精選五年級的作文彙編5篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

五年級的作文 篇1

週末早上，只聽鬧鐘“嗡嗡嗡”地響着。我被吵醒了，拿起表一看，原來才6點！上學的鈴聲忘關了，這下可好，我睡不着了。起牀走到廚房，我看見了一個熟悉的背影，原來是媽媽在做飯。

吃過早飯，於是，我就去讀了一會兒英語。媽媽又給我了規定時間，數學作業從現在到八點半，中途休息10分鐘，語文作業從八點四十分寫到十點，下午再寫英語作業。之後，我就按照媽媽説的做，過了一會兒數學作業寫完了，媽媽檢查後，還沒玩一會兒，作業又來了，我又在拼命地寫語文作業哎！語、數作業都寫完了，但是，還有我不太懂的英語，頓時感覺還是有點壓力。

快中午時，我坐在沙發上，拿起了《格林童話》這本書，我看的津津有味，直到媽媽叫我吃飯時，我才從童話小鎮中走出來，迫不得已去吃飯了。下午，我剛剛拿起手機想看電視，媽媽卻説快寫英語去！因為我怕媽媽嘮叨，我只能無可奈何的去了。

哎！真是繁忙的'一天呀！還有我的心病英語，何時能學好呀？不過我相信我可以的，因為“勤能補拙”！更何況我又不“拙”！

五年級的作文 篇2

很多人都覺得自己真善美，那麼，真善美到底是什麼？真，誠實。善，善良。美，具有藝術美。在他們討論真善美到底是什麼的那些時間裏，他們完全可以去路邊默默無言的撿一下掉在路上的垃圾，完全可以去扶一下不小心摔倒在地的同學，完全可以去幫助腿腳不方便的老奶奶過馬路，完全可以幫助……想做好事卻覺得沒地方可以做好事？不，你身邊到處都可以做好事。

有一次我在去找閨蜜玩的的路上時，遇到了原來在幼兒園認識的好朋友，我正要過去喊她時，卻發現她的眼睛一直直勾勾的盯着路邊坐着的一個乞丐，我打量了一下那個乞丐，發現是一個7，8歲左右的小弟弟！他穿得破破爛爛的，頭髮也亂糟糟的，看起來好像很久都沒洗澡了，全身髒兮兮的。可是，那個乞丐小弟弟，他的眼睛是多麼的美麗，水汪汪，滴溜溜的。每有人經過他，他就會説：“給點錢吧，給點錢吧！”從他那可憐兮兮的眼神中，我感覺他是真的很缺錢。而且他也沒有那些高端的音響。然而那些經過的人，並沒有理會他，而是繼續做自己的事。令我沒想到的是，她，竟然自己主動走上前去，從包裏掏出了20塊錢，放到了那個小弟弟破舊的碗中，並且還給予給了他一個美麗的迷人的微笑。小弟弟看到了，連忙説了多聲謝謝，好像還想握住她的手，但看到自己髒兮兮的'手和她那纖細白嫩的手，立馬把手收了回去，還尷尬的笑了笑。她走開了，我追了上去，開玩笑的在她耳邊嘀咕道：“你就不怕他是騙子嗎？給那麼多錢，還不如請我吃東西，還給他那麼美的微笑，也不給我。真虧！”我以為她會呵呵的被我逗笑，沒想到她嚴肅的站在原地説：“可他看起來並不像騙子，就算是騙子，我覺得他也是迫不得已的。我還有事，先走了。”她經過我時，還輕輕地在我耳旁附了一句。

“你看見了他的眼睛嗎？”

只可惜，她沒有看到，我久久的站在原地，回味着那句話。然後走了回去……

真善美，人人都可以具備，只看你有沒有那顆心。那迷人的微笑，不知何時才能再次看到。

五年級的作文 篇3

我看到了《照哈哈鏡》這樣一則漫畫，漫畫的內容是這樣的：一隻小貓在一個能把自己放大的哈哈鏡面前照着，看到鏡子裏的自己高大威猛，十分神氣，不禁得意得手舞足蹈，驕傲自滿，忘乎所以；接着它又來到第二個哈哈鏡前面，發現鏡子裏的自己非常瘦小，顯得弱不禁風，便難過得垂頭喪氣，像一隻泄了氣的皮球。

仔細琢磨着這則漫畫，我得到啟發：不能在自己獲得一點兒成功後就驕傲自滿，得意忘形；也不能在遇到挫折後垂頭喪氣，自卑不振。不要被其他事物矇蔽了雙眼。

在我們的學習中，便是如此：不能獲得一點兒小成功就得意忘形，偶爾的失利也屬正常，不能因一次失敗就否定自己，自卑頹廢，要認清自己的實力。

當我們長大後，融入社會，亦是如此。我們要認清自己，不被侷限性的事物所矇蔽。

有句話説得好，“不以物為喜，不以己為悲”，每個人對自己要有正確的.認識，清楚地認識到自己的優點與不足，堅定信心改正不足，爭取更好的成績。這就是我從《照哈哈鏡》漫畫中獲得的感悟和啟發。

五年級的作文 篇4

每當我在商店的冰櫃裏看到那一根根誘人的冰棍時，就會想起我童年是的一段趣事。

那件事情發生在一個寒冷的冬天裏。

清晨，我和奶奶在富平縣裏挑選東西，風呼呼的颳着，刺骨的寒風吹到我的臉上，那種感覺就像被刀割一樣疼。

走着走着，我的所有注意力突然集中在一家商店的冰櫃裏。當我看見那誘人的.冰棍，就口水直流，哪還顧得冬天的寒冷。正在我想奶奶開口説要吃冰棍時，我又想，如果我直接對奶奶説要買冰棍，奶奶一定會因為天氣的寒冷而拒絕我的要求，這下我可吃不到冰棍了，我的心裏非常失望！

突然，我靈機一動，想出了一個妙招，於是，我對奶奶説：“奶奶，那個冰棍紙可好看了，我也想要一個。”其實，我在心裏偷偷地想：只有買了冰棍才會有冰棍紙，奶奶總不會拒絕給我買冰櫃紙吧！那樣我不就可以美滋滋的吃上冰棍了嗎？我偷笑着。而奶奶卻似乎看出了我的小心思，笑着對老闆説：“給我拿一個冰棍紙！”

我頓時呆住了，啊！我的計劃竟然失敗了！而奶奶卻還笑眯眯的問我：“冰棍紙好看嗎？”我也只好強裝微笑，對奶奶説：“好看，當然好看！”

現在已經長大的我，回憶起以前的童年趣事，也會忍不住哈哈大笑起來，我是多麼懷念以前那些和家人一起度過的快樂時光啊！我是多麼懷念童年，懷念着和童年有關的一點一滴……

五年級的作文 篇5

今天下午，我們班進行了一次難忘的班隊會——紀律大整頓，難忘的班隊會。這節課真令人難忘。

老師在講台上站着，我們嚴肅地坐在座位上。頓時，班裏鴉雀無聲。老師在講台上講了許多的話，但讓我銘記在心一句話是：每個班幹管好班裏的紀律，要先管好自己的紀律。是啊，以前的班長以舊換新，新班長肩負重任，我好不容易才當上副班長要好好珍惜，國小三年級作文《難忘的班隊會》。“要管好班裏的紀律，要先管好自己的紀律。”這句話我一定會“刻骨銘心”的。

老師還對許多同學説了許多話，例如：韋勝紀、黎建剛……，老師説的每一句話都感動了全班。老師對韋勝紀説：“韋勝紀不聰明是因為他原來學校的老師太放縱他了，可現在的羅老師沒有放縱他，而是讓他加緊學習，他現在不是進步了，你們要在學習上拉他一把哦。”聽了這些話我想：“韋勝紀以後應該會加緊學習了吧。我在心底默默的祝福他學習進步。

老師説的.這些話同學們一定會“刻”在心底的。我相信我們班的學習、紀律一定會“更上一層樓”。我以後也要遵守紀律，學習好才行。老師請你相信我們，我們一定會把學習、紀律“搞”上去的！