笑聲的作文【推薦】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的笑聲的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

笑聲的作文1

瞧！我們班的同學在指手畫腳幹什麼呢？原來是在玩“對着幹”遊戲呢！什麼，我們班的同學這麼膽大包天了？竟敢與老師“對着幹”。

哦！原來這只是個遊戲。這遊戲的規則是：老師説什麼，我們就做相反的`動作。做錯了可要接受陳發哦！

老師進入課堂，同學們身材飛揚，自信滿滿地迎接熱身賽。看着老師異常的樣子，同學們迫不及待地等着，老師説：“站。”我們以迅雷不及掩耳之勢蹲下了。接着老師説：“左手摸右腳。”同學們手忙腳亂，許多左右不分的同學出局了。

熱身賽結束了，我們迎來了第一局比賽。首先，老師讓我們準備好。隨後，老師説：“立正。”同學們紛紛做出稍息的動作。接着，老師説：“大笑。”我們用手捂臉，發出“唔唔”的哭聲。老師滿懷笑意地説了聲停，我們就停止了哭聲，全班安靜，而老師笑着説：“你們輸了，我説停，你們得咪咪。”就這樣，我們全軍覆滅了，小海同學説：“老師，我還以為停了呢，不能這樣，重來，重來。”老師：“説好吧。”

一波未平一波又起，第二輪比賽又開始了。老師説：“左手摸右耳。”而這次，我淘汰了還有一個男同學，但是要表演才藝，小軍同學自告奮勇地説：“我會空翻。”他張牙舞爪，四腳朝天做了個空翻。奪得了全班同學的笑顏。而我就敷衍地背了首古詩，而後來淘汰的同學越來越來多，只剩下兩位女同學錄。她們勢均力敵，滿臉通紅。最後是燕曦同學獲得了冠軍。

這個遊戲雖然有趣，但他是我懂得了上課不能與老師對着幹，這樣會嚴重影響課堂紀律。

笑聲的作文2

有很多我喜歡的遊戲，比如扔手帕，鬥雞，老鷹抓小雞其中我最喜歡的是老鷹抓小雞的遊戲。

丁玲玲去上體育課了。老師讓我們玩抓雞老鷹的遊戲。遊戲規則是：一個同學是鷹，一個同學是母雞，其他同學是雞。後面的雞要拉前面雞的衣服，一個一個排好，緊跟後面的雞。母雞負責保護小雞，老鷹必須繞着母雞去抓小雞。經過一番討論，我成了鷹，嘉利成了母雞，其他同學成了雞。

比賽開始了，嘉莉張開雙臂，緊緊地盯着我。我不甘示弱，迅速衝向最後一隻雞。這時，貝兒快步跑過來，給我帶路。我往左邊跑，她帶着雞迅速往左邊走。我跑到右邊，他們很快轉向右邊。於是，我靈機一動，想到了三十六計中的一招。我做了一個向左跑的假動作，嘉莉相信了，向左轉。此時我立刻向右衝，還沒來得及反映就已經把後面的雞抓住了。

佳麗迅速收拾隊伍，準備和我繼續戰鬥。我以為：我會繼續騙他們！我看着筋疲力盡的樣子，對他們説，我休息一會兒，和你們一起玩。他們相信我的`話。就在他們毫無準備的時候，我猛攻雞羣。雞慌了，出位了。所以，我把他們都消滅了。小雞驚訝地看着我。我興奮地跳起來，告訴大家今天晚飯我吃了紅燒雞翅、炸雞腿、燉雞蘑菇學生們都笑得很開心。

比賽結束後，我們依依不捨地離開了操場，但我的腦海裏仍然有老鷹抓小雞的場景。這個遊戲不僅給我們帶來樂趣，也讓我們鍛鍊身體。

笑聲的作文3

“哈哈——”還沒進門，便聽見教室裏傳出一陣陣歡笑聲，有拍手叫好聲，有大喊大叫聲，教室裏像炸開了鍋，一片沸騰。

走進教室，只見四（2）班的“夾彈珠”比賽正如火如茶地進行！桌子上擺放着大水盆，盆裏躺着五顏六色的玻璃珠。參賽者只要把珠子夾起，繞教室一圈再放入杯子裏就大功告成了。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

首先上場的是勇猛的獵豹隊。他們精神抖擻，好似勝券在握一般。馬上就要輪到我了，我緊張得彎下身子，雙手緊緊地捂住胸口，那撲通撲通的心好像要跳出來了。我在心裏默唸着：加油！加油！別緊張！我顫抖着手去夾珠子，眼看那圓圓的小珠子就要被我夾上來了，“咚”的一聲又滑落到水裏，像是一個故意搗蛋的孩子。急得我旁邊的餘為軒直跺腳。我不死心，凝神用力一夾，哈哈，一顆圓珠子成了俘虜。我快速放進盤子裏衝出去。大家大聲喊着：“加油！加油！”我雙手緊緊捧着盤子，眼睛直勾勾地盯着珠子，生怕它掉出來。小珠子悠閒地在盤子裏搖頭晃腦，像是在玩海盜船。哎呀，不好，小珠子飛出去了，我迅速撿起來向終點跑去。一下就把珠子倒進杯子裏。大家歡呼起來。

最厲害的要數方成坤了，只見他一手拿盤子，一手拿筷子快速地伸向水裏夾珠子，一下子就把珠子夾起來。他把珠子放進盤子裏像一隻獵豹一樣向終點衝去。隨着老師的倒數：“3、2……”方成坤剛把珠子倒入杯中，話音就落在“1”字。“耶——”大家激動得鼓起掌來！

伴隨着下課的.鈴聲，教室裏依舊充滿着歡聲笑語，我們依舊沉浸在自己的世界當中……

笑聲的作文4

“哈哈哈！”笑聲從六(5)班教室裏飛出，咦，怎麼回事？原來——

今天上午第三節課，我們班正在進行“句子裏的大世界”的遊戲。遊戲規則是這樣的，每位同學在紙條上寫一句話，分別放進4個盒子裏，然後再從4個盒子裏各抽出1張紙條，組合成一句話。老師給我們講了遊戲規則後，遊戲正式開始。

開始動筆了。教室裏鴉雀無聲，同學們有的低頭奮筆直書，有的抓耳撓腮，有的託着下巴思考，有的則一邊寫一邊笑，好像被自己的文字給逗樂了。我呢，搖着筆，晃着頭，思索着寫什麼。我看了看同桌，又看了看稿紙，忽然，腦海中靈光一閃，寫下一行字。

終於到讀紙條的環節了。老師從每組各選了一個人，叫他們上台抽紙條。給我印象最深的是謝婷。謝婷步伐優雅地走上講台，伸出手，輕巧地從4個盒子裏分別抽出4張紙條，緩緩打開。台下的同學都用期待而好奇的目光望着謝婷。謝婷被全班人看着，卻絲毫不緊張。她用平靜的語調讀出紙條裏面的.內容：“在一個狂風暴雨、連樹都被吹得搖晃的白天，福爾摩斯和柯南在飛機艙裏，穿着厚厚的棉襖，去游泳池裏游泳。”話音剛落，一陣大笑聲從同學們的口中跑出，在台上的謝婷把紙條交給老師後，帶着盈盈笑意快步走下講台。我真佩服她，那麼好笑的內容，她竟然還可以那麼淡定。瞧，同學們都還在一個勁地狂笑，好像要把一輩子的笑聲全都笑出來為止。笑聲久久迴盪在教室裏、校園裏……

那嘻嘻哈哈的笑聲，伴隨着風吹過的“呼呼”聲，奏出一首多麼自然和諧的校園樂章啊。

笑聲的作文5

“六一”兒童節那天，同學們都在各自的教室裏做遊戲。每個教室裏的笑聲此起彼伏。

我們班正在進行“瞎子畫鼻子”的遊戲。老師在黑板上畫了一個可愛的娃娃臉，娃娃有眼有嘴有耳朵，就是沒有鼻子。老師手拿一塊紅布説：“遊戲要求就是，先用這塊紅布把眼睛蒙上，然後手拿粉筆，從離黑板五步的地方，走到黑板前，給娃娃的.臉補畫上鼻子。如果誰把鼻子的位置畫對了，老師就給他一份小禮物。”同學們高興極了，個個都躍躍欲試。

首先，一位男同學用紅布矇住眼睛，從離黑板五步的地方開始，一點一點地往前走。靠近黑板了，他手拿粉筆使勁地在黑板上畫了一個小圓圈。他解開紅布一瞧：喲，把鼻子畫到娃娃的耳朵上了。同學們哈哈大笑起來。接着是一個小胖子上場了。他蒙好紅布，高興地向黑板走去。這回，他竟然把鼻子畫到娃娃的臉頰上了。有人説：“大家快看，娃娃生氣了，鼻子都翹到臉頰了。”同學們又捧腹大笑。

輪到小紅了，她慢慢地往前走。摸到黑板時，她在黑板前遲疑了一會兒。忽然，她不偏不倚地在娃娃嘴的上方畫上了一個小圓圈。同學們看到小紅畫對了，都很羨慕她，教室裏立刻響起熱烈的掌聲。當老師給小紅髮禮物時，小紅對老師説：“老師，我不能要這個禮物。”老師不解地問：“為什麼？”小紅很認真地説：“剛才紅布沒繫緊，還有一個小縫兒，我是從這個小縫兒向外看才畫對鼻子的。”老師説：“你真是個誠實的好孩子，敢於承認錯誤。來，讓你再畫一次。”這次，小紅使勁地把紅布繫緊，確認一點都看不到外面之後，才慢慢地向黑板走去。近了，更近了，只見小紅舉起右手在娃娃臉上的嘴與眼睛之間畫上了一個小圓圈。雖然畫得偏下了一點，但位置還是畫對了。教室裏又一次響起熱烈的掌聲。

“畫鼻子”的遊戲仍在繼續，教室裏的笑聲一次又一次地響起。我彷彿覺得黑板上娃娃的臉也和同學們一樣笑了，笑得那麼開心，那麼可愛，那麼舒暢。

笑聲的作文6

當我來到這個世界上，最熟悉的就是媽媽的笑聲，媽媽的笑聲就像春天裏温暖的陽光，照亮我生活中的每一天。

記得有一次，考完試後，我竟然考了個八十多分。我垂頭喪氣地回到家裏，把那張灰色的試卷給了媽媽，媽媽一看，立刻爽朗地笑開了：“哈哈，這次沒有什麼！別灰心，下次努力！”媽媽的`笑聲是我重拾信心。每次遇到難題，我冥思苦想，卻總是得不到答案。我愁眉苦臉地找到媽媽，告訴媽媽：“媽，我不會做。”媽媽瞟了題目一眼，輕蔑地笑了笑：“哈哈，是嗎？這麼簡單的題目能難倒我的女兒嗎？媽相信你能做對的。”聽了媽媽的話，我繼續思考，做對了這題。媽媽的笑聲使我有了戰勝困難的勇氣和決心。寫的有了迴應，飛到我心中，我回到家，欣喜若狂地將這個好消息告訴媽媽。媽媽看了，沉思了一會兒，平靜地笑了笑：“呵呵，不錯，但你要記住，勝不驕，敗不餒。”“嗯！”媽媽的笑聲使我明白了：“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理。考試取得好成績，得到老師的稱讚，我很高興，迫不及待地要把這個好消息告訴媽媽。媽媽望了望卷子一眼，不以為然地笑了笑：“呵呵，這不算什麼，人外有人，山外有山啊！總有人考得比你好的！所以這點分數還不能滿足啊！要朝着新的目標奮鬥！”，“yes，老媽！”我俏皮地笑。媽媽的笑聲使我明白了一個人應該朝着新的目標前進的道理。

媽媽的笑聲。讓我學會了不可以驕傲，讓我不要回憶過去，媽媽的笑聲教會了我做人的道理。媽媽的笑聲伴隨我健康成長！

笑聲的作文7

要説我喜歡做什麼，我會直接答覆我喜歡和家人一同吃火鍋。理由是：和家人在一同，其樂融融，開心；我喜歡吃又辣又美味的火鍋。

這不，正月八年級這天，我要吃火鍋，父母直爽容許了。預備好資料後，我們一家圍坐小桌，小桌上一台電磁爐和一隻盛滿辣湯的鍋。資料在電磁爐邊擺滿，有什麼呢？有我的最愛土豆粉，爸爸愛吃的牛肉，姐姐愛吃的菠菜，媽媽愛吃的香菇，還有白嫩的豆腐，新穎的白菜，又長又寬的豆皮，白裏透紅的蝦仁，美味的羊肉卷等等。哇，真是太豐富了！讓我口水直流三千尺！

由於擋不住美食的引誘，我“先下手為強”！土豆粉、牛肉、菠菜、香菇是第一批“英勇獻身的”懦夫。

媽媽的.一句話打破了緘默：“這香菇嫩嫩的，真好吃！”就夾給我。姐姐也開端説話：“菠菜含有豐厚的養分，多吃點哦！”説着也夾給我，爸爸也接茬：“這塊牛肉其實叫牛腱，可好吃了！江華，多吃點！”又夾給我。但我最喜歡的富有彈性土豆粉卻沒人夾給我。唉！

媽媽忽然夾起一條豆皮笑着説：“江華，你看着豆皮像不像奶奶的纏腳布？”嗯，還蠻像的。又長又寬，跟奶奶的纏腳布幾乎如出一轍。我“嗤”的一笑説：“是挺像的！”姐姐和爸爸也笑了，姐姐説：“媽，沒想到。你還蠻幽默的！”“蝦仁真好吃！”我邊吃邊説。剛要吐蝦皮，姐姐一個轉頭，“啪”吐到姐姐臉上了。Oh,my god!這回完蛋了。爸媽笑了起來。我也邊笑邊向姐姐求饒；“姐姐大俠，饒了我吧！” 姐姐呢，更是一邊哭一邊笑，兩個鼻孔開大炮。一陣陣的笑聲飄向窗外......

餐桌上的歡聲笑語，是誰發明的？我們嗎？不。是戍守內地的戰士，是英勇抗戰的軍人......是那些無私貢獻的人。所以，在這裏我向全國無私貢獻的人，過年時還據守在崗位的人説一聲：謝謝你們，你們辛勞了，我給你們拜年了！

笑聲的作文8

有一個地方對我來説，比那豪華的遊樂場更好玩，比那風光旖旎的公園更美麗，比那人山人海的商場更熱鬧。這個地方就是外婆家的院子。

小的時候，我總是和外公外婆在院子裏玩耍，但外公時常是一個人拿着一把扇子坐在屋檐下乘涼，又時不時手上捧着一個金光閃閃的東西笑嘻嘻地朝我走來，我總是激動的説：“外婆，外公捉到了一隻金龜子！快拿線把它拴起來。”但是每一次外婆幫我拴好後，不過多久，外婆便滿臉疑問的問我：“金龜子呢？”我又滿臉疑問的問外婆：“在哪裏？我不知道？”你看看我，我看看你，兩個人哈哈大笑起來。這時候，整個院子裏洋溢着我和外婆的歡笑聲。

冬天，誰都不想早起，但是外公外婆依然是早晨六點起牀。而我不論怎樣，也是叫不起來的，除非有特殊情況發生。

果然，特殊情況發生了。那天早晨，外婆又來催我起牀了，我躺在牀上紋絲不動，直到——外婆叫道：“外面下大雪嘍，再不起來雪可要融化了！”話音剛落，我一下子從牀上蹦了起來，用最快的速度穿好衣服，立馬跑到雪地裏和外公外婆打雪仗。不過多久，我的臉就已經凍得紅彤彤的`，像一個紅蘋果。外婆看見後，把我帶到了廚房裏烤火。每一次烤火，外婆總是喜歡摸火，我其實特別想摸，只是不敢摸。外婆就把我的手包在她的手心裏摸火，有幾次我都被嚇哭了。外婆看到我膽子這麼小，忍不住哈哈大笑起來。我也破涕為笑，院子又熱鬧起來。

我很喜歡聽外婆講故事，外婆講的故事十分有趣，聽上一個星期都不膩。甚至，就連外婆模仿的廣告詞都能把我笑的肚子疼。

外婆家的院子永遠是那麼美麗，那是我一生的樂園。

笑聲的作文9

“哈哈哈……”從我們教室裏傳出陣陣歡笑聲。我們正在玩一個遊戲——對着幹呢！

我們老師先説了一下游戲規則：老師説站，我們就坐。老師説坐，我們就站。老師説笑，我們就哭。老師説哭，我們就笑……

熱身開始，老師説：“站着。”我們便一動不動。我們本以為沒什麼難度，可是，恐怖還在後面呢！老師突然了一句：“用左手揪右耳朵。”我們一下子亂了方寸，只有那麼幾個同學做對了。其他人就可想而知了。熱身結束，休息一下，馬上回來。

遊戲正式開始了。首先從男生開始。老師先喊了齊翔宇上陣，老師親自上陣。老師説：“閉上左眼向後蹦。”幸虧我們上一次熱了身，正所謂吃一塹長一智嘛！我們吸取了上一次的教訓。齊翔宇趕緊閉上右眼向前蹦。這時，老師又發了口令：“舉起左手，向後蹦。”齊翔宇説：“老師你這也太坑人了吧，這怎麼做呀！”他邊抱怨着，邊做着那個動作。老師又説：“用左腳踢右腳。”齊翔宇頓時傻了眼。旁邊的同學對他説：“用右腳踢左腳。”聽了同學們的話，齊翔宇頓時茅塞頓開，開始用他的.右腳踢左腳。就這樣大家在一片歡聲笑語中玩的熱火朝天。

在同學擺的造型中有許多都被稱為了奇葩造型，搞笑極了。有的像一個奇葩大象，有的像一頭豹子。齊翔宇便是一頭奇葩的大象。

終於該輪到我了，我出場時同學們正熱火朝天的討論着。老師説：“站直啦。”我便彎腰，老師説：“再彎腰，不要停。”我都快趴在地上了，老師才説停。然後老師又説：“舉左手，抬左腳，向後蹦。”老師説得太快了，我蒙了，只聽見了舉左手這個命令。而我當時不知為什麼把哪邊是左，哪邊是右都給忘了，只好敗下陣來。同學們在一片歡聲笑語中結束了這個遊戲。

怎麼樣，聽我説這麼多，你一定心裏也癢癢了吧？還不快快加入我們這個班，加入這個有趣的遊戲。

笑聲的作文10

上午最後一節是語文課，我們在抄作文，休息的時候，我拿着一個改正貼，在上面寫着“馬嘟嘟”，然後貼在我前面馬睿君的凳子上。弄好我的傑作後，我讓同桌任念文看，沒想到他不但不欣賞我的傑作，還要告我的狀。他推了前面的`馬睿君一下，嘴裏不停地小聲喊：“馬睿君，馬睿君……”我趕緊拿下改正貼，馬睿君扭過頭不耐煩地説：“叫什麼叫？煩不煩？”可任念文還在不停地推馬睿君，沒想到馬睿君一下子舉起手來，我以為他告我的狀，嚇得我急忙對他説：“別舉了，別舉了！”讓我感到意外的是馬睿君卻説：“我不是告你的狀，告任念文。”我懸着的一顆心終於放下來了。任老師叫起馬睿君問他有什麼事，馬睿君説任念文在後面老推他，還不停地叫他的名字，他都沒法寫作業了。任老師説：“難怪任念文作業寫得這麼慢。”任念文剛準備辯解，任老師不讓他説了，讓他好好寫作文，他只好垂頭喪氣低着頭寫作業。

下課後任念文嘟囔着説：“我以後再也不參與這種事了，不但沒得到好處，還被批評一頓，真是冤呀！倒黴，我簡直比竇娥還冤，我跳到黃河也洗不清了。”看着他那一臉窘迫樣，我開玩笑地説：“那你跳長江吧？長江能洗清吧？”周圍的同學都呵呵地笑了，任念文不好意思地摸了摸頭，也笑了。笑聲抹

笑聲的作文11

笑聲，是夏日裏一縷輕涼的風；笑聲，是污泥裏一滴清水。笑聲，能化解世間最堅固的冰。

持續了三天的“冷戰”還在進行中，我們倆完美的演繹了一遍從最好的閨蜜到死對頭的戲碼。

從一年級開始，我和小程便成了無話不談的好朋友，一直到五年級。而就在這幾天，我們完美而又經典的“逆襲”了！早上再也不會給對方問好，一天也不會説上一句話，尷尬的書面一直持續。可就因為那聲笑，讓我們又變成了無話不談的好朋友。

在一個晴朗的下午，我坐在位子上，認真的.寫着老師給我的書法報名單。就在這時，小程走了過來，我故意把的伸往外面，讓小程磕到，誰曾想，小程的大肚子一下子把我的手“彈”了回來，“唰——”鋼筆在紙上劃了一道“完美”的直線後掉在了地上，報名表也在那一瞬間成了兩半。

媽呀，那可是我唯一的機會啊！我憤怒的跳起來，吼道：“你這個肥豬，走路不長眼睛啊！”小程竟然沒有被嚇到，眉毛一批，咧開了大嘴，眼睛“擠”成了一個疙瘩，滑稽的樣子和爽朗地笑聲裏透出了真誠。

“對不起啊，我那兒還有一張，你拿去吧，我們繼續做朋友好嗎？”不知為什麼，她的笑讓我無法拒絕。“好……好吧。”就這樣，我們又成了好朋友。

那笑聲，融化了我們之間的冰，讓我認識到了它的偉大，它的力量是無法比擬的。那爽朗的笑聲，我無法忘記。

笑聲的作文12

在我的記憶當中：每當我拿回好成績的那一瞬間,爸爸的臉上就會洋溢着幸福的笑容；每當我快樂的時候,爸爸的臉上就會洋溢着慈祥的笑容；每當我成功的那一刻,爸爸的臉上就會洋溢着自豪的笑容!

我拿回好成績時：“爸爸,快來看看啊!我數學考試打了100分!”爸爸這時就會放下手中的活兒,迫不及待的跑來看我的成績單.然後説：“你真棒!”之後,爸爸的臉上便會露出笑容.我深知,這種笑容叫做“幸福”

我快樂時：我快樂的時候,爸爸便會過來和我一起分享我的快樂,我也很願意和爸爸一起分享.因為在分享的過程中更能讓我知道一些道理,這些道理使我受益無窮.“女兒,為什麼這麼快樂啊?”“因為我今天做對了一件事”我便會和爸爸説我今天幸福的經歷,爸爸也會給我講一些人生道理.那一刻,我又看見爸爸笑了,笑的那麼燦爛.我深知,這種笑容叫做“慈祥”

我成功時：“哈哈!爸爸,我終於解出了這道奧數題啦!”我驕傲的説.爸爸走過來,看了看.只見爸爸皺了皺眉頭,然後很快的舒展開了,説：“女兒,你真聰明!這麼難的題都能做出來,連爸爸都甘拜下風!”爸爸謙虛的話語讓我有些羞澀.不過,我也很開心,自己沒有在任何人的幫助下戰勝了自己.爸爸對我説：“女兒,你要記住：你最強的對手永遠是你自己,只要戰勝自己,超越自我,那麼你就會成功.”這一刻,爸爸又露出了甜美的笑容.我深知,這種笑容叫做“自豪”

爸爸的.笑容多種多樣,不過,每種笑容都有着一個深刻的含義.這種含義,不是可以從表面看出來的,而是需要我慢慢的體會,慢慢的瞭解,慢慢的融入這種情感.希望爸爸的笑容會更加燦爛.

笑聲的作文13

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們急忙走進教室。語文老師邁着沉重的步伐走進教室，他的臉顯得那麼嚴肅，我們預測着有不祥的徵兆。

語文老師用沉重的語氣對我們説：“最近你們寫錯別字的現象比較嚴重，這節課就給你們講講因寫錯別字而引出的笑話。”老師清了清嗓子，開始講故事了。

“從前有一個從山旮旯出來找工作的年輕姑娘，她學歷不高，見識也少。不料被一家公司聘用。由於她是從山裏出來的，能吃苦耐勞，沒過幾個月就得到公司領導的賞識，領導準備把她上調重用，就告知她，讓她做好思想準備。

“她很高興，很想讓父母早點知道這個好消息，讓他們一起分享快樂，就連忙寫了封信給父母。她在信上寫道：‘爸爸、媽媽，我在外面見識多了，又得到公司領導的`賞識，肚子也大了，我正準備上吊。’她父母一看，可急壞了，連夜包車趕到她的工作單位。到單位找到女兒，見女兒好好的，肚子也沒大，連忙把信給女兒看，問她是怎麼回事，她臉紅。原來她把‘膽子大’誤寫‘肚子大’，‘上調’誤寫‘上吊’，才鬧出這個天大的笑話。”

老師剛把故事講完，教室裏頓時爆發出長時間的笑聲。笑聲過後，我們也有醒悟，想不到寫錯別字會產生這麼嚴重的後果，以後再也不敢忽視。我暗暗地對自己説：“以後爭取不寫錯別字。”

不過，也不是所有的笑聲都來自於講故事、聽故事之中，歡樂的笑聲來自四面八方。

記得在體育課上，我沒有接到同學扔過來的球，頭被球打痛了。老師用創口貼輕輕地把我的傷口包起來，見到老師這樣關心我，我笑了，老師也笑了，全班同學都笑了。在英語課上，一個同學把打“羽毛球”讀成“打籃球”，頓時，教室裏又響起一片笑聲。讀錯的同學也在這善意的笑聲中糾正了自己的錯誤。

課堂上的笑聲是多麼幼稚，多麼純真，我們在充滿歡聲笑語的校園裏輕鬆地學習，健康地成長。

笑聲的作文14

每當拿起這張照片時，心裏就不禁湧出無限快樂。

那張照片是我7歲時拍的。“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”伴隨着家人為我而唱的歌聲，我許下了一個美好的願望：祝家人身體健康，萬事如意！誰知我剛一睜眼，一坨蛋糕向我“猛撲”過來，“哎喲”我慘叫一聲，這聲音響徹整棟樓。

“以前，我們總是吃蛋糕來慶祝，現在我們以扔蛋糕來慶祝吧！”老爸提議。

“好啊，好啊！”我們興奮起來，恨不得馬上參與這場戰鬥。

我和弟弟一隊，姐姐和爸爸一隊，媽媽則是啦啦隊隊長。不好！敵方一來就放大招——巨型炸“蛋”，幸虧我們躲得及時，不然的話，我們就要當“蛋糕人”

了！

我和弟弟也毫不示弱，我抓起兩把蛋糕向爸爸扔去，爸爸還沒來得及躲就被我們兄弟打得落荒而逃！看見爸爸這幅糗樣，我們不禁哈哈大笑。

過了五分鐘，爸爸又滿血復活！爸爸的復仇行動開始了。他顧不上前面的弟弟，拿起蛋糕，直向我扔來。呵呵，爸爸完全忽視了我的柔韌性。這隻着急的“老兔子”看着投不中目標，火冒三丈，在原地停頓片刻，好像在聚集能量，到時候等能量滿了，奮力一發！

弟弟“哼”了一聲，我看了他一眼，他把目光投向了那剩下的整塊蛋糕，又把目光瞥向老爸。我會意做了個ok的手勢。我悄悄地把蛋糕端在手上，又慢慢往前走，沒發現？“哈！”我把整個蛋糕都投向了呆若木雞的爸爸！當他反應過來已經晚矣！看着滿身蛋糕的爸爸，我們全家人都笑起來。

坐在沙發上的'媽媽“咔嚓”一聲，把滿身蛋糕的爸爸和參與戰鬥的我們都拍了下來。

現在想來，還想笑呢！

笑聲的作文15

春天，正是春光明媚的季節。春姑娘送走了寒冬老人，大地甦醒了，換上了一 身淡綠的新裝，小巷也的生機勃勃。你看，小巷裏的年輕人正在為孤老王奶奶打掃屋子呢！

那充滿朝氣的笑聲盪漾在小巷中。王奶奶高興地合不攏嘴，一 會兒端茶，一 會兒拿糖，忙得不亦樂乎。年輕人幹得可歡啦！你擦窗，我掃地，他整理房間。不一 會兒，小屋煥然一 新，窗明几淨。望着這一 切，王奶奶幸福地笑了，年輕人也由衷笑了。夏天，天氣熱極了，連“歌唱家”知了也不再唱它那首“知了”歌了。這鬼天氣，連一 絲風都沒有，難道想把人活活熱死嗎？要是有一 個西瓜解解渴該多好啊，我想。這時，傳來了敲門聲。我開門一 看，原來是對門的個體户李叔叔，只見他抱着兩個大西瓜，往桌上一 放説：“你父母不在嗎？今天運來了兩車西瓜，每户兩個，給大家解解渴。”説完轉身走了。我追到門口説了聲謝謝。“謝什麼？ 這點小事不用記在心上。”“哈哈哈”小巷盡頭傳來了李叔叔爽朗的笑聲。

秋天，世界變成了金黃色，小巷中的`笑聲 更多了。“萍萍考上大學了！”這個消息像翅膀一 飛進了小巷的每户人家。大家向萍萍姐姐祝賀，小巷中，不時傳出歡樂的笑聲。冬天，金色的世界變成了白色。凜冽的寒風呼呼地颳着，但它擋不住小巷的笑聲。鄰家張嫂添了個胖小子，大家冒着嚴寒去給小生命祝福，小巷了洋溢着和睦的笑聲，連那還不懂事的小娃娃也甜甜地笑了。小巷中的笑聲從不間斷，鄰里之間真像骨肉同胞。如果你不信，請到小巷中走一 走，聽一 聽……