放風箏作文[薦]

在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的放風箏作文，希望能夠幫助到大家。

放風箏作文1

看向日曆才知道，時間已經從我身邊溜過二十多天了，在家的時間只有最後三天了。心中不由得緊張起來。為了緩解這種緊張感，我要求爸爸帶我們去廣場玩。

這片廣場我沒去過，但我非常喜歡它。它雖然不是很大，但是非常獨特：一個小廣場中間有一條小道，分為兩個小廣場，看上去都是一片綠。雖然兩個廣場隔得不遠，但氣氛相差卻非常大。如果要真用一個詞來形容兩個廣場的話，那“天壤之別”再合適不過了。第一個廣場也就是我所在的廣場很熱鬧。形形色色的任玩着各種各樣的遊戲，有打羽毛球的.，踢毽子的，放風箏的……而第二個廣場只有熙熙攘攘的幾個人在放風箏。

弟弟剛到廣場就開心的合不攏嘴，一會要買這個玩具，一會又要買那個玩具。這不，又來了。“爸爸，我想買個風箏。”我和姐姐按耐不住了。“買什麼風箏啊，你又不會放，浪費錢。”弟弟又反駁：“再怎麼説這也是強身健體的健康遊戲呀。”爸爸最後選擇了聽弟弟的。

看到弟弟放風箏那狼狽的樣子，我和姐姐情不自禁的走了上去。我拿着線輪，姐姐舉着風箏，準備好以後，我跑了起來，隨着我的速度漸漸增快，姐姐放開了風箏門縫中慢慢的飛高，我的手抓着風輪穩定的控制着，眼看着風箏越飛越高，我心中的喜悦也以幾何倍數攀升着。可在一個急轉彎處風箏落了下來。我快速把線纏好以後和姐姐又來了一次。這次姐姐放，我來舉。和第一次一樣，剛開始一切還順利。可到了後面姐姐也因為線卡住了，在驚慌失措下不小心將線輪掉在了地下，結局是風箏落了。這兩次失敗讓我們信心全失，不是急轉彎掉落就是線輪掉在地上風箏就落了。而且我和姐姐深刻的體會到跑步的累，就算沒有出技術錯誤也會累趴下使風箏掉落。爸爸看到我們沮喪的樣子便説：，“放風箏是需要技巧的，你們要邊放邊拉一下，這樣風箏才會高啊，而且要學會在適當的時候收線，如果都像你們這樣放的話還不累死啊。”聽了爸爸的話，我和姐姐恍然大悟，又信心滿滿的試了一下並且按照爸爸説的去做。放了兩三次後，終於會放了。

放風箏作文2

桃花盛開的時候，是放風箏的好時光。

星期天，我和爸爸一起來到風箏店買風箏。這裏的風箏可真多呀！有蝴蝶的、金魚的、蜻蜓的、龍的……真是琳琅滿目。我真不知該買哪種好，最後我覺得龍風箏很有氣派，於是決定買龍風箏。這時，賣風箏的阿姨説：“這種龍風箏雖然好看，但是很難放上去，你可別後悔呀！”“難放才有趣呢，輕而易舉就可以放上去那才沒勁呢！”我答道。

我們高高興興地來到陸羽廣場，這裏放風箏的人可真多啊！我舉起風箏試了試風向，就站在下風處，逆風跑起來。可是風箏好象在跟我作對似的，總是飛不上去。好不容易飛了上去，卻又一頭栽了下來，搖頭晃腦，忽左忽右，好象一條醉龍在空中盤旋。這時，只聽見一個小朋友説：“這隻龍風箏只知道在下面打轉轉，瞧那隻金魚風箏飛得多起勁呀！”我又急又氣，連忙找來爸爸。爸爸拿起龍風箏左瞧瞧、右看看，原來問題出在攀線上，如果攀線的.長短比例和角度與風向和風力不相適應，那麼風箏就不能飛高。爸爸把風箏調了又調，調到了最佳狀態，最後一次試飛時，風箏終於升到了理想高度。

風箏雖然飛得很高，可總是東倒西歪，左右搖晃，在空中打着圈圈，好象真的龍在空中飛舞。這裏一個小胖墩驕傲地説：“瞧那龍風箏，就知道在空中打圈，技術可真不行！”聽了這話，我心裏很不是滋味。我又叫爸爸來幫我穩住風箏。爸爸説：“風箏在空中不聽話，是因為風的方向和強弱在不斷變化，要穩住風箏，就必須通過調整線的長短來適應風向與風力的變化。”我按照爸爸説的試了試，風箏果然變得温馴了。

我把線軸交給爸爸拿着，又跑到風箏商店買來三團線，趁風勢強勁時就一團一團地加上去。風箏越飛越高，我既高興又緊張，擔心線受不了！仰望高高飛翔的“龍”，那種感覺是多麼的刺激啊！我想，這大概就是放風箏的樂趣所在吧！

太陽快要在西邊的樓頂上落腳了，暮色慢慢地圍上來。我餘興未盡地把風箏往回收，當風箏的輪廓越來越清晰時，我就像見到了遠道而來、久別重逢的朋友。

放風箏作文3

綿綿春雨淅淅瀝瀝連續下了好幾天，今天終於停了，而且還是週末。老天爺真是太懂我們孩子的心了，這陽光明媚，微風拂面的天氣，不正是放風箏的好時光嗎？

吃過午飯，我拿着媽媽給我買的燕子風箏直奔三台山公園。經過幾場春雨的滋潤，三台山公園柳樹已抽出翠綠的嫩芽，桃樹長滿了粉紅的花骨朵兒，到處都草青葉綠，一派生機勃勃的景象。

廣場上人聲鼎沸，熱鬧非凡。那邊有跳舞的，有下棋的，有打太極拳的，這邊有玩飛碟的，有玩輪滑的，有……但我已無心看這些熱鬧了，我的心早已被草坪上空飄浮的各種各樣的風箏吸引住了。你看，天空中有靈活可愛的紅金魚，有勇猛高飛的老鷹，有長長的的蜈蚣，有美麗活潑的蝴蝶……藍藍的天空襯着這些五顏六色的風箏，顯得燦爛無比。看到如此美景，我趕緊向草坪跑去。

草坪上放風箏的人很多很多，大多是一家三口，也有小夥伴們三五成羣結伴的。這不！我看見我的同學小浩和小蘭在那邊玩呢。不過，他們看起來有點沮喪。我跑過去問：“嘿，你們怎麼不把風箏放到天上去呢？”小蘭説：“不會放，放了好幾次都掉下來了。”小浩説：“不信，你試試！”

“試就試，我就不信了。”我一邊放線一邊拽着風箏，只見我的燕子風箏揺搖晃晃飛上了天，我還沒來得及高興呢，它就“啪”的一聲倒栽葱似的摔下來了。試了好幾次都不行，我是又氣又急，心情低落到了極點。

就在我們灰心喪氣，準備放棄的`時候，我忽然想起媽媽常對我説的話“遇到困難可以哭泣，但不能轉易放棄。”我拽着他倆跑到那位把風箏放得最高的叔叔身邊向他請教。叔叔很和藹的説：“小朋友，放風箏一定要先看好風向，風箏只有順風放才能放得起來，而且還要有耐心不能猛拉猛拽的。”

聽了叔叔的話，我們又信心滿滿了。看好風向，小浩托起我的燕子風箏順風跑去，我則手持風箏線，抓緊線軸逆風慢跑，邊跑邊慢慢地放線，一陣強烈的風吹來，小浩猛地一鬆手，只見風箏“呼”地一下子飛起來了，而且扶搖直上，越飛越高。

“我們的風箏上天囉，我們的風箏上天囉！”小浩和小蘭激動的大喊大叫，又蹦又跳。我也是欣喜若狂，激動無比，這種經過失敗而成功喜悦是無法用語言來表達。

看着我們的燕子風箏在高空時兒盤旋，時而俯衝的調皮樣子，我思緒萬千。看似簡單的放風箏也需要知識和技巧，凡事如果淺嘗輒止是不會成功的，更不會品嚐到成功的喜悦的。

放風箏作文4

傍晚，太陽從雲層裏探出頭來，散發着柔和的光，微風推着白雲慢悠悠地飄過窗口。窗外，許多人都在放風箏。小華心想：咦，這正是放風箏的好天氣。於是，他趕緊約了曉明和西西去公園放風箏。

公園裏的風箏形態各異，有張牙舞爪的大蜈蚣，展翅高飛的老鷹，栩栩如生的.金魚一個小男孩在父母的鼓勵下，成功放飛了他的三角形風箏。他們一家三口和樂融融，時不時傳來歡聲笑語。

小華、曉明也趕緊拿出他們精心準備的燕子風箏。他們想在此展現自己矯健的身姿、快捷的奔跑速度和精湛的技術。

小華把風箏舉起來，曉明左手拿着線軸，右手牽着線。風來了，曉明順着風跑，可風箏就是飛不起來。沒跑多久，曉明就失去了信心，半是氣餒半是憤怒地丟下線軸，指着小華大喊：小華！都怪你！沒有把風箏用力拋出去！哼！跑一會兒就停下來，飛得起來才怪呢！

就在他們吵得不可開交時，西西靈機一動，對他們倆説：我表哥教過我放風箏，他説放風箏要逆着風跑，風箏才能飛起來。逆着風跑？如果風向是東方，我們就向西方跑；如果風向是南方，咱們就往北方跑，這就是逆風。曉明自豪地説。小華自信地説：既然這樣，我們就再來一次吧，這次我們一定可以成功放起風箏！

小華面迎着風再次舉起了風箏，曉明一手拿着線軸，另一隻手牽着線，一邊喊：風來了！趕緊拋！小華用力把風箏往上一拋，曉明牽着風箏往北邊跑，風箏果然飛了起來。燕子漸漸飛到了風箏羣中。做工精緻的燕子風箏栩栩如生，在天空中極力展現它優美的身姿，十分引人注目。西西也放飛了她的蝴蝶風箏，五彩斑斕的蝴蝶在天空中肆意翱翔，很快就吸引了眾人的目光。燕子和蝴蝶越飛越高，他們心裏有種激動得難以壓制的心情，那是在自己的努力下獲得成功的喜悦。他們衝着風箏一起大喊：飛吧！風箏！飛高點兒！風箏！風箏似乎聽到了他們的話，慢悠悠地飛向了更遙遠更曠闊的天空。

太陽下山了，風箏卻飛得更高了，本來大大的風箏，到現在只能看到一個小黑點，不過更加引人注目了。小華、曉明、西西開心地約定，明天還來公園裏放風箏。

經過這次放風箏，他們明白了吵架不能解決問題。只有大家團結一致、齊心協力，才能解決問題。

放風箏作文5

盼望已久的週末，家長終於有時間帶我去廣場放風箏啦！我的心情已經沒有任何一個詞能夠形容了！

到了廣場附近的公路上就能很清晰的看到廣場的上空滿是風箏。用望遠鏡就可以看到風箏上的圖案：“老鷹”、“蝙蝠”、“超人”、“獅子”……各式各樣

到了廣場，我顧不上等家人了，一股勁的往廣場裏賣風箏店的地方衝。而家人卻在後面觀賞着廣場附近的美好風景。

拿到風箏，我準備開始放時，發現廣場人山人海，我如果直線衝，必定會撞到人，彎着衝，風箏就會與別人的糾纏在一起。只好在人少的地方，但是會有很大的太陽。我顧不上那麼多了，只能這樣了。當我開始放時，我拿着線飛快的往前跑，風箏漸漸升高心中想着：其實放風箏的取勝就在於比別人更加的辛苦，人生也是一樣，在同一個起跑線上，只有比別人更努力，更勤勞，才能在競爭中戰勝對手，超越對手。漸漸地看着我的風箏越飛越高，我的心裏也少不了高興。沒過多久，我的風箏已穩當地飛在空中，他越飛越高，差不多是廣場最高的了。漸漸地，我手裏的線是越來越少的了，一直到沒為止。我就在旁邊擦汗，也輕輕鬆鬆的'把別人甩在後頭。心中暗暗地自豪、高興。風忽然間改變了方向，風箏晃晃悠悠地從空中往下掉，不能前功盡棄，我匆匆地收緊風箏線，在草坪上加速奔跑，風呼嘯着從我耳邊掠過。功夫不負苦心人，風箏搖曳着，甩動着美麗的衣裙，再一次飛上了天空。它好似一個活潑的孩子，隨着風快樂的飛翔，和小鳥比誰飛得更高，和白雲比誰飄得更快。我的心情一下子舒暢了許多……可誰知風忽然停了，風箏左右晃悠，直線下降，急得我直跺腳，慌亂中又是跑又是拉，可風箏卻垂頭喪氣地，就是飛不上去，我生氣極了，把風箏的線軸往地上使勁一扔，一下子坐在了草坪上。唉，萬事俱備，只欠東風。天公真不作美！一股風吹過，把我的頭髮吹亂了，也把風箏吹上了半空，線軸一直從一米外的地方滾到我的腳邊，看看滾到我腳邊的線軸，再看看飛上天空的風箏，我怒氣全消。急忙拿起地上的線軸……哦，原來機會總是有的。

漸漸地，隨着時間的流逝，我也漸漸的在長大，風箏已再也不是我應該擁有的，那是童年的記憶，也是年齡的成長。人只有在逆境中才能真正地成長，總結教訓，漸漸走向成功，即使失敗也決不氣餒，最終就一定可以獲得成功。

放風箏作文6

吉麗來到江邊，那一陣陣撲鼻而來的花香讓她頓時輕鬆了不少，微風吹佛着剛發芽兒的柳枝，那柳技輕輕地親了親吉麗那紅潤的小臉蛋。

災區的清晨，城市已是一片度墟，毫無春意，剛發芽兒的柳樹被石頭壓斷了柳枝，緊張的氣氛，讓初來乍到的救援隊員戰慄不已。

吉麗舉起風箏，一陣清風吹過，把她的小風箏吹上了初春的天空。吉麗興奮地歡呼了起來，但很快，她就沉默了。她皺了皺眉，若有所思地低下了頭。

救援人員跑步來到廢墟之中，他們的臉上掛滿黃豆般大小的汗珠，即使汗水佈滿了他們的臉，也遮不住救接人員臉上焦急的神情。

江邊颳起了大風，忽如其來的大風，讓瘦弱的吉麗往後退了好幾步。風箏也越來越不穩定，吉麗使勁兒往回收着風箏線。過了幾分鐘，邪風漸漸小了。吉麗長舒了一口氣，滿臉憂愁地説：“如果剛才媚媚在，她肯定會幫我的，可是……她再也回不來了……”

“把那塊大石頭搬走，你，去把探測器拿來，看看這還有沒有活着的人。”指導員大聲地指揮着隊員們。救援人員一會兒跑到這兒，一會兒又抬着擔架跑過去，他們爭分奪秒地忙着，想把埋在石塊下的人們救出來，這是一場與死神的`爭奪賽。

吉麗藉着微風擺動風箏線，風箏晃晃悠悠地再次飛向高空。她向着明媚的陽光，她微微一笑，目不轉睛地盯着風箏，眼淚在眼眶裏打轉，心想：媚媚，你看到了吧！我對你想説的話都在上面了，你慢慢看，我把它送給你。想着，吉麗從口袋拿出一把小剪刀，一下剪斷了風箏線……

“心率是多少？血壓是多少？”搶救倉裏傳出緊迫的聲音，醫護人員一會兒推着急救推車去這兒，一會兒又提着氧氣包去那兒。在這裏，每一秒鐘都是那麼的重要；在這裏，醫生的每一個操作都能決人生死。吉麗望着天空，淡藍色風箏在金黃的陽光下，竟變成了青草綠，風箏越來越小，越來越小，最終變成一個小黑點兒，不見了。吉麗心想：也許是媚媚收到信了吧！迎春花的花瓣被一陣清風帶着落到了吉麗頭髮上，柳技温柔地撫摸着吉麗那淚水未乾的臉蛋。

“今天，咱們救援隊救了100多人呢！大家都辛苦了！”指導員激動地説道。救援隊的小夥子們面露欣慰之色，但都沒有説話……

“指導員，這個小女孩的家人都沒救過來，她也10歲，小名也叫媚媚！您看是不是有點像……”護士小丁帶着個小女孩走了過來，説話時，兩眼已充滿了淚水。

風箏越飛越遠，飛到了災區，看到了指導員滿眼淚水地緊緊地抱着那個陌生而又熟悉的“媚媚”……

放風箏作文7

春天來了，春姐姐邁着輕盈的步伐來到了我們的身邊。她走過草地，草地變綠了；她走過花園，花園變彩色了；她走過冰凍的河流，河流融化了，開始叮咚叮咚地唱起歌來。

春天是一年四季最舒適的季節，可以去植物園觀賞美麗的花兒；可以和家人去公園野餐，享受親子之樂；還可以約上小夥伴去公園放風箏撒歡。週末，軒軒和好朋友依依、明明約好了去蓮花山公園一起放風箏。

一大早，依依興高采烈的拿着她的老鷹風箏來到了蓮花山公園，軒軒和明明早就在那兒等她了。軒軒説：依依，你終於來了，我們都迫不及待的想要放風箏了。我也是，昨晚做夢都是在放風箏。那我們開始吧！依依笑着説。

軒軒拿着軸承，將線一點點繞開。依依走到離他老遠的.地方，把老鷹風箏舉過頭頂。突然，一陣風吹來，在一旁的明明大喊：依依，快鬆手。依依聽到指令猛地把風箏往天上一拋，轉頭對軒軒説：你快點跑。軒軒以迅雷不及掩耳之勢拽着風箏線跑了起來。説是遲，那是快，只見老鷹像一支穿雲箭似的飛向了天空。軒軒不停地根據風力和風向調整着風箏線的長度和手上的力度。不一會兒，老鷹風箏就在天空穩穩地飛了起來，像是一隻翱翔的雄鷹。三個小夥伴雖然已是滿頭大汗，但心裏可美了。

蓮花山公園有不少人在放風箏，有的單獨一個人放的；有和好朋友一起約伴的，更多的是一家三口一起的。遠處，小男孩經過一番努力成功把風箏放上了天空，爸爸媽媽在一旁露出了鼓勵和讚許的笑容，滿臉的幸福。

再抬頭看，藍藍的天空上不再只有白雲一種顏色了，而是有各種各樣、五顏六色的風箏飛翔在天空。有紅色玲瓏可愛的金魚；有黑色張牙舞爪的蜈蚣；有粉色憨態可掬的小豬佩奇；還有五彩的京劇臉譜。

放了一會風箏後，軒軒和依依找了一片草地休息。依依説：我們來玩飛花令吧，看誰知道的關於春天的詩句多，我先來。草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉春煙。竹馬踉蹌衝焯去，紙鳶跋扈挾風鳴。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

快樂的時光就是那麼短暫，夕陽西下，小夥伴已經約好了下次再來放風箏。

放風箏作文8

最近的煩心事越來越多。因為這些煩惱心事，我的心情就沒怎麼好過。別看我表面上嘻嘻哈哈，大大咧咧的，實際上都是裝出來的。

為了不再讓陷入在這個悲傷的泥潭裏，我想到了一個辦法：週六去放風箏。

早上我一起牀就衝進了爸爸媽媽的房間，拽起了睡得正香的媽媽，大聲喊道：“媽媽，起牀啦，我們去放風箏吧。”媽媽微微睜開一點眼睛皺了皺眉，小聲説道：“大清早的，放什麼風箏呀，冷死了。”我放出了我那渴望的眼神，苦苦哀求的：“求您了，呆在家裏無聊死了，好不容易你有空，就陪我去吧！”這是躺在旁邊的爸爸開口了：“你就陪她去吧，看她無聊的。”媽媽只好答應了。

我們乘車到了生態園，我激動地拿着風箏到處跑來跑去，這時媽媽走過來對我説：“你試試把風箏放出去吧。”我聽了媽媽的話，一手拿着繩，一手拿着風箏，開始跑了起來。找準時機，把風箏放了出去，風箏越飛越高，越飛越高，一陣陣清風不斷迎面而來，我看着飛得很高很高的風箏，不禁笑了起來，心裏舒服極了，似乎忘掉了一切煩惱（這部分要寫具體）。

讓風箏把煩惱帶走吧！

今天下午，陽光明媚，同學們帶着自己喜歡的風箏，排着隊，向着龍舟大看台走去。

一路上，同學們有説有笑，身旁的垂柳好像在向我們深深地鞠躬，沅江捧起一面明鏡，在歡迎我們的到來。

到了龍舟大看台，同學們解散，開始放風箏了。我也按捺不住激動的心情，拿着自己的“彩虹”風箏開始做準備工作。我左手舉着風箏，右手拿着風箏線團，一邊慢慢地跑，一邊小心地放線，風箏徐徐上升，越飛越高，看着自己的風箏在藍天中飛翔，我的心像喝了蜜一樣甜。“彩虹”風箏離我越來越遠，我想它已經挨着白雲，正在和白雲説悄悄話吧！

過了一會兒，我的風箏下小心跌落下來了，可我不放棄，又繼續放。不一會兒，我的風箏又飛上了藍天。風箏一會兒飛得很高，一會兒飛得很低，我的心一直懸着，真希望我的風箏能夠一直平穩地飛在藍天上。

我的.“彩虹”旁邊還有各種各樣的風箏。有“公主”、有“小老虎”、有“蝙蝠俠”……最有特點的是“小老虎”和“蝙蝠俠”，“小老虎”是黃色的，拖着長長的尾巴，很可愛，一點也不兇猛。“蝙蝠俠”的全身是黑色的，只有眼睛是紅色的，非常威武！

藍天中都是風箏，到處都可以看到同學們一張張的笑臉…

時間可過得真快呀！到了該放學的時候了，我真想多玩一會兒。

放風箏作文9

春姑娘悄悄來到人間，“一望二三裏”都是綠色，你都不知什麼時候的事，枯萎的楊樹、槐樹、柳樹就發芽了，樹邊的小溪都融化了。小苗也醒了，舒展着柔嫩的腰肢，花兒笑了，綻開迷人的笑臉。到處都飄着花香，到處充滿歡笑，充滿生機。我們一家來到了湘江大橋下，放風箏。我遠遠的望見天空中有兩隻展翅飛翔的雄鷹，旁邊跟着五隻一字排開的大雁。我奇怪的想：為啥這時會有大雁呢？走近一看，原來是大大小小的風箏，千姿百態，忽上忽下，忽左忽右，在藍天白雲下競相媲美。我的風箏是三角形的，它有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，讓你眼花繚亂哦！

其實，它啊！還有三條“狗尾巴”咧！開始試飛，爸爸舉着風箏，我放線，隔遠一點，只聽媽媽一聲令下，我就像離弦的箭一樣往前跑，爸爸也順着我的意思快速向前跑，突然傳來一聲：放！爸爸鬆開風箏，由我來主控，讓風箏飛高，我看見其他的風箏，都快飛到雲層裏了，我得加把油。於是，我變得心浮氣躁，不停的放線，不停的狂奔，不時的望着風箏，在半路上，我一不小心，結果線被纏在樹上了爸爸媽媽趕快過來幫忙，費了好半天勁，才弄下來，剛才風箏的線差點就被拉斷了。於是，我便重新用風箏起飛，風箏飛起來了，飛得越來越高，我臉上就洋溢着燦爛的笑容，我得意極了。吸取了上次的`教訓，我就什麼都不怕了，我小心翼翼的。突然，竄上來一個莫名其妙的風箏使勁往我這兒撞，幸虧我控制的好，才躲過了一劫，我往旁邊一看，原來旁邊有一位爭強好勝的大哥哥在用風箏撞我的風箏，我有點兒氣憤，但我不跟他糾纏，安心玩自己的風箏，但是他總是攻擊我的風箏，我實在氣不過！他三番五次撞我的風箏，把我惹怒了！我氣得火山爆發，跟他來了一場龍爭虎鬥。

我用風箏盡力撞他的風箏，但他氣勢驚人，我的風箏雖然撞了他的風箏，但他顯得毫無損壞，我們兩個的風箏都拼命撞擊對方，結果，大事不妙，風箏線纏在一起了我們互相埋怨對方，我們瞎折騰了半天，也沒把線解開，最終還是聰明與帥氣並重的爸爸解開了。我們又各自玩自己的風箏，互不理睬，我看到我的風箏越飛越高，於是用了必殺技：它上升，我就放線，它下降，我就收線。過了好一會兒，我的風箏比別的風箏飛得都高了。但是，我的風箏線都用光了，於是，我就躺在沙灘上，看着風箏在天空裏自由自在的飛翔……看到風箏，我也想像風箏一樣，在天空裏自由自在的飛翔，無憂無慮的，在我的世界裏享受無窮無盡的快樂！哇，這種感覺好幸福喲！

放風箏作文10

在陽光明媚的下午，我和弟弟來到學校的操坪上一塊兒放風箏。

弟弟拿好自己的“汪汪”風箏，快速跑到寬闊的操場上，朝我大喊：“姐姐，姐姐，快來幫我抬風箏！”

我追了過去，雙手托起風箏，握緊用來支撐風箏的黑色杆子，隨着弟弟一起在操場上飛奔而馳，風都在為我們“加油鼓勁”，整個校園好像只我有們奔跑的腳步聲……

“我要鬆手啦，保持姿勢，邊跑邊放線，不要看風箏，只想着——跑！”我話音剛落，鬆開風箏時，奇怪的事情發生了，它不僅沒有上升，反倒還掉了下來。咦？我很困惑，明明風是順着風箏的行駛路線吹的，為什麼它飄不起來呢？我只想問弟弟：“亮亮，是不是你跑得太慢了，所以風箏飛不起來？”

“不！”，他肯定地回答，“我的'速度都達到極限了，一定不是我出的問題！”

嗯？那到底是怎麼一回事呢？難道是我把風箏拿反了？

接下來我和弟弟按照同樣的方法放風箏，只是我把風箏倒過來拿……

“哈哈！飛起來啦！風箏飛起來啦！”弟弟高興得邊跑邊笑邊跳。

果然！是我太大意了！

輪到我示範了，由弟弟投風箏。我們在操場上加速奔跑，由弟弟鬆開雙手的那一刻——我屏住呼吸，賣力地跑啊跑，慢慢地讓線放長……哇！風箏高過了籃球架；高過了教學樓；高過了國旗杆！它在高空中左搖右擺，一會兒高，一會兒低，一會兒翻滾，一會兒轉圈，彷彿我就是那隻快活的風箏，自由翺翔於蔚藍的天空。好像還聽見在坐在弟弟旁邊的同學激動地説：“亮亮，你姐姐放的風箏好高啊！也太厲害了吧！”

之後，我和弟弟交換着放，我倆的技術是那麼好！簡直讓人讚不絕口！

我們玩得正帶勁兒時，“意外邂逅”又來“搗蛋”了，弟弟因為風箏放得太高，掛到橫線上了！他見狀，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我冷靜下來，急中生智，立即讓弟弟鬆開風箏“餡餅”隨後，風箏便慢悠悠地垂了下來。

正在我得意忘形時，高興了沒多久，“掃興鬼”也來了——哎喲！繩子打結了！無論我怎麼想辦法拉扯，它不是解不開，我只好“灰頭土臉”地去找媽媽“大顯身手”了。

我和弟弟在一旁等着媽媽把繩結打開，最後結倒是鬆開了，可風箏線變成了一根“捲髮”，我們只好拿着這樣的風箏依依不捨地回家了。這時，校園裏只留下風的笑聲……

放風箏作文11

在一個陽光明媚的日子裏，爸爸帶着我到濱江公園參加一次集體放風箏活動。

在雙亭廣場，李老師點了名，讓我們站成一隊。老師給我們講了放風箏的注意事項，就讓我們自由去放風箏了。放眼望去，江灘上賣着各式風箏。我興高采烈地第一個衝下階梯。爸爸拿着風箏，我邊放線邊思考着放風箏的步驟。我放了大約三米長的線，大喊一聲：“放！”，爸爸的手一鬆，我就牽着線迎着風跑起來。

我在河岸邊上向前跑了差不多一百米，又回過頭來跑了五十米，放了約五米的線，風箏逆着風似乎飛了起來。我正準備坐下來歇歇腳，可是風箏一頭栽落在地上。我很着急，又找到爸爸準備重新放一次，可是爸爸對我説：“你看，現在風力不夠，沒有一個放起來的，有看着似乎放起來的其實是靠跑，一不跑的話，風箏就會落下來了。所以，我們先休息一會，看別人的風箏都飛起來的，我們再去放。”我覺得爸爸的話有點道理，於是就走上樓梯，坐在台階上，靜靜地看着那江岸上數不清的`風箏，伺機待發。

過了一會，江岸上的風箏，還是沒有一個放起來的，有許多的家長還在替孩子牽着線滿頭大汗地跑，爸爸説：“這不叫放風箏，這叫跑風箏！”我笑了，在嘴裏嘀咕着“今天這日子，老師們真的選錯了，唉！”就在這個時候，我覺得有風吹過來了，看到有幾個風箏似乎真正地飄起來了，我連忙喊爸爸，準備再次“試飛”。我走下台階，想着：放風箏真有這麼容易嗎？

我這次改變了“陣型”，在中間那塊平地上跑，爸爸在一旁指導，我把風箏放在地上，牽了五米的線，心裏數着：“三，二，一，跑！”我快速地在坡上跑起來。跑了五十米後，我一次放了十米的線，風箏真的飛起來了！可是好景不長，在我又準備坐下來歇息時，我的風箏與它的同伴又偃旗息鼓了。我和爸爸實在是覺得沒辦法了，於是坐在江邊的階梯上，感受着斷斷續續的微風吹過，凝望着和那無數“降落”下來的風箏，黯然無語。

這次放風箏徹底失敗了，由於天氣不佳，整片天空沒有一隻風箏自由自在的翱翔。但是，我和爸爸發明了一個新名詞：跑風箏。

這次放風箏活動真是讓人記憶深刻啊！

放風箏作文12

光陰似箭，日月如梭。不知不覺我已經從以前惹人可愛的懵懂小屁孩長成了一個喜愛獨處、靜靜思考的六年級學生，回憶起小時候的點點滴滴，總覺得童年是最快樂、最幸福的。

每當放學回家的時候，我都會路過兒時和爸爸一起放風箏的那塊大草地。

如今，草地依然是綠草如茵，仍舊是人山人海，只是少了我和爸爸一起放風箏時嘻嘻哈哈的笑聲，以及我們無憂無慮的身影……。

眼前這一幕，讓我找到了藏在記憶最深處，而又能照亮整片記憶的.那顆最閃亮的星星。

七年前的秋天……

秋高氣爽，落葉紛飛，風，温柔地拂着臉。每當星期天，爸爸就會帶我到村邊不遠處的草地上放風箏。

那是爸爸第一次和我放風箏。

草地上早早就熱鬧起來了。我拿起風箏，爸爸牽着線。當秋風吹起時，爸爸在前邊大聲喊：“準備……放！”我便用力把風箏向上推出去，風箏像獲得了自由一樣，舞動着長長的尾巴，隨風飄起。

可惜，好景不長。風，屏住了呼吸，風箏，像倦透了似的，慢慢往下墜落，無精打采地伏在草地上，一動不動。

爸爸並沒氣餒，跑過去撿起風箏交給我，我們再放一次放飛風箏。

第二次，風箏迎風飛揚，秋風不停地吹，我們的風箏越飛越高，在藍天下翱翔。我高興得歡呼起來，我和爸爸隨着風箏跑着，樂着，在草地上追趕風箏奔跑着……

風越吹越猛烈。倏地，風箏的線嘣地斷了，風箏飄走了，飄落到遠處的大樹上。

我有點沮喪，爸爸看着我的樣子，什麼也沒説。接着，吃力地扶緊那棵參天大樹往上攀爬，費了九牛二虎之力，終於把風箏取下來了。接上線，我們又讓風箏第三次起飛。

這一次，風箏飛得更高了，幾乎飛到雲端。可能是我們跑得太快，又或者是因為爸爸好久沒放過風箏，風箏脱離了卷線的輪子，離我們遠去……

風箏飛走了，我傷心地抱着頭“嘩嘩”地大哭起來，爸爸安慰我説：“孩子，別哭了，風箏可能覺得飛遠了，才是最快樂的。”

就是這樣，每當風箏飛走了，或者殘缺不全，父親又會為我重新做一隻風箏，帶着我奔跑在這塊草地上。直至我九歲。

漸漸地，我的學習任務越來越重，還要在學校寄宿。父親的工作也越來越忙。已經許多年沒和爸爸一起放風箏了。

於是，我決定在這個週末，自己親手做一隻風箏，由我帶着父親，再一次放飛我們快樂的風箏，讓它帶着我們的歡笑，自由自在地翱翔在廣闊的藍天上……

放風箏作文13

大年九年級，已過立春，正是萬物復甦時節。在我的家鄉太和，每當這個時候都會看到蔚藍的天空中“飛翔”着各式各樣、五顏六色的風箏：有燕子鬧春、蝴蝶賞花、老鷹騰雲、鯨魚跳躍、長蛇戲水……它們一個個自由自在地在空中飄來飄去，彷彿在欣賞着人間的美景，又好像在向人們昭示着春天的來臨。

我嗅到了春的氣息，嚷嚷着讓媽媽陪我一起去放風箏。我的風箏是一隻漂亮的'燕子，“羽毛”五顏六色的，還拖着一條長長的尾巴。我們一起來到濕地公園，那裏放風箏的人可多了。我找了河邊一塊空曠的草地，利落地把風箏組裝好，繫上線，一切準備就緒後，就開始放了。

放風箏首先要有合適的風，媽媽説風太大線容易折斷，風太小風箏就飛不起來。要讓風箏逆着風向起飛，最好在一片低凹地開始放，等風箏慢慢升高了，你再跑到高處慢慢放線，這樣風箏會飛得更高更穩。

我照着媽媽説的去做，找到了風向，試飛了幾次都未成功，風真的有點小。我一邊琢磨放飛的要領，一邊心中祈求風力加大一些。等呀等，時間一分一秒地過去了，我不時地向上撒把土試一試風的大小。媽媽、姐姐懶洋洋地坐在草地上。

“起風啦，起風啦！”遠處一個小男孩興奮地大喊。姐姐一骨碌爬起來，把風箏高高地舉過頭頂、放飛。我拉着風箏線在草坪上狂奔，“小燕子”起飛啦，而且越飛越高！我跑了一會兒，仰頭一看，發現我的“小燕子”正穩穩地在空中飛翔，我連忙跑到高處迎着風慢慢放線，“小燕子”在我的視線裏變得越來越高越來越小。我時不時給“小燕子”助助力，一會收線一會又放些線，我的“小燕子”威風凜凜地在空中歡快地飛來飛去。正當我心滿意足地為“小燕子”喝彩時，突然感覺線脱手了，“小燕子”像個叛逆的孩子，肆無忌憚地在空中橫衝直撞。我立刻跳起來去追趕它，驚恐地向媽媽、姐姐求助。幸好附近有一棵大樹，風箏線纏住了低處的樹枝，停飛了，我這才追到了“小燕子”。

還好我的“小燕子”沒有受傷，真是有驚無險啊！我重新調整一番後，“小燕子”再次起飛……

放風箏作文14

一縷縷陽光灑向大地，顯得那麼温暖明媚。微風迎面吹來，雖然感到幾分寒意，但也不是那麼凜冽了。再向四周看看，一派生機勃勃的景象，哦，原來，是春天來了！

是啊，春天來了，孩子們，也活力四射，一個個都拿起準備好的風箏，就直奔公園，我也是一樣。

一切準備工作都做好後，媽媽帶着我，來到了公園，“呼呼----”聽啊，是風來了！我急忙拉起風箏，使勁向前衝，幸好，風箏老弟沒讓我白費功夫，不一會兒，就順着風，飛上了藍天。我不斷地放線，風箏在風姑娘的幫助下，越飛越高，最後，竟成了芝麻大小的米粒兒了！

我環顧四周，五顏六色的風箏飛來飛去，大的，小的，紅的，白的'，比比皆是，讓人看了眼花繚亂。

看啊，那隻蝴蝶風箏，正在空中翱翔呢，不好，前方有不明飛行物，定睛一看，原來，是一個蜈蚣風箏啊。

哎呀，不好，風箏線斷了！早知道，就專心放自己的風箏了，看別人的幹什麼？而且，還放那麼高，線不斷才怪呢！

風箏在空中飛了一會兒，便晃晃悠悠地朝一顆大樹飛去，天哪，竟然卡在樹上了，我和媽媽費勁了心思，卻還是拿不下來。在説，此時天色已晚，我只好悻悻地跟着媽媽回家了。

唉，真是賠了夫人又折兵啊，不過，玩嘛，只要開心就好，不是嗎？

篇六:放風箏

今天，我正在寫作業，忽然從外邊傳來小夥伴的聲音：“放風箏去嘍！放風箏去嘍！”我寫不下去了，便走出房間。爸爸見我不想寫了，便説：“我就知道你想玩了，我們去放風箏吧！”我高興極了。

我們來到一片空地上，看到天上有許多風箏：金魚、章魚、孫悟空、老鷹……各式各樣的風箏看得我眼花繚亂。我們也不甘落後，説放就放。

我們先向空中扔一把鬆土，看看風向——是東風。然後讓爸爸拿着風箏站在西邊，我拿着線軸站在東邊。爸爸説：“跑！”，我便飛快地跑起來，而且，一邊跑一邊鬆線，眼看我的福娃風箏就要飛起來了，便喊了起來：“飛起來了！飛起來了！”正在高興的時候，風箏又掉了下來。真掃興。連續幾次都是這樣。爸爸沉不住氣了，便説：“看我的。”他把放風箏的動作完美地做了下來，結果真的放了起來。爸爸還得意地説：“你真不行，看我，一次就放了起來。”風箏越飛越高，看着在天空翱翔的風箏，我長大也想像風箏一樣在天空自由的翱翔，飛向月球、飛向宇宙。

過了一會兒，我發現空中的風箏越來越少，扭過頭來看我們的風箏，不好，歪歪扭扭的要掉下來。哎，真掃興！原來風停了。我趕緊纏線收好風箏，這才依依不捨地回家了。

放風箏作文15

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”陽春三月，天氣晴朗，藍藍的天空上飄着朵朵白雲。小朋友們紛紛來到草地上放風箏。

看，近處的明明和東東在放燕子風箏。明明一手拿線軸，一手拉線，腳下飛快地跑着。東東雙手舉着風箏，準備將可愛的燕子風箏送上藍天。一陣風吹來，東東用力把燕子風箏送上藍天，可風箏飛了沒十秒鐘就掉了下來。東東説：“可能是我們放的方向不對，咱們應該逆風跑，這樣風箏起飛時就能借上風力，風箏就能被托起來。”他們又逆風放了一次，可是這次風箏連飛都沒飛，直接頭朝下紮在地上。明明説：“我猜是因為你拿風箏的角度太平，這樣風使不上勁兒，就不能把風箏托起來。這次你拿的時候頭朝上，大約呈八十度角，感覺風箏有向上飛的勁的時候直接鬆手，千萬不要向上扔，如果向上扔風箏很有可能飛出一個半圓，還會扎到地上。我會用拉線的方式讓風箏起飛。”經過兩個聰明小男孩的猜測、嘗試，第三次，他們終於成功了。

在一旁的麗麗看到了，非常羨慕他們，對他們説：“你們能幫我把蝴蝶風箏放飛嗎？”明明痛快地回答：“沒問題。”在東東和明明的幫助下，麗麗一次就把蝴蝶風箏放飛成功，他們都開心地笑了。再看遠處，小剛和他的爸爸媽媽也來放風箏。小剛的爸爸把風箏放了起來，放得很高很穩後，就把線交給小剛。小剛時而放線，時而拉線，風箏越飛越高。爸爸摟着媽媽的肩膀，得意地説：“快看呀，咱們的小剛多能幹，咱們的彩虹風箏多美呀！”

抬頭看天空，那裏已經變成風箏的舞台：有美麗的金魚風箏自由自在、游來游去，有勇猛的老鷹風箏，搖頭晃腦、威風凜凜；有可愛的燕子風箏，靈巧美麗、紳士十足；還有豔麗的蝴蝶風箏、笨拙的蜈蚣風箏和別緻的`彩虹風箏，互相追逐嬉戲。

這麼多的風箏，飛行的姿態各不相同，有的在空中轉圈圈，有待追逐另一隻風箏，有的隨風飄揚，還有的突然向下扎，馬上又突然向上竄，好像在和你做遊戲。

我愛風箏，它將我低落的情緒帶上藍天白雲；我更愛春天，因為春天是放風箏的好日子。