寫動物的作文錦集五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的寫動物的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫動物的作文 篇1

每逢新春佳節我都要隨着爸爸媽媽去樓塔給外公外婆拜年。因為那裏的狗很多，所以小狗們會時常為某種原因而打架。真巧，今天早上，我剛走出家門準備去玩就看見了兩隻小狗打架的精彩場面。只見路上有兩隻胖乎乎的黑色小狗為了爭一塊骨頭而打得七上八下。我非常好奇，便認真觀看起這場“決鬥”。那隻稍微大一點的黑狗，搶到了骨頭，轉身就跑。那隻稍小一點的小狗也毫不示弱，緊追上去，使叼着骨頭的狗沒有喘氣之機。就這樣，它們跑了一大圈，又回到了原來的地方。這時，前面的狗終於被激怒了，回過頭來，把那隻小狗壓倒在地，不讓它動彈，順便想趁機吃掉骨頭。可是被壓在下面的小狗叫着、掙扎着使上面的.狗不得安寧。過了一會兒，那隻被壓在下面的小狗，居然不叫了、也不掙扎了.大黑狗還以為那隻可憐的小狗認輸了呢，於是，就在上面的黑狗準備放掉小狗去飽餐一頓時，小狗不知哪來了一股勁，用力抬頭，使勁咬住黑狗的身體。它一口銜住骨頭，一骨碌爬了起來，跑到一邊，津津有味地嚼起自己的“戰利品”它一邊嚼着骨頭，一邊“汪汪”直叫，向黑狗搖尾巴示強，好像在説：“老兄還是我贏了吧！”這是多麼有趣的一場“決鬥”呀！

寫動物的作文 篇2

首先就得熟悉它們，仔細地觀察它們。只有觀察得細緻，才能描寫得具體。觀察的時候一般可以從外形特點，活動情況，生活習性等幾方面有順序地看。在動筆寫的時候，要把觀察的結果，有選擇，有重點，有條理地加以描摹。具體地説，描寫小動物要注意以下兩點：

一、要把喜愛之情寫進作文裏

作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字裏行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。

表達感情的方法也是多種多樣的：有時候具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時候用簡潔的語句直抒感情；有時候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。

請你閲讀下面的作文：

青蛙捕食

我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。

青蛙很喜歡躲在草叢裏，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時候是在大雨過後。每當這時如果有一隻叫，旁邊的也就隨着叫了起來。幾十只甚至上百隻青蛙“呱呱”叫個不停，那聲音能夠傳到幾裏地以外，多像一曲氣勢磅礡的交響樂呀！

青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八釐米長。它們披着黃綠色或深綠色的衣裳，露着雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個三角形。它的頭上鼓着一雙圓溜溜的大眼睛，長着大嘴巴、小鼻子。

青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹後面，細心地觀察着。一隻青蛙蹲在地上，張着嘴巴仰着臉在等待着什麼。突然，一隻小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鈎，又落在地上。小蟲不見了，青蛙又恢復了原來的樣子，耐心地等待着。

青蛙可真是個捉蟲的能手，聽農民伯伯説：要是算起來，一隻青蛙一年之內最少可以消滅一萬隻害蟲。它真是我們的好朋友啊！

這篇作文寫的是“青蛙捕食”，在寫法上和上篇《猴子》略有不同：這篇作文用“我非常喜歡青蛙”一句，概括了全文的中心，接着依次寫了青蛙的鳴叫、外形，以及捕蟲的情景。文脈清楚，段落分明。

那麼，這篇作文作者是怎樣表達感情的呢？

文章的開頭先用“我非常喜愛青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達了喜愛的心情。接着用“常常”去池塘邊看青蛙，表現了作者對青蛙“喜歡”之深。在聽到青蛙叫聲時，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢磅礴的交響樂呀！”語句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮、動聽，從中我們也感受到了作者對青蛙的感情是多麼深呀！作者對青蛙的感情為什麼這樣深呢？因為青蛙一年之內最少能捕捉到“一萬隻害蟲”，這是作者喜愛青蛙原因所在。最後作者感慨地説：“青蛙”真是我們的好朋友。結尾收筆有力，感情表達真實。

“文雖有規可循，但無定法。”寫一種小動物是沒有一種寫法可以套用的。只有掌握一種基本的寫法，又會靈活地運用，才能真切而生動地把自己喜愛的小動物描寫出來。

描寫一種小動物還應當注意：

1．要突出重點。描寫一種小動物，也和寫其他內容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的説個沒完，一定要突出重點。有的可以側重寫小動物的外形樣子，有的可以側重寫小動物的.習性。無論怎樣寫，都要要抓住典型，突出重點，具體描寫。

2．要細緻描寫。描寫任何一種小動物，都要細緻描寫，認真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習性，都不能幾筆帶過，概括敍述。特別是在描寫小動物生活習性時，要注意準確地使用動詞，再現出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

3．要條理清楚。描寫一種小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前先想好先説什麼，後説什麼，再説什麼。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯繫。怎樣開頭，怎樣結尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之後再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

二、描寫外形樣子和活動情況

描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什麼樣的，形狀、特點、顏色是什麼樣的。如下面寫小狗一段的話：

“星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎着一隻可愛的小黑狗。小黑狗頭上長着一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉着，有趣極了。兩隻圓圓的黑眼睛不停地望着四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉着，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子啊！

我真喜歡這隻趴在包裏的小黑狗。”

這篇習作是一位僅上一年級的國小生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間、地點、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。

然後再看它的生活習性又是什麼樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣遊戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細緻觀察，具體地描寫出來。例如：小鵝兒

“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！

寫動物的作文 篇3

在一片美麗的森林裏，居住着許多小動物。有一天，大家都在樹上發現了一張紙條，紙條上寫着：“今天舉辦動物奧運會，請想來的都來報名吧！”結果只有青蛙、袋鼠、熊貓、兔子、河馬這五個去報名。沒過多長時間動物奧運會就開始了，首先出場的`是青蛙和河馬比賽游泳，是青蛙勝；青蛙再跟袋鼠比拳擊，是袋鼠勝；袋鼠和兔子比跳遠，還是袋鼠勝；袋鼠再跟熊貓比舉重，是熊貓勝；青蛙再跟兔子比跳高，是青蛙勝；熊貓和兔子比摔跤，是熊貓勝；兔子再跟袋鼠比賽跑，是兔子勝。這次動物奧運會的金牌的得主是袋鼠，銀牌的得主是青蛙和熊貓，銅牌的得主是兔子。本次動物奧運會結束。

寫動物的作文 篇4

我家養了好幾條小金魚，我最喜歡那條紅白相間的小金魚了，它有一雙圓鼓鼓的大眼睛，一張塗着“口紅”的小嘴，頭上還扎着一條“紅領巾”，多會打扮自己呀！它身披鮮紅的披風，挺着潔白 的大肚皮，真威風！它的尾巴多像一隻雪白的蝴蝶在水中翩翩起舞，難怪有人叫它蝶尾魚呢。

瞧，小金魚一會兒浮出水面吐出幾個小水泡，好似個頑皮的孩子；一會鑽入水底抖動着身子，彷彿在炫耀自己的美麗；一會轉幾個圈，似乎在玩老鷹捉小雞的遊戲；一會兒側着身子游，猶如一位 出色地游泳健將，小金魚有的多開心呀！我捏了幾粒魚食放入魚缸，一條條小金魚迅速竄上來，你一口，我一口，轉眼就把魚食吃了個精光。瞧它們那津津有味的`樣子，我心裏特別開心。

這些可愛的小金魚成了我親密的小夥伴。

寫動物的作文 篇5

這件事已經有一段時間了，是上一年的菜博會，在那買了一隻雪白可人的兔子，這隻兔子是在弟弟的強烈要求下被逼無奈才買回家的，為了照顧這隻兔子，爸爸又被迫去買了一箱蘿蔔，作為兔子的事物。

兔子每天都被關在一個小籠子裏，弟弟不停地把它拿出來放進去，他只是把這隻兔子當做是一個活着的玩物，大概是因為他年幼吧!

這隻兔子非常能吃，而且經常隨地大小便，爸媽實在沒有時間沒有精力去照顧它，就去想把它送人，可弟弟的這個“活玩意兒”被他養久了已經慢慢產生了感情，他是不可能答應的，就這樣這個算盤打了近一個多月的時間。

一次，爸爸趁弟弟上學還未回家將兔子送了人，弟弟回了家沒有找到兔子便帶有哭腔得問：“兔子呢?”媽媽撒了謊，告訴他説死了，媽媽是想讓弟弟斷了想兔子的念頭，但已經與兔子產生深厚感情的他怎會無動於衷，他跑出屋子到車上哭了起來，媽媽見了他也擦着眼淚進屋去了。

原本只是買來玩的“活玩意兒”但隨着時間的推移，它與弟弟的相處，感情逐漸深厚起來，這在弟弟的人生故事中添了一筆抹不去的美好回憶。

人與動物之間沒有可通的語言，但有相通的感情，人隨着慢慢的.成長會變虛偽，而人和動物的感情卻是實而不虛的。

和兔子在一起的日子讓我懂得相同的感情勝過相同的語言。

感情是不分種類，不分界限的。