我們班的幽默大師作文4篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的我們班的幽默大師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我們班的幽默大師作文1

全校皆知，他有和我一樣的高的個子，矮一些；韓紅一樣的身材，瘦一些；有趙薇一樣的眼睛，小一些；有普通人的思維，快一些。他就是高偲栩。

在期末考試那一天，朱老師走進教室，嚴肅地説：“今天期末考試！”並且在黑板上寫“仔細審題，認真思考！”幾個大字。此時班裏全是緊張的氣氛，老師看了一下我們，又説：“不過，今天林清瑜請假去美國了。”這時，高偲栩大吼一聲：“那就讓她一直待在美國吧！”這一“河東獅吼”把我們都嚇壞了，連灰塵也怕得逃跑了。我們看了看老師，老師又疑惑地問：“為什麼呢？”高偲栩説：“語文書上不是説了嗎？‘我是中國人，我要回我的祖國去。’而她卻是‘我是中國人，我要去美國！’真不愛國呀！”他這一説話，我們都笑了，連緊張的氣氛也消失了。

記得一次上課時，老師説：“來！我們看這段，‘黃土高原是我的胸脯，長江是我沸騰的血液，長城是我揚起的手臂，泰山是我站立的腳跟。’”老師講得津津有味，高偲栩卻如同老鼠一樣，在下面偷偷摸摸講小話。他對旁邊同學説：“嘿！你們發現沒，中國人長得真奇怪啊！”前面一排人疑惑地轉過頭來，高偲栩又説：“‘黃土高原是我的胸脯’，説明上面沒有樹，而且全是泥巴，‘長城是我揚起的手臂’，難道我們的.手臂是迷你長城？”這可把我們逗笑了，他又翻到下一頁，指着一段話説：“什麼？‘我那粗獷的聲音’？難道我們中國人不僅長得奇怪還聲音難聽？”這時，我們再也忍不住鬨堂大笑。但老師發現了這是高偲栩搞得鬼，便發怒了，眼睛瞪得都快掉出來了，氣得頭髮都豎起來了，如一頭髮怒的豹子，大吼道：“高偲栩！出去！你長得像只老鼠，膽子竟如同豹子！真是膽大包天！”可高偲栩靈機一動，説：“老師，你講得太好了，我剛才忍不住誇您才講話的，不要讓我出去吧！”老師聽後，氣消了，也只好讓他坐下。

這就是我們班小有名氣的“幽默大師”——高偲栩，他也讓我們的學習生活多了一些快樂調味品，同學們都喜歡他這搞笑幽默的一面，可老師喜歡嗎？這還有待考證啊！

我們班的幽默大師作文2

光陰似箭，日月如梭，轉眼間國小生活就要結束，我心中有喜悦，更有不捨。按下後退鍵，國小生活中的歡聲笑語仍歷歷在目，所有的人和事都印在了我的腦海中。

看，一個畫面出現了：班會上，一個瀟灑的男生正繪聲繪色地表演着相聲，逗得全班哈哈大笑……他是誰呢？他就是我們班的幽默大師——何晨。

何晨有着一對招風耳，再配上兩隻小小的眼睛，顯得更加秀氣。何晨的幽默細胞極其發達，笑起來眉毛一顫一顫的，又特別能説笑話，幽默大師就非他莫屬了。

幽默大師的稱號可不是吹的，他講的相聲可是世界一流！每次班會有相聲，表演者一定有何晨，他的相聲總能打動人心。記得一次，他説：“我清氣上升，濁氣下降，二氣繽紛，盡貫腳底，一個箭步衝了過去……”邊説還邊用手上下搖擺，微閉雙眼，逗得我們捧腹大笑，酣暢淋漓的笑聲幾乎要把天花板掀翻了。何晨真是現代卓別林！他讓我們放鬆了因學習而緊繃的神經，喚醒了愉悦的心情，點燃了求知的.引擎，為生活注入新的動力。何晨這麼偉大，不愧為幽默大師！

何晨的幽默在生活中也處處體現。一次作文課，老師展示了一位同學的作文供我們閲讀。可天氣陰沉，我們昏昏欲睡，再加上字體參差不齊，澆滅了同學們閲讀的興趣。幽默大師見狀，説：“這字就像長城，蜿蜒曲折啊！”多麼生動的比喻！我們的興趣被瞬間點燃，沉悶的氣氛被爽朗的笑聲驅趕走了。接着，老師讓那位同學朗讀作文，可她不在狀態，老師讓她再讀一遍。那位同學沒有信心，同學們也十分煩躁。“中獎了，再來一次！”不用説，幽默大師又發威了。這句話給了朗讀的同學信心，朗誦後，班上響起雷鳴般的掌聲。我暗想：如此幽默的人，難道不是幽默大師嗎？

可是畢業的時刻終究還是要來。我們心中戀戀不捨，尤其捨不得幽默大師，他帶給了我們歡樂，帶給了我們太多太多……雖然我們要畢業了，但是友誼不會畢業！遇上他這樣的好朋友，相信再沉悶的人生夜空都會出現淘氣的閃閃羣星！

真希望上了中學，我還跟他同班！

我們班的幽默大師作文3

他那圓乎乎的臉上有一些可愛的雀斑，靈動的小眼睛一笑起來就眯成了一條縫。他就是我們班的“幽默大師”吳景樾。

記得有一次，傅老師有事外出，讓我們中午自修，一些調皮鬼就露出了本性。有的吃東西，有的轉頭和後面的同學説話，還有的竟離開座位，和好友狂聊遊戲。吳景樾也不是一盞省油的燈，只見他大搖大擺地走上講台，向紀律委員敬一個禮，道：“報告長官，小的去上個廁所。”還沒等紀律委員批准，他已溜之大吉。

“這吳景樾，上個廁所還這麼高調，真是的。”紀律委員抱怨道。突然，半路殺出個程咬金——傅老師竟然回來了。她站在前門門口注視着我們。班裏瞬間安靜了下來大家屏住呼吸，等着老師“河東獅吼”襲來，氣氛相當尷尬。吳景樾正上好廁所回來，並沒有發現班裏緊張的氣氛。他在窗外將身子躲藏起來，用雙手向同學們招手示意。此時，同學們當然不理他了，又不敢告訴他班主任已到的消息。他見同學們沒反應，乾脆爬到窗台上，衝着裏頭大喊：“傅老師來了，大家小心啊！”話音剛落，傅老師便到窗前瞪着他，説道：“吳景樾，你可真有能耐啊！連老師的行蹤都一清二楚。”吳景樾的臉刷的一下就紅了，他撓撓頭，不知所措地説：“實屬巧合。”瞬間，同學們緊繃的`神經放鬆了下來，哈哈大笑，連傅老師也忍不住笑了起來。

還有一次，上音樂賞析課的時候，老師給我們聽一段音樂，讓我們説説這段音樂一般會用在哪裏。大家沉默不語，老師見沒人舉手就隨便一點，吳景樾很倒黴被點到。他站起來，眉頭緊皺，嘴巴緊閉，雙手握拳，豆大的汗珠一滴一滴地滴下來。過了一會兒，他突然雙手舉起，大叫一聲“愛情片！”全班絕倒，笑聲不斷，連古板的老師也笑了。

吳景樾經常給我們班帶來活躍的氣氛，是我們班名副其實的“幽默大師”，他在班裏的人氣指數可高了。悄悄告訴你，他可是我的好朋友哦。

我們班的幽默大師作文4

哎，要説咱班的幽默大師，那可是數不勝數啊：李聞、郭磊、李國棟...可是，我心目中評價最高的幽默大師還是－－李聞同志！

説起李聞大師，想叫人不笑別人都要笑個不停。你看，中等個子，一張櫻桃小嘴又在嘀咕了。不行，我得去聽聽她又在説啥事了，有興趣你就來！

在一天晚託班中，我的肚子又被攪得不得安寧了。“丁零零--”上課鈴聲剛響沒多久，我就問了李聞一個比較幼稚的問題，李聞就又開始“創業”了。李聞説：“我想我再跟你坐下去，我的智商非得低到0倒數。”[她做了一個手勢]我看了問她：“那麼你智商肯定比我低。”李聞聽了我的話，又説：“那不嘞，你的智商才是0倒數，我們再坐下去，我回家大概就要這樣了。”她停了一會兒，接着用稚氣的聲音説：“媽媽，這是什麼？[指着桌子説]哦，是桌子呀！

[一邊説還一邊比畫着]那桌子有幾條腿呀？讓我來數一數。1、2、3，媽媽，3後面是什麼呀？”[邊説還指指桌腿]我聽了，哭笑不得，眼淚都擠出來了。[邊笑邊拍桌子]哎，我真服了她了。

幽默大師在課堂上不僅搞笑不止，在放學路上也不例外。

上完晚託班後，我回想起這天晚託班上的情景--晚託班上，二班人處處為難我和李聞，二班人還欺人太甚，把本姑娘的頭髮剪了一些，我氣憤極了，便找老師評理，[邊評邊掉金豆豆]老師聽了我的講述，大發雷霆，懲罰了二班的人。[誰叫我有物證--頭髮嘞！]李聞見我出了口惡氣，也去告訴老師怎麼為難我們的`，[説着也掉下了金豆豆]當然，老師也懲罰了另一個同學。緊接着就放學了。[回到正題]路上，我對李聞説：“李聞，我覺得跟老師告狀，金豆豆就流來流來的到！

”李聞聽了想了想説：“哦，那我們這樣子説好了，[先笑了笑]呵呵呵，老師哎，有人罵我給！

呵呵呵，老師哎，有人打擾我寫作業給！

”我聽着聽着，感到越來越好笑，就抱着肚子，彎下身去。當我剛站起來時，李聞又説了一句很搞笑的話，我聽了李聞説的話，又看了看李聞的樣子，又“哈哈哈...”的大笑起來。[真是一波未平，一波又起]

瞧，這就是我們班的幽默大師--李聞。我看這幽默大師她是當之不愧的啦！