第六單元作文(15篇)

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的第六單元作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

第六單元作文1

算一算，只有二十多天就該畢業了吧。或許有人會因為馬上要升入中學而高興，但我卻怎麼也高興不起來，畢竟，這是我學習生活了六年的校園啊！忘不了的，六年中的一幕幕，有歡喜，有悲哀；有因為獲獎而來的興奮，又因為一些雞毛蒜皮的小事而引發的矛盾。但不論是矛盾也好，歡喜也罷，這終究是我們這六年來的回憶，或許明天，我們就感受不到這其間的其樂融融了。

回收往昔，我還記得一年級的第一節課，盧老師讓我們全班同學做自我介紹。那時的羞澀，成了現在的我的美好回憶。

還有自三年級開始，每年一度的運動會。看着同學、校友們在綠茵地上飛奔，自己的血液不禁沸騰起來哪怕我們只是在觀眾席上喊着“加油”“必勝”的口號，也覺得自己似乎就是賽場上的選手一般。

一年四季，春夏秋冬。位居其首的便是春季，春季自然少不了春遊，一至二年級的甘棠公園，三年級的獅子洞，四年級的陶藝之行，五年級的軍訓之旅，六年級的五千年文博園。雖然往事已過，但是國小六年級的學習生活，必將銘記於我心。

展望未來，前方盡是一片迷茫。但不必害怕，看身後，六年難忘的國小生活，回憶的樂趣，將帶給我一往無前的勇氣。難忘的六年，難忘的國小，這種不捨，我怎能忘記呢？

第六單元作文2

2013年4月20日發生的四川雅安地震事件，更加讓我確定了我的夢想，那便是要當一位醫生。

或許你可能認為一個醫生有什麼好的，做的任何事情不還是開藥什麼的讓病人恢復健康而已麼？有什麼大不了的，要有的話也是一些強國夢，當科學傢什麼之類的，不過我並不是這麼認為的，我認為，當一個醫生，拯救了一個人的性命是多麼榮耀的一件事情。

在我的眼中，每一個人的生命都是可貴的，如果視人命為糞土，那你這個人，上帝造你出來或許是一件錯誤的選擇。

在十幾年後的某一天，也許我將會成為一名醫學院的學生，我高高興興的獲取醫學知識，我畢業後，我將會成為一名白衣天使救死扶傷。

我每天都在為了可以為他人治病而感到欣慰；我每天都在為了可以獲取一些從來沒有見過的病例在那裏研究感到興奮；我每天都在為了可以拯救生命而去努力着，為他人奉獻着，我將會開一所醫院，給予一些家庭有困難的人過來看病，退休之後我會寫一本書，告訴世人們醫治任何病的方法……

或許你們認為我的這個夢想是遙不可及的，這種夢早該醒了，不過我不這麼認為。我堅信只要我努力就一切皆有可能。

我的夢想是成為一名醫生，我想要為人類造福，讓人類過上好日子。

夢開始的地方就是我走向成功的地方。也許，路途遙遠，道路曲折，但我會風雨兼程，一步一步地向夢想靠近，終有一天我會化蛹成碟！

第六單元作文3

時間就像一隻飛起的利箭，眨眼間，飛去了國小六年的歲月。在這飛去的兩千多個日子裏，記錄着同學們的高興與歡樂，傷心與委屈。

歲月不待人啊，還有一個月的時間，我就要和母校，和同學分別了。校園的大門還是那麼高大，而我們卻在這大門下進進出出了幾個春秋。想着進入國小的第一天，媽媽帶我從這大門進入了一個充滿陌生感的地方，然後見到了一羣陌生的人，陌生的老師給我們上第一堂課……後來，我慢慢地熟悉了這裏，慢慢地融入了這個班級，這所學校教學樓也是那麼高大，教室還是那麼明亮、整潔。我們在這裏上了一堂堂課，叫了無數聲“老師好”和“老師再見”，裝載着對老師不變的情誼。記得上課了而老師還沒來的時候，教室裏開着“菜市場”，然後不知誰突然大喊“老師來了”，嚇得同學們瞬間安靜下來操場依舊大大的，綠油油的。以前我們班在這裏，運動會上揮灑汗水，努力拼搏，團結一心，換來的是象徵着榮譽的獎狀與同學們的歡呼；體育課上，我們在這裏盡情玩耍，歡聲笑語充滿了整個校園現在看着我們以前的照片，那時候，我們還是一羣懵懂無知的小孩。每張照片，看着那麼苦澀卻又總笑得那麼甜我在這個校園裏成長了不少，變得更聰明瞭，更強壯了，更誠實了，更團結了，也越來越不捨分別了天下無不散之宴席，學校同學不能伴我們一生，未來的路，還要靠我自己去走。別了，親愛的老師，別了，親愛的同學，別了，母校！希望以後，我們還能再次相見！

第六單元作文4

“來，暘暘，嘴巴張開，我來餵你！”奶奶高興地説。我立刻張開嘴巴，津津有味地吃了起來。突然，正坐在沙發上看報紙的爸爸似乎肚子唱起了“空城計”，馬上三步變成兩步，向飯桌走來。

我邊吃邊玩玩具，走來走去的，奶奶一也一樣，跟着我走來走去的。當爸爸看到奶奶在餵我的時候，馬上走過去，嚴肅地對奶奶説：“媽，讓她自己吃就好了，它又不是沒手沒腳的。”可奶奶緊張地説：“可是？？你看她還喂她是一件很正常的事。”

當時我確實還小，聽不懂大人在説什麼。但現在長大了，我漸漸懂得了什麼是關心，什麼是關愛。那時的爸爸也是為了我好。好習慣應該從小養成，自己能做的事自己做，免得以後什麼都不會。

母愛也是少不了的，下面是我小時候的一段成長經歷，看看吧！

在一個晴空萬里的星期天，我和媽媽一起吃去玩。在路上，我一邊唱歌，一邊踏着輕快的腳步，向前走

去。由於我太高興了，沒有注意到前面有一塊石頭，就滑了一下，摔倒了。我伸出手要讓媽媽抱起來，但媽媽説：“自己爬起來不要總是讓我抱。”最後，我鼓起勇氣，爬起來了。

父母的愛是世界上最偉大的，沒有比它更偉大的東西了！

第六單元作文5

我家住在只有十幾户人家的小山村裏，除了我家是漢族之外，其他人家都是苗族。

我的鄰居是一位八十多歲的老奶奶，因為家人長年累月都在外地打工，所以只有老奶奶獨自一人在家裏，生活很是艱辛。

一天，媽 媽對我説：“小花，早點做完作業，去幫鄰居老奶奶幹活。”我做完作業就來到老奶奶家。老奶奶出去了，我看見老奶奶換下的衣服、被子沒洗，我就幫老奶奶洗了這些吧，免得老奶奶蹲下身子搜折磨。

於是，我端起盆子，拿起搓衣板、肥皂等洗衣服的工具，圍上圍裙，來到小溪邊。我先把盆子裏的衣服浸泡，再把每件衣服上塗抹上肥皂。放在搓衣板上用力搓，那髒水源源不斷地從衣服裏流了出來。我再把衣服、被單放進清水裏沖洗乾淨。

當我把衣服端回老奶奶家的時候，老奶奶從裏屋走了出來，對我説：“小花，謝謝你，幫了我這麼大的忙。”老奶奶激動地一把把我摟在懷裏，眼眶裏噙滿了淚水。我不知怎麼才好，只是嘴巴抿着，臉上飛起了紅雲，洋溢着快樂的笑容。

小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫着，好像在為我們不是親人，勝似親人唱讚歌！

第六單元作文6

一晃23年過去了，現在已經是20xx年了。在這20年內中國發生了翻天覆地的變化，很多事物都有極大的變化，就比如説：學校。接下來就讓我就為你們介紹一下20xx年的學校吧。

走進學校，首先就可以看見一片樹林。樹下從一年級到六年級的學生在這裏散步，乘涼。在樹林中有一條用五顏六色的鵝卵石鋪成的小路，一直延伸到樹林深處。沿着小路走下去，你會看見一池清泉，這座泉水的名字叫“知泉”。那它為什麼叫知泉呢？原來是因為，考試前學生會感到壓力。所以，每次考試前，學生們都會利用課餘時間到這裏來複習。雖然並不一定會讓學生考的好，但是至少可以增加一些自信。在噴泉的中央是一本很大的石書，在石書的中心有一個小孔，小孔不停的噴水出來就形成了噴泉。

知泉後面就是教學樓了，教學樓分為兩棟，一個是教學用的，一個是實踐用的。20xx年的教學也發生了巨大的變化，學生們的課本變成了平板電腦，而鉛筆盒裏的鉛筆、鋼筆、自動筆……變成了一支光能筆。什麼又是光能筆呢？光能筆就是利用光能寫字的筆，寫在紙上留下的是金黃色的光芒，這種筆寫下的字用普通橡皮擦是擦不掉的。必須用一種叫“光能回收器”的小型機器才能辦到。

怎麼樣？未來的學校令你很嚮往吧！

第六單元作文7

就在前幾個星期，我和張雨夢一道去了我奶奶家，那兒可是地地道道的農村呢！

這不，我和張雨夢一到那，就吵着要去山上玩。奶奶拿我們沒辦法，只好帶着我們上山啦！“哇噻！這是什麼花？這麼漂亮！咦？這花咋長成這樣？”張雨夢一邊走一邊發出感歎。不知怎麼的，平時爬着挺累的山，今天卻覺得格外地輕鬆！

“要不，咱們去摘蠶豆吧？”奶奶問我們。“好啊！”我們改變方向，朝蠶豆田走去。“哇！好多蠶豆呢！”我和張雨夢奔向蠶豆田。奶奶在後邊大聲提醒我們：“摘肥的，瘦的不好吃！”“知道了！”我們迴應。我們這邊摘幾個，那邊摘幾個。不久，小籃子便裝滿了。我們向前走去，我眼前一亮，發現了幾棵掛着紅櫻桃的櫻桃樹，那櫻桃可大可紅了，看着就覺得好吃。我把手伸過去打算摘幾個嚐嚐。奶奶忙叫住我：“不能摘，不能摘！那是別人的！我們可不能摘！”哎！沒辦法，我只能“望櫻止渴”了。在回家的路上，我們還挖了幾棵小筍，就因為這幾棵小筍，我還差點滾到大坑裏去呢！

回到家，我們向奶奶要了幾棵小得不能小的小筍，玩起了“竹子餐館”的遊戲……

第六單元作文8

關於父親的詩歌

六月裏有一個節日

你和我都很熟悉

但也許父親會不知道

你依然每天每天都在忙

自己千頭萬縷的事

你不知道 在兒女們心中

父親

這是一個多麼親切而又温暖的名字

這麼多年

你總是無聲無息

在世俗之外

過着自己默默無聞的日子

你與母親 彼此支撐

守護着你們那不成為愛情的愛情

象沙漠王國裏的兩棵紅柳

象高山頂上的兩棵老鬆

你在忍辱負重中

一天一天 播種着愛的種子

讓幼嫩稚氣的孩子

在日漸磨難中

羽翼漸豐

你慢慢的變老

發越來越白

腰越來越弓

時光冷寞無情

它偷走了你青春靚麗的面容

在這樣一個寧靜的夜晚

我卻在黑暗中

睜着眼睛

我想讓我的詩

在天空中飛翔

我想讓你

不再緊皺你的眉

讓你甜蜜幸福的笑臉

一年四季

都在我們面前晃動

你從不與我説

你那些苦惱煩心的事情

因為我是你的女兒(兒子)

你從沒有讓我看到過你的淚水

因為你不想讓我認為

你是軟弱無能

但在每一個想起你的夜晚

我都想對你説

我深深的愛你

我的父親

你的歡樂

就是我的歡樂

第六單元作文9

有一種愛；是那麼平凡而偉大。有一種愛；是那麼無私難忘啊。有一種愛；是那麼令人懷念啊。有一種愛……那，就是父母對我們的愛。媽媽對我的愛是多麼無私啊！

從小時候到現在，媽媽都在為這個家操勞。從做小事到做大事，媽媽都在為我們擔心。一次，我下午讀牀回來時在打焉，媽媽先用手撫摸着我的頭，呀！發高燒了，然後媽媽連忙把我背到醫院……時間不等人，夜深了，我還一直在醫院裏，等打了退燒針後，就可回家了……第二天黎明，我看見媽媽在我牀邊睡着了，原來媽媽一直守候在我牀邊，不知怎的，我落淚了。

媽媽，您辛苦了！

爸爸對我的愛又是那麼難忘啊！

不管是寒冬，還是酷暑，爸爸總是堅持自己的工作，很少回來看望我們。有一天，天氣不好，在下大雨。我正在牀呢！媽媽今天又去了外婆家，沒人來接我了，正當我冷得瑟瑟發抖時，一個熟悉的身影出現在學校門口，“是爸爸”我高興的叫了一聲，我問爸爸他為什麼回來了，爸爸説有事，我半信半疑地望了他一眼，才發現爸爸的全身都濕透了，牙齒也在上下抖動，看着我就心疼。

爸爸，您也辛苦了！

父母的愛就像泉水，不管什麼時候都在流淌；父母的愛就像牀，永遠豐富我們的心靈。啊！我會一生記住那温暖的愛。

第六單元作文10

我設計了一個未來的房屋，讓我們一起來參觀一下吧。

首先，它的外形和普通房子可不一樣！它既像一個白色的城堡，屹立在地上，又像一個美麗的天空城。遠遠望去，就像一朵棉花做的呢！你可不要小看它，它可厲害着呢！

接着，我給你們説一説它的'防盜功能吧！如果有小偷想要進入你的家，那是絕對不可能的！為什麼呢？因為它有自動識別功能，識別好人和壞人。如果小偷執意要進家，它就會把小偷趕走。當然，如果是主人的熟人，他就會很有禮貌的説：“對不起，主人不在家，你先回去吧！等那主人回來了，我自然會通知您！”

最後，它還有一種這厲害的功能沒講呢！如果你回到家後，感到疲憊不堪，而又不想做飯，那該怎麼辦呢！那你不用擔心，整個房子裏安裝了很多是設備，其中一個就是可以做飯的設備，他掌握了所有菜系，你絕對可以大飽口福了！

怎麼樣？聽了我的介紹，你是不是也想住進這神奇的房子裏呢？我一定要好好學習，等我長大了，讓幻想成為現實。

第六單元作文11

時光如流水，一點一滴的過去了，轉眼間，六年的學習生活快要畫上了句號，這也就説明，我們馬上就要離開學習六年的母校，去迎接美好的未來了，現在看起來，一切依舊美麗如初。

走進校園，映入眼簾的是我們校園的小天井那裏到處都是鬱鬱葱葱的綠色，花兒朵朵綻放，五顏六色，彷彿在比美似的。果子結在樹上，就像一個個小燈籠。

我轉過身子，跨着大步來到操場，籃球場在跑道外，顯得十分寬闊，籃球場有兩個，靠近西邊是體育館，那裏是我們打乒乓球的地方，這些可是同學們打籃球和遊戲的場所哦!

在喧噪的城市中，這裏有大自然返璞歸真的一面。順着石子路我來到了校園風景區——森林公園，這裏住着許多小鳥，每天清晨可以聽到它們那嘹亮悦耳的歌聲，水面上微波盪漾，不時還會看見水中的小紅魚游來游去。其中，我最喜歡秋天的森林公園了，因為一片金黃，銀杏樹上枯黃的樹葉，在風伯伯地撫摸下，一片又一片的樹葉落了下來，它們在空中優雅地飛舞，像一隻只美麗的蝴蝶翩翩起舞飛落下來，落在了樹旁草坪上，為大地貢獻養料。地上落滿了樹葉，踩在上面軟綿綿的，發出“沙沙”的聲音。我真想往地上一躺，沐浴着秋天温暖的陽光，舒服地睡上一覺。

我走上了階梯，來到了教學樓。教學樓下課有同學們嬉戲打鬧的聲音，上課有同學們朗朗的讀書聲，這就是給同學們快樂和知識的地方!

漫步在校園中，感受着這座學校的生機與活力。

不知道你們校園是不是這樣。

第六單元作文12

在本次學習中，我們班同學都沉浸在詩歌這個大國度裏，暢遊詩歌海洋的精妙之處，品味詩歌的優美絕倫，享受閲讀詩歌的無限樂趣。

眾所周知，古往今來，中國數千年的文學發展猶如長江黃河，滔滔滾滾，奔流不息。詩歌不僅撫育、澆灌了世世代代的詩人作家，也沾溉、浸潤了數千年來不同階層人們的心田。身為一箇中國人，必須會讀古詩，更好的是能寫詩。

這次活動，本小組成員製作了一本小詩集，名叫《詩行萬里》。因為我希望我們辛苦勞作出的詩集能夠行走千里，行走萬里，永不停歇，讓所有人都能記住這詩集。本組成員各有所能，有寫現代詩的，有寫古體詩的，有繪畫的，有蒐集古詩的……各個組員其樂融融，各有所能，所以這個活動進行的十分順利。

這次活動讓我受益匪淺，如同從現代穿梭到了古代一般，讓我感受到了詩的奧妙與精闢。讀到李商隱的《無題》，我彷彿看見了老師如同園丁一樣哺育着我們;讀到孟浩然的《春曉》，我彷彿看見了春雨灑遍大地的情景;讀到李白《望廬山瀑布》，我眼前彷彿出現了一瀉千里的瀑布……

輕叩詩歌的大門，品讀詩歌，去感受祖祖輩輩的光輝歷程;去聆聽無限的詩歌音樂;去暢遊詩歌的海洋吧!

第六單元作文13

我知道自己很不應該，因為我常常跟我的老媽頂嘴，有時講話不經大腦思考，一衝出去都是很難聽的話，看着媽媽的難過表情，我也不知道該怎麼煞車，但“頂嘴”已經變成習慣了，想改都好難。

我常懷疑，媽媽是不是要透過這種特殊的管教方式，來跟我溝通，只是我們兩個脾氣一來，就爭辯個沒完。每一次我們倆都會很生氣，事後想想，自己幹嘛這樣強辯，其實“老母”對我的管教，並沒有錯。

只是我嘴硬而已，就是不肯先低頭，明明媽媽跟我説的大道理對我的課業及做人處事，有很大的幫助，我卻偏要頂嘴一下才甘願。希望將來我的孩子別這樣惡整我。

爸爸的方式就是比較温和一點，最多就是以較“兇”一點的方式來跟我説話，除非他很生氣時，才會處罰我。也因為如此，我反而更怕他生氣，因為連好脾氣的他都被我惹腦，肯定是我犯了很嚴重的錯誤了。

我覺得父母一定不會是故意要兇我，口乾舌燥對他們也不好，所以他們也是為了我好。

我覺得我跟父母之間一定要好好溝通，大家互相瞭解各自的想法，好好溝通，才會有一個美好的家庭，爸爸媽媽“我愛你們”!

第六單元作文14

有一次，我在默寫，當劉老師報;迅速;這個詞時，我的鋼筆沒墨了，我一般都不帶墨水的，因此我只好向同學借了。事後，我便有了這個想法：製造一種神奇的文具盒。這種文具盒，第一種特殊功能是：加墨。因為我有這樣的經歷，所以我可以明確的告訴你：在學校鋼筆沒墨了，你會很急的。

有了這種文具盒，你就不用擔心了。首先把鋼筆筆殼取下，把墨桶插入紅色的圓洞裏，按下按鈕，等文具盒上的度條滿後，就好了。

第二種功能是：修筆。這種功能對於我們來説，是很有意義的，我們按下那個粉色的按鈕，文具盒中會彈出一個正方形的盤子，把筆放入盤中，推進去，過五分鐘，把筆拿出來，筆就修好了！

第三種功能：也是個電腦。

同學們，你們有時是不是在學習上出了難題卻無能解決？在這種文具盒裏有一台微型電腦系統，這樣，你想學什麼，就學什麼嘍！第四種功能：方便課本。

近幾年來，學習所學的東西逐漸增多，要用的課本很多，因此，我發明了一種方便課本;。它能顯示出你所需要的課文題目、講解。。。所以你就不需要帶沉甸甸的課本了。

剛才介紹的只是冰山一角而已，文具盒的用處可大着哩！只是你沒有去發現罷了。今後，我要努力學習，打造神奇文具盒出現的那一個的輝煌！

第六單元作文15

從前，在一座山裏，住着幾十户人家。大部分是苗族，只有小花一家是漢族。她的鄰居是一位年過八旬的苗族老奶奶。她的兒女都在外地打工去了，腿腳又不方便，生活很是艱辛。心地善良的小花經常去幫助老奶奶幹些家務活。

一個陽光明媚，寒風刺骨的星期天早晨。小花寫完作業，又準備去幫老奶奶乾乾家務活。到了老奶奶家，卻不見老奶奶的身影。她推開門，看見很多髒衣服堆在一起，她想：現在是冬天，水很冷，老奶奶洗衣服，會受不了的。我去幫她洗了吧。於是她圍上圍裙，挽起衣袖，端起盆子就像河邊走去。

到了河邊，放下盆子和搓衣板，把盆子裏倒滿水，浸泡衣服，再在衣服上塗抹上肥皂，放在搓衣板上使勁地搓，污水從衣服裏流了出來。最後把衣服放進清澈的河水裏沖洗乾淨了，才擰乾水，回到老奶奶家裏，把衣服整整齊齊地晾曬在竹竿上。

突然，老奶奶拄着枴杖，顫顫巍巍地回來了，看見晾曬的衣服心裏全明白了，因為天氣冷，老奶奶一直不敢下水洗，小花可真是幫了她的大忙了。激動的淚水從老奶奶的眼角流了下來，她抬起手，用衣袖擦了淚水，一把把小花摟在懷裏。老奶奶滿把滿是皺紋的臉緊緊地貼在小花白嫩、紅潤的臉上。感激地説：“小花。你雖不是我的親人，卻勝似親人啊！”

一位大叔，見了此情此景，走過來説：“人間處處有真情，真情時時暖人心啊！”