一束鮮花作文（通用40篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的一束鮮花作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一束鮮花作文 篇1

誰言寸草心，報得三春暉。——題記

母愛是一個恆古不變的主題。我們從出生到今天長大成人，母親給了我們多少關心，多少愛。母愛就好像一場春雨，一首清歌。母親一直關心着我們，難道我們就不該報答母親，感恩母親嗎？

記得那天，我早晨起牀，好像往常一樣翻閲日曆，發現今天竟是母親節。我的`心底湧上了一種念頭：一定要為媽媽做些什麼。但究竟做些什麼，我卻犯了難，是幫媽媽洗腳？是幫媽媽做家務？還是給媽媽買一束鮮花……想着想着，就到了吃早飯的時間了。吃飯時，我發現媽媽和往前一樣似乎並沒有意識到今天的節日，於是便打算給媽媽買一束康乃馨。吃完早飯，我變去了花店，為媽媽跳了一束康乃馨。我決定在午飯後送給媽媽。時間似乎在跟我作對，我想讓他快點走，它卻總是那麼慢。這一上午，好好像比一天都要長。

終於到了中午，我把包裹好的康乃馨拿了出來。我把話遞給母親後，出乎意料的一件事發生了，媽媽竟然流淚了！也許是出乎意料，也許是這是我第一次給媽媽送花，但這是我第一次見到媽媽流淚。我想再對媽媽説一聲：“媽媽，我愛您！”但我不想見到媽媽哭，於是，我跑着離開了。晚上吃飯時，媽媽給我説了一句話，令我至今難忘，那便是：“謝謝你！”這句本應該從我扣中國説出的話，竟成了媽媽的話。那天晚上，我哭了。

母愛，是人間最偉大的愛，讓我們一起感恩母親吧！

一束鮮花作文 篇2

在一片大森林裏，生活着許多小動物。大熊、紅貓、藍兔、小恐龍是好朋友。

一天，紅貓、藍兔、小恐龍在藍兔家裏玩打撲克牌。突然，大熊拿着一束玫瑰花跑進來，説：“這是給小熊買的，過生日那天送給他！”紅貓笑了笑，説：“小熊過生日還有一個星期呢，那時花早枯萎了！”大熊説：“怎麼樣才能讓花保鮮呢？”藍兔連忙説：“把花放到冰箱裏。”一個小時後，大熊把鮮花拿出來，驚訝地説：“鮮花凍成冰塊了，怎麼辦？”小恐龍説：“讓我來幫你！”説完，她從嘴巴里噴出一股熱氣，冰是化了，但玫瑰花還是枯萎了。大熊生氣地吼道：“你賠我的玫瑰花！”小恐龍只好又給大熊買一束，説：“這次，可不能讓花再枯萎了，我們去找園丁小貓吧，聽聽它怎麼説？”大熊説：“那我們現在就去。”

到了小貓家，大熊問道：“小貓，我們買了玫瑰花，想等到小熊過生日時候送給它，你能告訴我怎樣才能讓鮮花開得更久呢？”小貓想了想説：“其實方法很簡單，我們知道，買來的鮮花是從植物株上剪下來的，由於脱離了土壤和養料的供給，因此保鮮的時間很短暫。但是，如果將買來的鮮花經過一些特殊的處理，鮮花保持的時間就可以延長。比如：將花枝的剪口用火燒2——3分鐘，然後浸入水中。用這種方法可以阻止細菌寄生引起的腐爛，而不影響對水分的吸收，花朵會更茂盛。此外，在盛水的'容器里加入適量的食鹽、白糖、維生素c等，都有延長花期的作用。”大熊説：“我們回去趕快照着做吧！”

到了小熊生日那天，大熊把一束鮮豔的玫瑰花送給了小熊，小熊高興地説：“謝謝您！熊哥哥！”大熊説：“不用謝！祝你生日快樂！”大家玩得真開心。

一束鮮花作文 篇3

天邊才泛出淡淡的光芒，幾顆星星依然掛在天上觀察着地面。草葉上晶瑩的露珠已做好準備迎接朝霞。

一個眉清目秀的小姑娘，透着幾分稚氣，扎着可愛的蝴蝶結，揹着書包準備去上學。她的眉頭不知為什麼是緊鎖着的.，原來這個小姑娘正想着一件事：今天是教師節，我送什麼禮物給老師呀？突然，她眼前一亮：山上不是有很多花兒嗎，我就送一束花吧！

小姑娘那一直緊鎖的眉頭舒展開了，她立即跑回了家，找出一把大剪子，便向山上跑了過去。她小心翼翼地把一朵朵花剪了下來，細心地放在一起紮成一束，唱着歌謠奔向了學校。

到了老師的宿舍旁，她不由自主地停了下來，從窗外看着裏面。寫字枱上放着兩疊卷子，可以看出批改了大部分，紅墨水瓶打開了，幾隻已經很久的筆圍在筆筒裏。一副眼睛放在了卷子上，日曆在旁邊孤獨地立着，枱燈滿是灰塵，似乎不堪重負，彎下了那破舊的腰。小姑娘眼角頓時掛上了晶亮的淚珠兒，她説：“老師又熬夜了，一定很辛苦吧！”她擦了擦眼睛，把那束花輕輕地插在筆筒裏，心裏又變得高興了“老師累了的時候看看花，就不那麼累了。”小姑娘歪着小腦袋，心裏想：希望老師能喜歡。

這時，傳來一陣熟悉的腳步聲，老師來了！小姑娘笑了笑，向教室跑去，陽光把她照耀住，小姑娘十分開心，心裏充滿了歡樂。

老師來了！他看到花兒，先是愣了一下，隨後笑了。他聞了聞花香，咱天熬夜批改試卷的疲憊蕩然無存，老師心裏也很快樂，精神飽滿的向教室走了過去。

9月10日，太陽的光芒把這幾個字照得金燦燦的，那束鮮花在陽光下越發燦爛美麗，生氣勃勃。

節日的一天開始了……

一束鮮花作文 篇4

今天是教師節，小麗早早地就起牀，穿好衣服，繫好紅領巾，梳起兩條小辮了，再紮上她最喜歡的粉紅色的蝴蝶結，就一蹦一跳的走在鄉村的路上。邊走邊想要送一個怎樣的禮物給老師呢？

她邊走邊回想起來，以前她的學習成績並不是很理想。老師給她補習，給她講解題目，現在她的成績提高了，這不是老師的.功勞嗎？還有老師為了同學們操碎了心，老師又是多麼關心同學的啊！想着想着，忽然心裏想起了一個好主意：給老師送花。於是，她來到離小路不遠的地方的草坪上，那裏的野花可真多啊！顏色也有很多：黃的，白的，藍的……再加上綠葉的襯托，真是美麗極了。於是，她在這麼多的野菊花中挑選了一大束黃色的藍色的野菊花，才滿意的向學校的方向跑去。

來到了學校，小麗發現校園裏靜悄悄的，原來，她來得太早了，她悄悄的來到老師的辦公室窗前，窗前敞開着，老師不在辦公室。朝霞透過葉縫照在課本和備課本，旁邊放着一個插着很多筆的筆筒，一個地球儀和一瓶敞開的紅墨水，在一幅老花鏡旁邊架着一個日曆牌，上面醒目的印着“九月十日”這幾個字。忽然，她想到了一個好主意，把野菊花輕輕的插在筆筒上。

小麗輕輕地走了。一陣風迎面吹來，小麗感到非常的舒服。老師辦公室筆筒裏的野菊花綻開了笑臉。

一束鮮花作文 篇5

你知道今天是什麼節嗎？可能你還不知道吧！今天就是9月10日一年一度辛勤的老師們的節日—教師節。

今天早上，小芳就早早的從牀上跳下來，就急急忙忙的往學校跑去。

只見她來到了在學校附近的小山坡上。這裏漫山遍野都盛開着五顏六色的野菊花，它散發出一陣陣誘人的清香吸引了許許多多的辛勤的小蜜蜂和漂亮的花蝴蝶。洋溢出一種秋天收穫的氣息。她走着走着，突然，她蹲了下來，兩隻水汪汪的大眼睛一直盯着花兒看。可能是在挑選着開得最燦爛、顏色最鮮豔的花兒吧！只見她把精心挑選出來的'野菊花，平均分成兩束。

只見她來到班主任辦公室的窗口，剛好窗下就是班主任的辦公桌。小芳對這普遍大的文具早以熟悉。

辦公桌的右上角是一台日曆，那台日曆已經翻到了9月10日；辦公桌的左上方是一個地球儀；旁邊是一個紅墨水瓶，可能是主人一時忘了蓋上瓶蓋；辦公桌的中間有一個老花眼鏡，眼鏡下面是一本語文書和一些備課資料。小芳看到那副眼鏡，就聯想到班主任在深夜裏埋下頭，做起自己的工作。

小芳突然猶豫了：那這些花到底放哪兒好呢？她的目光漸漸移到了一個筆筒裏，那個筆筒裏最顯眼的就是那支紅筆。小芳把花放進筆筒的那一瞬間，她露出了燦爛的笑容，如同那筆筒裏盛開的花兒一樣燦爛美麗。

王老師您好！王老師您好！從不遠處傳來的聲音。小芳聽了，連忙往課室跑去。心裏還想着王老師看到那束花的情景呢！

一束鮮花作文 篇6

以前，我一直認為只有父母才能給我愛，但經過了這樣一件事，我發現，教師也能給我愛。那時，我是課外興趣小組朗誦組的一名出色的選手，每次朗讀都能得到老師的表揚

。於是，老師推薦我去參加全市的才藝大賽。因為是初次比賽，我緊張極了，站在那兒雙腳直打抖，手裏的汗似乎都可以裝一盆子了，心裏象有一隻小兔子蹦蹦跳跳似的。我靜靜地躲在後台，看到一個個小朋友上台去，下來時又有一陣陣驚濤拍浪的掌聲，我心想：如果我一緊張把詞全忘了怎麼辦，台下的人會不會向我扔西瓜皮、水瓶或香蕉皮呢？這時老師來到我身旁，她温暖的手緊緊握着我的小手，她眼裏閃爍着期盼和鼓勵。“別緊張，只要你使出平時的水平來，我相信你一定能做好這件事！”輪到我了，我帶着教師的'期盼與鼓勵上台。一上台，眼前黑壓壓一片，我剛平靜下來的心又緊張起來，台詞全忘到了腦後，腦海裏一片空白，我朗誦的是《我愛大海》，“我愛大海，大海是祖國的寶庫，它是，它是……”我怎麼也想不起來後面的詞了。我帶着別人的嘲笑和自己的淚水，失望地下台了。我來到後台，淚水不斷地湧出。

“這兒來！”老師向我招了招手，我含着淚水，慢慢地向老師走去。我離老師更近了，老師一手放在背後，一手摟住我。忽然，老師身變魔術似的從背後拿出一束花，她那温柔的聲音又一次響在我耳邊，她眼裏流露出多少原諒和鼓勵，“沒關係，這只是一次小小的意外，因為缺少大賽經驗才出現了今天的情況，我們回去好好總結一下。”我捧着那束帶有百合和滿天星的鮮花，忍不住又哭了。

從那以後，每當碰到困難時，我就會想到老師，想到那束美麗的鮮花，因為它給了我信心和勇氣。

一束鮮花作文 篇7

每當我看到中國運動員登上領獎台，頸戴金牌，手捧鮮花，激動得熱淚盈眶時，我真是羨慕不已，但我清楚的知道，體育與我無緣，我沒有那天分。可我想給自己送上一束鮮花。

事情是這樣的：今天，老師給我們猜謎面“半部春秋”（打一字）。於是，我就想：根據謎面的意思，半個春加半個秋。可是，任憑我怎麼相加，也加不出一個字，還真有點難度。如果要在平時，我早就放棄，不猜了，或者問同學，這是什麼字？可老師説：“不許言敗，不許妥協······”想到這裏，我有投入了緊張的“戰鬥”，我一會兒在紙上畫畫寫寫，一會兒抓耳撓腮，一會兒踱着方步，在屋裏走來走去，一會兒······兩道眉毛緊緊地擠在一起，但就是不服輸。

就在這時，我抬頭看見牆上貼着一首古詩，我不由得輕聲吟誦起來：“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不叫胡馬渡陰山。”就在這一瞬間，腦子裏靈光一閃，答案躍進我的腦海，“秦”不就是半個春和半個秋相加嗎？我怎麼就沒想到呢？

“猜出來啦！猜出來啦！”我興奮地喊叫起來。那股高興勁兒，就甭提了。我嚐到了成功的喜悦，體驗到了努力的'結果。此時，我多麼想有人送我一束鮮花，獎勵我一塊金牌，或者榮獲“動腦筋小博士”的稱號，但這都沒有。我想：既然沒有人送我鮮花，為什麼我不能給自己送上一束鮮花呢？

於是，我就動手畫了一束玫瑰，送給自己。雖然他長滿了小刺，但它芳香四溢，嬌豔動人。

一束鮮花作文 篇8

為何今天的天空如此晴朗？為何今天的花兒如此絢麗？為何今天的小鳥叫得如此歡暢？噢！今天是9月10日教師節。

清晨，身穿粉紅色上衣、頭扎羊角小辮的李蘭早早來到學校。她手捧一束美麗的鮮花，準備送給班主任王老師。李蘭把花藏在背後，躡手躡腳地來到老師辦公室的窗前。她踮起腳，輕輕地推開虛掩的窗户，咦？老師不在。再看看老師的辦公桌上。左上角放着一本台歷，正翻本台歷，正翻到9月10日，“教師節”三個字特別引人注目。右上角放着一個地球儀，地球儀下面是一瓶開着瓶蓋的墨水。大概是老師太忙，一時疏忽忘蓋了吧！辦公桌正中，擱着凝聚着王老師心血的備課本，一副老花鏡靜靜地“躺”在備課本上。看着這一切，李蘭彷彿看見夜深人靜時王老師在燈下忙着批改作業、備課的身影，又彷彿看見王老師不厭其煩地輔導後進生的情景……想着想着，李蘭不禁犯愁了，花插在哪裏好呢？突然，李蘭眼睛一亮，目光停留在窗前的筆筒上，對！就把花插在這裏吧！於是，她把花插進了筆筒，頓時，小小的.辦公室裏充滿了清香。再看那微微舒展的花瓣，多像娃娃們的笑臉。李蘭好開心，她想：王老師看到這束花一定會露出欣慰的笑容，就讓這束花表達我對老師深深的敬意吧！

這時，從遠處傳來“沙沙沙”的掃地聲。李蘭扭頭一看，啊！王老師正和學生一起打掃衞生。李蘭趕緊關上窗户，樂滋滋地向老師跑去。

一束鮮花作文 篇9

今天是教師節的前一天——9月9日。

下午，小云的學校早就放學了，小云回到家，寫完作業，盤算着明天送什麼禮物給老師。但是她剛從農村轉來一年，家裏很窮，買不起什麼禮物。怎麼辦呢？小云想，突然，她的腦海裏靈光一閃，“對了，就送這個！”小云高興地自言自語道。

第二天——也就是教師節，小云早早地就起牀了，她穿好衣服，來到學校後面的小山丘上，摘了許多鮮花，再從中挑選出開得最豔的幾朵紮成一束，準備送給教語文的王老師。

她來到王老師的辦公室，透過窗子看到了一副老花鏡,日曆和筆筒。看到這些,小云的'眼睛不由得濕潤起來:小云今年讀六年級了,她是五年級時剛轉來的,她剛轉來的時候成績很差,對新環境還不適應。班裏的男生愛欺負她,王老師知道了,並沒有批評那些男同學,而是每晚都幫小云補習。經過一年的努力，小云的成績上去了，班裏的男生對她刮目相看，再也不欺負她了。而王老師的頭上卻多了幾根銀絲，還戴上了老花鏡。

想完這些，小云已經是淚流滿面了，她看時間不早了，趕緊擦乾眼淚，小心翼翼地把花插在筆筒裏，紅着臉跑了。王老師來到學校時，意外地發現自己的筆筒裏有束鮮花，王老師很奇怪，再望望日曆，她恍然大悟，原來今天是教師節！王老師由衷地笑了。

一束鮮花作文 篇10

今天的天氣格外晴朗，今天的花兒開得特別絢麗，今天的鳥兒叫得分外歡暢，今天的十分有精神。噢！今天是九月十日教師節。

上學路上，一個穿着整潔，扎着馬尾辮，胸前帶着一條紅領巾，北風着一個紅書包的小女孩，她叫劉蘭，正活蹦亂跳地信學校跑去。突然，劉蘭的腦子裏冒出一個想法：今天是教師節，送什麼禮物給老師呢？賀卡？精品？不，這都不能表達對王老師的尊敬。想着，想着，劉蘭聞到一股野花香。抬頭一看，這個山坡上長着許多野菊花香。紅得鮮豔，白得純潔，紫得漂亮。劉蘭決定就送野菊花。對，送36朵吧。36朵代表全班36個同學，野菊花象徵着王老師堅忍不拔的意志。劉蘭上前去，小心翼翼摘下最漂亮的花朵。

劉蘭躡手躡腳地來到老師辦公室。好機會，王老師不在。辦公桌上擺放着一個地球儀，左邊放着一個枱曆，王老師已經翻到9月10日了，中間還放着一本微蓋着的語文書，書旁還放着一副眼鏡，老師一定剛備完課。劉蘭看着，不禁浮想聯翩：那次，老師帶病給我們上課，雨天借傘給沒帶傘的同學，輔導成績差的.同學……王老師用美好的心靈陶冶我們。王老師不愧是同學靈魂的工程師。花放哪呢？對了，就放在筆筒裏。

劉蘭小心地插上花，左右地整理花瓣。她心裏默默地祝願：野菊啊，請你帶着我們同學最真摯的問候：“老師，您辛苦了！願您身體健康，

永遠快樂！”一陣風吹來，辦公桌上的野菊花散發出濃郁的芬芳，瀰漫着整個辦公室，整個校園……

一束鮮花作文 篇11

一個初秋的早晨，有一位小女孩梳着兩個小辮子，辮子上還扎着粉紅色的蝴蝶結，身穿粉紅色的衣服，佩戴着鮮豔的紅領巾，面帶微笑走進了美麗的校園。她手裏拿的是什麼？啊，原來是一束美麗的小野花，花的形狀像燦爛的小太陽，也很像小女孩微笑的臉。花的顏色有：天藍色、黃色、白色。她用小小的鼻子聞了聞嬌豔美麗的花兒，清香的氣味撲鼻而來。你站在遠遠的地方也能聞到那清香的花味，花瓣上還滾動着幾顆晶瑩透亮的露珠。她想做什麼呢？

那不是老師的辦公室嗎？屋子裏好像沒有人，向南的'一扇窗子開着，還露出藍色的窗簾。小女孩伸伸脖子向房子裏面望了望，是的，沒有一個人。小女孩看了看乾淨整潔的辦公室，在老師的辦公桌上擺放着幾樣熟悉的物品，有筆筒、墨水、地球儀、還有一本打開沒有合上的語文參考書。書上還放着老師的眼鏡，那都是老師的用具……書的旁邊還有一架枱曆正好翻在九月十日。哦！

原來今天是教師節，小女孩是要把這一束美麗的花兒送給她敬愛的——老師，好一份非常特別的禮物。它代表着小女孩對老師的尊敬和愛戴！

小女孩望着嬌豔美麗的花兒。彷彿在對花兒説：“我把你從美麗的山坡上採下來，送給我敬愛的老師，要你隨時隨地、每時每刻給老師帶來好運和快樂，祝老師身體健康、工作順利！謝謝你美麗的花兒”。説完小女孩雙手捧着花，把它們插進老師的筆筒中，滿意地走了…

一束鮮花作文 篇12

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴隨着這一聲鈴響，學生們放學了。

看，在教學樓的不遠處，老師的辦公室窗外，有一個學生，她叫玲玲，是學校的“三好學生”，扎着羊角辮，上面還有一朵粉紅色的蝴蝶結，微風吹過，像美麗的蝴蝶翩翩起舞。玲玲揹着書包，穿着粉紅色的上衣，胸前飄着鮮紅的紅領巾。手裏捧着黃色和藍色的花。

老師的.桌角擺着日曆，今天是9月10日教師節。在另一個角落裏，有一個筆筒、地球儀和一瓶墨水，筆筒上插着尺子和參差不齊的筆。中間是一本語文教科書，書上還有一副眼鏡，玲玲摸了摸，上面還有温度，也許老師在備課時，感到累了，放下眼鏡，想到外面休息一下。

啊！老師多麼辛苦！每天要上課、批改作業、備課……玲玲想起自己考了好成績時老師讚許的目光，做錯事時老師嚴厲的批評……她的眼睛濕了，“不行，今天是教師節，應該高興才對。”玲玲對自己説。她用手把眼淚抹掉了，燦爛地笑起來，露出兩排潔白的牙齒。她把花插進了筆筒裏，想把一份最真誠的祝福送給老師。

一聲掏鑰匙的聲音使玲玲回過神來，啊，老師回來了，玲玲趕緊蹲在窗下。老師驚喜地發現自己的桌上多了一束鮮花，“這是誰採的啊？”老師問着，玲玲聽到後，捂着嘴偷偷地笑了，那是幸福的笑，甜蜜的笑。

一束鮮花作文 篇13

今天是個特殊的日子：教師節。玲玲突然想起了老師，她不顧這窮山溝的窮困遼遠，不遠萬里地從繁華的城市來到這裏。教我們知識，為我們撥下理想的種子。我該給老師送什麼禮物呢？想着想着，玲玲來到一塊草坪上。她仔細一看，啊，多漂亮的菊花呀！它們盛開在綠茵茵的草地上：紅得似火，白得似雪，黃得似金，粉得似霞。星星點點，好不熱鬧。玲玲心頭一喜，計上心來。

她想：菊花在寒秋中開得這麼清雅，她不畏嚴寒，堅韌不拔，無私的把畢生的.美麗芳香全部奉獻出來，這不正象徵了老師的品格嗎？玲玲蹦跳着在草地上採了一束最鮮豔的野菊花。看，在花瓣兒上還沾着晶瑩的露珠呢！玲玲手捧着鮮花，輕輕地走進老師的辦公室。辦公桌上放着一沓沒批完的試卷，一副老花鏡放在上面，旁邊還放着沒有蓋帽兒的紅墨水。顯然，老師昨天又在為我們批閲作業到深夜了。辦公桌的右上角放着一本日曆，上面寫着9月9日，玲玲走過去，小心翼翼地翻開一頁，露出：9月10日—教師節。突然，她聽到一陣腳步聲，忙把這一束野菊花插進筆筒，微笑着向教室跑去。她心想：在這個特別的日子裏，野菊花將會成為最特別的禮物！

一束鮮花作文 篇14

靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮-----

深夜，我們要回宿舍了，我透過辦室的窗户看到您還在給我們批改作業。我想：“您白天給我們上了一天的課，晚上，您還要加班，您困嗎？您累嗎？”老師歇歇吧！不要再堅持了。

老師，我愛您！是您牽着我的手告訴我這是星星，那是月亮。我覺得您好像一棵星星，離我們很近，為我們照亮前方。

老師，我愛您！當我們走不出困難的.沼澤時，是您用自己的雙手，為我們鋪上一條堅實的路。當我們在知識的山上迷路時，是您撥開樹叢，給我們送來陽光。

老師，我想為您獻上一束鮮花。您知道這花兒代表什麼嗎？它代表我們全班同學的心，我們真心的感謝您，夕日裏，您日夜操勞，您把自己所擁有的東西都給了我們，而您頭上卻多了幾縷銀絲。

老師，我愛您！您像媽媽一樣，我們在您身邊，永遠快樂，沒有痛苦。

老師，我想對您説：“謝謝您！”老師，我們很想報答您，但我們就像小草報答不了太陽的恩惠一樣。我們只能用好的學習成績換來您的微笑。

一束鮮花作文 篇15

喬治，一位保險公司的營業員，莫名其妙地以詐騙罪處以刑期二十 年，女友聞訊離他而去。此時他心灰意冷，痛苦不堪。一個多月後，在此無親無故的他居然收到一份鮮花，更令他感到不可思議的是，送花的是花店老闆，本，喬治只是在他的.花店裏買過兩次花而已。後來，喬治積極改造，提前十四年出獄，兩年後有了自己的公司，身價過億，並用本的名義，成立了華盛頓·本陌生人愛心基金會。

這不僅僅是一個報恩的故事，更體現了一種人類特有的愛——饋贈，這是對陌生人的關懷。它不同於親情、友情或愛情，因為饋贈者與接受者之間並不熟悉，有時甚至不相識。它發自於人類內心深處的一種品格——善。

對於一個鋃鐺入獄的小職員，人皆避之，本卻僅因兩面之緣而關心他，鼓勵他，本無利可圖，無機可投，這份心意，着實令人感動。這種愛，也令我覺得，這才是和諧、美好的人際關係的基石。

送出一份鮮花不算什麼，而受到它的人，感受到的不僅是花的香，花的豔，還有送花人的祝福語善心。

一束鮮花作文 篇16

教師節的前一天，小女孩蘭蘭一直在思考一個問題：老師為我們付出太多了，而明天就是教師節了，我應該用什麼方法老師呢？最後，她決定明天去採一束野花送給老師，因為老師一向都很簡樸，收到這份禮物一定會很高興。

第二天，蘭蘭起得很早，她背者書包來到了它要去學校的方向。在路旁，她開始採摘野花，她邊採花嘴裏邊説：“老師，您辛苦了，祝您節日快樂！”過了一會兒，蘭蘭捧着一束藴涵着她對老師真誠祝福的鮮花，迫不及待地跑向學校。

到了學校，蘭蘭就悄悄地往老師的`宿舍走去。她輕輕得推開窗户，向裏面探了探頭，見老師的書桌上放着他的眼鏡，而老師卻仍在睡夢中，心想：老師昨晚可能又在熬夜為我們批改作業了。想到這裏，蘭蘭的眼睛濕潤了。

她踮起腳尖，小心翼翼地把花插在老師的筆筒裏。這時，蘭蘭心裏在默默地説

：“老師，這一束雖不起眼的野花，卻代表着學生對您衷心的感謝，但願您收到禮物後會高興。”

送完禮物後，蘭蘭想到老師醒來時發現這束清香四溢的野花時，那驚喜的樣子，自己也不由得綻開燦爛的笑容。

……

一束鮮花作文 篇17

今天是教師節，天氣涼爽，格外晴朗。小紅早早揹着書包來到學校，手裏還拿着一束五顏六色的鮮花，紅的似火，綠的似玉，粉的`似霞，顏色真紅得可愛。

小紅來到學校，一陣小跑來到謝老師的辦公室窗前。窗前，左邊放着一本日曆，上面清晰的寫着9月10日——中國教師節，桌前放着一副眼鏡，右邊放着一個竹筆筒，一盒沒蓋上蓋的墨水，顯然謝老師又工作到深夜。墨水瓶後面是一個地球儀，它帶着我們遨遊世界。桌上鋪滿了零零碎碎的備課書和同學們的作業本。那一個個紅叉，一個個紅勾，不都包含了老師對同學的深情。小紅踮着腳透進窗户裏把鮮花一朵朵插在老師的竹筆筒，祝老師節日快樂。

小紅看到這些，不禁想起謝老師在課堂上津津有味地教授給同學們知識的情景；每當同學們做錯一件事，謝老師總是耐心地教育同學們；每當同學們遇到困難，謝老師總是鼓勵同學們......

謝老師您就像園丁無私地培育出幼小的幼苗。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹“的千古名句，是對老師的絕對地寫照。

小紅把花插完，揹着書包向教室走去。

今天小紅真開心！

一束鮮花作文 篇18

三月八日前幾天，我就想買什麼禮物給媽媽了。絲巾？媽媽有很多；頭花？媽媽也有很多。我想了好多種，也在商城路上的幾家店裏看了很多，都見不到適合媽媽的禮物。

三月六日，在商城路我看到了一家叫“鮮花熊熊屋”的花店。我想，媽媽平時喜歡鮮花，我就買一束花給媽媽吧！我對花店的阿姨説：“我要買一束花，三八婦女節送給媽媽。星期五下午買。”

星期五是三月七日，我向爸爸取了些我的壓歲錢錢。下午放學後我再一次到了花店，花店的阿姨給我包了一束花，裏面有康乃馨、滿天星、太陽花……一共80元。

我抱着花等公交車，很多人都問我：“這束花給媽媽的.吧？”“是！”我自豪地回答。

回到家我把花藏在我的房間，還用一些物品擋着，以免媽媽發現，我想在三月八日早上給媽媽個驚喜。

第二天一早，我捧着花束到媽媽身邊，對媽媽説：“節日快樂！”媽媽果然好像我想象的那樣非常開心，她抱着花，也抱着我，對我説：“謝謝寶貝！”

我祝我的媽媽好像花兒一樣永遠美麗！永遠年輕！

一束鮮花作文 篇19

9月10日——不平常的日子。

今天，小紅起得格外早，她不是去上學去，也不是出去玩，而是去村外採花獻給她敬愛的老師，因為今天是教師節！~~

小紅一路蹦蹦跳跳地向村外走去，心情十分愉快。來到村外，小紅摸摸這朵，看看那支，挑了又挑，選了又選，終於挑選出了一束最最美麗的野花。

小紅來到學校教師宿舍王老師的宿舍的.書房窗前，停住了腳步，向窗裏望去。寫字枱上擺着兩疊卷子，大部分已經批改了；紅墨水瓶打開着，一支鋼筆插在裏面，可以看出昨夜的繁忙。一盞枱燈，彎着腰，彷彿也累了……筆筒中插着幾支筆，還有一支空空的紅原子筆，靠在它身旁。一份枱曆孤獨的躺着，可以看出是9月10日。

小紅眼中有一點晶亮的東西閃過，又被擦掉了。她自言自語的説：“昨天老師又加班了！”説着小心地抽 出一束花，把手伸進窗子，把話插在筆筒裏。“希望老師能夠喜歡”他又自言自語的説。

忽然，從遠出傳來了她熟悉的説話聲，那是她最熟悉的——王老師。她轉身跑向了遠出……

太陽出來了，盡色的太陽撒滿大地，給小女孩鍍上了金邊。9月10日，教師節！她高興地向學校的教學樓走去，心裏充滿了快樂。

新的一天開始了……

一束鮮花作文 篇20

一路上，我蹦蹦跳跳。在山腳下，有一片花海。微風吹過，花兒搖擺，彷彿是孩子們朝氣蓬勃的笑臉。我摘了一些最大最漂亮的花，紮成許多束，飛快地向學校跑去。

早上，校園裏靜悄悄的，偶爾有幾隻鳥從樹枝上歌唱。我沿着走廊走到老師的辦公室。看到窗户開着，我悄悄來到窗前，環視了一下這間簡單的小辦公室。我在靠窗的桌子左上角看到一個枱曆，在桌子右上角看到一個陪伴老師多年的地球儀，很舊了。桌子中間有課本和一副黑框眼鏡。看到這裏，一件往事情不自禁地浮現在眼前。

記得有一次，老師為了備課熬了一夜，第二天就生病了。學生們發現後，都很擔心老師。就在學生們紛紛議論的'時候，一個同學突然喊道：“看，老師來了！”果然，我看到老師拖着疲憊的身體，向教室走來。上課時，學生們清楚地看到老師眼睛充血，聲音因為熬夜而變得嘶啞。儘管如此，學生們在課堂上聽得非常認真。

想到這，我情不自禁地把身子探出窗外，小心翼翼地把一束花插進老師亮晶晶的黑色筆筒裏。清晨的陽光照進窗户，帶着露水的花朵被照得更加燦爛迷人。這一刻，我彷彿看到老師捧着鮮花微笑。

一束鮮花作文 篇21

今天是教師節的前一天，9月9日。

下午，曉雲的學校已經放學了。曉雲回家寫完作業，琢磨明天送老師什麼禮物。但是她剛從農村搬來一年，家裏很窮，買不起什麼禮物。我該怎麼辦？曉雲想，突然腦子裏閃過一句“對，就發這個吧！”小云高興地自言自語道。

第二天，教師節，曉雲早起了。她穿好衣服，去了學校後面的小山。她摘了很多花，然後挑出最鮮豔的，紮成一束，準備送給教語文的王老師。

她來到王先生的辦公室，透過窗户看到一副老花鏡、日曆和筆筒。看到這些，曉雲的眼睛忍不住濕潤了。曉雲今年六年級。她剛從五年級轉來。剛轉的時候成績差，不適應新環境。班上的男孩喜歡欺負她。王先生知道。她沒有批評那些男同學，而是每天晚上幫曉雲做家教。經過一年的.努力，曉雲的成績有所提高，班裏的男生都用新的眼光看着她，再也沒有欺負過她。但是，王先生頭上有幾根銀線，戴着老花鏡。

想到這，小云已經淚流滿面了。見天色已晚，她趕緊擦乾眼淚，小心翼翼地把花放進筆筒，臉紅着跑開了。王老師來學校時，不小心在她的筆筒裏發現了一束花。王小姐非常驚訝。又看了看日曆，她突然意識到今天是教師節！王老師開懷一笑。

一束鮮花作文 篇22

這是一束多麼漂亮的花啊！有：紫色康乃馨，紅色玫瑰，含苞待放的百合。

我很早就來到教室，在賀卡上寫道：“老師，您辛苦了。教師節快樂！你的學生周然後，我捧着花來到老師辦公室，悄悄把卡片和花放在老師的桌子上，悄悄走出辦公室。

在回教室的路上，一個難忘的場景出現在我眼前。事情發生在半年前的一個早上。平時考頂級，這次考的很差。想回家讓父母簽字的時候，擅自改了成績。回到家，給媽媽看的時候，看到成績被改了。她不信，就問老師。

看到我緊張害怕的'表情，老師好像明白了什麼，説：“哦！我犯了錯，怪我。”聽了老師的解釋，媽媽放心地走了。

後來老師找我談話：“我先借你這10分，希望你期末考試的時候還我！”我羞愧地點點頭。

為了報答老師的救命之恩，我更加努力了，期末考試成績優異。

老師，你知道嗎？你的包容，不僅為我省去了一份尷尬，也讓我重拾了信心。我默默説：老師，我不知道怎麼報答你。讓這朵美麗的花為我説聲謝謝！

一束鮮花作文 篇23

今天是9月10日，中國教師節。一大早，太陽已經從東方升起，柔和的陽光照耀着大地，給它披上了一件金色的薄紗外套。天空那麼高，那麼藍，雲那麼白，那麼輕，微風吹過，讓人神清氣爽。樹上聰明的小鳥唱着歡快的歌，彷彿在向老師問好。

當時有一個小女孩，頭上打着領結，穿着粉色上衣，胸前圍着紅領巾，背上揹着書包。

她邊走邊想：今天是教師節。老師平時那麼關心我。為了表示對老師的尊重，我應該送他們禮物嗎？突然，她看到路邊長滿了黃色和藍色的`野菊花，她立刻有了主意。她跑到路邊，放下書包，在花叢中聞了聞這個，看了看那個，像只快樂的小燕子一樣跑來跑去。最後，她小心翼翼地把摘下來的花放在書包裏，精心挑選了十幾朵最大、最香、最豔的菊花，分成兩束，笑了笑，背上書包，匆匆上學去了。

小女孩抱着花來到學校，走到老師辦公室。辦公室的窗户開着。透過窗户，她看到桌子上的傢俱：一個地球儀、一個枱曆、一個筆筒、一瓶墨水和一本中國書上的一副眼鏡。老師好像又去教室給學生補課了。想到這，小女孩的眼睛濕了。她趕緊把一束花插在老師的筆筒裏，默默地説：“老師，節日快樂！”

小女孩懷着對老師的敬意快步走向教室。

一束鮮花作文 篇24

寧靜的夜裏羣星閃耀，老師的窗户徹夜明亮

深夜，我們要回宿舍。我透過辦公室的窗户看到你還在批改我們的作業。我想：“你白天教我們一天，晚上還要加班。你困嗎？”你累嗎？“老師，休息一下！不要再堅持了。

老師，我愛你！你拉着我的手，告訴我這是星星，那是月亮。我覺得你就像一顆星星，靠近我們，為我們照亮前方。

老師，我愛你！當我們無法走出困境的.沼澤時，你用自己的雙手為我們鋪就了一條堅實的道路。當我們在知識的山上迷路時，你打開了樹，給我們帶來了陽光。

老師，我想給你獻一束花。你知道這花代表什麼嗎？它代表了我們全班的心。我們真誠地感謝您。你夜以繼日地工作，你把你所有的一切都給了我們，但你頭上只有幾縷銀絲。

老師，我愛你！你像媽媽，我們在你身邊，永遠快樂，沒有痛苦。

老師，我想對你説：“謝謝！”老師，我們真的很想報答你，但我們就像草一樣無法報答太陽的恩惠。我們只能用你良好的學習成績換來你的微笑。

一束鮮花作文 篇25

今天早晨，天氣晴朗，小紅很早就向學校走去，因為今天是——9月1日教師節。小紅邊走邊想：今天是教師節，該送什麼禮物給老師呢？突然，一陣香味正清香撲鼻而來，往前看，田野里正長着大片野菊花。紅的，黃的，紫的，各色各樣，數不勝數。它們一個個昂首挺胸、競相綻放。小紅見了就想：不如就送這些菊花吧。説完立刻跑到菊花前，聞一聞，摸一摸，看一看，就小心翼翼地摘起花來，一朵，兩朵，三朵……小紅一口氣就摘了56朵菊花。56朵菊花代表56份心意。劉老師看了一定會很開心的。

小紅摘完馬上趕回學校。還沒來得及放下書包就來到劉老師的`窗前，正巧，劉老師不在，小紅想：“真是天賜良機啊！”小紅小心翼翼地把花一束一束地插進筆筒裏，翻到‘9月10日的中國教師節’的枱曆向小紅招招手，放在正中央的語文書和老花鏡微微地向小紅點點頭，筆筒旁的地球儀向小紅微笑。她想，劉老師看了這一大束花一定回露出欣慰的笑容，就讓這一大束花代表全班56位同學對老師的深深的情意吧！

老師您辛苦了，祝您節日快樂！

一束鮮花作文 篇26

同學們，是誰把我們帶到這個世界上的；是誰辛苦地把我們養大，那個人就是媽媽。媽媽給予了我們生命，所以我們要好好地孝敬媽媽。

媽媽是一個園丁，而我們就是一朵小花。她們每天給我們澆水丶施肥。保護着我們成長。多麼辛苦啊！

媽媽是一朵向日葵，我們是一隻小蜜蜂。她們讓我們過上美好的日子，讓我們享受到了正真的幸福。我們每天在她們身上採蜜，她們給了我們食物，有了她們，才有我們；有了她們，我們才能生存。

在此，我要畫一束鮮花送給媽媽，還要忠心地對媽媽説一聲：“媽媽，您辛苦了！我永遠愛您！”儘管我沒有錢，不能買真正的鮮花，也不能買假花，但是，我有一雙靈巧的小手，可以畫一束鮮花送給媽媽。

媽媽，是我們在這個世界上最應該感謝的人，我們一定要愛她們。

我們的媽媽總有去世的一天，我們將是最傷心的那個人。那時，我們一定要勇敢，不要哭泣。我們的`媽媽都希望做一個要勇敢的人，所以，我們一定要還她們一個勇敢的我們！

一束鮮花作文 篇27

在一個雲霧迷濛的早晨，林嶺去上學了。途中，經過李老師宿舍窗前時，目光停留在李老師的辦公桌上：

桌邊放着一個地球儀，地球儀旁放着一瓶紅墨水和一個精緻的筆筒。右邊放着一個日曆，上面清清楚楚地寫着九月十日，中間還放着大摞作業本和一隻紅鋼筆。林嶺不由得心頭一酸；老師每天都會工作的深夜，第二天還要給我們上課，老師這樣辛苦可全都是為了我們呀！

今天是教師節，也是我們和老師相處的最後一年了，我應該給老師送一件什麼有意義的`禮物呢？

林嶺回頭望了望，看到滿山的鮮花正開的豔麗。林嶺決定給老師送上一束美麗的花兒。

林嶺頂着濃霧上了山，她精心地挑選着最美麗的花兒；這一朵黃的，那一朵紅的……不一會兒便摘了一大把。

林嶺看者美麗的花兒，露出了稚氣的笑容。她走到老師大窗前，小心翼翼地把一大把花插在那裝着紅鋼筆的筆筒裏。入神地看着，向着老師看到花而後會和藹的笑着……

“蹬蹬蹬”一陣急促的腳步聲把林嶺驚醒了：“李老師來了！”林嶺快步走向了教師，只聽一陣清脆的聲音從李老師的宿舍傳出來：“呦！是什麼呀，這麼香……

一束鮮花作文 篇28

“靜靜的深夜羣星在閃爍，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房“我哼着剛學會的歌曲，想着：明天就是一年一度的教師節，送什麼禮物給老師好呢？沒有什麼好材料；阿，我想到啦，家裏種的菊花不開得正豔。好，就摘些菊花送給老師吧！

今天，就是教師節啦！我手捧着港府摘下的新鮮的菊花，快樂地朝學校走去。一路上，小鳥向我問好，小草向我招手，花兒在微風的吹拂下跳起了動人的舞蹈。來到了學校，我書包都來不急放，便向老師的辦公室跑去。老師還沒來，我輕輕地推開老師辦公室的窗户，辦公室真簡陋啊！一張普普通通的桌子，桌子上放着本語文書和老花鏡，日曆正好翻到了9月10號這一天，一個地球儀。老師總把祖國的那一面對着自己，我把那鑲着露珠的.菊花插在了老師精緻的筆筒上，在陽光的照耀下，閃爍着金色的光芒......

突然，我聽到一個腳步聲，對，是老師的腳步聲。我趕忙躲到辦公室旁的大樹下，偷偷地望着老師。只見老師她笑了笑，把花擺弄了下，又戴起眼鏡，幫同學們批改作業了。

老師，您是人類靈魂的工程師；老師，您是我們辛勤的園丁；老師，您是我們的母親。啊！老師，我們都愛您！

一束鮮花作文 篇29

今天我讀了《智慧背囊》裏的《一束鮮花改變人生》，從中知道了：這個世界的許多悲劇都源於對愛的絕望；對一顆冰冷的心靈來説，最大的可能就是自甘墜落。

這個故事講了喬治的“人生”，喬治是一家保險公司的營銷員，在華盛頓沒有一個親人，為女友買花時認識了花店的老闆——本。後來，他因為為客户理賠一筆保險費，被莫名其妙地控以詐騙罪投入監獄，被叛坐二十年的牢。聞此消息，女友離他而去。面對從天而降的災難，喬治悲憤不已，女友的離去更讓他痛苦不堪。在監獄呆了一個月後，喬治便感到自己塊要瘋了，這是，有人來看喬治，喬治在華盛頓沒有一個親人，喬治實在想不出會有誰來看他。當他來帶會見室的.時候他怔住了，原來是花店老闆——本，本給喬治帶來一束鮮花，喬治感到人間的温暖，從此，他在獄中讀書。六年後，他被提前放了出來，不久，他自己開了了一家公司，兩年以後，喬治成了身價過億了富豪！這是一個多麼令人震驚的故事啊！讀了這篇文章，我明白了：每個人的價值都事一樣的，上天很公平，給了我們機會，只要我們把握去創造，沒有什麼辦不成的，既然這樣，那我們為什麼不去努力爭取奮鬥呢！

一束鮮花作文 篇30

今天，是一年一度教師節。

靜靜打清早起牀，就在想着送老師什麼禮物呢?猶豫了一陣子，她突然想起自己花園裏種的菊花。菊花的顏色可真多啊!有紅的，有黃的，有紫的，還有白的'，五顏六色，千姿百態。靜靜想：白色的花代表純潔，紅色的花代表火熱。對，就送這兩種顏色的花給老師！

來到老師的辦公室，靜靜伸出她那圓溜溜的小臉蛋，向辦公室裏望了望，呀，一個人也沒有。她走到老師辦公桌前，看見語文書上放着一副老花眼鏡，可愛的小靜靜似乎看見了昨天晚上老師為大家批改作業一直熬到深夜在桌子底下，放着一本日曆，上面寫着“9月10日，教師節”這幾個字。旁邊還放着一瓶墨水和一個地球儀。靜靜把菊花放在筆筒中，心裏暗自説道：“老師，您辛苦了。”還想着老師進來時，看見了這兩束菊花，一定會很驚喜。她一邊想，臉上還面帶着微笑，就連嘴巴旁的兩個小酒窩，都看得清清楚楚。送完花，靜靜回到了教室。

由此可見，每一個少先隊員對老師是多麼的尊敬啊，就像靜靜，在教師節的一天，她不僅把花送給了老師，還把她那一顆赤熱的心獻給了老師。真是一束鮮花表深情！

一束鮮花作文 篇31

一個初秋的早晨，有一位小女孩梳着兩個小辮子，辮子上還扎着粉紅色的蝴蝶結，身穿粉紅色的衣服，佩戴着鮮豔的紅領巾，面帶微笑走進了美麗的校園。她手裏拿的是什麼？啊，原來是一束美麗的小野花，花的形狀像燦爛的小太陽，也很像小女孩微笑的臉。花的顏色有：天藍色、黃色、白色。她用小小的鼻子聞了聞嬌豔美麗的花兒，清香的氣味撲鼻而來。你站在遠遠的地方也能聞到那清香的花味，花瓣上還滾動着幾顆晶瑩透亮的露珠。她想做什麼呢？

那不是老師的辦公室嗎？屋子裏好像沒有人，向南的一扇窗子開着，還露出藍色的窗簾。小女孩伸伸脖子向房子裏面望了望，是的，沒有一個人。小女孩看了看乾淨整潔的辦公室，在老師的辦公桌上擺放着幾樣熟悉的物品，有筆筒、墨水、地球儀、還有一本打開沒有合上的語文參考書。書上還放着老師的眼鏡，那都是老師的用具……書的旁邊還有一架枱曆正好翻在九月十日。哦！

原來今天是教師節，小女孩是要把這一束美麗的.花兒送給她敬愛的——老師，好一份非常特別的禮物。它代表着小女孩對老師的尊敬和愛戴！

小女孩望着嬌豔美麗的花兒。彷彿在對花兒説：“我把你從美麗的山坡上採下來，送給我敬愛的老師，要你隨時隨地、每時每刻給老師帶來好運和快樂，祝老師身體健康、工作順利！謝謝你美麗的花兒”。説完小女孩雙手捧着花，把它們插進老師的筆筒中，滿意地走了…

一束鮮花作文 篇32

教師節的清晨，王麗在上學的路上看到了漫山遍野的野菊花。心想：今天是教師節，我要為老師獻上一束花。於是王麗就摘了一些野菊花準備送給老師。

王麗拿着那鮮豔而帶着清香的菊花早早地來到老師辦公室外。她從窗户外看了看老師不在。桌子上放着一個筆筒，一個日曆翻到了九月九日，看來老師忙碌得都不知道今天是教師節了，所以王麗幫老師吧日曆翻到了九月十日。老師的桌子上還放着一個老花鏡和一個地球儀。王麗想：老師為了我們把自己的眼睛都弄壞了。她還清楚的記着：有一次同班同學小紅生病了，老師還不辭辛苦地到小紅家裏為小紅補課。老師的身體不好，卻從不耽誤同學們的一節課。想着想着，王麗的眼眶裏充滿了淚水，她還自言自語地説：“多好的老師呀！”王麗輕輕地把這一束野菊花插進了老師的筆筒裏。

王麗抬頭看了看天空，這時的天空顯得格外的藍，雲彩顯得格外的白。再看看那清晨的'陽光照在那束野菊花上，花更加鮮豔美麗。微風掀動起老師的窗簾，來回擺動，像在為慶祝教師節而翩翩起舞。

這時，王麗聽到了門外的腳步聲，大概是老師來了，王麗趕緊離開了老師辦公室窗前。王麗想：老師看到了這束野菊花一定會喜歡的。她看看手裏另一束野菊花，高興地向數學老師辦公室跑去......

一束鮮花作文 篇33

每當夜深人靜的時候，唯有星星還眨着眼睛。可是，卻依然有人在微弱的燈光下頂着夏日的暑熱，蚊蟲的叮咬，不辭辛苦的工作着。他，就是我的老師！

在一個悶熱的星期六，我做完了作業已是深夜十二點了。我不爭氣的眼睛一個勁的催我睡覺。就在這時，我卻清楚的'看見我的對面依舊亮着燈，他是我的班主任——劉老師。他非常強健，可惜失去了一條腿。

我揉了揉惺忪的睡眼，悄悄地來到老師的窗前，久久凝視……透過老師那熟悉的臉龐，讓我想起了上課時的老師：他講課栩栩如生、有聲有色，不過他眼裏常常有血絲，不到五十卻已一頭白髮，雙眼深深陷了下去，皺紋更是不用説了。記得，老師本來還是有腿的，就在一次散步中卻失去了……那是雨後初晴的一天，他漫步於街道兩旁，突然看到一個小女孩正要過馬路，走到路中央時，迎面是來了一輛大客車，小女孩慌了，一時不知怎麼好了，劉老師見了，縱身一跳，用全身的力氣推走了小女孩。自己卻……我再也忍不住，眼淚刷一下子就掉了下來。這時，我又聽見了幾陣咳嗽聲。我看了看老師。原來老師感冒了！他竟帶病給我們批改作業，我從心裏對老師説：“老師，你辛苦了，你歇歇吧……”

從第二天起，我早早地起了牀，採了一些金燦燦的花。再次來到老師的窗前把花插在了筆盒裏，從心中説：“老師啊！明天就是教師節了，你歇歇吧！”

此後，老師的書桌前再也沒少了那束載滿祝願的花……

一束鮮花作文 篇34

週日，強強手裏拿着一束鮮花和同學們邊走邊説……原來，今天是他們餘老師的生日，大家都商量好了：一人帶一件禮物。

“丁冬”，強強按響了老師家門玲，老師出來了，同學們依次走進老師家。聊了一會，大家都把禮物拿了出來，剛剛從書包裏拿出一個包裝精美的禮盒，在同學面前晃了晃，説：“這裏面可是外國手錶，280一塊，你們買的起嗎？哼！”“剛剛，謝謝，但下次別破費了哦。”“老師，這是我自己編的風鈴，給您。”“呦，淑媛手真巧。”強強的同學基本都把禮物展覽過了，就剩下翔風與自己了。強強把那束鮮花遞給老師，説：“老……老師，這……這是我從……從山……山上採的，送……送給您”老師一笑,聞了聞,説:“真香,謝謝你。”“切，一束破花算什麼！”翔飛拿出一個黑包，“這裏面是聯想筆記本電腦，買的起嗎！”大家都知道，翔飛家有錢，這個禮物對他來説九牛一毛。老師見了，説：“同學們，你們能記得老師生日，我很高興，可你們何必要攀比禮物的價格呢，價錢越高禮物就越好嗎？你們這樣認為是錯的，要我説，最好的.禮物是強強的花與淑媛的風鈴，雖説不植多少錢，可我看到了發自內心的祝福，以後大家別破費了。翔飛，筆記本電腦你拿回去，這麼貴重的禮物我不能收。”

聽了老師的一席話，翔飛和剛剛低下了頭……

一束鮮花作文 篇35

一個星期日的早晨，湛藍的天空下發生了這樣一個故事。

空氣中夾雜着悶熱的顆粒，人們的步伐都比平時快了半拍，人頭匆匆移動着，老天如同要將大家烤成灰燼似的，使得每個人的臉上充滿了焦慮，

而就在這流水般得人羣環境中，竟有一個皮膚黝黑、瘦的皮包骨、滿頭大汗的農村男孩攥着一束即將枯萎的花在人羣中慢慢的移動，還不住的問路人：“叔叔/阿姨買束花吧，5元”可每一次這句話還沒説完，路人便匆匆走了，只留下尷尬的農村男孩呆呆的望着路人遠去的身影，可男孩不氣餒，仍舊不厭其煩的.重複着那句話。

可時間長了鮮花在烈日下逐漸泛起了黃卷兒。

農村男孩急的快要哭了，嘴裏還不住的唸叨着：“怎麼辦啊！”正在這時少先隊王華隨着人流走來，農村男孩用濃重的鄉音支支吾吾地説：“你......你買不買鮮花......5.......5元”王華將男孩拉到樹陰下對男孩説：“怎麼了，這麼急着要賣花？”“我的一個同學得了病，聽説要很多錢，，他是我的好朋友我想盡我的一份力幫助他”王華看着土生土長的鮮花，雖然沒有花店包裝的華麗，可是這是一個為別人着想的花呀！意義不同呀！

王華想着老師不常常説要用合理的方式幫助農村孩子嗎？於是王華用零花錢買下了這束花。

陽光下一個少先隊員拿着一束鮮花，相反的方向，一個農村孩子拿着錢放進了募捐箱。

一束鮮花作文 篇36

這是一個星期六的早上，當牆上的掛鐘敲了八下之後，藝芳從書房裏拿出儲錢罐，把裏面的硬幣全拿了出來，數一數，共23。80元。她把錢裝進口袋裏，走出家門，向鮮花店走去。

藝芳在路上想：“今天是媽媽的生日，我應該買什麼花，送什麼給媽媽呢？”想着想着，就來到了鮮花店。

藝芳一進去，只見花店裏芳香四溢、美不勝收，藝芳陶醉了，過了一會兒，藝芳問：“阿姨，這裏有百合花嗎？”“有。”阿姨和藹可親地説。阿姨把她帶到賣百合花的櫃枱，聞着百合花的香味，她再次陶醉了，她在陶醉的過程中，她選擇了一束白色的百合花，她高高興興的付了20元，就哼着小曲回家去了。

在回家的路上，藝芳想：怎麼樣才能把百合花交給媽媽呢？又不想被媽媽知道呢？又不可以親手交給她……藝芳想了很多的辦法，都想不出方法來，最後他決定放在客廳的.桌子上，讓媽媽高興高興。

藝芳看着百合花，似乎看見了媽媽非常高興，又非常開心，似乎又表揚了藝芳。她心中沾沾自喜。

回來後，媽媽走到客廳，在桌子上發現了一束百合花，媽媽連想都不想，就把藝芳叫了出來，並一把抱住了她説：“藝芳我的好女兒，這是我收過最好的禮物，謝謝你。”

媽媽，藝芳會在你每年生日的時候，給你一束最美的鮮花。

一束鮮花作文 篇37

這幾天，媽媽下班回到家，我看見她都是臉色蒼白，一臉疲憊，説話時，喉嚨也都啞了。我心裏暗暗想：媽媽工作這麼辛苦，而我有時候還要經常犯錯誤，惹媽媽操心，真是不應該啊。以後一定要改掉自己的一些壞習慣，至少讓媽媽回到家能舒舒服服的。我又想：送份禮物給媽媽一個驚喜吧！可是什麼東西能讓媽媽開心呢？左思右想，我拍了一下腦袋，有了，我可以用自己攢下的零花錢給媽媽買一小束花呀，媽媽看見花以後，心情肯定會像花兒一樣燦爛的。説幹就幹，中午，我學完奧數，就拿着零花錢去了附近的花店買花了。我先選了幾朵康乃馨，接着百合花獨特的`香味吸引了我，我想媽媽聞了以後一定會心曠神怡的，就毫不猶豫的又選了幾朵百合，最後我選了一朵玫瑰，希望媽媽能永遠像玫瑰一樣嬌嫩。接下來我拿了幾朵小花裝飾，包裝一下，一束美麗的鮮花就拼成了。捧着漂亮的鮮花走在回家的路上，我想象着媽媽收到花以後的各種表情：是驚訝的，高興的還是感動的呢？自己也越想越開心，真希望媽媽快點下班，可以馬上把這份禮物送給她。

終於到了晚上，媽媽回來了，她一進家門就有氣無力的坐在沙發上。我迫不及待地衝出房間，把花塞入媽媽的懷抱。媽媽站了起來，好像有點吃驚，但我清晰地看到她的眼眶裏含着淚水，那分明是感動的，開心的淚水。媽媽把我擁入懷裏，親了親我説：“謝謝你！寶貝，這是媽媽收到的最漂亮的鮮花了

一束鮮花作文 篇38

優雅的百合、清新的玫瑰和彩色的康乃馨在星星和大麗花的葉子中襯托出來。如此温暖，如此華麗。紅絲帶，熱情的問候，女主禮貌的祝福，讓我沉醉，迷茫。很久很久，我站在那裏，直到禮儀小姐和我鞠躬道別，我才從沉醉的甦醒走出來。

遠遠的，禮儀小姐走了很遠，轉頭敬我的手；遠遠的，遠遠的，148班一羣可愛的小天使已經離開我七八年了，我還記得王鈺婧進校報時的天真打扮；我還記得鈕釦辮子在天空中的跳躍；我仍然記得持續的健康和馬靜在課堂上的嬉戲；我仍然記得郭的日常收發工作，沒有抱怨也沒有遺憾。很遠，但是記憶的煙火在夜空中綻放，一束花在我面前。

我的心隨着盛開的花朵劇烈地盪漾着。帶着四月春水般的亮綠秀，花兒般的小天使們還記得，雖然在秋葉飄落的`這一天，他們給早已遠去的國中老師送去了如此隆重深情的禮物，但花兒在初秋的陽光裏反射着美麗的光澤和芬芳，在九月的陽光裏，他們的思緒跳躍着。從王和魏高身上跳出來，連連噘着嘴討回公道。她得到了安慰，太陽繼續跳，刺痛的眼睛有點痛，陽光裏閃現出因家境貧寒而不願學習的喬華痛苦的形象；她被支撐着，當風吹進來時，星星淘氣地看着我的臉頰。

誰敢説孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽光一樣回報母親的愛？當我們盡力為我們的工作向學生送去問候和温暖時，他們正在積蓄自己的力量。當有一天他們升上天空，高飛時，他們不會忘記曾經享受的陽光和温暖。

一束花，美麗的花，是我一生中最值得驕傲的禮物。

一束鮮花作文 篇39

9月10日，教師節輕鬆走進每個校園，走進每個學生和老師的心中。

在一個寬敞的教室裏，一位名叫莫懷遠的語文老師正在上語文課。一個叫嬌的女生很可愛，坐在前排，很突出。教室出奇的安靜，學生寫字時只能聽到“沙子，沙子”的聲音。一陣微風吹過，吹着一棵柳樹，彎着一根草，吹進教室，一遍又一遍地吹着書，然後吹進每個學生的心裏，彷彿要掀起教師節的高潮，彷彿要打破沉默。隨着教師節的臨近，白馬想報答她的老師。她是一名教師。他前一天晚上買了康乃馨。教師節一大早，嬌就收起書包，拿着花跑到莫老師辦公室外面。那隻貓一絲不掛，往裏面瞥了一眼。當她看到沒有人的時候，不禁喜出望外。她走進莫老師的`書桌，首先映入眼簾的是一個破筆筒，眼睛微微有些紅。這個筆筒彷彿是幾個月前一隻無形的巨手在拉着白馬：白馬所在的班在體育課，下課了。但是太好玩了。鈴聲把她吵醒了。她衝到樓上。沒想到莫老師剛從樓上下來。他們立刻相撞，向後倒了下去。莫老師用腳勾住了魅惑的腰。剛泡好的茶灑在莫老師肚子上，她的頭磕在台階上。她還説：“白馬，你沒事吧？”我暈過去了，然後莫老師在醫院住了10天10夜。一隻手拍了拍魅惑的肩膀。她回頭一看，原來是莫老師，擦了擦眼淚，把花插在筆筒裏，笑了笑，蹦蹦跳跳地回了教室。

這束花表達了迷人的感激之情。這一束鮮花永遠激勵着白馬奮進，激勵着白馬在上學的路上永不停歇。

一束鮮花作文 篇40

醫院門前幾株衰竭的老樹在頑強的掙扎着，落葉隨風飄散。傍晚十分，烏雲雲集在它的上空，下起了濛濛的`細雨。悽神寒骨，悄創幽邃。靜寂的氣分圍繞着整個醫院。突然，一個晴空霹靂。

他身穿白色大褂，灰黑色的褲子顯得極不對稱。腦袋方圓，卻從沒有曹操的博大胸懷。

醫院裏沉重而深沉的腳步聲使沒一個人都揪心。愁眉苦臉的年青人焦急的等待。無奈的表情無出藏身。這時，年輕人的呼吸開始變得緊簇，每深呼吸一次都得花很大的力氣。一切都是那麼寂靜，在這個冰寒刺骨的夜晚，時間似乎比往日的長，也更長。

窗外那株老樹已不堪一擊，雙雙倒下，狂風捲集着烏雲，雷電交加，在天邊怒吼。

從手術室中傳初腳步聲，十分沉重。當門被打開時，這些醫生都搖搖頭説“不行了!”年輕人頓時坐在了地上，但卻住哭泣，越發的堅強。他急忙跑出醫院，誰也不知道他幹什麼。一會兒過後，門口傳來了花香。年輕人抱者一束花來到母親身邊，當她的面送給主刀醫生。即使不成功，也應該受尊敬。

他徹底明白了，醫生內心不斷責問自己“為什麼主刀時沒有責任感呢?説不定還能救，但我放棄了——”在場人也紛紛默許。

母親看着這束花，含着淚又有點哀求地説“只要盡力就好——”

醫生拽緊這束莫名的鮮花，久久不能平靜。多年以來，他一直回憶着那張陌生又熟悉，哀求與讚美!