下課的作文15篇

作文
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在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的下課的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

下課的作文1

現代的學生，課業壓力大，常常補習到很晚，心中有父母，老師給的期待期望，很多學生總是讀書讀到很晚，睡眠不足。

一個小孩睡眠時間要有八小時，但現在的孩子常常無法睡足八小時，因為讀書，常常讀到半夜才睡覺，隔天，總是無精打采，有體無魂的去上課，所以也只能利用學校下課時間來補眠，午休也有些人要出公差，許多學生希望下課時間能夠延長。

我會希望下課時間可以延長是因為我自己也因課業壓力常常睡眠不足，睡眠不足會照成上課時學生睡着，注意力不集中，浪費大家的時間，不如讓學生下課時補眠，上課時能夠認知，專注，才可以不浪費生命在那段注意力不集中的時間。

下課時間延長有壞也有好，下課時打屁哈拉的學生會吵到在複習在休息睡覺的學生;下課時間有些人肚子不舒服，便祕時如果沒有延長又害羞不敢跟大家説，會不小心被老師記曠課或遲到。

下課時間延長就意味着放學時間也要更晚，現在常常許多學生放學不回家，隨着放學時間變晚，在外面待的.時間也會更晚，所以會照成許多家庭的困擾。

我有發下課時間的統計表給班內學生，大部分的人都希望能夠延長下課時間，大部分的原因都是可以出去玩，也有少數的人不想要延長下課時間，原因是因為這樣子放學時間就要延遲了。

下課的作文2

下課啦！下課啦！國小生們不約而同的從教室裏跑出來，衝上操場。看，操場上多熱鬧呀！

幾個小男孩在踢足球，旁邊的男孩高興地直叫：“快！快射門！對就是這樣！吔！我們又進一球！”“有本事就再來一場！”輸球的男孩們不服氣地説。這樣，又一場激烈的比賽開始了……

往左看，小明和小云正在進行一場乒乓球對抗賽。打了兩三局，小明説：“敢再來一場嗎？”“來就來，誰怕誰！”他們又來了一場。小明贏了，説：“我厲害吧？”小云説：“好吧，我認了，你確實比我厲害。”

這時，他們看見小冬和紅紅正在一邊滑冰一邊聊天。“哇！好厲害！竟然能一邊滑冰一邊聊天！回去我也要練。”小云禁不住自主自語的説。紅紅説：“這也不是一兩天就能練好的，得經常練，而且還得不怕困難，刻苦學習。”小云不吭聲了，因為他怕困難。

再往右看，六個男孩正在拔河。“一二三！一二三！使勁！”你看，他們比賽多激烈呀！“哦！我們贏啦！”但是他們都筋疲力盡，出了很多“瀑布汗”。

再往前看，小蘭、小美、小麗正在跳大繩，小美先跳，“一個、兩個、三個、……”小麗又跳了三十個，最後是小蘭，她跳的最多，整整一百個。小麗説：“你真厲害，我才跳了三十個。”“你也很厲害呀！”小麗笑了，小蘭也笑了。

這就是下課的`操場，我們熱鬧的操場。

下課的作文3

雷速登是什麼？呵呵，孤陋寡聞了吧！雷速登是一種遙控賽車。最近，一下課，走廊上立刻掀起一股雷速登風。

十一月份我們五年極要比賽雷速登賽車，消息一徑傳出，同學們就份份帶着自己心愛的寶車來到學校。

一下課，焦急地等待了四十分鐘的同學們一下子飛出了教室，生怕練車的好位置被別人搶了去。不一會，樓上、樓下、走廊就佈滿了賽車。賽車的樣子也是琳琅滿目、五花八門：有的是黑白交縱，像一道閃電劃破黑夜；有的藍黃相間，像一隻魚兒穿梭在海洋裏；有的'黃黑錯雜，像正在沙漠中爬行的蜥蜴。不過，最引人注目的還是任同學的那輛。他的車子比別人的大，比別人的好。有不服氣的同學想打擂台，結果發起的挑戰都被他打倒在牆角……走廊上，各種各樣的賽車構成一道美麗的風景線，使觀看的人時而驚乎不已，時而唏噓連連，賽車急速的聲響和同學們的歡聲笑語瀰漫了整片走廊。

“叮鈴鈴”上課鈴打響了，同學們各自收好了車子，依依不捨地走進教室，等待着下一個十分鐘……

下課的作文4

“距離下課還有最後一分鐘！”辛勤的報時工興奮了起來。報時聲從教室各個角落傳出，但都是在老師的捕捉範圍之外。一些同學趕緊把睡着的同學喊起：“該起牀了！快下課了！”訓練有素的睡友們立刻抬起頭，看下手錶，馬上就明白了怎麼回事，立馬坐得端端正正。

“離下課只剩三十秒了！”報時的人數已比剛剛增長了一倍！大家為了下課焦急的等待着。但是為了不影響老師講課的心情，大家一邊看錶的同時還頻頻看向黑板，故作認真的聽老師講課！而事實上，他們都不知道老師講了什麼。

老師早已習慣了這“正常”的一幕，繼續講題。

“還有十秒！”報時工的數量早已超過了三分之二。有一小部分區域已經開始了騷亂。在他們的眼中，一秒有如一個世紀這麼漫長！幾乎所有的同學身體都往前傾了許多。老師在講什麼同學們根本聽不進去。全部的目光也從黑板和手錶移向了教室的'門口。

“只有五秒了！”報時工還在辛勤的報着時間。很多同學都按耐不住了，腳已經伸出了課桌。準備一下課就往教室門口奔去，還有更多的同學正在倒計時。

“五、四、三……”此刻同學們心跳加速，血液升温。激動的心情在同學們中傳染着。就連老師的呼喊他們都選擇聽不見，彷彿這個世界上只剩下那一扇教室大門。很多同學抓起球拍，拿起跳繩，等待着這神聖的鈴聲響起。

“三、二、一！”同學們的倒計時終於結束。“鈴鈴鈴……”夾雜着同學們的呼喊聲和老師的叫聲，大家衝出了教室。

下課的作文5

“當！當！當！”下課了，我們趕緊説：“謝謝老師。”，真恨不得立刻長出一對翅膀，用閃電般的速度飛到操場，當老師一喊：“下課！”，我們立刻把教室門口擠得水泄不通，彷彿交通大堵塞，此時我們的“交通警察”只好來協助疏通了，可是等他大叫不要擠時，我們已經消失得無影無蹤了。

我和好朋友到操場上玩捉迷藏的遊戲，記得有一次我當鬼的時候，有個同學故意捉弄我，在我腳邊放了香蕉皮，害我跌得四腳朝天，真缺德，儘管如此，這個讓我又愛又恨的遊戲，還是百玩不膩啊！除了玩捉迷藏之外，有時我也會躺在翠綠的草地上翻滾，聞着青草香，真想在這兒睡上舒服的一覺。

有些小朋友會利用下課時間去合作社買東西，合作社裏有許多令人垂涎三尺的食物，這裏可以説是小朋友的.餐廳呢！還有藏書豐富的圖書館，也是小朋友的天堂之一，裏頭有小朋友認真的在閲讀書籍，彷彿自己是一位精靈，在幽靜的森林中漫步。

下課時，有小朋友在操場逍遙自在的玩耍，也有小朋友在圖書室安安靜靜的看書，不管是動態還是靜態的活動，下課十分鐘是短暫且珍貴的，應該珍惜美好的這一刻。

下課的作文6

下課鈴，本應是快樂的。看到這個題目，您一定很驚訝吧！但可不止是我一人討厭下課鈴，而是全班都討厭呢！下課鈴結束了精彩歡樂的一節課，下面就由我來列舉它今天犯過的兩大“滔天大罪”吧。

上午第二節課時，劉老師正在給我們讓課，大家都很認真，非常投入，舉起的手兒就像一片小樹林。不知不覺中40分鐘一溜煙兒過去了。

“叮零鈴，叮零鈴，叮零鈴……”正講到精彩的`時刻，討厭鬼下課鈴又突然來犯。我們真希望劉老師再繼續上下去，但劉老師卻説今天的課就上到這裏吧！

“哎！”一陣沉悶的歎息聲在教室裏迴盪。下課鈴啊下課鈴，你真是太討厭了！

下午第一節課，期盼已久的英語課終於開始了，雖然有些同學視英語為地獄，但依我看來，英語課可是響噹噹的人間天堂。譚老師説一句，我們也跟着説一句，也是在毫無知覺中，40分鐘又過去了。

“叮零鈴，叮零鈴……”哎，可惡的下課鈴又結束了英語課。你不學習，但我要學習呀！下課鈴呀下課鈴，你就能不能休息休息嗎？

下課的作文7

“好棒！下課了！”大家準備以風馳電掣的速度衝出去時，耳邊卻傳來令人刺耳的聲音！真討厭，又被老師叫住，真是掃興！這也難怪，因為一大早來上課時大家就懶洋洋的，一下課就鬧烘烘的，當然老師會火冒三丈，氣得眼冒金星。此時，一個聲音劃破了班上的寧靜，頓時呈現緊張僵硬的場面，原來是上課鐘聲呀！於是又繼續了老師上一堂課講的話題，唉！真是無趣呀！終於今天的第二次下課鐘聲響起，身為班長的我迫不及待的下命令：“起立、立正……”後，我馬上跑到隔壁班，與他們追逐嬉戲，跑得我滿身大汗，汗流浹背。

上課前回到教室坐下，大家便七嘴八舌討論剛才玩耍的事，“碰！”的一聲大家頓時鴉雀無聲，原來是老師呀！老師為了懲罰剛才吵鬧的同學，竟然叫我們跑操場。天呀！操場，我的最恨。跑呀跑！拖着疲憊的身軀無奈的跑着，不禁令我叫苦連天！

呼！終於再次下課了，雖然大家早已筋疲力盡，但是大家還是很快樂，因為這是我們盼望已久的二十分鐘下課，大家還是生龍活虎一般，因為可以使用老師的`寶貝電腦，也可以到“愛的書庫”看書還可以聽音樂，甚至可以到外面盡情的跑跳，這真是我們最高興、快樂的時光了。

每天二十分鐘的下課時間是我六年級的記憶裏，最快樂的時光了。雖然“光陰似箭”，但擁有愉快的下課時光對我來説，就能非常滿足了。

下課的作文8

“叮鈴鈴……”一陣下課鈴打破了原本的寧靜，同學們像發瘋了似的`衝出教室。

“來來來，玩遊戲的集合啦。”不用想，肯定又是林同學在吆喝了，“唉，琳同學帶我一個。”“我也玩！”林同學説：“今天我們玩‘抓人寶石’，等一下把‘寶石’放好遊戲就開始。”

“三、二、一，遊戲開始！”我們聽到了口令，衝了出去。我們的領頭是方同學，有了他，我們就不怕了。我們來到“1區”，這裏有着一塊白色寶石，可它被藏到哪裏，我就不知道了。“小心，藏寶者在那，大家快追。”方同學指着前方大叫道。我一歪頭，果真看見了，趕快向着“2區”奔去。

我們氣喘吁吁的跑到“2區”，發現一顆寶石卡在門框裏了，我將它拿了出來，高興的對大家説：“大家快看，我找到了一顆寶石。”話音剛落，只聽見背後一陣急促的腳步聲，我趕緊回頭，發現了藏寶者。我趕緊跑去追他，結果踩上一塊滑溜溜的石頭，往前一摔，這時方同學伸出一隻手，拉住了我，我腿往後一蹬，終於站了起來，奔向“3區”。

我們又在“3區”中取得了一顆綠色的寶石，最後，我們來到“1區”，我往裏一衝，看見了寶石，一個拐彎，手一伸，寶石輕鬆到手。最終，我們來到“大門”前，打開大門，逃了出來。

這次遊戲，我們大獲全勝，團結就是力量，果然沒錯！

下課的作文9

“當！當！當！”美好的下課鐘聲解救了正在飽受折磨的學生，學生們個個都變成生龍活虎的樣子，逃離這個“地獄”！

“哈哈哈！”走廊上傳來爽朗的笑聲，一羣男生聚在角落捧腹大笑，笑得合不攏嘴，八成又是哪位天兵做了什麼大事了。走廊上還有一羣“八卦記者”正興高采烈的報告着最新消息，哪班的男生喜歡誰？哪班的女生暗戀誰？從身邊的小事，到國家大事都是他們談論的話題。他們時而竊竊私語，時而掩嘴偷笑，真是變化萬千！

教室裏，幾位“書香人士”正把頭埋在書裏K書。天龍八部’格林童話’哈利波特，哇！大家的風格都不一樣，有人喜愛武俠，有人喜愛童話，有人喜愛科幻，每個人都有自己喜愛的風格。

操場上，一羣男生在打躲避，驚叫聲連連，每一下都是快’狠’準，，手下不留情不過他們都玩的狠盡興。另外一邊的籃球場氣勢也不輸人，“刷！”一顆空心球，贏得滿堂喝采。防守的人也不能小看，他們佈下天羅地網，等着把球搶到手。進攻的人左閃右閃，閃過重重包圍，灌籃！哇~！場邊的女性們瘋狂到了極點，拚命的鼓掌叫好。大家都渾然忘我！還有一些人在跑道上奔馳着，看他們揮灑的`汗水，和他們滿足的笑容，可想而知他們是多麼的樂在其中。

“當！當！當！”上課中響了，大家趕緊跑回教室做好，準備和瞌睡蟲奮鬥。走廊和操場又恢復了原來的寧靜，但，卻能隱約聽到同學們的嬉鬧聲徘徊在走廊和操場。

下課的作文10

今天下課，我在教室外面與王詩童、季成陽在打鬧，完全忘記了老師規定的五條該做的事——先準備好下節課要用的東西；上廁所；喝水；檢查衞生；和同學們交流課上的.問題。我只準備了下節課的東西，就和王詩童、季成陽推打了，而且還撞到了一旁的潘磊，更何況我和王詩童都是班幹部，應該帶頭表現好，我們不僅沒有表現好，還帶頭打鬧，我十分慚愧，老師還檢查了課外書，我的是《老人讓海》，一點筆注也沒有做，真不應該，本來作為班幹部應該讓老師省心，我不但沒做到，還給老師添了麻煩。我決定，以後下課應該做好要做的五件事，並且不打鬧，認真坐在班上看課外書，好好做好班幹部要做的事，不做低級遊戲，不給老師添亂，不做下課不該做的事，我敢保證，這是我第一次，也是我最後一次犯這樣低級的錯誤。

同時，我還保證，上客人聽講，積極發言，不帶與學習無關的課外書，以學習為主，少做與學習無關的事，同時，我還要感謝老師的提醒，否則就永遠也不知道這件事的嚴重性，如果這樣的話，我會一直錯下去，老師批評我，是老師關心我，她不想讓我一錯再錯，我一定要在這最後一個學期裏，好好學習，以優異的成績回報老師的教育之恩，在這裏，我對此低級的行為作出檢討並改正！

下課的作文11

“叮，叮，叮……”隨着一陣陣下課鈴聲，教室裏的人潮湧了出來。

“蔡家源，就等你了，快點，‘鬼抓人’遊戲快要開始了。“我回頭一看，原來是我的好朋友在喊我。我一溜煙跟着衝了出去。“石頭，剪刀，布！”隨着一聲過後，諸葛遠鵬是“鬼”。我們二話不説，趕緊跑散了。我跑累了，躲在教室門口後，“鬼”找到了一羣人，幾個人全部被感染了，正當我慶幸時，有人碰了碰我的肩膀，我忐忑不安地回頭一看，後面站着一隻“鬼”，我立即跑了，“鬼”被其他獵物吸引住了。我奮力地往回跑，又再次躲進了教室裏，心想：嘿，嘿，他們一定想不到我會回到教室裏人。真巧！當“鬼”準備躲進教室裏伏擊時，意外的發現了我。沒想到守株待兔，就這樣，我被“感染”了。

第二局開始了，這次“鬼”改變了作戰方案，準備從各個點作攻擊。當他抓到其他人時，首要目標就鎖定在了我的身上，正當我確認自己很安全時，我探出腦袋觀察有無可疑動靜，一大羣“鬼”向我“衝”了過來，我扭頭就跑，前面也有一大羣，哇，我的`媽呀，前後夾攻啊，逃不掉了。他們湧上來時，上課鈴響了，這上課鈴真是及時，是它救了我一命……

上課後，我還是意猶未盡呢！

下課的作文12

“……5、4、3、2、1下課！”我盯着手錶上的秒鐘進行下課的倒計時。可出乎意料的是――廣播裏傳得不是下課音樂，而是“嘶嘶”的.像煤氣泄露的那種聲音，全班頓時一陣騷動，哪有什麼心思去聽課啊，兩隻耳朵任被班級裏廣播喇叭給揪去了，不管老師怎麼喊也不奏效。

我們繼續着傾聽與評論那怪聲。

聽啊，廣播裏從“嘶嘶”聲轉為“隆隆”的響聲，今天正好是“神舟六號”昇天的日子呢，指不定中國航天部給我們搞了個特殊待遇――讓我們利用下課聽一下昇天時的“第一聲音”呢……過了幾秒，聲音裏又夾雜了些“嗡嗡”的怪調，“呀，不好，廣播裏撞見蜜蜂啦！”一個調皮的男生像宣佈新大陸般大叫。隨後，又一羣唯恐天下不亂地跟着起鬨……又過了幾秒鐘時間，廣播在先前的基礎上又增加了“噔噔”的跳躍聲，“哇塞，好棒的搖滾樂哦！”我班的音樂奇才頗有深度地從椅子上豎了起來，評價道。接着，幾個男生便激動地“oh—lai，oh—lai”喊了起來。“哈哈，校長一定在玩C。S！”“不對，應該是紅色警戒！”……“嚓！”像誰關了電源開關似的一聲，廣播裏的聲音沒了，教師無奈地攤攤手，宣佈下課。

後來，才知道是上節課下課，一個男生把廣播上的一根開關線扯了，才造成了這樣的怪聲。呵，這可真是奇妙的下課音樂啊！

下課的作文13

隨着一陣美妙的音樂聲，終於下課了！我和小夥伴興高采烈地奔向操場。

這時，操場上已經有好多人了。他們有的在跳繩，有的在踢鍵子，還有的在玩老鷹捉小雞……一片熱鬧的情景。到底玩什麼呢？大家七嘴八舌地説：“比跑步。”“跳繩。”“畫鼻子。”想法真是五花八門。這時趙振提議説：“我們玩沙包吧。”我想了想也説：“我們把沙包當籃球來投，好不好？”“ＯＫ！”大家異口同聲地説。

開始拼組了，我真希望和最厲害的.黃先國分在一組啊！呀，我和黃先國真得分到了一組，我心花怒放，就好像勝利就在眼前了。

遊戲開始了。我發現李瑞手中的沙包要扔出去的樣子。果然，李瑞一邊扔一邊説：“宋濤，快接住。”結果一失手，手中的沙包飛出老遠，遠離了宋濤，卻就在我的身旁。我趕忙把沙包撿起，扔向黃先國。黃先國猛地一跳，接住了沙包，然後一縱身，沙包一扔就進了籃筐裏。耶！我們進一分了！我心裏想：黃先國，你真行！

正好，上課鈴響了，但是我們還沉浸在歡聲笑語之中。

今天的課間十分鐘真熱鬧呀！

下課的作文14

説起我們的數學老師，倒是一位漂亮的女教師，她也很温柔、體貼，對待我們班每一個人都很好，儼然一個大姐姐。可是她就是一個缺點，就是一到下課的時候，她總是不願意離去，仍然站在講台上講課，好像電鈴對她沒有反應一樣，一直等到下一個任課老師的到來，她才肯依依不捨離去。

對於數學老師這種做法，我們班的同學也很有爭論，有的説，數學老師霸佔了我們的休息時和玩耍時間；也有的説，這還不是為了我們的學習着想嗎？其實在這兩者之間，我會贊成前者，如果她只霸佔一節、二節課，倒也無所謂，可是我們的`數學老師她是天天佔，堂堂佔，只要一有她的課，她就決不錯過。我們也拿她沒辦法，她畢竟是為了我們好。

可是數學老師的這種做法還是引起了“民憤”，膽大的同學也曾“起義”過，這下可把她給氣着了，她説：“從此不管我們了，讓我們自已好自為之，愛怎麼做就怎麼做。”剛開始幾天，她真是説到做到，鈴聲一響，她就收拾課本走出教室，我們班同學還偷着樂呢，以為數學老師真的改了呢，可是好景不長，這天下課，老師竟然還在滔滔不絕，我們都知道這意味着她氣已經消了，又“重操舊業”了。

唉，我可親可敬的老師啊，你何時能理解我們啊！