遊科技館作文(15篇)

作文
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在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的遊科技館作文，希望能夠幫助到大家。

遊科技館作文1

十一假期爸爸媽媽帶我去參觀了合肥科技館。

合肥科技館是一個展示科學知識的地方。

走進了合肥科技館的大門，我們首先來到了一個猜生肖的機器前面，那個猜生肖的機器可以辨別出你的生肖，只要在沒有你生肖的方框外按一下一個紅色的按紐，在有你生肖的方框外按一下綠色的按紐這個機器就可以顯示出你的生肖是什麼啦。

離開了猜生肖這個機器，我就來到了一個叫太空踏步的機器面前，因為我們人在太空中就會失重，走路也會輕輕地走路，在太空踏步這台機器上就是看看你的腳步到底有多輕，如果你的腳步稍微重了一點點，這台機器的頭頂上就會發紅光，我在上面走了幾步，紅光一直都沒閃呢。

離開了太空踏步這台機器我又來到了高壓放電這台機器面前，這個高壓放電既危險又有趣，危險的是如果碰到那個高壓放電的機器你就會被電到的，有趣的是我似乎能看到電源，按理論來講電一般是看不見的，可是我卻看到了，是不是很有趣？

科學館裏到處都是好玩的東西，希望你有機會的話也去看一看，不僅讓你大飽眼福，而且還會讓你增加許多科學知識。

遊科技館作文2

今天，天氣晴朗，陽光明媚。我們南浦國小組織去温州市科技館春遊。我很興奮，揹着重重的書包，書包裏裝滿了各種各樣的零食和飲料，來到了目的地，發現有很多同學都在那集合。我找到了我們第四小組的同學，大家一起先參觀了科技館，遊覽了科技館的南面展廳，從一樓到三樓，大家看得應接不暇，不亦樂乎，感歎着科技的深奧與魅力！

參觀完科技館之後是最讓我感興趣的野餐時間，我們圍坐在一起，分享着各自帶來的零食，其中帶零食最多的是江梓聞，他帶的薯片、彩虹糖和餅乾讓我們垂涎三尺！後來，大家都把自己的零食貢獻出來，互相交換，大吃特吃起來。吃完後，錢老師把我們帶到旁邊的世紀廣場玩遊戲。首先是玩“丟手娟”，我們玩得非常開心。然後錢老師又讓我們自由安排各種遊戲，我們這組玩的是“逗笑”遊戲，我發現其他小組玩的是“老鷹抓小雞”，“123木頭人”……陳俊的媽媽還給我們拍照了呢！

今天春遊的這幾個小時雖然很短暫，但是卻讓我難以忘記。

遊科技館作文3

今天，老師帶我們去春遊，我可開心了！我們去的地點是温州博物館，裏面人山人海，非常擁擠。我還看見了我的大班同學，他們也是來春遊的。我們參觀了三個館，其中我們小組最感興趣的就是顛倒小屋。我們從一節樓梯上去，剛踩到地面的時候，我好像失去了平衡，一直不停的往前衝。我差點滑倒了。幸好有一面玻璃擋住了我們，不然我就要摔跤了。

還有我們把手擺成了一隻小孔雀，一道光線照在我們的手上，突然，光線沒了。一個黑影出現在了牆壁上。我們尖叫着跑出了屋子，被嚇得魂飛魄散。我説。：“真是太可怕了！難道這座屋子鬧鬼了嗎？”另一個同學説：“你不用太擔心，世界上根本就沒有鬼！”

最後，老師領着我們去一塊空地上吃零食。我們小組鋪了一層很大的墊子，舒舒服服的坐了下來。“嘩啦啦！”一聲巨響，我們把所有零食倒在墊子上，整張墊子都快被零食覆蓋了。我們趕緊把這些零食幹掉！吃完飯後我們又玩了丟手絹的遊戲，可好玩了。最後一個坐下的當抓的人。一個小夥伴轉了一圈又一圈，手卷居然都沒有扔到我。我真幸運！

來這裏春遊真是太好了，我在這裏學到了很多科學原理，還學會了團結合作。我特別開心！

遊科技館作文4

今天又是一個好天氣，爸爸和媽媽帶我興致勃勃地去參觀温州科技館。

我們一下車，首先展現在我面前的是象水晶宮殿一樣雄偉的建築物——科技館。走進館裏，就看見雪白的牆引人注目，新穎的電梯讓人忍不住要去坐一坐。爸爸還半字未落，我就早已在三樓看機器人了。爸爸真拿我沒辦法。各式機器人擺在眼前，有對陣球賽，機器人彈琴，吹薩克斯，它們彈出優美動聽的曲子

突然眼前一亮，我看見一個很好玩的東西，那就是機器人手抓球，而且還是我們可以控制操縱的呢。於是我下決心要抓到球，我一次又一次的失敗，但我不灰心，這是一個機會，我要把握祝我不斷的移動和旋轉機器人的前臂上臂和手，手張開正好對住球，合攏抓住了球，並提起，成功了，我高興極了。這時爸爸叫我到遊樂園玩一個刺激又需要膽大勇敢的活動，我們邊説着就到了，我一看特別驚訝，原來是個滑梯，但和平時的並不一樣。看去很高哦，我膽怯了爸爸一個兒鼓勵我，我終於下決心試試，我一步步走近，抓住鐵竿，整個身體懸在空中，我閉住眼睛，不敢睜開，在爸爸一再鼓勵下，我慢慢不害怕了睜眼看着前方，突然一放手，我順着滑梯安然無恙的滑下來了。今後我要變的勇敢自信。

我玩了許多新奇的東西，在玩中學到很多知識，更瞭解科技的奧妙需要我不斷學習。“科技館真是太好玩了”我心中暗暗地讚歎。

遊科技館作文5

寒假裏，我去了紹興科技館，這是我第一次去科技館，感覺很新奇，真象是一次科學探密之旅。

首先我去玩了腳踏車、轉椅和人體遊戲，又去了“排球館”，在這裏我碰到了舞蹈班的同學，我們一起玩了虛擬排球遊戲，可好玩了。玩了一會兒，媽媽告訴我一樓的立體電影馬上開始了，電影的名字叫做“海龜之旅”。電影開始了，管理員給我們每人一副眼鏡，説是戴上眼鏡後才有立體感，這種感覺很奇妙，好象就發生在你身邊，不時地可以聽到小朋友們的尖叫，也包括我自己的。電影裏面的小海龜既活潑有可愛，最後他用自己的勇氣克服了重重困難，終於找到了自己的家人，和大家生活在一起。回家後我在網上找了資料，才發現立體電影原來是利用人雙眼的視角差和會聚功能製作的可產生立體效果的電影。這種電影放映時兩幅畫面重疊在銀幕上，通過觀眾的特製眼鏡或幕前輻射狀半錐形透鏡光柵，使觀眾左眼看到從左視角拍攝的畫面，右眼看到從右視角拍攝的畫面，通過雙眼的會聚功能，合成為立體視覺影像。

看完電影，我又去二樓參觀了機器人，那裏有會彈鋼琴的機器人、有會説話的機器人、還有可以模仿人動作的機器人，雖然沒有電影裏看到的象真人一樣的，但這是我第一次看到真正的機器人，我在想要是我也能發明一個機器人該多好啊！

正當我玩得津津有味的時候，媽媽説該到時候回家了，我們依依不捨地離開了科技館，可我心裏在想：下次如果有機會去玩的話，一定要玩個夠！

遊科技館作文6

今天，是最爽的一天。為什麼呢？因為今天我們有幸來到了科技館感受模擬發生地震、火災時的情景。

在公交車上，我不時地透過車窗往外望，總想快點到科技館，這樣我就可以大飽“眼”福啦！可是，科技館是什麼樣的呢？我想，應該全是用玻璃板造成的，分為兩大樓，一個是模擬樓，一個是有科學性的小遊戲大樓……就在我漫遊在幻想之中時，“滴滴”的車喇叭聲把我給拉了回來。怎麼會事，我定眼一看，噢！原來到科技館了。

我們首先來到了第一大層。第一大層是火災模擬房和三維體電影。我和幾個同學用手捂住鼻子和嘴，衝進了火災模擬房，衝進了濃濃煙霧中。裏面可真嗆人，不管了，直接衝吧！可裏面黑咚咚的，看不見路，經常破你碰壁。在指示燈的引導下，我們才衝出煙霧。

游完兩、三大層，就開始自由活動了。我來到一個大屏幕前，閲讀了地震是怎樣形成的和防地震的有關資料，知道地震是由於大地板塊碰撞、磨擦而成的。看完以後，我不禁想汶川大地震時遇難的人們，他們要是懂得更多地震的相關知識，就有可能更多的人倖免遇難。假如銅陵將來發生地震時，我們將會沉着冷靜，充分發揮自己學到的知識，幫助更多的人成功脱險。

今天，我學到了不少知識。

遊科技館作文7

時光飛逝，21世紀已經到來。科技的發展已經比不上過去，科技館剛剛見證了21世紀的輝煌。作為21世紀的新人，這些東西是不能錯過的。

進入科技館，迎接你的是大腦訓練機。看着那台大腦訓練機，我感覺像是什麼東西，然後我想起宇航員在進入太空之前都是這樣訓練的。只是，那台機器的速度要慢得多。科技館裏遠不止這些東西，但最讓我着迷的是三樓的樂器區。三樓地面有一架大鋼琴。那架鋼琴完全沒有其他地面鋼琴那樣的按鍵，而是直接畫在地面上。一開始一點都不在乎，但一上去就聽起來是“丁丁冬冬”。科技館不愧是科技館，連這種東西都不一樣。再往前走，是一個裏面有鼓的小房間。這個鼓不是另一個鼓。這種鼓只有一個空架子，但是當你把手伸進去的時候，它會發出鼓的聲音。小房間外面有一把豎琴。看着豎琴，我不禁在想：沒有弦怎麼彈？但轉念一想，既然是科技館，事情肯定會不一樣。但是努力了很久還是不知道怎麼做。這時哥哥走過來，把豎琴掛在原來安裝的'地方，馬上發出聲音。我和姐姐面面相覷，尷尬地笑了笑。這麼簡單的事情，我們才弄了半天。豎琴過去是小提琴。有了豎琴的體驗，我們很快就找到了小提琴原來被串起來的地方。拉完後，小提琴發出聲音。我們三個笑得發瘋。

俗話説，快樂的時間總是很短，不到一次就到了關閉博物館的時候。但是隻能看科技館出來不動三寸。

遊科技館作文8

今天，我們整個四年級去了北辰科技館。這裏稀奇古怪的東西太多了，看得我眼花瞭亂，我給大家講一講我印象比較深刻的幾樣東西吧。

首先，一進科技館，映入我眼簾的是一顆星球和長征二號火箭的縮小模型，到了二樓，我們觀看了一段關於扁顱蝠的影片。

接着，我們參觀了磁力原理類。我印象最深的是聲音的力量，利用聲音的振動將鐵環振起來，我們幾個同學比賽，每人對着話筒大喊一聲，看誰的鐵環飛的最高，結果，我居然得了第三名。

然後，我們參觀了動力原理區，我最感興趣的是轉動方向盤這一項目，雖然內部的零件我不太清楚，但原理是這樣的：你把方向盤向哪邊轉，哪邊的齒輪就開始轉，相應的座椅也往相同的方向轉動，我想這就是汽車控制方向的方法吧。

空氣原理區是我們最後參觀的區域，這裏我最喜歡的就是空氣的力量，這裏需要掌握好空氣的力度與方向，利用空氣推進器，我成功進了12個球！yeah！

不知不覺，我們今天的科技館之行結束了，兩小時時間太短了，好多東西都沒來的及看，大家都玩兒得不亦樂乎。科技館真讓我大開眼界，讓我感受到了什麼是知識的海洋。回到家後我興奮的向媽媽描訴今天的所見所聞，媽媽告訴我這是物理學，我想，我一定得好好學習，長大了也研究物理，希望有一天我的發明也能在科技館展覽！

遊科技館作文9

寒假的時候，我媽和我哥參觀了紹興科技館。一進門，我就發現科技館好大，我們迫不及待的衝進去。我被那個大地球儀吸引住了。我想：地球儀怎麼會飄呢？原來是磁懸浮地球儀，我恍然大悟。

在二樓，我走進了機器人世界，那裏有許多機器人，一些前面有鋼琴，一些在四處移動。

我去了虛擬房間，裏面有很多東西，比如和主持人聊天，做手影，用知識回答問題…

印象最深的是虛擬排球，屏幕上有風景，有排球，有排球網。我和我哥參加了a隊和b隊的比賽，一開始我們a隊總是丟球，後來我們明白了訣竅，就把高大的後衞放在了線上，最後我們齊心協力扭轉局面，打敗了b隊。而且連續贏了好幾盤，讓我們汗流浹背。也讓我們玩得很開心。

我也去了虛擬照相館：可以看到很多背景：魯迅的故鄉，八字橋……只要點一下頻率屏幕，我就開始拍照了。我和媽媽一起拍了幾張照片。我們玩得很開心！

我媽媽、我哥哥和我參觀了拯救鯊魚sos魚展。口號是“你的25步，它的25年”。這句話的意思是每走25步鯊魚就會被殺死，鯊魚需要25年才能成熟。展覽通過圖片和實物呈現真實的鯊魚危機和海洋危機，倡導公眾減少對魚翅的過度需求，維護海洋生態平衡。

通過這次科技館的參觀，我學會了熱愛和學習科學！

遊科技館作文10

上個星期天，我們小隊組織去了參觀了鄞州氣象科技館。

早上，爸爸帶着我大概開了半個小時左右的車就到了目地的--鄞州氣象科技館。好多同學都紛紛地集合在氣象館的門口，這次活動是鮑睿的爸爸組織的。集合後，鮑睿爸爸就帶我們參觀了，剛進入大門，映入我眼簾的就是球幕影院，在球幕影院的電影裏我知道了浩瀚的宇宙有一顆湛藍的星球，它就是地球。我的眼睛睜得很大很大，一眨也不眨地盯着大屏幕。看完後我們又以穿越的形式瞭解了大圈層、氣候晝夜的變化、四季的形成等等通過這些變成了多姿多彩的天氣現象。

接着，我們又依次參觀了許多地方，有氣象萬千、人與氣象、和諧發展、雷電通和留影......等等我最喜歡的就是這裏的和諧發展和雷電通了。

其中和諧社會裏有寫着：以矢測驗、燈箱圖片展示，告知你保環境從我做起，從我生活中的點點滴滴做起，利用氣候的資源、保護地球家的意義。

雷電通道中介紹了當你步入雷電通道時，參觀者踩到可把觸點，周圍就會隨機產生電閃雷鳴，給你帶來前所末有的震憾。

我很喜歡這裏，在這裏讓我瞭解了關於許多氣象方面的知識，原來氣象學是一門多麼神祕的課程啊！今天我真是眼花繚亂，受益匪淺啊！從而也讓我們知道了從小要保護環境，這樣才有更好的家園。

遊科技館作文11

上午，陽光明媚，我特別興奮，媽媽終於肯帶我去科技館了！

到了科技館門口。科技館外觀是一個倒梯體，像北京的鳥巢，故有人稱他為“小鳥巢”。科技館是用頂上的太陽能板發電的。

一進科技館我就像脱了韁的野馬——收不住。這邊看看那邊瞧瞧。突然，我看見了鏡子迷宮我就把媽媽硬拽過去走進了鏡子迷宮，我看到出口就在左邊，我就朝那奔了過去。心想：這也叫迷宮？

只聽“咚”的一聲，我撞在了牆上。原來，鏡子把出口反射到了這，實際上還有好遠！突然，我看到了媽媽，我又不顧一切的跑了過去，又是牆！我痛極了，開始摸索着，忽然，我看見了似出口的地方，還好我摸了一下，是牆。終於，我找到了出口，走出了迷宮。

科技館樓梯成旋轉狀，這樣使人爬樓梯時不會太累。到了二樓，有兩個隔得好遠但形狀酷似雷達的東西，我看了看説明，對着一個説另一個可以聽見。我把媽媽推到一個上面，我站到另一個上面。我對準了，説了一聲：“聽得見嗎？”我清晰地聽到裏面傳來回聲：“聽得見。”我對着那邊説：“媽媽，這太神奇了！他怎麼做到的？”媽媽説：“也許是聲音的折射。”

有一個叫電磁的表演，我湊過去看工作人員指着一個像電線杆的東西。“這是天梯”果然，電一步步的爬升，就如梯子一般。然後我見到了一個柱狀物，我一眼就認了出來，特斯拉電圈！他放出電電出美妙的音樂。

經歷了這些，還有好多項目沒有體驗，但只好等下次了。

遊科技館作文12

今天，我有幸的被選入去重慶科技館的機會。星期六背了一個藍色小揹包，帶上了晚上去買的零食，走向了去重慶的路上。在車上睡了一小會兒，耳邊聽見了汽車的汽笛聲和人們的叫喊聲，睜開雙眼，科技館映入眼簾。

走出客車看見了一個巨大的“擎天柱”，許多同學都趕快用自己的手機、相機來拍照，生怕錯過了這樣的景物。可是老師不等人，連忙整理隊伍走進了科技館，剛走進大廳就看到了許多的高級玩意——跳舞機器人、迷你直升飛機……讓我們目不暇接。排着隊慢慢的走進裏面，才感覺外面的東西根本不值得一彈，所有同學都興奮不及。都活蹦亂跳的玩起了裏面的東西，他們好像着了魔似的，怎麼叫也不過來，

害得各班的組長去一個個的把他們請回來。

老師隊伍整理完了，就開始遊覽。從一樓到四樓都讓我們大開眼界，如汽車模擬器、輪船模擬器……我們跟着老師逛裏了一圈，同學們都歎為觀止。中午吃了飯，我們在廣場集合，老師説：“下午你們可以在科技館自由活動！”我們立刻歡呼起來。於是我和我的同學開始了下午之旅，我們立刻到四樓去體驗太空飛船，走進去便看見很大的熒幕在坐在椅子上看見神舟八號飛向太空和回來的全過程。

玩着玩着，不知不覺就到了回家的時間，我們又坐着客車回去了。

遊科技館作文13

暑假剛剛開始的時候，我懷揣着一顆激動的心，和朋友一起去了鄭州科技館。

科技館位於鄭州的嵩山南路上，它是一座設計別出心裁的建築。從遠處看，它既新奇又有創意。

科技館分為4層，共有200多件展品。這些展品中，涵蓋着自然、聲學、數學、光學、生命科學等學科。

其中，有幾樣展品給我留下的印象很深，甚至現在也無法忘記。

第一個展廳裏，陳列着許多貝殼和它們的解剖體。咦，這些貝殼的切面紋理是不是很像我們生活中的一些東西呢？我陷入了沉思。原來，人們根據一個螺旋狀切面的形狀發明出螺旋槳的。

在一個可旋轉的圓盤中，有三個正方形容器。它們互相連通，一個比較大，兩個比較小。通過旋轉，兩個小容器中的水正好把大容器填滿。圓盤的下面，有句公式：a方+b方=c方。

最有意思的就是聯動現象了。三樓的一個展示櫃中，機器爪子操縱着一個小鐵球滾下斜坡；小鐵球再撞倒一旁的小球；那個小球又開始向前面衝最終，一個小鐵球又撞擊了機器裝置；裝置再伸出爪子，把小球送往高處去。

這次遊歷讓我有很大的收穫：我明白了科學是在不經意間創造的。如果哥白尼沒有堅持他的地心説，會發現接二連三的奧祕嗎？如果牛頓不把那個讓世界為之一震的蘋果放在眼中，他會成為歷史上著名的科學家嗎？我認為，科學創作並不是死板的，不需要你有機智的大腦，只需要你擁有愛探究、愛思考、不放棄的優良品質！或許有一天，你也可以成為科學長河中一顆熠熠生輝的星星。

遊科技館作文14

8月16日晚上，爸爸問我要不要17日中午去浙江省自然博物館。聽爸爸説，博物館裏有很多我沒看見過的東西，例如：恐龍化石。但如果去了就要寫作文哦！我對恐龍非常感興趣，但對作文一點也不感興趣，為了恐龍化石，我決定去，所以就得答應了。

17日中午，我和爸爸去浙江省博物館，可是隊伍太長了，我的兩隻眼睛都快看不下了呢（説明隊伍實在太長了）！我們只好到浙江省科技館了。

哇，裏面的氣氛十分熱鬧，剛進大門，就發現了裏面正對面有“模擬火箭發射”，我目不轉睛的盯着，發現火箭發射先是拋棄逃逸塔，再是助推器分離，然後是一級火箭分離，接着是整流罩分離，再是二級火箭主發動機熄火，然後再是箭船分離，接着再是推進艙帆板展開，最後是推進艙帆板對日定向軌道，最後再是艙帆板展開，最後就是這樣一直飛行了。原來浙江省科技館也蠻好玩的嘛：有電腦；有水槍；還有知識迷宮等玩意兒呢……

我和爸爸先去玩了知識迷宮，我們順利的通關了而且我的知識也見漲了呢！我們又去體驗了人工發電，還玩了超大萬花筒、電龍、影子畫、電腦等玩意兒呢！真是太好玩了！

啊！看來如果不來，還真要後悔了呢（還好我來了，耶！！！）不過還要謝謝爸爸了，如果爸爸不同意，那我就連這麼好玩的地方也來不了了呢！