啟示的作文6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的啟示的作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

啟示的作文 篇1

今天陽光明媚，天空就像一匹天藍色的絲綢，是冬日裏難得的.好天氣。我做完了作業，爸爸媽媽帶我去爬山，我高興極了！

這裏雖然沒有香山的楓葉似火，沒有泰山的高峨竣拔，卻也野花雜樹，芳草萋萋，別有一番韻味！我爬呀爬呀，到了半山腰便再也爬不動了，不想再走一步，只想馬上回家。爸爸見我這樣，便對我説：“你知道麼？以前，有三個人去爬山，第一個人爬了三分之一，覺得沒什麼好看的也累了就不再爬了。第二個人，爬了三分之二，看山勢陡峭也下了山，只有第三個人堅持爬到了山頂，他看到了他們沒有看到過的景色。”我聽完了這個故事，馬上站了起來“要是我一定當第三個人！”我拍了拍屁股就和爸爸媽媽繼續向前爬，終於到達了山頂，站在山頂，往下看我看到了一望無際的大海，高聳挺拔的大樹，鱗次櫛比的大廈....

這次爬山讓我懂得了一個道理：那就是“堅持就是勝利”。它會陪伴我一生。

啟示的作文 篇2

學校大掃除，擦窗户最費勁兒，搞不好還有可能摔跤，後果不堪設想。可是，弱小的蝸牛，即使在垂直的牆上爬行也不會摔下來。這是什麼原因呢？原來，蝸牛的身體不斷產生出一種液體。這種液體可以把蝸牛的身體牢牢粘在牆上，所以蝸牛不會摔下來。

我從蝸牛身上得到了啟示，想設計出一種“液體膠”。“液體膠”的原料就是蝸牛產生出的液體，擦窗户時，把“液體膠”塗在擦窗户的人的.鞋底下。擦完窗户後，把另一種“反液體膠”膠水抹在“液體膠”上，“反液體膠”膠水把“液體膠”包起來。不一會兒，兩種膠水都消失了。

我長大以後，我要把兩種膠水製造出來，使擦窗户變得輕而易舉。

啟示的作文 篇3

在我們身邊會發生很多事情，從中受到很多啟示，使我們在人生之路走得更好。

暑假期間，鎮海教育局舉辦了一次規範漢字的書法比賽，我參加並獲毛筆組二等獎。這使我想起了四年級時學校組織“尋找錯別字”的活動。

那是一個星期天的下午，太陽炙烤着大地，我和任雨哲頂着烈日，開始了尋找錯別字的旅程。沒走多久，我就像哥倫布發現新大陸似的叫了起來：“任雨哲，快看，這裏有個錯別字！”在一家點心店門口的`招牌上發現“饅頭”的“饅”竟寫成了金字旁的“鏝”。不一會兒，任雨哲也找到了一個錯別字，原來把“禁止停車”的“停”字寫成了單人旁加一個丁字……不到兩個小時，我們的收穫頗豐，找到了近十來個錯別字：如“裝潢”寫成“裝璜”；“焗油”寫成“局油”；“湯圓”寫成“湯元”等等。

不僅如此，在電視廣告上也經常可以看到“騎（其）樂無窮”、“默默無蚊（聞）”等字眼，以至於我們在寫作的時候也會出現類似情況。

寫錯別字看起來是一件微不足道的小事，但有些時候，一個錯別字，會鬧出許多笑話，也許會給你帶來許多麻煩，甚至會壞了大事。

漢語是最優美的語言，作為一名炎黃子孫，我們應該尊重漢字，並規範使用漢字。同學們，讓我們一起改掉寫錯別字的壞習慣吧！

啟示的作文 篇4

向日葵應該是一樣很普通的花了，但它也是在我心中最美的花。

向日葵油一面很大的花盤，花盤外被鮮豔的黃色大花瓣包圍着，它們有的長得很長，就好像跟太陽公公打招呼似的，所以得名向日葵，向日葵在太陽的照耀下格外美麗它的花瓣好像被撒了一層金粉，但是一般的`人，都不喜歡它，因為它很普通，在地理在院子裏都有它的存在，它既沒有牡丹的華麗高貴，也沒有梔子花的芬芳，也沒有玫瑰的可愛喜人，它就是普普通通的向日葵，可是它能為人們生長出好吃的瓜子，人們吃着瓜子嘴裏面聊着家常，那是多麼快樂啊！

即使沒有美麗的出眾的外表，但是美麗的光輝還在它身上閃爍着。

啟示的作文 篇5

戀上一個詞毫無來由——“情結”如此，“啟示”亦如此！今天批改作業時無意間瞧見了案頭的那一盆植物，頃刻間又有了微微的觸動。那盆栽是今年教師節學校送給每一位老師的禮物。記得當時跟負責購買盆栽的豔姍老師特別申請：我要一盆仙人掌。儘管喜愛花花草草，但因為記性不好，我知道自己根本沒辦法依時照顧它們，由於不願意任何一個生命在我手中枯萎的惻隱心的驅使，我不得不選擇生命力旺盛可以耐住寂寞的仙人掌！真好，教師節活動那天，我如願以償地接過為我頒獎的孩子手中的仙人掌，興奮不已。輕輕地靠近我的仙人掌，對它吐露了心聲：“小仙，相信我對你的愛，但以後若有怠慢，請多包涵！”

就這樣，這盆仙人掌陪我度過了近四個月的時光。不出所料，我果然忽略它了！一個大雨天，在美琳的仙人球光榮犧牲的那一刻，它還在展示着自己的頑強。又是一段時間的不予理睬，終究我還是犯下了“滔天大罪”——我的仙人掌如今已經奄奄一息了，原本扎手的芒刺已經軟得讓人不再懼怕，身體那健康的綠色也漸漸顯出它萎黃的衰敗！

我該怎麼拯救它呢？給它澆水？給它陽光？陪它説説話？不知道，任何方法我都願意一試！但它卻讓我想到了那些年紀尚小的學生。孩子們還小，儘管他們身上還有很多的不足，但如果作為老師的.我們對孩子的不足與缺點不聞不問，不予引導教育，頑強的仙人掌都會衰敗，更何況脆弱、幼小的孩子！以後，今日以後，儘量拯救我的仙人掌，給予照顧，並加倍地理性地愛我手上的孩子們！

啟示的作文 篇6

我的心裏裝着一口井。那口從記事以來就一直存在的井。

在我家到外面的一條必經之路邊有一口井，那裏有“魔力”，有一條我越不過去的線……

小時候，我跟一個男孩一樣，總是四處野。一大早就瞅準媽媽，只要她前腳走，我立馬跟撒歡的野馬一般，飛奔出去。找到我的小夥伴們，在大街小巷盡情暢遊，這一玩就是一整天，玩到天黑也不知道歸家，有時還會跌得青一塊紫一塊。媽媽急得到處尋我而不着，待我回到家自然是難逃一打，但第二天又忘掉昨晚的皮肉之苦，繼續……

直到有一次，媽媽實在是忍無可忍，抱起我直奔那口井邊，就要把我往裏面扔，厲聲問：“你下次還皮不皮了？”驚恐中我望着那一眼看不到底的黑暗，彷彿下一秒就要被吞噬……六七歲的我哪能經得住這樣的驚嚇？哇的一聲，放聲大哭，手胡亂抓着井壁上順滑的苔蘚，弄得滿手都是。陰涼、潮濕只屬於井水的味道撲面而來，我拼盡全力地掙扎着、大叫着，並保證明天一定改正，媽媽這才把我放下來，我的腿剛接觸大地，便像得救般邊哭邊飛奔進家，眼淚鼻涕糊得滿臉都是……

第二天媽媽上班去了，我還是有所猶豫，但總經不住誘惑，心想就玩一會兒……就一會兒，便又出了家門，隔壁奶奶正澆着花看到我，便笑着説：“呦！雅雅又出去玩了？小心被扔到井裏哦

！”一句話像針戳到心裏，我滿臉滾燙，急忙説：“才不會，這次我就玩一會。”聲音卻顯得有些底氣不足，説罷蹬起我的小短腿飛一樣溜了，可到井邊時，內心不禁打了寒顫，又突然計上心頭，找了幾個小朋友，合力把井蓋子費了好大的勁才給蓋上，才放心地瀟灑去了。一會兒……就一會，可不知不覺又玩到了天黑。回到家媽媽火冒三丈，熟悉的，讓人窒息的.黑暗又一次籠罩我，嚇得我嗷嗷直叫……夜色更加濃郁，月亮半躲在厚厚的雲層後，只露點小月牙，星星似乎更亮了。

從此以後，那口井便深深地種在我心裏，我很怕它，儘管姐姐説：“媽媽不可能真把你扔下去的。”可我還是很忌憚，也許這就是它的魔力吧！

多少年過去了，還是那條路，可是跟以往不同的是，多了一條看不見的線，我不敢跨越。這是媽媽第一次讓我懂得：做什麼事，都要有個度。每個人心裏都有類似的東西，可以是把衡量的尺子，可以是個物件，可以是老師或家人的教誨，時時刻刻都在提醒着：什麼事該做，什麼事不該做，小到個人，大到集體，有的人稱它為底線，也有的人稱它為規矩。

昨天，又回了一趟老家，突然發現記憶中那個深邃威嚴的井，沒有記憶中那麼大了。風起了，葉落了，屬於我與井的記憶上了把枷鎖，永遠鎖在我心裏。

我的心裏，有一口井。