以記憶為題的作文(15篇)

作文
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無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的以記憶為題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以記憶為題的作文1

在茫茫的記憶中，綻放着一朵燦爛的花兒。它如此地高貴，在腦海裏毅然綻放。旁邊的“陽光”與“露水”在滋潤着它。

小時候，註定與作文無緣的我被一件事給扭轉了事實。那天，正在享受天倫之樂的我，接到了一個電話，原來是老師打來的，她説：老師覺得你最近的表現不錯，老師覺得你能參加由《羊城晚抱》所舉辦的暑期作文比賽，所以特地叫你寫一篇圍繞“我愛我家”的主題作文”。我本想説不行的，可是既然老師開口了，下了“軍令”，只好順從。因為對於作文，我絕對稱得上是 “七竅通了六竅——一一竅不通”。就算自己覺得是“佳品”的作文，在別人眼裏可就變成了一文不值的“流水帳”。因此，同學們都看不起我。但從老師的話語中聽到了老師對我的信任，這也是讓我接下這個任務的原因之一。

為此，我通過了各種途徑去了解如何去寫關於家庭的作文，終於有一絲的靈感在我腦海裏迴盪。根據這絲靈感，我回憶着從我懂事到現在，我與家人所發生的點點滴滴。

筆不停地釋放着筆墨，口不停地嘣出詞語，原稿紙上開始寫滿東西……作文抄了一遍又一遍，筆寫完一支又一支，作品被呈上去了!在這十來天，我焦急地等着，耳朵裏的`聽覺不是在門口的車笛聲就是在電話鈴響的那一瞬間!

一天;兩天;三天;終於，一個令我驚喜得難以形容的結果，我居然得了二等獎，真是令我開心得合不上嘴。

這件事在我的記憶中早已種下了種子，慢慢地生根發芽。直到現在，已經長出了一朵傲氣凌然的花兒。

以記憶為題的作文2

原本以為自己很堅強，但最近不知道怎麼回事，每當夜深人靜的時候，腦海中總翻騰着與外婆有關的往事，總會有種想哭的衝動。

記憶中，外婆對我很好，爺爺奶奶在我沒出生之前就死了，每當我去外婆家的時候，外婆總會做好吃的等着我。那時候看着別人總是有爺爺奶奶疼愛着，很羨慕，所以就老是去外婆家，感受老人對我的疼愛。

記憶中，外婆很好學，看電視的時候，有不認識的字，她會立刻指着問這字怎麼念。外婆信佛，看她自己抄的經書上，有些字連我都不認識，她都在字的旁邊寫着拼音。

記憶中，直到外婆在今年正月去了，就為她過了一個生日，但也是我媽告訴我日子的`。那時候的外婆還很硬朗，住在熱電廠，我媽説了後，就打電話告訴了兩個表弟，叫他們一塊去，就買了個蛋糕，吃完晚飯，唱生日歌，還硬要外婆許願。生日雖然很簡單，但外婆卻很開心，説我們很孝順。現在想起來外婆那笑容滿面的樣子，感覺在我心中，那是最開心的一次。

記憶中，那天我回家，去跟牀上的外婆聊天，她説了她活着時希望能看到的3件事：1，能看到我哥結婚，能抱下我哥的孩子;2,能看到表哥出來；3，能看到我結婚。我原以為她起碼能看到2件，但她卻一件也沒看到就去了。

記憶中……一切只能停留在了記憶中。

以記憶為題的作文3

有些音樂沒有了結尾，鮮花也失去了芬芳，曾經的春秋與冬夏，留下了你們的微笑。

--題記

一個繁忙的世界，步履匆匆的行人，忙碌中遺失了太多的美好。曾經幻想，會有一個神祕人拿着口袋，將丟失的記憶拾去，再一一物歸原主。可幻想畢竟是幻想，終成不了現實。丟掉的温暖似流水一般不再回頭。

午睡

上幼兒園時，每個人都很活潑，到了中午卻也禁不住睏意。我似乎是一個例外，午睡時是我最精神的時刻，想要玩卻不敢亂動，正當百無聊賴時，耳邊傳來優美的琴曲，聲不大，卻異常柔和。每日午睡的時間都被悄悄地偷走，流失於那跳動的琴鍵中。

現在想想，琴曲早已忘得差不多，但回憶起來，已是為童年的孤獨增添了一抹陽光。

開水

那年讀起了三國。

被書中的精彩迷住，在倒開水時還不忘拿着書，那是彷彿一切都不重要，結果半盆開水倒扣在地上，雖然躲得及時，但腳上還是出現了一片灰白。父母看到一頓責罵不説，撕了我當時正在看的書。當時好委屈，淚水還在眼眶中打轉，不知是痛還是委屈。哭歸哭，傷還是要處理。當時是冬天，而爸爸只穿了薄薄的`衣衫為我去買藥，因為那飽含父愛的藥，我挺過了那鑽心的痛。世間萬物，遠比不上一個愛字來得重要。

春風拂面，綠樹成蔭，人生中有太多的回憶。在匆忙的一生中，也許我可以捨棄其他，但惟獨捨棄不了那些温暖的回憶，因為其中有濃濃的關愛。作文

以記憶為題的作文4

曾記得，漂流瓶裏承載着寄託！流向遠方！記憶裏在等待着對方的回答！時間隨着淡忘，忽然有一天，收到了瓶子的回答！帶着頑皮，帶着天真，讓人浮想！如果能認識你這位天外來客，該多好啊！索性的在瓶子的端口，點了幾句回話！就成了我們認識的開端！

在聊天的過程裏你充滿陽光！你能用詩集來表達對生活的熱愛，對朋友的考驗，文字考驗着一個人的文化修養，慢慢的我發現，我也受到了感染，我不知道，這算不算是一種心靈上的碰撞，只是一點點期待，希望你的上線，只是等待，悄悄的這種感覺越來越強，難道説；這就是愛；不知道；多少次你的上線，多少次話到嘴邊！卻不敢輕易的説出來，不知道，因為我不知道該樣？去守候你的熱愛！

漫漫長夜，伴隨着夢想的起源1伴隨着星空閃閃！獨自相思在苦海的邊緣！因為有了你的星星點點，讓我在心裏有所期待，因為有了瓶子的出現，因為有了你的語言！因為在時光的角落裏有了記憶的留言！我無法抗拒的在我心靈深處蔓延！只是有了你的'存在！時光依然，往日的你卻已不見！

晨露的滋潤卻成了遙遠！遙望星空，只是輕輕的感歎！未來的日子裏不知道有多遠！你的藍天我能否看見！失意在孤獨的夜晚，寂寞在今時的感言！

我不敢祈求你看我一眼！我不敢用花言巧語去騙取你的關愛！只是用心靈深處的呼喚，希望我的祈禱能帶給平安！願你天天健康愉快！

以記憶為題的作文5

黑板上模模糊糊地出現了老師們的影子，一對對隱藏着智慧的眼睛，一個個燦爛的嘴巴，容下了慈祥的笑容。仔細一看，那不是以前教我們的老師嗎？是啊，光陰似箭日月如梭，老師們教我們的日子就像流水一樣急匆匆的奔向遠方，但是這些記憶是擦不去也抹不掉的。

説起“黑板上的記憶”這個題目，我最先想到的是幼兒園那次的貼鼻子比賽。老師在黑板上畫了個“大臉蛋”，一對炯炯有神的眼睛，一個咧開的小嘴，但缺少了一個鼻子讓可愛的小臉蛋遜色的不少。哦，原來這次玩的.遊戲是貼鼻子大賽呀！全班都沸騰起來了。老師要叫一個同學上來，同學們的屁股都坐不下了，紛紛把小手舉起來。好了，來了一個同學。他先把眼睛蒙上，手上拿了個“紙鼻子”，然後轉三圈。“好戲”開場了，他轉了三圈之後，感覺天旋地轉、暈頭轉向，分不清哪個方向了。“左邊點！”“上面，上面！”他不急，我們都急了。喲，他已經貼上了，我看看，哈哈哈哈……正所謂“牛頭不對馬嘴”。有的人笑的連眼淚都出來了，還有人捧腹大笑、開懷大笑。我們的笑聲都洋溢了整個班級。

這些記憶也許早就在黑板上消失了，可能被密密麻麻的字給掩蓋了，或許被那陳舊的黑板擦抹掉了，但是這些記憶，我是永遠不會忘記的，因為它早已刻在我的心裏。

以記憶為題的作文6

金色的童年，在嬉戲和天真爛漫的笑語中流去了。留下的是一串串美好的回憶。但也有不堪回首的憾事。就有這樣的事，至今還深深地印在我的腦海裏。

那是三年前暑假的一個下午……

太陽炙烤着大地，人們在空調、電風扇的幫助下入睡，也有些人坐在樹下乘涼，揮動扇子昏昏欲睡。只有那知了還驕傲地叫着：“知—了—”。

然而就在這時，“游擊隊”出發了，這次的目標是桃園的桃子。我們一進桃園全亂了，搶着摘桃子吃，卻沒有注意看桃子的老爺爺沒有睡覺，沒多久“游擊隊”便全軍覆沒。

老爺爺用嚴肅的`目光看了我們很久，嘴角抽動了兩下，鐵青的面孔露出發怒的神色。我嚇得渾身發抖，剛摘下的桃子“啪”地一聲掉在地上，大家偷偷地看看老爺爺，不知該怎麼辦，出乎意料的是，老爺爺並沒有打我們也沒有罵我們，他歎了一口氣，温和地説：“你們看，這些桃子長這麼容易嗎？現在，快要熟了卻毀在你們的説裏。”“買你的還不行嗎？”我壯着膽子問。“買？就這幾個嗎？你們看看瞧瞧給你們糟蹋了多少桃子。”老爺爺説：“唉，算了，看在你們的份上，你們走吧！”一聽這話，我們撒腿就跑，跑着跑着，我忍不住回頭看了眼，只見老爺爺彎着腰，用粗糙的手揀起我們丟下的桃子，我似乎看見他的眼睛裏充滿了愛惜的淚水。

以記憶為題的作文7

在我的腦海中有許多使我忘不掉的事，可是有一件事確深深地刻到我的心中……

那是一個暑假，我和媽媽去湖州玩，我們兩個乘着公交車去。公交車裏的人很多，座位沒了，我們不得不站着，公交車搖搖晃晃地很多不安全，我們抓緊了公交扶手。

沒過多久公交車就要到了，就在這個站台停得時候，一位上了年紀的'老人上了車，我想公交車搖搖擺擺得老人能站穩嗎，我心想。誰知，老人上車後沒有一個人理睬這個老人，整個車裏的人都把頭扭過去裝做看風景，一個年輕地哥哥首先離開了座位，沒想到被別人給佔了，人們都在議論他，又有一箇中年叔叔把座位讓給了老人，在叔叔離開座椅時，分明多了幾分笑容，就如“贈人玫瑰，手留餘香”的道理，看到那個叔叔讓座後，車廂裏坐着的人都低下頭，埋怨自己為什麼沒有讓座。沒多久，車箱裏的氣氛變得很活躍，我眼角閃出了晶瑩的淚花，車廂裏一下子變得暖和了許多。

幫助別人，快樂自己。奉獻了就有回報，我們不能不勞而獲。這件事深深地印在了我的心中，使我不能忘記。

以記憶為題的作文8

在我的記憶的深處，快樂就像我記憶深處的一盞明燈，傷心就是心中的黑暗，每次，我都會移動這盞巨大的快樂之燈，去照亮心中的黑暗。

有時在閒暇的時候，我會坐在桌旁看書，可是，過不了多久，爸爸一個命令就會去讓我寫作文，這使我非常掃興，幹什麼的興趣都消失了，只有報怨，當這一切準備停當時，我只會在椅子上乾坐着，浪費時間，這時，我心裏的黑暗之處好像兩個人在激烈的打鬥，好像誰贏了，誰就會掌握我的行動，這時，那盞巨大的快樂之燈便從我的.心底浮現上來，照亮了黑暗，使掃興蜷縮在一個小角落裏，直到融化。這盞巨大的快樂之燈是我心情的調節器，它會使我快樂起來，就像在黑暗的夜晚裏一盞明燈驅走了黑暗，讓我找回興趣不白白浪費這可貴的時間。

快樂是我的生活中不可缺少的心情，它是我心底的一盞心情的明燈。

以記憶為題的作文9

歸程的腳步帶着絲絲缺憾，急迫、匆匆。突然之間，一陣清脆嘹亮的歌聲，繞過大山的阻隔，催醒我的疲憊。側耳傾聽：“站在菜園摘黃瓜，郎在後面撒泥沙。撒泥沙打掉了黃瓜花，打掉了公花不可惜，打掉了母花不結瓜……”

歌聲牽引着我們繞過山腳，眼前豁然開朗，寬闊的山間平地一覽無餘。陽光潑灑在成熟的稻穀上，直眩我們的眼睛。陽光下，一位手握鐮刀，身背竹簍的農婦不時彎下身去，起伏之間，嘹亮的歌聲傳播開來。離婦人不遠處是一塊收割了的'玉米地，一位老漢趕着水牛翻耕那塊土地，悠揚的小調從揮動的鞭梢甩出，伴隨着婦人悠揚的歌聲。這一刻，令我們駐足、傾聽、凝望。不自覺間，十幾位應邀參加“20xx中國洋縣?華陽杯第八屆海內外華語文學創作筆會暨‘全國知名作家看洋縣’活動”的作家，從不同的方向，慢慢向天籟之音的源頭靠攏。在當地隨同人員的引薦下，我們瞭解到，農婦現年58歲，十幾歲開始唱山歌，一唱就是四十多年。年輕時為追求愛情，衝破重重阻擋，來到華陽。那個犁田的老漢就是她的老伴，老伴喜歡聽她唱歌，是她最忠實的聽眾，有時候還激情為她伴上當地的小調。她們悠閒豁達的情懷，不知感染過多少人呢！她走路唱，幹農活時也唱，雖然幾十年來過着清貧的生活，但她們從沒有後悔過。“唱歌讓自己心寬，再愁的事情，一唱歌，啥都沒有了。”婦人樸素的話語，如一泓清澈的山泉，緩緩流過我的心田。

以記憶為題的作文10

我安靜地坐在操場後的一個隱蔽的台階上，長長的劉海垂下來遮住眼睛，在傍晚血紅的.照耀下變成了紅色。痛苦爬滿了我的臉頰。你的臉上寫滿了焦慮，但卻只是靜靜地陪在我身邊。

過了一會，你眯着眼問我：“感覺怎麼樣？”我抬起頭，苦笑：“痛了一會，沒知覺了。”

幾分鐘前，我們漫步在操場後高高的台階上，卻一個失足從上面落了下來，雖然在空中調整了一下，使腳着地，卻一點也不平衡，右腳後跟到腳踝都鑽心的痛。我滿頭大汗地爬上台階，瞟了他一眼：“唉……頭有點暈……”你沒説話，只是幫我扶着坐好。

剛坐下的時候，撕裂一般的痛從腳下傳來，我清楚地感覺到腳下像心臟跳動一樣，一下一下地折磨着我，我疼得幾乎暈過去，輕輕地靠在你的肩膀，沉重的呼吸使我眼前頓時出現了無數顆星星，乾脆閉上了眼睛。

過了一會兒，我緩緩地説：“那個，要是我的腳斷了怎麼辦？”你沉默了一會，説：“分我一半吧！”説完便站起身，遠處傳來了一陣清脆的鈴聲，“走吧，該上去了。”不等我反應過來，你就把我扶起來緩緩走去。

我還在想分你一半是什麼意思，“把你的疼痛分我一半吧！”你又説了一遍，我終於明白是什麼意思，頓時心中升起一股暖流，走過我的全身，不知不覺，視線已模糊……

那種温暖我一直無法忘懷，讓我堅信這種最單純的友情將會一直陪伴着我，激勵着我，伴我一生。

以記憶為題的作文11

在我兒時父親説過一件讓我終身難忘的事“76年唐山大地震”。

那是1976年7月28日3時42分53.8秒在這一刻天地動搖，地光驚閃，短短的23秒唐山被夷為平地，這次地震造成24萬人死亡，16人受傷，30幾萬人無家可歸，一座百萬人口的城市在一瞬間就變成了廢墟，眼淚變成了這座城市的主題，但悲痛是短暫的，因為為了能讓更多的`人能成死亡的手中搶出生命，人們沒有時間去悲痛，沒有世界去思考。

災後全國人民都湧向了唐山，重建唐山是當時的全民大事，經過大家的努力唐山人又站起來了。比以前站得更直了，因為有着無數的人們在他們背後支持着!

這是我最深的記憶!

彈指一揮間，時間移至2008年5月12日，這一天竟成了我一輩子的回憶，這天我國的四川。汶川發生了8.0級大地震，這一刻地動山搖，飛沙走石，河水倒灌。頃刻間各個縣市嚴重受災。死亡在時間的流失中不斷上升，生命在這顆由為脆弱。地震，一個世界難題再一次擺到了中國人的面前，當我們沒有被困難所嚇倒，在第一時間解放軍來了國家領導來了，四面八方的人們對來了。那時聽得最多的是“中國加油!汶川加油”!在全國人民的努力下，中國人把一份滿意的答卷交到了世界的手中，中國人向世界證明了自己的能力。

事情已經過去幾年了，但我的記憶還會時常轉移至1976年唐山。我的回憶還會時常走進2008年汶川。

以記憶為題的作文12

某年某月某日的記憶，或美好、或哀傷，卻都被銘刻於心中，不曾被遺忘。——題記

我，曾經在喋喋不休地追問着誰，追問着他我所不能改變的是什麼，什麼東西才是可以稱得上永不變、永不朽的，但卻從未得到過結果。什麼都是可以離去的：可以叛變的是友誼，可以狠心不説的是所謂的愛情，可以永遠離我們而去的是我們的家人……，我都不清楚，還有什麼是可以離去的，那將數不勝數;什麼是可以挽留的，那將屈指可數。在我的記憶裏：所有的東西都可以一變再變，在我的生命中已經有許多不可再更改的東西，但也有許多千移萬化的`記憶。時間的長河一日不停地在地平線上走着，沖走了悲傷，沖走了青春，沖走了一切都在變的東西。

看着我曾在牙牙學語階段拍下的照片，我也真想問一句時間都去哪了?手指不經意滑過地瞬間，小時候所有的事情如電影般放映出來，彷彿感覺一切都在眼前，那麼美好那麼温馨，一直都在我的腦海中徘徊……。

展望未來我看到的是那些永不停歇一直支持我向前走的東西——回憶，兩者是畫等號的，那些記憶中被定格在過去，但卻被我利用為前進的動力，未來迷茫、捉摸不定，但我相信回首看到的是我用苦的眼淚鋪成的柏油大道。

我不需要知道那些是什麼，我只要記住記憶不管是好是壞，是喜是悲，他們都不會因為時間的推移而塵埃落地。因為我們的記憶永不改變。

以記憶為題的作文13

今天，遇到了很久不見的老同學。彼此間再也沒有學生時代的口無遮攔。有的，只剩下簡短的一問和一答。短促而温情的詞語中能感受到漸趨平淡的心已很少波瀾。涓涓的情愫，都悄悄流淌在心的最底層。

看到他的問題“你幸福嗎？你好嗎？”，我也在問着自己。我好嗎，我幸福嗎？也許，我們只想求對方的一個安心。我説，我很幸福。他説，他很好。在我的祝福面前，我始終看不到他的欣然一笑，他總選擇默默地迴應。如鯁在喉，太深刻的感情，只能讓記憶愈發的明朗。可憐的他，註定是擦不掉我的名字。

“越完美的愛情，越容易破碎；越投入，就越容易被辜負。深愛着的'你，可曾給自己留過一點退路？”這是永遠不變的誓言。他選擇了完美而投入，我給了他破碎和辜負。我不是那個陪他見證青春老去、陪他從韶華到白頭的女人。即使他想，我也知道，只是，我的心始終不肯為他而停留。於是，徒增了一長串悲歡的記憶留給我們這一對。

都説，我們要活在當下。今天的太陽比昨晚的月光更值得眷戀。但我始終走不出記憶的網。昨天的我就像影子，讓我時刻感到他的存在。這種貼膚之痛，是無法癒合的傷口。記憶的傷痕。

我想，之所以還感覺到疼痛，是因為時間這劑良藥還不夠綿長吧~~~記憶中的人啊，我到底應該如何收藏？

以記憶為題的作文14

在那一塊黑板上，從上學開始，我對他已有了無限無限的記憶，一直以來，都懷着對它的無限敬仰，有了許多故事。

情景一

黑板

開學第一天，我要見到那羣新學生了，可真期待呀！

學生

哇！這就是我們的新教室嗎，真大。瞧那塊黑板可真乾淨。

黑板

今天上課講的是示兒，板書已在我身上寫下，聽着他們的讀書聲，可真悦耳。

學生

“示兒，南宋陸游，死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”

情景二

又一次回到國小，那裏還是老樣子，教室裏依舊一塵不染，甚至還有些清香桌子整整齊齊，絲毫不見有髒亂的跡象走近那個黑板，對我來講近乎萬能的'黑板，看見他，似乎看見一位老師站在講台前講課。

那是多麼觸人的黑板啊，望着它就像看見了一位親人一般，十分親切。圍繞着黑板走，扭頭一看，在黑板的側面有一個，那是“早”我在我的大腦裏尋找着，忽然眼前一亮，原來是以前的一個同學在下面寫的。

啊，充滿了回憶的黑板。