校園的故事作文15篇

作文
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在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的校園的故事作文，歡迎大家分享。

校園的故事作文1

校園啊、校園，你真是讓我們難忘的地方，你讓我覺得你是一個調色盤，有着五顏六色的色彩；你又像一個調味盤，有着酸甜苦辣的味道。

鏡頭一：懶癌晚期的同學們

我們班的同學，有懶癌晚期的真是數到數不清。他們個個都在上課時，時不時的打盹，然而在午休時卻像一隻只活潑亂跳的小兔子，毫無睡意，只顧着在那兒玩自己的東西，做自己的事情。

鏡頭二：學霸團們偶爾地低頭歎氣

我們班的學霸真的是一點兒都不比別班的少。有一次月考，真的是讓全班的學霸拍着大腿，低頭歎氣。因為這次的.試卷非常簡單，但是有一道附加題，卻難倒了班級裏的學霸們，他們苦思冥想也沒有找到解決的方法，誰知這時班級裏比較差一點的同學無意中説的一句話卻解開了這道題，正是引證了一句古詩：“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。

場景三：吃貨們的日常

吃貨們的日常説出來都可以嚇死你們呀！吃貨們每天都要帶着幾大包零食，在教室裏吃吃吃，有時連上課的時候趁老師不注意就往嘴裏塞啊，老師沒有發現他們就會開心的擠眉弄眼，看到時大家可想而知吧……哎！他們可真是一枚枚典型的“吃貨大師”呀！

這就是我們班的最讓我難忘的一些事了，我愛我們這個大家庭，愛我們學習時積極的氛圍，愛我們搞笑時的玩笑……我愛這校園的一切！

校園的故事作文2

校園裏的故事似一個萬花筒，走進校園，有人會灑下辛勤的汗水，又然會噓歎已逝的光陰……

校園裏的故事，連綿不斷，故事中的酸、甜、苦、樂，都別有一番滋味兒在心頭。

緊張——生活的主基調

九年級是個多事之秋，老師總是抱着一疊考卷進教室，又抱着一疊考卷離開教室。數學老師剛走，英語老師又緊追其後，物理老師總是見縫插針，不厭其煩的講解幾道題……日復一日，我們每個人每時每分都筆耕不輟，只為六月那一戰，畢竟數年寒窗，在此一搏。

同學們課後總是忙着解不懂之題，緊張是生活的主基調，家，學校，兩點一線，吃飯抓緊，騎車抓緊，只為擠出更多時間來學習。

在繁忙的學習中，我們體驗着緊張中的興奮，感受着緊張中希望的步伐。

牢騷——生活的'小插曲

“哎，考試也太難了，我沒救了。”小A垂頭喪氣，一臉憂愁。

“本人數月不知XX的動向了，還有今晚兩點的足球也看不成了。”看來小B的情況也好不到哪裏去。

希望——生活的交響曲

“據説今年縣裏幾所重點高中大幅度擴張。咱們大有希望。”傳播消息者一臉已被重點高中錄取的高興樣。“對呀對呀，好好努力，一定能行的。”

家長們，老師們的話語，彷彿一下子使我們迷茫的前途變得現實起來——“重點、一般高中都在擴招，錄取比例很大”，多麼激動人心的話語，我的信心指數直線上升，下定決心，努力一搏吧！

緊張的主調使我興奮，燦爛的希望與我同行。走進校園，走進故事裏，走出春天的泥濘古道，走入秋天的美好景色。

校園的故事作文3

我們的校園發生過許多動人的故事，有一件事給我留下了美好的回憶。

那是開學不久的一天，學校進行大掃除，我和其他六個同被分配打掃校園後面的暗溝。

下午兩點，我們帶着工具陸續來到學校，小組長王強給我分工後，我們不約而同地幹開了。掃溝的幾個同學一手捂着鼻子，一手握着掃帚，慢吞吞地打掃着，只有王強埋着頭用力地掃着，掃着。

半小時後，我們七手八腳地把垃圾掃進了溝的'頂端，暗溝剩下的髒物掃不出來，需用鋤頭一鋤一鋤地挖出來，可誰願去幹這又髒又臭的活呢？我們都呆若木雞地站着，王強彷彿看透了我們的心思，一聲不吭接過我手中的鋤頭，彎下腰，一鋤一鋤地挖着髒物。眼看快放學了，我偷眼望去，只見溝裏還殘留着一堆髒物，全部清掃乾淨得要半個鐘頭。幾個“精明”的同學怕幹髒活，一個個溜出了校園，只剩下王強獨自一個人埋頭苦幹。

放學鈴聲響了，我也照例回家。回家後，我心裏怎麼也平靜不下來，王強那清掃髒物的身影和憨厚的面容老是浮現在我的面前。眼看天快黑了，我心裏忐忑不安地想：不行，我得去幫幫他！當我氣喘吁吁地跑進校園的時候，只見王強還在溝旁着腰不聲不響地撿着髒物，但見我到來，臉上泛起了笑容，會意地向我點了點頭。此時此刻，我的眼裏濕潤了，毫不猶豫地跳進溝內，和他一起清理髒物。

這就是發生在校園裏一個極其平常的故事，可它深深地印在我的腦海裏，至今記憶猶新。

校園的故事作文4

在我懵懵懂懂地踏進北小的校園時，校園中心那高高飄揚着五星紅旗的國旗台就時時引得我駐足仰望，它成了校園中最令我矚目的一角，正如我在北小的生活一樣，絢麗又令人難忘。

在某年的五一暑假，我和好朋友一起在家長的陪伴下去太原參加輪滑比賽。在家庭合作賽開始前，我們都換上了輪滑鞋，套好了護膝和護腕，並戴上了頭盔。站起來時，我倆相視一笑，為彼此加油打氣。經過激烈的比賽，我倆取得了第一和第二的好成績。回到學校，在北小的國旗台上，我倆相伴着走上台去領獎，領到了我人生中第一個有關輪滑的獎項。那時候的我，很是自豪，同時也開心極了。此後，我們倆在學校裏互幫互助，共同進步，在輪滑課上共同努力，加緊練習。無形之中，我們的友誼也日漸牢固。

在國旗台旁，令我難忘的，不僅有好友，更有北小的老師。

還記得冬天執勤那會，北風呼呼地吹着，天很冷，老師路過時，笑着問我：“冷不冷呀？”我也笑着回答道：“還好啦，老師。”老師還是幫我把帽子戴了起來，一瞬間，我心裏暖暖的。我覺得在北小有這樣貼心的老師陪伴在自己的身邊是一件多麼幸福的事情啊，我的.北小故事將無比輝煌。

還有不到兩年的時間，我就要離開朝夕相處的北小校園了，也許朝夕相處的老師和同學會與我漸行漸遠，但北小的國旗台、北小的好朋友、明燈般給予我力量的老師們，還有那點點滴滴絢麗多彩的北小故事，將永遠成為我生活的一部分，令我終身難忘。

校園的故事作文5

校園裏有迷人的四季：柳紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

想到現在我們由於家庭條件的不斷變好，一個個的都把在幾在家裏是“小皇帝”“小公主”的一套搬出來。同學們發生一點小摩擦，不先考慮自己對不對，二話不説就鬧了起來有的人甚至對老師大吼小叫的，然而有些不辨黑白的人認為酷斃了！然後，逃課、上網、打架……屢屢發生。為了能上網，不惜把家長給她的早飯錢拿去上網；為了等級升高快一點兒，又不惜犧牲寶貴的上課時間。難道上網打遊戲的時候，他們沒想到這錢是父母早出晚歸的血汗錢？難道在逃課的時候，又不會想到自己是家裏唯一的希望？

當看到清潔工時，有些同學不惜繞遠路，有些同學甚至捂着鼻子逃開。你們有沒有想到：也許自己的'父母在遭受着同樣的“待遇”，你們有沒有想過：難道自己比他們好嗎？難道他們身上這種質樸，默默無聞，無私的精神不值得自己學習嗎？

校園，正因為有了天真的孩子們，才顯得可愛；校園，正因為有了純潔的老師們，才顯得高尚；校園，也正因為有了質樸，默默無聞的清潔工，這才顯得美麗。

校園的故事，短暫但刻骨銘心。朝夕相處的老師和同學，依依又不捨，無聞的清潔工質樸而高尚。

這令人回味的校園故事將伴隨着我的成長，伴隨着四季的變換，伴隨着……

校園的故事作文6

去年暑假的那個傍晚，剛下完一場細雨。樹葉沙沙作響，帶着涼氣襲來，十分涼爽。一朵一朵雞蛋花飄落，散發出淡淡的香味。

晚上，雨先生告辭後，我們幾個教師子女相約一起去玩。新鮮的空氣使我們的心情大好，我們興沖沖地跑向學校操場的沙坑玩。

下過雨後，沙子都是濕漉漉的。但我還是勉強地用手刨着沙。一些沙子粘在手上，涼涼的，癢癢的。我和好朋友可可合夥搭建了一座“新式港珠澳大橋”。看着自己的得意之作，我和她都忍不住大笑起來。

遠處，飛揚騎自行車沿着跑道衝過來。可是，一瞬間，只聽見“砰”的一聲，飛揚連同他的自行車一起翻倒在跑道的雨水中。在場的所有人都驚呆了。可可急忙跑過去扶飛揚。在模糊的燈光下，我隱約看到飛揚膝蓋上有流動的液體。“血——”一個女孩嚇得尖叫起來！接着，圍上來的人都發現飛揚受傷了。他的手臂上、腿上、嘴巴里都是血！飛揚的樣子讓我大驚失色。大家頓時像無頭蒼蠅一樣，不知所措。

我一下子站了起來，當起了鎮定的指揮官：“大家都安靜！你們兩個男生先扶飛揚去校醫室，我和可可扶着自行車隨後跟上，剩下一半人跟着我，一半人去飛揚家報信！”夥伴們聽到我的'命令後，立刻行動。我和可可抬着自行車，急急忙忙地趕到校醫室，兩個男生説：“校醫室關門了！”我又説：“你們先帶飛揚去男廁所清洗傷口，再帶他回家！”

我們的動作十分迅速。不一會，大家便把飛揚扶到了他家。飛揚媽媽幫他消了毒，包紮好傷口，我們才回自己的家。

那場細雨，雖然牽出了一件意外的事，但卻讓我學會了鎮定地處理事情，也讓我認識到團結的力量！

校園的故事作文7

我是個韓國籍的孩子。四年前隨爸媽來到中國崑山落户。我先在西灣幼兒園上的一年大班，後到國際學讀書，現已名副其實地成了國小中年級的學生。由於我長期與中國小朋友一起學習、生活和活動，我已能講一口標準、流利的中國普通話。我的語文成績始終保持在85分以上，作文常被老師評為 “優”等。可媽媽就差勁了，由於生活範圍狹窄，與中國朋友接觸的機會少，至今中國話還聽不大懂，只能説一些簡單的中國口語。因此，節假日媽媽外出購物和進行社交，常讓我作陪，為她掃除語言障礙。

一個夏日，我陪媽媽去商廈購物，樓上琳琅滿目的'T恤衫吸引住了媽媽。媽媽選中了一種款式新穎的男T恤，一看標價700多元，媽媽搖頭用韓語搖説：“太貴了！”我把媽媽的話譯成中文，轉告服務員。服務員熱情地介紹説：“這是鱷魚名牌，純棉的。”我又“中譯韓”，媽媽聽了，欣然買了兩件不現顏色的T恤。爸爸回家穿了，用韓語連聲讚道：“真棒！”

媽媽有時候到學校與老師交流我的學習情況，也常叫我當“翻譯”，我就充當“橋樑”和“紐帶”，替他們彼此溝通。此外，學校裏有書面通知如“告家長書”之類，我都準確、完整地把內容告訴爸媽，從沒誤事。

爸爸看好中國經濟發展，準備讓我在中國學完直至大學的全部學業，留在中國創業，我很願意這樣做。那時，媽媽將成為“中國通”，再也不需要我當“翻譯了。”

校園的故事作文8

這個星期，發生在我們校園的事情還真多。有的令人歡，有的令人悲，而且，每一件事情都有滋有味。

首先説我們班吧，我們班裏有一些人很鬧，紀輝就是一個典型，班級裏發生矛盾八成都是他乾的，而且，這個星期，他還惹了好幾件打架的事件，讓我們的學習受到影響，有時，還影響課堂紀律，讓我們根本沒辦法好好地聽課。

還有我們班的江湘梅同學，她這幾天沒來上學，不知道是退學了還是回家反省。她上課雖然不影響課堂紀律，也不鬧矛盾，她和紀輝剛好相反，但是經常不寫作業，這很讓老師頭疼。

我們班每個星期三都有音樂課，音樂老師可以讓我們寫作業，到這個時候，我們全班同學都會聽着音樂，寫着作業，有時候，還會放一些電影給我們看，比如這個星期就放了《一家之鼠》，我們看到那隻老鼠開船勝利之後就下課了，我認為還是蠻好看的。

説完了我們班，接着説我們的校園吧。我們的校園很美麗，但是中午吃完了飯以後經常有一些小商小販通過我們學校周圍的鐵欄，賣東西，而且，賣的東西都是一些垃圾食品，會讓吃了的人不健康，還會導致想吃零食的'同學，中午吃飯的時候扒幾口就跑出去買東西，這也使同學們營養跟不上，會營養不良。

每當早晨上完兩節課，做完了眼保健操以後，接下來便是大課間了，大課間的時候，九年級的和八年級的跑步，七年級的做新學的搏擊操，到了下午上完了兩節課以後，就是七年級的和九年級的跑步，八年級的做搏擊操。就在我們下午跑步的時候，我發現八年級做搏擊操的時候前面的很認真，後面的很多同學都不動，不知道為什麼，我們七年級做操的時候比他們活躍多了。

這個星期我們學校發生了這麼多有趣的事情，我們的校園生活是多姿多彩的，我很喜歡我們的學校。

校園的故事作文9

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨朗讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這裏記錄着充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

六年級的生活是緊張而充實的，所以沉浸濃郁。同學們常常圍在一起，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。有位同學填的寫得好：“少年自有少年狂，渺崑崙，笑呂梁。磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志使我心心彭拜信心加增，一個個知識點彷彿也充滿活力，微笑着向我們走來。

中午，同學們説説笑笑，教室裏一遍生機。可那一天我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望着老師那疲倦又捨不得的眼睛，我們流淚了不願老師再為我們擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師，會的，一定會。因為我們的活力和愛會創造奇蹟。

我們學校為了培養我們動手能力，專門為我們建了一個快樂農場，這真是一個快樂農場，裏面裝滿了我們的快樂，到處撒滿了我們的汗水。在裏面我們一塊種植了水果和蔬菜。雖然剛上來有點苦，但是後來就甜了，看着我們用還汗水和勞動換來的成果，我們笑了。先苦後甜嘛。

青青校園，留下了我們的故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚的歡呼與吶喊，更有果日紅葉雨打芭蕉的完美意境。這裏有默默伏案的少年，勤勉的'園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下充滿活力的歲月，寫下令人難忘的校園故事。

校園的故事作文10

教學樓從這裏拔地而起，嶄新的塑膠操場在太陽下閃閃發光，一棵棵樹環繞着四周，構成了一道亮麗的風景線——這就是我們的集輸國小，我在這裏讀四年級。我們學校有12個班級，同學們非常團結友愛，積極向上。

我在這裏交了很多好朋友，有遲之見、王佳藝、張奧成。有一次我們在一起玩遊戲，蔣雪瑞不小心把遲之見的鼻子弄破了，大家非常着急，有些人想止血的方法，有些人不知所措，我趕緊跑到樓上去拿衞生紙給遲之見擦擦，然後扶着他到水房洗洗把血止住，大家狠狠地批評了蔣雪瑞，然後又在一起玩遊戲。由於操場剛剛鋪上了塑膠，我們學校決定舉行一場男子足球賽四年級的第一場比賽是跟三班踢，我們班的足球隊員由於沒有進入狀態，所以以0：3負給了三班。

不過，正是因為有了這次教訓，第二、三場比賽，我們分別以1：0和2：0的.成績打敗二班，最精彩的還要屬決賽，我們班的啦啦隊鼓足了勁，給隊員們加油吶喊，而足球隊員一個個都活蹦亂跳，生龍活虎，巴不得馬上打敗對手，一聲哨響，場上隊員跑動了起來，三班先帶球，想踢進球門，我們隊不甘示弱，馬上過去搶球，雙方展開激烈的“鬥爭”，最後是我們的“神腳”李澤康克服重重困難踢進了一球，台上的啦啦隊歡呼起來，這下三班可急了，於朝成帶球射門，幸虧我們班的守門員王傑睿反應快，一下子撲出了球。啦啦隊們把嗓子都喊啞了，我們班的隊員似乎也更有勁了，一直笑到了最後。又一聲哨響，比賽結束了，我們班以1：0的成績戰勝三班，大家都激動地跳起來，一邊鼓掌，一邊歡呼，連一向嚴肅的孫老師也笑了起來。這就是我的學校，這裏的生活豐富多彩，我希望在學校的生活更加快樂。

校園的故事作文11

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我便從一個懵懂的小孩變成了一個六年級的姐姐了。在這六年的時光中，無數的事情在我眼前閃過，那一段友情卻深深地烙印在我的心裏。

那一天，我正好樓梯間看牆上的壁畫，一羣男生在物品旁邊打鬧。我正看得入迷，突然，不知道是誰猛地推了我一下，我一下子沒站穩，腳底踩空，從樓梯上摔了下去。我摔倒在地上，覺得自己應該沒事，便用手支撐着地板想站起來，但膝蓋那裏傳來一陣劇痛，我只能硬撐着受傷的腿一瘸一拐地站起來。推我的男生卻哈哈大笑起來，正巧懿看到了，她跑下來扶着我一步一步地往上走，突然她氣呼呼地對在旁邊哈哈大笑的男生説道：“你們將自己的'快樂建立在別人的痛苦之上，你們還有一點良心嗎？如果別人推了你一把還在旁邊哈哈大笑，你心裏會好受嗎？”那一羣男生頓時鴉雀無聲。

懿小心翼翼地扶着我到醫務室，醫生給了一些藥，叮囑了我幾句，便先讓我回去了。懿又扶着我到座位上，我感激地對她連聲道謝，她笑了笑：“謝什麼謝，大家都是同學，你這樣謝我，倒是讓我覺得不好意思了。還有，以後誰再欺負你，你也別憋着，告訴我，我幫你去教訓他們！”説着，她還做出了打鬥的動作，讓我不禁忘掉了疼痛。

那一次她的出手相助讓我銘記於心，我和她的關係也越來越好，漸漸成為了一對形影不離的好朋友。我們有時會因一點小事而吵架，別人勸我們別吵時，我們總會異口同聲地説：“關你什麼事！”説完大家相視一笑，便和好了。

校園的故事作文12

在學校有時候會發生一些有趣的事情，但有時卻會發生一些悲慘的事情，讓每位同學的心情起伏不定，可是不用擔心，在我們班，發生悲慘事件的機會並不高，反倒是發生趣事的機會是百分之九十九呢！因為班上有許多爆笑狂，很愛逗大家笑，讓班上的氣氛總是輕鬆愉快。

我們班上，有很多人有奇怪的綽號，例如：麪包超人、呆、小黃、蚵仔煎、小潘潘、公主等，一大堆獨特的綽號，都會出現在我們班。有一個搞笑大王，叫做小黃，有一次，老師叫他把垃圾拿去垃圾桶丟掉，他一邊走一邊甩，對那個垃圾很沒禮貌，所以，老師要他把垃圾拿回來，對着它説十次對不起，小黃只好心不甘、情不願的對着垃圾説：“對不起、對不起。”他身體搖擺的動作逗得全班哈哈大笑，真是佩服他搞笑的實力啊！

每個星期五的下午，我離開班級的教室，到揚琴社去上課，都會和揚琴社裏的朋友一起玩、一起聊天、一起説笑，讓每位同學來到揚琴教室上時，都能夠開開心心。揚琴社裏的小朋友，一進教室的'第一件事情，一定是一起玩，所以，非常的吵，直到老師來了，我們才會安靜的連一根針掉下來的聲音也聽得一清二楚，但是，老師叫我們練琴的候，又會是一片吵雜的聲音，有時候同學敲得特別聲，就會“咚”的一聲，把大家都嚇到了。

我覺得“趣事”可以讓每位同學的感情和和樂樂，所以，我要珍惜每一次跟同學在一起的快樂時光。

校園的故事作文13

阿奎是一個普通家庭的獨生子女。

今年，是到了阿奎上國小報名的日子了，阿奎等這一天已經等了好久了，他巴不得幼兒園不上，就上國小。可是，阿奎第一天報名就碰到了問題。

這一天，阿奎和他的媽媽興致勃勃地來到學校報名，他們走進教導處，可是教導處裏只有幾個家長正帶着他們的孩子在和教導主任談話。阿奎的媽媽走上前去詢問：“怎麼回事，發生了什麼是啊？”教導主任是一個四十歲左右的中年人，他長得高高大大的，不知道的還會以為他是一個30歲的年輕小夥子，他清了清嗓子説：“不知道今年怎麼了，來我們學校報名的`孩子特別多，我們學校的八個班都被排滿了，這幾位都是報名不成功的家長，我們學校校一方也正在想辦法那。”……大人們説得熱火朝天，他們都想讓孩子儘早上學。而孩子這邊也談了起來。阿奎用手碰了碰站在身旁的一個小女孩的肩，説：“嗨！你好！”可小女孩好像沒聽見，阿奎又問候了一聲“你好！”但小女孩還是無動於衷，好象又沒聽見，阿奎有些不耐煩了，但他還是忍住了，因為媽媽曾經教育過他，對人要有耐心，阿奎微笑着，再次對小女孩説了一聲：“你好！”小女孩還是沒聽見，阿奎再也忍不住了，大聲地叫道：“喂，這位小姑娘，我叫你呢！！！”小女孩這才有所反應，她用手指了指自己，問到：“你是在叫我嗎？”“對！”阿奎説道。“對不起，我在聽大人講話，沒聽到你在叫我。”“那你聽到了什麼了？”阿奎問。小女孩笑嘻嘻地説：“嘻嘻，什麼都沒聽懂…”“暈”阿奎一下倒在了地上……

作者的話：阿奎到底能不能上學呢？還有他會分到那個班？會碰到怎樣的同學呢？欲知詳情，請看下集。

校園的故事作文14

校園是我們的第二個家，在校園裏曾經發生過許多五彩繽紛的故事，下面我就選一件印象最深的故事給大家講一講吧！

記得三年級拔河比賽上，我們班和其他班比賽拔河的情景我依然記憶猶新。

雖然是冬季，但操場上總能讓人感覺火熱熱的。比賽前，同學們有的摩拳擦掌，有的脱下衣服，摘掉帽子，臉繃得緊緊的。我們班的同學個個精神抖擻準備上陣，都有必勝的信心。老師定好麻繩位置，雙方都準備好了。“嘟”只聽老師一聲令下，同學們全身用勁，臉憋得通紅。我們班力氣最大的同學站前頭，他眉頭緊鎖，兩腳蹬地，身子下蹲，稍向後傾，兩手緊緊抓住麻繩，所有都使出吃奶的力氣，用力拔着；對方也不甘示弱，咬牙切齒，毫不放鬆。我們兩個班你不讓我，我不讓你。有的'同學頭上都滲出了汗珠，但還是為最後的勝利堅持着。排在後面的同學咬緊牙關，使出渾身的勁，到最後一刻也不放鬆。繩上的紅線一會兒偏向這邊，一會兒偏向那邊，一邊圍觀的其他班的同學奮力的為我們加油，熱鬧極了。終於，在我班同學的齊心協力下，繩子上的紅線明顯向我班傾斜。“嘟”老師的哨聲響了，比賽圓滿結束，我們贏了，同學們歡呼起來，有的緊緊地抱在一起。而另一個班的同學呢，個個愁眉苦臉，唉聲歎氣，沒精打采的。

拔河比賽不僅鍛鍊我們的身體，培養我們的興趣，而且讓我們體驗到了團結就是力量，我們在今後也要團結一致，才能成功。