我的班主任國小作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的我的班主任國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的班主任國小作文1

我喜歡我的班主任黃虹暉老師。她很耐心，寫的字很漂亮。對同學嚴格又耐心。

有一次，因為我上課不守紀律，被老師拉到教室門外去罰站。我覺得很丟臉，就很生老師的氣。後來，老師找我談話。我覺得自己不守紀律是不對的。罰站，是為我好，讓我可以反省錯誤。所以，教育學生，老師是對的'。

她很有耐心。在課堂，如果遇到難題，我們會舉手。老師就走過來。讓我説不懂的難題。老師幫助我解答了問題。然後。親切的摸了摸我的腦袋，説；“真聰明！”

老師寫的一手好字，在黑板上寫字，劃線，用上不同顏色的粉筆。遠遠望去，就像一幅美麗的畫！有一次，老師帶着我們在課堂寫作業，她用白色寫題目，藍色寫內容。開頭的一行用紅色。她用美麗的字來吸引那些不聽課的同學。

據我的觀察，我們的班主任的確是個對同學很耐心，寫字美麗，工作認真的好老師！

我的班主任國小作文2

因為我跳級了，所以我換了一個新班主任，叫張旺。今天，我就要好好得給大家介紹他。

其實在很久以前，我就認識了張旺老師。當時我還沒有跳級，是在上古箏課時認識他的。他和楊波老師是夫妻關係。我們雖然只有幾面之緣，但關係還是很好的，所以我很喜歡他的。

開學以後，我對他有了新的`看法：他不是特別愛笑，可人還是很好。所以我希望他能多笑笑，少板着臉。他教課時也很認真，能把每節課學的內容都詳細地告訴大家。但我還不大瞭解他教學的主要步驟，所以我要努力瞭解他的教學方法，馬上融入進去。

他的身材胖胖的，戴着一副大大的眼鏡，看着十分親切。

他其實是一位嚴厲的老師，正所謂嚴師出高徒。在張旺老師的引導下，我相信我會變得更好！

這就是我的新班主任，大家認識他了吧！

我的班主任國小作文3

她，品德高尚，精通業務，熱愛學生；她，相貌美麗，典雅脱俗，而又不乏新新人類的青春氣息。她——就是我們的班主任李老師。

李老師有兩大特點。

——特逗

一次課後，我不小心把墨水濺到了李老師的白衣服上，我嚇得低下頭，等待着李老師的批評，同學們也呆住了。李老師看了看我們，笑着説：“楊靜呀，你是怎麼搞的嘛，今天你要給我潑墨水，為什麼不通知我穿藍衣服來呢？”同學們聽了，發出一陣開懷的笑聲……

——特巧

一次自習課上，李老師批改同學們的數學作業，結果有47位同學都忘了把小數點末尾的零去掉。李老師沒有批評我們，卻從抽屜裏拿出一把剪刀來。同學們全都睜大了眼睛，張大嘴，望着她。李老師對我們説：“你們知道我要用這把剪刀做什麼？”同學們愣住了。李老師接着説：“我要把這小數點末尾的零剪掉！”同學們恍然大悟，鬨堂大笑起來。從此以後，保留小數點末尾的零的`現象消失了，李老師這招可真“絕”啊！我們對李老師佩服得五體投地。

這就是李老師的兩“特”。我們一上她的課就覺得高興，一看到她走進教室就覺得她是那樣的可親可敬。

我的班主任國小作文4

是誰？把我們領進知識的海洋，是誰？教我們做人的道理，是誰？把我們的錯誤糾正過來，是誰？每天關心着我們······是您，我們敬愛的班主任老師。

劉老師高高的個子，肩上披着一頭烏黑油亮的直髮，彎彎的眉毛下有一雙温柔的大眼睛，鼻樑上架着一副眼睛。讓我印象最深刻的是她的微笑，劉老師的微笑，像一朵美麗的鮮花，我們在學校讀書，就像是沐浴在美麗的花園一樣。

劉老師十分疼愛我們，她就像一股暖暖的春風，温暖着我們幼小的心靈。有時候班上調皮的同學犯了錯誤，可是劉老師沒有在班裏公開點名批評，而是通過個別耐心的教育，希望同學們能自覺改掉毛病。劉老師這樣做為同學們留下了自尊，讓我們都很感動。記得有一次上課我突然發燒了，劉老師非常的.着急，一會兒摸摸我的額頭，一會兒摸摸我的小手，輕聲的對我説：“要多喝開水哦”。就像媽媽在身邊照顧我一樣。

劉老師一直都嚴格要求自己，一次劉老師感冒，喉嚨發炎非常嚴重。可是劉老師擔心我們的學習，仍帶病堅持給我們上課，我心裏非常難受，劉老師我能為您做些什麼呢？我只有認真學校習，讓您少操心，這樣您就能快點好起來。

啊！美麗的班主任劉老師，我們愛您！

我的班主任國小作文5

我心中的班主任就是現在建設北大街國小四年級六班的楊老師。她是一個温柔、善良、有耐心、更有愛心的好老師。

楊老師中等的身材胖乎乎的，圓圓的臉上有一雙永遠微笑的眼睛。她對學生從來都不嚴厲，説話也是慢聲細語，但同學們都很聽她的話。

我是一個有聽力障礙的女孩，性格內向，上課聽不清老師的話，楊老師總是會把重點給我重複一遍。每當考試不好時總會鼓勵我説：明天一定會考好！每天給我希望，讓我變成一個性格開朗的女孩。在生活上，楊老師也對我們無微不至的關懷。楊老師自備小藥瓶，當孩子們有磕碰時，她就及時給我們包紮。上下樓也總是叮囑慢行。這樣的`小事很多很多……楊老師做的有時候比家長都盡責。

我真的很感謝楊老師，她是我的啟蒙老師，讓我每天都幸福的生活在陽光裏，我愛您楊老師，我會一輩子記住您。

我的班主任國小作文6

我的班主任，叫做週一銘。他的個子不高很大的眼睛，總是穿着淺色上衣，深色褲子，而且，有一種爸爸的感覺。

老師的上課方式非常的特別，以前我老師上的數學課，總是讓我快睡着了，但是周老師在上數學課時，如果遇到練習題，會讓我們比賽，有種緊張感，我覺得很有趣！老師其實也是很嚴格的，不管是打掃、功課、整潔、秩序...等，老師一定會讓我們從壞變好，好就要更好！

老師在上課時也會説故事，聊聊天。尤其是語文課，老師只要看到跟他知道的事情有關的話，他就會説。之前老師在教我們雙關的時候，老師舉了一些例子，害的我和全班同學，都快要笑破肚皮了呢！

老師説班上如果有生日，就可以唱歌，大家都很開心，那時的我想：看起來那麼兇的老師，居然會讓我們做這麼好的事，現在，我終於知道“人不可貌相”這句話的.意思了！

老師説的，我都會聽、會做，一銘老師像爸爸一樣，教我從錯的道路引回正確的道路，真的非常感謝他！！

我的班主任國小作文7

新學期開始了，我們升到了四年級。並且換了新的班主任——李婷婷老師。

李老師長了副淑女型模樣，中等個，瘦瘦的。她的頭髮長長的，齊齊地向後梳着，兩道又細又長的`柳葉眉讓人感覺很親切；眼鏡後面的一雙烏黑髮亮的眼睛雖然很小，但卻顯現出了她的精明與幹練；瘦瘦的臉龐，兩邊的面頰微微突出。我心裏想，李老師長的可真漂亮呀！我一定會好好珍惜她的。

開學第一天李老師給我們一人發了一封信，然後李老師讓我們隨便問她問題了解她。老師又組織同學們分發新書和課本。我發現李老師的目光挺和藹可親的。李老師的嘴並不大，但從那張嘴裏發出來的話語很温柔，就像柔和的微風一樣，輕輕地吹着我們。上課的時候，老師總是提醒我們要積極大聲地回達問題。還鼓勵我們要大膽地去説。

教室裏的風扇“呼呼呼”地轉個不停，讓我感覺特別涼爽。講台上傳來李老師的話語，好像一陣清風吹開了新學期的畫卷。天空因為飛鳥而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我的生活，因“老師”而美麗。

我的班主任國小作文8

我的班主任姓洪，是我一年級的老師，雖然已經過去4年了，但有兩件事，我記憶猶新。

第一件事就是我一年級第一學期期會考試，我的了100分，這讓十分高興的我再往陳奕多那看了一眼，哈哈！99！我的第一又保住了，上課時，老師拿我的來講解題目，我瞟了一眼，頓時心涼了半截，一題做錯了！

但是大家都沒發現，我想了一想，還是説吧，但是我的100變成了98，十分不情願，但是老是發獎狀時，我還是第一，於是我衝進了老師辦公室，但她好像在那等我似的還説了一句：你來了。但是等我出來時，獎狀上還寫着第一。她只説了一句你能夠及時承認錯誤，第一還是你的。

第二件事是發生在期會考試之後的第一次測驗，試卷上都是我們以前做錯過的題目，我看到了讓我的.第一差點飛的題目，於是仔細的做，仔細的檢查，但是還是錯了，老師改了幾道題目，打印出來，再讓我們做，於是，大家又被折騰了幾回，才肯罷休，讓我們做下一張試卷。

一日為師，終生為父老師的教誨之恩，我終生難忘！

我的班主任國小作文9

要是説起我的班主任老師，保管把你們嚇一跳！他就是和藹可親的周老師，人送外號：“神奇班主任”，怎麼樣，嚇你們一跳吧！

記得有一次：我犯了一個嚴重的錯誤——沒做語文小冊。我就被周老師帶進了辦公室，這是，我的心忐忑不安，特別害怕。“我該怎麼辦？逃跑？不行，我可是一個好學生！還是認錯吧！”我的'心裏一次又一次想這句話。“今天你為什麼不做作業呀？不會嗎？”周老師和藹可親地説。“周老師，對不起，昨天，我……”我無地自容的説。“行了，不用説了。下次千萬不要再範這種低級的錯誤了，好嗎？”“嗯，周老師，我保證再也不犯了！”我的心頓時平靜了下來。再回教室的路上，我一直在思考一件事：我為什麼不做作業呢？做作業不好嗎？於是，從那以後，我就在再也沒有沒做過作業了。

怎麼樣？周老師是不是很厲害呢？

我的班主任國小作文10

我在上國小的這五年，有好幾位老師教過我，其中給我印象最深的是段老師。

段老師中等身材。她有着烏黑的頭髮，烏黑的眉一毛一下面有一雙水汪汪的大眼睛，一張能説會道的嘴裏有兩排雪白的.的牙齒，小小的耳朵上架着一副眼鏡。

記得有一次，我看見同桌有一隻很好用的筆，很想用一下，又怕她不借給我。我趁同桌不注意偷偷地把筆塞一進自己的筆袋裏。第二天聽説同桌的筆不見了，老師問了我周圍的同學，還默默的看了我一眼。她説：“拿筆的同學肯定是位一愛一寫字的同學，寫好字是為了以後給自己多找一條出路。我一聽漲紅了臉低下頭不敢看老師和同學們。下午，我早早的來到學校，把筆偷偷地放回同桌的鉛筆盒裏，並留下了一張紙條，上面寫着：“對不起，我錯了。”第二天，老師把紙條收上去，再也沒有提起過這件事。

我非常喜歡我的班主任段老師，你們喜歡嗎？

我的班主任國小作文11

我們班的班主任韓老師是個幹練的女老師，她不僅長的秀氣漂亮，而且對每個同學的學習都格外關心。

剛剛踏進國小的時候，我們還是一羣不懂事的`小孩子，上課的時候老愛説話、做小動作，韓老師就一遍又一遍地給我們講上課認真聽講的必要性。韓老師為了給我們講更多的知識，為了幫助那些不認真學習的同學，嗓子都累啞了。

記得有一次期末考試，韓老師考試前一天晚上就做夢，夢見我們班的兩位同學考試的時候沒有好好做題，還有我們班的一位女生，她考試卷紙上的題沒有做完，夢見我們班的一位男生，考試卷紙上的題有一些都是胡亂寫的。韓老師把這個夢告訴了同學，同學感動極了，想到老師為了我們的學習操碎了心，我在默默的下決心：一定好好考，一定考出好成績！

韓老師的愛與無私，我永遠記在心裏，老師您辛苦了，我愛您！

我的班主任國小作文12

我們的班主任王老師很神，我們私下裏叫她“王神仙”。王老師個子不高，小圓臉大眼睛，經常穿着一雙“恨天高”給我們上課，大家都很佩服她。

王老師有一雙像孫悟空一樣的火眼金睛，同學們的錯別字就是那一個個妖魔鬼怪，難逃她的“法眼”。有一次做語文試卷，內容特別多，同學們的答卷都寫得密密麻麻的。我一不小心，把“奏”字下面的“天”的橫寫成了撇，變成了“夭”字。等到試卷發下來，王老師竟然發現了我這處小小的錯誤，毫不留情地給我打了一個大大的“叉”。王老師真厲害，她的眼睛真神呀！

王老師的點子特別多，她好像知道我們心裏想的一樣，每週五都會給我們帶來一個新鮮有趣的活動，讓我們在緊張的學習中放鬆大腦，又為作文提供了素材。環保服裝秀讓大家知道了生活處處都應該環保；編花籃比賽要同學們團結協作才能勝利；反義詞大比拼鍛鍊了我們的'逆向思維能力和快速反應能力……王老師的活動讓我們懂得了許多道理，在快樂中學到了許多知識，讓大家覺得學習是一件輕鬆有趣的事情，寫作文一點也不難。

王老師可真神呀！

我的班主任國小作文13

我的班主任姓李，名叫李雲，同學們都叫她“李老師”。

李老師有一根馬尾辮，還戴着一副眼鏡，顯得很和藹可親。李老師從一年級就開始擔任我們的班主任了，所以我們也和老師建立了深厚的感情。

我們的班主任李老師工作特別認真，每當同學們作業寫得好的.時候老師就會給我們加上一分，累積起來達到分數就能得到1元錢，錢積夠了就可以去換獎品了。見到李老師這麼細心的批改作業，我都不好意思“匆匆忙忙”的完成了。

我的成長離不開李老師對我精心培育，記得有一次，在語文課上，李老師提了一個問題後，目光就像同學們掃來。忽然，老師的目光停在我的身上，好似在對我説：“你能行！”

老師還教會了我怎麼做人。有一次，有一位同學和我發生了一點矛盾。後來我就把他的一樣東西藏了起來。老師知道後，就把我叫到了辦公室，對我説：“人要學會交流，不是把人家的東西藏起來就沒事了。有問題就説出來，我們一起解決，一起交流。我希望以後不要發生類似的事了，好嗎？”我銘記了這句話，從此之後再也沒發生這樣的事了。

我很感謝李老師，是她教會了我做人的道理！“老師，謝謝您！”

我的班主任國小作文14

我的班主任也是我的語文老師，從一年級一直陪伴我們到現在，她吃苦耐勞，常常不顧自己的家事，為我們批改作業到深更半夜,十分辛苦，她就像我們的母親一樣默默地為我們付出。

劉老師在我心目中是最漂亮的，她留着一頭烏黑的捲髮,彎彎的眉毛，一雙彷彿會説話的眼睛，有時很嚴厲有時很温和，當我們有不會做的題時，只要看看她的.眼睛，答案馬上就出顯示出來，當我們不認真聽講時，她的眼睛就像利劍一樣直射我們，使我們不敢有發錯的舉動。高高鼻樑上架着一副黑眼鏡，看起來很有學問，一張能説會道的大嘴巴，可神奇了。

劉老師不管走到哪裏都不會忘記我們，有一次，她去西安學習回來的時候，給我們全班同學帶來小禮物，全班同學又激動又高興。她很愛我們，當有同學考不好的時候，她從來也不責備他們，只是鼓勵他們好好學習，給他們講解失分的原因，直到明白為止。我是一個十分膽小的孩子，是她鼓勵我參加了各種比賽，讓我變得更自信；是她讓我學到了很多知識，讓我學到了許多做人的道理。

劉老師，在我的成長的路上能遇到您，是我一生中最大的幸運，雖然，我們在過十幾天就要離開了您，但我會永遠記住您的！劉老師，我愛您！你不僅是我的啟蒙老師，也是我的恩師！

我的班主任國小作文15

提起老師，我們每個人心裏都會情不自禁地產生一種敬佩之情；老師就像辛勤的園丁，時刻培育着我們；老師又像是我們迷路時的引路人，給我們指清方向，讓我們前進；老師還像茫茫大海中不滅的燈塔，照亮我們航行的道路，讓我們坦然地走向未來！

一個烈日炎炎的下午，學校要舉行一次“防震防災”的演練，同學們悶在教室裏如同包子在蒸籠裏那麼難受。這鬼天氣彷彿要把同學們蒸熟似的。我們本以為外面可以透透氣，便以最快的速度衝下樓，誰知，樓下比教室裏還讓人難受。火辣辣的太陽好像立志曬不掉我們一層皮不罷休。一陣風吹來，好像讓人感到減輕了痛苦，但過幾秒鐘就又不好受了。因為風是熱的.，吹到身上更難受。有幾個同學有點支撐不住了，我們一起的幾個同學覺得，時間好漫長啊。校長講的話似乎全是噪音。老師這時對我們説：“你們要學會堅持，你們看，校長也不是在堅持嗎？要不是教你們安全知識，他早就坐在空調下面了！”老師的情況比我們還糟，豆大的汗珠從她頭上蹦跳着出來了。老師也站在烈日下，可她去給誰抱怨呢？在我的眼中，老師忽然變得高大起來。這時好像有一陣陣風吹到我的心田上，頓時讓我感到心曠神怡。這件事過後，我就更加敬佩我的班主任了。