【推薦】助人的作文四篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的助人的作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

助人的作文 篇1

一天，下起了大雨，小明打着一把傘回家。他正走着，發現了一位小妹妹正在雨中跑着。小明看見了説：“小妹妹，我送你回家吧!”於是，小妹妹就説：“謝謝了。”他們正走着，看見了一位老爺爺冒着雨往家裏趕。小明看到了説：“小妹妹，我們把雨傘給這位老爺爺帶吧。”小妹妹毫不猶豫的説：“可以啊!我們把傘給這位老爺爺吧。”

於是，小明跑到老爺爺身後，把雨傘給老爺爺帶上了。老爺爺驚奇的説：“雨停了，真好!”可是，老爺爺看看四周，咦?怎麼外面還在下雨呢?老爺爺往身後一看，“呀，原來是兩個小朋友為我打的`傘啊!”老爺爺説：“我的家就在前面了，謝謝你們啊!”於是，小明又把小妹妹送回了家。

小明走在回家的路上感覺天彷彿格外的藍，陽光好像更加燦爛。

助人的作文 篇2

李瑩皮膚黑黑的，她那橢圓形的臉蛋上，總是洋溢着快樂的笑容。

説起李瑩，給我印象最深的就是她借給我東西這件事了。

上美術課的前一天，我們班的同學幾乎都帶來了美術課上要帶的`冰糕棍。當我走進教室時，李瑩走過來，奇怪的問我：“咦？你怎麼沒有帶冰糕棍？”“我們家沒有。”我平靜地回答説。“要不我借你吧。”李瑩微笑着説，“正好我也帶來許多個冰糕棍，説不定還用不完呢!”聽了她的話，我心裏覺得暖暖的，感動得不知説什麼好，只感激地説了聲“謝謝”，就馬上忙自己的事去了。

那個小小的冰糕棍上卻融匯着朋友之間多少的關愛，李瑩就是這樣，用她的行動感染着別人。如果人人都付出一點愛，那麼生活必將變得更加幸福、美好……

助人的作文 篇3

進入國中,見到許多陌生的面孔，認識了許多新同學;唯獨讓我印象深刻的是小雨。

記得星期五的那天，放學了同學都陸陸續續的走了，而弱小的我也在這不起眼的人羣中，騎着自行車往回趕。騎着騎着總感覺車胎裏有什麼，不瞧不知道，一瞧嚇一跳，輪胎裏竟然紮了一個又長又粗的釘子，這時下着大雨，路上人來人往，可是沒有一個是我認識的，我心急如焚，正準備打的士。的士這個説不載，那個説要回家吃飯，平時不打車時，司機一大堆，現在打車了竟沒有一輛，真是氣死人了。

我一邊抱怨着一邊走着，“徐佳源”這時耳邊響起了一個熟悉而又温和的聲音，回頭一看，原來是一個班的同學——小雨，“怎麼呢”她問道；“不知是哪個缺德的人路上放些釘子，我一不小心便壓着了”我説。小雨説：“要不你騎我的車，我幫你推着車吧”“不了，不了，我騎了你的車你怎麼辦”我説，“你瞧，我比你高體力又好，而且我還獲得跑步冠軍呢，今天趁這個機會讓你看看我的才藝”她説道。我似信非信的正在想時，她便下了車把我推到她的車子旁邊説：“還想什麼呀，快上車子！”於是我便騎上了她的車。

還不賴，她推車跑的速度可真快，一邊跑着，一邊和我交流着班上的趣事。不知過了多久，她臉上已經滿是汗水了，我連忙下車説：“小雨，看你累得着滿頭是汗水”。“沒事，沒事，我不累”她説；“你都成這樣了，還不累，不行你騎車我來跑吧”我説。咦我想到了一個新法子，她用借的氣筒將我車打滿氣便催着我上車，剛上車她便拉住我的手説：“快騎，一會兒我來拉你，”我倆便都使勁向前衝，可是不一會，我的胎裏面的'氣似乎快放完了，她猛地拉起我的手將我向前一拉，這樣我騎到了她的前面。她又使勁往前趕，又推了我一把……

就這樣騎了一陣，不知不覺小雨就到家了。正當我準備沮喪的推着自己的車回家時，她又用手一把攔住了我説“給，騎我的車子回家，我幫你把車修好。下午咱倆再換車”。

瞧，這就是樂於助人的小雨，通過這件事我倆的關係越來越好友誼也增近了。

助人的作文 篇4

今天老師給我們佈置了一個特別的作業，拿一元，兩元三元錢的都可以，給四川的小朋友獻愛心。

回到家以後，我對媽媽説：“媽媽給我三元錢，我要捐給災區的.人們。”媽媽説：“四川的小朋友太可憐了，給你10元吧。”

第二天早上，校長去看了每個班，校長走進教室説：“你們都是有愛心的好孩子，伸出温暖的雙手，去幫助災區的小朋友，重建家園。”

我彷彿看到他們在温暖的教室裏上課，小朋友臉上露出了快樂的笑容。

只要人人都獻出一點愛，人間永遠是春天！