有關學生的週記

愉快又充實的一週又告一段落了，我們會積累一些相應的經驗，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。什麼樣的週記才是好的週記呢？以下是小編整理的有關學生的週記，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關學生的週記1

我這人喜歡吃油炸的東西，當然，也少不了我喜歡吃的薯條。但是，上次去肯德基的時候卻發覺薯條又漲價了，而且，看似也沒有以前多了，那怎麼辦呢？有一次我去歐尚超市，卻無意中在超市裏發現有賣薯條的，於是我就拿了一大袋子。一是因為我太喜歡吃薯條了，那一袋子哪夠我吃呀，我每次都要吃很多。二是因為向在肯德基麥當勞那兒的有我們都沒有見過，也都不知道是什麼油，要是不衞生怎麼辦，要是像以前的麥當勞加工——菠蘿派山芋派過期後換一個盒子怎麼辦，要是他拿一個不小心掉到地上的山芋派撿起來，重新包裝怎麼辦？從而引起了我的一場炸薯條風波。

我從冰箱裏拿出一些薯條，放入剛洗過的籃子裏面，洗好鍋，放好油，等有炸開後，我準備放時，籃子裏的水卻滴到油鍋裏了，油鍋裏頓時濺起了油花，我怕油濺到我手上就一根一根的往鍋裏放，可以説，這叫遠投，但薯條畢竟太多，要以這樣的速度要投到什麼時候啊！而且我的嘴也很饞的，於是我先開到小火，等油小了之，猛地往鍋裏一倒再開成大火，過了一會兒，總算行了，但是薯條放的時間不一樣，好的程度自然也不同，有的泛黃，已經很熟，而有的還不算生的，又煮了一會兒，有的已經炸開了，有的才剛剛好，我拿鍋鏟一點兒一點兒呈上來，可以説是邊吃邊鏟，呈上來後，我發覺自己已經吃了將盡一半！

這次薯條風波進行的不算順利，但我吃到了自己的美味成果——好吃的薯條，下次，還有好吃的好玩的跟你講！

有關學生的週記2

週一開始我跟其他幾位同事去分部工作，所以最近上班的場所一直都是在單位分部，每

天早上到總單位之後，就直奔單位分部。在單位分部雖然沒有在辦公室那麼舒適和輕鬆，但是畢竟現在是有目標要去達成，所以比在前一段時間在辦公室時更加的充實，時間也會覺得過得更加快。

在這期間，單位分部的工作人員都對我很好。在實際工作中，大學裏面最專業的知識還是不夠用，很多需要在工作中繼續學習，因此我在工作崗位上遇到了一些麻煩。同事們在知道的我的工作任務後，都積極主動的幫助我，告訴我他們總結出來的區別，讓我突然覺得每個任務都能輕車熟路，因為他們的幫助，讓我完全加快了我的工作進程。想真正地做成一件事情，需要你有鍥而不捨的精神。不管我們想在哪個領域做成一件事情，如果你已經認準了目標，那就一定堅持不懈地做下去。羅馬不是一天建成的，只要你一天天用心地去做，總有一天，量變會發生質變。

這一週，我總結了工作過程中的關於挫折的感悟。在工作過程經過遇到一些挫折。關於挫折，早有職場高手總結出至理名言：“人在職場飄，哪能不挨刀?”這是一種對工作灑脱的態度。對待工作的挫折，就稍微轉換一下努力的方向。説不定更好。另外一點也很重要，困境中請你自己鼓勵自己，不到萬不得已，請不要把自己的底牌亮給別人。要知道，困難時要求得到的幫助，價碼總是會更貴一些的。

有關學生的週記3

星期六的時候，爸爸媽媽帶着我去掃墓，在爬山的時候我看見了許多的油菜花，它們開得金黃金黃的非常漂亮，到了我們掃墓的地方，爸爸就拿着鋤頭把墓旁邊的泥土和長草的地方，給弄了乾淨，被風吹下來的樹葉，我爺爺就把那些樹葉掃乾淨了，直到沒有一點點垃圾的時候，我們就開始燒紙錢了，在燒紙錢的時候我一直在把紙錢往火裏面放。

燒完紙錢，我們還要放鞭炮，我們在放鞭炮的時候草都被鞭炮炸爛了，放完鞭炮奶奶就抓住我的手來到墓前讓我説一些保佑我和爸爸媽媽的話，説了之後我們就下山了，下山之後我和媽媽又要到外婆那裏去，外婆也要去掃墓我和媽媽還有外婆和外公一起去太太太公的墓前掃墓，就這樣我和媽媽一天都在掃墓，根本沒有時間去做其他的事情。

晚上，我和爸爸媽媽在回柯橋的路上都很累，只好託我舅舅開車到柯橋的時候已經十一點多了舅舅回家之後，我爸爸就開車回家了，第二天在家裏我全身都有點痛，寫作業的時候還有點頭暈，那時候我才知道我生病了，後來吃了一點藥就好了，看來我的體質還不好連回老家一趟都要感冒。

我和爸爸媽媽在爺爺奶奶家看到了和我同歲的鐵樹，它非常大我都可以在它的根部乘涼了，而且爺爺奶奶家還多了好多的植物，吊蘭、鬱金香還有很多很多但是有一些都枯萎了。

有關學生的週記4

今天我起牀起得早就承擔了叫妹妹起牀這個重任，我扯着嗓子喊了她半天，喊得我聲音都有些嘶啞了，可她就是賴在牀上，紋絲不動，這讓我十分惱怒。於是我就一個人生起了悶氣。

我一上午都嘟着嘴表示自己的不愉快。知女莫若母，老媽一看我這個樣子就知道我又和妹妹鬧彆扭了。像這樣的情景，我和妹妹每隔幾天就會上演一次，之後兩人又會和好如初。起初，老媽苦口婆心地勸和，但由於我的性格固執老媽也無可奈何。久而久之，老媽也就懶得勸了。看着老媽一臉無奈的樣子，我忽然很討厭自己的壞脾氣。為此我深深地反省了自己。

“越是親近的人就越容易被我們傷害。”因為他們對我們有愛，所以他們寬容並忍耐我們所有的壞脾氣。但是“愛是寬容，但不意味着可以藉此一味索取；愛是忍耐，但並不意味着可以藉此肆意妄為。”壞脾氣一旦對他人造成了傷害，就像釘子釘在了木樁上，即使拔去了，木樁上也會留下千瘡百孔的傷痕。發脾氣其實是對自己的憤怒。因為我無法讓妹妹起牀，所以我會憤怒繼而才會發脾氣。很多時候，發脾氣並不能解決任何問題，它不僅是一種單方面的情緒發泄，更是往已經很糟糕的事態上面撒鹽。總而言之，發脾氣不僅無用，還會讓身邊的人慢慢疏遠，更是自己無能的表現。

所以，我要學會控制自己，控制自己的情緒和脾氣，絕不能讓身邊的人變成陌生人。

有關學生的週記5

步入新餘一中大門，心裏緊張得不得了。國中在向我説拜拜，高中在向我招手。啊！曾經的國中生活是多麼愉快美好啊！哥哥姐姐讀高中的情形在我腦海中不斷呈現。他們的高中生活是多麼辛苦，快樂。

呵呵，我也上高中啦。沒想到高中是這麼累、緊張，我被分到了高一（1）班，是一中高一（1）班的尖子班，本認為尖子班的氣氛是一種緊張，充滿學習的氛圍，可惜我在這裏一點也沒有發現。

在這個班上氣氛不是很濃烈，平時上課有一點吵，但我本坐在最後一桌看不清楚又聽不見……

雖然説我上課有時候會忍不住向別人問問題，但我以後會改。

現在雖然我的成績不是很好，但我會努力學習的……

軍訓結束已經很多天了，在軍訓三天中，我學會了忍耐與專心，在軍訓這三天短暫的日子裏，我感覺又累又煩，這種感覺恰似學習一樣，偶爾枯燥乏味上課就在坐飛機。

高中生活漸漸地我適應了一點，但還需要完全適應，為適應高中生活而努力，為考上大學而奮鬥！

祝老師節日快樂！

有關學生的週記6

雨“滴嗒，滴嗒”地下着，淅淅瀝瀝，我的心也越來越不安起來，今天下雨了，可我沒帶傘。

已經是最後一節課了，馬上就要放學了，可這雨看來一時半會兒是停不了了。怎麼辦？

我好想讓時間停止，等雨停下來再重新計算，可那是絕對不可能的事情。

我的這個想法剛一出現，鈴聲卻好象跟我作對似的“叮鈴鈴”地響了起來。

這可怎麼辦呀？我帶着複雜的心情，一步一挪地走出教室，我放學是自己回家的，沒人來接我。

在校門口，跟老師和同學們互相道了別。“看來今天要成落湯雞了。”我在心裏小聲地嘀咕着。

“王伊平，你沒帶傘嗎？”一個聲音傳了過來，隨後頭頂一把傘撐了過來。我不好意思的説“是呀。”本來以為她會嘲笑我，可她卻説：“這把傘借給你，不然你就會淋濕了，我有人接。”我接過那把傘，衝她感激的一笑：“我明天還給你！”

第二天，我帶了好幾把新雨傘，放在教室後面的儲物櫃裏。把傘還給她的時候，我對她説：“謝謝你，我以後要和你一樣，盡力去幫助有困難的人。”

我們倆都笑了，笑得那麼甜。

有關學生的週記7

寒假裏，媽媽帶我去公園玩，走着走着，突然看見一隻青色羽毛、紅嘴紅爪的神氣小鳥兒。我一下被它迷住了，一定要捉住它！這當然不能用手去捉，我環顧四周，發現草地上有一個裝衣服的袋子，準備拿它罩鳥，這自然是不容易的，我花了九牛二虎之力才罩住一隻。鳥在裏面又抓又躥的，我一害怕，就放了它，誰知它剛獲自由就想飛過來啄我，嚇得我拔腿就跑，因跑得太快摔了一跤，回頭一看，別説鳥，就連鳥毛都沒一根，“誰追你啊”，我咒罵着“你這隻卑鄙無恥的醜八怪，鳥渣。”這時，媽媽來了，一下念起了緊箍咒‘你跟痴子一樣的，這麼大孩子了，路都走不好……“別看媽媽是個家庭主婦，一罵起人來就變成歷史學家了，因為她最擅長揭人老底，連綠豆大點的事都不會漏掉。

回家我洗完手後，甩一下手上的水，結果手剛好甩在牆上，疼得我直喊倒黴。爸爸聽我這樣説，故意一本正經地説“古人説人要是倒黴，喝水都會嗆着，你去喝口水就知道自己倒不倒黴了“’於是我端起杯子，一口氣喝了一大口，就在這時，爸爸打了一個噴嚏，這本來沒什麼，可我就像被點了笑穴一樣，笑個不停，水一下噴了出來，還真嗆着了，我哭笑不得，古人真有先見之明。

就這樣，我昏昏噩噩地過完了這倒黴的一天。

有關學生的週記8

烈日，像一團烈火在大地熊熊燃燒，炎熱的天氣使人喘不過氣來。樹上的蟬鳴一陣接着一陣，一曲完了，又用一股新的勁頭唱起來，儘管這歌聲富有節奏感，可仍然讓人感到心煩。

在我苦口婆心，軟硬兼施的説服下，老爸終於答應帶我去游泳我一路高興的小跑到游泳館，雖然累得我氣喘吁吁，大汗淋漓，可我還是已最快的速度換好泳褲，戴上游泳鏡，一頭扎進水裏。

有了以前的基礎，我已經能在水面上平穩的游上一段了，儘管速度不快，但我心裏卻有一股自豪感。有了老爸的陪伴，到深水區游泳已經五所懼怕了。我如魚得水一般暢遊，可畢竟功夫有限，換氣時把水嗆到喉嚨裏我一把摟住老爸的脖子，一時沒回過神來的老爸被我拉進了水裏，我一看玩笑開大了，便來一個“鯉魚打挺”，一頭鑽入水中朝遠處游去。

天色漸漸暗下來，老爸老媽又在催我回家，可我意猶未盡，為了避開老爸老媽的視線，我深吸一口氣，抓住欄杆，一直蹲在池底，可畢竟肺活量有限，不出一會兒，我便忍不住，只好已“迅雷不及掩耳之勢”鑽出水面，呵，他們還沒發現。不只是巧合，還是老爸“火眼金睛”，一次換氣時，不巧被老爸看見了，我只好乖乖的跟着老爸去更衣室。

活動了一整個下午，我也累了，回到家時，我匆匆的吃上幾口飯，便趴在牀上呼嚕大睡。

有關學生的週記9

寒假已過了一半兒，我的作業早寫完了，剩下的日子裏，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼着我學這學那，如果我不情願，他們就問我是不是驕傲了，然後就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還説是為我好，真不知道他們是怎麼想的。

早上我起牀，先洗漱完畢。然後，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼着我做奧數作業，寫完就該吃午飯了，吃完午飯，媽媽還不讓我睡午覺，又讓我寫作文，寫完後，我知道該在網上學英語了。學了三四個小時。

吃完飯，出去轉一圈，回來就得沖澡，然後爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。

哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在牀前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都幹了什麼有意義的事？沒有啊！我進入了夢想，我做夢都在寫作業。

我期待的寒假不是這樣的！是勞逸結合，是很燦爛、很陽光的。並不是像考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要！

也許在家長們的眼裏，寒假是學習的黃金時段，而在我們這些國小生眼裏，寒假是放鬆的日子。

爸爸媽媽，請尊重我們，我的寒假，我做主。

有關學生的週記10

又到了夏天的尾巴上了，可是空氣中依然瀰漫着炎熱的味道，讓人煩躁異常，卻又無可奈何。從未感覺夏天會有那麼熱，不知是本來就比以前熱了，還是人變浮躁了。每天晚上都會很晚才能睡着，躺在牀上，異常的清醒，卻不能思考，也不敢去思考什麼，伴隨着熱度，頭痛有時也會一陣陣的襲來，感覺着累，有時會想，自己的路到底在哪？感覺自己走進了一個灰暗繁雜的衚衕，反反覆覆，曲曲折折，走不出來，卻又不敢停下腳步，更不敢回頭，怕自己迷失在逝去的時光，無法自拔。

現在才知道，原來人是活得那麼累。有時也會想，也許沒那麼多的追求就不會那樣了吧？總是很複雜，喜悦、悲傷、痛苦、孤獨等等等等，總是圍繞在周圍，所謂的無慾無求是不存在的吧？

關於夏天，總是有太多太多的回憶，感覺小時候的回憶都是快樂的，一直延續到高中，直到情竇初開，開始有了其他的一些情緒，也很快樂，卻也開始有了負面的，不喜歡提及的.一些東西，知道了自己責任，懂得了負擔，雖然還很稚嫩，卻不得不去承擔。慢慢的，一點一點的，感覺到了壓力，知道有些東西是要自己去爭取才能得到的，不再是想要什麼就能得到的。

夏天的夜晚總是最熱鬧的，不僅是人，各種各樣的動物，植物等都會在夏天的夜晚變得很活躍，一派的狂歡，卻也不知黑暗的深處隱藏着不為人知的祕密和不可見人的勾當。

有關學生的週記11

昏昏沉沉的一週又過去了，大事小事發生不多——大事考試了，很不理想；小事默寫了，很不理想。

數學、國貿、英語三門的考試，話説數學那個分數雖不是很差，但是吧還真對不起數學老師，唉，想當初跟着許老師去走訪老教師時，許老師把我誇的那叫天花爛墜，而今這個成績上交，還真的沒臉見數學老師啊，沒事，下次咱調整好心態，繼續努力，切忌心浮氣躁，吊兒郎當。

國際貿易，對於我們財會班的同學來説是陌生的，卻又是充滿好奇的，自認為平時背的不錯，默的還行。正是這些自認為，自以為，導致考試中的麻痺大意，這兒不對，那兒不完整的。沒事，下次繼續努力，下次咱調整好心態，繼續加油，切忌馬虎大意，草率將事。

英語，説到英語，不得不落淚兩行，以示悔恨之心。面對英語不想説自己想怎麼怎麼努力，想怎麼怎麼加油，只想用實際行動來踏踏實實的完成學習，平時多讀多背多練。不想怎麼怎麼保證下次的默寫考試要如何如何的有進步，用行動證明接下來的學習之路。沒事，下次繼續努力，下次咱調整好心態，繼續加油，切忌毫無信心，自慚形穢。

此次考試，可算一個打擊吧，但是我相信風雨過後，會見彩虹，前提自己用功、努力了，話不多説，就此停筆，一切問題看實際行動！

有關學生的週記12

冬天的瓜渚湖人煙稀少，可現在呢，春暖花開了，人們都出來活動了，我也跟着人們去瓜渚湖玩賞。

春天的瓜渚湖雖然還有些寒意，但處處呈現了春天的美景，岸邊樹木葱鬱，草兒發芽了，花兒開放了，高大的松柏更加清脆了。鳥兒在樹從裏唱出婉轉的曲子，在風裏傳出來，讓人心情舒暢，這邊亭子下，那邊柳樹邊，人們三個一羣，兩個一夥，互相交錯着，切磋着，共同感受着春的氣息。我們到歌聲裊裊的瓜渚湖去，每天早上都有人在練聲，他們的聲音非常洪亮，在幾百米外也能聽見。清晨的湖邊，還有人在舞蹈，衣袖飄飄，一副幸福的美景。還有一羣老爺爺和老奶奶在練劍，看上去好像是一羣武林高手似的，推移轉換，身形靈巧。還有一些小朋友在和父母們打羽毛球，他們個子不高，但是動作輕盈有力，打的那些大人措手不及。在我眼裏，春天的瓜渚湖就像一個運動場。

經過寒冬考驗的大樹，彷彿變得更加堅強，它們好像是一羣守護瓜渚湖的士兵。站在岸邊欣賞着這種和平的景象。我站在瓜渚湖岸邊舉目遠眺美麗的瓜渚湖好像天上的瑤池，水面微波粼粼，湖面上暖風吹來，感覺到春天的氣息。裏面有青草味，泥土味，花香味，甜絲絲的讓人回味。

俗話説一年之計在於春，一天之計在晨，春天是一年的開頭，我要珍惜着美好的時光努力學習，願春天給我更多的希望。

有關學生的週記13

哎！又到了雙休日，又要寫週記了，而且還是自命題，這真是讓我非常！非常！非常！的煩啊！

我扒在房間的書桌上，冥思苦想，看看窗外美麗的風景，吃吃抽屜里美味的零食，又到喝口水，可就是想不出到底寫什麼。我靈機一動，拿出來作文書，從頭看到尾，總之還是不知咋寫。因為沒有真情實感，我抓抓頭，開始發牢騷：這個尤老師，為什麼老要我們寫作文，有什麼好寫的，也不知道給我們取個題……哎！真沒辦法，誰叫他是老師，我們是學生。

我又開始翻我書櫃裏的作文書，看看有沒有啟發，也沒有一篇合我胃口的。接着，我我想還中去問老媽吧。看看老媽會不會有好的題材。老媽給我提了不少建議，可我還是覺得都不妥。我靜靜地走進了房間，又歎了口長氣，自言自語道：“誰來幫幫我呀？

這時我突然覺得有那麼一絲靈感在我腦袋瓜裏轉悠，漸漸地、漸漸地，我又覺得靈感多了起來。啊！我終於想出來既合我心意，又可以寫出真情實感的作文了，那就寫今天我寫週記的思考過程。

有關學生的週記14

在我的國中生活中，有兩個讓我印象深刻的同桌，一個叫小暉，一個叫小馬，小輝有個外號叫做波斯貓，小馬有個外號叫馬子。

當老師説，讓波斯貓做我的同桌時，似乎有成千上萬的人和我説過一句話：有一個很斯文很斯文的人和你做同桌。我當時還想着呢，如果很斯文的話我上課應該能好好地聽幾節了吧。是的，被我猜的很準，前面一天波斯貓同學，根本不説話，不知道的人還以為到錯學校，這裏是啞巴學校了呢。但是奇蹟發生了，居然在某次什麼什麼課上，我和他講起話來了，結果就一發不可收拾了，我和他在什麼課上都聊，結果有一次在老班的課上，我們在玩#，在下面嬉皮笑臉的，被老師抓住了。後來也是因為我們兩個很會講話，所以換了位置的，哎好可惜啊，少了一個説話的了。

換了位置之後我就和馬子做了，他可以説在我心裏是一個紳士，比如處處讓着女生，無論我怎麼折騰他，他絕對沒有任何的反抗，所以我就成了欺負他的主角了，可能真的欺負他欺負管了吧，只要一有時間我就會去弄他，知道他大聲的吼一句在停下來，所以有謠言就説，我喜歡他。

波斯貓和馬子可以説在我國中的生涯中佔了很大的地位吧，時光流失，我已經失去了一位好同桌，現在不知道自己將來還會失去什麼，不過我會好好的去珍惜這一切的，我的兩位好同桌，不知道我們今後的命運如何啊。

有關學生的週記15

有時，爺爺總感覺自己的命運很不好，但他讓我放棄了這個念頭。每次去看他，他都那麼健談，那麼風趣，有魄力。

在前幾星期爺爺幹住院回家，是因為他的老毛病有犯了，是爺爺喝了一點冷瓜湯，就引發了他的腎病、肺病，腳又腫又皰，我聽到着消息，我很單心，生怕萬一。一放學吃過飯，我就和爸爸媽媽一起來看爺爺，媽媽看到爺爺的腳，媽媽狠狠的罵爺爺一頓，我們和爺爺聊了一會兒的白話就回了家。我每天和媽媽一起來送飯給爺爺，一個月後爺爺的病好多了，我很高興。

不料一位老奶奶起了皰疹，我爺爺睡濕疹了，這位老奶奶給爺爺捏頭上的經道，過了一會兒，醫生就打電話給媽媽説爺爺的頭上起皰疹。我就和媽媽一起去看爺爺，爺爺的頭上到處是皰疹，把我下的差點就跑了，媽媽用一把小剪刀把爺爺的頭髮剪成光頭，為了好擦藥，我忍不住要笑出來了。媽媽又把爺爺罵了一頓。

不久爺爺的病好了，媽媽高興了，爸爸高興了，外婆高興了，姨媽高興了，我也高興了，我家高興了，大家高興。

爺爺不要讓我們操心了，好好愛惜身體，天天健康。