我贏得了尊重作文（精選21篇）

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的我贏得了尊重作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我贏得了尊重作文 篇1

“就是她啊，這麼個小不點能演講成什麼樣？”“是啊，前面又有那麼多高手！”“看來這次沒什麼看頭了……”台下是一片刻意壓低的議論，語氣中充滿了不屑，眼光中帶着嘲諷和懷疑。

時間閃回到三年前的東馬坊學區演講比賽，我通過了預賽，將與一大羣國中的哥哥姐姐們同場競技。為此，我每天堅持背講稿到口乾舌燥，練動作到筋疲力盡。時間飛逝，到了決賽的日子。看着哥哥姐姐們一個接一個走上講台，我愈發忐忑不安，天氣並不熱，我的手心卻全是汗。“18號選手請上場。”終於，輪到我了。面對台下的冷嘲熱諷，我艱難地挪動步子，身體細微地顫抖着，感覺到鼻子酸酸的，眼淚幾乎要掉下來。不，我不能就此屈服，面對他人的質疑，我該做什麼？我握緊拳頭，指甲深深地嵌進掌心，那一刻我前所未有的鎮定。只有做到最好，才能回擊對我的質疑。

我開始演講了。一分鐘。聲音仍有些許顫抖，身體有些僵硬，但嘴裏吐出的每一句話都鏗鏘有力，那時我感覺就好像不是自己的嘴巴在説話一樣。或許是有老師在監督，台下安靜了許多，但仍有些許嘈雜。二分鐘。或許是我當時的心情很符合演講的愛國主題，激動亢奮。我呼吸越來越平靜，動作也變得自然，我覺得演講漸入佳境。

三分鐘。演講到了高潮，身體彷彿不受控制，肢體語言豐富起來，言語也更加抑揚頓挫。我的背脊挺得很直，目光直視前方，一片清明。台下異常安靜，整個大廳只有我的聲音在迴盪。

四分鐘。演講結束，我鞠了一個標準的躬，心裏怦怦直跳。台上台下一片沉寂，少頃，滿堂彩，鋪天蓋地的掌聲。終於，我贏得了尊重。苦澀與欣悦夾雜心頭。

那時，縈繞在耳邊的只有一段話。

“夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑。哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”彷彿是我的心説的一樣。

我贏得了尊重作文 篇2

印度哲學大師奧修説：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。”

自然賦予萬物以獨特的秉性，萬物鍾靈，本無優劣高低之分。尊重差異，理解個性，秉承自身的獨特，是將自身與造化融合的大智慧。

理解自身的獨特並於千城一面中巋然不動，保持獨立是一種品性，一種氣度。並不是只有高樓大廈才代表着文明與先進，歷史的滄桑與厚重更能體現一個民族的深厚底藴。只可惜，於五千年浩蕩中一脈相承的龍之傳人卻似乎忘記了這一點，於是我觸目驚心地看到一座座古城牆在喧囂中轟然倒下，一處處古建築與浮躁中無聲在地。那歷經百年風雨侵蝕的古長城，竟禁不住人類貪婪慾望的磨蝕，在蒼老中微微歎息：這個古老的民族難道真要吞噬掉自己的文明？

看到歷史不到兩百年的美利堅合眾國隨處可見的斑駁建築，我為人類對獨特的尊重而欣慰，也為我的民族感到擔憂。源遠流長的中華文明獨具魅力，又豈是區區混凝土、鋼筋所能代替的？

尊重文明的獨特是一種自信的大國氣度，尊重自身，不苟且，不屈從，則是一種獨立的人格。

我能體味得出肖邦在決心一生鍾情於鋼琴獨奏時的艱難，可我也懂得那份堅毅的真正內涵——肖邦就是肖邦，不是巴赫，也不是李斯特。儘管他生活在一個交響樂鋪天蓋地，風行一世的時代，可肖邦清楚地知道，自己對音樂的熱愛只存在於一個人的漫行中，一切輝煌、掌聲和榮耀對他來講都不過是無謂的鼎沸與喧鬧。於是他尊重自己的心性，選擇了僅屬於他一個人的曲徑。在這條路上，他走得艱辛又坎坷，然而事實上他也終究走上了他的羅馬大道。

獨特的天性是人性的輝煌點，唯其尊重，才有理性的昇華，才會因之從容。選擇尊重獨特，是對世間萬物深切的理解中的美好品性。愛蓮，卻不損傷玫瑰；賞玫瑰，卻從容有度。上升到人生，則是一種理性與寬容。

我贏得了尊重作文 篇3

世界上有一種情感，最為神聖，世界上有一種行為，最為可貴。這，便是尊重。

我曾聽説過這樣一個故事：在一次遊覽中，一對夥伴遇到了一位殘疾人。在路上攀談起來，漸漸便熱絡起來。到達景點之後，殘疾人在殘疾人專用通道上順利的通過，沒有花任何的錢。其中一個人看到後，對他的夥伴説：“我也去試試。”説罷，便買了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專用通道上，對工作人員説：“我的眼睛……”

還沒等他説完，工作人員便為他打開了通行的門，那個人高高興興地走了，他的夥伴很是疑惑！如果這樣，所有人不都效仿了嗎？等他排着隊到了大門口時，那名工作人員説話了：“請告訴你的朋友，以後不要再做這種佔小便宜的事了，我讓他進去，只是因為前面的殘疾人還沒有走多遠，如果和他爭執，只會讓殘疾人聽到之後受到侮辱。”

這是一個真實的故事，工作人員用理解與善良架起了這座尊重的橋樑。讓每一個人都為之陣容而感動。尊重，是人與人交際的重要一部分。只有互相尊重，才能成為一個和諧的社會。

不知你是否注意過，公交車上，總有那麼一個位置——殘疾人專用座。這是社會對殘疾人的關懷與體諒，以及無言的尊重。但每每上車時，它總是讓形形色色健全的人佔有着，也讓每一位上車的殘疾人而感到尷尬。尊重是一朵花，只有你悉心澆灌它，它才會開出最美好的色彩。

不知你是否注意，街道上，總有兩行黃色的“綵帶”。黃色，多麼一種温馨亮麗的色彩！那條“黃絲帶”被行行色色的車輛所侵佔，所踐踏。這也讓盲人感到不便，盲道，普通的一件事物，卻體現着多少人對殘疾人的尊重與關愛，踐踏盲道，不就是踐踏尊嚴嗎？社會上，只有互相尊重，才會擁有一條真正的，將心與心連結的綵帶！

尊重是一個細節，但也是一個日常生活中的小細節。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會擁有更加美麗得明天！

我贏得了尊重作文 篇4

尊重他人，會拉近人與人之間的距離；尊重他人，能體現自己的道德品質；尊重他人，才使我們受到他人的尊重。時間長了，人與人之間就會變得更加美好，世界因尊重也變得更好。

你看那有一個看到生人就把頭低下去，聽到有人在和他打招呼，轉頭就跑的女孩。那就是小時候的我，小時候的我是一個內向不愛和別人講話的人。我的爺爺奶奶也常因這個事嘮叨。直到那天……

那天我出門散步，心情莫名有點兒差，不知道為何。在小路的拐角處，我遇到了一位老爺爺。他滿頭白髮，臉上都是歲月留下的痕跡。他輕聲對我説了句“早上好！”我愣了一下，然後跑開了。回到家後，我對奶奶説起了這件事，奶奶聽後懊惱的説：“你怎麼可以就這樣跑掉呢？你這樣很不尊重他的……”聽後一絲愧疚油然而生。

第二天我不知不覺地又走向了那條小路。心中有點兒期待，果然在那個拐角處我又遇到了那位滿頭白髮的老爺爺，心中有點兒糾結，但最後還是主動對老爺爺説“早上好！”他慈祥的臉上綻放出了令人難以忘記的笑容，連忙迴應“早上好！”

隨後我跟他道了歉，他開始還不明白是怎麼回事，聽我説完後，他説：“原來是這樣呀，昨天我跟你打招呼，你轉頭就走。後來我還在想是不是我看起來太兇了？”我笑了，老爺爺也笑了。

之後我們談了許多自己生活上的事，我發現這位老人十分有趣。以後的日子我都會經常走那條路，遇見那位老爺爺，也很自然地跟他打招呼。漸漸的我發現我越來越開朗了，有時遇見人也會自然的打招呼，再也不是遇見生人，轉頭就跑的羞澀女孩兒了。當我給那位老爺爺説了我的變化後，他也説，這段時間我給他帶來了好心情，讓他每天都很開心。

尊重是陽光，温暖我們的內心；尊重是清泉，滋潤我們的心田；尊重是花香，沁人心脾。有句話説得好，尊重他人是一種美德，受人尊重是一種快樂。是啊！尊重他人讓社會變得更美好，同時也感受到受他人尊重的快樂！

我贏得了尊重作文 篇5

我認為尊重就是，把別人放在心上。尊重老師，應該把老師放在心上，提到尊重老師，有點説來慚愧，因為我一直覺得見到老師説老師好，老師再見，就是尊重老師，但其實不是這樣的。平時在上課的時候我經常會睡覺，而且從來沒有上課做筆記的習慣，老師佈置的任務我也不能按時完成，所以我覺得我沒有做到真正的尊重老師。

真正的尊重老師是要把老師放在心上，在內心要把老師放在重要的位置上。所以在上課的時候我要做到上課不睡覺，去主動配合老師的教學，而這也是一個學生最基礎的要求。在老師上課講重點的時候我一定要記下來，這樣也是對老師的尊重，更是對自己學習的負責。除此之外還有老師的作業也要儘快完成，不能拖沓，做到這些才是真正的尊重老師，在教師節的時候我也會為老師準備賀卡，以表達我的尊重和感謝之情。

尊重父母，應該把父母放在心上，我是一個調皮的孩子，所以有的時候會犯點小錯誤，每當這個時候我的爸爸媽媽就會批評我，教育我，甚至會打我，但是我有時候不能理解他們的教育，甚至會故意不學習去‘報復’他們，但是現在我覺得這是一件羞恥的事情，因為我沒有尊重他們，沒有把他們放在心裏最最重要的位置上。

我在思考一件事情，父母為什麼要批評我？一定是因為我事情沒有做好，或者學習不夠認真，所以他們才會批評我，既然他們批評我是為了我好，那麼為什麼我就不能理解尊重他們呢？

我認為尊重父母就是，在父母批評我的時候，不能逆反，而要懂得換位思考，除此之外要把爸爸媽媽放在心裏最重要的位置上，我要做到，聽他們的話，他們給佈置得任務馬上完成，以及主動幫助辛苦的爸爸媽媽分擔力所能及的家務，我還要好好學習，希望以後他們提到我的時候，我可以成為他們的驕傲！

尊重老師，尊重家長是每個人都要做到的。其實不管是誰我們都要對他尊重，因為尊重是最大的美德。

我贏得了尊重作文 篇6

生活是海，尊重作舟，泛舟與海，方知海之寬闊，生活是歌，尊重作曲，和曲而歌，方知歌之動人；生活是山，尊重為徑，循徑而行，方知山之高大。

尊重，何其重要。我，渴望得到尊重。

我的奶奶，一個慈祥的老人，與她一起走過的時光，包含了太多太多，有歡樂，有愧疚，還有憤怒。

夏日，還是一如既往的炎熱，悶悶的。背上黏黏的感覺讓我渾身不舒服。於是，衝上樓，拎出一身衣服，匆匆往袋子一塞，拎着就去洗澡了。

“啪”，將衣服往石板上一放，不再理睬，轉身拿起擱在手邊的噴頭，打開開關，開始洗澡。水“噝噝”地往身上淋。不一會兒，全身便濕透了，涼涼的感覺從皮膚一點點地滲入心裏，説不出的快感。“嗒”，噴頭掉地了，水便朝上噴來，迎面噴了我一臉，濕淋淋，幾顆水珠隨着碎髮滑落下來，活似一隻“落湯雞”。

“僧紅，僧紅”，從樓道口傳來一陣熟悉的叫聲——奶奶的叫聲，我聽到奶奶叫我，急忙迴應道：“幹嘛。”“吃飯了”，奶奶説道。“快點。”“哦，好”我應道。隨後便沒了聲響，奶奶應該去吃飯了吧！我心想。因迷戀水的冰涼，我並沒有立刻穿衣下樓，而是又衝了一會兒。“嗒，嗒，嗒”，樓道口又傳來了一陣清脆的腳步聲，我心知奶奶來催了，連忙去拿衣服套上。可終不及奶奶的速度，只聽見“吱”的一聲，門開了……

看着站立在眼前的奶奶，我愣住了。良久，胸中升騰起一股怒意，我瞪着奶奶，心中百轉千回。終於，我平息了怒火，走上前“奶奶，你先出去一下，我要換衣服。”“哦。”奶奶無所謂地走了出去。我穿戴好後，走到奶奶跟前，看着她的眼睛：“奶奶，您以後進來前先敲門，您這樣，我會很不舒服的。”“有什麼不舒服的，好了，快下來吃飯吧！”看着奶奶若無其事的樣子，我心中有了許苦澀。

我渴望得到尊重，即使只是一個微不足道的動作或一句質樸的話語，我也渴望擁有。

我贏得了尊重作文 篇7

我曾經是一個不愛學數學、討厭上數學課的女孩。但是一堂數學課改變了我。

一天，新調來的曾慶婷老師，滿臉不高興地走進教室，剛站到講台上就開始批評我們，説我們昨天的家庭作業做得糟糕，全班只有一個100分。大家聽了，都把頭勾得很低。過了一會兒，曾老師的話語緩和了一些，對我們説：“大家猜猜這個100分是誰得的？”同學們疑惑地眨着眼睛，晃着腦袋，唧唧喳喳地猜開了。

“要我猜呀，這個100分肯定是班長譚雲得的。”

“不對！應該是學習委員吳興平，他的數學學得最好。”同學中有説張三的，也有説李四的，可曾老師只是一個勁兒地搖頭。

“曾老師，是誰呀？您快説吧！”頓時，教室熱鬧起來，大家都像等不及似的，急於知道謎底。曾老師微笑着對我説：“劉美琴同學，這個100分會不會是你得的呢？”

還沒等我回答，教室裏議論開了。“老師，這不可能。”“對，曾老師，怎麼可能是她呢？這不是太陽從西邊出來嗎？”轟！教室裏響起一陣笑聲。我羞極了，同學們為什麼這麼看輕我？

“靜一靜， ”曾老師大聲地説，“告訴大家，昨天家庭作業得100分的，正是剛才被你們笑話的劉美琴同學。”曾老師的話剛落音，全班同學的目光就“刷”地移到我身上。

這時，曾老師一邊説，一邊微笑着向我走來，眼神裏充滿了信任。

“劉美琴同學，你怎麼哭鼻子了呢？你應該高興才對呀！以後你會得更多的100分，老師相信你。”

“嗯！”我點點頭。這時，教室裏響起了噼裏啪啦的掌聲。我得到了老師和同學們的尊重，大家都相信我能行了。

從那以後，我發覺自己變了，變得對數學有了興趣，喜愛上數學課了。

我贏得了尊重作文 篇8

中國出現了個標題為《活吃炸魚》的魚嘴還在一張一合，魚身卻早已炸熟並澆上了糖醋汁。旁邊的食客用筷子戳魚，魚頭顫動，然後客人開心地大笑。

那魚該是多麼痛苦地活着啊！只是人們不知道將心比心，魚不會人的語言，只會用“魚語”表達身體的痛楚，所以食客不知道它的痛，所以食客安心地笑着。

我不禁想到人的恩“人”海豚被人窮追不捨·前後夾攻時絕望的尖叫，無辜的熊被獲取熊膽時響徹天地的痛吼，剛出生的幼鼠被吃進肚前那三聲痛苦的叫喊……

隨着時代的發展，人們也越來越文明瞭，越來越講究“尊重”這個詞。人們不再對那些十惡不赦的罪犯採取凌遲·腰斬·砍頭等殘酷的刑罰了，社會上越來越多地出現關於療養心靈的“心靈雞湯”·心靈療養院等了，學校開始不再公開懲罰學生了……但為什麼文明的人類對那些動物卻越來越殘忍？雖然那些動物和人不是同一個種族，但它們和我們一樣都是這個地球上的生物，它們和人類一樣努力地為生存而奮鬥，為了適應環境而不斷進化自己，為了延續後代而堅定地犧牲自己。它們和人類一樣偉大，一樣值得尊重。人怎能因自己比它們強，怎能為自己心靈上一時的愉悦而殘忍地對待它們呢？孟子説：“君子之於禽獸，見其生，不忍見其死；聞其聲，不忍食肉。是以君子遠庖廚也。”

不能要求人人都像“君子”那樣仁慈，畢竟我們得生存下去。但為了一時享受而殘忍的對待那些動物也不是正確的。就算不為了那些動物的感受也想想“人”這個身份吧！

“人無惻隱之心非人也。”難道人不是因為有智商·思維·心，才自稱為“高級動物”嗎？為什麼那麼多人有高超的智商·豐富的思維，卻沒了善良的心？難道“高級動物”的定義改變了？難道，“人”的定義改變了？

請發揮那優越的智商好好想想吧！請在尊重人類的同時也尊重下其餘動物！請在傷害無辜生物時先三思，先將心比心。因為，不是隻有人才應該得到尊重。

我贏得了尊重作文 篇9

一個富翁走在街上，必定會有許多人投去羨慕的眼光，而相反一個乞丐走在街上得到的只是驅趕以及辱罵。同樣是人，這待遇就是不同。我也希望得到一份尊重。

那一天，我懷着高興的心情蹦蹦跳跳地回家，中途一位身穿夾克，下穿牛仔，頭戴耳環的叔叔摸了摸我的頭，説“小屁孩，三年級的吧。”我一本正經的回答：“叔叔，我是五年級的，還有別叫我小屁孩，我十二歲了。”叔叔裝作驚訝地説：“啊？你十二歲了，這麼矮。”叔叔邊説邊比劃着。“叔叔，請尊重我。”我有點生氣地説。叔叔哈哈大笑着説：“哈哈，尊重你，你個小孩子有什麼好尊重的。”我心裏的熊熊熱火越燒越大，心想：“這個叔叔好討厭，身高矮，就不是大孩子了嗎？我不是小孩子了！”心裏那一股熱火頓時被想哭的淚水澆滅。熱淚在眼眶裏打轉，我邊摸着眼淚邊向前跑，我邊跑邊想：“為什麼孩子就得不到尊重呢？”

不僅如此，因為生活中我也是同樣：當我要去玩一些刺激的遊戲時，媽媽總是一再阻撓説：“你個子太矮，危險，你看人家小孩子也不去，你湊什麼熱鬧！”我又氣惱又無奈；當我去玩一些11歲兒童玩的東西時，哪裏的共組人員總是説：“小朋友，要誠實，你還不到12歲，你長大也可以玩呢！”當他們聽到我的真實年齡時，總是一臉的不可思議。我想得到一份尊重，難道很難嗎？

如果上天讓我選一樣禮物，那就是對我們這種孩子的尊重！

我贏得了尊重作文 篇10

我是一隻老鼠，一隻“過街人人喊打“的老鼠。

老鼠只是那些人類給我們取的名字而已，我並不老，我是一個“翩翩少年“，我應該擁有和人類一樣五彩繽紛的青春。然而，黑暗才是愛我的。

你對我應該並不陌生，有可能，你曾經“追殺“過我的同胞，甚至不止一次。如果是真的話，我斗膽問你一句：“你為什麼要傷害我們？“

你的理由一定非常的.充分，而且振振有辭：很簡單，你們“不務正業“，擅闖民居“，“破壞他人私有財產“，暴光後，還“畏罪逃脱”。

關於我們的罪過，你講到天昏地暗也未必講得完，然而，你曾否犧牲幾秒鐘想想我們為什麼會犯下如此“滔天大罪”。

這還不簡單，這些都是老鼠的天性，與生俱來的嘛，或者這是你們的愛好，你們的職業！

請你再想想，天底下哪一個壞蛋一生出來就戴着這頂帽子了？天底下誰會把出生入死，遭人臭罵當作自己的愛好，自己的職業呢？

想到這些，你也許會得到一個對我們老鼠家族的全新認識：

我們渾身黝黑，體形醜怪。沒有小貓，小狗它們動人的姿色，沒有老牛，駿馬它們強壯的體魄，更沒有鸚鵡，百靈它們的智慧和歌喉。因此，我們只能怪上帝的不公平。原以為上帝會給予我們些許的安慰，然而，一切都是正比例，人類視我們為垃圾，我們沒有了寵愛，沒有了施捨，而我們需要生活啊。

我贏得了尊重作文 篇11

我又站在了講台上。我知道這是不可避免的，畢竟老師也説的要給每個同學展示的機會。但還是止不住的緊張。只能拿着書，雙眼直盯着書本，斷斷續續的讀出文章，思想卻神遊其外了。搜刮我的回憶，在某個斷點，戛然而止，然後開始回放，倒帶。

我很清楚地記得那時的心情，緊張，不安，期盼亦或是害怕。我不知道為什麼是我演講，我一向膽子很小。明明在同學們面前就緊張地不行，又怎能在全年級面前演講呢。於是我一邊期待的準備稿子，一邊又無比牴觸那一天的到來。

不知道是不是應了我的心聲，在演講的那一天，天空飄起了雨。不知這雨是滋潤了心田，還是大水漫過了期翼。

但即使是在室內，心中的緊張卻沒少幾分。一旁的幾個人安慰、鼓勵着我，她們的眼神使我心安。我深吸了一口氣。輪到我時我又緊張了，接過話筒，感覺整個世界都靜了，唯獨自己的心跳聲，一刻不停，不受控制的大喊大鬧。

我頭一次無法清楚地知道幾分鐘的時間有多長。就像太陽落下地平線，總覺得明明移動地很緩慢，但美麗的卻很短暫。

演講完後一瞬間的安靜讓我一陣恍惚，下一刻的嘈雜聲卻充斥了我的耳。我不討厭那種感覺，因為在這聲音響起時，我原本漂浮緊張的心變得安定了。這掌聲讓我心安。

我不知道自己的演講是否很糟糕，我同樣知道許多人的鼓掌只是一種習慣。但他們不知道這對於一個表演者的意義——尊重、鼓勵與肯定。我想他們不過是無心插柳了。這鼓掌聲的力量遠比我們所想的更強大，任何語言在着面前都顯得蒼白無力。

不是每個人的付出就一定要同價值的回報，我們只是需要一絲尊重，對我作品的尊重，對我的尊重。只需要一陣掌聲，一個眼神，一個微笑，就足以融化所有的辛苦與付出。在那一瞬間，我贏得了尊重。

於是現在的我在講台上，強迫自己的腿停止顫抖，直到最後聲音落下，掌聲響起。這熟悉的聲音在腦海裏交錯。

所有的緊張在掌聲中瓦解，我很想朝他們微笑，告訴他們，這掌聲給了我多大的勇氣。

我贏得了尊重作文 篇12

有句話説得好：同學之間要互相尊重，一個不尊重他人的人，也絕不會得到別人的尊重。就如一個人對着空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它友好迴應。在同學之間的交往中，自己待人、處事的態度往往決定了別人對你的態度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學會尊重別人，才會贏得別人的尊重。事情是這樣的：

一天中午，一向愛取樂的我完成作業後閒着沒事，就盯上了坐在我前面正在做作業的錢思傲。我眼睛一轉，想出了一個好辦法。我拿出紙和筆，先在紙上畫了一隻奇醜無比的烏龜，下面附上一句話：“我是一隻奇醜無比的千年王八龜！”我在紙的背後粘上雙面膠，然後一手拿着一枝鉛筆，一手拿着那張紙假裝拍拍錢思傲的背，看準方位把紙往她背上貼。耶，那張紙不偏不倚正好貼在錢思傲的背中央！錢思傲轉過頭來問：“幹什麼，有事嗎？”我故作鎮定地説：“你的削筆機借我用一下好嗎？”“把筆拿來，我幫你削得了！”她放下手中的作業三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學看錢思傲的背，瞬間，全班都轟動了。鄰組的黃麗娜還在低着頭寫作業，我就屁顛屁顛地走過去拍拍她的肩膀説：“看，錢思傲背上，那是我的傑作！”我本以為她也會哈哈大笑，沒想到她見了後，眉頭擰成了一個疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，説：“吳穎恬，你覺得把自己的快樂建立在別人的難堪上很好笑嗎？”我不以為然地説：“切，我開個玩笑罷了，有什麼了不起的！”可黃麗娜竟然對我大吼：“吳穎恬，尊重是人類共處的金鑰匙，這個道理你應該懂吧！玩弄別人自己覺得很開心嗎？你太無聊了！”

是呀，生活中時時刻刻都需要我們學會尊重。對自己的同窗不取笑、不打鬧、不揭短，以誠相待，是對同學最起碼的尊重，是純真友誼的基礎；回到家時與父母長輩打聲招呼是一種對長輩親人的尊重，是對親人辛勤養育最珍貴的撫慰；上課專心聽講是對老師辛勤勞動的尊重；在食堂就餐後，把椅子、餐具放好是對食堂師傅的尊重……如果你不尊重別人，有什麼資格指望別人來尊重你呢！

我贏得了尊重作文 篇13

這兩個字眼，看似平常卻是上文明的真諦。想學會它，卻要拋開你的一切名聲、出身，還有所謂的“卑尊貴賤之分”。

記得以前，在到家去的時候，我出去玩了一會兒，猛然看見一個小男孩在似的捧着一本髒兮兮的書。我也很愛讀書，所以看到一個和我“志同道合”的人，我滿心歡喜，想與他交談，可看他衣着破爛，蓬頭垢面，總覺得難以啟齒，一個勁在那想着。直到他走了，我還如木頭人般呆立着，任憑風一個勁地吹。

有一種憐憫，他叫做慈愛；而有一種憐憫，它叫侮辱！憐憫之所以慈愛，因為它可以以人為本，平等相待。而另一種憐憫，則是一種侮辱性的毒素！就像一個人把發黴的麪包扔給你！它充滿了輕蔑與藐視，它忘了再卑微的人也有的尊嚴；忘了再低賤的人也恥辱！

我們這個上，為何要有種族歧視呢？難道白就算血統高貴？錯！大錯特錯！每一個人都是平等的，他沒有理由在一生中被人歧視。如果他做了非法之事，主要是讓他改過自新，而不是唾棄他！我們要記住：我很重要，我們每一個人都很重要！你不管卑尊貴賤，都是無可替代的，都是與眾人平等的！所以永遠不要以居高臨下的態度對待別人。只有你學會尊重，你才會贏得尊重！

我贏得了尊重作文 篇14

尊嚴不是別人給你的，而是自己努力去贏回來的。這是我經過那次經歷後深刻地領悟出來的……

四年級的暑假時，我去學空手道。但因為只有我一個女生，所以我受到了嚴重歧視。

“哼，女孩子來學什麼空手道？別待會兒累得、痛得哭爹喊娘了！”一個看上去很厲害的男生掃了我一眼，冷笑着説。接着，便有許多男生有樣學樣，也很鄙視性地、沒用正眼地看了我一下，頓時噓聲、議論聲把我淹沒……

我委屈極了，很想哭。被這麼多的男生嘲笑、議論，臉皮再厚的人也會“破功”吧？何況，我只是個臉皮很薄的女生。

但是，要強的我咬着牙，用力忍住了。因為我不願意讓他們斷定我是一個愛哭的小女孩。

他們看到我沒哭，多少也驚訝了一點，但也只是那一瞬間。看來，這裏之所以沒有女生，大多是因為來到這裏的女生都被他們嚇跑了。

“集中！”教練喊着。接着，教練點名時，我才知道，剛剛那個帶頭起鬨的男生叫鍾小龍，後來也漸漸知道，他一直是道館裏成績最好的一個學生，經常被教練叫上去配合新動作的注意要項或領我們做準備運動。

“鍾小龍，”我在心中默默地想：“總有一天，我會替代你的位置！”

於是，我發奮努力。下課時，別人休息，我去請教教練一些不太熟悉的動作；午休時，別人在睡覺、玩耍，我還在打沙袋；在家時，我一有空就練習剛學的動作……

一次，在練習抗打能力時，我剛好分到與鍾小龍一組。他出拳時，用了很大的力氣，並且越打越大力。我的肚子火燒般地疼。我忍住了。可是，在快結束時，我終於忍不住了。我避開了他的拳頭，捂着肚子痛苦地跌在地上……

日月如梭，能讓我翻身的機會最終還是來了。我們舉行了一次打擂台的活動。擂主不是鍾小龍，那還有誰有資格？

因為擂主是他，所以沒有人敢挑戰。教練説：“再沒有人上來，我可就隨便點了啊！”

還是沒有動靜。教練只好點了幾個男生上去。可是，鍾小龍似乎沒出全力就把他們全打敗了。

男生們炸開了鍋：“你上吧！”“不行不行，我不夠力氣。”“你不是吹自己很厲害麼？你上啊！”“我鬥不過他呀！”……

我聽着，想了想，毅然走上了挑戰區。

下面再次炸開了鍋：“她能行嗎？”“怎麼可能？”“連我們都打不過他，她，區區一個女生，不可能的！”……

我深吸一口氣。

開始了，我努力觀察他，卻看不出破綻。難道他是無敵的嗎？不！不可能！

一個拳頭朝我“飛”了過來，我在防禦的同時，也順便攻擊。沒想到卻得分了！看看鐘小龍，他也是一臉驚訝。

哦！我知道了！他只是進攻猛，其實防禦很弱！於是，我的分漸漸的多了起來。

很快，我便贏了一局。當鍾小龍知道我已經發現了他的破綻，開始防禦時，卻已來不及了——第二局也被我拿下了。至於第三局，就算他贏了，二比一，最後勝利也還是屬於我的了。所以，我理所當然地坐上了擂主的“寶座”。

下課了，我在教練辦公室寫作業。鍾小龍走到我面前，説“看來我低估了你。女生一爆發，力量也很大嘛！對不對？”最後一句，他朝着門口喊。我正納悶，突然伸進很多個腦袋，齊聲説：“對！”

我裝作沒好氣地説：“哦，這‘寶座’還沒坐熱，你們全來投奔我，巴結我啦？”

鍾小龍卻裝作很委屈的樣子，説：“沒辦法，誰讓我們都怕母老虎呢！”

“嘿！你討打是不是？弟兄們，上呀！”

後來，我與他們成為了好兄弟。當然，他們再也不敢不尊重我了。

從此，我記住了：尊嚴，是靠自己贏得的！

我贏得了尊重作文 篇15

懂得自尊並且尊重他人的人才能到別人的幫助。反而，不懂得尊重他人的人，也不可能贏得他人的尊重。

考場上。人人是對手，無論是好生還是差生，都可能讓你以一名之差被劃入下一等級的學生。

八年級的期會考試時，我這個馬大哈竟然忘了帶鉛筆，幸好數學沒有畫圖題，也因此，我得意了還一陣。可物理就沒那麼幸運了--請畫出上述表中物體汽化的曲線圖，看到這幾個字，我覺得我整個人都如五雷轟頂般，你這可讓我如何？前後左右，哪一個對手會幫你；上下，請問有人嗎！可不畫，不白白丟了2分嗎？

對，反正一樣是丟，不如試一次。“喂，鉛筆給我！”“不給。”oh,no，還是碰了一鼻子的灰。過了一會兒，我突然覺的那樣很沒禮貌，是不是因此她才不借我筆用呢？是的，換做是我，面對一個如此無禮之人，不也會讓他碰灰嗎？不如再試試。

“那個對比起，把你鉛筆借我用一下。”“給你。”“謝謝。”

不知為何，就這樣一段簡小的對話，會讓我心中流起一陣暖流。是的，因為在競爭對手面前，她會幫你，是對你的尊重。在這股暖流裏，我對她的不僅僅是感謝，還有我贏得尊重的好感。

古人云：愛人者人恆愛之，重人者人恆重之。

我贏得了尊重作文 篇16

小考成績優異的我本可以進入重點國中的，但因為家中突然發生變故，媽媽便把我安排到她任教的中學。

第一節自習課上，身為班長的我看着鬧哄哄的班級真是又急又氣。“大家都靜一靜，別講了！”我好不容易鼓起勇氣，紅着臉説道。“哼！小考那點成績還是靠監考老師‘幫忙’，現在當這個班長恐怕也是老師看在媽媽的面子上給你安排的吧？”突兀而滿含諷刺的聲音從班級後面傳來，整個班級都因為這句話炸開了鍋。

看着一雙雙指指點點的手以及從四面八方湧來的鄙視的眼神，我整個人都如置冰窖，臉色慘白如雪：“怎麼會這樣，事實明明不是這樣的······”陣陣委屈將我淹沒，眼淚簇擁在眼眶裏。而那個罪魁禍首，卻在角落裏翹着二郎腿，笑得一臉的戲謔。

短暫的悲傷過後，我突然意識到想要贏得尊重，只有靠實力，而月考則是最好的契機。十天後的一節體育課上，“There is a······ ”我小聲的背誦着英語課文，旁邊幾個長得虎背熊腰的男生“撲哧”一聲笑了出來。領頭的那個男生一臉鄙夷，陰陽怪氣地説道：“你還要背課文嗎？直接讓你媽給你答案不就行了。”“哈——哈——哈——”，接着的是一陣的狂笑。我不可思議地瞪大了眼睛，不甘，憤怒，使我整個人都燃燒起來，但心底的聲音告誡着我：“你要冷靜，月考馬上就要來了，你馬上就能證明你自己了，你每天的努力不會白費的。”是啊，這段時間的埋頭苦學，多少次睏倦襲來時的堅持，多少次深夜的明月相伴，多少次辛酸的淚水都帶着努力的痕跡，這些終究會有回報的。

月考後，成績公佈了，我以領先第二名27分的成績拔得頭籌，那些和我同一考場目睹我考試全過程的同學都十分吃驚。可是他們有誰知道那背後付出的苦，只有我自己嘗過。“班長，對不起!”幾個男生站在我面前斂去了驕縱的模樣，低眉順眼的説道。

人生之路上，我們難免會遭人誤解，其實最好的回擊就是用自己的實力去證明那一切均是謊言。

我贏得了尊重作文 篇17

還記得在國小六年級時，語文書上有一幅漫畫讓我記憶猶新，讓我懂得了尊重。

那漫畫描述的是在最顯眼的標誌“母子上車處”上，卻站着四位威猛而高大的男人。他們的神情有的懶散，有的神氣，高揚的眉毛分明再向人威脅。那一位手抱嬰兒本該享受這些服務的婦女，卻被四個大男人擠到一邊，無奈的哄着懷裏哇哇大哭的嬰兒，焦急得差點掉下眼淚，而那四個大男人卻任然裝作若無其事的樣子，寧願丟下自尊去做“文盲”，無視一旁的標誌，也不願意放棄這一時的便利。如果這種情況我看到了，一定會上去講：“你們知不知道尊重別人啊!看看那位阿姨一個人抱着小孩，多累，你們還要搶位置?這樣做好嗎?

之所以這漫畫寧我記憶猶新，那是因為簡簡單單的一幅畫，給了我那麼多的道理。我也一樣，就因為這漫畫讓我懂得了尊重就是一扇可以進入心扉的門。給與的越多，你得到的也就越多，人與人之間的關係也更融洽，整個社會也就更和諧。一個被尊重的人就是一個充實的人，一個生活得有意義的人。有時候又表現為一個充滿鼓勵的微笑，一句帶有深深歉意的”對不起“，一聲發自內心的感謝，有時候甚至表現為一個可以讓人捕捉的表情和一個讓人讀懂的眼神。就是這樣小小的一笑，一個動作，一抹眼光，就足以讓人體會到自己的能力;感知自己的力量;勇氣做事的動力;發揮自己的智慧。這種只可意會不可言傳的東西，就是我們日常生活中的尊重。

怎樣贏得尊重，使生活變得更有意義，來體會自己人生的價值，是每一個有良知的人追求的目標。為此，我們必須學會尊重，學會用尊重這把心靈的鑰匙去開啟通向被尊重，被理解的大門。

我贏得了尊重作文 篇18

每一件事都需要付出才會有收穫，在一個星期五的英語課上，老師讓我們班的5個同學去田家庵"希望之星英語大賽"。回家，我把這個消息告訴了媽媽，媽媽説：“去參加吧！鍛鍊一下你的膽量。”經過媽媽的勸説，我答應了媽媽要去參加比賽。

我是個性格內向的小孩，不喜歡參加什麼活動，但這次媽媽鼓勵我去，我就鼓起勇氣抱了名，回到家，我就進入了緊張的練習。我用心準備了一個“自我介紹”，大聲的讀出來，可是不論我怎樣讓自己放鬆，自我介紹都被我讀的向一篇死板的文章。我有些擔心，離比賽還有不到三天的時間，連我自己都有些泄氣了，媽媽見我沒了信心就説讓我把她和姥姥、小姨、弟弟當成評委，讓我現場表演一下給她們看。我用心的演着，終於演完了，媽媽説：“很好呀！但你要記住，在你演出的時候，眼睛要看着評委老師，這樣才顯得對別人的尊重，還有不要緊張，聲音一定要大，不要想評委老師，把她們都當成空氣，去盡情的發揮吧！只要你全力以赴了，我就不會怪你。”媽媽的話語我都深深地印在腦海裏，還有媽媽那句“只要你全力以赴，我就不會怪你”的那句話一遍又一遍的迴盪在我耳邊，讓本來泄了氣的我，又充滿了力量。

到了比賽的那一天，我準時來到了賽場，老師説“31號號進來。”“記住媽媽的話，去吧。”我走進考場，流暢清楚的説着，説完，我向評委老師鞠個躬，走下講台。三項比賽進行的都很順利，評委老師們都不約而同的點了點頭。我走出考場，看見媽媽早已在門口焦急的等待了。媽媽説“女兒，你真棒！”過了幾天，我上網查了分數，我以79.5的分數衝進了複賽，但因複賽時出了差錯沒能進入決賽。我傷心的哭了。媽媽撫摸我的頭對我温柔的説“孩子，你已經努力了，結果並不重要。”

只要你全力以赴，我就不怪你時而回蕩在我耳邊，在我成長的道路上鼓勵着我。

我贏得了尊重作文 篇19

從生活中，我們可以學到很多東西。而生活教給我尊重

尊重，一個既熟悉也陌生的詞。熟悉是因為我們希望得到別人的尊重；陌生是因為我們不懂得尊重他人。

每一個人都有自己的尊嚴，更期望別人能尊重自己；但我們都只顧自己的尊嚴，都從不理會他人的尊嚴，更別説尊重了。

記得那天放學回家，在途中，看見兩個乞丐在路邊。他們一老一少，衣衫襤褸，頭髮亂得像雜草，又黃又枯，皮膚黑黑的，很瘦。那個老乞丐一邊哭一邊向路邊的人磕頭。在她旁邊，一個小乞丐倒在那裏，大概是餓得坐不起來吧！

我和朋友經過時，覺得他們好可憐。我們都把一些零錢給了那個老乞丐，然後就走了。然而，我每走幾步就回頭看他們一眼。我發現，經過他們的人們大多數都是快步走過，要不就躲得遠遠的。正在這時，朋友對我説了一句：“這些乞丐挺可憐的，但不知是不是騙人的！”是啊，也許人們都以為他們全是騙人的，所以才不給他們錢的。

但是我卻想，誰也有尊嚴啊，難道乞丐就沒有嗎？只是他們走投無路，才迫不得已地拋下尊嚴，希望得到內心人的幫助。與其説他們騙人，倒不如説把他們變成乞丐的人才是大騙子呢！那些人才不配得到人們的件好事，心情也就會很好。

其實，給乞丐錢並不是希望得到別人的讚美，也不是顯示自己的錢財，而是尊重一顆受傷的心靈。尊重一個人的自尊。

要想得到別人尊重你，首先尊重他人。乞丐也是人，哪怕只給他一毛錢，他也會對你説一些祝福的話。聽到這些話，你就會覺得自己做了。

尊重一個人，説難不難，説容易不容易啊！尊重一個人不僅要看你的行動，更要看你的態度。所謂態度決定一切，如果稍微改變了一下態度，那就不是尊重，而是同情了。

尊重，是中國人的美德，更是我們心靈的寄託。學會尊重，就是尊重自己。

我贏得了尊重作文 篇20

人是被束縛在了一面鏡子前，人做了什麼，鏡中的人依樣做什麼。

“小雨真蠢！”我在日記上潦草地畫到。真是越想越氣，小雨考試僅考了七十分，自己説她考得真差是事實啊！她卻説我真不尊重人？常言道：尊重是自己給的。她不配我尊重，我為什麼要尊重她？

第二日在學校，我特別無視小雨，自認已是很給她面子了。不料，她卻極不識好歹，擺着張臭臉對着我。我心中的怒火唰唰地往上漲，很快便淹沒了名為理智的小舟。

被電腦碼出的黑字環環纏繞住大腦，我將一切美德與該做什麼推給了與我同齡的小雨。失去理智的我與她大吵了一架，最終以我的“勝利”告終。

自此以後，便沒有了一個默默陪伴我的女孩。她離我而去的身影化作一場秋雨，徐徐落在心間。我很堅強，我不認為這算什麼，實際上是她太小題大作了。

時間是我們心靈的清水，洗去那些刻骨的愛或銘心的恨。於是，我那小小的情感也隨着時間之海飄遠了。我依舊瘋瘋鬧鬧，好不快活。

一天下午，班主任發了月考試卷。我漫不經心地撇過試卷，卻陡然發現了一個鮮豔的九十分！晴空霹靂，我難以置信，怎麼這麼低？我清晰地看見九十分將它紅色的觸鬚伸出卷面狠狠掐住了我的心。

痛苦萬分！我學習很認真啊，為什麼沒有換來同等的回報呢？為什麼，難道有的人天生就聰明嗎，為什麼這麼不公平。我想竭斯底裏地咆哮，卻只能無言地沉默。

真的，好渴望有一個温暖的懷抱，好渴望周遭再熱鬧一些…桌上的卷子被人拿起，我抬起頭，眼中盈滿期待，希望她鼓勵鼓勵我，哪怕是謊言呢？我也希望有一刻的不清醒。

她發出很輕很輕，卻極為不屑的聲音“怎麼這麼差嘛？”

我像是被一把刀子捅過了心臟，口中脱口而出：“你到底懂不懂尊重人！”但最後卻在口中戛然而止。

是的，太熟悉了。這個場面何其熟悉，是小雨啊。周遭的空氣似被抽乾。那天，小雨也是孤零零地坐在位置上，望着桌面與白卷發呆。我好奇地走了過去，拿起白卷，看完分數後自然的説：“考得真差啊”

我如今啞口無言，心被波浪般的愧疚，氣憤，難受衝擊。自己輕描淡寫的小過錯對於他人而言，是烙進心的傷！

尊重，我只摸到了他的一條腿，對自己如春風般温暖，對他人卻如嚴冬般冷峻。這樣的我，實在是該罵！尊重，是內心寬容的衣衫，當我們有了寬容，尊重便出現了。但當還未有寬容時，也請穿上這件衣衫，然後用謙卑的態度看待一切，它會真正屬於你。

我贏得了尊重作文 篇21

生活中無處不停做差異，小到鐘錶與指南針的指針工作的不同，又如人與人之間特長的不同，大到不同地區文化上的隔閡，無一不是差異的體現。而人們往往會因這些不同產生爭執，甚至爆發衝突，可此時，我們應該思考，差異應當被歧視嗎？沒有了一些差異，世界便能更好的運轉嗎？我想不然。

首先，差異的存在是必然的。鐘錶與指南針，自誕生就是為不同的用途所設計；人與人有不同的天賦，在不同的環境下成長，自然各有千秋；而文化間的差異，更體現了文化的多樣性，地域不同，條件不同，風俗也隨之變化。這些差異都是自然產生。便也不分高下了。因此。差異理應被尊重。

然而，這些差異是否有益呢？

通常來講，不同將發揮不同的作用。時鐘與指南針有着不同的工作方式。其中，時鐘作為人類衡量時間的尺度，被沿用至今，而指南針為人指引方向，在眾多領域發揮着作用。而他們的差異所在——指針的工作方式，卻是它們得以發揮作用的根本。幾百年前的英國，一羣教徒被主流教派的人視作異端，不得以乘坐“五月花號”船逃至海上，來到美洲這個新大陸上居住，在此生活，便發展成最初的美國，此舉使他們得以生存下來。由此可見，差異的確在發揮着不同的作用。

有時，差異甚至標誌着進步。幾個世紀前的歐洲宗教掌控着權利，人們堅信着君權神授。可在意大利的佛羅倫薩，一股新的潮流正在湧現：人們不再專注於神，是關注人自身的自由。這雖與當時的觀念相去甚遠，但他促成了文藝復興，推動了文明發展。

歷史的長河總是伴隨着前進的浪花，在此之中，差異的出現也不曾落幕。我們應當正視並尊重參與，考慮他曾帶來的深遠影響。