名著梗概作文（精選59篇）

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的名著梗概作文（精選58篇），希望能夠幫助到大家。

名著梗概作文 篇1

《魯濱遜漂流記》是英國小説家丹尼爾·笛福的代表作，講述的是一位名叫魯濱遜的英國人的航海之旅。

魯濱遜是家中最小的孩子，父母對他寵愛有加，他心中卻有一個夢想，就是航海冒險。在一次偶然的機會中，魯濱遜踏上了長達28年的航海之旅。

在一次魯濱遜要乘船前往非洲的途中，船遇上大風，同伴們都死在海中，只有他一個人被衝到一座無人的荒島上，活了下來。魯濱遜又發現了一艘大船，他把可以用的東西全搬到岸上，以及一條狗和兩隻貓。這些東西陪伴着他，讓他有了活下去的希望。

魯濱遜在荒島上定居下來，過着乏味、孤獨的生活。他每天也就做這幾件事：帶上狗拿上槍到森林找食物；到島附近的海域捕魚；把捕捉到的羊養起來，讓自己不會被活生生餓死。由於從船上搬下來的麥子被老鼠啃過，所以他隨意地撒在地上，不久後竟長出了嫩芽。到了第四年，他才吃到自己種的糧食。

魯濱遜在島上生活了許多年，直到他在島上發現了野人留下的腳印，他想到了野人會吃人，內心十分不安。

又過了幾年，魯濱遜救下了一位野人，給他取名“星期五”。“星期五”成了他的好朋友，讓他的生活不再枯燥。他們倆擴大了種糧食的面積，又增加了羊圈，生活愉快得讓他們忘了回家。

後來，魯濱遜和“星期五”在回家的船上，發現了水手的叛變，他倆救下了船長，船長帶他們回到了英國。

就這樣，魯濱遜在外漂泊了28年，終於回到了家鄉，結束了他的航海之旅。他的勇敢是他成功的重要原因之一。

名著梗概作文 篇2

童話王國裏，有一個美麗的公主，她就是白雪公主。

白雪公主從小就沒有了母親，他的後母雖然長得很美，但是嫉妒心強，內心狠毒。

日子一天天過去了，白雪公主漸漸地長大了，她不僅聰慧過人而且越長越美麗。有一天，王后問她的魔鏡，世界上最漂亮的女人是誰，魔鏡説世界上最漂亮的女人是白雪公主。王后氣急了，就祕密地命令獵人把白雪公主帶到森林，然後殺了她。但是善良的獵人並沒有聽從王后的命令，他偷偷把白雪公主放了，殺了一隻小鹿向王后交差。

白雪公主在森林裏迷了路，碰巧遇上了生活在森林裏的七個小矮人。小矮人們被白雪公主的美麗震驚了，他們邀請白雪公主住在他們家裏。惡毒的王后很快便通過魔鏡知道了白雪公主還沒有死的消息，並摸清了白雪公主的藏身之地，她一次又一次的用惡毒的計謀加害白雪公主。雖然前幾次救活了白雪公主，但是最終，白雪公主還是不幸地躺進了水晶棺材裏，閉上了眼睛。

後來，一個王子遇見了躺在棺材裏的白雪公主，王子幸運地把她從死神的手裏救了回來，並把她帶回了王宮。他們很快結婚了，過上了幸福的生活。

名著梗概作文 篇3

張順這人在梁山好漢排名三十，是天損星。張順他有許多特點受人讚賞，那麼就讓我們一起來看看吧！

NO.1有勇有謀

浪裏白跳鬥黑旋風，想必大家都熟悉吧！這裏，張順因李逵打傷了漁農，擅自拿魚而生了氣，這魚可是他謀生用的，竟然被別人偷拿，何況還溜了三四條魚。張順前一次又被李逵在陸地上打敗了，於是新舊仇湧上腦門，先是把李逵引入水中，再利用自己在水中的優勢敗了李逵。從引入水中可以看出張順瞭解李逵不會水，算準了他。況且張順水中武藝了得。

NO.2果斷

記得一章，張旺截了張順，於是張順一路上殺了張旺和李橋奴，還誣陷了安道全，可見在大局面前，張順還如此果斷行事，想出妙計，讓安道全投靠，還不果斷？

NO.3重情重義

張順與宋江有舊，但不屬於宋江的絕對心腹和嫡系，可是在宋江命懸一線時，張順出力最多，不僅僅跑前跑後，四處求醫，還心中憂慮，不得安眠，一見戴宗便如遇救星，可見張順十分義氣，對大哥如此，對整日相處的水軍頭領應更是如此吧。

可張順卻死於湧金門讓人惋惜，可見他十分受人愛戴。

這是張順，你喜歡他嗎？

名著梗概作文 篇4

《苦兒流浪記》的作者是埃克多·馬洛，主要寫了主人公雷米一開始被養父租給流浪的表演者後，經過一波三折，終於與生母團聚的事。

一天，雷米正在家中與養母聊天，被養父突然打斷。養父認為家裏太窮，養不起雷米了，決定將他租給一位流浪的表演者。雷米知道後十分悲傷，不知所措。到了晚上，他悶悶不樂，怎麼也無法入睡。外面養父與養母的爭吵聲甚至都吵醒了鄰居。第二天，雷米還是被養父租給了流浪的表演者。他依依不捨地與養母道了別，和表演者開始了流浪的生活。

後來，在流浪的過程中，雷米經歷了重重困難，並與流浪者建立了深厚的友誼，還從他們那裏學習了許多的知識。雷米在這個過程中，經歷的事有：在荒郊野外遭遇狼的襲擊，在城中無故被捕入獄，在流浪途中許多動物朋友接二連三地遭受不幸……在這些故事中，令我印象最深刻的是：在一個風雪交加的夜晚，雷米、流浪者以及流浪者的動物朋友一起在野外露宿。因為沒有被子等衣物，雷米被凍得瑟瑟發抖，流浪的表演者為了照顧雷米，將自己的大衣給了他。第二天早上，雷米發現流浪的表演者被凍死了。他悲痛萬分，向一户人家求助，並在這户人家家裏生活了兩年。再後來，這户人家被捕了，雷米迫不得已又回到街上繼續流浪。不久後，他還碰見了以前的朋友，並與朋友踏上了探望養母、尋找生母的路。

最終，雷米與朋友成功找到了去探望養母的途徑。探望了養母后，雷米又發生了幾番波折，終於尋找到了自己的生母，雷米和朋友一起生活在自己的家裏。

處理完麻煩的事後，雷米為了紀念像恩師一樣的流浪表演者，給他立了一座雕像。大家都往好的方向發展。經歷了種種磨難，雷米成為了一個真正的男子漢，並與朋友幸福地生活在一起。

名著梗概作文 篇5

黃庭堅曾説過：三日不讀書，便覺面目可憎。的確，閲讀是一個人提高修養、增長知識、開闊眼界的捷徑。今天，我們也來談“閲讀”。

書就像晴朗冬夜裏密密麻麻的繁星，璀璨而奪目。它們有彩虹的七色光彩，但不會轉瞬即逝；它們有盛放花朵的繽紛豔麗，但永遠不會枯敗凋零；它們還有孩子純真的笑臉，同樣的美好，但永不老去。

寫到這兒，抬頭看見書桌上的一排散發着墨香的名著。那麼你想過嗎？為什麼名著受到那麼多人的歡迎，又憑什麼一直流傳不老呢？

何謂名著？其實它們就是那星空中最閃亮的星。它們曾被多少代人的手撫摸，它們又影響了多少代人？名著從那個地方傳到這裏，從那個時代傳到現在。它們跨越了大洋，跨越了時空，到這裏來再一遍遍洗滌我們的靈魂。

或許你曾經是塊佈滿稜角的石頭，但是在名著中，你就像被放在了緩緩流淌的清澈溪水裏，在一次次地衝刷後日久天長。你會發現，你變了，或許幾近透明，變成一個再也沒有稜角的光滑鵝卵石了。所以在書改變我們的心靈時，我們不是在讀一本書，而是在讀作者的靈魂，在讀自己的靈魂。每本書中都有一個“世界”，當我們的靈魂真正融入書中時，你的心就和作者的心貼在一起，書中描繪的一切情景都彷彿身臨其境。

我們説，“閲讀”是一個動詞，而“書”可是一個名詞。縱使書再好，但如果不去閲讀，它就形同虛設，對你不會有任何影響。因為名著被世代人所認可，而且儘管經過歲月磨鍊，它依然熠熠生輝，可稱作是書中的精品。它淋漓盡致地表現了作者的情感，它就是作者對世界的詮釋。所以，名著是人們廣泛接受而且十分喜愛的書籍類別。

從名著書頁中散發出的墨香，將永遠留存、永遠悠長、永遠不老！

名著梗概作文 篇6

讀名著，看似一個沉甸甸的東西，但可以從中汲取許多有益於人生的經驗。讀一本好書，勝讀十年書，它能讓人回味良久，乃至多年內仍能讓人不時想起其中的情節、人物、意境，等等。名著，鄉村、河流。小山、天空一樣，想要長久地離開它，卻又讓人無法忘懷。離別越久，越令人無限思念與嚮往。

名著如大餐，讓人終身受益，通俗讀物，則如同甜軟的小吃，暫時給人快意，過後卻瞭然無味。名著中的文筆固然不錯，不過，它更以內容取勝，以思想取勝，以歷久不衰的可讀性取勝，以立意深刻和文字的高度藝術性取勝。通俗作品作者中，文筆佳者也不可勝數。不過，文詞美則美，卻只能當作生活的調味品，當作一道生活中的甜點。讀罷，除欣賞文筆美妙外，沒有多少永恆的東西值得回味。那樣的文章，往往不耐咀嚼，缺少質感，稀裏糊塗地讀了一大通後，仔細品味，反叫人心中空落落的，悵然若失。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，人生有限，讀書無窮，名著雖不能帶來視覺上的衝擊，但卻能帶給人的精神享受，讓我們善待名著，多讀名著，做一個精神上的強者!

名著梗概作文 篇7

中國是一個有着五千多年文化的國家，是一個文化大國，四大名著有吳承恩寫的《西遊記》、曹雪芹寫的《紅樓夢》、施耐奄寫的《水滸傳》、羅貫中寫的《三國演義》。這些書都是我閲讀的重點，今天我就來為大家介紹四大名著中的一本——《三國演義》。

這本書主要講了三國時期，人人都想要稱霸天下，於是，一場不可避免的戰爭開始了……

如果你去問看過《三國演義》的人：“這本書裏誰最卑鄙？”相信不論是誰，都會説：“是曹操。”沒錯，曹操陰險狡詐，但也很聰明，怪不得後人們都會無奈地稱曹操為“卑鄙的聖人”了。既然都説到這了，那我們就來説一説曹操。

曹操（155－220年3月15日），字孟德，小字阿瞞，漢族，沛國譙（今安徽亳州）人，東漢末年著名政治家、軍事家、文學家、書法家。三國中曹魏政權的主要締造者，先為東漢大將軍、丞相，後為魏王。一生以漢朝丞相的名義征討四方，為統一中原做出重大貢獻，同時在北方廣泛屯田，對當時的農業生產恢復有一定作用。

曹操陰險、狡詐、惡毒，但也十分重兄弟情義。從“奸雄曹操壽終”這一章就可以看出：關羽的首級（腦袋）被砍下，送給曹操，關羽因為以前和曹操是一個陣營的，又立下許多大功，曹操悲痛不已，帶領文武百官厚葬了關羽，此後一病不起，不久離世。這篇文章充分表明了曹操的情義，見兄弟死了，自己也因病而終，這是多麼偉大的兄弟情義啊！

讓我們再來説説那個在三國史上最聰明、最機智的軍師——諸葛亮。

諸葛亮（181年9月17日—234年農曆8月28日），字孔明，中國三國時期蜀漢丞相，中國歷史上著名的政治家、軍事家、散文家、發明家。徐州琅琊陽都（今山東省沂南縣）人。諸葛亮青年時耕讀於荊州襄陽城郊，地方上稱其卧龍、伏龍。

諸葛亮，因為被劉、關、張兄弟三顧茅廬而感動，一心輔佐劉備打天下，如“諸葛亮草船借箭”一文中就充分表明了諸葛亮的聰明機智：巧誘敵軍把箭射在船的稻草人上，給自己用可不止是這個，諸葛亮在臨死前都為國家大事着想，在“孔明命歸西天”一文中就詳寫了諸葛亮的這個品質：讓人在自己死後，把自己固定在戰車的座位上，去攻城，必成功。果不其然，敵人大驚失色，最終，城被攻下了。

今天我就為大家介紹兩個英雄人物，剩下的還需你們自己慢慢品讀，還有更多的美文等着等着我們去品讀，和我一起行動起來吧！

名著梗概作文 篇8

《西遊記》一書寫的是唐僧.孫悟空.豬八戒.沙僧師徒四人歷經九九八十一難去取西經，最終取得真經的故事。

其中四位主人公各有各的性格：唐僧一心向佛，心地善良，頑固執着，同時又因為心太軟而顯得有些懦弱和迂腐；孫悟空正義大膽，勇往直前，聰明機靈，對師傅忠臣全心全力，法力無邊，打敗了無數妖怪，讓妖怪聞風喪膽；豬八戒貪財好色，但總是很有信心；沙僧忠心耿耿，憨厚老實，做事嚴謹，樂安天命。

這四位主人公中，我喜歡唐僧的誠實善良，一心向佛，但討厭討厭他的懦弱和迂腐；喜歡豬八戒的憨厚單純，作戰時的勇敢，但極其討厭他的好吃懶做，貪圖女色；沙僧的正直無私，忠心耿耿，憨厚老實招人喜愛；孫悟空在大家眼裏是典型的正面人物，誰會不喜歡呢？

和大家一樣，在這四個主人公中，最喜歡孫悟空在被壓在五行山下之前，他是一個天真爛漫，無拘無束的野猴。他去龍宮奪得鎮海之寶定海神針他的兵器；他遊樂地府，把生死譜的猴姓全部勾銷；他大鬧天宮，偷吃仙桃不把玉帝放眼裏，還自稱齊天大聖。這是孫悟空在劇中最叛逆的時候，這時我就超喜歡這個角色，我想最重要的原因就是，我們都向往着——自由。他是自由的，看着老猴死去，便決心要到遠方去尋求長生不老的法術，他在追求自由，欲想擺脱死神的束縛；他大鬧天宮，玉皇大帝被逼迫請求佛祖來幫助，給人帶來追求自由的力量與勇氣，雖然我知道是過去，現在還是未來，我都無法得到完全的自由，因為人始終會受到這樣那樣的約束，但在這受約束的世界裏，我可以讓內心變得廣闊幽靜，讓他包容天地，翱翔於宇宙。

《西遊記》具有無限的魅力，真使人百看不厭。

名著梗概作文 篇9

奧斯特洛夫斯基曾經説過，“人最寶貴的是生命，每個人的生命只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠説，我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而鬥爭。”

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書講述的是一個名叫保爾·柯察金的男孩成長經歷。保爾·柯察金生活在戰爭年代，一次戰鬥結束後，水兵朱赫萊為了躲避彼得留拉軍隊的追捕，在保爾家躲藏了 8 天。在這期間，他向保爾講述了誰是好、誰是壞，誰該打、誰不該打？不久，保爾加入了共青團，開始了他的新生活。在一次戰鬥中，蘇聯紅軍攻佔了保爾所居住的小鎮，他便積極參軍，成為了一名騎兵。在一次戰鬥中，他負傷了，而且久治不愈、逐漸惡化，他躺在牀上，曾經有過到海濱公園自殺的念頭。但是最後他放棄了，開始靜下心來創作小説《暴風雨所誕生的》，併成功發表。

其實，像保爾這樣遇到挫折就想放棄的念頭誰都有過，是放棄，還是堅持，一念之差結果就會發生天壤之別。就説我吧，有一次，我作業做到深夜，不知不覺中有些睏倦，字寫得也越來越潦草，心中開始怪罪老師佈置的作業太多。就在我準備不做作業，留到第二天早晨再做時，一個念頭忽然閃過，老師佈置給我的作業與其他同學不都一樣多嗎，為什麼他們能完成而我卻不能完成呢？這都怪我效率太低，東瞧瞧，西看看，把時間都浪費了。想到這，我便打起精神，重新開始做，不一會兒就完成了作業。

班上還有一些同學成績不好，大多數都存在一種負罪感，認為自己趕不上，就不努力了，破罐子破摔。不做作業、不認真聽講等事就習以為常了。我就想，其實每個人都是一樣，都是父母生的，都有一個聰明的腦袋，有些人甚至比別人更聰明，為什麼成績不好呢？只不過是不勤奮罷了。國學大師季羨林説過，成功等於天資、機遇加勤奮。我想，我們每個人都不是傻瓜，只要現在勤奮學習，等到有一天機遇來了，我們就一定能夠成功！

保爾·柯察金在那麼艱苦的年代，在那麼困難的條件下，能夠改變自己，能夠寫下教育後世、影響了幾代人的長篇小説，他的成功不能不給我們以啟迪、以教育。記住，相信自己就能超越自己！

名著梗概作文 篇10

從《西遊記》到《水滸傳》，從《紅樓夢》到《三國演義》，我們感受到古人的生活艱辛和快樂，也學習到了不少東西。

《西遊記》

從三歲孩童開始，我們並在電視上看孫悟空的七十二變，感到非常神奇，甚至時常幻想自己也能像孫悟空那樣“大顯神通”，直到長大了一些我們才漸漸明白，《西遊記》竟是我國大名著之一。讀《西遊記》讓我領悟到人生的困難要靠自己去征服，讀《西遊記》讓我見識了孫悟空的神通廣大，讀《西遊記》讓我明白了成功路上的艱辛。《西遊記》是一部讓人在愉快中獲取知識的好書，它能激勵我們奮勇向前，直到成功。

《紅樓夢》

續《西遊記》之後我們看到的就是《紅樓夢》了，書中寶玉和黛玉的情感牽動着我們的心，書中的故事起伏得當，讓人完全融入了情節之中，跟着任務的心情變化喜怒哀樂，享受書中的生活情景。讀《紅樓夢》使我感受到了黛玉的憂傷心情，讀《紅樓夢》使我瞭解到了寶玉的思念之情，讀《紅樓夢》使我感受到了古時人們生活的艱辛……

《水滸傳》

在感悟了寶玉和黛玉的傳奇故事之後，我們又開始了漫長而有趣的歷史鬥爭，在這裏我們結識了十八位梁山好漢。瞭解了他們的性格特徵，及他們的英勇事蹟，魯智深的拳打鎮關西，武松的醉打蔣門神，智多星的智取生辰綱，黑旋風的江州劫法場……都讓我們感受，瞭解到了他們的英雄氣概。讀《水滸傳》讓我們感受到了武松的俠肝義膽，讀《水滸傳》讓我們明白了當時社會人們所受的壓迫，讀《紅樓夢》使我們瞭解到了十八位英雄好漢的英雄氣概……

世間有如此美好的東西等着我們去探索發現，讓我們一起走進名著，去深層的感悟其中的美好，你會發現許多意想不到的東西。

名著梗概作文 篇11

《安徒生童話》是我最喜歡的一本書，因為裏面的故事生動感人，讀了讓人回味無窮。其中，尤其是《踩着麪包走路的女孩》和《皇帝的新裝》這兩篇童話故事，讓我印象深刻、感慨萬千。

《踩着麪包走路的女孩》寫的是一個小女孩嫌貧愛富，自從到富人家當了傭人後，更是覺得有一個衣着破爛、還要去撿柴的母親是件非常丟人的事。為了不讓鞋子打濕，她居然踩着麪包過沼澤地，結果得到報應的故事。讀完這個故事，讓我懂得了做人不能忘本，要永遠關愛給我生命、伴我成長、陪我歡樂的父母。同時，我們在生活中要節約每一粒糧食，因為這些糧食都是農民伯伯面朝黃土背朝天、一個汗珠摔八瓣，辛辛苦苦種出來的，浪費糧食是一種非常可恥的行為。

《皇帝的新裝》寫的是兩個騙子，把皇帝和大臣們騙的團團轉，最後讓這個愛穿新衣服的皇帝赤身裸體、招搖過市，讓百姓欣賞和稱讚並不存在的新衣服。最後，被一個小孩子揭穿真相的故事。

讀完這個故事，我不禁自問，皇帝和大臣為什麼心甘情願的被別人騙，也心安理得的騙別人呢？

騙子之所以得逞，是因為他們找到了人性的弱點——為滿足自己的虛榮心，不計較得失，甚至是臉面。

爸爸告訴我，在這個故事裏皇帝和大臣的行為固然可笑，但百姓因畏懼權勢不敢説出真相的行為，也是不可取得。其實人活一世，最不能丟棄，也是最寶貴的東西就是“真誠”。《皇帝的新裝》這個故事就是要提醒我們，不要為了虛榮，放棄那顆真誠的心！否則，你只會生活在虛無的幻想中，甚至是成為別人的笑柄！

名著梗概作文 篇12

我有兩大愛好，一是喜歡打羽毛球，二是喜歡看課外書。我喜歡的書有很多，比如：《法國尋寶記》.《恐龍世界歷險記1和2》.《十萬個為什麼》.《淘氣包馬小跳》和《格林童話》。最喜歡的是《法國尋寶記》。

記的有一次，爸爸帶我去書店買書，我挑了好久，終於看到有漫畫的書啦！我看中了一本，叫做《法國曆險記》，我把書拿給爸爸，爸爸翻了一下，説：“裏面都是漫畫，不能買，要買就買那些有很多知識的書。”我聽了，搶回爸爸手裏的書。然後翻了翻，看到有好幾頁有知識，就迫不及待對爸爸説：“爸爸，你看這裏有知識。”爸爸拿過我手裏的書説：“嗯，知識挺豐富，可以買。”然後就爽快地買了。回到家裏，我馬上看《法國曆險記》，只看了兩天，我就看完了。看完了，我又想看。爸爸説：“要考試達標才能買。”因為裏面有漫畫又有知識，非常吸引我們，一本要25元。從此我就喜歡上了這種書。每次只要達標，我都會得到一本。我達標了很多次，一整套都有了。我數了數書架上的書，既然有95本。我很驚訝，爸爸也很驚訝。

書和我們是不能分開的，因為書給了我們許多的知識。她是完美的朋友，她給我們知識，她教做人，我們要愛護她。

名著梗概作文 篇13

在茫茫人生中，人們做過很多事，也肯定讀過不少書。我就讀過一些，我覺得最具有影響力，印象最深刻的是名著。閲讀名著，就像品味一瓶珍藏的美酒，要細細地品，才能知曉作者的用意。

“塵海蒼茫沈百感”

“魯迅的文章，是需要細讀的。”這是很多書中説過的，魯迅先生的文章也確實需要細讀。《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集，是魯迅從生活回憶中選取的若干有意義的片段。給我印象最深的是長媽媽，她一腳踏死隱鼠的事讓我記憶猶新。長媽媽給“我”買《山海經》的事，表現出她的細心與愛心。《朝花夕拾》中，諷刺的文字不少，而且有些地方，諷刺的更加隱祕，要細細品味，才能領悟。

永遠的洋車伕

老舍，中國現代文學史上的著名作家，他的《駱駝祥子》寫的是老北京洋車伕祥子的故事。我記得最清楚的一段是祥子買第一輛車的時候，他賣了三年的苦力，終於買到了一輛屬於自己的車，高興地不得了。通讀全文，我領會到了老舍給我們的啟示，你是否也能讀出來呢？

他們勝了世界

羅曼·羅蘭的《名人傳》充滿了藝術，帶給大家啟迪。《貝多芬傳》讓我們知道了貝多芬不為人知的一面，《米開朗琪羅傳》讓我們懂得了夢境比陰暗的現實幸福無比，《托爾斯泰傳》讓我們明白了托爾斯泰認定的事實：生命就是痛苦，但我們要戰勝痛苦，取得成功。

閲讀名著，就像是欣賞一首美妙的歌曲，要認真地聽，才能明白其中的道理。

名著梗概作文 篇14

一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若説沒奇緣，今生偏又遇着他;若説有奇緣，如何心事終虛化?一個枉自磋呀，一個空勞牽掛;一個是水中月，一個是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒?怎經得秋流到冬盡，春流到夏!

——題記

不記得有多久不曾像現在這樣，窩在太陽底下的搖椅上，雙手捧着一本厚厚的書，貼在眼前仔細地鑽研着，不時地扶一扶脱落下的眼鏡，累了便在書中夾上秋日時的一片楓葉，闔上雙眸，腦海中回憶着寶玉與黛玉之間如夢如幻般悽美的愛情故事。

黛玉，一個柔柔弱弱的小女子，卻又不似那時普通人家的女子。她敏感細心，她聰明絕頂，她自卑多疑，她不是完美的，但她卻是我心中最美好的存在。

喜歡她葬花時的善良，喜歡她教香菱作詩時的誨人不倦，喜歡她對待薛寶釵時的冰釋前嫌，更喜歡她與寶玉的愛情。

那是一場夢，一場美麗而悽慘的夢，夢得令人痴，令人迷，令人喜，令人悲，令人顛，令人狂……

他們青梅竹馬，他們品性相同，他們惺惺相惜，他們同樣是才華橫溢，同樣是放浪不羈，同樣是反對封建禮教。

他們是如此的般配，只可惜，他們之間註定是一個悲劇，也只能是一個悲劇。只因那頑固的封建禮教不應允他們之間的愛情存在，於是乎，在賈家陷入風雨之中時，在一個封建大家族由盛轉衰之時，因那黛玉並不曾有些許的對於賈家有利的政治地位，寶玉需要的是一個像王寶釵那樣的名門閨秀，能夠給賈家一些支撐的妻子。這就是那時人們的悲劇，一切的婚姻都是建立在利益、政治基礎之上，並不曾依照於他們內心的真實感情。

也許，正因為是悲劇，才會讓他們的愛情故事深刻地留在人們心中，才會讓人們一直為他們而歎息，為他們而蹙眉，為他們而祈禱。

許許多多的人想要有一份寶黛之間那樣純潔的不摻一絲功利的愛，即使是悲劇，亦，不拋不棄;即使最終陰陽兩隔，亦，無怨無悔!

也許，在這本書的背後，在他們愛情故事的背後，還有與皇室千絲萬縷的關係，但是我並不願意去深究，我只想膚淺地去品味他們愛情之中的酸甜苦辣，品味這名著的表象。

最好是寶黛，最好是紅樓，最好是名著!

名著梗概作文 篇15

起初，媽媽推薦我看這本書時，自己感覺應該不會好看，名字都這麼幼稚。看完後，才知道原來這本看似幼稚的書吸引住了我。?巧克力天使?分為許多故事，每個故事都有一個主角，主角都有不同的性格，有的是天上飛的小鳥，有的是水裏遊的小魚，有的是陸地上的動物，還有的是人類……這些引人入勝的故事後面的道理引導了我。

其中我最喜歡的一篇就是“從那天開始變誠實的故事”講的是一個膽小的少年，雖然他是個好孩子，但除了沒有毅力這個缺點外，就是説謊。他也知道説謊不好。於是他決定不説謊，但老是忍不住去説，他經常把自己沒有經歷過的事情説成自己經歷過，比如：自己遇到過幽靈，遇到過鬼……把自己的夥伴都得非常開心，少年大多説的都是這樣的謊言。就這樣，少年經常受到自己良心的譴責。不過少年因為想讓大家高興或逗他們開心，但小夥伴們回到家後，又覺得自己被捉弄了。所以大家都漸漸地不相信他了。他的父母也希望他改掉這個説謊的毛病，可是少年因為沒有毅力，怎麼也改不掉。有一次，少年遇到了一個旅行者，旅行者想向少年借一根火柴，少年很樂意。這裏離他家有點遠，於是少年就去朋友家借，朋友卻不給他開門，少年非常生氣，於是就只好跑回家拿了，在路上他拼了命的跑，生怕旅行者走了，讓他以為自己説了個謊騙他，可是旅行者還是走了，但他留了個字條説：“因為太晚了，所以我走了，實在是太感謝了!旅行者。”少年知道他沒懷疑自己説謊騙他。少年深受感動，發誓不再説謊。從今往後，少年變成了一個誠實的好孩子。

這個故事告訴我們不要説謊，要做個誠實的人，要不然會失去身邊的人。誠信是做人之本，只有誠心做人，才能更踏實腳踏實地，得到別人的信任尊重，人人都應做到誠信。誠實是人的生命之樹開出的最美麗的花朵;誠實還是永不熄滅的火種，照亮世界的每一個角落，它像是一粒種子撒進每一顆善良淳樸的心，讓世界變得更美好。著名文學家高爾基曾經説過：“走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。”我看，正是如此。

名著梗概作文 篇16

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，古往今來，多少英雄，是非轉頭空。《三國演義》是一本再現羣雄逐鹿的名著，“義”是本書的思想精髓和靈魂。關羽就是“義”的代表，他是我最喜歡的名著人物。

關羽，字雲長，儀表堂堂，書中形容他“身長九尺，髯長二尺;面如重棗，脣若塗脂;丹鳳眼，卧蠶眉，威風凜凜，是有名的”美髯公。“我喜歡他有勇有謀，他温酒斬華雄，過五關斬六將;他水淹七軍，大戰呂布，刮骨療傷，被後人尊為中國的”武聖“!

他和劉備、張飛是桃園三結義的兄弟，忠於劉備。曹操喜歡他，想把他收於麾下。設計攻打徐州，關羽戰敗，只求一死。當時，劉備、張飛不知生死去向，為了保護劉備的妻子，他委曲求全，暫時投於曹操。當時他提出的條件就是：假如有了劉備消息，定要離去，曹操不準傷害劉備的夫人。他不為高官厚?，不為寶馬良車的品質深深打動了曹操，曹操竟然同意了這個不通情理的要求。於是，就有了後來的過五關、斬六將，千里走單騎，護送二位嫂嫂回家的千古佳話。

正是因為這段往事，在後來的華容道，他感念曹操的恩情，冒殺頭之罪放走了曹操。仁義之心，前無古人，後無來者。我發現，在關羽的故事中，很少提到他的家人。以至於，我懷疑他有沒有兒子?查過資料後，才知道，關羽有兩個兒子、一個女兒：大兒子關平，二兒子關興，女兒關鳳。為什麼《三國演義》裏很少講到關羽與家人的故事呢?大概是因為他長年馳騁沙場，與家人聚少離多吧。也許，他的心裏，更多的是主公，以及桃園三結義的誓言吧!

有一次，關羽和黃忠交戰，黃忠的馬翻了，關羽不僅沒殺他，還説：“今天，我且饒你性命，快換馬來廝殺。”如果，換個對手，一定會趁機落井下石，黃忠當時肯定就成了刀下亡魂了。黃忠設下計謀，欲引關羽到吊橋邊射之，又尋思：難得雲長如此義氣，他不忍殺我，我又安忍射他?整夜不能入眠。後在橋邊虛發一箭，射中關羽帽纓，關羽帶箭回寨!後關羽知黃忠有百步穿楊之能，現只射他帽纓，是為了報他的不殺之恩。關羽的義，救了他自己一命!

《三國演義》中還有很多性格各異的人物，神機妙算的諸葛亮，“寧負天下人，不讓天下人負我”的曹操，脾氣暴躁的張飛，忠厚老實的魯肅。他們的故事，總讓人慾罷不能。真是“古今多少事，都付笑談中。”

名著梗概作文 篇17

俗話説：“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”隨着科技的迅猛發展，大眾媒體逐漸走進尋常百姓家。隨之而來的各種網絡小説、漫畫等在短時間內風靡全網。在這種文化趨勢下，傳統名著似乎“失寵”了。然而，它真的“失寵”了嗎?

答案當然是否定的。馬克·吐温曾説：“名著就是那種人人都説好，但不怎麼讀的書。”這話放在現在也確實特別應景。然而隨着應試教育的發展，傳統名著逐漸走向了新一代的青年學生。考卷上也常常出現它們的身影，可以説名著作為一股清流正在潛移默化地影響着年青一代，也衝擊了小説漫畫的發展。

名著是那種極具藝術價值和知名度且包含永恆主題和經典人物形象的作品，它能夠經得起時間的考驗而經久不衰。但那些娛樂小説可以嗎?大家都在抱怨名著太深奧難懂，都在誇耀那些反映當下、接地氣的小説漫畫時，卻忘記了你最先學的是“人之初，性本善”的《三字經》，忘記了你在使用的漢字和語言很大部分是受了經典名著的影響。所以説，名著並未失寵，只不過它掩藏在你的氣質裏，談吐裏，無涯的胸襟裏，深遠的精神裏，而你的眼中卻只有那毫無營養的套路書籍。

都説經典名著塑造人生，這話一點兒也不假。我很欣賞董卿，無論是顏值、氣質還是才華，她都無可挑剔。無論是“朗讀者”中那個高知優雅的女性，還是“詩詞大會”中的那個出口成詩擁有精彩點評的詩詞愛好者，都是深深吸引着我。而這都與她從小閲讀名著息息相關。她曾説，不閲讀書就跟不洗澡一樣，讓她感到難受。試問，如果董卿是在小説漫畫界成長出來的，她能有這般“惠如蘭”的氣質嗎?

前段時間的清華神仙大會引起網友的廣泛關注。人人都在羨慕那些考進清華的人，卻往往無知於他們是如何閲讀成長。那對答如流的口才，那滿腔的文墨才華，是你看着網絡小説就能出來的嗎?

不要去羨慕他人的成就，而應該去關注他們成才的背後。成就他們的從來不是小説漫畫，而恰恰是你們所認為“失寵”了的傳統名著。欲成大事者，必先精於名著，因為那融匯了中華上下五千年的智慧，它將指引你走向更優秀的自我!

名著梗概作文 篇18

“書箱是人類進步的階梯”。在我們的生活中，書是必不可少的，它讓我們從茹毛飲血到文明用語，讓我們從懵懂無知變的知識淵博。那我們應該看些什麼書呢？在我看來名著是不二的選擇！

就説《尼爾斯騎鵝旅行記》吧。這本書講了一個調皮小孩尼爾斯。變小之後騎上鵝旅行的故事。尼爾斯曾經是一個壞孩子，整天捉弄小動物。但自從他捉弄一位小妖精，被那位小妖精變成小動物後，它們全都指責他，排斥他。小鵝覺得他非常可憐、就帶上他一起飛行了

一路上，尼爾斯交到了很多小動物朋友，親身體會到了動物們的感受，並共同經歷了旅途中的困難挫折，並用自己的聰明機智幫助了很多小動物。這次飛行經歷使他已經徹底改變了，變的有愛心、同情心，善良正直，他開始重新審視自己、認識自己、發現自己，他拋棄之前的惡習從此成為了一個好孩子。最終尼爾斯得已變回人形，回到家中與家人團聚。

我發現我曾經也和尼爾斯是一樣：小時候我也是個頑皮的孩子，學習不好，貪玩，性格嬌橫。爸爸和我説了很多道理，可我就是不聽。直到我考試考不及格了；小夥伴不願意和我一起玩了，受到老師的批評了。我才開始懂得爸爸當時和我説的話。尤其讀了這本書後，我下定決心好好學習，刻苦讀書，提高成績。我還要學習尼爾斯身上的寶貴品質：勇於正視自己的缺點，知錯能改！瞧！一本好書是不是能改變一個人呢？！

現在，我正在和名著共同"呼吸"着，是書本教學會了我知識和做人的道理。這一本本書看完了，我再也不是那個頑皮的孩子了。讓我們一起蜕變的越來越好吧！

名著梗概作文 篇19

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”一本好書，足以影響一個人的一生，而名著，便是好書中最璀璨的一角。

初讀，我們只會覺得，它比不上插畫好看，比不上電視精彩。細品，卻能發現其中別有洞天，因為那是保爾不畏艱險、堅持抗爭的決心，是海倫·凱勒行走黑暗、嚮往光明的毅力，又是小王子那純潔無比的一舉一動。一切的一切，自在名著中。而現如今，中學生卻被口水文一次又一次“征服”。武俠世界的刀光劍影，世俗凡塵的談情説愛，似乎遠比名著中的“桃花源”來得更有吸引力。

確實，在這個物慾橫流的時代，那些“接地氣”的文章能更快抓住人們的心理，迎合人們並不高雅的口味，從而獲得讚賞，但其內涵卻不值一提。反觀名著，若非細細咀嚼，則一點皮毛都無法領悟，它油墨下的東西如金子般高貴。這也是我們現代中學生所缺少的，缺少能幫我們建立正確價值觀的書籍，缺少名著中那份應該由我們繼承的意志與品德。中學生應該花更多的時間去體悟一本本在時間的沖刷下被保留完好的名著，而不是囫圇吞棗的瀏覽網文，對着手機屏幕傻傻的笑。能流傳下來，自然有它的道理，裏面那些流傳在時間之外的寶貴財富足夠我們挖掘一輩子。

或許我們會認為高中階段的名著是《五年大學聯考三年模擬》《重難點手冊》等，誠然成績十分重要，但學會如何做人，建立正確的價值觀更為重要。大學聯考只是幾年的事，但做人，卻是一輩子的事情。讀名著便是浸潤我們成長路上尤為重要的一部分，字裏行間的是堅守，是信任，是理解，是不懈，是一份份閃着光的人性，是足以照亮所有黑暗的光芒，是金子般珍貴的時光！

名著梗概作文 篇20

捧一本好書，沏一杯香茗，點一瓣心香，讀一地陽光。——題記

正值春日，百花綻放，陽光透過嫩綠的樹葉灑下，泛黃的樹葉上出現斑駁的光影，用雙手拂去灰塵，又打開了記憶的匣子——那年，一本《紅樓夢》將我們三個結在一起。

每個週日都會去那片草地，圍在一起，津津有味的讀着書，一人一段，大家樂此不疲。也許，年少的我們不曾理解寶玉的情腸，也不曾理解黛玉的多愁善感，更不曾理解賈府背後人性的複雜，三個未涉世的女孩只知與寶玉一起生氣，學寶釵撲蝶，伴黛玉傷心。

黛玉燓稿時，我們只知為黛玉惋惜，為寶玉傷心，卻不知那是一個為情所困的女子，鐵了心的一刻。

光陰流轉，一切那麼的悄然無息，12歲時，再翻開新書，那本又黃又舊的書被遺棄在角落，三個人，一本書，從白話文到文言文；從疑惑不解到恍然大悟；從只知説笑到哭的梨花帶雨。我們都變了。

再次讀到黛玉焚稿時，我們沒有哭，只是因為理解了黛玉。

但，讀到寶玉為黛玉送葬時我們都哭了，那是一種鑽心的痛，刻苦銘心的痛，只是因為理解了黛玉。

三個人靠在一起，看繁花凋零；看雲捲雲舒；看夕陽漸落，任淚水流下浸濕書頁。那晶瑩的淚啊！為一本《紅樓夢》鐫刻了屬於我們的印記，我們抬頭望天空，看到的不是藍天，不是白雲，也不是雁羣，而是黛玉葬花的愁容；寶釵撲蝶的笑容；是寶玉……

合上書，擦乾眼淚，三個人相視一笑，我們不甘紅樓之旅到此結束，我們想繼續向前，衝破風雨，看見斑斕彩虹。

一年，我們拼湊零碎時間，合作完成了名為《黛玉葬花》的一幅彩鉛畫。雖然我們筆觸生疏，畫技也並不算高超，但我想，我們成功了。

三年，我們攜手向前，一起走過一次精美絕倫的紅樓旅程。合上書，心中早已繁花竟放。

不妨趁春日正媚，趁陽光正燦，趁鮮花正繁。捧一本好書，沏一杯香茗，點一瓣心香，讀一地陽光，藏一匣記憶。

名著梗概作文 篇21

星晨月夜，萬籟俱寂，我獨坐陽台，捧一本古卷，沏一杯香茗，走進書香的長廊，撿拾先賢的足跡。翻開飄零的冊頁，採擷名著奇妙的精髓……

書·名著華章

與名著同行，我學會了堅強。

步入《鋼鐵是怎樣煉成的》那硝煙瀰漫的年代，我看見了你——保爾，你在槍林彈雨的戰場上勇往直前，在與吞噬生命的病魔搏鬥中，多次令死神望而卻步。你創造了“起死回生”的奇蹟，你總是那麼堅強，即使生活一次又一次的欺騙了你，你總是那麼樂觀，即使最後連四肢不能動彈，你依然像一個鋼鐵般的戰士，永不摧折，因為你堅信：“人最寶貴的東西是生命，生命屬於人只有一次。人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；這樣，在臨死的時候，他就能夠説：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。’”

這不禁又讓我想起了奧斯特洛夫斯基的一句話：“鋼是烈火和急劇冷卻裏鍛煉出來的，所以才能堅硬和什麼也不怕。”這正是保爾一生的寫照，他用堅強書寫了人類最動人的華章。

繪·書香畫卷

與書香同行，我學會了勇敢。

漫步《湯姆索亞歷險記》那幽靜的小山村，我遇見了你——湯姆。一個人見人厭的壞小孩，卻成了頂天立地的大英雄。在漆黑的山洞裏，面對殺人犯的恐嚇，你竟不畏懼，毅然向法庭提供了寶貴的證據。你總那麼勇敢，再大的危險也吞噬不了你勇敢的心。你雖是一個孩子，卻踐行着男子漢的職責——把貝琪帶出了山洞。

你——用勇敢描繪了世間最感人的畫卷。

奏·經典樂章

與經典同行，我學會了理智。

徜徉《魯濱遜漂流記》那荒無人煙的孤島，我碰見了你——魯濱遜，記得你被風浪衝上海岸時，早已神志不清，精疲力盡，可喜的是你能夠倖存下來。你在孤島上生活了二十多年，這是一個多麼漫長而又艱難的歲月！野人的騷擾和恐嚇沒有讓你失去理智，生活的艱苦和惡劣沒有讓你失去理智，這反而讓你更加機智勇敢，讓你燃起了生的希望，讓你扛過了二十多年的風風雨雨，終於回到親人的身邊。你説過：“在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，使自己能理智地面對現實，從絕望中看到希望的火花。”使多少人清醒了頭腦。

你——用機智奏響了世間最驚人的樂章。

盼·與你同行

我盼望，跋涉於塞外戰場，在夕陽的餘暉中欣賞保爾百折不撓的精神；我盼望，漫步於幽靜的小路，在滿月的銀輝中體會湯姆天真調皮的天性；我盼望，遠足於海外小島，在壯闊的波瀾中領悟魯濱遜積極樂觀的心態。

我相信，那些或鏗鏘或柔美的名著，將會化作一股清流，不會隨時光的長久而消逝，他們永遠是滋潤人類靈魂不竭的源泉……

一路書香，我與名著同行。

名著梗概作文 篇22

無聲的書會帶你走進無聲的世界，無聲的書會教你如何做人，如何待人處事，教你學會求知。每一次走進名著，我都感受到了作者豐富的內心世界；我感受到了作者筆下人物的栩栩如生；我感受到了故事情節的扣人心絃。

我看的第一部名著是吳承恩寫的《西遊記》。一翻開書我就被神通廣大、技藝高超的孫悟空深深吸引，“三打白骨精”“救難小兒城”“大戰紅孩兒”一個個的精彩故事，讓我回味無窮。書中唐僧師徒三人在取經路上體現出來那種團結、勇敢、百折不饒的精神令我深深地佩服。看完這本書，我最欣賞孫悟空的勇敢機智，藝高膽大，在取經路上他斬妖除魔，立下了汗馬功勞。豬八戒雖然好大喜功，貪圖享樂，貪吃，好色，特別懶，每次化齋都得睡上一覺，但是他的情感真切。沙僧也不錯，他任勞任怨，忠心耿耿，一路上勇挑重擔，無怨無悔，是取經隊伍中最平凡、也是不可缺少的一員。唐僧善良親切，待人和氣。

我特別喜歡這本書，它不但有着豐富多彩的內容、緊張激烈的精彩情節，它更加地告訴了我一個人生中最重要的做人道理：永不言敗！

與其説孫悟空是以他那超人的本領取得真經，還不如説它是以他那驚人的毅力取得的真經，靠永不言敗的精神打敗了敵人。

毅力對每個人都很重要，每當我在學習和生活中，碰到困難準備放棄是，我就會想起這位永遠伴隨我的好朋友——毅力。與它交往時，我會永遠品嚐到成功的甘甜和比這甘甜更值得回味的成功之路！

隨着年齡的增長，我又看了很多優秀的經典名著。讓我久久不能忘懷的還是那本《魯濱孫漂流記》。魯濱孫——一個孤獨而頑強的冒險者；魯濱孫——一個能夠放棄安逸舒適的生活，為夢想而拼搏的人；魯濱孫——一個真正的勇者，他能在一座荒無人煙的孤島上，獨立的度過二十八年的時光……一切的一切，都説明魯濱孫是個敢於冒險、百折不撓的人。當我第一次閲讀魯濱孫漂流記的時候，它給我極大的震撼。因為在困難出現時，看着魯濱遜的經歷，使我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗到他不屈不撓的冒險精神，更使我重新燃起了克服困難的熊熊烈火…… “一本好書能拯救一個人。”現在我百分之百相信這句話。《魯賓遜漂流記》向我展示了魯賓遜自信，自立，自尊，自強，永不滿足，不甘平庸的精神；告訴我魯賓遜靠自己的誠實，善良、智慧和堅毅，去創建，去開拓。

一本好書猶如一位益友；一本好書猶如一位老師，指導着你前進；一本好書猶如你找到開啟智慧大門的金鑰匙，讓你在科學的頂峯自由翱翔。走進名著，你的精神世界將變得豐富多彩！朋友們，讓我們一起來閲讀名著，感受作者的奇思妙想吧！領略名著無盡的風采。

名著梗概作文 篇23

在學校裏，我們學會人類所完成的一項最了不起也是最困難的技巧怎樣閲讀。

我們每個人都遇到過這樣的事：讀老師指定的書。老師指定讀《白鯨》，我不想讀，我不喜歡它，我以為我贏了。

可實際上，我輸了。我努力和《白鯨》保持一定的距離使我付出了代價我失去了閲讀名著本應得到的有益的東西。

後來，我自覺地回到《白鯨》上來了，我喜歡它，而且每讀一遍，我都發現一種新的樂趣。

什麼是名著呢？名著就是這樣的書，哪怕只是一瞬間，它都會使你從中感受到一部分生活的意義。

名著是能經受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閲讀的書。

不是很多書都能經受住這種考驗的。算一下自從人類第一次用鑿子打製石器以來出版的所有著作，名著只佔了其中極微小的一部分──還不到總數的千分之一，只不過有幾千部罷了。在這些書中，不足一百部則是它牢固的核心。

為什麼你應該閲讀名著，並且要學會欣賞它們呢？

我提出三條充足的理由：第一，名著開闊你的眼界。

第二，名著助你成長。

第三，名著幫助你瞭解生活，認識自己。

最後一點是非常重要的。名著可以使你洞察自己的內心世界，這是從別處得不到的。可以肯定，你幾乎能夠從許多書中得到樂趣；但是，一部名著，一旦你讀進去了，它會把你帶到更高的境界。

我常聽到人們説：“名著太難懂了，我啃不進去。”

讓我出些主意，幫助你打開這個奇妙的世界。拿一本你常説要讀的名著，然後按照下面的建議去讀吧！

知道你正在讀什麼這是一部小説，劇本，還是傳記或歷史？要想知道這一點，查一查目錄，讀一讀封面和前言，或者在《讀者百科全書》中查一查題目或作者。

不要躺在牀上讀我承認名著會是很難讀的，所以你必須思想活躍，器官敏鋭。如果你躺在牀上讀，你就想睡覺，那麼當你開始打瞌睡的時候，你就會埋怨那本書。

不要被眾多的人物所左右陀思妥耶夫斯基在他的《卡爾瑪卓夫兄弟》一書中拋出了五十個主要人物。托爾斯泰在《戰爭與和平》的第一章中用了二十二個又長又複雜的名字。使你腦袋發脹。這時，不要急着往前翻，堅持看下去。漸漸地，這些人物就會變得清晰。你會覺得和他們在一起，就象和你的老朋友在一起一樣。你還記得你的許多朋友，在結識前也是陌生人。

給作者一個機會不要過早地説“我看不懂”，要堅持讀完。有時也許是你對你所要讀的那本書還沒有做好充分準備。我啃柏拉圖的《理想國》一共啃了三遍，才看懂。如果你認真看了但確實看不懂，你把它放到一邊，擱一天或一年，先去讀另一本書。

大段大段地讀別小口小口地啃，你讀的句子越長，你就越能進入書節奏和感情，從中得到的樂趣也就越大。

讀作者讀的書例如，莎士比亞為了寫《尤力斯凱撒》、《安東尼與克莉奧佩屈拉》和《仲夏夜之夢》，曾仔細閲讀了諾斯的《蒲魯塔克傳記集》的翻譯本。

任何一個作家是他所處的那個時代的產物。瞭解當時的歷史、作家及其他人所面臨的問題和他們的態度會幫助你理解作家的觀點。作家的觀點不一致。沒關係，起碼他使你思考！

閲讀有關作者生平的書你對作家的個人經歷知道得越詳細，你就越明白他為什麼寫他所寫的作品，你就會開始明白那些隱藏在作家作品中的自傳性的花絮。一個作家不可能不暴露自己。我們關於莎士比亞的大部分猜測都是從他的劇作中找出的線索。

重讀一遍所有名著都經得起反覆讀。你讀完一本書後，如果很感興趣，又不完全懂，那麼立即重讀一遍。你會發現更多的東西。

如果幾年前你讀過一部名著並且喜歡它，就再讀一遍。書裏還有那麼多新的東西要告訴你，你簡直不會相信這是同一本書。

不要只把你的腳尖浸在名著這潭深水中，要跳進去。象前面一代代聰明的人類一樣。你會覺得自己的靈魂深處被那些歷史上最有天賦的作家的思想和洞察力鼓舞着。

名著梗概作文 篇24

要説起我讀的書，那可是數也數不完。我讀過的書有關於古代的，科普類的，中外名著，漫畫……怎麼樣，多吧！

其中我最喜歡的一本書就是《西遊記》，它是我國的四大名著之一，是我表現好時媽媽從書店給我買的。剛買上書我一回家就迫不及待的看了起來不管媽媽怎麼叫我我也不出來，我完全被裏面精彩的故事情節吸引住了。書裏面講的是唐僧師徒四人去西天取經的故事。一路上他們不管遇到多少困難多少折磨，都永運不被屈服，一直往西走直到換取真經。這本書裏我最喜歡的任務是唐僧的大徒弟孫悟空，因為他非常勇敢，變化多端，經常能識破妖怪的詭計，一路保護師傅西天取經。

怎麼樣，我的讀書故事好吧？

名著梗概作文 篇25

剛剛讀完了美國作家萊曼的《綠野仙蹤》，我讀它不是因為它是世界名著，而是被他驚險的情節吸引了。

它用非常樸實的語言講述了美國堪薩斯州的小姑娘多蘿茜的故事。多蘿西和她的小狗託託被龍捲風吹到了一個遙遠的國家，名曰奧茨國。為了回家，她經歷千辛萬苦，在路上結識了稻草人，鐵樵夫和膽小獅。

在這些人中，最令我印象深刻的是膽小獅。它在剛認識多蘿西時還非常膽小，但經歷了這麼多的事情後，它變得勇敢機智，幫助多蘿西等人克服了很多困難，也如願當上了萬獸之王。

這本書激勵我：膽小不可悲，但要是膽小還不能克服內心的恐懼，就真的很可悲了。人不是完美的，就像海倫·凱勒，他自小雙耳失聰，雙目失明，還全身癱瘓，但她努力學習，學會了12門語言，獲得輝煌的成就。

名著梗概作文 篇26

前幾天，媽媽給我買了一些書，那些書有：《四大名著》、《十萬個為什麼》四冊、《千金方》、《中華上下五千年》等。

可是説起來簡單，看就難了，你們別説我笨，我才讀二年級就看這些，而且我一句話都看不懂，不信的話我講給你們聽：“話説天下大勢，分久必合，合久必分；週末齊國分爭，併入於秦；及秦滅之後，楚、漢分爭，又併入於漢；漢朝自高祖斬白蛇而起義，一統天下，後來武光中興，傳至獻帝，遂分為三國。”你們聽得懂嗎？總之我是屬於讀了好幾遍都讀不懂的類型。於是，我去問媽媽，媽媽説：“這些書等你四、五年級就看得懂了。”我聽了以後張大嘴巴，心裏想：怪不得我一句都看不懂。

然後，我出去看電視劇《武媚娘》，媽媽又對我説：“所以啊朱瑾，以後要多看《中華上下五千年》，你就能看懂電視劇裏的故事了。”我懂了媽媽的意思，就是讓我多看書，多漲點知識。

名著梗概作文 篇27

這個星期我看了一本白涅德夫人寫的一本世界少年文學名著：《小伯爵》。這本書裏的主人公薛德立的天真爛漫以及他高尚的品德讓我驚歎不以……

薛德立雖是貴族，可他從不驕傲，幫助過許多人，還把祖父給他的給他的錢給了他那羣貧困善良的老朋友。久而久之，連老伯爵那冷酷的心都被温暖了。

《小伯爵》這本書帶給我心靈深深地震驚，一個7歲的小孩，卻很早地懂了事，也會察言觀色了，但薛德立仍是那麼可愛，就算他當了貴族，他也決不凌強欺弱！

這本書讀完了，想想，平時會有誰那麼親切地對待別人，會有誰在別人困難時幫助他拉她一把呢？如果世上人人都像薛德立那樣天真，那樣活潑，那樣助人為樂，我想這世界……會怎樣的美好啊！

名著梗概作文 篇28

《安徒生童話》是世界名著，裏面最讓我難以忘懷的故事要屬《醜小鴨》了。

醜小鴨這篇童話主要講的是：一隻醜小鴨比它的兄弟姐妹晚出生，而且出生後模樣十分怪異，遭到了鴨子們的唾棄。醜小鴨帶着自卑離家出走，經歷了生活艱辛，最後蜕變成美麗的天鵝。

醜小鴨堅強的性格告訴我們：一定要自信，堅強面對挫折就能蜕變成美麗的“天鵝”。

我們生活也一樣，如果我們碰到一些難題，要有耐心，要有信心，在生活中磨鍊自己，就能讓自己獲得長足的進步。

“書籍是人類進步的階梯。”書是你的“朋友”，更是你的“老師”。只有遨遊在書海中，我們才能在狹小的世界裏獲取更多的知識，增加更多的智慧。

名著梗概作文 篇29

前人都説：“讀萬卷書，行萬里路”。書本是人類精神得以傳承的“長生果”。童話故事，雖虛假卻不失精彩；民間傳説，雖不是真的卻不失傳奇色彩……我愛讀四大名著，它們使我獲取了知識，開闊了視野，嚐到了許多人生的新滋味……我與名著同行！

幼年時，每逢傍晚，我都要媽媽給我講一段《西遊記》。每每聽到那滔滔不絕的話語，我都感到身臨其境：只見那威武的齊天大聖手輪金箍棒，腳踩筋斗雲，頭戴紫金冠，眼射白金光。“何方妖孽，還不快快給俺老孫拿命來！”啊！我如醉如痴，巴不得自己變的那樣威風……

上大班時，自己拿起《西遊記》。唐僧師徒四人正走在取經路上。突然，狂風大作，烏煙騰起，轉瞬間，唐僧被抓。三徒弟怒火中燒，悟空死死把守江邊，八戒沙僧引妖出洞……妖出洞了！只見悟空飛手一棒，打得妖怪頭昏腦漲“還不快快交出師父！”我拍手稱讚，大聲叫好……

上五年級時，再讀《西遊記》。師徒四人取成真經，修成正果。經歷九九八十一難，降服妖怪無數，四人同言：“謝如來佛祖。”呦！我懂得了團結合作力量大，堅持不懈終勝利！

啊！我要向他們師徒四人學習，學堅持，學善良，學樂於助人，讓自己擁有一顆充滿美的心靈……

我與名著同行，名著與我同行。

名著梗概作文 篇30

曹文軒説：“一本好書，就是一輪太陽；燦爛千陽，照耀我們的成長。”高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”讀一本好書，就是在和一位高尚的人談話。我們要以書為友，與知識共前進。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。知識能給你帶來財富。《史記》使我知道中華民族三千年來的歷史；《魯濱孫漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白生命的無堅不摧；《論語》又讓我明白了儒家學説的深刻道理……

在我的印象深處，有這樣一本書：《魯濱孫漂流記》。作者是英國著名作家丹尼爾笛福（1661年—1731年）。他出生於英國倫敦，雖只受過中等教育，但因《魯濱孫漂流記》、《海底兩萬年》等聞名於世。《魯濱孫漂流記》講的是一位名叫魯濱孫克魯索的英國青年厭倦家裏平淡的生活，決意周遊世界。1659年，他登上了一艘從巴西開往非洲的船隻，不幸遇到了可怕的暴風，一人漂流到一個陌生的荒島，靠雙手與工具，造工具、種糧食、養牲畜，還從土著的刀下救下了一個野人，給他取名為“星期五”。魯濱孫用了二十八年的時間，把一個荒島建設成了一個世外桃源，最後又奇蹟般的回到了歐洲，回到了他的出生地——英國倫敦。我最崇拜的是魯濱孫的雙手與他的精神。他面對着一個人的孤島生活，他勇敢，他堅強，值得每一個人學習。書是我們最真誠的朋友，我們與它不分離。

名著梗概作文 篇31

我從小就喜歡讀書，尤其是經典名著，喜歡那種沉浸在書裏無法自撥的感覺。書就像我是汩汩的流水，而經典就像是我心靈中的一滴甘霖，緩緩地滋潤我的靈魂，陪伴我成長。

6歲，與你相遇

靜夜，淡淡的月光透過玻璃傾灑在潔淨的桌面上，而桌上躺着兩本故事書，時刻散發着誘人的光芒，走進滿溢夢幻的童話中，往往能窺見安徒生向我展開他的人生長卷，我輕輕地打開你，我開始在你的世界裏漫遊。

你，就像夜室裏的螢火蟲，閃爍着啟示的光芒。

讀《醜小鴨》讓我明白了要始終對自己充滿信心，堅信自己就是美麗的白天鵝；讀《龜兔賽跑》讓我明白了有耐力並堅持到底，就有機會獲得勝利；讀《賣火柴的小女孩》讓我懂得了所有的幸福都來之不易，我們應該倍加珍惜。

啊！經典，在你的指引上，我開始有了讀書趣味。

12歲，與你相知

流年似水，歲月如梭，轉眼回眸，靜坐書前。我與你相遇相知多年，你就像是茫茫大海中持擊知識的狂瀾。你的知識淵博，你的詼諧幽默，你的生動感人，無不感染着我，在我的腦海裏揮之不去。

你，就像一把鑰匙，幫助我開啟靈魂之門。

讀《背影》為那飽含深情的父愛感到震憾，你如警鐘般及時驚醒了迷惘的我；讀《吶喊》我感受到了落魄可悲的孔乙已，看到了荒涼簫孝的故鄉，也想起了如畫的月夜和好吃的羅漢豆，勾引起我對回憶的美好想象；讀《藤野先生》為那濃郁的師生情誼感到歡欣，使我體味到真情的偉大，懂得了身邊的幸福，其實無所不在，只是需要一雙發現美的眼睛。

啊！經典，在你的引導下，我的讀書趣味逾濃了。

15歲，與你相親

15歲的我，風華正茂，書生意氣，揮斥方道。什麼事都不放在心上，青春期的叛逆讓我頹廢廢日，是你在我的低沉失意時將我從萬丈的深淵中救起，是你！經典！

你，就像一盞指明燈，指引我前行的方向。

你拉着我走進你的世界，給我介紹了你許多朋友，堅強的海倫˙凱勒在逆境中勇敢站起，最終站在了人生的成功之鼎，少年周恩來不氣餒不放棄，立下“為中華之崛起而讀書”的雄心壯志，青春期中的張海迪積極進取，不畏殘疾成為中國的驕傲。

經典中到處飄蕩着鼓舞鬥志的微風，載着夢想的風帆，在你的世界裏，我和海倫，周恩來，張海迪成了秉燭交談的好友，每次與他們暢談，總能迸濺出我內心的花火，是你讓我看見了希望，你無聲地鼓勵我們，使我衝向勝利的終點。

啊，經典，在你的激勵下，我與讀書相愛相親。

邀一輪明月，攜一縷清風，品一杯茶灑，在連綿的夜裏我與你相遇，相知，相親，經典啊，生命的長河你伴我行，與我共成長，相信我的生活有了你會愈發有趣，愈發精彩！

名著梗概作文 篇32

閲讀名著，會讓我們受益無窮。閲讀名著，既可以積累知識又可以提升素養;閲讀名著，既可以拓寬視野，又能夠提高能力;閲讀名著，既可以積累語言，又能夠嚴密思維;閲讀名著，既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格;閲讀名著，既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。

要説名著，對我影響最大的，也就數《安妮日記》了。《安妮日記》的作者安妮.弗蘭克，是一位聰穎、豁達、靈秀的猶太少女。法西斯侵略猶太期間，安妮一家與他們的朋友範登一家住進一間祕密小屋避難。在祕密小屋居住的三年期間，安妮經歷了迷茫、不安、害怕、歡樂、愛情和悲傷。她以一年十四歲少女的視角，去觀察，去感受，去思考，去悲傷。多少年來，她的樂觀和堅強一直深深地打動着我，激勵着我努力、奮力、向前、挑戰……

安妮.弗蘭克，她以她的堅強、睿智打動着人們。她生活在那個災難的時期，心中卻平和而安祥;她生活在那個狹小的空間，卻讓視野無比遼闊、開放;她缺少父母的關愛，卻愈發愈顯得樂觀、堅強;她經歷了無數挫折與痛苦，卻讓內心充滿了快樂和陽光。她觀察，她思考，她掙扎，她奮鬥，因為她知道：要讓自己的生活充滿陽光，明天，又會有一輪嶄新的太陽!

多少年來，安妮.弗蘭克的精神一直深深地打動着我。每當我因為懶惰而準備放棄一件事的時候，每當我因為心態不好而停滯不前的時候，每當我因為悲觀而對自己失去希望的時候，我就會想起安妮.弗蘭克，想起她的精神。我要奮鬥，我要樂觀，我要獨立，我要堅強。我要像安妮.弗蘭克一樣，揚起生活的風帆，激起心靈的波浪!

閲讀名著，會使我們受益無窮;閲讀名著，會使我們提高修養;閲讀名著，會讓我們啟迪智慧;閲讀名著，會豐富我們的心靈，感動我們的情感，給予我們鬥志、感性和希望。我相信，有了名著給予我們的德操、內涵和修養，明天，一會更輝煌!

名著梗概作文 篇33

學生時代，是讀書的黃金時代。踏遍人生丈寸土地，丈量人生分刻剎那，探尋一方一時的滿足。終於覓到的，似乎才是值得驕傲的。

字裏行間，橫縫豎隙間，埋藏下的，遼闊的，才是經典的。

名著，呵呵，一個有意思的名詞。

得到一本名著——

風住

茶前飯後，抑或他日閒暇之時，靜靜地打開一本書，也許會是在書桌前正襟危坐，也許會是傾坐在舒適的搖椅上;也許會手捧一杯淡苦的咖啡，也許會是一杯清優的茶水;也許扉頁上留下的是一抹淡淡的墨香，也許那是一種愁去喜來的心情……總之，它的來訪，一切都顯得安寧美妙。

它的到來，像霧般神祕，像雨般細膩，然而我覺得——

像風更是恰當得體一些。不管是在《呼嘯山莊》裏遇見的《霧都孤兒》身上產生了怎樣的《傲慢與偏見》，不管是在《文化苦旅》間《小婦人》們給予世人怎樣的《愛的教育》，不管是在《追憶似水年華》之時《陰謀與愛情》記下了怎樣的《懺悔錄》，它的到來，如涼風襲來，揭開了一縷縷的……塵香。

塵香

馬蹄兒伴仕招搖着凱旋的驕傲，瞧得見關雲長過五關斬六將的颯爽英姿;相依相偎化作金沙演繹着風的唯美，瞧得見愛絲美拉達與卡西莫多之間悽美的浪漫和神勇;嬰兒的呱呱墜地帶給人們希冀和光明，瞧得見羅切斯特欲簡?愛的艱辛與堅貞……

有時候就是這樣，你會為它身上的某句話笑得大跌眼鏡，你亦會為那裏的頹廢和失意而傷感得痛哭流涕。想想看，那粲然的一笑也許是今生文化生活中最滿足的時刻，那難過痛徹心扉劃過的淚水也許是思想成熟的欣慰。可以説，它們擁有太多的智慧，它們擁有太豐富的情感，它們也擁有太深刻的內涵。幸運的，我們是這些所有的繼承者。

閲讀，細細品味;品味，循序感悟;感悟，藴於其中。

它們的暗香，總是這樣飄揚，就連落花都願為香盡命。

花已盡

紛紛揚揚，飄飄灑灑，純粹的香凋零了純粹的美。

興許，這本書讀畢了，手中茶杯乾涸了內心，搖椅並不顯得那樣舒適了，油墨香淡開了……身邊的這一切空虛了許多，但早已充實了人們的思想。讀書人走開了，只是在尋找下一座精神家園，讀書人走開了，只留下曾在他手中的它，繼續探索……

因為，這裏——書香盈路。

名著梗概作文 篇34

《論語》説：敏而好學，不恥下問，是為文也。這正是我的讀書“制勝法寶”!

就拿我讀《駱駝祥子》來説吧，因為是原版的，特別艱深難懂，遇到不認識的字，倒還好説，查字典吧，但其中還有許多暗示，就令人費解了，這不，我又遇到不少的難題，趕緊請教“名著專家”爺爺吧!

我剛看到了祥子因愛了虎妞的誘惑而做了錯事，不知道該怎麼辦的時候，一個炸了醬就把我給劫了下來，真討厭，到了精彩的就開始卡殼，爺爺，你快過來，這炸了醬是什麼意思啊，哦，這炸了醬的意思是硬吞下，吞沒的意思，這個詞也體現了祥子所處的社會是要十分小心的，否則啥東西也想往回拿，經過爺爺這麼一説，我有了豁然開朗的感覺了。

繼續讀：爺爺，吊棒又作何解釋，吊棒嗎?就是一句下流話，即調情，可見以前祥子那社會婦女地位的低下以及因生活的艱辛所受到的迫害，你可要好好學習，把祖國建設的更加繁榮，讓別人也知道，好並不比男兒差，我拼命的點了點頭，心裏不禁為以前的婦女感到傷心、難過。

那爺爺，為什麼祥子最後會落魄成那個樣子，我好奇的問道，唉，都怪當時的時局混亂，祥子努力拼搏了一生，以對生活充滿了無限的嚮往和憧憬，可是當車子被搶，虎妞走了，小福子上吊自殺，這都無疑結祥子致命的打擊，再怎麼堅強的人也都會受不了的。

我聽了心裏十分的難過，祥子多麼的好，多麼年輕，多麼有理想的一個人，就這樣倫陷了，我不禁為他感到可惜，可是，像這樣人生經歷的擁有者，又何止他一個呢，世界上千千萬萬個人都像祥子這樣悲慘，這都是當時時局造成的，最後，祥子埋起了他自己來，埋起這墮落的、自私的、不幸的，社會病胎裏的產兒，個人主義的末路鬼!

就這樣，我把這本寓意深遠，耐人尋味的《駱駝祥子》給讀完了，因為有了尋根問底的追問，感覺受益匪淺呢，不懂就問，全家總動員，全班總動員，甚至全校總動員，讀讀問問好處多!

現在，回到家，我就坐不住了，好不容易等到爸爸回家，我就纏着爸爸給我也弄一套《駱駝祥子》一有空就讀它，聽聽讀讀原汁原味的《駱駝祥子》越來越是我的最愛了。

名著，謝謝你，伴隨着我美妙的人生，我會永遠愛你，喜歡你。

名著梗概作文 篇35

説到經典大家一定都會不約而同的想起《紅樓夢》、《西遊記》、《愛的教育》等經典名著。當我更喜歡的是《論語》。我喜歡在充滿古韻的古典文學中品味《論語》的博大精深……從小到大，經典伴隨着我的成長。

使我如醉如痴：如今我已經能讀簡單的《論語》。《論語》中還有很多讓我回味無窮的，比如：“學而不思，則罔；思而不學，則殆。”意思是：學習了而不深入思考，就會迷惑；只去空想而不去學習，那就危險了。在學習中，我們要刻苦鑽研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學的內容，就不會被迷惑。比如：英語要多收集詞彙，記住音節，理解詞義，不要死記硬背，要多聽多説，才能學好英語。

子曰：“知之為知之不知為不知是知也。”

這句話也是我印象中最最深刻的，他的意思很明顯，知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明的態度。是呀！勤學習，勤好問，才是學習，聰明，如果你學習好，但愛耍小聰明，那我要告訴你，那不是聰明的態度，勤學勤問，才是真正聰明的態度！

《論語》是中華傳統文化經典作品之一，它對於提高我們的道德修養和綜合素質有着非常重大的意義。所以我們要認真學習。

名著梗概作文 篇36

説起讀《論語》，我可是最積極的，因為《論語》一直伴我成長。

我從一年級就開始讀了，雖然有些時斷時續，但我還是非常喜歡《論語》。在我的生活中，就有這麼一件事。那是我讀三年級的時候，我在家裏捧着《論語》津津有味地在讀。我越讀越有勁，媽媽就聽見了，説：“讀輕點。”媽媽的話我根本就沒聽見。我讀了一上午的《論語》。到了中午，媽媽到樓上叫我吃飯，我沒聽見，媽媽又來叫了，我還是沒聽見，媽媽就走到我房間，把我手中的《論語》書搶走了。我很生氣，一把奪回了我的《論語》書，又讀起來。媽媽就説：“我叫了好多聲吃飯了，吃飯了，可你把我的話當耳邊風，你想氣死我啊！”我説：“我不餓，我不吃。”“你等下肚子餓了，沒有人給你做飯吃。”媽媽大聲説。我朝媽媽看了一眼，就乖乖放下書，出去吃飯，可令媽媽想不到的是，我把《論語》書也帶了下去。我一邊吃飯，一邊看《論語》書，我吃進去的還不如倒出來的多。我馬虎吃了幾口飯，又上樓去看《論語》了。

媽媽説：“這孩子，愛《論語》愛瘋了。”這就是我，我愛讀《論語》，我更愛讀經典。讀經典，也可以讀出與眾不同的品味。

名著梗概作文 篇37

我在國小時候，老師讓我們寫《童年》的讀後感，這本書的作者是高爾基，他被譽為蘇聯文學的創始人，《童年》還是他的代表作，我對這本書充滿了期待，於是我用很短的時間，將這本書給讀完了，讀完後，我並沒有太多的感受，只是大概知道了一個情節，沒有什麼吸引我的，於是我馬馬虎虎的寫完了讀後感。

後來，再一次偶然的機會，我又翻開了這本書，書上已經有了些灰塵，我又看了一遍，這一次，我完全被這本書的故事情節給吸引過去了，我發現這本書的故事情節是這麼的有趣，主人公的童年經歷多麼的奇妙，並且我也感受到主人公童年的悲慘，我很同情主人公的遭遇，這麼的不幸，我十分痛恨他兩個舅舅的陰險、自私，家庭的混亂，都在我心中留下了深刻的印象。

在讀完第二遍後，我在國中時又讀了一遍，這一次，我又有了更深的領悟，看出了俄國當時小市民家庭裏為了爭奪財產而爭吵打架的事，我前兩次都認為主人公的外公、舅舅十分可惡，但現在想想，他們才是最可憐的人。

在不同的年齡，會對一本書有不同的領悟，讀完一本書後，再讀一遍，會有不同的領悟，但再讀一遍後，又有了新的領悟，這就是“温故而知新”吧。

名著梗概作文 篇38

人生就像一條彎彎曲曲的道路，而一些好書就像這條道路上的指明燈，這些燈有時能給我指明道路，同時也能給我們的學習生活一定的幫助。

就在我7歲時，媽媽給我買了一本《楊家將》，我只是略看了一遍，我就迷上了。不管是在空閒時間，還是在放學的路上，只要我一看，我就會看個沒完沒了。我只用了一週的時間，我就把整本《楊家將》看完了。我從這本書中瞭解到了楊家將是中國古代最為著名的忠烈家族，北宋大將楊繼業一門三代為保家衞國與入侵的強敵北遼、西夏誓死抗爭的悲壯事蹟。楊家將偉大的愛國主義精神、自我犧牲的勇氣與慷慨的氣慨，激勵着我。

在我的學習生活中，往往會出現一些困難，每當這時，我就會想到楊家將中的英雄豪傑，他們不為困難低頭的英勇形像就會浮現在我的眼前。此時，我就知道這事該怎麼去做，我就會有萬分的動力，去克服困難。

我以後要多讀書，讀一些經典書籍，從中吸收營養，為我指明道路，伴隨我成長。

名著梗概作文 篇39

我的第一本書——《西遊記》。

相信《西遊記》中，給大家印象最深的還是那個神通廣大的孫悟空。孫悟空，在去西天取經路上，他一路除妖斬怪，盡心盡力地保護唐僧，唐僧一路上只有被妖怪捉的份兒。有時他辯不清是人還是妖，孫悟空打死妖怪，他卻要懲罰他。有時孫悟空不聽，硬要打，唐僧就念起緊箍咒，讓他受不了為止，有時甚至不顧他的解釋把他趕走。悟空雖然心有不甘，但還是聽師傅的話。但是當八戒又來找他幫忙時，他一聽到師傅有難，就不記前嫌、義無返顧地跑去救師傅。

豬八戒，他鼓着個大肚皮。成天好吃懶做。揹着個大耙子，還天天號稱自己以前是天蓬元帥。但怎麼説他也是個好人，沒有害人之心。

沙僧雖然武功沒他們高，但他任勞任怨，他不像孫悟空那麼調皮，也不像豬悟能那樣遊手好閒，他很努力的學習師傅。唐僧心地善良，向着遠大目標前進，歷盡艱辛向西天取經，多次被妖怪抓走，都由悟空就回。

雖然孫悟空、八戒、唐僧、沙僧包括《西遊記》都是科幻的，塑造出來的，但是他們身上的那種與黑暗勢力做鬥爭，用不放棄的精神是永遠值得我們學習的。

名著梗概作文 篇40

上幼兒園的時候，我每天到學校都能看見牆上貼着《弟子規》。上課時，我們象唱兒歌似的，整天搖頭晃腦的跟着老師大聲的頌讀，嗓子都讀啞了，還是斗大的字也不識一個。當我升入國小的時候，我才知道《弟子規》對我們的學習和生活是多麼的重要。

升入國小後，《弟子規》便成了我生活中的美味佳餚。每當我讀到“或飲食、或坐走、長者先、幼者後”這句話時，我就感到十分慚愧。它的意思是：對待長輩應該懂得禮讓，吃飯時讓長輩先動筷子，就坐時讓長輩先入座，走路時讓長輩先行，晚輩隨後。以前，每當媽媽把飯菜端到桌子上的時侯，別人還沒有動筷子，我就恨不得把一盤子菜吃掉一半啦！雞腿一人一個，我非鬧着吃兩個，因為這，還沒少挨爸爸媽媽的訓斥。現在，我慢慢的懂得了《弟子規》的深刻含義，誦讀《弟子規》，讓我懂得了許許多多怎樣做人、怎樣做事、怎樣孝敬長輩的道理，《弟子規》伴我度過了許多美好的日子，使我受益無窮。

經典誦讀不僅伴我成長，但願也能伴我們大家一起共同成長。

名著梗概作文 篇41

名著是一座色彩繽紛的百花園，讓我流連忘返。名著是一杯香醇的美酒，讓我回味無窮。名著是一幅意境深遠的畫，讓我駐足凝視。

美國詩人狄金森説過：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠方。”是啊！名著給了我們每個人不同顏色的天空，沒有一個人會用同一種方法讀同一本書，一千個人讀《茶花女》就會有一千個格麗絲特的形象，書的廣闊是任何傳媒途徑都不能比擬的。每當讀到一本好書時，就像走進了鮮花盛開的山野，在芬芳的書香中陶醉，汲取書中的精華。

讀了笛福借的《魯濱遜漂流記》，主人公魯濱遜流落荒島，卻創造出了生存的奇蹟，在絕境中闢出自己的一片天地，直到被救。讓我懂得了什麼是開擴進取，也獲得了挑戰自然的信心；夏洛蒂-布朗特的《簡愛》鑄就了一個剛強、執著的女孩，教會我要一步步實現自己的夢想；《神祕島》帶領我走進了一片神祕的島嶼；讀了《長襪子皮皮》，一個活潑可愛的小女孩，穿着長長的襪子，大大的皮鞋，在我的眼前。

與名著為舞，我感慨一滴水就是一片海；與名著為舞，我驚歎整個世界就是一本書；與名著為舞，我這片大地有多麼奇妙；與名著為舞，我懂得了很多很多……

名著像輕風，拂去我內心的焦慮；名著像春雨，滋潤我寂寞的心田；名著像遊船，帶我走進美麗的山川；名著像警鐘，使我不會成為書中的丑角；名著像哲人，引領我思索生命，伴我健康成長！

名著梗概作文 篇42

生活繽紛多彩，學習的日子更是趣味無窮。可能偶爾有一些時候，學習會讓我們感到頭痛，作業會讓我們疲憊不堪。但是，請不要害怕，請不要退縮，這時的你可以拿起一本你所喜愛的書籍捧在手心裏，用心感受着它帶給你的一絲小小滿足。喜歡看書的人總能從枯燥的書中讀出一些樂子。而我被無情的劃分出了這個界限，我是個不熱愛閲讀，不享受讀書之樂趣的人。沒有耐心的我也從未認認真真讀過一本完整的名著。我只是七零八碎的知道一些名著的內容。

天性不愛閲讀的我也會想去看看名著中到底有什麼吸引人的東西？

七年級的我接觸到了《水滸傳》，並永遠記住了一句“不讀水滸，不知天下奇"。我牢牢記住了一些英雄人物的大名：魯智深，讓我記憶猶新，知道了他拳打鎮關西的英雄事蹟，他便在我的腦海中有了一定的地位。我知道了他是一個粗中有細，路見不平的英雄。武松大虎，一直是我從小聽到大的事，我知道他是行者武松，我知道他叫武二郎，我知道他是個有勇有謀，有仇必復，有恩必報的下層俠義之士。他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

八年級的我看到一部電視劇叫"紅樓夢”，它深深的吸引了我，於是我便借了一本《紅樓夢》，津津有味的看着。 這是一本悲劇書，一本作者心中所想的悲劇。曹雪芹在書中讚美了封建禮數下純真的愛情，他筆下的《紅樓夢》為我們展現了一場無聲的較量。賈寶玉與林黛玉這場悲劇愛情正是讓我們心中產生一絲感動的泉源，它不停地撥動着人們的心絃，也 一次又一次的考驗着人們的堅定能力。

《西遊記》是我最喜歡的四大名著之一。其中我最喜歡的人物就是那孫猴子孫悟空。他是我心中英雄的代表，一路上陪伴着唐僧取經，他降妖除魔，他報答師傅的恩情，他的種種事蹟，我都銘記在心，每當看到他的師父錯怪他濫殺無辜時。我的怒火一定會從心中燃起。這本書帶給我的是如何堅持不懈？如何感恩？這將是我人生路上一筆偉大的財富。

名著是帶我們走上文學之路的一條通道，使人們學習語文之路上的一塊墊腳石。愛上名著是愛上語文的第一步。

名著梗概作文 篇43

在上學的這段期間裏，我讀了許多一些名著，裏面有許多優美的句子，和詞語。雖然在課堂上也能學到很多的知識，但書本上的知識往往是不夠的，必須要靠你課外去積累，去看一些著名的散文、小説等，雖然你在課堂上和課外的積累，也只不過是海洋中的一慄，閲讀這些名著，時間久了，那些知識、樂趣也就慢滿地在你的大腦裏也似乎的有些印象。

覺得讀這些還不夠，還要再去讀書，去獲得更多的知識和信息，去從中提醒自己，一定要努力的讀書，去尋找書中的感受。我所讀過的書中，有的讓我感動，有的讓我震撼，還有的讓我感到無比的自豪。

我記的我正在讀《魯賓遜漂流記》的時後，我看到了魯濱遜寫了很多有道理的句子和一些豐富的詞語。如果你讀完了這本書，你一定會説“魯濱遜是一個勇敢機智的人，在遇到困難時，他也不慌亂，而是鎮定字諾，每次，都是靠他自己的毅力來解決困難。

要想獲得更多的知識和情感，必須讀更多的書。只有你去認真積累，才能瞭解其中的原理。魯賓遜這種不畏艱難得精神，值得我們去學習，是我們學習的好榜樣。

以後在學習的過程中，我會讀更多的書籍，學習更多的知識。這樣，我們才能在理想的天空中翱翔。

名著梗概作文 篇44

“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。”這首詩想必大家都聽過吧。曹操把大海當作自己，寫出了廣大的胸懷與遠大的志向。而今天我要講的一個名著中的人物，就是曹操。三國中寫道：曹操，姓曹，名操，小字阿瞞，沛國譙郡人，身長七尺，曹操的父親曹嵩，本姓夏侯，因為是中常侍曹騰的養子，所以姓曹。這就是曹操是曹操的身世了。

曹操在小時候，他的叔父見曹操整天放蕩無度，非常生氣，於是告訴他的父親，曹嵩因此而責備曹操，於是曹操心生一計，是父親不在相信他的叔父。小時候的曹操是個有小仇必報，鬼點子多的人或者用文中的話來説就是“有權謀，多機變”，也正是因為曹操小時候的性格造就了他長大後説的.這樣一句話“寧教我負天下人，休教天下人負我”也許在非常多人看來這句話足以讓他們認為曹操是奸賊，他似乎不允許任何人背叛他，也就是説叛曹操者死。當然這也表明了曹操的野心與霸氣。但換個角度來看，也真真切切地體現出自己內心的想法，有野心有稱霸天下的想法都説出來，即使是這樣，卻能看出他的真實。不似董卓，雖沒有什麼言語，但卻掠奪財寶，自己享受榮華富貴。當然即便他不説，那也是日久見人心。他也不似劉備那樣畏畏縮縮的。

關羽在不知劉備的去向之時，曾暫住在曹操那兒。當關羽要走的時候，曹操竟説了這樣一句話：“雲長天下義士，恨吾福薄，不得相留。”曹操恐怕大家都得順從他，他難道還有什麼得不到的東西，竟説：“雲長天下義士，恨吾福薄，不得相留。”我想這也是曹操的一種無奈與感慨。他雖霸氣，但卻還是有人的情感。這也許是一個複雜，多面性的人物，儘管冷酷無情，卻還是有血有肉的，有情感有情操的人。曹操。

名著梗概作文 篇45

通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敍師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。這就是埃得蒙多·德·亞米契斯所展現在《愛的教育》中的“愛”，這種純潔的愛是天地間最美好的愛。

“愛的教育”這四個字看似簡單，但做起來又是何等的困難！大多數的人腦中並沒有“愛的教育”這個概念。所以，我們的生活中才缺乏“愛的教育”。正因為缺少了“愛的教育”，才使得我們的生活中少了一些愛。對父母的愛，對老師的愛，對同學的愛，這正是我們所缺少的，正是我們所需要尋找的。有了這些“愛”我們的生活才會完美，才會充滿生機。

在《愛的教育》中，我親眼目睹了安利柯的生活，他怎樣學習，怎樣生活，怎樣去愛。他的愛裏有寬容，有謙讓，有親情，有友誼。他們所詮釋的是人性之愛中所最美好的教育，而這美好的教育使愛昇華，變得更為純淨。

安利柯用自身的實際行動來感染着一代代人，所有人都為之動容。沒有人不被他所吸引，他的感人行動，讓世人為之臣服。他讓人找到了生活中的愛，在愛中找到生活，這才是亞米契斯寫作的目的。這部著作真的感染了許許多多的人，迷途的少年，可悲的流浪兒……都因為這本書，重新振奮，尋找生活的方向。

沒有乏味的説教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：似賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……及他們平凡的生活。每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。這本書裏充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。這就是埃得蒙多·德·亞米契斯用他神奇的筆展現他腦海中的愛。

名著梗概作文 篇46

內容摘要：武松，稱號“行者”，因為在家排行第二，又名武二郎，生活在北宋年間，河北邢台清河縣（也有記載武松早是陽谷縣人，經歷史考證為今河北省邢台市清河縣王什莊）人，是《水滸傳》的一個主角及《金瓶梅》的重要配角。

他是陝西大俠鐵臂膀周侗的弟子，其武藝高強，有勇有謀，是一個下層俠義之士，崇尚的是忠義，有仇必復，有恩必報，他是下層英雄好漢中最富有血性與傳奇色彩的人物，梁山排名第14位。

關鍵信息：義氣英雄好漢打虎英勇

自古從今，何為流傳百代，家喻户曉。流為民間，怎樣才是千古留香，受人敬畏。話説“江山代有人才出，各領風騷數百年。”但這無盡的文化長河裏，究竟是怎般的人物流傳更久，紮根更深。在茫茫人海中，每一顆都是最閃耀的恆星，定格在那永不磨滅的輝煌地。武松，卻永遠定格在人們的心裏。

話説這古今中外有史以來，道念起《水滸傳》或許能滔滔不絕地説不出不少英雄好漢。但若稱功道名起來，也未必會有武松的大名。他就是這樣一個實實在在，腳踏實地地，一步一個腳印地走下去的英雄。他為人正直，身軀凜凜，相貌堂堂，一雙眼光射寒星，兩彎眉揮如刷漆。胸脯衡闊，有萬夫難敵之風：話語軒昂，吐千丈凌雲之志氣。在這整本書中，他並不是似宋江，晁蓋那樣在歷史上讓人們記住他們的豐功偉績。卻是仍然讓人驚歎，讓人敬畏。話説起武松打虎，是耳熟能詳的一件事了，但貫徹古今，又有一個人能做到似武松那樣的勇氣。他不是嬌豔的玫瑰，卻是滿懷理想的蒲公英：他不是迷人心脾的薰衣草，卻是頑強不屈，抬頭迎接風雨的野草。他並沒有在戰場上給人留下回憶，卻是一個頭腦清晰的旁觀者，在民間做好事不留痕的英雄！千載難逢般地情願，他的名字卻深深烙印在人們的心裏。武松，一條不為自己添“高官”的深藏不露的飛龍！

話説從小提起三國，就在武松打虎的壯舉中渡過。他的英勇豪邁，聰明機智，明知山有虎，偏向虎山行的氣節就無時無刻地感染着我。他為兄弟打抱不平，潘金蓮與西門慶的狡猾，奸詐，讓他為民除害後還立刻自首。拿得起，放得下，敢作敢當，頂天立地的好英雄。他是這樣似平凡，卻又是讓人敬佩。直綴冷披黑霧，戒箍光射秋霜。

話説當初武松被打進青州後上梁山入夥，雖為來賓頭領之一。但始終沒有成為梁山泊中的一個被重用的好把手，但武松始終在旁默默地聽候指令。他彷彿永遠是頭腦最清晰的一位好漢。他看透了這世事的黑暗，官場的險惡，最上還英勇走上反抗之路。但我相信敢作敢當的武松將不會抹黑自己的形象，哪怕是一點一滴。

只要武松還頂天立地地踏在這一片天地上，他就會永遠將正氣的方土保留。他踏過得土地，將帶走所有邪念，換來了一片正直的芬芳！若歷史還在延續，武松必將創造奇蹟！

他將成為恆星中最耀眼的一顆，在人們心頭揮之不去……

名著梗概作文 篇47

宋江，你是《水滸傳》的核心人物，你與吳用肩並肩，手拉手，為梁山伯打住一片新天地。納尼招賢納士。平易近人，憑藉自己的“義”吧榮孔明。李俊。張順。等人引上梁山。開創了名震四方的梁山。

你的“孝”更是人人皆知，你殺了閻婆惜，逃亡在外，拉攏了不少英雄好漢，上梁山時，收到了家屬。趕回家中，被官兵抓住了，險些丟了性命。

但是宋江，你可知道，金無足赤，人無完人！我敬重你的同事，又深深地痛恨你，你虛情假意，害梁山好漢家破人亡。要歸順朝廷，然後又要造反？無心幹那些大視野，又騙眾人之心，你是在奸詐。

在你臨死前，你裝的的非常義憤填胸，一起喝下毒酒，還非要拉上人家粗魯又可愛的李逵做墊背，李逵一身正氣，非要讓他與你一起死，這事我做不出來，義氣義氣，我一點都沒看到你的一起。反而讓世人覺得你宋江終於朝廷，義氣超人。

宋江啊宋江，你領我敬佩你，同事我也憎恨你，你冠冕荒唐，裝出“忠義雙全”的模樣！雖然你是梁山好漢，但是如果你身居險官想必一定是賣國賊，一大奸臣吧！到了最後還有可能被下令殺了你啊！我真搞不懂你在幹什麼。你現實與吳用肩並肩，收垃圾為梁山打下新天地。然後又歸順朝廷，害梁山好漢家破人亡。然後又要造反！你鬧倒是那邊槍就投靠到那邊？你可知道那時候有人敬重你也有人恨你嗎？

宋江，如果我是你的話，就殺了賣國賊與大奸臣！

名著梗概作文 篇48

相信上高年級了的同學們，應該都看過《三國演義》這本書吧！作者是羅貫中，是我國著名的四大名著之一。那裏面有一個人物讓我印象最深刻，那人就是——曹操。

曹操這個人最明顯的特點，那就是性格多疑，在諸葛亮草船借箭與敗走華容道這兩個例子中最明顯！

在草船借箭的時候，因為天氣有大霧，又不知道諸葛亮有多少兵力，怕中埋伏，只讓士兵們放箭，結果把10萬支箭白白送給了諸葛亮，成了一個名副其實的“送箭童子”：第二次是在赤壁之戰後，因為慘敗，所以曹操下令撤退，在撤退的時候，曹操居然選了一條非常危險的小路——華容道。走進去的時候有2千人，結果出來的時候只剩下5百多人了。因為曹操多疑的選擇，差點使魏國全軍覆沒。

在《三國演義》這本書中，雖然裏面把曹操描寫的非常笨拙，還經常被諸葛亮整，但其實，他是一個才華橫溢的詩人與隨機應變，稱職的官員。

曹操其實一生寫過非常多詩，叫人拍案叫絕！但他不僅詩寫得好，他也是一個有勇有謀的人，在曹操年輕的時候，只是一個好不起眼的小官。他在官府門口擺了五色樣，不管是平民還是地主，上級還是領導，只要犯了罪，就照打不誤，差點丟了飯碗，真叫人佩服！在刺殺董卓的時候，因差點暴露，他以獻刀與試馬為理由，逃會了家鄉，在那裏招兵買馬。

這就是曹操，生性多疑，但非常聰明，我們要取長補短，取其精華，學習他的智慧！

名著梗概作文 篇49

書香盈路，沁心脾;書魂縈繞，正其身。

——題記

不管是在《傅雷家書》中的《天堂對話》給予世人怎麼的《愛的教育》，不管是在《荒漠甘泉》中的《耶利哥的玫瑰》綻放出怎麼樣的《奇蹟》，不管是在《追憶似水年華》之時《陰謀與愛情》記下了怎樣的《懺悔錄》。名著的到來，就像空氣中有了雨水的濕潤與清涼;就像藍宇有了彩虹的微笑。

人總是偏執的認為自己已經做得很好，直到讀到房龍的《天堂對話》中那個巨大的海狸——伊拉斯謨時，才發現自己的思想和精神並不能與身體同在。那就看看伊拉斯謨吧!“在通往安娜城堡時，他索性坐在冰上，用一根長棍做舵，以確定方向。暴風推着他直達目的地。”他就是這樣日夜不停地築造理智和知識的堤壩，擋住那不斷上漲的無知和偏執的洪水。而自己卻拿着本該就有的小勤奮當作資本來炫耀自己，不知道無知與偏執已將自己一覽無餘。

隅在某個充滿陽光的窗邊，我開始拾起這本琥珀黃的典雅封面的書，將渾身的苦澀的無知與偏執附着空氣向窗外滲去。漸遠，沉澱。

如果説讀《天堂對話》使人漸遠無知與偏執，那麼讀《紅字》教人忍耐而蜕變。於是我不再因為學習的重石的壓制而感到窒息，也不再喜歡生活的歧路的艱難而淚流。因為忍耐後的蜕變協奏曲已經奏響。“腐朽了的木頭和鐵葉在她手裏散落了。”海絲特回來了，生命用忍耐澆灌起世界上最美的花朵，丁梅斯代爾也必將得到永生。

在讀完一本教人如何忍耐的《紅字》，我一定再次翻閲起《耶利哥的玫瑰》。看：這張滿刺莖的細小植株，可以躺在中亞細亞的沙漠裏很多年，或者在長長的歲月裏穿越戈壁黃沙。乾枯、灰黃，毫無生意。然而只要一浸到水裏，它的根莖馬上會舒展開來，萌發出小小的葉子，開出粉色的花朵。這細小的植株無論環境有多麼惡劣，都夾裹着生命的意義，努力的存活在荒漠中。最終成為芬芳的“耶利哥的玫瑰”!我心雖不能至，然心嚮往之。

閲讀名著既可以豐富情感，又可以拓展思維;閲讀名著既可以循跡歷史，又可以暢想未來;閲讀名著既可以提高修養，又可以彌補不足。品名著，乃沁心脾，正其身也。它所帶來的赤熱情操既通向我的心臟，也必定通向整個人類的心臟!

名著梗概作文 篇50

經典有許多，如：弟子規、三字經、書法、國畫等，但我卻獨鍾情於古詩。中國傳統古詩文化博大精深，古詩是傳統文化園圃中最璀璨的一支奇葩。找在兩千多年前，我我們的祖先就已經用詩歌來記錄他們的生活，表達他們的思想和感情。

閲讀，可以開闊視野，獲取新知;閲讀，可以跨越時空，縱橫古今中外;閲讀，還可以和聖賢對話，與經典同行。杜甫説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，取得作文高分的同學都有相同的訣竅——喜歡課外閲讀經典。因為可以從閲讀中學到一些好詞佳句。如：在寫作、日常生活中都可以運用到古詩，抒發自己的情感。

經典就似一位朋友!這位朋友會把我們帶進世界文學的寶庫，讓我們閲覽中華民族的經典，領略世界名篇的精彩。這位朋友會告訴我：經典是一席視覺盛宴，美味絕倫;經典是一曲雄偉浩大的交響樂，震天動地，歌頌人生;經典是一面皎潔的光芒靈鏡，照射人生;經典是一把智慧鑰匙，開啟心靈。

我們讀經典，讀人生，讀社會，讀智慧，讓我們成為有知識、有道德、有智慧的人。經典是幻想天地的精彩，是世界兒童的歡歌，是祖先流淌親情的甘露，是奔放浪漫的神話!讓我們與聖人對話、與智慧對話、與經典對話。

我愛經典、願經典與我同行，與我成長，與我飛翔!

名著梗概作文 篇51

這是一個充滿着歡聲笑語的世界，藍藍的天空，乳白色的雲彩，綠色的草坪，五顏六色的花朵，純真的笑容，五彩繽紛的夢想!

上下五千年，中華文明博大而精深，傳統文化猶如一座藴涵豐富的寶藏深植於這塊文明的厚土。而那一部部宏偉的典籍，一冊冊光輝的篇章，一首首、一曲曲氣吞山河或如泣如訴的詩、詞、賦、曲如羣星璀璨、華光四射。中華民族就是在這樣的土地上，在這樣的星空下，生生不息，繼承和創造着。

我們的童年，因有了品讀經典便有了許多或快樂或悲傷的心情渲染我們的藍天，幻化出一道道美麗的彩虹!哪怕歲月不饒人，我們日漸長大，那些曾經閲讀過的不朽的經典書籍依然會留存心中，讓我們永久地回味……

經典是永恆的，與畫面共湊，將會演繹出別樣的精彩。書中靈動的文字，精美的畫面，讓我們從中領略了中國文字的神奇魅力，感受其中深刻的思想內涵，在不知不覺中增長智慧，接受美的薰陶，從而提升自我。

美妙、燦爛的經典，將會帶給我們豐富多彩的世界!充滿魅力的經典，將在我們心裏播下夢想的種子，讓我們在這豐富多彩的世界成就美好的夢想!生命因品讀經典而精彩絕倫!讓我們攜起手來，一起在這個豐富多彩的世界上盡情地閲讀吧!相信你會領略其中的奧妙，吸取書中知識的哲理，從而變得更加快樂、健康地成長!

名著梗概作文 篇52

在我家中，有一本書總是放在我的牀頭。這本書是媽媽在春節時候作為新年禮物送給我的，書的名字叫做《100位名人成材故事》。每天晚上當我翻開書的時候，就彷彿進入到了另外一個時空，在那裏我瞭解到那些名人是如何刻苦學習和努力實現他們自身的價值。

到現在為止，這本書我已經基本讀完。書中的每一位人物都給我留下了深刻的印象。書中的每個故事都十分的生動有趣，他們都克服了各種意想不到的困難，最終為我們人類做出了巨大的貢獻。同時他們的那種精神也一直延續到了現在，激勵着我們這一代的人們。

當我讀到“鐵杵磨針的少年李白”的時候，我知道了學習應該要有“鐵杵磨針”的韌勁，而不能“三天打魚，兩天曬網”。李白從老婆婆那裏明白了這個道理，所以他日後成為我國古代的偉大詩人，併為我們後人留下了許多膾炙人口的詩歌。

當我讀到“愛數星星的孩子張衡”的時候，我知道了在我們學習的過程中不光要學書本上的知識，而且還要經常主動觀察周圍的其他事物，並要對不明白的要細心的進行研究。張衡就是經常細心觀察天象，才能夠製造出世界上第一台觀測天文的儀器——渾天儀。在那之後，他又發明了世界上最早觀測地震的儀器——地動儀。

當我讀到“立志氣象科學的沈括”的時候，我知道了我們在學習的時候，要多問幾個為什麼。人們經常説能夠提出問題才説明把書本讀的相對透徹，也就是這個道理。沈括就是從小就愛在學習中思考，並且下工夫去鑽研，才寫出了我國氣象方面的鉅著《夢溪筆談》。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是古人留下來的名言。意思是説只有書讀的多，那麼在寫文章的時候才能夠做到“文如泉湧”;只有把書讀的很精，那麼才能夠在作文章的時候寫出“點睛之筆”;只有把書讀的很透，那麼在敍述的時候才能做到“信手拈來”。

最主要的是，我在這本書中學到了古人的那種堅忍不拔的毅力和刻苦學習的精神。曾經有人説過“成功=1%的天才+99%的勤奮”，這説明學習是一個長期的過程，我必須要牢記他們的這些事蹟，並用此來時刻提醒自己，那麼才能夠在學習上取得好的成績。

名著梗概作文 篇53

天空蔚藍如洗，白雲如絮，空氣寂寞地在身邊流淌，手指摩挲着散發墨香的紙，靜靜地等待着……她，終於來到了我的世界。

她是個可愛的人，也是隨和卻帶點倔強的人。在歷史的隧道中，每一個偉大的人的生命與她交融着，因此，在她身上有着滄桑的痕跡。她堅持着她特有的風格，青春的美麗可人與成熟的嫵媚造就了她的風韻。

是她在我的童年裏告訴了我孫悟空的廣大神通；也是她為我講起傲慢多姿的於連，為了真愛犧牲的羅密歐與朱麗葉，那個有如大海般寬闊胸懷的湯姆叔叔，善良卻遭人唾棄的羊脂球。

是她讓我認識了“生當作人傑，死亦為鬼雄”的項羽。有關他的“烏江情，霸王淚，殘陽鋪江似血”。鴻門宴，義放劉邦，不是不聽亞父范增良言，而是他博大的胸襟在寬容劉邦。四面楚歌，無顏面對江東父老。還有他的死，成全了大漢的“大風起兮雲飛揚”的事蹟讓我甚為欣賞。

還有啊，在她那裏我結識了絕頂聰明的人，並視他為我的偶像，他就是諸葛亮。茅廬未出，便知天下三分，這位南陽卧龍，三試劉備愛才之心。“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。草船借箭，神機妙算；赤壁之戰，天下三分。五月渡瀘，深入不毛，六出祁山。可惜呀！可惜，最終“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。諸葛孔明的才智，武侯祠香火不斷。我何時可以像他一樣呢？

她固執，她真實，她用勇氣將世界的殘酷盡現眼前。她告訴我，駱駝祥子從年輕熱情變得消極冷漠的過程，歐也妮葛朗台對愛情的付出卻等不到回報的悲劇，安娜卡列尼娜從優雅變得瘋狂，茶花女勇敢地孤注一擲。她總是那樣的直爽，總是不顧一切地説出自己的心裏話。

她天真，她爛漫，天真純潔的故事都是從她的脣間吐出。美麗的睡美人，可憐的醜小鴨，善良的灰姑娘，不幸的美人魚，狡猾的裁縫騙子，殘酷卻美麗的童話揭露了世間的罪惡和善良。

她告誡我，世界是善與惡、正義與非正義、聰明與笨拙的交接點，每一個事物都有它特有的一面，正是這樣，世界才會像今天一樣五彩斑斕。無論美麗與否、醜陋與否，我們都沒有任何的權利去評論。大自然把人類製造出來，就是讓人類去創造美麗與偉大，也讓他們去製造矛盾，這樣才能更鮮明地襯托出這個世界的好與壞，偉大與卑微。這樣，一切才會有一條標準的界線。

現在我瞭解她，瞭解得更多了，才明白，那些偉大的靈魂正是明白了這些，才用手中的筆繪出了自己心中美麗的世界，也描寫出了殘酷的真實。他們只不過把自己看到的、瞭解的每一個人、每一個事物、每一種經歷一遍一遍地滾燙在心中，流淌在筆尖裏，然後深深地印在了紙上，也深深地印在了腦海裏，並把它們告訴每一個人。

現在我明白了這些，生活才會如此輕鬆，不過這些還得歸功於她，因為在她的陪伴下，我才快活自在地成長，並且在成長中收穫這麼多的知識，我真的很慶幸，我在生活中選擇了她。

這就是我與“她”——名著的奇妙淵源。

名著梗概作文 篇54

在《金銀島》上有一個《學校》，它有着高高的《圍牆》，所有在度過《童年》的學生都稱那裏是《悲慘世界》，就如同是一個《地獄》。裏面有各種各樣的學生和許多刻薄的老師，富裕的或貧窮的。學校裏有個看門的人叫《高老頭》，他的女兒叫《茶花女》，這個女人種了一朵《惡之花》，所以才使學校變得如此邪惡。

我和《簡愛》、《哈姆雷特》是學校裏有名的《三劍客》。我們雖見過許多的世面但總是受不了這裏老師們對大家的《傲慢與偏見》。他們像《雙面人》，一會兒像《笑面人》，一會兒像狼。海對岸的《呼嘯山莊》那裏有個很好的老頭，他會收留各種人。於是我們打算逃學。也許你聽了可能會覺的這就像是一個《天方夜潭》，但是我們真的這樣做了。我們先從《湯姆叔叔的小屋》中拿了一些工具，把造船點設在《費洛斯河上的磨房》裏。照着《魯濱遜漂流記》時的樣子搞定了一切。一艘《白輪船》誕生了。準備好後，我們出發了，此刻我們就像《復活》了似的充滿了活力。從靜靜的《漠河》起航駛入大海，沒想到第二天就下起了《雷雨》，更令人害怕的是有一頭《白鯨》在穿船的邊緣游來游去。膽小的簡愛怕的流下了淚，哈姆雷特説：“考驗我們《理智與情感》的時候到了”。“《那我們應該怎麼辦》，再下雨的話就要《沉船》。我們能不能《活到黎明時》還是個問題”我沮喪的説到。真是天助我們，就過了一會兒雨就停了，天氣很好，《繁星春水》一片。到了對岸我們才知道原來那指是個《荒涼山莊》，裏面只住了一個老頭叫《馬可波羅》的老人還有他僅僅的幾個親戚，這個《老人與海》生活了大半輩子，他家是全島出了名的富的流油，有個很大的《巴黎聖母院》可以供人玩樂，還有一座《城堡》呢！

這時我們這《三劍客》又苦惱了？我們總不能老待在這裏啊！

名著梗概作文 篇55

功課做完了，做什麼好呢？當然要帶上四大名著去散散步了，畢竟也很久沒有陪過它們了，當然要一起重温一下那些經典了！

我喜歡跟着悟空走。我要悟空教我72變，教我學會勇敢，教我堅持。我想聽悟空講述被如來佛祖壓在五指山裏的那些辛酸日子，我要做悟空的左右手，幫他保護唐僧，幫他教訓好吃懶做的八戒，幫他分擔沙僧的挑挑擔擔。我要去自己的國都－女兒國，看看那裏奇人異事；我要和悟空一起戰勝妖魔，我有必勝的信念；我要和神、妖打交道，看看異類的國度……

我喜歡跟着108個好漢走。我要跟他們一起上梁山，感受“義”字當頭的氣概！我要看魯智深拳打鎮關西，真想看看他如何能夠三拳就打死一個人？我要看武松打虎，真想看看以前的人如何能赤手空拳打老虎的？我要看吳用智取生辰綱的過程，真想看看他怎麼能如此機智﹑有勇有謀？我還想認識一下三大女俠，從她們身上學會一招半式來防身！

我喜歡跟着諸葛亮走。我要看看羣雄割據的東漢末年，三國是如何鬥得你死我活的？我不喜歡曹操，討厭他的野心，奸詐和殘殺無辜；我不喜歡劉備，討厭他的無能，他在政治上、軍事上沒什麼特別奉獻；我不喜歡周瑜，討厭他的小氣，男人大丈夫幹嘛那麼小氣嘛！相比之下，我更喜歡諸葛亮，他濟世愛民、為人謙虛謹慎，軍事才能實在了不得！

我喜歡跟着林黛玉走。我想見見大觀園裏的“十二金釵”，我想把賈、史、玉、薛四大家族的恩恩怨怨弄個明白！我欣賞林黛玉的博覽詩書和才思敏捷，但我同時同情她的愛情悲劇和自身命運的悲劇，可能是父母相繼去世才把林黛玉變得如此多愁善感的吧？如果我能認識她，我一定能教她樂觀點，不要過分執迷、執着，那她就不會過早離世了！好可悲的一個才女啊！

每讀一次這些名著，總給人帶來不同的感受和認識。因為有它們相伴，我們得以不斷地成長！

名著梗概作文 篇56

“二十隻火船，撞入水寨，曹寨中的船隻一時盡然；又被鐵環鎖住，無處逃避。四下火船到齊，但見三江面上，火逐分飛，一派通紅，漫天徹底。”這是大家熟悉的“三國演義”中火燒赤壁的故事。讀名著的意義在於什麼？當然是為了學習人物的良好品質了。今天，我將為大家演講我讀名著，學到做人方面我個人的見解。人人皆知，“三國演義”中火燒赤壁的策劃者是周瑜，他是一個善於策劃，並且是個很擅長利用天時地利的人。他深知曹操的水軍遠不及他，於是他便決定在水上大機關，他還利用了曹操的連環戰船的特點，只要一隻船起火，就會禍及所有水軍。但他氣量太小，這才釀成他的人生悲劇。

他請諸葛亮七星壇借風，風起殺人，過河拆橋，沒想到諸葛亮更勝一籌，早已離開，嫉妒便由此生起。以後層層遞進，最後為他自己的性格付出了生命，他就很充分的告訴我們做人要大度，而他最後一句“既生瑜、何生亮”只能使後人對他的性格上的不完美更惋惜，龐統則與周瑜同病相連，以為諸葛亮有嫉妒之心，誰料真中了埋伏。而曹操，文韜武略，卻因天子一句“奸臣”而毀了名聲，做了個反面角色，想想都讓我惋惜，雖然他的軍隊最終勝利了，他依然還揹着“奸雄”二字的黑鍋，就告訴我們了做人先要正，雖然曹操認為“奸雄”對自己也不錯。那麼劉備，有德無能，卻有伏龍鳳雛相助。關羽、張飛、趙子龍護衞，可見做一個“仁”者是多麼有利於發展壯大，但劉備畢竟是劉備，意氣用事，最終病故。

一個人如果有雄心壯志切記不可意氣用事，也不可以軟弱，劉備就是顯而易見的一個悲劇。

名著梗概作文 篇57

中國古典文學作品中的人物，讓人印象深刻的不少，王熙鳳便是其中之一。在賈府中，執掌大權，風光無限，最終卻慘死的坎坷命運令人印象深刻。

令我印象最深的便是她初見林黛玉時的情景。好一個“粉面含春威不露，丹脣未啟笑先迎”她與其他姑娘打扮不同，彩繡輝煌如神仙妃子般的美麗，卻掩蓋不了她眼神裏的果斷精明。

她見到林黛玉後，便連稱其好看，並將其與賈母放在一起評説，不像外孫女倒像賈母的嫡親孫女。又提到黛玉的母親臉色悲喜不定，這些舉動都能讓人感受到她的口才與心計，不禁讓人生畏。讀完後不禁使我連聲讚歎，好個“鳳辣子”。這不僅誇了黛玉，還誇獎了賈母，時時刻刻都能揣測人心，這口才與心計，令人自歎不如。

雖然王熙鳳見誰都笑，但笑的含義卻不同。對賈母、王夫人，她的笑是阿諛獻媚的笑，因為她的管家大權是這兩個人給予的；對寶玉、黛玉、寶釵的笑是熱情討好的笑，因為這是寧國府最尊寵的下一代；對尤二姐、秋桐她又笑裏藏刀，因為這是她留不住丈夫的明證。正以為她如此工於心計，所以她在賈府如魚得水——統治者寵愛她，而卻引得下人都懼怕、痛恨她。

而協理寧國府這一段也可以體現出她卓越的管理才能。由於寧國府辦喪事的人手不夠，於是便讓王熙鳳來協助。她在不熟悉的環境中依舊可以鎮定自若，將所有事情安排的十分妥帖。她本該是一個讓人欣賞的女強人，但她卑劣狠毒的一面也令人痛恨。所以判詞是反而因為對權財的貪戀讓她落得個“機關算盡太聰明，反而誤了卿卿性命”的結局，令人唏噓不已。

正是因為曹雪芹對她細緻入微的刻畫，賦予她美麗的外表、高貴的出身、精明潑辣的個性、對權財的渴望，才造就這麼一個獨一無二的文學人物！

雖然她的性格頗有爭議，這個有爭議的人物是但卻是我最愛的文學形象之一。

名著梗概作文 篇58

她，猶如一縷清風，拂去我心中的惆悵；她，猶如一絲春雨，滋潤我乾涸的心田；她，猶如一束陽光，照亮我心靈的陰霾。

走進她的世界，我會走進一個個先哲智慧的內心，在萬千世界找到心靈的慰藉。我置身於孔子的講堂，仁者之心會讓我變得高尚；我徜徉於魯鎮小河，水草之氣會是我變得安適；我駐足於風雪中的山神廟，勇者之膽讓我變得堅強。

走進她的世界，我會擁有采菊東籬下，悠然見南山的心境，我會感受到野渡無人舟自橫的愜意，我會領略到不以物喜，不以己悲的超凡，我會樹立長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海的信心，我會堅定不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香的信念。

走進她的世界，我會為諸葛亮的足智多謀而驚歎，我會被孫悟空的機敏能幹而折服，我會為梁山好漢的俠肝義膽所震撼，我更會為林妹妹的多愁善感而悲傷。

走進她的世界，我會看到毛澤東為尋求救國救民的道路，十幾歲便外出求學；我會看到朱德拋棄高官厚祿，漂洋過海探求救國之道；我也會看到周恩來頂着族人的指責，毅然走上革命的道路；我還會看到五四運動的熱血青年；紅軍萬里長征的壯舉……

走進她的世界，我會多一份知識，少一份愚昧；我會多一份成熟，少一份幼稚；我會多一份快樂，少一份悲傷。

名著，是歷史的烙印，是智者的低吟。閲讀名著，可以神交古人，汲取先賢智慧；可以審視自我，成就精彩人生！