難忘的目光作文【推薦】

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的難忘的目光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的目光作文1

人類的語言最美的不一定是那些甜言蜜語的話，也有那些深情的目光，那目光令人震撼心靈，因為會説話的眼睛就是心靈的窗户。在我的記憶之中，媽媽的目光是慈善的，老師的目光是嚴厲寬容的……這些目光像一盞盞明亮的路燈，照着我人生的道路上，給了我許多讚許和肯定，也給了我許多鼓勵和提醒，深深地鐫刻在我的內心深處。

我心頭的那束目光至今還令我記憶猶新。記得那一天，我吃過晚飯，到市民廣場去散散步，人們有的在跳殭屍舞、有的買東西、還有的在玩耍嬉戲，我看到小賣部裏有一些我喜歡吃的東西，他的香味不停地鑽進了我的`鼻子裏，讓我不由自主的被吸引過去。

我經受不住美食的誘惑，就毫不猶豫地，不管它是不是垃圾食品，一個箭似的跑了上去，買好就獅子大開口地吃了起來，嗯！好吃，太好吃了！我把它們全部送進了我的肚子裏。吃的嘴上手上都是油膩膩的，順手就從口袋裏拿出餐巾紙往手上嘴上一擦，隨手一扔。就在這一瞬間，我發現了一束目光，一束堅毅而又嚴厲的目光，猶如一把利劍深深地刺進了我的心頭，讓我的心頭一顫，使我不安，令我害怕，再一看，他是一個白白的瘦瘦的不怎麼起眼的小屁孩，可他那雙眼睛死死地盯着我，狠狠地瞪着我，我一下子震住了，害怕了，我彎起腰，撿起了餐巾紙，逃似的扔進了垃圾箱裏，我覺得在他面前頓時變得渺小，我的舉動不如一個小毛孩，我對得起胸前的紅領巾嗎？我覺得自己非常慚愧。

就這麼一張餐巾紙，就讓我無地自容，讓我落荒而逃，在回家的路上，我總覺得那一束目光依然射在我的背後，他緊緊地束縛着我，抽走了周圍地空氣，窒息與不安，感到恐懼，直到今天，令我終身不忘。

難忘的目光作文2

人間四月天，蔚藍的天空中時有鳥雀飛過。但我卻無意欣賞春光的美好，因為我的思緒正被一個難忘的眼神牽掛着，久久不能平靜。

那是一個微風習習的傍晚，勞累了一天的我和媽媽，打算在一家路邊燒烤攤兒買烤串拿回家。這家燒烤攤兒的生意非常火爆，幾張桌子已經坐滿了人。我被那誘人的燒烤香味吸引，快速的點了幾樣，坐下來等候我的美食。

就在這時，一輛白色麪包車卷着一陣灰塵嘎吱一聲停在了燒烤攤兒前。車上下來一男一女，他們神色匆忙，和燒烤老闆嘀咕了幾句，就開始從車上搬下來一個籠子。然後從老闆手中接過幾張鈔票，快速上車，又席捲着一路灰塵離去。速度快的讓我恍惚覺得剛才所見的是幻象。

我好奇的走到那個籠子前，蹲下身一看，竟然是一籠子鴿子，大概數數有二十來只。白鴿子像美麗的白雪公主，它的羽毛如雪一樣白，如雲一般細膩。灰鴿子像穿了一件銀灰色外套的紳士，高昂着小巧的頭。最吸引我的是它們的眼睛，本應該如水晶般明亮，但是那裏分明藏滿了恐懼。它們有的'不停的撲打着翅膀，有的咕咕的叫着，它們的叫聲裏，分明有一種將死的悲鳴。有的躲在角落裏，滿眼哀慼。

這個眼神一下子擊中我，讓我難忘。而食客的一聲：老闆，上盤鴿子。更讓我心痛。

這是一羣精靈一般的鳥兒，本應飛翔在蔚藍的天空中，停息在綠意盎然的枝頭，休憩在寵愛它們的主人為它們建造的巢穴裏。可是現在它們卻擁擠在狹小的籠子中，眼看就要成為老闆炭火下的食材，食客口中的美味。

老闆，你能不能放了那些鴿子我在付錢的時候輕聲的請求道，明知道老闆不能答應。

付完錢，拿上燒烤，媽媽催促我趕快回家。

我卻再次望向籠子中那羣鴿子，它們終於安靜下來，眼睛微微閉合着，彷彿充滿了絕望。

夜晚，我做了一個夢，一羣鴿子在蔚藍的天空中自由的飛翔。它們歡快的咕咕叫着，清澈的眼神猶如清澈的河水，緩緩流淌在愛它們的人們心間。

難忘的目光作文3

生活中，每個人都會接受到許多的目光，有嚴厲的，有温和的，有嫉妒的，有憂傷的，也有親切的……然而使我最難忘的目光，是好朋友她那難捨難分的目光。

那天，天公不作美。雨淅淅瀝瀝的下着，天空十分陰暗，似乎被蒙上了一層灰色的輕紗。一看日曆，今天就要走了，我們約好去送送她。

來到相約的地方，發現她已經在那了。“真早!”我笑道。她嫣然一笑，説：“你也是。”此後，便是一場沉默，因為雙方都知道，要離別了。誰也不願意離開對方。我知道，再不多説些話，又要等上好幾個月才能相見。“我不想走!”“我不想讓你走!”我們都吃了一驚，居然同時發話。“心有靈犀!”我們又是異口同聲。哦，原來這就是真正的友情!一股熱氣傳遍了我的身體。我們又開始了以往的談天説地：

“你想去淮安上學嗎?”

“當然不想。”

“為什麼?”

“因為你在這，我去了那便見不到你了。”

“額……”

“你不覺得這裏很好嗎?”

“不是。我也想和你一起上學，管他是什麼學校!”

“哈哈!”

“嘻嘻!”

談着談着，我們便忘卻了時間。我還記住。“你該走了。”我提醒她。她沒有説話，而是看着我，出神地看，定定地看，難捨難分地看!眼淚，不約而同的已滿了我們的眼眶。我捂着臉説：“走吧，沒關係，不就是幾個月麼?還會再見的!”我們抱在了一起。

在馬路邊，她站在那兒，出神地看着我。對視。她那難捨難分的`地目光一直在看着我，從未移過或改變。天下沒有不散的宴席，車來了。她坐上車，還是那種眼神，一種神聖而又晶瑩的東西出現在了她的臉上。而此時。我的視線也模糊了，揪心的痛啊!她那難捨難分的目光，刻在了我的腦海，刻在了我的心裏……

其實，人的一生中有很多東西是難以忘卻的，可以是人、事、物……而令我難以忘懷，甚至終生難忘的，是友情，是友人，更是友人她那難捨難分的目光!

難忘的目光作文4

上帝想要給你的都在未來的路上，迎着光，不要急，不要慌。———題記

那天，意外的，我看見了一棵樹。果實像紫紅色的小燈籠，一串串掛滿樹冠，簇擁着翠綠的葉子。細細弱弱的樹幹卻堅牢的支撐起繁茂的枝丫，從遠處看來，他像一把碩大的充滿力量的芭蕉扇。

後來，我才知道那叫欒樹。喜光，耐寒，卻怕水。多像夢裏的那個女孩，依稀記得夢裏的她穿着一件單薄的衣衫站在一座極高的山上。我見了她，走上前去和她搭訕。可還沒走到她的身邊。她就從衣袋裏拿出一隻口琴出來動情的吹着。我停下了腳步，竟不知道還要繼續往前走。怎麼説呢?她的琴聲很動聽，像夏日裏的一抹清泉，直接流進人的心裏;又像冬日裏的暖陽，使人感到温暖。

我不願打擾她，更不願打斷這美好的'琴聲，只好靜靜地站着聽她吹完。終，一曲終畢。她放下口琴似乎注意到了我，我急忙跑到她的身邊。他沒有説話，只是靜靜地看着我，過了好一會兒，她才收起放在我身上的眼神。良久才動了動脣：“我的琴聲好聽嗎?”我啞然，竟不知道該怎樣回答她。如果説好聽，她會不會以為我在騙她?可如果説不好聽，她定是以為我是不懂音樂之人了。她許是看出了我的尷尬，並沒有再追問下去。我問她：“你很喜歡吹口琴嗎?”她沒有回答我，可是過了一會，我仍可以清晰地聽見她説：“那是我的夢想。”她側過身來望着我。

看着她清澈的眸子，我忽然有些失神。我永遠也忘不了那個眼神，包含了太多的東西在裏面：有對夢想的執着，對自己的鼓勵，對所有人的感激，那眼神彷彿要穿透人的心。頓時，左心房傳來的絞痛蔓延全身。多久了?有多久這個地方沒有這麼劇烈的跳動了?

傍晚，我已睡下，早上醒來時，那個女孩已經不在了。我也沒有趕上山頂的日出。周圍一片孤寂，只剩下那棵欒樹在隨風搖搖晃晃。

還有，還有那雙震撼人心的眼神一直在腦海中揮抹不去。

難忘的目光作文5

又是一年教師節，我默默地坐在窗前凝望着天空，無靜的沉思又勾起我內心濃濃的師生情。最令我難忘，讓我回憶的，就是老師的目光。

記得那時我剛升入七年級，陌生的環境陌生的面孔，以及同樣陌生的老師，讓我心中產生了一種畏懼，多麼懷念以前共同的玩伴，可這隻能是一種空想，我所做的只有適應。下午上的第一節課是語文課，老師讓我們預習第一課的內容，説是明天要上一節公開課。我的內心充滿了焦慮，默默的等待着……

終於到了第二天的公開課。鈴聲一響，我的心就像拉緊的弓，緊緊地繃了起來，一刻也不敢鬆懈，同樣也是幾張陌生的面孔，恰巧，一位老師正坐在我的旁邊，慌張、畏懼一下子湧上了我的心頭，我連忙開始深呼吸，好久才平靜下來。老師在黑板上寫下《從百草園到三味書屋》接着就提出了幾個問題，我的.腦袋裏又是一番深思，老天好似特別眷顧於我，老師偏偏點到了我，我慢慢地站了起來，臉漲的通紅通紅，心也開始“撲通”、“撲通”的跳，亂成一團，腦子裏也變成一片空白，其實問題的答案我知道，只是一時心急……停頓了一下，我鼓起勇氣抬起頭，老師的目光正靜靜地注視着我，那目光是和藹的，是親切的，是鼓勵的，是微笑的……我的身體內也好像注入了一種力量，腦子裏也充實了五色的回答，我流利的説出了答案，老師向我鼓掌，同學們也向我鼓掌，旁邊的老師也向我投來讚揚的目光，而老師的目光，仍就……

老師，是您的目光，讓我有了回答的勇氣；老師，是您的目光，讓我找回了以往的自信；老師，是您的目光，照亮了我心中的每道閘門……

老師，時光飛逝，最難忘的還是您的目光，我會永遠珍藏，永遠……

難忘的目光作文6

在我們成長的過程中，我們面對過形形色色的目光，有的充滿羨慕，有的卻目中無人，有的無比真誠……

在我童年求學時期，我是一個自卑的人，不像那些積極的同學敢在眾目睽睽之下侃侃而談;不像那些大膽的同學能在“人山人海”的情況下自信地説出自己的答案;更不像那些自信的學生能大聲流利地回答老師的問題……每當老師提問問題的時候，大家爭先恐後地高高舉起了他們的手，迫不及待地想要説出他們心中的“正確答案”!可是，在那些高高舉起的大手下，自卑的我正豎起書本想要不引起老師的“青睞”，意圖逃過在眾多人面前沉默不語的尷尬。正因為怎樣，我的學習成績一直不理想!直到那次老師對我的鼓勵的目光改變了我。

那一次，我們老師一如既往地提出令我們感興趣的問題，霎時間，班上的高舉的手的影子立刻覆蓋了教室，本來津津有味地聽老師講課的同學馬上變得活躍起來。膽小的我馬上使出撒手鐗，書本又高高的“站”在我的面前!可是，我的老師卻偏偏對這招免疫。於是，便“無可奈何花落去”，老師馬上點到了我，雖然老師這個問題的答案，我早就胸有成竹，但我的忐忑的.心情卻沒有因此得到平緩。我支支吾吾，半天説不上一句話。這時，老師用鼓勵的目光看着我，彷彿正温柔地對我説“沒事，不要怕!勇敢説出你的答案吧!”面對老師信任的目光，我不知從哪來的勇氣，竟使我戰勝心中的恐懼，大聲地説出我的答案!同學們對於我這個一反如常的舉動愣住了，心中充滿疑問!但隨後便響起了震耳欲聾地掌聲。從那時起，我開始變得不再膽小了。

每當我遇到挫折的時候，每當我忐忑的時候，每當我想要退縮時候，我想起老師那信任鼓勵的目光時，我便有着勇氣去面對，讓我越挫越勇!在我遇到的形形色色的目光中，最令我刻骨銘心的便是老師那鼓勵的目光，是它使我在成長的路上變得更加堅強!

難忘的目光作文7

“嘩啦嘩啦——”窗外下起了雨，雨聲傳入了我的耳中，一下，兩下，三下……似乎觸動了許多早已塵封的記憶。霎時間，思緒又被拉回到那一刻，與她的點點滴滴如電影般在眼前回放……

初見：

走進教室，坐在椅子上，打量着四周，陌生的環境、陌生的人。伴着四周的哭聲，門外走進一個人，她帶着笑容走上講台，周圍的孩子也停止了哭泣，好奇的看着她。她用温和的目光掃視全場，用悦耳的聲音説道：“我姓董，是你們的語文老師。”

那天，我們初見。

錯怪：

課上，聽着她的課，看着她的背影，莫名的一陣滿足。突然，一陣奇怪的聲音傳入耳中，打破了寂靜的氛圍，側頭尋找聲源處，是我的同桌。她的聲音停止了，看向我，那目光中飽含責備。她叫我站起來，我並沒有和她爭辯，但是心中的一抹尊敬已然消失。

那天，她錯怪了我。

鼓勵：

課上，她問了一個問題，班裏一片沉默，那個問題不難，班裏卻沒有人回答。我當然是會的，但是卻不願舉手，怕回答錯。她用飽含失望的`眼神看着我們，説道：“再給你們一分鐘的時間，每個人都要舉手。”

眼看着一分鐘就要到了，卻還是沒有一人舉手，我咬了咬牙，舉起了手，但是，很低很低。

但是還是被她發現了，她的語氣中沾染了一絲欣喜，説道：“很好，課代表來回答。”

我站了起來，雙腿都在打顫，隱隱約約能聽到自己的心跳，她用包含鼓勵的目光看着我，好像在説：“不用怕！答錯了不要緊！”我張開嘴，用蚊子般的聲音回答了這個問題，教室裏很靜，沒有人説話。我偷偷抬起頭看着她，她仍然用鼓勵的目光看着我，好像在説：“大點聲，別怕。”這目光好像一股暖流進入我的心中，滋潤了我的心田。我鼓起勇氣，大聲地回答了這個問題。班裏立刻響起了一陣雷鳴般的掌聲。

那天，她成為了我心中最重要的人。

是她，把我從懵懂帶入成熟；是她，讓我從無知變得學有所長；是她，領着我看到天有多高，海有多深，夢想可以有多大。她的目光，我永生難忘。

難忘的目光作文8

有人説：“目光像一盞明燈，當你處於黑暗時，它會在黑暗中發光照亮前面的路！懸崖勒馬，停止前進！”我經常在這目光裏醒悟，它讓我明白道理，它警惕我，它 不讓我陷入泥潭。

鏡頭一：

星期天，因為作業多，讓我頭昏腦脹的。突然一隻攔路虎，出現一道難題，我左思右想，我總也想不出來 。於是我去找我家有名的數學專家－媽媽，可是媽媽並沒有教我答案，要我看清題目 ，而是用鼓勵的目光年看着我。我一下子恍然大悟。於是按照正確的思路，在草稿紙上算了起來，終於我得到了正確的答案，我感謝那目光，是它，讓我明白了這其中的道理，讓我一步一步走向成功！

鏡頭二：

剛開學時，體質虛弱的我又來到醫院，掛上吊瓶，躺在牀上，看着瓶裏的水慢慢的往下滴，我心急如焚，這兩天我一定落下了不少課，可怎麼辦呀？正當我抓耳撓腮時，一個熟悉的身影出現在我面前，啊？是姜老師？劉思迪，姜老師坐在我牀邊深切説：“病好些了嗎？”我無力的點了點頭：“好多了，老師，明天我就可以去上學了。”姜老師耐心的看着我，別急，我等着你了。要是在平常，我會嬌聲嬌氣的在爸爸、媽媽的懷裏撒嬌了。可是今天我卻一點也不 疼痛。終於滴完了，和姜老師在書桌上補起我漏掉的課程，時間不知一分一秒的過去了，這時巳很晚了，倦意出向我撲來，老師彷彿看透上一切，對我投來柔和的`止光，好象給了我力量，我頓時精神飽滿，認真地繼續聽了下去一，直到老師完了課。

鏡頭三：

數學課上，我和同桌不留神開了“小差”，美滋滋地談起了暑假裏的快樂，突然我的目光遇到了一把“利劍”直射過來，讓 我再也無法因回味假期裏的美事了，馬上收回心思，集中思想，認真聽起了老師所講的課了。

每個人都有不同的目光，一個人每天都會遇到不同的目光，在這不同的目光中，每份目光都有不同的收穫。老師 ，父母，長輩，這些目光時刻點亮我的心靈，照亮我的人生之路！

難忘的目光作文9

在成長中，總會有一些目光推動我們的成長，或許是期待的目光，或許是輕視的目光，或許是驚訝的目光，這些目光中總有一些目光會讓我們終身難忘。但最使我難以忘懷的是媽媽鼓勵的目光。

在我來到三(5)班之前，我還是一個膽小的小孩子，不敢和陌生人講話，只會自己在角落裏想事情。到了三(5)班之後，這裏面的快樂的氣氛感染了我，使我越來越開朗，成績也越來越好了，經常考到90幾分。

但是那一天，我蒸蒸日上的心情卻一下子跌落了下來。

在一次考試之前，我沒有認真複習，因為我認為我的'成績已經很好了，復不復習都一樣。

考試的時候，我遇到了許多難題，全是做過的，但我卻想不起來。就這樣，在的糾結中，我終於完成了。但我卻十分擔心，害怕會只有八十幾分，但是試卷發了下來，上面的分數卻打碎了我最後的希望——我只有七十幾分。

回到了家，老媽熱情地跑了過來，興奮地問：“這次考得怎麼樣?”我眼神躲閃的説：“還、還可以……”一聽到我的話，她的臉色也隨着我的臉色變得凝重起來，説：“怎麼了?沒考好嗎?”“我這次只考到了七十分。”

我認為老媽聽了我的話會火冒三丈，但是，她並沒有我想象中的那麼憤怒，而是淡定的説：“不要太放在心上，下次努力就行了。而且，以你的水平，能考到七十幾分就很不錯了。”我驚訝的抬起了頭，只看到了老媽鼓勵的目光。看着老媽堅定的目光，我的內心也充滿了力量。

雖然我的心情一下子跌落到了谷底，但老媽的鼓勵的目光卻讓我找回了自己。

從那天起，我就銘記着老媽的那句話和她讓我難忘的鼓勵的目光，再次發奮學習，功夫不負有心人，在期末考試中我又名列前茅，終於沒有讓老媽她失望。

難忘的目光作文10

我的媽媽高高的個子，一張瘦長的臉龐上鑲嵌着一雙並不大的眼睛，眼睛雖不大但很精神，是一雙會説話的眼睛。

鼓勵的目光

這天，我去參加某書法比賽的總決賽，賽場真是高手如雲，我顯得異常緊張。到了比賽教室，我拿出自己的'筆墨紙硯，輕輕擺在桌上，我默默地拿起筆，但因太緊張手一直髮抖，遲遲不肯下筆。這時，我向外瞄了一眼，門正好半開着，透過門縫我看到一種目光——媽媽的目光。媽媽的目光中透露着：“加油，孩子，你是最棒的！”這種熟悉的目光我讀懂了，又想起平時媽媽陪我一起刻苦練習的情景，瞬間點燃了信心，我不能辜負媽媽對我的期望。漸漸地我放鬆下來，雙手似乎也不在顫抖，長吁一口氣，拿起筆開始一筆一劃地寫起來。果然，我不負媽媽所望，此次書法比賽獲得一等獎。

嚴厲的目光

這天，我正在和弟弟玩，突然“嘩啦”一聲，我竟然把媽媽最心愛的花瓶打碎了，望着一地碎片，我一時不知所措，但此時弟弟早已逃之夭夭，這時媽媽聞聲趕來，看着滿地的碎片，頓時一臉怒氣，雙手緊握顫抖起來，她朝我瞪起眼，眉毛一根根豎起來，臉色漲紅，複雜的眼神裏憤怒和無奈不斷的交織着，嚇得我大氣都不敢出。捱打倖免了但終歸沒有逃過媽媽的“嘮叨神功”。“一場暴風雨後”我抬頭偷瞄了媽媽一眼，媽媽神色暗淡好像在説：“我心愛的花瓶呀！”

慈愛的眼神

一次我生病住院，媽媽不分晝夜寸步不離地守在我身邊關注着我，當我睜開朦朧的雙眼，看到媽媽那疲憊又焦急的眼神，我很心疼，但媽媽看我醒來卻像打了雞血一樣雙眼放光，眼睛流露出無比激動和關切，立刻起身湊到我面前問：“寶貝，感覺怎麼樣？餓了嗎？想吃什麼？喝不喝水……”我打斷媽媽弱弱地説：“媽，問題太多記不住呀。”媽媽聽到我説話了，開心地笑了，此時我看到媽媽笑眼中泛着淚花。

媽媽的目光永遠那麼神奇，是一種不用言語就能表達含義的目光，我愛這種目光，我愛這雙會説話的眼睛。

難忘的目光作文11

剛進中國小時，我是個膽怯羞澀的女孩，害怕積極與同學閒聊，害怕落落大方地抬起頭，乃至是他人給打了聲招乎我都是手足無措。而膽怯羞澀的我偏要被老師選為詩歌朗誦比賽的參賽選手，我慌了，我認為自身壓根沒有整體實力獲得勝利。

老師以便要我有信心，每日都不辭勞苦地教我，教我音標發音時的方法，教我上台演講時的姿勢

總算，賽事的生活還是到來了。我一遍一遍地讀着文章，卻還是記不得一個紙，更不要説發音方法了，看見別人信心百倍、成功的模樣，我很傷心，我確實好恨自己

老師把我的名字叫到一邊，對我説：你的微笑和響聲都很柔美，為什麼不把他們都呈現出去呢？別哭了，老師對你有信心！説罷，她幫我一顆糖，朝我淡淡笑道。

請十號參賽選手登台。廣播節目裏傳來一個女音。十號？那不是我嗎？我整了整衣衫，反射性地面上了台。

我的前額外滲了汗，腦中一片空白我手足無措地立在台子上，忽然，我看到了老師的笑容，她看我，目光裏表露着希望，迫不及待，和自信心

不，我不能輸！我使勁搖了擺頭，對自己説，你的微笑很柔美，你的聲譽也很柔美經典台詞如同潮汐一般源源不絕地朝我滾滾而來，我清了清喉嚨，充分發揮出較大的'整體實力完成了賽事

暑期裏，我收到了一份獲獎證書，上邊有一張小紙條，寫着：你帶來我了非常多的意外驚喜，勇敢一點，老師相信你會變成一名才華橫溢的人！我看見，幸福的淚水禁不住地流了出來，老師，感謝你！

如今，我確實變成了一名才華橫溢的五年級學員了，這位老師儘管早已不教我了，但她就是我中國小五年至今最想謝謝的老師，她的哪個目光深深刻在了我的腦海中了，要我一步步，都充滿了自信心和期待。

老師，感謝您！

難忘的目光作文12

我的生活中，有許多目光令我難忘，有慈祥的目光，有熱情的目光，有嚴厲的目光......可給我留下深刻印象的還是那慈祥的'目光。

記得在五年級的時候，那是一場語文考試，一向成績優秀的我，毫不在意考試。而其他人要不是把書拿出來臨時抱佛腳，就是乾着急。叮鈴鈴，這讓我們極其討厭的鈴聲響起來了，只見語文老師面帶微笑走了進來，她手裏還拿着那些讓我們厭惡的試卷。卷子發下來了，同學們都拿起筆認真地做了起來，我先以迅雷不及掩耳之勢的大概看了幾眼，也那筆寫了起來。教室裏安靜極了，只聽見同學們“沙沙的寫字聲”，一路上，我斬妖除魔，衝關陷陣，無人能擋，所以做題速度極快，可是到了最後，半路殺出個程咬金，擋住了我。是什麼呢？那就是作文。這個作文我從來沒見過，只記得上次無意間從作文書上看了幾眼，應為當時以為不會考，所以沒注意。時間都過去那麼久了，都忘了。我急得像熱鍋上的螞蟻，怎麼辦？時間一點點流逝了，可我作文還沒寫。

正當這時，我腦子裏閃過一道靈光，不會寫，我可以抄啊。趁老師不注意，我拿起作文書，翻到這篇作文，我的心裏頓時開心起來，我抬起頭，拿起筆，正準備寫，就發現有一雙目光一直盯着我我抬頭正遇上老師那慈祥的目光，讓我不知所措。老師的眼睛似乎會説話，我從老師那雙晶瑩剔透的雙眼中看到了鼓勵和希望。老師那慈祥的目光使我有信心，我合起作文書，拿起筆，憑着平時的積累，很快完成了那篇作文。老師，您那慈祥的目光鼓勵了我，沒讓我誤入歧途，成一個作弊的小孩，我要感謝您。

老師，您那慈祥的目光時時編策着我，讓我有了信心，繼續前進。

難忘的目光作文13

如果説眼睛是心靈的窗户那麼目光則是心靈的折射。

　　——題記

透過窗户，望着窗外那一朵朵潔白而美麗的雲彩，像耳朵，像鼻子，像嘴巴……。那麼這個像一個人的眼睛，緊緊的盯着我，這種目光好熟悉，這是誰的目光呢？這時我陷入了深思。

七年級上學期嘮叨

開學嘍！我升入了七年級，沒想到開學的第一天，我就挨説了。剛剛踏進國中的校門，真開心來到了新的班級，呵，有不少的朋友呢。我心想反正又上不了什麼課，便和周圍的同學聊了起來，正當我興高采烈的向同學描述我暑假的高興趣事時，這時，“啪”的一聲打在了我的後背上，啊疼死我了。回頭一看，一位長頭髮戴着眼睛的.老師露出嚴厲的目光對我説：不許説話，你叫什麼名字？“張笑”“行！我記住你了。”我心中不禁一顫。上課時，老師總是很嘮叨，一句話重複n遍，我腦子都快大了，她還老叫“張笑”這個名字，每次我都會心中一顫，緩慢的站起身來，她總是上課叫我回答問題，天哪這老師和我有仇啊！

七年級下學期深情

下學期開學不久，在黑板旁邊貼着一張紙，上面寫着的是班幹部人名單。我向來對這些東西不感興趣。這時，同桌告訴我上面有我的名字叫我去看看。前面的人名我不記得了，只是清晰的記得倒數第三行，團支部書記—張笑，這時，我愣了，下課後同學告訴我説，班主任找你呢。我喊了聲報告進了辦公室，老師微笑着對我説：“看到牆上的人名單了嗎？”“看到了”老師以鼓勵的目光看着我，對我説：“加油！我相信你。回去吧。”走出辦公室，不知道為什麼耳邊一直在迴響着老師的話語，心中的感激之情頓時湧上心頭，眼淚在不知不覺中流了出來……

從那次以後，老師上課叫我回答每一個問題時，我都留心觀察老師的眼睛，因為從老師的眼睛中我看到了那鼓勵的目光，我堅信那一定會是我是想成功的彼岸……

想到這裏，眼淚又不知不覺的流了下來。心中的暖流激盪。天空中的暖流漸漸消散了但是我的腦海中卻全都是老師的目光……

難忘的目光作文14

目光，是另一種形式的交流方式，它就像是一束束無形的光，在我們的四周交錯穿行。“水是眼波橫”、明眸善睞、目露凶兆、顧盼生姿、眉目傳情、含情脈脈、瞠目決眥、怒目圓睜、眼神迷離、目光炯炯、目光灼灼、目光呆滯……各種各樣的眼神在我們得四周飄散，其中讓我記憶最深刻的目光還要算我的國小語文老師給我的三道目光了。記得第一次的目光是在期末考試之前，老師讓我們積極複習，以便在期末中取得優異的成績，但是我不但沒有去聽從語文老師的忠言，反而在複習的時候應付着就過去，在課堂上還和班上的同桌講小荷話，做小動作。

在考試的前一天，我和一個同桌在複習時講小話講得正上興，“×××，你們在説什麼，要説到外面説去，不要影響別人”語文老師指着我的同桌大罵。我以為我將會是第二個，然而事小荷實並非我所想的`，迎接我的是一道目光，一道嚴厲到可以看透你心裏的目光，語文老師瞪了我一樣，就沒有説什麼了。第二天，我們迎來了語文的考試，原本在前天晚上過過一遍的我，原以為這次沒問題，但是世事難料，沒想到上面的題目我一道沒複習到，但卻都是語文老師上課跟我們講的重點複習內容，正當我不知所措的時候，一個動作啟發了我——我的同桌在翻書，然而當我拿出書正要翻開的時候，語文老師發現了，一步一步的向我這邊走來，我想這下我完了，這下子語文考試不用考了，可是，我又算錯了，語文老師過來只是意味深長的看了我一眼就走開了。

考完試後，語文老師做的第一件事就是翻開我的試卷看，當她看完後，又蹬了我一樣，彷彿説“該複習時不復習，該人真時不認真，如今考成這樣成績，看你怎麼去面對父母。”從那以後，只要在複習階段，只要想起這三道目光，我就會拋起掉所有和複習無關的想發，重新埋入複習的階段中……目光，有的時候可以讓人感到厭惡，但是有的時候，卻可也改變人的一生。'

難忘的目光作文15

目光，常常代表着一個人所處的心情，有時候，目光甚至是一種表達的方式。那一種種不同的目光，勾起了我許許多多的回憶。那一次，她那可憐又悽楚，苦苦哀求的目光令我感到既惋惜又悲哀。

記得一天晚上，我們一家人圍坐在桌子旁邊開開心心地吃着晚飯。這時候，一個老人牽着一位小女孩來到我家門前乞討。當時我十分好奇，因為那是我第一次見到這種情況。看他們二人，衣衫不整，衣服也早已破舊不堪了，上面還打着一些補丁。再看看我自己，衣服穿得整整齊齊，漂漂亮亮，不禁就產生了疑惑：為什麼我們倆相差這麼大？

再來看看這位小女孩，身體顯得很瘦小，然而卻長着一雙水靈靈的眼睛，我望着她，她也望着我，一雙大眼睛還在眨巴眨巴的。此時，心中的.疑惑更強烈了，我終於忍不住了，便問媽媽這是為什麼。媽媽對我説：“他們是乞丐，因為家裏窮，只能以乞討為生。不過，現在假扮這些的人也很多，都是一些整日遊手好閒的人，想以這種方式不勞而獲。”説完，媽媽揮揮手，打發他們走。

我明白了媽媽這話的意思，其實她是認為這兩人也是假冒的。雖然我不贊同，但是我不敢吭聲，因為我認為在這樣的場合似乎沒有我的發言權。我又望了望他們，我原以為他們會走，可是他們並沒有這樣做，仍然站在那兒一動不動。就在這時，媽媽好像有些惱了，走過去想要關門。此時，我忽然發現小女孩正以一種軟弱無助，哀求的眼光看着我。我明白她正尋求我的幫助，目光死死地盯着我。

這個時候，我的心在怦怦地跳動，我有衝上去阻攔媽媽的衝動，可是我還是沒有那樣做。“啪！”媽媽無情地關上了門，我和她的目光就此斷絕。當我再次打開門時，他倆的身影已經漸漸消失在月色中……

我不懂，這樣嬌弱的小姑娘此時應是坐在温暖的課堂上聽老師講課，為何她卻淪落到這種地步呢？以後，每當我想起那種哀求的目光，一陣陣惋惜便湧上了心頭。