燒不壞的紙杯作文通用15篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的燒不壞的紙杯作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

燒不壞的紙杯作文1

今天老師説：“有燒不壞的紙杯，你們信嗎？”同學們半信半疑，有的信，有的不信。

老師準備了紙杯、蠟燭、打火機、架子。首先老師把蠟燭點着，把空紙杯放在火焰上面，不一會兒，紙杯就點着了。大家都很好奇：不是燒不壞嗎？老師説：“別急呀！我的實驗還沒完呢！我還要繼續呢！”接着老師又拿出一個紙杯加入涼水，還讓小同學摸了摸，確實是涼水。老師把杯子放在架子上，過了一會兒，杯底變黑了，杯口冒出了白氣。老師説：“這是水蒸汽。”又過了一會兒，杯底變得更黑了，杯子裏有一些小氣泡，水變燙了，但杯子還沒有破。這是為什麼呢？

老師給我們講了原理，原來紙的着火點是180度，高於水的沸點（100度），而水的温度不可能比它自己的沸點高，所以通過熱傳遞，水可以給紙杯降温，蠟燭散出的熱就被水吸走了，這樣紙杯就燒不着了。

科學實驗真好玩，我長大了要做科學家！

燒不壞的紙杯作文2

今天，天氣晴朗，老師説要做一個小實驗，題目叫：燒不壞的小紙杯。我想：紙本來就很容易燒壞，肯定不會成功的。

老師準備的材料有：空紙杯、打火機，還有一個裝有水的紙杯。首先，老師伸手拿起打火機和一個空紙杯。我炯炯有神地盯着老師的每一個動作。老師打開打火機，把紙杯給點燃了，我想：紙杯還是被燒壞了，為什麼會叫燒不壞的紙杯呢？

這時，老師又拿出一個裝有水的紙杯，先讓我們摸了一下水，水是有一點涼的。老師用打火機燒了一會兒，紙杯沒有被燒壞，而且杯裏的水已經有一點點温了。老師又燒了一會兒，水温又提高了一點。

老師告訴了我們原理是：火焰加熱後，紙杯的熱量會傳遞到水中，使温度降低，就算水燒開了也只有一百度，沒有達到紙的着火點，所以紙杯是燒不破的。

今天這節課，讓我知道了大自然的奧祕有多神奇。

燒不壞的紙杯作文3

今天是作文課，老師拿着紙杯、蠟燭、打火機走進教室，我有些納悶：老師葫蘆裏賣了什麼藥呢？

我正在思考，老師忽然大喊一聲：“同學們，今天我們要做實驗哦。”原來是要做實驗呀，我恍然大悟。

這個實驗叫“燒不壞的紙杯”。老師先把一根像香腸一樣粗的紅色蠟燭點燃了，接着，老師拿出兩個水杯，我往裏面定睛一看，有一杯有水，另一杯沒水，咦，這又是什麼意思呢？我伸手拿了一個沒有水的杯子，按照老師教的放在蠟燭上烤，不一會兒，紙杯底部原來那潔白的肌膚變得黢黑，一股股煙直往上冒。突然，我的紙杯着火了，藍色的火苗都要燒到我的手，我驚慌失措，大叫起來：“着火了！”然後立馬把紙杯扔在地上，另一個位同學機智配合，馬上一腳踩下去！哎呀，火滅了，剛才可把我嚇得魂飛魄散。

“咦，這個有水的杯子怎麼燒不壞呢？”我聽到同學們的驚呼聲，往後一看，印詩萌的紙杯底部雖然黑得像包公的臉一樣，但卻沒有損壞，我再看看我這個，不僅底部黑，而且破了一個大窟窿，大窟窿如同蓄勢待發的火山，蠢蠢欲動。

老師説：“這個叫熱傳遞，蠟燭通過紙杯把熱量傳遞給了水，所以紙杯燒不壞。”我和同學們茅塞頓開。

這個紙杯實驗可真有趣呀！

燒不壞的紙杯作文4

今天在作文班裏陶老師給我們做了一個實驗，名字叫燒不壞的紙杯。我百思不得其解，紙杯怎麼燒不壞呢？

在實驗開始前，老師準備了兩個有紅色點的紙杯和一根紅色的蠟燭還有一個黃色的打火機。

實驗開始了，只見陶老師先用打火機點着了那根紅色的蠟燭，再拿一個沒裝水的紙杯小心翼翼地放在剛才點着的蠟燭上。沒過三秒，紙杯的下面就燒黑了，接着更黑了紙杯就破了。我們在下面哈哈大笑，不知道老師還有什麼絕招。

陶老師從容不迫的又拿出了一個裝了半杯水的紙杯，接着把剛才那根蠟燭放在那個有水的杯子下面，紙杯底部突然出現了一個黑點，過了一會兒那個小黑點越來越大越來越黑，而杯子裏的水從涼的到温的再到燙的然後越來越燙，然後水面上突然冒出來了一個個泡泡，我們想水應該燒開了，可是很驚奇的是水杯下面並沒有破。最後，老師告訴我們，火燒紙杯的熱氣被水吸走了，紙杯沒有達到一定温度，所以紙杯沒燒着。通過老師的講解，我們恍然大悟，科學的奧祕可真深啊！

今天的實驗可真神奇啊！我以後要多看書多學一些科學知識要探索更多的科學奧祕。

燒不壞的紙杯作文5

今天老師給我們上了一堂有趣的實驗課。老師用的材料是：一個紙杯裝了清水，一根蠟燭和一盒火柴。

在做實驗之前，老師首先點燃了一根蠟燭，然後，老師拿起裝了水的紙杯放在蠟燭的火焰上燃燒，不一會兒我發現紙杯的底部越來越黑了，我心裏想紙杯會不會燒壞呢？紙杯會不會燒開一個洞呢？可是我一直在觀察紙杯，一點兒也沒有燒壞，一點洞也沒有。於是我們去摸了摸紙杯的底部，發現冷水卻變得温温的、老師又把紙杯放在蠟燭上繼續燃燒，紙杯底部呀，越來越熱，越來越黑，我心裏非常的驚奇，這是怎麼回事呢？紙杯燒了這麼長時間，怎麼還沒有壞，怎麼還沒有洞呢？這時候老師告訴我們這是熱傳遞的原理。

我非常喜歡這節實驗課，因為通過做這個實驗，可以讓我知道一些我不知道的實驗原理，也讓我學到了更多的課外知識。

燒不壞的紙杯作文6

春末的一個午後，母親提議：“咱們來做一個用紙杯燒水的實驗吧！”紙杯不是會着火嗎？所以我聽了，根本不敢相信。

母親備齊實驗材料：紙杯兩隻，蠟燭兩根、打火機和水。我先用打火機點燃蠟燭，然後小心翼翼地將紙杯放蠟燭上燒。頃刻之間，只見杯底變黑了，漸漸就燃燒起來，燒開了一個小洞，隨着火苗慢慢變大，小洞逐漸變成大洞……

我焦急地向母親求救：“現在怎麼辦？”母親不慌不忙地把火撲滅，微微一笑：“彆着急，我們繼續做下一步。”她先往第二隻紙杯裏倒入一些清水，然後將杯子放在火上燒，我驚奇地發現，這隻紙杯燒了幾分鐘依舊完好無損！母親把紙杯從蠟燭上取下，示意我摸杯壁——竟然是温的！我又用一根手指探了探杯中的水，也是温的。我疑惑了：這是為什麼呢？

母親耐心地解釋：“因為紙的燃點是130度，而水的沸點是100度，所以紙才會怎麼燒也燒不破。”我聽完恍然大悟，原來火通過杯底將熱量傳到了水中。

通過這個熱傳遞的實驗，我既滿足好奇心又增長了知識，心情也似沸騰的開水歡快地翻滾。

燒不壞的紙杯作文7

你們相信紙杯燒不壞嗎？也許很多人都不相信，但我要告訴你們：紙杯真的燒不壞。今天的語文課上，餘老師就給我們做了一個有趣的實驗，名字叫燒不壞的紙杯。

餘老師準備了紙杯、水、蠟燭和打火機。她先把蠟燭點燃，再把紙杯放到火上烤，紙杯一下子就燒壞了，我們齊聲説：餘老師騙人！不是説是燒不壞的紙杯嗎？怎麼一下就燒壞了？餘老師笑笑説：你們別急，再繼續觀察。接着，她重新拿了一個杯子裝了半杯水，説要請一個同學和她一起完成實驗，同學們頓時興奮起來，都爭先恐後地舉起手來。小鵬，你來。小鵬高興得走上講台，餘老師神祕地説：你拿着這個裝了水的杯子，我來點蠟燭，等我點燃蠟燭，你就把杯子放上去。小鵬按照餘老師説的去做，最後，見證奇蹟的時刻到了：小鵬把杯子放到蠟燭上，杯子除了底部慢慢變黑之外，其他部位完好無缺，同學們好奇地跑上去想要一探究竟，只見杯子裏的水面上浮起了無數個小氣泡！這是為什麼呢？杯子為什麼會燒不壞呢？

餘老師告訴我們：這是熱傳遞的原理，紙杯吸收了熱量，又把熱量傳給了杯中的水，所以裝了水的杯子才不會燃燒。同學們聽了恍然大悟。

世界上的奧妙真不少，我們一定要好好探索和研究。

燒不壞的紙杯作文8

今天晴空萬里，我開開心心地來到快樂作文班學習。一上課老師就説：“今天我們要來做一個實驗，實驗的名字叫"燒不壞的紙杯"。紙杯怎麼會燒不壞呢？我的腦子裏打滿了問號。

實驗開始了，只見老師拿出準備好的白色紙杯、剪刀、蠟燭、水、打火機這些材料。

首先，老師將杯底倒過來給同學們檢查，我們只看到杯底是白色的其他什麼都沒有！只見老師往紙杯裏裝了半杯自來水，然後請了前面的同學伸手摸摸水，“呀，水好冷”原來這個是冷水呢！然後老師用打火機點燃了蠟燭的尾部，蠟燭出現了“蠟淚”；接着，老師又把蠟燭粘在了桌子上，點燃了蠟燭，看到閃閃發光的火苗，我們開心的叫了起來！然後老師用剪刀夾住紙杯放在蠟燭上；開始燒紙杯啦！再接着，慢慢地我們看到杯底開始變黑了，水開始變熱了一些，這個時候杯口沒有明顯的變化。然後，杯底全黑了，水變得更熱了，杯口開始冒起黑煙，水煮開了！；最後，杯底黑得像碳一樣，水沸騰起來，杯口出現水汽。結果紙杯居然沒有燒壞！好神奇啊！

這個實驗真有趣，我真想再做一次這樣的實驗！

燒不壞的紙杯作文9

今天是個特別的日子！我來到了快樂作文班，老師神祕的告訴我們上一節有趣的實驗課，實驗名字是：燒不壞的紙杯。

我好奇地問：“老師紙杯不是怕火嗎？為什麼會燒不壞呢？”老師對我説：“你仔細觀察等下我們的實驗過程，然後看看大家能不能找到答案吧！”我就大聲説：“好！”

接着我們就開始了實驗。剛開始也就是燒之前，我們看到了杯底是白色的，老師倒進了些冷水。開始燒了，杯底顏色從白慢慢變黑了，水温也變得熱了有幾個勇敢的同學上去用手摸摸水。過了一會兒，杯底完全變黑，我們看到了杯口有在冒黑煙，水變成熱水了，最後杯底黑得像碳一樣，此時水沸騰了，變成了開水，冒出了水汽，看到這些神奇變化，大家激動地鼓起了掌聲。我也跟着大聲鼓掌！

今天真是一節快樂的作文課啊！我希望下次來上課的時候，也可以這樣上實驗課，以後我會好好觀察身邊的事物，後來我發現原來水杯不會被燒壞的原因是熱量轉移到了水上所以紙杯不會被燒壞，老師説這個就是熱傳遞原理呢！

燒不壞的紙杯作文10

“呼、呼，好燙呀！好燙呀！”這是哪兒發出來的聲音？哦，原來是教室裏在做一個小實驗呀！

羅老師今天準備了許多做實驗的材料：三個紙杯、一個打火機、一個裝滿水的瓶子和一根蠟燭。我非常好奇，羅老師到底要做什麼呢？

實驗開始了，同學們都目不轉睛地看着羅老師做實驗。羅老師首先拿起一個紙杯，倒了半杯水，再用打火機點燃蠟燭，接着把裝了水的杯子放在火上燒。潔白的杯底一下子就變成了黃色，過了一會兒又變成黑色。杯子裏的水在冒熱氣了，再過一會竟然翻滾了。我心想：紙杯會不會被燒破，裏面的水把火澆滅呢？但是，燒了很久很久，紙杯都沒有燒破，這是為什麼呢？

我們帶着疑問結束了實驗。羅老師對我們説：“因為紙杯的着火點比水的沸點高，紙杯把熱量傳給水，水燒開了，紙杯卻沒有燒破。”聽完老師説的原理，我才恍然大悟，原來是這樣！

燒不壞的紙杯作文11

今天是語文課。老師拿着紙杯、蠟燭和打火機走進教室。我有些納悶：老師的葫蘆裏到底賣的是什麼藥？

我正想着，老師突然喊道：“同學們，今天我們要做一個實驗。”原來是個實驗，我恍然大悟。

這個實驗叫做“堅不可摧的紙杯”。老師先點燃了一根粗如香腸的紅蠟燭。然後，老師拿出了兩個水杯。我仔細看了看裏面。一個有水，一個沒有水。嘿，這是什麼意思？我伸手拿了一個沒有水的杯子，按照老師的指示在蠟燭上烤了起來。片刻後，紙杯底部原本白皙的皮膚變黑了，一股煙氣直衝而上。突然，我的紙杯着火了，藍色的火焰快要燙到我的手。我驚慌失措，大喊：“着火了，着火了！”然後我立即把紙杯扔在地上，另一位同學聰明地配合，立即下台！哎呀，火滅了，剛才嚇死我了。

“哎，這紙杯裝水怎麼能燒不壞呢？”我聽到了同學們的驚呼聲。回頭一看，尹世夢的紙杯底，黑得跟包公的臉一樣。它是一樣的，但它沒有損壞。我再看看我的。不僅底部是黑色的，而且已經破了一個大洞。大洞就像一座蓄勢待發的火山，蓄勢待發。

老師説：“這叫傳熱。蠟燭通過紙杯把熱量傳給水，所以紙杯不會燃燒。”我和我的同學都不知所措。

這個紙杯實驗真的很好玩！

燒不壞的紙杯作文12

今天，小雅老師給我們帶來了一個小實驗，我們好奇的.問：“是什麼實驗？”哦，原來是燒不壞的紙盒。

老師拿出一根蠟燭，一個打火機和兩個紙盒，老師讓同學們搬來了一張桌子，我看那根紅紅的蠟燭像一個大力士。

第一個實驗開始了，老師在蠟燭上用打火機點了火，把紙盒放在上面。沒燒之前是白色的，開始燒了紙盒後，底部變黑了，我聞到了怪怪的味道。過了一會兒，紙盒的底部更黑了，那味道更重了。有人説這是燒烤的味道，有人説是炒板栗的味道，還有人説是蚊香的味道，最後我發現紙盒底部燒出了一個洞。

第二個實驗開始了，首先老師找了一個同學要了一些水倒在另一個紙盒裏，然後老師把盒子放在蠟燭上。過了一會兒，從紙盒裏冒出了白氣，像開水一樣在沸騰，最後冒出了更多的白煙，水開了，我輕輕地碰了一下水，很燙，但為什麼這次的紙盒沒有燒破呢？

原來是蠟燭的熱量通過紙盒傳遞給了水，所以水開了，紙杯沒有燒着，這就是熱傳遞原理。

燒不壞的紙杯作文13

今天天氣晴朗，老師帶着我們做了一個有趣的實驗叫《燒不壞的小紙杯》。我想：這就奇怪了，紙杯明明用紙做的，怎麼會燒不壞呢？

上課了，老師拿了兩個一模一樣的紙杯，一個裏面裝了水，一個裏面什麼都沒有。老師先讓我們觀察沒有水的紙杯，用打火機點燃後會發生什麼事情。結果，紙杯一下子就被燒破了一個洞。老師又讓我們觀察裝有水的紙杯，結果，燒了很久都沒有燒壞紙杯。紙杯裏的水一開始很涼，燒了一會兒變温了，又燒了一會兒變得有點熱了。

這是為什麼呢？老師告訴我們，“火焰加熱後，紙杯的熱量會傳遞到水中，使温度降低，就算水燒開了也只有一百度，沒有達到紙的着火點，所以紙杯是燒不破的。”

今天，我們開開心心地學了一個知識，同學們都非常高興。

燒不壞的紙杯作文14

“盛水的紙杯不會被火點燃”，書上這短短的一句話吸引了我和小夥伴原原的目光。既然是紙，哪有不着火的？“百聞不如一見，百見不如一做”，我倆決定親自驗證一下。

我們準備好一個紙杯和一個打火機，然後就開始做實驗了。我裝了半杯水，手緊緊地握住紙杯的上沿。原原對着杯底小心翼翼地按下打火機的開關，通紅的火苗頓時貪婪地舔上了杯底。不過幾秒鐘，白白淨淨的杯底就出現了一塊大大的黑斑。

我們兩個人的腦袋緊湊在一起，眼盯着杯底將近20秒。只見杯底變得焦黑一片，卻一直沒有燃起火苗。真奇怪，難道是時間還不夠？我們又耐着性子等待了十幾秒，杯底還是“頑石不點頭——依然如故”！

盛了水的紙杯燒了30多秒，還沒有起火，事實證明盛水的紙杯不會被火點燃！可是，這是為什麼呢？我倆馬上去查電腦，終於知道了答案：原來每種可燃物都有自己的燃點。盛水的紙杯不會被火點燃，那是因為當火燒到杯底時，紙杯裏的水把火的熱量迅速散開，而火就達不到紙杯的燃點，所以盛水的紙杯不會被火點燃。

哦，我揭開了盛水的紙杯不燃的奧祕！動動手，動動腦，科學就在我們身邊。

燒不壞的紙杯作文15

從前，有一家紙杯，其中，有一個活潑可愛的紙杯叫貝貝，他們一家幸福的生活着。

突然，有一天，貝貝一不小心跌入了魔法世界裏。

這會兒，貝貝媽媽和爸爸急了，大聲喊：“貝貝你在哪啊，爸爸媽媽在這兒。”“爸爸媽媽我在這兒！”貝貝也迴應着。因為，貝貝之所以看得見爸爸媽媽，原來是從花瓣上的魔力球看到的。

讓貝貝想不到的事發生了：在這個魔法世界裏並不是一切都那麼祥和的，在森林深處有一個叫黑魔王的妖怪就在離貝貝不遠處。

“啊！你是誰？”貝貝高聲地叫喊着。“哈哈哈，我就是大名鼎鼎的黑魔王！這下，你跑不了了。”黑魔王立刻將貝貝打昏了，“哈，算你運氣差，今天被我逮到了你休想逃。”

就在這時，貝貝被人救了。可是，天有不測風雲，貝貝自從貝貝自從被人救後，就一直髮燒。

“唉，可憐的人，這病該怎麼治啊！”那個救他的人歎息。就把它扔在路邊了。

後來，一個叫火的名醫遇到了它把它救了起來。並用水放在它杯中。

之後，就回來自己的世界了。