有關細節作文集合5篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的細節作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

細節作文 篇1

母愛不像大海那樣波濤洶湧，母愛不比火焰那樣熱烈升騰，母愛如一股涓涓細流時時刻刻流淌在你心間，母愛似一縷温暖的陽光分分秒秒撫慰你的心靈……

母愛浸透在生活中的每一個細節中，只是我們都習以為常，認為媽媽所做的一切都是理所當然的事情。

不知你是否注意了生活中這樣的小事。

吃飯的時候，媽媽總是把菜裏的肉夾入你碗中，你勸她也吃一塊，她會説這肉太塞牙媽媽不愛吃；吃魚時她會搶着吃魚頭，她説魚頭香，總是把魚肚子夾給你；家裏的飯煮糊了，她把糊飯盛入自己碗中，她説她愛吃糊飯；家裏的飯做少了，媽媽説你先吃吧晾涼了我再吃……

逛街的時候，給自己買衣物媽媽總是很小氣，一件衣服選了又選，價錢砍了又砍還嫌貴，猶豫不決。可只要你説某某同學買什麼學習用品了，媽媽連價錢都不問就會給你買下；為了省一塊錢，媽媽很遠的路都會走回來，可是她會把剩下的車費給你買一串糖葫蘆或一塊雪糕什麼的。

上學的時候，走出家門前媽媽總要説上那句説了無數遍都不厭煩的'話：路上小心……

我們實在無法從日常生活中找尋媽媽有什麼豪言壯語、有什麼驚人的舉動，但就是這點點滴滴的瑣碎叮嚀，就是這被我們忽略了無數次的細微舉動包含了媽媽如山的母愛似海的深情。

感受這些母愛的細節，我們將感受到母親那無私的真愛；感受這些母愛細節，我們將享受人世間最幸福的真情；感受這些母愛的細節，我們要學會感恩我們的母親。

細節作文 篇2

廣廈千萬間，每每置身於這高屋之下，撫摸着路邊那垂下鬚根的綠樹紅花，指尖傳來的是別樣的詩意與韻味。深圳在我眼裏就如同一位初長成的亭亭女子，嘗試着世間一切的新鮮事。深圳成長的很快很快，也沉澱了很多很多，有着新鮮背後的沉穩，有着別樣的詩意。

遇，終期而遇，多年的等待迎來了和深圳的初次相遇。三年前，我還在河南的'老家跟着爺爺奶奶生活。那時的我，無時無刻不在期待着和父母的相遇，週五放學跑到校門口看到等待接我回家的爺爺，心裏在想要是爸爸多好啊！時間久了我竟把思念轉化成了怨恨，衝着週末父親打來電話吼着“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。你是不是到老了才會回來啊！”，電話那頭父親無奈着笑着。也許是感覺到了我的不滿，一個月後媽媽從深圳回來接我過去，沒曾想一句詩的抱怨就讓我如願以償。記得那時媽媽説了句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，那時我不懂這句詩有什麼含義，只想着是詩把我和深圳聯繫在了一起。

感，興致沖沖，感受着這裏的一草一木。剛來到深圳就升了七年級，那時班裏要競選語文課代表，但是要想競選必須要突破三道題目的考驗——深圳的水、深圳的山、深圳的味。要把這三個事物各用一句詩來形容。這可難不到我，剛來深圳爸爸就帶我去了爬了“濃雲薄霧繞腰間，羣山峻嶺一覽完”的南山，看過“河底沙石肉眼見，一抹清涼在心間”的深圳灣，還吃了“紅塵妃子誰堪比，一片紅雲堆成山”的荔枝。聽完我的敍述，語文老師露出了滿意的微笑，從那天起我也成了班裏的語文課代表。這是詩意般的山水味道帶給我的直觀感受，無論是鬱鬱葱葱愜意的山，夾雜着泥土芳香清涼的水，還是味蕾無限幸福的滿足，我都愉悦的享受着。

都説“詩中有畫，畫中有詩”，我卻要説“生活如詩，畫展生活”，深圳的生活帶給我的不只是快節奏的發展，還有這座城市背後的別樣詩意。

細節作文 篇3

西北風呼嘯着，殘雪在馬路上翻卷。雖已立春了，天還是很冷。

她，倚着學校門口的一棵楊樹，一動不動，宛如一座雪雕。

一陣電鈴的急響。她黯淡的眼神裏，射出熱切的光。

一羣唱着歌兒的孩子，跨出了校門，沒有她的兒子;又一羣説説笑笑的孩子，踏上了馬路，也沒有她的兒子……人影稀疏了，零落了，沒有了。

吱呀呀的大鐵門，鎖住了沉寂的校園。

她一陣昏眩，幾乎站立不住，跌跌撞撞地撲過去，雙手緊抓鐵欄使勁地搖着。“幹什麼?”傳達室的老頭面帶愠色走了出來。

“亮!我的小亮!”像喘息，又似哭泣。

“都放學了。”

“知……道……”她目光呆滯地低聲喃喃着，無力地垂下腦袋，慢慢鬆開手，從大襟棉襖口袋裏，掏出一包裹得很緊的、還帶着體温的糖：“大伯，麻煩……給孩子。”

“叫什麼?”

“王小亮。”

“幾年級幾班?”

“今天，剛過，八個生日。”

“我是問幾年級幾班。”老頭有一點不耐煩了。

“哦……大概……”她又惶然地搖搖頭。

老頭奇怪地打量着這神經質的女人：“你到底是什麼人?”

回答他的是奪眶而出的淚水和踉蹌而去的背影。老頭在疑惑中歎了口氣，似乎明白了什麼。

下午，這包糖終於傳到了二年級二班王小亮手中。孩子驚喜極了，這最喜歡吃的奶糖好久沒嘗過了。他那雙小手在衣服上來回蹭着，微微思考了一下，笑眯眯地給每個小朋友發了一顆，給要好的夥伴發兩顆，又恭恭敬敬地給老師五顆。“吃呀!”他快活地叫着、跳着，連那隻張了嘴的破鞋都甩掉了。同學們在嘻嘻哈哈的笑聲中和他一起分享着歡樂，只有老師悄悄背過了身……

放學了，小亮還沉浸在歡樂之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。驀地，他站住了，摸摸口袋裏還剩下的捨不得吃的糖，一股恐懼感襲上心頭。他好像又看到：現在的媽媽揚起細眉在爸爸的耳邊嘀咕什麼，爸爸抓起一根柴棍，氣勢洶洶地向他走來。他愣怔着，不知如何才好。他使勁拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊的。他低下小腦袋，吮着指頭，想了許久，瞅瞅四周無人，迅速將糖埋入路邊的雪堆中，還特地插上一根小棒棒。

這一夜，小亮睡得特別香，特別甜。他夢見過去的媽媽笑着回來了，現在的'媽媽垂着頭走了，真高興。

第二天，小亮起得特別早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮淨，再淘米、添水、捅火、坐鍋，然後才背上書包拿塊冷饃悄悄溜出門。他要趕緊去挖他的糖。不想，一夜之間地温回升，冰雪融化了，糖漿和雪水混在一起，滲入大地。潮濕的地面上，歪躺着幾張皺巴巴的糖紙和那根作為標記的小棒棒。

小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滾下淚來。他傷心地蹲在地上，呆呆地凝視着。一會兒，又情不自禁地伸出凍裂的小手指，摳起一點泥土放在舌尖上——

他，又笑了：那泥土，甜絲絲的。

細節作文 篇4

在一個陽光明媚的星期天，小松鼠、小鹿、小兔和螞蟻一起去郊遊。

它們來到小河邊，看見滿地的落葉小鹿提議説：“看見地下的落葉了嗎?其實葉子有很多作用呢，除了給我們遮陽，大家想想看看，還有什麼用處呢?小松鼠拾起一片樹葉邊搖邊跳着説;”我知 道它能當扇子，看用它扇風好涼爽的。“而小兔子卻把一片樹葉舉過頭頂：”看我的傘多棒，能遮陽也能遮雨呢“。小螞蟻從地下拖起一片小的樹葉，拖到河邊，跳了上去，它神氣的對大家説：”我的小 船不錯吧，我坐上去還能環遊世界呢，好刺激啊“。　小鹿呢，只見它不慌不忙地拾起一片樹葉，含在嘴裏，吹出了好聽的`聲音，”我的口哨能吹出動聽的歌聲呢。“

它們高興地跳了起來：”太好玩了想不到樹葉有這麼多的用處啊“。

細節作文 篇5

從小到大我聽到的關於細節的言論不計其數，這一段時間有一句很流行的話叫“態度決定高度，細節決定成敗”，那麼什麼是細節呢？

我認為細節是一個充滿靈性的、活的，生活中處處有細節，細節無處不在，無時不有。

我們現在作為學生，學習應該是最重要的了，可是你發現了嗎，學習中也處處有細節，細節就像一個頑皮的精靈，個個角落都有它的身影，教室裏，圖書館裏，甚至在卧室裏。但是細節卻常常被大家所忽視，人們都認為名人是靠先天的智慧和良好的學習環境而造就出來的，可是卻並非如此，他們還需要從簡單而又基本的'東西做起，“從無到有，從易到難，積少成多”，才能漸漸打牢基礎，從而站的更穩、更高。

都知道畫壇巨匠達芬奇在藝術上有很高的造詣，留下了《蒙娜麗莎》《最後的晚餐》等不朽之作，可是人們卻不知這與他小時候打下的基礎有很大的關係。

達芬奇14歲時便開始跟着著名的畫師維羅奇奧學習繪畫，維羅奇奧是個非常嚴格的老師，學習第一天他並沒有給小達芬奇講繪畫理論，而是給了他一個雞蛋，讓他照着他畫畫，剛開始達芬奇信心十足，十分認真：“我一定按照你的要求畫好雞蛋”。可是過了一段時間，維羅奇奧老師還是讓他畫雞蛋，他有些厭倦了。一天，他終於忍不住鼓起勇氣向老師請教説：“繪畫是複雜的，技巧是多樣的，老師你怎麼只讓我畫雞蛋呢？”維羅奇奧笑了笑説：“我早就料到你會有這種想法，但孩子你想想，雞蛋雖簡單，但每個都有各自不同的特點。即便是同一個雞蛋，只要換個角度去看，它的形狀也會有所不同。要想在畫紙上準確的把雞蛋畫好，必須要有過硬的基本功。我之所以讓你反反覆覆畫它，首先是為了訓練你細心觀察事物、把握物體形象的能力，再就是通過反覆練習，讓你眼手一致，能隨心所欲的表現事物……”達芬奇打開了疑惑，後來經過不懈努力，成為了意大利文藝復興時期的繪畫大師。

“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能成其深。”每一件事都值得我們去嘗試，不要輕視我們所做的每一件事，只有把小事情完成，才會有完成大事情的可能。一步一個腳印向上攀登，才不會輕易跌落。

古往今來，能成就一番大事的人，不是聰明又肯用功的人，便是不聰明卻極為用功的人，所謂“笨人”卻能“先飛”。天賦異稟者雖能捷足先登，佔盡天機，卻不一定走的很遠；相反，看似愚笨、資質平平的笨人卻能抓住事物的細節，重視細節，最終獲得巨大的成功。

只要能記住學習中的處處細節，處理好它，成功地殿堂便會向你打開。