一切皆有可能作文集合15篇

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的一切皆有可能作文，希望能夠幫助到大家。

一切皆有可能作文1

春暖花開的季節，我偶然間看了一部動畫片——《少年師爺》。一開始，我看得漫不經心，沒想到，情節越來越精彩，故事中的小師爺機智勇敢，善於思考，勤動腦筋，我被他正能量的一面深深地感染了。

小師爺每次遇到困難，都會積極思考。有一次，小霸王錢貫正在欺負小越，小師爺見狀，立刻衝上去保護她。錢貫惱羞成怒，威脅道，如果小師爺不能讓上了鎖的獨輪車動起來，就不放小越走。小師爺立刻開動了腦筋，稍稍一想，便有了主意。他就地取材，把身旁的算盤墊在了獨輪車下，輕輕一推，車就飛快地向前駕駛去。錢貫看得目瞪口呆，只好灰溜溜的走了。小師爺遇事總是想辦法克服，從不退縮，給人帶來了正能量。這也證明：多動腦筋，多想想總會有辦法。

由此，我想到了以前的一件小事。一個晴朗的午後，當我正在十分認真地做參賽小報時，一不小心寫錯了字，塗掉吧怕影響美觀，用透明膠粘吧又太顯眼。正當我萬分焦急的'時候，突然靈機一動，想出了一個好辦法。我拿來一張卡紙。剪下一朵小花，貼在錯別字上。這樣一來，畫面反而更加優美，更加生動了。這可完全出乎我的意料。更令我驚喜的是，我的作品居然獲得了一等獎！看來，只要善於思考，就可以把壞事變好事，化腐朽為力量，真可謂是“思考思考，一切皆有可能”啊！

通過觀看《少年師爺》，我明白了一個道理。在生活中，總會遇到各種各樣的難事，如果以積極的心態去思考，積極面對，積極尋求出路，以正能量的心態去面對困難，那麼困難最終也會迎刃而解。相反，如果遇到一點點挫折，萎靡不振，停滯不前，也不積極開動腦筋，只會讓困難越積越多，最終成為一道無非逾越的鴻溝。親愛的朋友們，讓我們以積極的心態迎接生活的挑戰，克服困難，為美好的生活努力奮鬥！

一切皆有可能作文2

你若有心去觀察，便會發現許多被你遺漏的美好，你若有心去感受，便能從中體會到許多感悟。這就是你們教給我的。

——題記

憶，小時候總愛看書，但總是囫圇吞棗的看過。可是每當我再看一遍，兩遍，數遍後。總會發現自己竟遺漏了這麼多美好的片段。

去年夏天，姐姐從學校帶回來了一盆盆栽，它的花卉特別的好看，我的目光竟時常被它勾過去。我細看，一株株不知名的小草，在花卉中挺直豎立，微風吹來，才迎風舞動。那纖細的身軀，那小荷葉似的葉子，一株一株的，我竟莫名覺得那煞是一番獨特的美景。禁不住在內心感歎“真好看吶！”起初，這盆盆栽只是被隨意的安放在我家的大門口，在那個角落，竟顯得微不足道。也就只有媽媽閒暇之餘去給它澆澆水。不久後，媽媽才將它安置在了我家曬衣服的陽台上，每天早晨洗漱時，我便能一抬頭就看見他們了。正是因為這樣，我常常早上起來給它澆水，晚上又給它澆水。導致了一個大大的悲劇，它要承受我和媽媽兩人的澆水以及每天濕衣服滴下來的'水。花卉裏早已將土壤淹沒，漲到了快要溢滿的趨勢。這可把我嚇壞了。姐姐回來後，我匆忙的問她：“姐姐，這草成這樣了，它會不會淹死啊？”可姐姐給我的答案卻也是茫無所知。但我還從姐姐口中得知了這種草叫做銅錢草。正如它的葉子一般，像一個個的小銅錢。一開始，我們便給它妄下定論，篤定過不了多久它便會淹死去，便不再去管它了，任他自生自滅。可是一週兩週過去了，它卻沒有淹死的趨勢，還是如同先前那般，那般的精神抖擻，充滿生機與活力。讓我不禁感慨，他不會原來就是個水生植物吧！

在一切都還未知的情況之下，不要妄自下定論，你所認為的，不一定都是對的，因為一切皆有可能！正如那蝸牛一樣，不要説它不可能爬上去，只要它想，它肯努力，結局定然如它所願，如它那樣的美好！

一切皆有可能作文3

有人説我五音不全，不適合唱歌。我並不以為然，畢竟我又不是打算以後以歌唱為業，我如此的執着只是因為唱歌能帶給我快樂，就算文學創作一樣。

我唱完歌后也會像文學創作一樣，一遍又一遍觀看和回味，並對一些音節和聲音變化吹毛求疵，就像我對文章的改了又改一樣。因為在我心裏很清楚，我並沒有什麼天賦，唯一的天賦就是我還算不笨，如果想要做到優秀，只有努力，不斷的練習。

我唱歌已經有一年多了，期間並沒有任何人教過我唱歌，我在一遍又一遍的練習中得到了許許多多的體會和領悟。沒有怎麼唱過歌的人唱歌，除了音感弱，而且鼻音很重，唱起來就像是在哭一樣。在這一年的練習中，我成功的消去了唱歌的鼻音，這算是一份重大的收穫。

別人對我唱歌的看法就像我剛開始寫文章一樣，並不看好我。我是開始的時候寫文章不拘於格式，因為那會我還並不知道格式為何物，也常常有跑題的情況。而現在我卻能很好的佈局一篇文章，充分的表達我的思想。為了能使我文章寫的更好，我買了很多書，不光豐富我的見識，在創作上也是頗有益處。

在音樂方面我也是跟文學一般，開始的時候不在乎音調和節奏，因為那會我還不明白音調和節奏是什麼，而且耳朵相當遲鈍，聽不出跑調和節奏快和慢。而現在我不光能聽出伴奏裏面的節奏，甚至能聽清別人所聽不清的聲音。為了能使我更好的進行音樂練習，我高價買了一條專業音樂耳機和專業音樂的.手機，不光強化我的音感，在聲音的世界裏的感受更加豐富。

我並不否認過去，以前唱過的歌，以前寫過的文章，我都不會去刪掉他們，因為我想讓自己永遠銘記，優秀永遠都是從平凡而來，沒有什麼絕對的技巧，只有苦練。

一切皆有可能作文4

我這個人看上去文文靜靜，其實內心非常喜歡冒險，勇於嘗試新事物，而且從來不會輕易言敗。因為我相信一切皆有可能！

四年級的暑假，我參加了一個滑水夏令營。這個夏令營除了我和我的好朋友以外，其餘清一色的都是男孩子。第一天教練給我們講解了安全須知，並在岸上練習了一些動作要領，我已經迫不及待地想要進行水上練習了。

第二天一早，先學索道跪板，教練問：“誰先來？”大家都你看看我，我看看你，我猶豫片刻便勇敢地舉起了手，我看到教練眼中閃過了一絲驚訝。俗話説得好：看人挑擔不吃力。我剛一跪到滑板上，就差點失去平衡翻到水裏，幸好教練攙扶着我的胳膊，岸上的小夥伴們都哈哈大笑，教練笑嘻嘻地看着他們：“待會兒就輪到你們！”那些男孩子立馬噤聲，開始為我鼓勁加油，我不怕丟臉，仍然緊緊握住手柄，因為我堅信一切皆有可能，又經過幾次嘗試以後，我終於順利滑出索道，我身後的水波劃出了一道完美的'弧線。

今後幾天的訓練中，除了跪板，我們又學習了尾波滑水，我一次又一次地栽倒，一次又一次被鹹鹹的海水嗆到，但在我不懈的努力下，最終成功地站在了滑板上，雖然只有短暫的十幾秒，卻也贏得了教練和其他學員們一致的歡呼喝彩！

為期五天的滑水夏令營，幾乎把各項水上項目統統玩了個遍，水上沙發、香蕉船……我玩得樂不思蜀，皮膚曬得黝黑髮亮，回到家媽媽幾乎都快認不出我了， 但這個夏令營的經歷成為了我寶貴的回憶。

只要勇於挑戰自己，傾盡全力，一切皆有可能！

一切皆有可能作文5

偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。

甘願被虛無的宿命束縛的人叫奴僕，甘願沉迷於假象的人將永遠不會有出息，人生下來就是為了榮譽與夢想，當接二連三的困難向你發起進攻時，你是否能在絕處逢生？你是否能殺出一條匪夷所思的新路？

一切障礙都是內心的魔杖在作亂，或許你天資平庸，或許你周圍的'一切都很平庸，平庸的學校，平庸的老師，平庸的家庭……天賦並非人人都可享有，而高尚人人都可得到。

潺潺流水滋潤了荒蕪乾涸的心，但痛苦仍舊肆無忌憚的流淌着，每個人都想創造出屬於自己的絕世神話，最終，多少人都束手無策的敗下陣來？冰凍三尺，非一日之寒，痛與冷將你步步緊逼，你誓死抵抗着，苦澀砰然而起，你咬緊了牙，汗水給了你莫大的信仰，不去與抗爭，熱血與激昂，你沒有痛徹心扉的哀傷，你從未忘記內心的熱血勵志，這一切痛苦終將過去，終將過去，時間會告訴你，你所做的堅持都是正確的。古銅色與血性強烈的為你吶喊，每時每刻都在吶喊，吶喊聲此起彼伏形成一股颶風般的信念，血肉之軀竟能承受一切災難，鮮血從你嘴角溢出，你在急促的呼吸，你在大口的喘氣。對與錯在不斷的叫囂，是與非在不斷的糾纏掙扎，你非常痛苦，這是一種無法言説的痛苦。黑暗依舊，它想使你心灰意冷，但你決不會讓失敗放縱肆意而來，你依舊堅持着，孤獨固執的前往，漸漸的，有一絲亮光透過你所在的地方，你看到了希望，你狠着心堅持，因為你堅信自己會成功，終於，成功的曙光光臨了你。

一切皆有可能，這個世界上沒有任何人能改變你，只有你能改變自己，也沒有任何人能打敗你，也只有你能打敗自己。永遠也不要消極地認為做什麼事是不可能的，只要你認為你能，嘗試，嘗試，再嘗試，最終你都發現你能。

一切皆有可能作文6

這個世界是奇妙的，變化無常的，在你危險的一瞬間，有可能轉危為安；在你失望的時候，有可能突然看到希望。

沒看過這段視頻，我還真不可能相信這句話。視頻中，足球比賽到了尾聲，兩支球隊正在進行緊張的點球大戰。一個球員看準球，猛跑幾步，腿一抬，下腳就把球踢得飛了起來。眼見球馬上就要進球門了，但不知怎的，球還是碰到了門框上，飛上了天空。同一支隊伍的'球員們失望地彎下了腰，剛才射門的球員痛苦地跪倒在地上。對方的守門員歡呼着向前蹦跳奔跑，和自己的隊員一個個擁抱着。可就在這時，彈在空中的足球落到了草地上，在地上輕輕地蹦了幾下，慢慢地滾進了球門裏。裁判哨聲響了，宣佈進球有效。場上的球員和觀看這場球賽的觀眾們都驚呆了。這怎麼可能？有這麼巧合嗎？是球有魔力，還是物理知識出現新的變化？這簡直太不可思議了！

這段視頻讓我明白，任何一件事不到最後一刻，永遠不會有結論，永遠都會有轉機。前不久，我剛參加過的一場跑步比賽也是如此。

體育老師一吹哨，賽道上的四個人都像箭一樣衝了出去。我們班的第一位選手跑在最前面，為我們班贏得了一分。到我了，我深呼一口氣，做好準備工作，等老師的哨聲一響，我就鉚足勁衝了出去。剛開始，我和對手們還沒有什麼差距，再後來，二班的一名同學跑到我的前面，我成了第二名。我拼命地擺動手臂，身子前傾，想讓自己跑得快一點，可我的腿怎麼也快不起來，我只能眼睜睜地看着他把我越甩越遠。

我尋思，自己不可能超過他了，能夠保住這個第二名就不錯了。可是，在他就要衝破終點的時候，他竟然摔跤了！我還沒反應過來，身體就衝過了紅線，我勝利了！我成了第一名！其他選手也隨後跑過終點，本來的第一名成了最後一名，這樣的轉變真是讓人不由心生感慨！

人生中的比賽還有很多很多，當我們落後的時候，不要灰心，不要放棄，只要比賽沒有結束，一切都有可能發生。能堅持到最後一刻的人，才是真正的勝利者！

一切皆有可能作文7

與茶藝的結緣是在一次小記者活動中。那天春雨綿綿，爸爸媽媽帶我去參加茶葉博物館的茶藝學習。茶藝師羅老師為大家展示西湖龍井茶的沖泡技藝。我被她優雅的泡茶動作深深吸引，於是報名了一週後的茶藝比賽。

可是接下來的一週，媽媽出差，茶具還沒買全，放棄比賽嗎?我猶豫了。既然報名了，我就要去試一試。當我下了決心後，每天睡覺前，對照視頻複習泡龍井茶的順序，然後一遍一遍回憶，口中還唸唸有詞。爸爸看到我痴迷的樣子，還以為我走火入魔了呢。星期五，媽媽終於回來了，因為第二天就要比賽，我趕緊練習泡茶。可是手忙腳亂，不斷出錯，心裏一着急，竟哭了起來。媽媽平靜地説：“不要急，我們一起來練習!”於是，我擦乾眼淚，和媽媽一起練了一遍又一遍，終於能熟練泡茶了。

第二天，比賽如火如荼地進行着。輪到我們上場時，我和媽媽相視一笑。“盡力就好!”我默默地想，深吸一口氣，開始展示龍井茶沖泡。我先把熱水倒滿杯子的1/4，拿起杯子輕輕轉動，再把水倒掉，杯子就變得又幹淨又温暖。再用茶勺取一些茶葉放入杯中，鋪滿杯底，慢慢倒入1/4的'熱水，用雙手捧着杯子輕輕搖晃，這就是“搖香”。這時就可以聞到一股淡淡的茶香。我一手用茶巾託着水壺，一手拎着壺把，慢慢提上放下三次，一股細細的水流衝進茶杯裏。這就叫鳳凰三點頭。等水差不多倒七分滿時，茶就泡好了。這時候原本澄清透明的茶湯微微泛出一股青青的翠綠色，像春天的池水。茶香更濃了，沁人心脾。

我把泡好的茶恭恭敬敬地端給評委。評委一邊喝，一邊笑着點頭。我熟練地完成這一整套動作，終於鬆了口氣。緊張的時刻到了，最後經過評委投票，我居然獲得了比賽的十佳之一。當我們站在台上領獎時，還不敢相信這是真的!這一段學泡茶的經歷讓我明白：只要你肯努力奮鬥，一切皆有可能!

一切皆有可能作文8

“哇噻！”班上傳上來了驚訝聲。進入班裏一看，全班人臉上一臉的不信，仔細一瞧：原來厚實堅硬的土豆被紮成了千瘡百孔，這個罪魁禍首就一個既細又軟的透明吸管。

鏡頭一

只見張老師一手握着奇貌不揚，但塊頭挺大的土豆，另一手捏着細細的、透明空心狀的吸管，神祕兮兮地説要表演一個技法—“吸管穿土豆！”張老師口出狂言，讓我們難以置信，個個面面相覷。

接下來的表演讓我們驚訝萬分，老師揮舞着手中的吸管和土豆。大家屏住呼吸，等待奇蹟出現。張老師學着劉謙，裝模作樣地説了一句：“接下來，就是見證奇蹟的時刻！”洋洋得意的土豆對陣明知山有虎偏向虎山行的吸管。如想知道，請不要眨眼，仔細觀看！老師穩穩地端着土豆，一手將吸管舉得高高的，突然，風馳電掣般地戳入土豆，土豆奮力抵抗，總算將攻擊抵住，沒讓“矛”穿破“盾”，但氣勢已經消了一半，張老師深吸一口氣，一手緊握土豆，一手緊攥着吸管，大拇指按住吸管另一頭，再一次學着劉謙的樣子做了一遍，深呼吸，氣沉丹田，用力一紮，土豆被穿了一個洞，而且也掉了“淚”，全班一片譁然，有的交頭接耳地議論着，有的坐在椅上嚇呆了。

鏡頭二

當老師眉飛色舞地説：“讓金老師來試下，如果成功，“豆組”加五分；如果失敗，“包組”加五分。”張老師一説，下面的成員就各懷心思，我們用期待的'眼神望着，但我們是想他失敗。這時，金老師頂着壓力，用力一紮，吸管與土豆擦肩而過，全班一片大笑，我們又拍掌又歡呼；他們好像從天堂入地谷，失望至極。但在第二次的時候，雖然扎進去，但並未完全扎穿，他們的希望再次磨滅。

時間飛快，一節很快地過去了，可是這小實驗讓同學們腦海裏蹦出許多思想的火花，一切皆有可能，做任何事要有信心，信念是一種力量……看來，只要我們用心去感受生活，我們也能成為有智慧的人！

一切皆有可能作文9

讀四年級的時候，我轉入了立才學校。可每當老師們批改到我的作業時，臉上都會瞬時晴轉陰，而且多次語重心長地對我説：“陸弘煒，真的要下決心把字練好了，別讓它成為你學習的絆腳石……”

沒錯，我的字就是我的頭號難題。雖然每次聽完老師的建議後，我都會暗下決心練字，並且也會堅持一段時間，但久而久之，又把練字的事情忘得一乾二淨。因為這樣，父母也沒少操心。

終於，今年的暑假，爸媽開始痛下決心——這個假期必須要我把字練好。臨近放假，媽媽給我買了一本字帖，我堅持了幾天，很快便開始打回原形。

看到這樣的情況，媽媽問我：“弘偉，你真的想把字練好嗎？”

“想，我可以在家裏堅持好好練習。”我有點心虛地回答。

“可是你一個人在家練的字毫無起色，剩下的假期時間，你要暫住到你姑姑家去專心練習書法。”

望着媽媽堅定的臉龐，我試着做最後的“掙扎”：“ohno！這豈不是意味着，一個漫長的暑假都見不到你和爸爸、妹妹？我不想這樣……”我哭喪着臉，繼而想到第一次離開爸爸、媽媽和妹妹，而且還有那麼長的時間，我的眼淚竟然不爭氣地在眼眶裏打轉。

離開父母之後，我每天遵照姑姑的指點，反覆練字。有時手寫得發酸，我便在心中為自己暗暗鼓勁，一定要把字練好！一切皆有可能！那些腿斷了的青年可以用手來創作，那些斷了手的人可以用腳來寫字和吃飯……我一定要學習他們持之以恆、堅強不屈的精神。

有時遇上總寫不好的字時，我練寫上百遍才肯罷休，從不懈怠。功夫不負有心人。經過每天不間斷的苦練，我的字發生了翻天覆地的`變化，用老師的話來説，就像一隻毫不起眼的毛毛蟲轉眼變成了一隻美麗的蝴蝶。

回想這練字的一個多月時間，曾遇到過許多困難，但我還是堅持了下來。

如今，老師們一看到我的作業便嘖嘖讚歎。每當此時，我的心裏就像吃了蜜一樣甜。更重要的是“一切皆有可能”一直在我心中，它將激勵我克服一個又一個的困難！

一切皆有可能作文10

人活着，無非為了生存，我常問自己，一個人活在這世界上究竟是為了什麼？為了金錢、名利、地位、愛情、事業……？其實無論答案是什麼，最基本的還是生存。一個人若連最起碼的生存保障都沒有，他還有可能擁有什麼？

而最基本的保障是什麼呢？就是錢！

錢是最可惡的，因為它使有錢人為非作歹，逍遙法外，而窮人卻因無錢而無處伸冤；但錢又是最可貴的，因為它可使有錢人高高在上，有志之人前途無限……。

相信每個人都不願自己是個窮人，那麼怎麼才能變的更有錢呢？

錢從哪裏來？錢來源於頭腦，錢往有頭腦的人的口袋裏鑽。人什麼都可以缺，就是不能缺錢。誰都不願意淪為金錢奴，但更沒有人願意淪為街頭乞丐。我也不願意，那麼，朋友，你呢？

天上沒有掉下的餡餅，要想成功就必須有所付出。生活在這個複雜的人羣中，我們時時都有被騙的可能，但你要記住，我們不可能永遠被騙。和你一樣，我也曾被別人騙過好多回，一次次的失敗也曾使我懊喪過，但是我依然執着的去尋找一條真正能使人致富之路。

朋友，或許你也曾與我一樣充滿過希望，卻因被騙，或一次次的.挫折而使自己的信心大打折扣，也許我們如今都是窮人，但是，我們願意一輩子都是窮人嗎？既然不願意，為何不試着換一種方式來生存呢？

我誠懇的勸你們和我一樣拋下一切的偏見、成見、固執和架子，換一種方式來好好把握住這一份難得的機遇，為自己創造更多的財富，更重要的是讓我們在這芸芸眾生中都學會生存和奮鬥！！

幹每一項事情都要因人而異，同一件事情你可能幹不了，但他人卻可以，有些事情別人不行，讓你做卻不用吹灰之力，這説明什麼？既然搞技術不行，為什麼不嘗試一下換另一種方式賺錢呢？人説“窮則思變”，人不能因失敗了一次就喪失信心。失敗乃成功之母吧！

富與貧往往就在那一瞬間，遇着機會還要懂得把握利用才行。光靠想而不行動的，財富永遠不會與你有緣，關住門靜靜的冥思三日吧，你定會找到如何去創造財富的答案的！

一切皆有可能作文11

好像從我記事起，耳邊就不斷聽到“做任何事都要小心翼翼”“細心去做好每一件事，不能馬馬虎虎”之類的話，所以總是想着細心處理好每一件事情。

每次期待着考試的來臨，卻多半以失敗告終，在此之後又忙着總結失敗的原因。除了有難度實在不會做的題之外，許多錯題都是自己馬虎所為。每每想着天天都做好一點點，如此積累下來，也蠻可觀的。可是，一旦習慣成了自然，自己竟就成了“墮落”的幫兇。

有人説，創造需要機遇，需要執着的追求。而在我看來，需要我們用心去創造。需處事細心且觀察力要強。的確，創造並不像我們想象的`那麼困難，那麼遙遠，只是特別需要一種持之以恆的追求精神。

人生在世，難得事事順心。挫折註定要成為所有人的朋友，對待挫折的不同態度決定了挫折對每個人不同分量的禮物回報。於是，古老的中國人不無哲理地説：“禮尚往來”。

為什麼每天都有那麼多人在看世界地圖，而只有魏格納得出了大陸漂移説？為什麼每天都有人在看世界地圖，而只有雯塞司一人發現了日光療法？天才之與普通人其鶴立雞羣的原因，就在於他們肯多思多想肯爭取發現的機會。科學研究尤其如此。

就法國化學博士別理迪克而言，如果不是他看國燒瓶後想起燒瓶，他能為科學界做出那麼傑出的貢獻而獲得20實際法國科學界的獎章嗎？答案顯而易見。

機會之於成功的重要性正如烈火之於乾柴，伯樂之於千里馬，時代之於英雄。只是，成功沒有絕對這一説，而機遇只青睞有準備的頭腦。

朋友們，勇敢些，給自己一個贏的機會！

一切皆有可能作文12

只要努力，滴水也能穿石，只要努力，鐵桿也能磨成針，只要努力，小草也能破牆而出，只要努力，臘梅也能迎寒而放，只要努力，一切皆有可能！

誰的人生之路，都不會是一帆風順，都會遇到挫折，挫折並不可怕，而且挫折是人生地必修課，所以，我們應該正視挫折，不僅不應該害怕挫折，也應該感謝挫折，是挫折使我們明白生命的內涵，是它告訴我們生活的真諦：樂觀，努力，不屈，沉着，奮進。挫折是福，順境中人們看到地是鮮花，和笑臉，然而習慣與喜悦滋潤的心，是往往承受不住打擊的坎坷，只有迎向挫折，嚐遍人間酸甜苦辣，才能對生活有更深的徹悟，沒有挫折，怎麼會懂得努力拼搏，不去努力拼搏，怎麼會體味到成功的.收穫與喜悦。怎麼會懂得，只要努力，一切皆有可能。

馬上就要迎來人生的第一次挑戰與考驗，這也會決定未來的何去何從，現在唯一可以做的就是努力，努力，在努力，為了明天，今天灑下的汗水也值得，為了接受更好的教育，即使再累，再辛苦也要堅持，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。只要付出了，就不會後悔，畢竟努力了，拼搏了，奮鬥了。

無論設麼時候都要相信自己，都要盡心竭力地完成每一件事，貝多芬，雙耳失聰，卻彈奏出了生激昂的交響曲，每一個音符都是那麼鏗鏘有力，刺激了每個人的內心與耳膜，達芬奇，從小酷愛畫畫，老師讓他花了雞蛋，每一次都不符合標準，他周而復始的練習着，不怕辛苦，不會厭倦，最終悟出了其中的真諦，成為了著名的藝術大師，這些事例都告訴我們，努力，一切皆有可能。

努力吧！拼搏吧！為了自己心中的那一份堅定的信念，那一個為此奮鬥的目標。要想成功，努力不可缺少，只要肯努力，逆境中也能迸發出強大的力量，不可能的事變成可能。因為努力，一切皆有可能！

一切皆有可能作文13

在我很小的時候，我時常很武斷。每到這時，爸爸就對我説，你認為不可能出現的事情或結果，有可能會真實存在或發生。

對於這些話，我覺得並不可信。我認為，有些人之所以成功，是因為上天賜給他們好運對他們太仁慈而已。

“媽媽，我今天真的要練平衡車嗎？我從來沒玩過，我真擔心會從上面摔下來。我斷定，像我這麼笨的人是學不會平衡車的。”我還沒説完，就被媽媽一把攙扶到車上。“不試試怎麼知道自己到底行不行，膽子要大一點！”

剛開始的時候，我只敢一點點試探着走。漸漸地，我的動作可以連貫一些了。那時，因為玩平衡車是一種很流行的娛樂運動方式，所以到處都是租借平衡車的人。

這時，來了一個踏車高手。只見他硬生生朝我而來，嚇得我從車上掉下來，把腿擦破了皮。這個男孩從我和車子很近的地方擦邊拐走，那動作顯得熟練而輕巧。看來是我的技術不行，剛才真的`太驚險了，可嚇死我了。

我很羨慕那些邊玩平衡車邊看手機的人，顯得很酷。不過，那樣太危險了，並不值得提倡。我必須努力練習了，我不能讓別人把我看扁。幾天後，我終於能巧妙地避開所有人了，我真的學會了玩平衡車。

這時，我才知道，真正厲害的人並不是他平白無故得到了上天的眷顧，而是通過自己後天的努力實現了目標。只要功夫深，鐵杵磨成針。可見，功夫是從不負有心人的。正如宋慶齡所説，知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。

把不可能變成可能，你就贏了。不到最後，不要輕易下結論，因為一切皆有可能！

一切皆有可能作文14

你光芒萬丈，我努力向上。

——題記

面前是迷霧，身後是過往回憶。一切皆未知，一切皆是混沌；抬頭是暖陽春草，低頭是空蕩蕩的世界。

身處迷途，身臨迷霧。期末考試已過，現如今大多數人都對那隨時可能發佈出來的分數虎視眈眈。手機一刻也不離手，而我也不例外。時間似那一刻時的煙花，剎然而逝，成績出來了。我看了看那不盡人意的分數，心裏有種説不出的滋味。

第二天，我踏着沉重的步子走在上學的路上，周圍的一切都是如此暗淡無光，時間一點一滴地流淌，在我的心中起伏盪漾，腳下的路是如此漫長……我想，我要迎接一場“暴風雨”。

早讀時你佈置完背誦任務，示意我去了辦公室，這一切是那麼的意料之外。同時也是我的意料之中。走進辦公室，你我共同探討着考卷中所出現的所有問題。共同分析着這次考試失利的原因。可終於，最讓我難以啟齒的問題，它還是來了。

你問我考試總成績如何？想起那刻骨銘心的三個數字，我的心又驟冷成冰，我支支吾吾的説出了分數，低下頭，像只待宰的羔羊，不再言語，等待着風雨的襲擊。

出乎意料，心中的`雨點兒並沒有來。你撫摸着我的雙手並對我説：“沒什麼大不了的，老師相信你，定不會讓老師失望”。這句話看似平淡，實則波濤洶湧地撞開了我淚點的閘門，目前的視線頓時一片模糊……你安撫我雜亂的心情，讓我平靜了下來。最後，並親自送我出了辦公室的門。

雖只是短短十幾分鐘的談話，可對我而言，卻並不平常。我在少年不識愁的年紀遇見了你，幸得良師益友，承蒙教誨，茲當白水鑑心。桃李不言，下自成蹊，諄諄父母心，殷殷師恩情。我不是您最出色的學生，但您卻是我最尊敬的老師。

你護我一路成長，我定不負你所望。

一切皆有可能作文15

啊!不會吧!班上傳來了陣陣驚訝聲，進入班級後，全班同學的臉上滿是懷疑。仔細一瞧，原來是黑板上大大的寫着;“1+1=1”，這是怎麼回事呢?

伴隨着清脆的上課鈴聲，老師神祕兮兮的走上講台，説：“這節課我們來證明計算題。”頓時，我的心裏樂開了花，因為計算題對於我來説，是張飛吃豆芽——小菜一碟，“證明”不是“做”，但也應該差不了多少。我像一個整軍待發的將軍，等着老師出題。

可是我萬萬沒想到，老師的第一道題竟然是“1+1=1”頓時，我們被雷的外焦裏嫩、頭冒青煙。只見王明呆若木雞，小雨一頭霧水，貝貝直瞪瞪的盯着黑板，啊!錯了吧!懷疑的聲音此起彼伏，這時，老師示意我們安靜，提示我們説：“跳出數學運算的一般規律，在等式的數字後，加上個適當的量詞，也許答案就出來了。”有的同學用手託着下巴，冥思苦想;有的同學抓耳撓腮，滿臉着急;還有的同學敲着頭，好像要把答案敲出來似的。“加量詞、量詞。”我恍然大悟：“一里加一里，不就是一公里嗎?”我興奮地高高舉起了手，老師肯定了我的答案，接着，“一斤加一斤=一公斤”“一滴水加一滴水=一滴水”“一隻手加一隻手=一雙手”……五花八門的`答案層出不窮。然後老師又推出了一組奇怪的算式題：“12+12=1“”3+4=1”“7+5=1”這時，同學們有了前車之鑑，思維也變得活躍起來，“12時+12時=一天”“7個月+5個月=一年”……教室裏熱火朝天，最後老師總結説：“之所以出現這樣奇怪的等式，我們只是在數字後面加上了量詞，數與數之間的關係就變成了數量之間的關係，一個新的等量關係出現了，這就是説，當我們打破原有的思維方式，建立一個嶄新的思維方式後，我們就會進入一個很廣闊，充滿無窮趣味的境界，很多原來被認為不可能的，也變成可能的了。”

哦!原來老師是想通過這節課，讓我們能不斷的開闊自己的 思維方式，使自己的思維更靈活，思考的更遠!