以鼓勵為話題的作文（精選35篇）

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的以鼓勵為話題的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

以鼓勵為話題的作文 篇1

成長需要鼓勵，每個家長都要在孩子失去信心的時候鼓勵孩子。

我看過幾個故事，九年級有一名學生次次考試考不好，回到家也不敢把試卷給家人看，直到有一次，她考了七十五分，才把一學期考過的試卷給爸爸看，誰知她爸爸一氣之下，給了她一個耳光，還一直責備她。她承受不了這樣的責備，走出客廳，從5樓跳了下去。還有一個故事，一個學校有一名學生，她的成績不是太好，但她每一次都有進步，一次，她考好六十多分，回到家把試卷給爸爸看，對爸爸説：“我已經盡力了。”出人意料的是，她爸爸卻説：“沒關係，你已經盡力了。希望下一次你能取得更好的成績。加油！”果然，她有了爸爸的鼓勵，更加努力學習，考到了八十多分。

這兩個故事都是我在國中生家庭教育這本書中看到的。難道這兩個故事不是成了鮮明的對比嗎？

家長如果不鼓勵自己的孩子，而是用打罵孩子做發泄，是不對的。這隻會讓孩子失去信心，讓孩子的內心受到嚴重的打擊。然而當孩子失敗時，沒有信心時，當朋友遇到困難時，都有用心去鼓勵他們，這種鼓勵，會讓人把信心找回來，哪怕只是一句小小的鼓勵。

鼓勵你身邊的每一個人，讓他不再沉浸在受到打擊的漩渦中。

以鼓勵為話題的作文 篇2

鼓勵像一杯温開水，温暖人的心；鼓勵像一粒糖，甜蜜人的心；鼓勵像興奮劑，快樂人的心。哪怕是一個微笑，一個眼神，一句話，生活中的一點一滴，就能使我們快樂。不知道你們被鼓勵過嗎？我就被鼓勵過。

我在國小的時候，成績不好，總得“優秀少先隊員”，很爛，還要父母給我修改一大堆。自從進了國中，我的成績步步升高，也提高了不少，你猜我為什麼從國中進步得這麼快？完全取決於老師的鼓勵。因為我每交出的都得了A+，不管我寫的好不好，都是A+，並且他還在作業本上批“你有進步，需要再加把勁。”，這樣就增強了我的自信心。

我的進步不僅取決於老師，還取決於父母。 原來的我很犟，總是挨父母的打，作業總是做得很晚。在我快要會考的時候，母親對我説如果那我考得好，就獎我MP4或者帶我出去玩。我聽了很高興，我就發奮努力，考了一個好成績，獲得了父母的表揚。

當然，同學也不例外。從國中開始，我把每次在家寫完的給同學看，我問他們我寫得怎樣？他們都説我寫的好。於是我的信心就更加增強了。我就每次寫作越寫越好了。

如果沒有鼓勵，我的成績就不會步步升高；如果沒有鼓勵，我的就寫不好；如果沒有鼓勵，我就沒有自信。

以鼓勵為話題的作文 篇3

1000米賽跑，真要命呀！望着長長的跑道，我的腿都軟了。“別緊張，你能行的！”眼前出現的又是那張熟悉的笑臉——小紅！

“放鬆些，別緊繃着臉嘛，笑一笑，這就對了，記住，你要用盡全力，心想着終點，認最快件的速度到達終點，我相信你能行！”她那樣子儼然是一個教練，我不由得放鬆了很多。“叭”發令響了，我努力地向前衝去。有位哲學家説過：“如果有股力量促使你奔跑時，你是決不會爬行的。”剛才看來那樣長的跑道一—一下子就像縮短了許多，耳邊不時傳來小紅清脆的聲音：“用全力衝刺，快！”我覺得自己成了一股吹向終點的風。終於，終點線甩在我的身後。小紅一下子扶住了我。她臉掛微笑，歡呼着：“你成功了，成功了！”——是朋友的鼓勵，讓我跑向成功，我感謝朋友。

所以，在人生道路中是少不了朋友的，有了朋友與我們一起走過，我們將會更加幸福更加快樂

以鼓勵為話題的作文 篇4

畢竟這是我第一次上台演講，我紅着臉説道：＂老師，我......我不會！＂老師聽了，並沒有嘲笑我長這麼大居然沒有上台演講過，而是走過來鼓勵餓哦説：＂沒什麼好怕的，這只不過是一個訓練，又不是真正的比賽，説不好，也沒有人嘲笑你，而是會欣賞你第一次上台演講的勇氣！＂一個同學也走上來説：＂上去吧，周翩，全班同學都會為你加油的！＂聽了老師和同學們的話，我的心得到了鬆懈，鼓起一作氣走向講台，開始了我的演講，過了好一會兒，我的演講才結束，隨後，便響起了一陣雷鳴般的掌聲，轟動了整個學校，這個結果使我深感欣慰，這就是老師和同學們對我的鼓勵，他們的每一句話語，都使我滿懷信心地前進，讓我勇敢地走向人生的舞台，讓它陪我到地老天荒吧，我需要它－鼓勵！

以鼓勵為話題的作文 篇5

鼓勵的話語，我聽過許多。可大多數都忘記了。有一句話，它是我心中的繁星，讓我難以忘懷。

一年級時我是個很不起眼的國小生，而且還帶點內向。我不敢和別人交朋友。所以一年來我始終是孤獨一人，很寂寞。下課時同學們那歡樂的樣子會使我的心裏更加沉重。當然我的一舉一動，很快就被老師發覺了。一日，老師悄悄地走到我身旁，拍拍我的肩，因為我正在專心地看同學們玩，所以沒有注意老師何時來到我身邊。“老師我……”“很羨慕她們嗎？”老師問。我只點點頭，沒敢出聲。那你為什麼不和她一同玩呢？”我戰戰兢兢地説：“我、我也想啊，可我又不敢把藴藏在心裏的話説出來。”“噢，原來如此。劉雪過來一下。”我不知道老師要幹什麼。她向我眨眨眼，笑了笑。我明白了老師的用意。結結巴巴地對那位同學説：“那個，你能和我交個朋友嗎？”她不屑地説：“憑什麼，讓開，別擋我的路。”她毫不猶豫地走開了。“對不起，老師，我又失敗了。”“沒關係，老師相信你能交到朋友。”老師相信你能交到朋友。這句話不時迴盪在我的老海。我有了勇氣，那是老師給的，我成功地交到了朋友。從此變得快活起來。

這一切都要感謝那位老師，老師的話徹底打動了我，這句話我將永遠銘記在心。

以鼓勵為話題的作文 篇6

也許吧，剛剛開學的作業量比國小多一些，而且學的東西也沒有完全消化，“吱……”房間的門打開了，是媽媽，“楊楊，還沒有做完作業啊？”

“恩，不知道怎麼弄，這兩天作業寫得特別慢。”

“上課沒有有好好聽課，不會寫了嗎？”

“恩。聽課了可能是增加了幾門功課，還沒有笑話過來吧！”

“哦，是這樣啊！楊楊你聽媽媽説，因為小時候家裏的生活條件沒有現在那麼好，所以媽媽讀的書不多，幫不了你什麼忙。但是不學不好沒有事。慢慢來只要你勤奮了，沒有什麼做不到的。俗話説：天下無難事，只怕有心人！”

“恩，媽媽我知道了，我會努力的！”

“媽媽走了，不打擾你了。”

媽媽的理解，媽媽的微笑，媽媽的愛的鼓勵激發了我的鬥志。媽媽！

以鼓勵為話題的作文 篇7

“太好了，太棒了，我考了一百分！”看到滿意的分數，我忍不住歡呼，這時，我耳邊迴響起了那一聲聲鼓勵的聲音……

前陣子一次考試中，我沒考好，只考了八十七分，我非常沮喪。回到家中，媽媽見我垂頭喪氣，問我發生了什麼事。我只好將事情一五一十地説了出來。媽媽聽完，微笑着説：“沒事的，一次失誤並不能代表什麼，沒有失敗哪來的成功呢？失敗乃成功之母，你看那愛迪生髮明燈泡，不也是做了上千次實驗，失敗了上千次，最後才成功嗎？可是他沒有放棄，他堅持下來，最終功夫不負有心人，他成功了。你還只失敗了一次，只要你堅持、努力，一定可以成功的！”聽了媽媽的鼓勵，我重新打起了精神。

從那以後，我上課更加認真，下課後我擠時間複習老師講過的知識，回家後，我每天都會做三十道題目，並且堅持一個星期做一套模擬試卷。

終於迎來了這一次考試，我拋開緊張，認真做題，終於，功夫不負有心人，我得了一百分。回家後，我把這個消息告訴了媽媽，媽媽特別為我開心。

我將這次成功都歸根於媽媽，因為如果沒有她那次的鼓勵，我不會成功。在她的鼓勵中，我學會遇到挫折時學會堅持，不放棄，用努力的汗水收穫成功。媽媽對我的愛都體現在了每一次的鼓勵中。

以鼓勵為話題的作文 篇8

1956年，第16屆奧運會在澳大利亞墨爾本開幕前夕，18歲的悉尼大學一年級學生巴里·拉金和他的同學，想開一個玩笑，感受一下拿着火炬在人羣中奔跑的感覺。

清晨，他穿着政府規定的白色外套，就像真的火炬手一樣，穿過城市的街道。在接近城市廣場的時候，他身邊出現了一支由6位騎摩托車的警察組成的護衞隊為他開道，附近有三四萬人、許多官員和攝影記者都把他當成了真正的火炬手。他硬着頭皮往前跑，將火炬傳遞給巴·希爾斯市長。不知什麼原因，市長並沒有發現火炬的異常，而是高興地接了過去，並開始講話。

隨後不久，真正的火炬手跑進了城市廣場，人們這才發現剛才的那一幕竟然是一場鬧劇。

第二天，巴里·拉金成為輿論的焦點，各大媒體對他爭相報道。

令人欣慰的是，澳大利亞人對巴里·拉金的這場鬧劇並沒給予過多的指責，而是報以寬容的微笑。更令人深思的是，44年之後，在2000年第27屆澳大利亞悉尼奧運會上，62歲的巴里·拉金被選為真正的火炬傳遞手，令人羨慕地舉起了真正的奧運火炬！

以鼓勵為話題的作文 篇9

一個人的成長既要嚴格的父愛，又需要慈祥的母愛，既需要批評提醒，又需要鼓勵表揚，這樣才不會使人感到自卑和自傲。

母愛對於我們來説，比珍寶要貴，母親的情，比水還要深，母親對我們的關懷，比火還要熱。失敗時，是母樣的愛鼓舞我們，驕傲時，是母親的愛告訴我們：謙虛使人進步，驕傲使人落後；出遠門時，是母親那竊竊私語的千叮萬囑咐；離別時，是母親那滾動的淚珠兒……母愛就像一把巨大的火焰在默默為我們燃燒着。

父親的愛是嚴厲的面孔，嚴格的教導。不要埋怨父親對你冷漠的笑容，這是嚴格的愛，當你做錯事時，父親也許會批評你，但這是愛；當你展出你的傑作時，父親也許會搖搖頭，但這也是愛；當你摔跤時，父親只是説兩三句罷了，但這也是愛……父親總會在你耳邊提醒你：小心、注意、總結、提高！

我們在父母的愛中長大。父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語；是熱情的鼓勵，是嚴格的要求……

以鼓勵為話題的作文 篇10

鼓勵是雨，洗禮我們的靈魂；鼓勵是雲，貯藏我們的力量；鼓勵是花，點綴我們心靈的驛站。鼓勵給人的是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的希望；鼓勵給人的是“沉舟側伴千帆過，病樹前頭萬木春”的信心；鼓勵給人的又是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的奮鬥的力量，讓我們擁抱鼓勵吧！

朋友·給人清風般的慰藉與鼓舞

曾幾何時，自己摔了一跤，就在地上“嗚嗚”，是朋友在旁邊鼓勵，他讓我自己站起來，聽了朋友的一番話，頓時醒悟過來。“天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬”，不錯，我們應當在自己的跌倒後，重新振作起來，而不是讓人拉一把後，才會自覺的站起來，這樣的人終將成不了大事——小小的摔跤，就讓你沒有了希望，如何成就大業呢？相擁朋友賦予的清風般慰藉與鼓勵，笑向生活吧！

老師·給人波濤般的勇氣和鼓舞

曾幾何時，因為考試的失利，眼裏充滿了悲傷，給我一蹶不振，前途渺茫的感覺。是老師，在旁邊鼓勵。“一兩次的挫折又算得了什麼，它往往給人的是失敗後的反思，這會讓我們擁有內心的上進和巨大的力量，讓我們隨時準備迎接挑戰，‘莫嫌天涯海角遠，但肯揮鞭到有時’，老師和同學都相信你，加油吧”！因為老師的鼓勵，讓我重新撫平了心傷，讓我有了更深的感悟。那麼，就讓我們相擁老師賦予我們的如波濤般的勇氣與鼓勵，勇敢的面對挫折吧！

母親·給人天空般的胸襟和鼓舞

曾幾何時，因為同學的無理取鬧，回到家後，就想着報復那個傢伙。媽媽知道後，認真地告誡我，悉心地教育我。“一代文豪雨果都曾説過，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心胸，一些小事，過了就算了。正如風過無痕，鳥過無影一樣，你不必將這些不愉快用報復解決，保持寬廣的胸懷，是一個人最基本的修養，你要記住凡事不要太過於計較，要保持豁達寬廣的胸襟，媽媽相信你可以的”。因為媽媽的悉心的教育和鼓勵，我變了。讓我們相擁母親賦予我們的如天空般的胸襟和鼓勵，去對待每一個人吧！

朋友，別把心灰，別把意喪，不要低頭，不要計較。去聽取別人善意的鼓舞，這會讓你擁有更深的感悟，擁有更多的信心，擁有更大的力量。讓我們相擁鼓勵，去實現夢想吧！

以鼓勵為話題的作文 篇11

明天要發成績單了，而我卻一點兒也不緊張，我想我這次考試一定能考好。所以一下午我都在玩電腦或看漫畫書。

媽媽看了，生氣地拉着我的領口要我做作業，而我死活不肯，媽媽更生氣了，就狠狠地給了我一巴掌，還對我説：“看你這麼開心，看來你考得很好呀!我倒要看看你到底考了多少分?”，媽媽説着就拿起了話筒，拔打了楊老師的電話，在對話中，我知道了我數學只考了93分。在媽媽和李老師通話時，每説一句我都好像是有一把無形的寶劍向我刺了過來，通話完了後，我心中無比的寒冷，媽媽對我瞄了一眼，就又立刻把目光掃了過去，眼睛裏充滿了憤怒，好像要把誰吃了的。媽媽不説話了，她把我抓進了房間，自己出去了，這一下午，媽媽都沒有和我説話，當我們的目光相聚在一起時，她就立刻把頭扭過去，不想看到我。看到媽媽這樣生氣，我心中非常亂，我想對媽媽説，我錯了，卻又不敢。

晚上，媽媽的氣漸漸的消了，她意味深長地對我説：“小雪呀!你真要好好學習，不要再考這麼點分了，你要多學習、多努力呀!”聽了媽媽的話，我握了握拳頭，心中湧起一股股熱流，我想我一定要在以後的日子裏做個好學生，不能讓媽媽失望。

以鼓勵為話題的作文 篇12

成長過程中會經歷許多事情，而鼓勵是不可缺少的。在我眼裏，有鼓勵才有成功，因為我經歷了這樣一件事。

那一次，爸爸給我買了一個電動機器人模型。我出於好奇，三下五除以二便把包裝拆了，呈現在眼前的是一堆零件、電線和電路板。我見了就更忍不住了，草草地看了一遍就開始做。可是沒裝幾步就卡殼了，因為電線不知道怎麼樣放。我愈拼不上愈急，愈急愈拼不上。這時，在一旁的爸爸開口了：“你不是自稱小發明家嗎？發明家要很聰明的，你要認真一點、仔細一點，不要急！”我聽了後，靜下心來，認真地看説明書，終於找到了方法，並接上電線了。爸爸誇道：“真聰明！再接再厲。”我在爸爸的鼓勵和指導下，依次拼完了機器人的腳、手、身、頭並全部合併起來了。我打開開關，機器人栩栩如生地動起來了。望着它那可笑的動作，我笑了，笑得那麼開心……

那一次，要不是爸爸的鼓勵，我就做不出它了。可見鼓勵是多麼重要啊！

以鼓勵為話題的作文 篇13

有個媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在後院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“你在幹什麼？”小孩回答：“我要跳到月球上去!”你猜媽媽怎麼説？她沒有潑冷水，罵她“小孩子不要胡説”或“趕快進來洗乾淨”之類的話，而是説：“好，不要忘記回來哦!”這個小孩後來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。試想，阿姆斯特朗童年時代的熱忱如果被媽媽澆熄了，他好可能成為登月球的第一個人嗎？

我的答案是也許會吧!對自己來説，他人的鼓勵或是諷刺都很重要。因為我們自己會不由自主地去在乎他人的動作。無論是一個眼神或是一句話，一個表情，都會去在意。若當別人失去自信的時候，當你給他一個鼓勵的眼神，他或許就會成功；若當別人害怕做某件事情時，當你嘲笑他時，他會更膽怯，或許他就不會成功了。

也可以説，別人的鼓勵就是你前進的動力。

以鼓勵為話題的作文 篇14

昨天晚上無意間看作文本的時候，看見老師給我打的分數，不禁想起了原來父母給予我的鼓勵，那次鼓勵我可能永遠都忘不掉。

那天晚上班主任給我們留了一篇作文，讓寫什麼我忘了，可是我寫的題目我還記得：大熊星座。而且我不知道跑題了沒。晚上，我一口氣寫完其它作業，可是作文還沒有思路，所以我就發呆，一直看書。過了很長時間，我突然有了靈感，寫下了一篇‘美文’，幾乎是一氣呵成。寫完之後，我看了一遍又一遍，還讀了好遍，然後叫了一聲：“喂！我寫了一篇作文，快來聽聽！！”爸媽連忙把電視聲音調成靜音，我就開始念。唸完之後，還沒等我問，爸媽那裏就想起了經久不息的掌聲。當時我都要高興死了，連忙拿作文給媽媽，媽媽看完過後又一次鼓掌。第二天拿到學校，我依然等着老師表揚我。

當第二次作文課的時候，老師拿了我的作文，説裏面有很多毛病，最嚴重的是跑題了，其次是語句不通順，再是這就是一篇流水賬。啊！怎麼會這樣，媽媽不是鼓勵我了麼？這是怎麼回事？但是，當作文本發下來的時候，我還是覺得我寫得不錯，而且回家之後媽媽依然表揚我。

從那以後，我開始更努力的寫作文了。

現在找到那篇作文，真的很爛！

但是在媽媽鼓掌的背後，是什麼？

以鼓勵為話題的作文 篇15

我是一個偏胖的女生，跑步，跳遠，體育課這些詞我一聽到腦袋就炸了。所以，每次跑步我總是堅持不了，只是那一次，我超越了自己。

又是一節最讓我頭疼的體育課，體育老師還是重複着每節課都會説的話：“跑四圈，最後一百米衝刺。”其他同學都躍躍欲試，早已習慣的她們都覺得這挺輕鬆，只有我，在心裏默默地歎氣。

“預備，開始！”隨着體育老師一聲令下，我們班便整整齊齊地在操場上跑着。雖然是慢跑，可對我來説還是很累，於是不到兩圈我就挺不住了。正當我想像平常一樣停下來的時候，我的閨蜜芳芳跑過來了。她拉着我的胳膊，一字一句地對我説：“別放棄，你一定可以的！”看着她堅信的眼神，我心中湧起了一股力量，便趕快跟着隊伍向前跑。雖然在途中有幾次我跟不上了，但我還是堅持了下來，因為我一直想着芳芳的那句話：“你一定可以的！”

跑完步後，體育老師表揚了我，大家都為我鼓掌，而芳芳，她為我豎起了兩個大拇指。

感謝芳芳，她的話是我堅持下去的動力，使我受益頗深。

以鼓勵為話題的作文 篇16

有這樣一種聲音，她會讓你覺得如沐春風，沒有多餘的話語，卻喚起你是靈魂深處的良知和責任。那聲音發自內心，是增強自信和戰勝困難的一聲鼓勵。

鼓勵是人在憔悴時的支柱，是人走過自卑時的橋樑，憑藉着它走過人生的坎坷。

鼓勵是一朵含苞待放的花蕾，即將綻放出美麗;鼓勵是一盞指路明燈，讓人在黑暗中看到光明和希望;鼓勵是一首詩，冰冷中温暖渴求的心房;鼓勵是一江甘泉，澆灌枯竭的`希望……

我小時是一個文靜的女孩，喜歡獨自一人坐在教室的角落裏，沉思默想，而周圍的同學們總是興高采烈地説着鬧着笑着。

有一次，語文老師讓每個小組找一人上台演講。結果我們組推選了我，我很猶豫，也很害怕。正在這時，老師在我耳邊輕輕的説：“你在猶豫什麼，這不正是一個好機會嗎”?我聽他這麼一説，我暗下決心，一定要做好。

在第二天上台演講時，我不免有一點緊張。在我上台的那一刻，我看到老師信任的眼神，讓我更加有信心。我順利完成了演講，同學們都為我鼓掌，老師也向我投向讚許的目光。

從這件事後，使我明白掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。我決定自己為自已鼓掌……以後的日子裏，我變了，我學會了和別人溝通，用心和別人交往，以友善、真誠待人，我不再猶豫了。

鼓勵是一種信心，是一種希望，是一種鬥志，也是獲得成功的動力。有了信心、希望和鬥志，做什麼事不成功呢?這樣一種聲音，會讓你心中盛滿感動。

以鼓勵為話題的作文 篇17

今天耗子回來説，明天要選體育小明星，我問：“你能選上嗎？”他想了想説：“可能不行吧，我體育考試不怎麼好，今天表揚的學號裏也沒有我！”我説：“這個應該不影響吧，你廣播操做得怎麼樣？”他説：“那我做給你看吧！”呵呵，看完後，我説：“你好像還不夠標準啊，手也沒伸直，動作沒做到位，這樣肯定選不上！”他摸摸頭：“可是媽媽，我已經認真做了！”“我覺得你偷懶！”他有些灰心了。

我也知道，他做操已經習慣隨意做了，他自己覺得認真，其實離標準還差很遠，突然發現，我自己也疏忽了他早操方面的練習，很多時候零時抱佛腳是沒用的，要靠平時的積累，我知道他很希望成為體育小明星，但平時沒有養成好的習慣，即使有強烈的願望也沒用。不過態度是好的，於是我鼓勵他：“我覺得，你只要每天堅持認真做早操，明天沒選上也不要緊，你可以爭取下個月選上！”“下個月也可以選呀？”“有可能哦，加油，就會離成功進一步！”

頓時他信心十足，拿起他的吉他，開心地彈奏：“我還希望有一天表演給我的同學和老師聽呢！”呵呵，相信會有這麼一天的，要持有認真的學習態度和習慣，你的願望總會實現的。

以鼓勵為話題的作文 篇18

有一次，老師讓我們分享暑假趣事，我為此準備了演示文稿。

上台時，我往電腦裏插入U盤，卻發現文件打不開。我有點慌，腦裏一片空白。

老師和同學們鼓掌歡迎，我卻越來越緊張。後來，我看向好朋友，他們都在給我加油鼓勁。彷彿是接收到了朋友們傳來的力量，我終於開口了，但還是緊張，一連説了二十多個“就是”，“然後”之類的詞語。有些同學已經不耐煩了，開始竊竊私語。

我見了，自然會不開心。突然，我眼角一瞥，看向了一個角落。那一個同學正悄悄豎着大拇指，再定睛一看，正是我的好朋友阿宋。他用鼓勵的眼神看着我，我的心一動，用感謝的目光望着他。我似乎不緊張了，話語連貫起來，同學們也逐漸被我吸引了，不再竊竊私語了。

我順利地説了下來，一氣呵成。

當我説完，同學們面帶微笑，熱烈鼓掌，那陣陣掌聲如音符般進入我的大腦，那一刻，我彷彿置身於快樂之海中。

因為這片掌聲，我變得大膽了。每次上台演講，我都忘不了那眼神，也忘不了那掌聲……

從那以後，我上課發言也積極了許多。每次上台，總有一股無形的力量推動着我，向着成功前進。而這些，都基於那片掌聲，那個眼神。

我永遠忘不了那掌聲、那眼神，那我生命中無形的禮物。

以鼓勵為話題的作文 篇19

成長是一杯綠茶，清新淡雅;成長是一朵白雲，變化萬千;成長是一次磨練，帶來一個勇敢的自己。我就是在鼓勵中成長，在鼓勵中長大成人。

“剪不斷，理還亂，是離愁”，成長中難免會產生愁緒，讓你前進的步伐受阻，可就在這個時候，總會有那麼幾個人鼓勵你，讓你知難而進。就是在第二次月考中，我考試考砸了，就連年級前十名都未進，家人都很愁，而我呢?表面裝作若無其事的樣子，心裏難過的要死，開始為期末考試而煩惱，可是總有一些人卻還在支持我，為我加油。

在家中，我爸媽總是裝作很開心的樣子，安慰我不要因為一次考試考砸了而灰心，要重振精神，期末考試爭取考得好成績，而且，我爸爸每天都會陪我到很晚，給我講解難題，而我媽媽每天早上都為我準備豐盛的早餐。在學校裏，我的班主任和和很多老師也都開始關注我，每次都會叫我回答問題。而且有一次，我去班主任那兒取我的英語練習冊，她把我叫到面前，問我這次考試怎麼考砸了，我也是一笑帶過，接着她就鼓勵我，讓我要努力學習，在期末一定要考出個好成績，而且還要我超過我們的學霸班長和年級第一，並且，她和數學老師要我改掉上課不發言的壞習慣，叫我帶動全班同學一起學習。聽到這兒，我倍感快樂，感覺光明來到我的眼前，讓我不顧一切去追逐，去爭取。走出辦公室，我開始計劃我的“新生活”。我發誓要努力，要考得好成績，不負師望，不負父母的付出。的確，我在期末考得還不錯。

這次經歷讓我明白，失敗並不可怕，可怕的是失去奮鬥的決心和勇氣，可是，這些決心來自哪裏?來自別人的鼓勵。每當我灰心喪氣時，總會有人鼓勵我，帶我走出深淵，迎來光明，帶我成長。鼓勵，是一種期待，也是一種鞭策，在鼓勵中領悟人生，在鼓勵中長大成人。

以鼓勵為話題的作文 篇20

愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。

——題記

微笑，是一種無聲無息而又動聽的語言。一個微笑勝過一縷春風，吹拂你的心懷;勝過一圈漣漪，盪漾你的心胸;所以微笑是生命中最美好的東西。尤其是當他藴含着鼓勵的意味時。

曾記得，在某一天的榕樹下，，有着這麼一個人，她臉上的一個鼓勵的微笑使我內心充滿了暖暖的感動，更使我懂得了很多……

還記得那一次，我已經六年級了，是快要畢業的年紀，即將要小升中考試了，我正在思考着要去哪個中學就讀時，父母給我提出了一個建議;那就是讓我背井離鄉，來到現在我就讀的希望高中博雅國中讀書。經過一番激烈的討論，我明確了要去舉辦的自主招生考試這一決定。

接下來就是備考了，過程的艱辛自是不必細説，但是由於平時參加這種大考試不是很多，再加上感心理壓力較大，經常熬夜成了家常便飯。父母發現了我的反常，在一次晚飯時，語氣輕鬆的跟我説：“只要努力了，放輕鬆，正常發揮出平時的水平就沒有問題。”看着他們篤定的眼神，我沮喪的心情彷彿打了雞血般的又充滿的鬥志。我永遠記得當過我走進考場時，父母站在那棵大榕樹下，揮動着因為勞累不能正常舉高的手和他們臉上那充滿着鼓勵的微笑，嘴角微微的上揚，我知道，這是在告訴我：兒子，努力就好。我記得但是的風都變的那麼的温柔。

終於，功夫不負有心人，我如願以償的進入了我夢寐以求的國中校園讀書，還是一個炎熱的中午，父母送我來學校。

那時也是在那棵大榕樹下，蟬兒在樹上孤獨的叫着，時不時的有一陣清涼的風拂過我的臉上，父母和我走在校園的路上，母親挽着我的手，眼神一刻也沒有離開過我的臉上，父親在叮囑着我在校的注意事項，然而此時的我無心聽父親説的這些，因為父母走完這條路他們就要回家了。沒走幾步到了校門，父母叫我回去，我懷着難過得心情邁着沉重的腳步走回宿舍，剛轉身沒多久，還是不由自主的回頭看，此時的父母站在陽光下，微笑着看着我，同樣還是揮揮手跟我告別，看着父母鼓勵的眼神，我瞬間讀懂了父母的很多期待。

於是咬咬牙轉過身走回宿舍，當我再回頭時，爸媽已經上車走了，但是他們鼓勵的微笑和眼神一直留在我心中鼓勵着我，温暖着我，在每一個孤獨的夜裏，在每一次失敗的沼澤裏。

一個微笑可以給予他人很久，同時也可以温暖他人很多。正如父母那一個鼓勵的微笑。

以鼓勵為話題的作文 篇21

這個冬天，不是一般的冷。當每天中午人們守在自己家的暖氣旁午睡時，卻有一位冬泳愛好者在冰涼刺骨的池水裏默默地遊着，這就是我媽媽。

媽媽堅持冬泳已經好幾個月了，每天都能去露天游泳池游泳。不過，在這期間，媽媽曾經有幾次不想去游泳，因為天氣很冷，而且游泳池的水非常的冰冷，媽媽有些不敢下水了。一般在這時候，我都會鼓勵媽媽，讓媽媽勇敢地面對冰冷的池水和嚴酷的考驗，媽媽也都會勇敢的去面對。

可是這一次，情況卻有些不一樣了。媽媽説：“今天的天氣都零下三度，游泳池的水肯定特別冷，我今天就不去了吧。”我對媽媽説：“哎呀，媽媽，你就去吧。好不容易堅持到現在，就把這冬泳堅持下去吧。”“就是，就是。”妹妹也在一旁煽風點火。可是媽媽卻説：“媽媽今天腿疼。”我嚴肅地對媽媽説：“媽媽，你不能逃避，一定要堅持。越是逃避，以後就不能持之以恆了。媽媽，你已經堅持到現在了，很不容易。冬泳可以鍛鍊人的意志力，現在就是考驗你的時候了。”媽媽摸了摸我的臉，親切地對我説：“既然兒子想讓我堅持冬泳，那我這必須堅持嘍。”

以後，媽媽不想去冬泳的時候，我就鼓勵媽媽。希望媽媽可以堅持到臘月，把冬泳的這項活動好好保持下去。

以鼓勵為話題的作文 篇22

在人的一生中，最重要的就是要遇到一位好老師。而我，就有一位和藹、善解人意的老師。

在英語班，教我的是楊老師，她才二十出頭，待人和善，每次聽她講課，我總是全神貫注，不漏掉任何一個細節。那是口語比賽初賽的前一天，每個班都要選出五個人蔘加決賽，當上一次上課老師告訴我們這個消息時，班裏有人喜有人悲。我信心滿滿，認為自己可以進入決賽。回到家後，我不但沒有去聽、讀、背，卻玩了起來，該去上課了卻發現自己還背得不太熟，便找藉口説身體不舒服，沒法去。而媽媽卻説如果自己入選了，就給我買我最愛吃的山竹，我無法抵擋這個誘惑，便去了。

終於輪到我了，我排在中間，前面幾位選手背得都不錯，我不確定自己能否成功入選。我走上前去，鞠了一躬，開始背課文，在背完第一段後，老師知道我背得不熟，便在下面鼓勵我，有了老師的鼓勵，我突破了自己的極限，背得異常流利，原本認為我必敗無疑的同學們吃驚的張大了嘴巴，這時，我感到很自豪。我等待着，等待老師宣佈成績，當我知道自己入選後，不禁大聲歡呼起來。

而在最後的口語比賽決賽中，我卻成績不佳，沒用獲得名次，我非常沮喪，很傷心，而老師卻鼓勵我説：“沒關係，積累經驗，爭取下一次取得好成績。”

鼓勵，是遇到困難讓人堅強的原因，是讓人克服困難的原因。

以鼓勵為話題的作文 篇23

笑有很多種，有諷刺的笑、有寬容的笑……，當然，也有鼓勵的笑。在這諸多的笑中，讓我感受最深的就是鼓勵的笑了。

當一個人做一件事情，百思不解，不的成功時，你用一個鼓勵的笑給予他，他就有可能取得意想不到的成功。

在一節語文課上，老師讓我們玩開火車讀生字生詞的遊戲。剛開始，小火車開的一帆風順。可是快到終點時，突然，小火車停下了。我回頭一看，原來是一個同學讀錯了一個詞。緊張的他一看全班同學都死死的盯着他，就立刻知道，自己錯了。於是他又讀了一遍，這一遍，他把這個詞中讀錯的字讀對了，但是卻把原來讀對的的字又給讀錯了。有的同學終於忍不住了，笑了起來，這是一種嘲笑。老師也對他笑了，全班同學都發現，那是一種鼓勵的笑。他鼓起勇氣又讀了一遍，這次終於讀對了。可能因為前兩次的失敗，他的聲音很小。我們還是把最熱烈的掌聲送給了他。

還有一次，在我的小妹妹家裏，大家都教她學習叫爸爸。因為剛學習，所以總是把“爸爸”叫成“怕怕”，我發現，阿姨已經教的不耐煩了，想想我小時候爸爸、媽媽對我的教導，我微笑的對阿姨説：“沉着氣，慢慢來，她一定能行的。”這次微笑的鼓勵，使我再見到小妹妹時，她已經流利的叫出“爸爸”了。為此阿姨特地請我吃飯，感謝我那鼓勵的微笑。

鼓勵的笑，力量真是大啊！

以鼓勵為話題的作文 篇24

鼓勵可以讓一個極度失落的人變得有信心，鼓勵可以讓失敗者在失敗中重新找回自信，回頭走向成功之路。

在我的記憶中有同學的幾句話使我至今難忘，在同學的心裏那幾句話顯得微不足道，但是在我心裏卻顯得非常重要，就是它使我重親找回了自信！在2009年國慶節前一天，下午快放學的時候老師讓我們默寫四句名言，可以我怎麼寫都不是100分，時間一分一秒的過去了，同學們已經走得差不多了，就剩一兩個同學了，我又默了好幾遍都不對，我以着急又緊張，手都開始瑟瑟發抖，這時候劉仰恂走了過來：“你別急了，着急能有什麼用，你還是慢慢寫吧，一次OK，可比寫很多好哦，一定要加油爭取一次過關。”

我聽了劉仰恂的話心裏舒服多了，也不急了，重新找回了自信。我渾身充滿力量，一口氣全寫完了，這時有一個新的問題需要解決：默寫的是否全對？正當我猶豫不決的時間，黃煜煬走了過來，對我説：“怎麼了，有問題嗎？”“當然有了！我不知道我寫對沒。”“這個問題好解決！把卷子拿來，讓我看看。”過了一會他看完了並説：“應該都對了！”果然，是一佰分。

我真感謝他們，他們告訴我了：別人有困難時也要幫助別人，鼓勵的力量是很大的。是他們讓我明白了一個道理：每個人都會遇到困難，身處困境都特別希望得到別人的鼓勵和幫助。所以，在別人身處困境的時候，我們要盡力的去鼓勵和幫助別人。送人玫瑰，手有餘香。

以鼓勵為話題的作文 篇25

每個人的成長中都需要別人的鼓勵！

鏡頭一：

在公園裏，有一個一、兩歲的小女孩站在那裏一動不動，他張開雙手想讓爸爸抱，而她的爸爸就站在離她有四、五米的地方，一邊拍手一邊對她説：“寶貝，過來，到爸爸這裏來。”小女孩聽到後，終於邁出了第一步，然後就蹣跚地走着，突然，一個不小心，小女孩跌倒在地上，她想哭想哭，但是她的爸爸沒有走過來，而是站在原來的地方繼續拍手鼓勵她，最後，小女孩不但沒有哭，還站了起來，繼續往爸爸的方向慢慢地走着，快到爸爸的時候，小女孩飛快的跑過去，她的爸爸一把把她抱住，嘴裏還説着寶貝真棒。

鏡頭二：

有一天晚上，爸爸讓她去街上買些東西，她聽到爸爸的話，心裏有點害怕，可是又不能不聽，她只能換好衣服出門了，在路上，她快速地走着，也不敢與別人接觸，到了商店的門口，她快速的買好爸爸交代要買的東西后，出了商店門口，她又開始害怕了，從她那緊張的神情中可以看出她想快點回家去，她走街上，慢慢的，他覺得自己好像沒那麼害怕了，回到家，她告訴爸爸這件事，爸爸説：“女兒，爸爸讓你去買些東西，就是想鍛鍊你的勇氣，恭喜你，現在你已經戰勝了自己內心的恐懼了。”

鏡頭三：

校運會時，他跑400米，一開跑，他就落後了，跑着跑着，他就不想跑了，因為他覺得再跑也是落後的，突然，他看到老師和同學們為他加油打氣，他很感動，於是，他拼命地飛跑着，最終，他拿了第三名，雖然沒有拿到冠軍，但是，他已經用盡全力去跑了，老師和同學們都沒有責怪他，反而很開心。

當別人遇到困難時，你的一句鼓勵，就會變成別人戰勝困難的動力。

以鼓勵為話題的作文 篇26

愛是什麼？我常常這樣問自己。有人説愛是力量，在最危急的時刻伸出援助之手幫助他人；有人説愛是信念，在別人遇難的時候，義無反顧地解救他人。我覺得愛是推手，總是會把你推向新的高度，他會持續在你身上投資，好讓你有所發展，同時希望你能成功，推手會慷慨地貢獻自己的時間，協助你找到自己的優點，同時會教你有效利用這些優點，總是在終點鼓舞你為你歡呼。這個人——就是我的媽媽。

記得二年級的時候，學期快結束時，馬上要期末考試了，當時我還驚喜萬分，到處宣傳“要放暑假了”的事情，卻忘了還要期末考試，一心只想着已經發下來的暑假作業快點做完，這樣可以早點玩。直到考試的前一天才如夢初醒，趕緊複習，可是已經為時已晚，來不及了，考試當天，我一點也不認真，題目亂作一通，再加上心情十分浮躁，最後連檢查都不檢查就上交了，接着便和小夥伴一起去竹林玩耍捉迷藏了，再也沒想着數學期末考試的事情，直到下午，周老師走過來跟我語重心長地説：“王子鍇，你這次數學考試好像考得不好！”我大吃一驚，心裏十分害怕，心想：考得不好，媽媽一定會罵我的！時間好像過得特別快，一轉眼便放學了。回到家後，我很慚愧，趕緊乖乖地複習起來。媽媽興沖沖地回到家，趕忙問我數學考得怎麼樣？我不敢隱瞞真相，只得如實相告。我本以為媽媽會生氣地罵我，但她的舉動出乎我的意料，媽媽柔和地説：“小牛，不要灰心，把明天的語文考好就行了。”媽媽給了我極大的鼓勵，那天晚上我複習得特別認真，第二天，我語文考了九十八分，正是媽媽的鼓勵下，我才一次又一次突破難關。

我是一輛被推的車，媽媽是推手，我相信在我們的共同努力下，我的學習成績一定會更上一層樓。

以鼓勵為話題的作文 篇27

青春，多麼美麗夢幻的一個詞語，它如人生一樣，都是幸福的，可又充滿挑戰和艱辛……

青春如人生一樣，道路漫長，不可能都是平平坦坦，同樣有坑坑窪窪，我們可以把它當做我們要挑戰的對象，不畏懼，要勇敢，同樣可以做得很好。在我的生活中，有着這一位這樣的“陽光天使”。

他，是我的一個鄰居，人長得人高馬大，有些帥氣，處於雨季，他喜歡跳舞，夢想是能夠做一名舞者。可是，生活並不能夠盡他的意：在某月某日他發生了一場車禍，在車禍中奪去了他的右腿，這意味着他的天堂毀了一個失去了右腿的舞者。再也不能夠跳舞了，只能在輪椅上過着殘缺的生活……剛開始，他的求生意志很低，脾氣很暴躁，老是有種想要去死的衝動。可是有一天，一個小錫兵的故事徹底扭轉了他的人生……他開始丟開輪椅，開始練習站立，一次又一次的跌倒，一次又一次的失敗，並沒有消掉他對生活的信念……終於有一天，他站立了起來，陽光照射進房間，他的臉上閃爍了勝利的笑容，張開雙臂就像一個天使。有一天，我問他：你練習站立，老是跌倒，老是失敗，不痛不累嗎?他笑了一下，隨後語氣堅定地説：我當然痛，當然累，可我不會放棄，我對生活充滿了希望，我才多少歲啊?處於雨季呢，怎麼可以因為這一點小小的事浪費了我的青春?正是一次一次的跌倒失敗才堅定了我對未來的信心，即使不可以跳舞了，可是那又怎麼樣?我要做陽光下的小錫兵，做命運的主人!

是啊!生活中充滿了挑戰和坎坷，可我們不可以輕易的放棄，摔倒了就要爬起，告訴自己不許哭，我們要相信生活，鼓勵青春，即使生活丟棄了我們，但是我們還是不可以放棄一絲希望……在青春前方，有更美好的事等着我們……

動感的青春刺激着身體的每個細胞，汗水與笑容把青春本身塑造。繽紛的遐想舉着斑斕的嚮往，在熱望裏遠足。鋪張宣紙，用清淺的水彩——勾勒一個，奮鬥的春天。用光陰劃出美麗的弧線，告訴我們：抓住現在，蓄勢未來。青春很美好，我們要給自己勇氣，告訴自己：要努力地去堅強……

以鼓勵為話題的作文 篇28

每個人的成長都離不開鼓勵，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵，那次的事情，我到現在還記憶猶新。

一個紅紅的78分映入了我的眼簾，我驚呆了，不知不覺中淚水已經打濕了臉頰，溢出了眼眶。

這次語文單元考試，我竟然考出了自己一到六年級從未有過的“最高記錄”——78分。我心中一片混亂，有點不知所措，錯在哪裏？為什麼會失敗？……一個個問號從我的腦海中連續不斷地湧了出來，一想到媽媽會舉着一根長長的皮帶來打我，我就害怕。

懷着憂鬱的心情回到了家，我顫顫巍巍地把試卷遞給了媽媽，可是媽媽一反常態，竟然沒打我，她歎了口氣，語重心長地説：“孩子，你們不是有一篇課文，叫《才能來自勤奮》嗎？”這句話就像一把錘子，狠狠地敲擊着我的心靈。是呀，一分耕耘，一分收穫。這陣子，上課時，雖然人在教室，心卻總是遊蕩在外邊，甚至還轉來轉去和前後的同學講話。原本積極發言，現在卻愣着等待別人的答案。回到家，別提做那些自己買的習題，就連張老師佈置的，往往還大打折扣，甚至想方設法瞞天過海。媽媽的苦口婆心，成了耳邊風。我還盡和她賭氣、頂嘴。哎，糊塗呀！這不，墜落低谷，自釀的苦酒自己嚐了唄！看着我喪且的樣子，媽媽一反常態，給了我一句話：“女兒啊，人生呢總有起伏的，失敗了不要緊，重要的事應該分析原因，防治在犯，一直以來你鬥十分出色，但失敗是成功之母，媽媽相信你。”

正是這句母親的鼓勵激起了我的信心，使我重新站了起來。

以鼓勵為話題的作文 篇29

當我想放棄做一件事情時，耳邊總會響起老師的教導，教導我去爭取，去拼搏；當我做錯一件事情時，總會想起老師的教誨。當我學習成績落後時，老師您又鼓勵我不要灰心。啊，老師，您對我是無限的關懷。您對我是無限的支持和鼓勵。在您的身上，我學會了挑戰和勇敢。

雖然僅在短暫的一年時間裏，但是，老師，是您在無時無刻幫助我，也在無時無刻幫助其他同學。在我無助的時候，是您有力的支持幫助我的呀！

您知道嗎？就在您剛來的那段日子裏，我發現了，您是一位令我喜歡上語文課的老師，我從前是多麼厭倦語文呀！然而，就在您出現的那一刻，您的笑容，您的教書育人，讓我悄悄地愛上語文。

以鼓勵為話題的作文 篇30

鼓勵不一定是一句話語、一份禮物、一個眼神，有時，失敗也是一種鼓勵。

這個學期以來，我參加的所有奧數比賽，都沒有獲獎，因為我比別人起步晚，所以第一次我並沒有在意，但是接下來都是這樣的結果，我心裏感到非常難受，而且覺得很納悶兒，我還算努力的吧？怎麼會這樣？特別是當我得知班裏和我齊頭並進的同學幾乎都獲獎後，我更加沮喪了，作為學校裏的優等生，為什麼我不能在奧數競賽中獲勝？！每當想起這些，我的眼淚就不由自主地會在眼眶裏轉，好幾次，我還躲在被窩裏默默地流淚……

媽媽也為我的遭遇而難過，不過，她告訴我：在我們家裏，如果努力了卻沒有取得成功，那麼，爸爸媽媽也會發一個“失敗獎”，他們信守諾言，給我買了一套“讀書郎化學世界”，當我自己動手做起化學實驗，笑容又回到了我的臉上；除此之外，他們還同意我每天玩十分鐘的“奧比島”，讓我體驗作為小奧比要在遊戲中承擔的很多責任。

慢慢地，面對不時出現的失敗，我變得越戰越勇，不再害怕；因為我發現，正是這些失敗讓我看到，我的學習能力或是方法還有問題，我變得越來越自覺，在空餘時間，我會主動地做一些課外練習，拓展自己的知識面，還及時複習總結以前學過的東西，對於容易出錯的地方整理筆記反覆練習……

終於，這次在全市“學而思樂加樂杯”的綜合測評中我獲得了三等獎，雖然成績不算太理想，但是對於我，又跨上了成功的一級台階，畢竟這次參加的選手幾乎全部都是在各項賽事中的獲獎同學，這讓我體驗到了從失敗到成功的滋味。

現在，我懂得了“失敗是成功之母”的真正含義，無論你失敗了多少次，總有一次是會成功的，而我也感悟到，失敗也是一種鼓勵，失敗讓我發憤，失敗讓我清醒，就算努力過又失敗了，也沒有關係，繼續努力，只要盡力了，就一定會有回報；人生的道路很長，不可能每一次努力都是成功的，所以要有充足的信心去面對每一道坎，而不努力就永遠不會成功。

鼓勵在許多人的心中都會起到關鍵性的作用，但是他們卻始終沒有想過失敗是不是也是一種鼓勵，或許，只有面對過更多失敗的人，才會接受失敗的鼓勵，找到戰勝失敗的捷徑，更快地跨上一級又一級的成功台階！

以鼓勵為話題的作文 篇31

鼓勵，是學海中劈波斬浪的漿；鼓勵，是人生中相互依持的枴杖；總在洶湧波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強你的自信！——題記

大家好，我叫“鼓勵”，是大家的老朋友了。我們歷史源遠流長，從夏王朝一直到21世紀，哪個成功者的身上不閃耀着我的熠熠光輝？什麼，“老王賣瓜自賣自誇”？我這可不是信口開河，上面的題記就是對我的最好總結。“口説無憑！”好，那我就去找幾位證人。 瞧，那個身披鎧甲的將軍：丹鳳眼，卧蠶眉，面如重棗，脣若塗脂，手拿青龍偃月刀，是關羽！“關大哥”，我雙手作揖，“我是鼓勵，您説我的作用大嗎？”“大，大得很。想當年，我南征北戰之前只是無名小卒，成天憂心重重，壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵，我才矢志不渝，最終揚名天下的。我可是要好好感謝你呀！”“不客氣，告辭了！”怎麼樣，我沒自吹吧！“一葉障目，以偏概全。”好，我們再去找。

看，那個只穿了一隻襪子，頭髮亂糟糟的，正在吹着肥皂的老頭，他是牛頓，讓我們去問問他。“牛大學士，我叫鼓勵，您説我對您有影響嗎？”“有，國小時我考試經常不及格，但父母始終鼓勵我，令我自信不滅，最終研究出了力學三大定律。現在，我正在研究光學，許多人看我這樣子覺得很傻，要不是親朋好友的鼓勵，我怎能堅持到現在呢？”“不打擾了，再見。”怎麼樣，心服口服了吧？

我的作用是很大的，在你跌倒時，將你扶起；在你灰心時，點燃希望之火；在你迷茫時，為你撥開迷霧。什麼，我離你太遙遠？怎麼會，我每時每刻都圍繞在你的身旁：一瞥目光、一句話語、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧，我會為你帶來無窮力量的。

莘莘學子們，在這“千呼萬喚始出來”會考之前，我更是竭力為你們服務。“不要慌，你一室會成功！”“我相信你……”這一句句熱情中肯的話語不正是我們的友誼體現嗎？

贊曰：燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。同學們，相信自己，你是最棒的！

以鼓勵為話題的作文 篇32

當我們在戰勝了對手的時候，我們會發出“我們勝利了”的吶喊，同樣手上也會擺出“我們勝利了”的手勢。

可是當你看到這幅漫畫的時候，你也會感到自豪和喜悦嗎？同樣是一個“我們勝利了的手勢”，同樣是一個簡簡單單的手勢，但帶給我們的卻是無盡的深思。我相信，你看到了這幅圖不會感到絲毫的自豪和喜悦。那三根手指呢？被鋸斷了！是被我們人類給鋸斷的！

如果把這一隻手比作養育我們的地球母親，那三根手指是被我們人類所濫用的資源，你覺得地球媽媽會傷心嗎？會的，一定會的！如果那隻手是你的手，當你的手指一根一根被無情地鋸掉的時候，你一定會傷心的！

保護那僅有兩根手指吧！保護傷心的地球媽媽吧！不要再浪費自然資源了！隨手關燈，別讓地球媽媽一直睜着眼，讓她睡會兒；隨手關上水龍頭，別讓地球媽媽一直流淚，讓她笑會兒。希望你何時何地都會想起那兩根手指，它會引你深思，並讓你不斷地問自己：我們勝利了嗎？

以鼓勵為話題的作文 篇33

鼓勵是一種信心。公元206年，項羽兵敗墳下，惱羞成怒之下拔劍自別。只可惜了他“力拔山兮氣蓋世”。雖然當初別人也給了他鼓勵，但是，他自己沒有鼓勵自己。我們試想一下，如果當初他給自己以鼓勵，給自己以信心，回到江東，在那兒積蓄兵力，還是有可能奪回自己失去的江山的。不是有一句話叫“江東弟子多才俊，捲土重來未可知”嗎?由此可見，項羽不是輸給了劉邦，而是輸給了自己。是在關鍵時刻沒有鼓勵自己，也就是沒有給自己以信心。

鼓勵是一種希望。弗勞倫斯·查德威克因為沒有希望的牽引，在最後的時刻沒有給自己以鼓勵，以至於造成了她的終身遺憾，將失敗永遠定格在距終點僅一英里的海峽上而未能打破世界記錄。“行百里者半九十”，此言不虛，它告訴我們越是最後時刻越要堅持，越要對自己充滿希望，也越要不斷地鼓勵自己。

鼓勵是一種鬥志。當人生的雨季來臨的時候，請不要憂傷，不要仿徨，不要失望。要滿懷鬥志地面對困難。在關鍵時刻要鼓勵自己。梵·高不就是經歷過許多人的嘲笑之後而畫畫的嗎?他那時畫畫就是不斷鼓勵自己，給自己以鬥志，最終成為世界著名大畫家。

人生就是要不斷鼓勵自己。朋友，讓我們在任何時候都鼓勵自己吧!給自己以信心、希望和鬥志，這樣一定會獲得成功。

以鼓勵為話題的作文 篇34

鼓勵，似乎是人生中必不可少的調味劑，所有的味道少了它，就失去了韻味。

“咳咳……快下樓！下節體育測試八百一千！”體育班長説完後，哀號充滿了整個教室……

到了操場，先熱身了幾圈，做準備活動，“上道！”體育老師的聲音便“響徹雲霄”。

因為是分了幾組，我在最後一個組，就先看他們跑，一圈、兩圈……我在心中默唸着……真希望他們跑慢點……

終於到了我，身後傳來一聲“加油啊，在終點等你！”心中暖了暖，便準備跑。

隨着一聲哨響，每個人如同離弦的箭一般衝出起點，我也緊跟上去。我儘量的調整呼吸，儘量把步子跨得又大又快，但眼看着所有對手都衝在前面，我慢慢失去了自信——再努力又如何？不還是追不上？於是自己心中那股衝勁沒了，速度也就沒有剛開始快了。

“加油啊！你一定可以衝過去的，又累不了多少！衝到最後一圈了啊！”遠處她的聲音迴響在我耳邊，我卻怎麼也快不起來，步子越來越沉，好像腿有千金重，汗珠早已爬滿了額頭。

這時旁邊多了一個腳步聲，接着，耳邊還有規律的“一二一，一二一……”喊着。扭頭一看，原來是她，她的臉因為剛跑過也是通紅的，現在卻來陪着我跑，我心中一股暖流緩緩劃過。她在我前面一點，還讓我儘量追上她，於是我的速度慢慢快了起來……

“哎喲，不錯哦，第四呢！”她站在我旁邊，一臉開心的告訴我。一陣微風拂過，她額頭上的汗珠似乎比我的還密，陽光緩緩爬上她的笑臉，看着她的笑似乎更甜了……

在一聲聲鼓勵中，開始的懦弱，似乎早已不復存在，頂替它的，是加油背後自信的笑容。

以鼓勵為話題的作文 篇35

鼓勵，往往會給人帶來希望和安慰；鼓勵，往往會給人送去温暖和陽光。鼓勵，不同尋常。珍惜，是對鼓勵的最好回報。

你，經歷過挫折嗎？當你遇到挫折時，你會幹什麼？你也許會覺得，我不敢跨過，只想退縮。而我，在遇到困難將要後退的那一步，一個人、一句話，給了我深刻的啟發，讓我不再恐慌，而是奮勇向前。

那是一個陽光明媚的早晨，剛下樓的我微微眯起眼，深吸一口氣，濃濃的青草味兒湧進了我的鼻子。只見涼涼的露水包裹着片片枝葉，讓他們更加翠綠、美麗。今天，我們班要舉行一場“運動”派對，誰把所有項目都完成，誰就是贏家。

“比賽開始！”教練喊道，同學們各個手忙腳亂的。我假裝鎮定地走向了“高空攀爬”區，這個相對比較危險的遊戲項目。我穿上安全揹帶，小心翼翼地爬上樓台。第一個要挑戰的是“彈簧盤”，剛剛一腳踏上去，就見彈簧盤搖搖晃晃，感覺無法掌控，好像隨時都會掉下去。我驚恐萬分，不行，這裏重心不穩會摔下去的！我後悔了，哆哆嗦嗦地想要退回去。就在我將要退縮、想要放棄的一霎那，我的耳邊傳來一個堅定的聲音：“堅持住！登上巔峯的人是不會退縮的！”回頭一看，原來是王梓怡。她抬起頭，嚴肅的望着我：“加油小天！如果你擁有一顆希望之星，你會成功的！我相信，你是最棒的！閉上眼睛，感受呼吸，讓心情放鬆下來吧。”我被説服了，慢慢地平靜下來，順利地走完了這段艱難的路程，向她投去感激的一瞥，她也裂開嘴笑了起來。

鼓勵，有時可能只是一個字、一句話、一個眼神、一個動作，但作用卻十分寶貴。給人送去暖暖地鼓勵，你會從中感受到快樂的！