彼岸的作文(15篇)

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的彼岸的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

彼岸的作文1

曾手握彩筆畫下張張五顏六色的彼岸。

曾於心中幻化了處處陸離斑斕的彼岸。

到彼岸，到彼岸。

彼岸的景緻絢爛悠遠。

她是實實在在的牽引，是瞳碎裏躍動不止的關於明天的註釋，是生命的軌跡期待穿越的座標。她又是那樣閃爍着迷濛的光暈，若幽邃的星空，神祕而充滿魅力。我們渴望着，把嚮往的目光獻給她;我們嚮往着，將自已精神的旗旌、憧憬的虹練與之相聯相融。

她在我們腳口鼓盪永不退潮的浪頭。

使花季的日子盡染層層前行的焦灼。

生命，不能沒有彼岸。但奔向屬於自己的生機盎然的彼岸，需要執着地求索，需要不斷搖動疾進的櫓。

從小時候，對母親、父親及啟蒙老師的崇拜到今天對自立、創造精神的崇尚，及對影星歌星的迷戀……我們蹚越了一渠渠時光的流河，織出了一串串生之足印。

因在一天天長大，於是需求一天天繁茂。

因為正年輕，從而渴盼得很灼人。

因想做個理想中的自己所以眺望得很高遠。

這是需要崇尚和富有崇尚的年齡。

對於面前延展着的遙遙前景，我們賦予了太多的使命。如同一支支滿弓待發的箭矢，我們在即將馳向社會廣闊的天地前興奮、焦慮地構想着該有怎樣飛翔的英姿，劃下怎樣的弧線和到達怎樣的芳草地。彼岸，那些奪目的精采，首先吸引着我們。我們熱烈、坦誠，對自已的嚮往奄不掩飾，我們高聲向世界宣佈——

“我崇拜……”

“我們崇拜……”

然而，河之流會有波誘浪詭，河之岸亦會有嶙峋裸露的怪石、荒蕪淒冷的灘頭……我們，會不會迷失在這裏而丟失了真實的自己、如花的願望，找不到風光綺麗的歸宿?會不會在滿心的需求、渴盼和嚮往編織的柵欄前，惶惶然不知所措?

生命，不能沒有彼岸。

但奔向屬於自己的生機盎然的彼岸，需要有堅韌的品性、然燒的心靈、清亮的目光並使自己常葆海洋般的深情。

彼岸的作文2

在這堂課上，每一個飛機都載着我們的問題，我們的心聲飛了出去。

我們先在上面寫問題，寫下的每一個問題，也就代表着我們的心聲飛了出去。剛開始寫問題的時候，不知道寫什麼，可是寫開了頭，就像有一個古怪的小精靈。不停地向我問這問嗎，這也許就是我的心聲吧！

開始放飛了，1組的飛行員，放飛的那隻飛機很榮幸的砸道了跟這個問題毫不想幹的人。上面的問題是讓回答者劈豎叉，啊……這也太難了吧！可是我們班的“小燕子”韓欣豔卻成功了。

接下來是二組，只見我們組的“豬媽”朱志晨拿了一大把飛機，拋給了7組。可是隻拋中了三個。老師説讓王宗妮回答，他站在那，不唱也不跳，既然對方把問題拋給了你，你就應該回答。這是對別人的一種尊重，也是向同學們展現你的大好機會。

7組的飛機拋給了王梓旭，要邊唱邊跳。王梓旭跳的兩隻老虎，手像招財貓似的在那擺動着，萌萌噠！

王星月和滕佳偉掰手腕的時候，那隻“金鵝”管金平在旁邊搗亂，只見王新月不費吹灰之力到了滕佳偉。下滿是張罡銘跳舞，正愁沒音樂的時候，我們組的音樂是小王和小豬拿板凳蕩起了樂器，別説一聲一聲的還挺有節奏感。

遊戲在我們的尖叫和笑聲中悄然結束，幸運去了又來了。留給我們不同的滋味，共同留給我們的，卻是一片温暖之情。相信在這一節課裏，每個同學都有自己的收穫！

時間是無情的，他伴隨我們個頭成長的同時，也將我們的感動悄悄帶走。甚至讓我們遺忘過去，當時間還沒有向我們的記憶發起進攻時，把那份感動，留在心底！

時間也會帶着我們飛向成功的彼岸，飛向那充滿光明，温暖的未來！20xx年再見！

彼岸的作文3

星空中伴有着屬於它的星星，人海中伴有着屬於你的微笑，友誼中卻不再擁有單純的美好。

有很多人跟我説：“國小的友情不牢固，高中的友情太多勾心鬥角，只有國中的友情是最美好的。”可是，我並不這樣認為。國中，也有太多的不信任和勾心鬥角。我不喜歡我的學校，它讓我千瘡百孔，不再相信美好。

從小理科就不好的我，養成了喜歡跟別人對答案的習慣。國小如此，我以為國中也如此。可，第一次月考過後，什麼都不同了。數學作業又在我的腦海裏旋轉，我只好選擇第二天去班上看看別人的。等我到了班上時，卻不知自己有多麼的天真。她們都是一羣自私的人，她們不肯告訴我答案，也不肯教我。或許，這就是我們之間的隔離。我們不一樣，或許我很傻，但我並沒有那麼多的心計。或許，借人抄不好，但為什麼連教也不肯呢？我不明白，為什麼國中就要這麼拼命？是她們的父母給她們灌溉了太多成人的思想麼？女孩子，總是擁有這麼多的計。我越來越不喜歡和她們玩在一起。相反，男孩子確實難得的坦率。他們不計較，喜歡打鬧。我們都還小，都不懂得是與非。而，她們卻把是與非看得如此透徹。我不喜歡國中，我還愛着那個陪伴了我六年的國小。雖然那時我們都還小，但是早已把友誼看得比天還高。現在，我們長大了，卻把友誼踩在腳底下。我是水瓶座，水瓶總是把友誼看得很高很高。的確，我是把友情看得很高。可是，在這個學校，我再也找不到從前的那份美好。而曾經，我們相約要去花開的彼岸，也成了泡影。

我們不能選擇自己的身份。但是，我們可以選擇屬於自己的那份美好。我不去計較那些曾經令我千瘡百孔的人們。我只想好好的過着自己的生活。我們不一樣，不一樣的堅強，不一樣的努力，不一樣的寬容。我想，你們應該會選擇好自己要走的路。但是，請你們相信，我永遠都在花開的彼岸等着你們的到來。

彼岸的作文4

不知道，人生幾何，可以和自己的朋友一起追逐，嬉戲。伴着光，我已不覺間來到了國小的盡頭。時光，無法用言語來形容，它終是變幻無窮。

當初我們在爸爸媽媽的帶領下來到了國小，對一切的生活充滿了憧憬。六年中，有喜有悲有怒有樂。無論是男生還是女生，在遇到難題之際，周圍的同學都會義無反顧地來幫助。六年了，呆了六年的國小，在此刻就要分別，不捨嗎?依戀嗎?高興嗎?……國小中，遇到了啟發我們的老師;邂垢了幫助我們的朋友。無論何時無論何地，遇事第一個出現在我身旁的總是朋友，他們會安慰我，會幫助我，會討好我。其實吧，有時對他們，也會有那麼的一點嫉妒，但都會頓時埋沒。

她，一個女孩,內心透着純真.我們倆就真的和親姐妹一樣，形影不離。她的笑，如陽光一般的燦爛，暖着我的心房。我哭泣時，她總是第一個過來替我“打抱不平”。真的，謝謝。

她，一個老師，臉上掛着笑容。不知是何時，我感覺，在看到她的笑時，總沐浴着春風。天下如此之大，但讓我遇到了一個如此善解人意的老師，那是多麼的不易。還有她對待學生，對待工作，是那樣的盡職盡責。……

人生有太多的相遇，太多的分別，太多的心痛。每一次都會忍不住的落下淚。心裏一直有個聲音在呼喊：抑制住，不能哭，哭了不但不美，還證明你不夠堅強。

是啊，要笑對生活，笑對每一個人，笑對每一件事。即使受傷，也要堅強地挺過來。挺過之後，你終將會看到一片屬於你的彩虹。而她，絕對比別人的更美。因此，笑，絕對比花更美。

彼岸的作文5

家鄉的那些溪溝旁，長滿了彼岸花。每到彼岸花開的季節，只見那一灣灣，一行行，到處都是彼岸花美麗妖嬈的景象，當人們從那裏經過，彷彿走進了花的世界，花的天堂。

彼岸花的顏色大致可分為紅、黃、白三種，那柔弱的花蕊顯得很悽美，薄薄的花瓣，細細的花莖，長長的花絮，高雅中包含着熱情，豔麗中包含着悲涼。

彼岸花喜愛生活在陰暗潮濕的溪溝邊，從不跟其它任何植物爭奪領地，愛寂靜，不張揚，一生從未邁開過家鄉半步，打從她出生的時候起，就一直靜靜守候在小溪旁，凝聽着泠泠如琴音的溪水聲，目送着溪水源源不斷，奔流不息，快樂地一路奔向遠方。

那時，我和小夥伴放學後就會相約跑到溪溝去抓魚蝦，但誰也不敢靠近彼岸花，因為經常會把彼岸花與鬼神和迷信聯繫在一起，心存畏懼和恐慌，害怕靠近了彼岸花就會走上奈何橋，踏上黃泉路。

後來，隨着年齡的增長，我對彼岸花有了一些更深的瞭解，彼岸花的花和葉是今生今世永遠不可能同時出現的，也永遠不可能有相擁而抱的機會。但儘管那樣，彼岸花仍然還在為花與葉能相見那個美好的願望而努力地活着，從未放棄過自己的信念，那怕沒有任何希望。

彼岸花，開彼岸，生生世世不相見。相傳很久以前，有一個叫彼和一個叫岸的一對男女，他們心心相印，互相愛慕，一天，他們不顧上天的規定，偷偷相見，他們見面後，彼發現岸是一個貌美如花的女子，而岸也同樣發現彼是個英俊瀟灑的青年，他們一見如故，決定生生世世永遠廝守在一起。

因為違反天條，這段感情最終被無情的扼殺。天庭降下懲罰，讓他們變成一株花的花朵和葉子，讓他們今生有花不見葉，有葉不見花，生生世世，花葉兩相錯。

彼岸花那淒涼的愛情故事和對愛情的忠貞執着，一直深深的感動着我，我也為彼岸花那痴情的行為充滿了深深敬意。

彼岸的作文6

晨間的天空是塊碩大的瓦藍的透亮的寶石，完美得沒有一絲瑕質。那樣透人心扉的淺淺的如海水般澈亮的藍，忽而使人的心情都和着一起愉爽了起來。

行進在這河堤上，堤兩旁的是那鬱鬱葱葱的青亮的草兒，在這夾雜着微潤的土壤氣息的春風中搖曳，十分歡快的感覺。在綠浪中休憩的是幾頭棕褐色的大水牛，它們伏卧在那舒適的草叢間，如此慵懶的悠閒自然的神色，彷彿帶着這個世界都變得柔和了。真有那種“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的韻味。

微微閉上這雙在繁重課業中疲憊的眼眸，貪婪地吮吸着這好久不曾嗅見的清爽怡人的空氣，滿是自然的香甜。離開那嘈雜喧囂的城市，來到這城市的彼岸，享受這彼岸的春色，感受這使靈魂沉靜下來的靜謐。

春風輕曳着，與我們嬉耍挑逗着，她總會時不時地卷下你的帽子；時不時地弄起你的留海；時不時地拂上你的髮梢，送來陣陣清涼。

在春風雨露的滋潤中的君山公園是嫵媚動人的。

清澈晶亮的綠譚映襯出孩子們嬉鬧的場景；映襯出遊人們陶醉的面龐；映襯出春日那一切的春意盎然。

譚上一座古色古香的石橋，橋頭佇立着數十棵柳樹，青翠的葉兒，細長的枝條，讓人不禁吟誦起“碧玉粧前一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

春日的陽光跳躍在枝頭，在綠葉間落下幾抹斑斑駁駁的光影。沐浴在春風中，心間一切的雜念都消散了，心靜靜地沉澱了下來，靈魂靜靜地沉澱了下來，古人那種“行到水窮處，坐看雲起時”的寧靜致遠溢上心頭，生活在快節奏的城市中，怎能品味到這來自心靈深處的靜？

如果説城市生活是一杯啤酒，一飲而盡，暢快淋漓；那這彼岸的春色便是一杯珍藏數年的紅酒，細細品嚐，慢慢回味。啤酒過後的是索然無味，滿口蕭然；而紅酒卻讓人流連忘返，意猶未盡。

享受彼岸的春色，感受回味之妙。

彼岸的作文7

什麼是生?什麼是死?人為什麼要生?又為什麼要死?其實生死很快，就看你怎樣把握自己的命運。

——題記

一看《天藍色的彼岸》就覺得是一本發生在很美的天空下的有趣事情。

但是看了才知道這本書講的是一個叫哈里的小男孩由於一場車禍沒了生命。哈里是多麼可憐啊，一個連童年時光都沒有享受完的孩子就這樣，被車禍奪去了生命。太可憐了。他到了天堂後悔在前幾分鐘對姐姐所説的話，也捨不得爸爸媽媽、同學老師、鄰居夥伴……

他想念的事物太多了。所以他請求另一個尋找媽媽好幾年的幽靈——阿瑟帶他回一次人間。來到人間後和他想念的人告別了後就去天藍色的彼岸了。這天藍色的彼岸是每個幽靈的最後一站。

什麼是生?什麼是死?人為什麼要生?又為什麼要死?其實我覺得生死很快，就看你怎樣把握自己的命運。既然我們不能選擇如何的生，那麼，就要好好的面對生，讓自己生的有意義，有價值。在逆境中要讓自己堅強起來，在幼稚中讓自己成熟起來。其實死了，你也不必悲傷，只要你在死後懺悔，學會面對死，如果有等人的希望，一直等下去，終有一天，你會等到你想要等的人!

爺爺我讀過一個故事：有一天你死了，會有很多人來給你燒香，他們都哭哭啼啼的。旁人會想：啊，他是多麼的可憐，生前那麼善良，那麼有錢。可惜這麼大意，摔死了!

爺爺還教我説：“做任何事都不要大意，而且生命的寶貴，親情的珍貴，友情的可貴，都是死後的得不到的。”

所以，生把握在自己手中，任何人都要珍惜生命。死也不比悲傷，起碼你還有“事”沒辦完!

彼岸的作文8

老人説，橋的彼岸是歲月；中年人説，橋的彼岸是家庭；青年人説，橋的彼岸是事業；少年説，橋的彼岸是學業；兒童説，橋的彼岸是快樂；而我説，橋的彼岸是和平。

——題記

在遙遠的過度，那個硝煙瀰漫、戰火連天的世界，沒有鳥語、沒有花香、沒有……有的僅是人們對和平的最後一絲希望，被戰火連天的歲月，殘忍地摔在地上破碎，化成了這個世界僅有的悲傷。

幸運的我們，出生在一個和諧美好的國度裏，總任性地以為，快樂就是我們的專利，在我們的世界了，沒有戰爭的稜角。

可我們又怎會知道，在遠方的國度，有着一羣羣看不見、摸不着幸福稜角的孩子們。他們畏縮在戰爭留下的廢墟之中，睜大那雙原本純淨，但如今卻蒙上了一層薄霧的眼睛，驚恐地望着這個令人陌生的世界。一滴眼淚分明從他們的眼角劃過，帶走了什麼？希望。留下了什麼？絕望。

戰爭剝奪了孩子們快樂的權利，硬生生地搶走了他們的幸福，連他們僅剩的做夢的機會也不留下。支離破碎充斥着整個世界……不知在何時，也許是不久的將來吧，死神將會悄悄降臨到他們的身上，他們還沒來得及思考，就帶着他們最後的夢，離開了，永遠地離開了……

在他們的夢中，有着這樣一個和諧美好的世界：淺藍的天空純淨得沒有一絲雜質，和平的白鴿在天空翱翔，幸福的花兒在整個大地肆意開放，和平的樂章在世界經久不息。到處都是雨過天晴的痕跡，在那座美麗的彩虹橋的彼岸，是――和平！

後記：我站在此岸，靜靜地望着彼岸含苞欲放的花朵，風兒輕輕地告訴我，那一朵朵白色的小花，是和平之花，只要我用心祈禱，終有一天，花兒會綻放出燦爛迷人。閉眼，默唸，和平之花，願你在橋的彼岸綻放異彩。

彼岸的作文9

午後的陽光透過雲彩照射到大地上，空氣中充實着難以言表的悶熱，風兒也無可奈何……

揉揉眼睛，轉眼已經是下午了，伸了個懶腰。樓下，傳來幾隻流浪貓懶散的鳴叫，幾隻圓滾滾的鳥兒也在枝頭扭來扭去。一樓的鄰居在呼喚着他的狗，輕輕塞上耳機，輕快的音樂入了雙耳，正當我沉浸在一個個音符編織成的樂曲時，一陣急剎車的聲音傳入了耳中，有些微微刺耳。隨即而來的是一樓鄰居的歎息聲，我感覺發生了什麼不好的事。

急忙跑到窗前，望着樓下的一幕，我有些驚呆了。冰冷的水泥地上躺着一隻狗，它的脖頸被滾燙的鮮血染成了火紅色，隨着血液的蔓延，它的身上像是被纏上了一條火蛇。它一直在抽搐，眼睛望着上方不知所措，慢慢地它停了下來，我的心也涼了。就在這麼一瞬間，一條生命就不復存在了，它就孤零零地躺在冰冷的水泥地上。

司機立即下車，向狗主人連連道歉，狗主人卻連連揮手。把它抱到了原本種植無花果的地方，那棵老樹在不久前也已經枯萎了倒下了，狗主人又重新種上了絲瓜，插上了架子。緩緩地刨開一個不大不小的土坑，將狗放了進去，又鄭重其事地用土將它埋好。説不定是駕駛員一時疏忽而釀成的悲劇吧，我離開窗户躺在牀上，不久，傳來了低沉的哭泣聲……

事後才瞭解到，那隻狗生病3個月，剛剛好，那輛車經過時狗主人已經呼喚它，它也扭頭跟隨主人，但是當車輛再次發動時，它又折了回去，恰巧鑽到了車下，車的後輪奪去了它的性命。第二天，望着狗主人的絲瓜架，發現它比以往都要茂盛了，這或許是那隻狗給主人留下的最後一份禮物……

遠在藍色彼岸的狗，不知當時為何做出選擇，但它給土地留下最後一份希望……

彼岸的作文10

尋尋覓覓，幾度春秋。那日，你在河的彼岸所展露的笑顏，映在我的眼中。那日，我在河的此岸與你對望，於你眼中的影子，我看到了那個如你所説的我。

我們每個人身邊，總有那些優秀的人，他們能言善辯，活潑機靈，利落大方，淡定自若。他們總是在無形中散發出自己獨有的氣場，或清幽淡雅，或不拘一格。而在他們中間，你是我最羨慕的人。

你是人間的'真璞玉。清風撩起你耳邊的碎髮，陽光留下你細碎的影子。你性子很軟，是清寧雅緻的軟。你恬淡，漫過紅塵，不染世俗。世間於你眼中是何模樣？大概是一條條線，雖交錯卻有條理，你眼神平靜，面臨困難總是能用你自己獨有的犀利分析出問題所在，然後用你的細膩去處理。

記得那次考試，我們都沒有考好。你靜靜地收拾書包，像往常一樣，你不説話，收拾的稍微有些慢。“好了嗎？”我向你詢問道。“嗯。”你只是淡淡的應一聲，沒有多説其他的。我們一起走出教室，慢慢地穿過走廊。走廊空空蕩蕩的，只有少許人從這邊走。“考這麼點分兒，其實我是有點兒難過的。”你聲調平緩地開口，但是我聽出來了，你聲音中的那點難過。“別想那麼多啦，下次好好努力嘛。”我微微笑着向你安慰。“真羨慕你啊，”你聲音空靈，迴盪在教學樓走廊上，“唉？”我扭頭看向你，眼神中有着分明的不解。“你這麼樂觀，真好啊。”

那一瞬間，彷彿三千繁華落盡，洋洋灑灑漫天遍野。我望着你嘴角的淡淡笑意，你依舊恬淡，恍若星星忽明忽暗，忽遠忽近，忽隱忽現。你還是平常的那個你。“走啦，回家吧。”你拉着我，向校門口走去。

我站在河的此岸，望向彼岸的你。你輪廓清晰，任流水浸染歲月，朱顏不改，美好如初。你朝我淡淡地笑着，透過你清澈的眸子，我也看到了那個如你所説的我。

彼岸的作文11

離人愁，自尋彼岸。路間，盛開着朵朵血紅花。不知少何物？香魂散去，何處歸路。如醉酒般，煙波浩蕩。半零凋落？彼岸花的記憶離人愁，自尋彼岸。路間，盛開着朵朵血紅花。不知少何物？香魂散去，何處歸路。如醉酒般，煙波浩蕩。半零凋落？夢中，燈火依舊稀寒。卻不記，燈下是何人。故者已去？花，自是彼岸者。葉，卻為消逝人。難為前世悲哀？彼岸花開，開彼岸。開千年，落千年。淚水擋雙眼？花開，葉卻失。葉來，花卻走。兩物生生世世不得見？那是，無法觸及的彼岸。那是，惡魔的温柔。卸下所生記憶？

曼珠，沙華。生死離別，那不祥之美。悽切又慘涼？觸目驚心的，赤紅。喚起了今生，悲哀記憶。有所甜苦回味？靈魂，慢度過忘川。便忘卻，生前的種種。曾經一切留在彼岸？永遠無法相會，是悲傷。無盡的，是那情誼。又在召喚？守護的永遠，只是一次又一次的錯過。彼此相守相知，卻兩相不見。縱然悲傷的存在？雙雙流淚，之時。悲傷定已，氾濫成海。沒有彼岸的守候？無人在乎，那曾經的淚水。還有誰，會回首那曾經的美麗。永不到達的距離？多太多不公，的指責。少太多真心，的祝福。終究會錯過？迷離而妖嬈，是痛心的絕望。殘酷但美麗，永遠不息。到最初的寂寞？回憶，漂白的過去。沒有繁花，也沒有草木。生而在的痛楚？扎破，讓鮮血流出。順着那彼岸，流下。到彼岸花？飄飄灑灑的，下。輕輕悠悠的，刮。搖曳的鮮紅？是，迷路的人兒。

在迷茫，的呼喚。尋求着些什麼？血紅的花，看到了。隱隱作痛，想突破着。那塵封的記憶？陌生的，人兒啊。在記憶的，前方。告訴我了什麼？在面前，奔跑着的。那一絲絲，光亮。快尋求到了？緩緩的去，停下。終於尋求，到了答案。苦味又殘缺的記憶？那是，前生啊。終於想起，所約定的。所有人和記憶？倉皇的，哭泣。輕聲的，泣咽。找不到的呼喚？曼珠，沙華。那鮮血，疼的痛心。美得忘了離去？彼岸花啊，彼岸花。你所經受的，痛苦。終於體會到了……

彼岸的作文12

這幾天我讀了一本書，叫《天藍色的彼岸》，我看完後非常感動。

《天藍色的彼岸》是一本感人至深的寓言。書裏講了：小男孩哈里因車禍去了另一個世界——天堂，正要去天藍色的彼岸，但他還有一個未完成的任務——回去看望同學和家人，想和姐姐説句“對不起”，卻不知如何傳達自己的心聲。他在不知怎麼做時遇到了一個一個死了至少150年的幽靈——阿瑟，阿瑟帶着哈里偷偷地溜回人間，和同學，家人告別。

我看完後非常感動，書中那單純的文字是我明白了：我們要學會關愛和珍惜生命。安妮寶貝在書前寫道：人與人之間最大的區別，其實是他們對待生死的態度，他們如何面對死亡將決定他們如何面對生存。哈里死了，但他又無法去天藍色的彼岸，這是因為他還有事沒完成：對姐姐説一聲對不起，因為他在死亡的前一小時，因姐姐不借他筆用而與姐姐發生了爭執。出門前還説：“你等着吧!如果我哪一天死了，你會後悔的!”結果他真死了，所以非常對不起她。

其實這也是可以避免的，只要姐姐借“我”筆，或我不發那麼大的火，或我在騎車時不要光顧着看鞋帶有沒有繫好。既然我們現在都活着，為什麼不好好地對待生命，對待生命中的每一個人呢?

哈里開始曾自私地認為：別人都會為自己的死難過一生，但他回到他姐姐、父母、同學時，他明白了：其實，自己離開了別人，別人也要生活，而不是沒有自己別人就什麼事都不能做了。如果你真的愛他，你就不應該想讓他為你傷心。

我們對生死要有個正確的態度，既要珍惜生命，又不要畏懼死。

彼岸的作文13

揚起白帆，向夢想的彼岸前進。

——題記

書，是什麼？兒時認為，書是童話，是那安徒生筆下的白雪公主，是那善良的灰姑娘，亦是那隻受人排擠的醜小鴨…。…在不知不覺中，心已被美好的童話所纏繞，寫作的種了也在不知不覺中被掩埋。

童年，童話無疑是我們最最親密的玩伴，踏向巔峯的第一步，便是童話。

白帆輕輕揚起，船在書海中起航。這時的我們，已告別童話，向下一站出發。世界並無童話中那麼美好，列那狐的故事更是把我們從美好童話的故事中拉了出來，從前所幻想的一切瞬間化為烏有。

幼苗已破土而出，我開始向那個方向踏出了蹣跚的第一步。那一篇篇文章使我對作文敞開了心扉，小船在書海中緩緩前進，風雨無阻。《聖經》萬能的上帝，聖子耶穌……以及列夫·托爾斯泰筆下的《安娜·卡列尼娜》，都開始進入我的視線。那一位位成功的作家，都成了我前進的目標。已有陽光突破黑暗，停留在了白帆之上。心也因那書籍而一天天充實起來。

童話早已成了過往雲煙，基督山伯爵——唐泰斯的故事至今卻仍在腦海中迴盪，亦成了小船前進的動力。

中國上下五千年的歷史，悠久，神祕，那古老的謎至今仍未揭去那層神祕的面紗。二十四史向我們低訴着古代一個又一個故事。那個“温酒斬華雄”的關羽，“亂世英雄曹操，忠厚待人之人的劉備……在歷史的長河中他們似已遠去，所創的事蹟卻被世世代代人所仰慕。

昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。那隻船兒在書海中不斷前進，我在那裏向着夢想前進，暢讀書海，只為小船能早日抵達花的彼岸。

彼岸的作文14

這本書講的是一個叫哈里的小男孩由於一場車禍離開了人間，當他再一次回過神來，他已經站在了天堂的大門前，排着隊等待着進入天堂。他得到了標有天藍色的彼岸的字條卻不知道那是哪裏。他感到自己還有一些事沒有辦完，他後悔在前幾分鐘對姐姐所説的氣話，想要和姐姐道歉，想跟爸爸媽媽再説一次我愛你，還和同學們告別……他只好偷偷的溜出了天堂，隨着阿瑟一起到人間完成他未完成的事。

當哈里來到電影院，他發現有許多幽靈都躲藏在陰暗的角落裏。他們都是些捨不得離開這個世界的人。他們無法與人接觸，人們不能看見他們、不能聽見他們也不能觸摸到他們。他們只能夠在角落裏默默的看着世界，感受人與人之間最真誠的愛意。哈里決定要去向自己的家人們以特殊的方式告別。

當他回到家，發現爸爸媽媽都十分想念他，家裏的一切維持着他在世時的樣子不曾改變。令他吃驚的還有一直和他是死對頭的姐姐雅丹。她將他的照片貼在了牆上，邊寫作業邊看着照片思念他的弟弟。哈里感到自己以前對於姐姐的不滿全部變得可笑而幼稚，他專心用自己的意念控制筆在書上寫下了對姐姐的道歉以及他對她和父母的愛。姐姐吃驚的看着這一切流下了眼淚，她連忙對弟弟道歉並求得他的原諒。當哈里精疲力竭只好放下筆的時候他感到自己一下一下輕鬆了許多，他以一個幽靈的擁抱與自己的姐姐告了別，然後飛去了天藍色的彼岸。

“決不要在你怨恨的時候讓太陽下山”這是這本書中最讓我記憶深刻的一句話，也許我們只有到了知道自己即將離去的時候才會去珍惜一切，可那時候已經來不及了。我們應該珍惜在世界上的每一分每一秒的時間。在生的時候，要珍惜身邊的每一個人，對他們微笑並表達自己對他們的愛意與感謝。珍惜他們與你在一起的每個片段，這樣當我們某一天離開這個世界的時候，才不會後悔。

彼岸的作文15

在詩歌的田野裏，有一位歌者，在不斷地譜寫着不朽的篇章。

在文學的海洋裏，有一位詩人，留給我們永恆的記憶。

作為一名學府學子，我們有幸在新學期旅途中的第二次學府講壇上，迎來了被譽為深圳歌壇三劍客之一的著名詞作家田地老師，他為我們帶來了精彩的演講：“我的文學夢想。”

一直以為，夢是要在時光的緩慢流逝中，才可以慢慢被見證的；也一直以為，夢不一定要實現，只要默默守候就好。直到聽了田地老師的娓娓道來之後，我才發現，夢想是要一步一個腳印，持之以恆地去實現的。聽着田地老師平淡又不乏詼諧的話語，看着他樸實、質感、讀起來琅琅上口的詩歌，無法想象，在田地老師年少時那個不是十分重視挖掘才華的年代，他擁有着如何堅定的信念才在處處荊棘的文學道路上，一直走到如今？他是以怎樣篤定的步伐才在詩歌的豐碑上，鐫刻出一抹永恆的夕陽？

“文學是一個孤獨的事業”，田地老師如是説，“真正好的作文是真心流露出來的，用心昇華生活中的點點滴滴，不必用太多華麗光鮮的辭藻去修飾文章，才能寫出平實、樸素的文章，而絲毫不顯堆砌之意。”

途中，田地老師給我們唸了幾篇作品，我們才真正瞭解到什麼是大家作品，什麼是夢想與現實的差距，我們離文學夢想的彼岸，還有一定的距離，看似觸手可及，卻又真實的存在。我們還需要為了消除這段溝壑而去不懈努力，直到純白色的彼岸花在面前安靜地綻放，我們文學之路，也僅僅開了一個頭。

我突然想起了丁尼生的一句話，“想只要能持久，就能成為現實。我們不就是生活在夢想中的嗎？”是啊，很難説什麼是辦不到的事情，因為昨天的夢想，可以是今天的希望，並且還可以成為明天的現實。

“我象一隻候鳥既棲息南方也棲息北方，心如風箏般地繫着思念也繫着夢想。”看着田地老師靈性的文字，我更加篤定了一個信念，夢想的遠方有我們一起歌唱！