【精選】有趣的作文合集九篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的作文 篇1

最近，我們班捲起了一股“蘸果”風波：一下課或中午吃了飯，滿操場邊上都有我們班同學在撿蘸果的身影。這蘸果不是別的東西，正是一顆小小的、圓溜溜的、光滑的'果實，長在樹上。秋天來了，這些果實被秋風吹到地上，所以操場上隨處可見。

你可能會想，這小小的蘸果果實，有什麼用呢？

其實，這“小傢伙”就是用來玩的，玩的方法也很有趣。

規則是雙方各拿出一名蘸果“戰士”，放在指定位子上，比賽就開始了。用手指將我方的蘸果“元帥”頂向對方的蘸果“將軍”，只要將對方的“士兵”頂出比賽場地，就算贏；如果自己將自己的蘸果頂出比賽場地，就算輸。

我們通常在課桌上玩。將對方“士兵”擠出地盤，掉到地上，就贏了，還能贏得對方使用的蘸果“勇士”。

這些果實通常分佈在大樹的周圍，所以我們都在大樹地下的框裏找果實。有時，我們還拿着木棍往泥土裏挖，如果幸運的話，就會大豐收了。雖然蘸果多得很，但是我們的要求很苛刻，所以某些不合格的蘸果就會被我們遺棄。我們要求的蘸果首先是必須要硬。我們會先捏一下蘸果，看是否會擠壓變形，如果不會，那我們就會扔掉，再收集下一顆；對蘸果收集還有一個要求。那就是外型必須要圓或很光滑，如果還處於“破殼”狀態，我們依然會放棄它，繼續做“考古”。

蘸果固然是樂趣十足，但是也要有剋制，要玩到位，學習也要到位，不要整天都沉醉於玩當中，不能自拔噢！

有趣的作文 篇2

暑假生活中，有趣的事情很多，但最有趣的就要數下鄉採西瓜了，想起這件事我就會偷偷地笑了起來。

一天上午，媽媽對我説，今天帶我到老家梅花山去玩，還要到田裏採摘大西瓜吃，我高興得蹦了起來。

終於到了梅花山了，媽媽温柔地對我説：“清清，你在路邊等我們，我這就到田裏去採西瓜帶回家裏吃。”“為什麼？我也要去！”我奇怪地問道。“因為田裏有蚊子，蚊子的針筒不長眼睛，一盯一個大包！”我勇敢地回答道：“我不怕，我也要去採。”媽媽看了看我，只好説：“好吧，我們一道去！”

我和媽媽來到了瓜田裏，嚯！滿田的綠色西瓜藤和葉子，西瓜躲在西瓜藤和葉子下面。我找了半天，終於，在靠小溪那邊，找到了一個大西瓜。

我興奮地走了過去，小心翼翼地用手輕輕撥開葉子，將西瓜捧了起來。媽媽走了過來，連忙説：“別急別急，先將西瓜藤弄斷了，再抱也不遲。”我放下了大西瓜，用手掰藤，可怎麼也掰不斷它，藤上還有毛絨絨的刺，戳疼了我的'手。媽媽笑着俯下了身，用勁一拽藤，西瓜就順利地掉了下來，滾落一旁。我高興地捧起了大西瓜，和媽媽輪流用力把西瓜抱回了家。

我覺得采西瓜比吃西瓜有趣多了！

有趣的作文 篇3

通過這幾天的圖形學習，我現在已經認識了很多立體圖形了，有長方體，正方體，圓柱和球……今天我要用這幾個圖形來拼一個有趣的圖形，它就是一個“小火車”。首先我用一個長方體緊挨着旁邊放兩個正方體，前面還有火車頭，再用四個正方體當做車廂，最後選擇一個大點的正方體當做火車尾。仔細看看好像還差點什麼，噢，對了，火車頭上面還有一個煙囱呢，那我就把圓柱放在長方體的上面當煙囱吧，再把球放在圓柱的.上面看起來就更像了！怎麼回事？球怎麼放不穩，老是滾來滾去的。哦，原來是底座不平穩呀！於是又重新把長方體和正方體擺在正中央，一步一步的來，終於球平穩的站在圓柱的頂上了，我太開心了，我最喜歡用積木來拼各種各樣的的圖形啦！仔細觀察看看，原來長方體有六個面，它們相對的兩個面是相同的，有的長方體六個面都是長方形。也有的長方體，它們相對的面是正方形，而其餘的四個面都是長方形。原來我選擇的長方體就是兩面是正方形而其餘四個面卻是長方形。再觀察正方體，它們一共有六個面，六個面都是正方形，而且大小都是相同的。接着就是圓柱了，它是直筒形狀，上下是一樣粗細而且上下兩面都是圓形，大小是一樣的。最後就是球圖形了，它沒有平面，只能滾動。這些圖形都有他們各自的特點，搭拼真有意思！

有趣的作文 篇4

其實後來上了高中之後，自己才想到，其實很多老師會把搞好師生關係作為要務，就是他們會覺得只有在和學生搞好關係之後才是一個成功的老師。當然可能也只是我的想法，畢竟我現在真的覺得能夠和學生打成一片的老師是一個比較優秀的老師了吧？是一個形象比較高大的老師。

畢竟之前接觸的話，他們都是以老師的姿態和我們交流，但是上了高中之後，大概也是老師們覺得我們有自己的想法了，而且大概我也是因為我們沒有什麼年齡差，代溝不會做那麼大，所以最後我們的相處才會那麼融洽吧，最後他們才會以另一種姿態來和我們交流，才讓我有這樣子的感悟。

昨天數學老師説要換課，就是説你要和早上八點半的政治老師換下午三點多的他的.課。後來同學們一直在調侃，他説他是要去幹嘛？她説因為她想要嘗試一下，早上上上課的感覺，因為他每次都比較早醒，想要嘗試一下，然後同學們就開玩笑，説她是不是想要去約會？想要去幹其他的事情就直接説嘛，然後歷史老師就在羣裏面説，知道了就好，不要拆穿人家嘛，後來他説胡鬧，自己是成家的人了，還什麼約會啊，不要胡説。

可以這樣子交流的老師真的也是因為在學生心中形象挺好的，老師吧，即便同學們會打到他，會調侃他，但是是從心理認同是一個老師的形象的。

有趣的作文 篇5

我的課餘生活可真是豐富多彩啊！有游泳，跆拳道，吉他······其中我最喜歡的是彈吉他。

課餘生活裏我學會了彈吉他，還把吉他練得很好。我彈了很多很多很難的曲目有《天鵝湖》，《致愛麗絲》《綠袖子》······

最難的'曲目是《天鵝湖》，這隻歌曲真是把我難倒了，我花了九牛二虎之力才把這隻曲目彈好。

我的課餘生活真是多姿多彩啊！

有趣的作文 篇6

唉！太陽高照，微風徐徐吹來，這種舒服的天氣，誰不會想睡覺呢！偏偏現在是上課中，我使出吃奶的力氣想把雙眼張開，但老師那唸經般的聲音就像吹眠曲一樣，瞌睡蟲也不停的慫恿我，我一下子就被它打倒在地，一“覺”不醒了。

一陣天旋地轉，我來到了一個奇妙的異世界，我蹲下身來，觀察一下地形，發現這裏不是“哈利波特五”鳳凰會的密令的最終戰鬥場嗎？就在這時，哈利波特來到了我旁邊，突然佛地魔出現了，我以火焰般的速度，衝了上去，“喝！左，勾拳，右勾拳，再來一個『侯留幹』。”我把佛地魔打的鼻青臉腫，哈利波特也加入了戰局：“咄咄失！整整，石化。”大家都看傻了眼，但我卻無法保護天狼星?布萊克，當他掉下去時，我為了救他，也跟着跳了下去，雙雙掉進了的無底深淵。

醒來時，我躺在一片空曠的`草原，我揉揉惺忪的睡眼，奇怪！身體怎麼毛毛的，嗄！我竟然變成了一隻大野狼，我趕緊躲到樹林裏，奇怪！那不是小紅帽嗎？我不由自主的流下了口水，一路跟蹤她，走到一半，突然獵人跑了出來，帶着小紅帽離開，我也追了上去，突然，一聲槍響“砰！”的一聲，一顆子彈貫穿了我的肚皮，一陣暈眩，我昏了過去。

呼！我終於又變回人了，奇怪！身體怎麼輕飄飄的，哇！只見四周一片漆黑，原來我來到了“外層空間”，而且是在月球上，走到一半，我遇到了大名鼎鼎的“阿姆斯特朗”我三步並做兩步的衝了過去：“阿姆斯特朗！”我跟他握了握手。只見他説了一句話：“我的一小步，是人類的一大步。”真令人敬佩。

“起牀了！”，唉！原來都只是空夢，我的新涼了半截，我回過神來，慘了！被老師發現了，老師火冒三丈的把我叫到後面去罰站，我只好心不甘，情不願的到教室後面罰站，早知如此，何必當初呢？唉！

有趣的作文 篇7

有一天，珍珠鳥在夢裏飛到了海面上，跳入海里和小魚小蝦捉迷藏，看見人們都在污染大海，飛到岸邊去扯人們的衣服，給人們説：“你們不要污染海水了，這樣小魚和水底的動物就沒有了家，這樣多不好呀！”

珍珠鳥來到樹林，看見人們在砍伐大樹，去給人們説：你們不要砍伐樹木了，這樣我們失去了家，你們也會有災難的，當山洪到來，空氣被污染時，泥土流失時，大樹都會幫助我們的。

珍珠鳥又飛到城區一小四二班的教室裏，看着同學們聽課聽得津津有味，飛過去請教老師，為什麼樹木越來越少了？問為什麼大海被污染了？等等問題，老師慢慢給珍珠鳥講，下課了，珍珠鳥又飛到我的.位子上，問我叫什麼名字，這節課又學到了什麼，我一一回答：“我叫劉拓，我們學習的是珍珠鳥一課。”

上課了珍珠鳥也和同學們聽津津有味的，老師還説許多有趣的歇後語，有撞上南牆不回頭—犟到家了。櫃子上沒拉上—硬名言。這時珍珠鳥被爸爸媽媽的呼喚驚醒了。

有趣的作文 篇8

老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人；您就像冬日裏的太陽，温暖了我們；您就像中黑暗的一絲亮光，照亮了我們前進的道路。在眾多優秀老師中，我對語文王老師印象最深。

王老師很嚴厲。如果哪個同學沒有寫作業，王老師就讓他在教室的後面去補前一天的作業，如果心靈隨筆不寫，還會讓我們寫雙倍的量，比如本來只用寫六行的心靈隨筆，老師會讓我們寫十二行。想想看，在那麼多同學面前，補作業是多麼尷尬，還要犧牲上課的時間。每當下課鈴聲響了，王老師講完了課，那時補的快的同學已經早早的`補完了，而一些補的慢的同學還在後面繼續奮筆疾書。

王老師也很親民。一次讓我們背文言文，我們背的量超出了老師的要求，她就獎勵我們一些零食，我們高興得不得了。上課的時候氛圍總是很輕鬆，她會跟我們分享一些有趣的事情，比如會講一些關於別的學科的東西，也會講一些關於作者的介紹和生平或是一些課外知識。

小草要感謝大地，因為大地給予了它生命；老鷹要感謝天空，因為天空能使它自由翱翔；花兒要感謝雨露，因為雨露使它綻放；而我要感謝王老師，因為王老師教會了我許多知識，帶給我許多快樂。

有趣的作文 篇9

那天，我和堂弟一起隨着爸爸到了鄉下姑奶奶家做客。

奶奶家的後院有一批佛手瓜生長得茂盛，很是吸引我們。高高的棚架被這些層層疊疊的碧綠葉片遮蓋得密密嚴嚴，一點兒縫隙也沒有。這個棚架就是佛手瓜生長的家。葉子看上去非常富有生命力，碧綠，綠得發亮，好象張開的有力的大手，葉片中間的那個“手指”特別尖，特別長。摸一摸，葉面略帶粗糙。

棚架低下那懸掛着一個個看似小燈籠似的乳白色瓜果，真是有趣。瓜果有大的又有小的，大的有大人的拳頭那麼大，而小的'還只有青棗那麼小。在奶奶的吩咐下，我和弟弟分頭去摘幾個最大的佛手瓜捧在手裏。左看右看，總覺得這些瓜果的外型非常獨特而且很有意思。只見佛手瓜的表面有五條明顯的縱溝，把瓜果分成大小不等的五瓣，越看越像兩手合攏拜佛的樣子，怪不得人們叫它佛手瓜或合掌瓜。奶奶還説佛手瓜結果期很長而且結果多，所以又叫豐收瓜和福壽瓜。

多麼有趣的佛手瓜，不僅是園林綠化觀賞植物的良好品種，而且也很好吃呢！它的果肉清脆鮮美，聽説又含有豐富的維生素C、蛋白質、胡蘿蔔素、磷、鈣等等。在今後，它將會越來越受到人們的青眯。