怕走完了這條路。以前的一路小跑回家，現在卻不再這樣做。很快，到了我家的門口，你露出一個亮麗的笑容，説出以前常説的話“明天見”。轉身，用手抹掉眼淚跑了，在空氣中留下一大串晶瑩的淚花。

謝謝你，我的朋友，是你在這六年一直陪伴着我，帶給我勇氣和力量，是你幫助我成長，成為我的引路人。花開無聲，花落有聲，時光依然流轉，讓我們珍惜那些幫助你的人吧！

友誼優秀作文3

昨天晚上，我的姐姐來了。我因為一時貪玩，語文作業沒有寫完。轉天早上，第一節課是數學，我趁數學老師不注意，拿出了語文作業，放在書箱裏，偷偷的寫了起來。好友張華髮現了，示意我説：“別寫了，認真聽講吧！”我急着補作業，便沒有理會他。誰知他卻舉起手告訴了老師：“老師，她上課補語文作業。”老師狠狠的批評了我，我非常生氣。

我和張華是形影不離的好朋友，不論是課間還是放學，我們都在一起。

課後，他還像往常一樣，叫我到操場上一起玩。我因為剛才的事情，還在生他的氣，便沒有理睬他，叫着張明一起到操場上玩。看着他悶悶不樂的樣子，我想：讓你給我告老師，現在沒人和你玩了吧！活該！還是最好的好朋友呢！

放學後，我迅速收拾好了書包，飛快的衝了出去。沒想到張華在後面急急忙忙的'追了上來，拉住了我的手我狠狠地把他的手甩開了。他卻説：“你聽我解釋一下嘛。”“有什麼好解釋的，還説是最好的好朋友呢，卻給我告老師。”“正因為是最好的好朋友我才告老師的。”“就你積極，當着全班同學被老師批評，你高興了吧。”“我給你告老師是在幫助你，如果我不給你告老師的話，反而是害了你。而且今天的數學課那麼重要，你要是補作業不就耽誤了聽講嗎？”“我耽誤了聽講有你什麼事？”“當然有我的事啦。我們不是約定要考上同一所中學嗎。你要是耽誤了聽講，我們豈不是考不上同一所中學了嗎？”我突然想起來了，是呀！我們約定要考上同一所中學的。這是我的語調柔和了許多：“可是挨老師批評多難為情呀！”聽到這，張華重新拉起了我的手：“沒關係，這次錯了，下次改嘛，老師同樣還會喜歡你的。”我慚愧的低下了頭。“別忘了，我們明天還要一起上學呢！”“一定的。沒有你作伴是多麼孤獨呀！”

友誼優秀作文4

快樂，便如同這天空中燃放的禮花，非常美麗。當喧囂散去，繁華落盡後，回憶，便成了另一種特別的美。

那是二年級時，我和王江憶還不是好朋友，怎奈何，我和他是同桌，於是乎，便成了抬頭不見低頭見的同桌冤家。

一次下課，王江憶弄壞了我的筆盒，我便怒氣衝衝地對他説：“你弄壞了我的筆盒！”“那又怎樣？”王江憶攤攤手，做出一副無所謂的樣子。“這個筆盒是我最喜歡的！”我見他不知悔改，便更加怒火中燒，氣急敗壞地對着他吼道。“大不了陪你一個。”王江憶見我這樣，便也低頭認罪了。“這還差不多。”聽他這樣説，我的`怒氣也消了一半，不再對他大聲説話了。一波未平，一波又起。在午自修時，因為是夏天，所以全體都要趴在桌子上睡覺。雖説是睡覺，但還是有許多人小聲閒聊着。一開始只有幾個人，到了後來隊伍壯大了，全班都在聊。吳老師一而再，再而三地提醒都沒用，於是發了狠話：“誰再吵就到外面去曬日光浴”！話音剛落，本來吵鬧如同街市的教室立馬安靜了下來，可見“軍令如山”哪！

這才安靜了沒幾分鐘，王江憶轉過頭來對我説：“我們來玩石頭剪刀布吧！”“為什麼”我問。“哪有這麼多為什麼，我又不是《十萬個為什麼》！”王江憶有點不耐煩。我剛想拒絕，可不巧的是，吳老師發現了我們，於是便去外面享受“日光浴”了。

“夠怪你！”我小聲埋怨。“對不起，我不是故意的。”王江憶低下頭，似在自責。“沒關係。”我見他低頭認罪，也就很大方的原諒了他。“那我們做朋友吧！”“啊？”我被這突如其來的請求給震到了。“你不願意嗎？”“啊，願意願意！”我回過神來，小雞啄米似地點頭。

“拉鈎上吊，一百年不許變，誰變誰是小狗！”我們在烈日下説了誓言。相信我和你的友誼天長地久，永久不變……

友誼優秀作文5

曾經，我見證了許多段友誼，也曾擁有過許多段友誼。那時的我，只是單純的以為，友誼，是有好東西時的分享。直到那一次，我才真正讀懂了友誼，

一天下課，我一人站在走廊上，觀看操場上的景象。可總會有幾個人來打擾我。他們在走廊上如風一般地奔跑，好像根本沒注意到我，我也不去理會他們。

我慢慢收回了目光，打算回教室。

我小心翼翼地走着，在我快走進教室時，我以為不會有人了，便放鬆下來，可有一個人突然猛的跑了過來，把我撞飛到了柱子旁。

可能他也害怕了，不敢扶我，而是逃離了。這一切，都被我的朋友莊子瑩透過窗户看見了。

腿上的痛漸漸蔓延開來，我講不出話。平日裏的朋友路過，只是把我圍了起來，並不打算扶我。

這時，子瑩從教室裏衝了出來，來到我的身邊，小心翼翼的把我扶起來。子瑩一臉焦急，眼睛裏紅紅的'，好像馬上要哭出來。

“怎麼樣？琬貽，你痛不痛？那個人也真是的，撞了你居然不道歉，還逃走了，我一定要找到他。走，我們去醫務室。”子瑩不平地説。

一路上，子瑩緊緊攙扶着我，一有台階就讓我小心，她額頭上隱隱滲出細密的汗珠，似乎有些吃力，可還是緊緊地託着我，時不時問我還痛不痛。看她的樣子，就差沒把我抱着走了。

到了醫務室，在擦酒精的過程中，我“嘶”地叫出了聲，而子瑩卻是緊緊地握住了我的手。

“我現在要去找那個人了，你呢，就好好在這兒待着。那個人應該是五年級，我一定要找到他。”子瑩堅定地説。我看這樣，也沒多説，只説了一句：“應該是505的。”

子瑩一聽，馬上跑到505，揪出了“兇手”，讓他跟我道歉後，才讓他離開。

那一刻，我終於懂得了友誼。原來，友誼，不僅僅是分享好東西。在友誼裏，包含着與父母不一樣的關懷。當你受傷時，友誼會讓你的朋友帶你去療傷，當你被欺負時，友誼會讓你的朋友幫你出頭……

這一次，我讀懂了友誼。

友誼優秀作文6

在我們短暫的生命裏，朋友是終究要路過的風景，我希望我的生命裏永遠能充滿這些不變的風景!這樣我會幸福。如果給我一片沒有風景的荒蕪，那麼生命的意義就是空白。

朋友，是溪!朋友，是橋!有溪才有橋。有了溪和橋，才有了許多過橋的朋友。那麼，溪和橋也就成了過路的風景，四季的見證人了。人生，彷彿是一條歡快的小溪流，不覺間就會匯入江河湖海：人生，又彷彿是一條橋，俯瞰橋下的.溪流，承載着千絲萬縷的足跡。溪，是帶!橋，是樑!有了紐帶橋樑的坦然面對，才有了歡歌笑語的無悔人生，才有了生命的意義。

人生，好比四季!朋友，好比四季的風景!每個人在不同的季節裏收穫着不同的朋友。春季裏，因為你有了含苞欲放的魅力，草黛的萌綠，蓬勃的能量，擁有朋友才會自然、簡單、真實向上。夏季裏，因為你有如火的激情，在陽光雨露的催潤下，能如是渲染奼紫嫣紅般的滿身繁華，才會擁有不邀自到八方賓朋。秋季裏，因為有了天高雲淡的清醒，才能使你在繁華退盡後，有了審視春的爛漫夏的火熱的理智和冷靜，才能使你有了在秋的沉寂中感悟朋友的成色與本領。冬季裏，你會數着滿身的年輪，撫摩着歲月紋理，笑迎風寒，矗立在雪地裏，如數家珍去回味着四季變換中讓你幸福，讓你傷感的朋友，用樂觀和堅定豁達去固守着生命的友誼與永恆!

所以，生命不是永恆的，朋友也不是永恆的，只是那段美好友誼的精湛是永恆的，朋友只是溪和橋的匆匆過客，不必牽強付累去攀緣它，自然地來，自然地去，才是朋友中的珍品。朋友的來去，就如同四季循環往復，自然流暢，隨意去留，風濃了雨來，雲淡意去，就這樣淡淡的來，淡淡的去，留下的是美好，是刻骨的記憶，就讓溪和橋永遠成為過路朋友見證中的風景吧!朋友永遠是我生命裏甜蜜的責任，我願意擔負這份甜蜜的責任，因為那是我的幸福!

友誼優秀作文7

友情如清風，驅散我心中的憂愁;友情如高山，保護我那弱小的心靈;友情如帆船，載着我乘風破浪!友情比珍珠還金貴：友情比翡翠還閃亮。友情是世界上最美好的東西，友情是世界上最珍貴的東西，友情是世界上最無私的東西!為什麼這麼説呢?我就有一次親身經歷，不信你瞧瞧。

記得有一次，我從家來到學校，打開書包，發現我的文具盒忘帶了，我在書包裏翻來覆去，找了很久也沒找到。回想起來：“糟了!原來是我早上起牀自習時忘把它裝進書包裏了”想到這裏，我驚慌失措，“沒有文具，沒有筆，我該怎麼學習，怎麼寫字啊!”

正當我準備下樓和弟弟借筆時，走到教室門前，“鈴……鈴……鈴……”上課鈴聲響了。語文老師走進教室要我們寫生字，全班同學都低下頭寫生字了，唯獨我，傻傻的坐在座位上，一個字也寫不了。正當我發愁時，旁邊的薇薇看見我這副模樣，覺得很奇怪，便問我：“你怎麼了，為什麼不寫字呢?”我告訴她，我忘帶文具盒了。

“用我的吧!”説着就從她的文具盒了拿出一支藍筆，遞給我，“快寫吧，馬上就要下課了。”我道了謝，飛快地寫起來。可別見我手在寫字，頭還在想着：“這節語文課是沒問題了，可是下面還有數學、英語課又該怎麼辦呢?總不能全都用薇薇的藍筆吧!唉!”

想到這，我又發起愁來。

當週圍的.同學都知道我忘記帶文具盒了，紛紛伸出友誼之手，走過來，那個借我一支黑筆;那個借我一塊橡皮;那個又借我一支鉛筆……

這時，一股友愛，一股友情湧入我的心頭，我伸出手，接來那一支支筆，那一塊塊橡皮，拿得穩穩的，生怕它們掉下去。這時，我的眼淚不爭氣的掉了下來!嘀嗒!嘀嗒!

友情是人與人溝通的橋樑，但是需要彼此間坦誠相待的，讓我們擁有世間最美好的友情;世間最珍貴的友情;世間最無私的友情吧!怎樣?瞧了我的親身經歷，是不是明白了我這麼讚美友情的原因了呢!

友誼優秀作文8

五年級時，我有一個非常要好的同學，她叫做唐雪。我和唐雪是無所不談，無話不説。我們整天像泡泡糖一樣黏在一起，怎麼也分不開。

一次，她來叫我去上學，我心情不好，她見我臉色不好，便問我：你怎麼了？怎麼臉色那麼不好啊？我回答説：沒什麼，只是我這次數學考砸了，被媽媽批評了，心情不好而已。她聽完，便從口袋裏掏出一根彩虹棒棒糖，我一臉疑惑不解的看着她。她得意地説：這可不是一般的彩虹棒棒糖，這是一種有魔力的糖，從小，我哭鬧的時候，只要一吃這糖，就不哭不鬧了，你也嚐嚐吧，你的心情一定能變好的。我接過棒棒糖，嚐了嚐，心情好像真的變好了，我便立刻説道：真的'耶，我真的感覺不難過了。從此，這糖便成了我們的定情友物，只要一吃這糖我的煩心事就都煙消雲散了。可是，這種兩個好朋友一起吃棒棒糖的快樂感覺只維持了一個學期。

在五年級上學期的最後一天，我跟唐雪説了許多我和她寒假要怎麼過，怎麼玩，她聽着聽着就哭了，我急了，連忙問道：你為什麼哭啊？她説：我，我下學期要轉學了。後天就要去深圳了這話猶如晴天霹靂一樣，我的內心感到無比的難受，我立刻説道：什麼？轉學？為什麼啊，那我怎麼辦啊？她哭着説：對不起，我也沒辦法。這時，我的內心彷彿在被撕扯一樣的錐心之痛，我不想失去這個好朋友，不想她走她又説：不過，你千萬不能忘記我們之間的友誼，不能忘記我。我當然不會忘記你。我説道。她聽了我的話，臉上終於有了笑意。後天，我送她去了車站，她交給我一袋彩虹棒棒糖，説：這裏面有許多我們的回憶，也是我們的友誼，你一定要好好保管好它。我點了點頭，強忍着淚水。她上車之後我才淚如雨下。回到家後，我並沒有吃掉那些糖，而是把彩虹棒棒糖綁在一起，掛在窗前，意味着我和唐雪的友誼永遠都在，永遠都不會消失。

每當我看到這窗前的彩虹棒棒糖，就會想去我和唐雪之間發生過的美好回憶，這彩虹棒棒糖已經把我和唐雪的友誼融到了最深處，我們將會是一輩子的好朋友，誰也不會忘記誰，這些美好的回憶，將會永遠的銘記在我的心中。

友誼優秀作文9

朋友是生命中的一處泉眼，友誼是一條永不枯竭的河：一個微笑，一句問候，一個眼神，都可能滋潤你我的心靈，且留下不可磨滅了印象。

有人説，人生有涯，而友誼無邊無際。我認為友誼可以跨越時間的限制，成為一條永不枯竭的河。給彼此的心靈帶來滋潤。

剛進入中學的我對一切還是那麼陌生：陌生的人羣、陌生的走道、陌生的草木，只有那燦爛的友誼是親切的，彷彿滋潤我的溪流。那個雨露清晨，與往常同樣燦爛的陽光讓我覺得今天與往常一樣，可那樣的情節發展又或多多少少總出點差錯。我於新交的朋友走進教室，可迎面而來的卻不是一件好事。

緊張的氛圍很少被打破過，同學們臉上的笑意早退去，取而代之的是木頭似緊繃的臉，雖然是短暫的友誼，卻讓我鬥志昂揚。我為了勝利在“戰場”苦苦堅持。終於，早上的戰鬥已接近尾聲。看着同學們笑開了臉，我漸漸皺起了眉頭。這是第四節課，上天給我安排了一個麻煩，並告訴我解決方法很簡單——那就是真誠的友誼。雖然我與友人相識時間不長，可我卻很珍惜，我用心待人就不會被困難打敗，因為我身後還有真誠的友誼。不知所措的我開始冷靜下來。我在早上時，就做錯了，想到我早上不慌不忙的清理東西有點後悔——沒有帶學生卡。起初的我，心都像被丟進熔爐裏去了，心裏想着今天怎麼吃飯。可時間還是過去了，下課的.鈴聲敲碎了我的心。可我仍然不知所措。

上帝平和的看着我，我也在這一刻恍然大悟——我還有身後的友誼啊？後來，我慢步走向友人，羞愧地對他講述了我的“不幸”。讓我想不到的是他爽快的幫助了我。在友誼的滋潤下我破碎的心彷彿恢復了生機與活力。我用友人的卡在食堂吃到了友誼的味道。不知怎麼的，小路上的桂花在今天格外的馨香撲鼻，彷彿能滋潤人的心靈，我想這大概是友誼的味道吧，我不得不感慨道：“友誼是一條永不枯竭的河。”它滋潤了我的心靈，沖刷亮了我的靈魂，給黯淡的生活帶來了光彩。

那一刻心中的愁雲，消散在我的心中，取代它的是友誼所帶來的滋潤，我真正“看”到了友誼的芳香，更感受到了它的滋潤。友誼像空氣，常常被人遺忘，可它又是那麼的重要。它又似一條永不枯竭的河，在意想不到的某一瞬間滋潤你的心，卻又温暖你的靈魂。

友誼優秀作文10

剛上高二時，對那些高一的好朋友還真的有點捨不得，可終究天下沒有不散的筵席，離開就離開了吧。當時我是這樣想的，因為畢竟大家都還是在同一學校的，只是各自所在的班級不一樣罷了，要是想和那些好朋友聊天就去其所在的班級就可以了，也沒什麼可以悲傷的。而慶幸的是，我仍有一個很好的朋友選擇了文科，和我一樣。因此，我倆在依舊在同一班級，依舊做着同學。

他容易害羞，容易緊張，什麼話都會藏在心裏，且私人的東西也不喜歡給別人看，連自己寫的那一手好字都一樣，這就是我的好朋友————鵬。

説實在的，他人蠻好看的（至少比我好看），看起來很斯文，剛到高二，他和我應該算是最好的朋友吧（這只是我個人的想法，他怎麼認為的我就不可而知了）。我們的友誼也即使在高二時濃起來的。我也很幸運，能有他這樣一個好朋友。

在高二的'上學期，我和他經常在一起，和他一起聊些亂七八糟的，看他心情不好的時候就會去安慰他或是講笑話，我不喜歡看到好朋友不開心。而他，只要有什麼事想不通都會跟我説，徵求我的點點意見，我也很樂意幫助他，從未推辭。我們也因此漸漸熟悉了。

記得有次，我和他一同去參加同學的生日派對。在路上，他突然問我：”峯，要怎麼才能改掉我那容易羞澀的性格？”我説：”如果要改的話，就得大方，別人要看你的一些東西就讓人看，別害怕別人的評價，但前提是你不準特意去改，如果特意去改的話，最後只能算是即興的事罷了，很快的又會變回現在的你。”他點點頭笑了笑，欣然地接納了我的意見。之後，我們説説笑笑地到了目的地。

我們有共同的愛好————書法。他對我的字有點佩服，我也對他的字有點欣賞，漢字的剛正，全在他筆下給顯示出來。我們還經常討論怎麼寫好書法等等之類的話題。

是啊，我們的友誼或許會令人羨慕吧，我也因此有他這樣一個難得的好朋友而感到欣喜。雖不是知己，但卻是很好很好的朋友。然而，世事難料，高二下學期，他變得蠻外向的，但我和鵬卻走向陌生了。

友誼優秀作文11

在我曾經住過的地方有一位鄰家小男孩，長得很清秀，高高的個子，尖尖的下巴，機靈而惹人喜愛。惟一讓人遺憾的是他是一個盲孩。看着他那雙無神的眼睛和他手中那根不斷敲打地面的竹竿，令人對他更多了一份憐愛與關懷，盲孩的身後，總留下一串串“嗒嗒嗒”的聲響。

盲孩的家庭並不富有，他的父母為了讓這可憐的孩子過得儘量好一些而努力地掙錢。盲孩心中最大的願望莫過於能夠和其他孩子一起去上學。每當我講起學校裏發生的事情以及同學在一起的快樂時光，他總是靜靜地坐在我身邊，細心聆聽。我雖然看不到他的目光，但從他的表情中我感到了他對知識的渴求.對學校生活的嚮往，還有對我的羨慕。他總是問我同一個問題:“學校好嗎?”而每當這個時候，我看到的總是他那善良的母親的.憂傷的眼神。

幾經周折，盲孩的母親終於為他找到了一所合適的盲人學校。盲孩就要上學了，他那無比喜悦的心情都寫在臉上。他高興得又唱又跳，跳得眼淚從他和他媽媽的眼中一齊流了出來。

幾天過後，又有了新的麻煩。因為要工作，他的父母不能每天送他去上學。看着他鬱悶的神情，我走上前去，對他和他的母親説:“我的學校離盲校不遠，就讓我送他上學唄!”

從那以後，我便每天牽着他的竹竿送他去上學，竹竿的一端是我，另一端是他。而那根竹竿就成了聯繫我們友誼的紐帶。

一天是這樣。

一月是這樣。

一年是這樣.....

直到兩年後的一天，因為種種原因，我要從那個地方搬走了。再也不能同他一起上學了。當我向他告別時，我分明看到了他那深邃的眼窩中閃爍着晶瑩的淚花。驀地，他把手中的竹竿塞到我的手中説:“我會記住你的。這根竹竿送給你。我用它探路，你用它探索你生活的道路吧。你放心，我會一直堅強的，因為我是個男子漢，我要靠自己，做一個真正的人。”

小鳥的翅膀只有在同風雨不斷的搏擊中才會變得更有力、更堅強。在盲孩身上，我看到了許多閃光的東西，其中最亮的就是他堅強的品質。

這些往事早已化作記憶中的小星星，在我的腦中忽閃忽現。今天，18歲的我想起了14歲的故事，想起了留在我記憶中的那個盲孩，想起了他送給我的那根竹竿，彷彿又聽到了那堅定的“嗒嗒”聲。

友誼優秀作文12

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，轉身往河邊跑，陳明在我身後氣喘吁吁地追着，叫着。我早已淚流滿面，淚水順着風兒藏進我的衣領。我停了下來，深吸一口氣，又慢慢呼出。我注視着那隻做工精美的小木船。我平靜了下來，不再那麼生氣了——要不，原諒他吧？我靜靜的在小河邊站着，等着他追上來。

他追上來了，但臉上沒有一絲歉意，還地笑了一下，對我大叫：“你是在等我給你道歉嗎？沒門兒！”我急忙一側身，他撲了個空。氣急之中，他抓住我的胳膊狠狠地咬了一口，留下兩排深深的牙印兒。我心中的怒火又被他點燃了——這個不講理的野人！我掙開他的雙手，往小河的上游跑去，我站在一塊大石頭上，再沒有猶豫，一揮胳膊，一撒手，小木船——陳明的那隻做工精美的小木船，就在水花四濺中，消失了蹤影。

這一切發生的好快，好快，令我不敢相信。

陳明一見，就嗚咽着，扭頭往家的方向跑去……

第二天，我聽小妹説，我們鄰居的兒子陳明離家出走了，我只是淡然一笑，我想，陳明有那麼幸福的家，有兩個那麼優秀的.哥哥，他肯定過幾天就回來了。

可是，我想錯了，一連兩個星期，他杳無音訊。他們一家急得像熱鍋上的螞蟻。

我開始後悔了，我想，我不應該那樣對他，我越想越傷心，我真想知道，陳明現在在哪兒，這個越來越強烈，我一定要找到他！

第三個星期的週一，我起得很早，爬上一棵高大的蘋果樹，想解決一下肚皮問題，不想——

“陳明！你怎麼在這裏？”

陳明躺在一根粗壯的樹枝上，被我嚇了一跳，有些慌張，趕緊爬過來捂住我的嘴，小聲對我説：“哎，你別嚷嚷！小心打擾了人家的美夢！”

我們四目相對，仰天大笑，然後相視而笑。抒情散文：心動的瞬間_1200字。

友誼優秀作文13

薇薇，快來，就差你了！我們躺在樹下的一片草地上，閉上眼睛，享受這輕風的撫摸，陽光透過樹葉的縫隙照在我們臉上，隱隱約約能聽到鳥兒愉快的吵鬧聲，聞到花香。

這個場景，我時常能夢到。

去年冬天，體育課練習跑步，女生挨挨擠擠的，老師口哨一吹，全班女生都不管不顧的往上衝，我也同樣，不料被自己鞋帶絆倒，白色毛衣染上了與跑道一樣的顏色，我爬起來努力追趕，但已落後半圈。

雨雨和怡怡不約而同的向我跑來，陪着我慢慢跑。一邊詢問我是否有事，一邊又勸着我不要跑。雖是大冬天，我心裏卻覺得哪裏都暖暖的。

週末自然在一起説話聊天，喝到怡怡給我和雨雨做的奶茶。奶香與茶澀融合，遠要好過外面店裏。細細品味，心生感歎，這就是友誼的滋味。

寒假，不宜出門，我們三個就語音通話，正巧趕上怡怡在做奶茶，我一時興起，便向她請教，她爽快地答應了。她確認了我的材料甚至精細到鍋。怡怡一步一步耐心教我，雨雨興奮地等待我的成功。

笨拙的我第一次失敗了。雨雨沒有絲毫的嘲笑，怡怡尋思着自己哪裏教得不到位，鼓勵我再來一次。又一次失敗後我變得焦慮起來，起了想放棄的念頭。但她們的鼓勵是最好的`良藥：任何事情都不是一氣呵成的。永不言敗，是成功者的最佳品格。相信自己，你一定可以！我重新拾起了信心，不斷嘗試，不斷探索，終於成功了！嘗一嘗，是友誼的味道呢！

身體不舒服時，怡怡關心我；傷心時，雨雨安慰我；遇到什麼困難，她倆都幫助我；遇到什麼煩惱，又都提建議給我。

一起笑，一起鬧，甚至吵過架，但都不約而同地相互道歉。

互相督促，互相進步，互相學習。

怡怡，雨雨，我喜歡和你們歡鬧，喜歡心裏確定着友誼的感覺。我珍惜着我們在一起的時光，珍惜這段友誼。它珍貴如寶。

友誼優秀作文14

與你如遇知音，終成莫逆；你我心有靈犀，心繫彼此；我們磕磕絆絆，一起成長，你我一起，共度好時光。

記得有一次，你笑眯眯的問我我們認識多長時間了，我看笑魘如花的你，眨着亮晶晶的眼睛。如果按第一次見面來算的話，就有14年了噢。“我把吃驚隱藏得不露痕跡，故作平靜地望着你，也是那一天你告訴我：”我們考上了不同的學校，可能要長久的分開了。“

後來，我們慢慢的不再聯繫了，我執着的認為時間會把一切沖刷乾淨，不論它曾有多深刻，最後只會消失不見。

熟悉了你不在的時光，只是偶爾腦海中會閃過一絲一掠你的影子和一些曾經的生活片段，卻令人難以記起它的曾經的完整，也許是時光老人帶走以前就的時光，塵封了舊的回憶，帶來了新的生活吧。可我不想要，只想要曾經的我們和再在一起玩耍的.時光。

漸漸的，孤身一人的落寞與不擅言苟的沉默讓我又開始不由自主地想你，“如果你還在該多好。”

當我開始變得煩躁，總生氣的時候，你又出現在我身邊，依舊不變的笑臉。我們一起在我家門前沙灘上肩並肩看夕陽，這是我們以前最愛做的事吧。曾幾何起，我們慢慢把這個事遺忘了，把這個事看淡了。卻不曾記起他給我們帶來的那些美好的時光，讓我們的童年變得豐富多彩。重温兒時的回憶，尤其是與你一起，多麼幸福呀。繼續我們的談天説地，幻想的未來。我們沐浴在下午的陽光中。

直到被黑暗籠罩的世界還慘透着一絲光亮，隱隱約約還弄看見模糊的一切，你告訴我你要回家去了，你讓我保持心平氣和，別太煩躁。還交給我一封信，讓我仔細看。

信裏寫着我和你在一起的時候我的弱點及不足，還有我們在一起的點點滴滴，那些被灰塵覆蓋了的美好記憶，這些大概只有有你才能記得吧，原來你一直在關注我。

童年有你在我身邊，讓我不孤獨；青春這個好時光，我們還要一起度過。

友誼優秀作文15

我和陳明是好朋友。一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。

我氣壞了，就跟他爭執起來。沒想到，爭執中，陳明又把它踩壞了。我一把奪過他的小木船。可是他卻趁我沒反應過來，又從我手中奪了過去，一轉身，跑得好遠。

我一下呆站在那兒，怒火立刻湧上心頭。此時我的心就像燃燒的火焰，我拔腿就向陳明直追而去。可是陳明就如一隻脱兔，異常敏捷，一下子就沒了影蹤。

此時，我的'心裏難受極了，眼眶裏的淚水終於滾了下來。絕交！陳明，我們不再是朋友！我哭着，向家跑去。

一週一度的手工課又開始了，老師一進來就説要先檢查小木船作業。我的心就像熱鍋上的螞蟻：糟了！我的小木船已經被陳明摔破了！我心裏對陳明的憤怒感再次湧上心頭。

我一扭頭，正看見陳明拍了拍我，要和我説話。

我直接拒絕了他：“我們絕交了！你不用和我説話了！”

我説完剛想扭過頭去，陳明一下子拉住了我：“對不起......”他有些吞吞吐吐，“那天你的小木船被我摔破了，真的對不起。要不，我的送你吧。”他説着就往我手上送。我愣住了，幾秒鐘才反應過來，唯一的念頭就是把小木船還給他。可是他卻怎麼都不要。正在我們爭執中，老師走了過來，問我：”你的小木船呢？”

我剛想回答，陳明卻已經把他的小木船遞了上去，説：“老師，這是他的。”這下，我想阻止也來不及了，只聽老師説：“不錯，90分。”説完把它還給我，問陳明：“你的呢？”陳明臉一下紅了，低着頭回答：“不小心弄丟了，”“丟了？”那就只有0分了。”説完，走向下一個同學。此時，我心中的懊悔就像絕了壩的洪水，洶湧地向我撲來，立刻淹沒了我。我好想對陳明説聲對不起，可嘴巴卻總也發不出聲。我只好呆坐着那兒，眼淚突然流了下來......

後來，陳明在課堂上被手工老師點名批評了，可他卻並不傷心，還對我笑着點點頭。而我的心卻同被針刺了一般難受，那是陳明最喜歡的手工課，他的手工成績一向很好。

課後，我立刻衝上前拉住陳明：“對不起，我們依然是朋友。”

陳明看着我，笑着説：“我們什麼時候不是好朋友了？”

夕陽灑在我們身上，暖暖的，把兩個人的影子拉得很長很長。