【精】關於學校的作文

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的關於學校的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於學校的作文1

步入中學，心情就像五味瓶打翻了，不知是興奮？是急切？是好奇？還是......

走出國小的課堂，邁進新的中學時代。剛進入校園，就急切的想看看新教室，走進教學樓，坐在位子上，感覺少了些什麼，現在，我知道了，少了國小的舊同學，少了那份稚氣，少了能打打鬧鬧的'小夥伴。我學會了，在陌生的環境裏，要學會微笑。

20xx年8月24日，她邁着輕快的腳步，來到了國中的校園——八中。

進入八中，操場早已經人山人海，她在尋覓着八班，她對這一切都感到好奇，也感到陌生。找到八班，她站在那裏耳邊不時地有別人的對話：“呀！你分到哪班了？”“我分到九班了。”“哎！就差一班。”這時，有人拍了一下她，原來是她的朋友。朋友問：“分到幾班了？”“我分到八班。”“啊！我可聽説八班老師可厲害了，作業留的可多了，夠你熬的了。”“不會吧！”突然間像有一塊大石頭，重重地壓在了她的心底。8點了，應該進班級了，她的心裏像揣了一隻兔子，跳得很快。心想：這個老師會不會真的像他們描繪的那樣呢？還是……

老師終於出現了，既不像她們説的那樣兇，也不是自己想象的那樣惡，她是那麼地和藹可親，就像一位老媽媽，從今天開始她便和這位劉老師一起度過四年的國中時光。

一晃，一個月過去了。她感覺國中的生活很緊湊。一天要上8節課，比國小在學校裏的時間多了許多，在科目上增加了歷史、生物、地理，每個科目都由不同的老師來上，讓我們感受到不同的教學方法。既然科目增多，作業也隨着增多了，每天都有數、語、外三科作業。國小時，雖然也留數學、語文作業，但英語作業願意寫就寫，不願意寫就不寫，老師都不檢查。

她覺得國中生活比國小豐富多了，可以與同學們一起學習，一起交流，一起玩耍，即使作業很多，但也不在乎。

國中的生活才剛剛開始，她決心一定要在這條道路上走向成功、走向輝煌。

關於學校的作文2

星期四，我們學校要舉行第四屆運動會了，我的心情非常激動，我早就迫不及待地上學去了。那一天，陽光明媚，大大的太陽照在我們學校的上空，這時，兩輛大巴整齊地停到了我們學校的門前。“咦?”這是幹什麼呢，頓時，操場上的同學們七嘴八舌地討論了起來，很快從車上下來了一大幫哥哥姐姐們，有的人悄悄地説：“這可能就是高新區外國語學校的哥哥姐姐們吧。”

體育老師用洪亮的嗓子説：“用熱烈的掌聲歡迎高新區外國語學校的哥哥姐姐們!”霎時，我們的掌聲響徹學校，我從中看到了一些熟悉的面孔，那就是曾經五年級的同學們，他們又回到了他們熟悉的操場。我們歡迎了高新區外國語學校的哥哥姐姐們以後，就先把椅子擺放在指定地點，然後排好隊形，準備開幕式。

“開幕式開始”隨着一聲響亮的話語，武術、健美操、健身操開始表演，表演完了，我們好像只懂得了鼓掌和驚歎一樣。現在該班級出場了，別的'班走得非常整齊，該到我們班了，我們也不甘示弱，我們昂首挺胸，走在了主席台面前，我們前幾天的努力總算沒要白費，我們的口號響亮，我們的步子整齊，我們的信心十足，我們都高興地走到了自己所站的位子上。

我們像杆子一樣站到了位子上，聽了很多人的演講，都覺得非常精彩。開始退場了，我們安靜地坐到了椅子上，運動會開始了，我報的是“4×100接力”。在之前，也有好多第一名呢，比如：200米、100米等。一聲槍響，我的比賽開始了，我是第三棒，跑的時候我心裏好像一直在説，‘快跑，快跑”，接棒成功，第四棒飛快地衝向了終點，“第三名”，真是鬆了口氣。

時間過得真快，運動會結束了，閉幕式有了郭校長的演講變得更加奪目。送走了高新區外國語學校的哥哥姐姐們以後，我還真有點懷念運動會的日子，運動員的汗水、一聲聲的槍聲、我們的吶喊、炎熱的太陽和高新區外國語學校的哥哥姐姐們，一切都變為歷史，只有等待下一屆運動會的到來。

我相信，下一屆運動會閽將會更加精彩、更加奪目!

關於學校的作文3

假如你來到我們的學校－－XX縣第二中學，你會發現，我們這個學校一年四季總是綠色的，它給你第一感覺就是“好綠呀！”

春天，春風吹來，校園裏一片嫩綠，一棵棵松樹重新煥發出綠的色彩，挺拔蒼翠，就如哨兵守護着校園的安寧。那毛茸茸的嫩葉搖擺着，好像無數只熱情的小手，向你招手致意，其他樹兒也都穿上了綠裝，披着融融的春光，迎着悠悠春風，翩翩舞着婆娑倩影，把校園點綴得蓬勃生輝，與少年朝氣的臉龐互相輝映。

夏天，豔陽高照，校園裏是一片深綠，茂密的梧桐樹伸出密密麻麻的枝葉，給我們活動的場所撐開了一把把巨傘，遮住了驕陽，給運動的.學子帶來些許陰涼。花園裏，百草豐茂，藤本植物蜿蜒盤旋，綠茵茵的，遮蓋在花壇迴廊之上，幽深秀麗，是學生們求知討論的理想場所，陽光透過茂密的枝葉，照在他們稚氣的臉上，他們時而朗誦，時而靜思，充滿着對知識的渴望。

假如説春夏的校園綠的蓬勃、嫵媚，那麼秋冬的校園則綠的深沉、蒼勁。當秋風吹來的時候，草木枯黃，滿地的樹葉吹卷着，樹上幾片伶仃葉子隨風搖曳，不忍離開棲息的枝幹，仍然在做生命地堅守。嚴霜來襲，塔鬆就像一位頂天立地的戰士，一動不動，呈現一副不願屈服的倔強，依然綠得通透。還有那些“S”型的小矮鬆，它們簇擁着，相互偎依着共抗嚴霜，它們是花園最後的綠者，也是寂寥校園最後的點綴。

嚴冬降臨，整個校園的綠色便集中在那幾十株傲然挺立的松樹上，你會情不自禁的想起“歲寒然後知松柏之後凋也”的贊句。也許有人會嫌這時的綠色太少了，但是當你在冰雪中看到那松樹蒼綠的松針時，難道你就不覺得温暖和有希望了嗎？難道你不覺得儘管冰封雪壓，它那青青的血液照樣在流動，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？

我們的校園無論春夏秋冬都是綠的，然而，最動人的綠卻在教室裏，那裏有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的甘露，接受着園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長，正因為有了這些小苗，校園才時時處處瀰漫着綠的芬芳。

啊！好一片綠色的世界啊！

關於學校的作文4

校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢着師生的快樂。到處可以看見朝陽的金色與晚霞的餘暉，校園非常美，就像花園一樣美麗。有一羣和藹的老師，他們喜歡微笑，並且一直都是笑眯眯的，不會罵你，打你，更不會請家長的了。他們上課的時候，循循善誘，會把你當朋友。與你一起，幫助你分擔憂愁，有一種特殊的方法讓你愛上學習。

理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢着師生的.快樂。 我愛校園，它培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的是學生的自主學習，而不是老師在講台上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當然，老師的作用是在於一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那麼學生幹嘛呢？除了學習以外，有何與眾不同之處呢？學生的學習不再是老師拉着地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鑽研，以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。

許你要説，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎麼辦？那老師便有用武之地啦！老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什麼才是明智之舉吧！

校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每週二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二週舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嚐食物的同時也要學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞台，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。

我理想中的校園生活是否讓你心動呢？讓我們努力奮鬥，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。

關於學校的作文5

學校是我們從國小習知識，鍛鍊身體，為將來打基礎的地方。我們每個人都渴望進入一所理想中的學校，在那裏輕鬆的學習、快樂的成長。幾年前我就對我們學校的整體面貌有一些看法，希望學校的外觀能有所改變。現在就談一談我個人在學校建設方面的意見。

首先，我們的教學大樓可以採用獨特的建築風格，如果是一座帶有科技元素的幾何造型的大樓，一定會非常引人注目而且也會引發學生們的好奇心和求知慾。大樓不用太高，四層就足夠了，一至三層為同學們學習的教室，四層作為學校的娛樂活動中心。屋頂不要平的，頂部總面積的三分之一可以採用鋼化玻璃材料，能夠看到外面的天空和天氣的'變化。就是在雨天我們也可以在室內鍛鍊身體上有趣的體育課。教學樓的外牆重新粉刷，選用有人物情節的圖畫，比如世界冠軍劉翔跨欄的瞬間，可以讓同學們從小樹立為祖國爭光的理想和學習的榜樣；或者選一些有代表性的中國古代寓言故事等，提高同學們的對歷史和文學的興趣。

其次是操場，必須有各種綠色的植物，鮮豔的花朵。讓同學們親手種一些小樹並由我們自己管理，讓小樹和我們一起成長；再將松樹修剪成卡通人物或小動物的形象，既能裝扮學校又能培養同學們愛護樹木、保護環境的意識。足夠大的操場被綠色包圍着中間鑲嵌一條五彩繽紛的跑道，在上面奔跑就彷彿越過一道道彩虹，多麼美妙呀！

還有我們的教學樓內，除教室以外最好也選用彩色的牆面而不是大部分的白色，牆面上設計有名人角、文學角、科學角和藝術角，進一步增加學生的興趣和愛好，豐富我們的課餘生活。建議在每一層都設立一個具有特色的英語角，這個角落的設計必須帶有西方的異國風格，選用有代表性的物品進行裝飾，在這裏每個人只能用英語交流談話，讓人一走近就好象進入了另一片天地。

我愛我們的學校，我希望我的夢想能夠成真，祝願我們的學校成為每個孩子渴望和嚮往的人間天堂。

關於學校的作文6

五月的天，正是春末夏初，既沒有剛入春時的乍暖還寒，也沒有盛夏的炎熱、浮躁與慵懶。五月的天，天空沉靜，草木欣然。五月是生機勃發的時光，五月是光芒四射的月份。

在這個充滿着無限遐想的五月天裏校園便顯得更加別有一番趣味了。

當你步入校園的大門時，你便會看得到這裏的環境優美；當你靠近每一棟教學樓時，你便會感覺得到這裏的書生意氣；當你走過每一間教室時，你便會聽到學生們的書聲郎朗。是啊，無論是這裏的環境還是這裏的學習氛圍，只要你一旦走進這個校門，這裏的一切都將吸引着你、打動着你。

校園的教學樓如此，食堂、圖書館、操場更是如此。

當你來到食堂，你會聞到芳香撲鼻的飯菜味，更會嚐到具有家的氣息的美味佳餚。離開了讓你回味無窮的食堂，又來到了充滿書香味的書屋——圖書館，這裏有成千上萬本圖書，書的種類有很多像自然科學類、文學類、科技類等等，能説是沒有你找不到的書。怎麼樣，這些就夠讓你吃驚的了吧！別急，來到這個校園，沒去過操場可是你大大的損失，更何況是在充滿着詩情畫意的五月天裏呢！當你步入操場時，這裏有人在慢跑着鍛鍊着身體，有人在長椅上坐着悠閒地閲覽着書籍。操場的環形跑道中央是綠油油的小草，有人在這裏歡快地踢着足球，有人在這裏練習鉛球，也有人在這裏輕鬆地躺着享受着陽光的沐浴。哦，這裏還有個美麗的桃李園，當你踏進這裏時，就好像自己步入了仙靈其境，回到了自己思念很久的.家鄉的果園。在這裏，你欣賞着花的豔姿亮麗，傾聽着鳥兒的歡快歌曲，有沒有覺得特別的享受呢？

在這個美好的五月天裏，你欣賞到了校園的一切美好景物，看到了五月天的校園是多麼地五彩繽紛、迷人。那麼，就讓我們帶着美好的憧憬使這個校園走向更輝煌的未來。

關於學校的作文7

我的母校——茂名市第六國小，坐落於茂名市中心這不僅僅是孕育了我六年的母校，還是一艘將我們載向成功彼岸的巨輪。

感謝您，母校過去的六個春秋，您用自己拿辛勤的汗水，全身的心機孕育着我們您猶如驅趕寒冷的陽光，猶如帶來生機的春風，猶如滋潤萬物的春雨，帶給我們快樂與希望稱您作'媽媽”，的確不過分美好的童年時光，是您見證了我的成長，像媽媽一樣肩並着肩，陪伴着我，時刻與我分享成就感或分擔煩惱。

夏天的夜晚，蟬在校園裏的大樹上喊着，好像在讚美老師們的辛勤勞動看哪我們老師的辦公辦公室依然燈火通明，每位老師都在爭分奪秒地備課，批改作業，手中的筆怎樣也不肯停下一刻，即使汗流浹背，也毫不在乎沐浴春風后的小草低頭哈腰，感謝春風給它帶來歡笑，逢春之際，布穀鳥放聲歌唱，讚美春天的好ヘ而我們又怎麼來感謝和讚美可敬的老師呢？古人云：'春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師像春蠶那樣默默地將知識傳遞給我們，毫無半句怨言地耐心教導一位又一位調皮的學生，渴望他們早日成才在二千多個日日夜夜裏，班主任用一個個小故事讓我悟出了人生的大道理；語文老師手把手叫我寫出了一個個蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章；數學老師總是毫不耐煩地慢慢教導我做出一道道的難題；英語老師讓我擁有一副能流利説出英語的嘴舌；美術老師叫我用畫去表達人的情感；音樂老師教我用最動聽的音樂打動人的心靈……

把腳輕輕踏入寬廣的校園，視野立即開闊了許多，我也開始了回憶之旅校園裏的籃球場和跑道曾承載着我童年時成為體育明星的夢想每當腦海裏回憶起那些我在籃球場上努力拼搏的'畫面，心情便激動不已是體育老師把我這樣一個蹣跚學步的孩子磨練成健步如飛的學生再看看那宏偉壯觀的科學樓，它緊附在操場的一旁如果説我的母校是一艘知識巨輪，那麼科學樓就是一雙充滿知識與力量的伐槳，不斷加快航行的速度，尋找人生的目標。

母校，我感謝您，感謝您的培育之恩，我必將謹從您的教誨，以最好的學習成績報答您要是將來我能為祖國作出貢獻，我定會驕傲地説：'我是‘六小’人。

關於學校的作文8

我喜歡校園的早晨，有琅琅的讀書聲；我喜歡午後的校園，有燦爛的陽光；我也喜歡黃昏校園，有一道彩霞懸掛天空。但我最喜歡的是校園的夜，寧靜卻有無限的生機。

當教學樓裏燈光四射，當含蓄的月亮款款升起，我知道夜的步伐已翩翩而至。

在燈光四射的教學樓裏，一張張年輕而稚氣未消的'臉龐，充滿了求知的渴望；一雙雙統統有神的眼睛，散發着探索的光芒。同學們全神貫注，在書山題海中暢遊。

一聲清脆的鈴聲，劃破夜晚，響徹校園，宣告着第一節晚自修的結束。

頓時，通體明亮的教學樓裏，傳來一陣陣歡聲笑語，莘莘學子們從知識的海洋中駛到了港岸，作短暫的休息。

此時，校園裏充滿了青春的氣息。走廊上，一個個年輕的身影在躍動。看着此情此景，也不禁心癢難受，不自覺地加入了他們的行列。

不知不覺天空中飄起了濛濛細雨，晚自修在這濛濛細雨中結束了。

在雨中，和知己共撐一把小傘，漫步在校園小道上，是一片迷濛，傘內是盡情的暢談，那真是一種享受。對着此情此景，我的心中激起了微微波瀾。這座美麗的校園，有肥沃的土地，是培養人才的好地方。

為了讓我們有一個能幸福成長的樂園，為了這寧靜的校園之夜，園丁們付出了許許多多的汗水與辛勞。看着教師宿舍裏的一扇扇窗户，燈光閃爍，直到深夜。

不禁讓我想起了我那幾位可敬的教師。無論是年輕而又十分投入的班主任，還是幽默風趣但有時也會“咆哮”的語文教師，或是不苟言笑的數學教師，和偶爾會開玩笑的英語教師，他們也是辛勤工作的園丁，為的只是我們能成材。

在這座青青校園中，棵棵大樹，都記錄着園丁們的艱辛；朵朵鮮花，都飽含着我們的感激。

明天，我們在這裏成材；明天，我們將在這裏站起。而無論歲月怎樣流逝，沒有人會忘記校園的夜——寧靜而又充滿生機的夜晚。

關於學校的作文9

每一個人心中都有一所理想學校，這所學校在我的心中，除了外表美觀，教學器材齊全，還必須有較高的教學水平，而我的學校又是怎樣的呢？

在鄂爾多斯市，東勝區的東南角，有許多新建的漂亮的高樓，這些高樓大廈裏“藏”着一所不起眼的學校，這，也是我的學校，這所學校就是東勝區人盡皆知的“五完小”。五完小雖然沒有雄偉壯觀的教學樓，但是，這裏的學生，連續八年在全東勝區語文通考時獲得第一名！英語、數學也不落其後，分別是三名與第四名。

就是這樣一所學生成績優異的學校，卻存在着極大的安全隱患，校長常常告誡我們，下課時不要靠近護欄，這是為什麼呢？在我們每個同學心中都留下這麼個疑問，從護欄的拐角處向前看，我們都能看到天藍色花紋的護欄，已經向外傾斜，看到這些，我都不禁打一個冷顫。不止這，我們後面的操場，如今已經修建了快兩年了，但是，為什麼還看不見有什麼起色？沒辦法，我們只好一個禮拜中，集中一次去“萬佳體育場”上課。每次下午的萬佳體育場，學生特別多，光我們學校就有好幾個班，再加上萬佳的學生就更擁擠了，我們的活動受到了非常大的限制！

在校園中的一角，竟出現了活動板房。在我印象中，活動板房只是受災羣眾暫時居住的場所，可是------！這真是令人驚歎的！

在校園上了一天課的我們，眼睛是非常疲憊的.，都説望遠看綠是緩解眼睛壓力的好方法，可是學校前後都被大樓遮擋着，望遠是不可能的了，我們便把希望都寄託給了看綠，可是，在校園裏，竟看不到一絲綠，再加上同學們不愛護眼睛，使非常多同學小小年紀戴上了幾百度的眼鏡。

如今，我已經六年級了，更多的，是對新中學的渴望，但是，我希望有一所嶄新的五完小，有新樓，有新操場，我們可以像小鳥一樣，歡快嬉戲，不再像以前一樣死板；有活動室，可以讓我們的身心舒展開來，感受生活；有綠化帶，能在下課時間接觸更多新鮮事物，完整自己。現在這座樓已經十幾年了，是嚴重老化的了，您可以滿足我們這個願望嗎？

關於學校的作文10

我的學校是一個美麗的校園。

進了學校的大門，就來到了學校有名的長廊。長廊上貼着許許多多的五彩繽紛的畫，分別畫着人物、風景、花草、動物等圖畫。每幅圖畫下面都有一句名人名言，你讀了以後，一定會受益匪淺。從遠處眺望，好像一張張五彩的絲綢映入眼簾。每到家長日，這裏就熱鬧非凡。

走完了學校的'長廊，就來到了生機勃勃的假石山。假石山下有一個梨形的金魚池，魚池裏養着許多可愛的金魚，紅的似火、白的似雪、黃的似金，十分絢麗多彩。池裏的水清澈見底，“綠水本無憂——因風皺面”，一陣輕風指過，池水就漾起了波紋。假山旁邊有幾棵假椰子樹，從遠處眺望，就像一位駝背的老爺爺。假山旁的大紅花，給假山增添了許多生機。

離開了假山，沿着跑道一直走，就來到了學校的小操場。小操場上鋪了一層墨綠與黃色斑點的膠地毯，好像給操場披上了一件厚厚的外衣。小操場上的籃球架最引人注目，每到大課間的時候，籃球架都會吸引許許多多的同學前來排隊投籃。每當同學投進了一個球，同學就喊：“耶！好球，進了！”頓時，小操場就變成了同學歡樂的海洋。

穿過了小操場，就來到了同學們最喜歡的小樂園。小樂園裏面有一個大型的溜滑梯，這也是同學們最喜歡的娛樂設施，每當體育活動課的時候，這一個溜滑梯上一定全站滿了同學，幾乎不留一點位置。溜滑梯側面就有兩個滾滾輪，同學們踩在滾滾輪上，扶着前面的橫杆，然後就拼命地向前快速跑動，儘管有時會摔倒在了，但是這一點傷痛抹不去同學們的熱情。

小操場就在教學樓的一樓。教學樓呈“L”形。教室寬敞明亮，四壁通風，桌椅排放整齊。教學樓一共有十間課室，還有許多應用課室：有音樂室、美術室、計算機室與多媒體測向室，它們各有其能。教學樓的五樓與六樓還有休息室，可以供學生午休和休息。

我們學校處處美麗，希望你有時間可以來參觀。

關於學校的作文11

美麗的小操場四年四班薛雲龍指導老師：楊冬如我有一個美麗的校園，校園裏到處是同學們的歡聲笑語。不説那寬闊熱鬧的籃球場，也不説那雄偉莊嚴的升旗台，單説學校東北角的小操場，就足夠使你心馳神往了。

一走進東邊的小操場就可以看到有三棵高大的大樹守衞着小操場，那裏還有一棵香樟樹，香樟樹的樹皮很粗糙，樹枝多的不可計數，在一棵樹枝上有一個鳥窩。

小鳥在樹上嘰嘰喳喳的歡快的歌唱，那歌聲如同天籟之音，真好聽啊！香樟樹的旁邊是乒乓球桌，下課了，經常有同學們在這裏打球，今天是雙打，紅方發了一個下旋球，黑方用直板打了回去，紅方一扣，黑方沒接着，黑方輸了一分，一回過去了，兩回過去了，黑方一直輸，旁邊的同學喊道：“加油，加油，黑方，你一定能贏的。”果然，黑方贏了，以11：8贏了紅方，紅方只得了8分黑方已經得了11分。這場比賽太精彩了，同學們大喊：“爽。”乒乓球桌後面是爬杆，只要一下課，四面八方的小朋友迅速的湧來，他們像猴子一樣爬上去。一會兒，一個小朋友爬到了最高，説：“耶耶，我爬到最高了，哈哈，誰能比過我？”欄杆旁邊是一棵高大的桂花樹，春天，它嫩綠的葉子從樹枝上悄悄的.長了出來，好看極了。夏天，它的樹冠內部已近散發出了淡淡的清香。秋天，滿目堆青疊翠之中，點綴着一簇簇米黃色的小花，它是那麼素雅，那麼大方，那麼充滿生機，叫你不能不刮目相看，特別是它那濃郁的幽香，薰得人都要醉了。我非常想摘下一枝桂花，可我又想到要保護樹木，所以沒摘。突然，我看到一個小同學正要摘桂花，我連忙跑過去抓住他的手，説：“小朋友，要愛護樹木，不能摘哦。”小朋友説：“哦，我知道了，大哥哥。”這就是我美麗校園的一角，它是同學們玩耍，休息，學習的好地方。

校園是一天的開始，是人生的起步，理想的的種子要播種，知識的小樹要長大……這裏有青春的幻想，這裏有未來的呼喚，我們怎能不用心中熾熱的愛歌頌你，讚美你！

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關於學校的作文12

鳥兒因為學會適應了天空的變化，才可長久地翱翔於天空；魚兒因為適應了海浪的洗禮，才可自由遊動海洋之中；梅花因為適應了寒冬嚴酷，才可擁有傲骨的節操。那麼生活在社會中的我們，唯有適應社會，生命之花才可常開不敗。

一個多月前剛剛進入新學校的我，現在慢慢地適應了新學校了，剛來到新學校時，我不認識新學校也不認識新同學，然而現在開始已經對學校有些瞭解了。

在新的學校中有許多新的規矩，也不像國中那麼輕鬆了。

剛剛入學時許多老師就對我們新生展開了好幾場的講座，讓我們更方便、更快捷地瞭解新學校，同時也對我們講解了新學校的規章制度。在老師剛講完時，我頓時覺得這個學校真嚴格。

但是，我卻怎麼也沒想到，我慢慢適應了。一個月後，感覺新學校其實並沒有我想象中的那麼嚴格，許多一開始不認識的新同學已經開始打打鬧鬧了，熟得不能再熟了。在新學校的.課表也和之前國中的不一樣了，增加了許多我都沒有聽説的課，而且上課的方式也和國中的大不相同，現在同樣的課都要連續上兩節課，但是放學的時間卻大大減少了，以前國中要五點才放，可現在四點不到就放了，因為這些原因我也慢慢地喜歡這個學校了。

之前在國中成績一般的我在現在的班級裏也有了一些職位。我當上了生活委員，讓我學會了許多東西，這讓我剛到非常地高興，雖然學到的東西不是非常的多，但也讓我進步了許多，同時也讓我感到自豪。

在剛開學沒多久，學校就組織我們看了場電影，讓我們寫了觀後感後還會選出寫得比較好的還會拿到獎品，許多同學都因為這些獎品都積極地參加，都希望能選到自己的觀後感然後得到獎品獲得榮譽。

在國中時，我從來都沒聽説過有學生會，而且剛剛進新學校時都不懂什麼是學生會，而現在我瞭解了學生會的任務，而且班主任對我説生活委員以後就是學生會，這讓我非常高興。

在新學校中的許多許多東西都和國中中的東西都大大的不同，就連我們每天吃得午飯都大不相同。

在新學校的一個月後，我慢慢地適應了新學校的規章制度，我相信在學校的以後的生活我會更加適應，更加喜歡這個學校。

關於學校的作文13

在上週一，我們忽然接到通知：李老師下週要出去學習。這可把同學們高興死了，在李老師的嚴格管理下，許多同學被壓得喘不過氣，調皮被壓在心底，總算李老師要走幾天，可以大幹一場了。同學非常高興，我卻有些擔憂：李老師要走，她的語文課一定會挪到這周來，這週一定苦死了。再説，李老師走後，許多同學一定會發瘋，等她回來，我們也免不了挨一頓臭罵，受一些重罰。

經過一週語文狂學後，李老師終於走了，果不其然，李老師一走，同學們就瘋了。在許多同學眼裏，沒有了李老師就意味着沒有了規矩，許多同學把平時不準帶的牌呀，漫畫呀都帶來讀，所有紀律都像灰飛煙滅似的，起不了任何效力。當然，李老發給各方面委員的違規事件記錄本上也沒少記。而同時，我們班也沒少發生一件有趣的事。

週一，有一節體育課，老師在做熱身運動之前，先讓我們圍着小籃球場慢跑兩圈，這是一個簡單的熱身項目，兩個帶隊的體育委員湯寬之和黃語同，跑完一圈停下休息時，後面的同學正在跑步，而且注意力不集中，根本就沒發現湯寬之和黃語同停了下來，一下撞在了他們身上，後面的同學看不見前面的情況，也沒停住腳，結果直到有幾名同學倒在體育委員身上，後面的同學才發現，才在那時站住腳。

週五，教特色課程的老師過來給我們上第一節課，沒説幾下就因為需要用黑板而擦掉了花了宣傳委員一箇中午的.時間畫的東西。黑板上面一下化為烏有，照相的宣傳委員龍詩若很不甘心，就騙老師説還沒照相（其實她已經照了好多張了），老師信以為真，於是拿起粉筆，按照宣傳委員尤詩若之前的色彩補了起來，短短几分鐘，就把她們之前寫的所有字和裝飾補好了，看樣子跟原來一模一樣，我們都在笑尤詩若幾分鐘能畫完的東西她竟花一箇中午。

李老不在的時候，發生了許多趣事。

關於學校的作文14

我的學校坐落在一個依山傍水，風景如畫的小城鎮裏，它的名字叫溧水區第三國小，依的山是南方的無想山，山是不怎麼高，但環境美麗;傍的水是我們的母親河——秦淮河，它穿城而過，它就像一個慈祥、偉大而又樸實的'母親哺育我們，使我們的身體日益強壯。

學校不算大，佔地約一公頃，但景色秀美。一年春夏秋冬，四季都有不同的樣子。春天，草木茂盛，草地全是嫩綠的，還開了好多不知名的小花，只認得青苔花，這情景讓我想到了“苔花如米小，也學牡丹開”這句詩。我喜歡這些小花，它給我們的生活帶來了芬芳。夏天，驕陽曬蔫了幾乎所有的花草，只有荷花還開着，美麗的荷花總在夏日讓人耳目一新。不過今年我們學校的荷花只開了一朵，總覺得只有這麼一朵荷花實在太少，太不夠盡興了，難道是"小荷才露尖尖角"？誰也不知道。秋天，經霜一打，在我們這兒就唯有桂花與菊花還傲霜挺立着，它們堅持着散發出縷縷幽香，頑強的在風霜中展現自己的美，它們這種頑強的精神值得稱頌。冬天，自然要好好看看臘梅的傲雪品質，從中，我品悟了臘梅堅強不屈的品格，我會像臘梅一樣堅持不懈的學習。我喜歡臘梅那沁人心脾的芳香，它令我心情舒暢，更喜歡它那如玉般美麗的的花瓣，似乎一碰就會化掉，讓人不忍心去碰一下，因為它太美了。這些都讓我久久不能忘懷。

學校的教學樓十分高大，在這裏學習，充實而又開心。教學樓是我們日常生活學習的地方，我對教學樓有一份感情，在這裏，我認識了許多新同學，與他們一同度過了一段快樂的時光，我們已經在一起五年多了，而且再過一年我就要離開這兒了。真是有點不捨啊！回想起之前在一起的日子，我想我永遠都不會把它忘記的。

我喜歡我的校園，它那麼美麗呀！我也珍惜與同學們度過的時光，這是我一生難忘的。這就是我的校園，你想來看看嗎？

關於學校的作文15

在招寶山之西，甬江江畔座落着一所美麗的學校：鎮海應行久外語實驗學校。這是一所優秀的學校，能夠在這樣一所學校裏學習，是多麼自豪，多麼快樂呀!

走進我們多姿多彩的校園，首先映入眼簾的是一尊碩大的雕像，象徵着我們能夠在知識的海洋裏快樂地暢遊，在人生的道路上乘風破浪，勇往直前。雕像的腳下有一座花壇，裏面栽種着各種花草，從高處往下看，花草組成了一個別致的六角形。

雕像的'右邊是我校的綜合樓，裏面有媒體室，舞蹈室，實驗室，機房……在綜合樓前，有一尊應行久老人的銅像，當太陽從東邊升起，放射出萬道金光，照射在應行久老爺爺的銅像上時，他彷彿正笑咪咪地看着大家。要在綜合樓的左側有八個金光閃閃的大字：勤奮、博學、文明、強身。這是為了激勵同學們要做到好好學習，天天向上。

雕像的左邊是一棟教學樓，是我們學習知識的地方。每當上課鈴一響，教學樓便會變得安安靜靜的，不久，教室裏就會傳來一陣陣朗朗的讀書聲。下課了，教學樓便成了歡樂的海洋，快樂的天堂。

沿着水泥路向右邊走，那有一個大花壇，裏面栽種着珍貴的銀杏樹，挺拔的楓樹，百年常青的松樹……春天，山茶花綻開了笑臉，那淡淡的清香撲鼻而來，招引來許多小鳥;夏天，樹木長得葱葱籠籠，密密層層的枝中把花壇封得嚴嚴實實;秋天，銀杏和山茶樹的葉子都黃了，只有那松樹迎着秋風筆直地站在那裏;冬天，樹木的枝頭光禿禿的，每當那雪花飛舞的時候，樹木枝頭積滿了白雪，就像穿上了一件雪白的棉衣。

踏着水泥路繼續向前走，那是我們的操場。由六條塑膠跑道圍成，另有六個籃球架，那是國中生打籃球的地方。操場的前方挺立着一根杆子，鮮豔的五星紅旗在杆頂上高高飄揚。下課鈴聲一響，操場便成了孩子們的天地。

我愛我們的校園!歡迎大家來我們學校來做客。