【熱門】五年級語文週記四篇

愉快又充實的一週又告一段落了，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，此時此刻我們需要寫一篇週記了。怎樣寫好週記呢?下面是小編為大家收集的五年級語文週記4篇，希望對大家有所幫助。

五年級語文週記 篇1

在我的印象裏，媽媽總是忙忙碌碌的，非常的辛苦。

早晨五點半，我還沒有醒來，媽媽已經起牀了，開始為我做豐盛的.早餐。到了六點半，媽媽走到我房間，搖搖我説：“菲菲，起牀了”。我起來後，刷牙、洗臉、吃飯。當我看到媽媽不吃時，我好奇地問：“媽媽，你怎麼不吃”？正在拖地的媽媽説：“我一會兒再吃”。七點二十分，媽媽送我到校後，又急急的去菜市場買菜了。

中午十一點半，媽媽頂着烈日在學校門口等我。已經十歲的我，體重越來越重，媽媽很吃力的騎自行車帶着我回家。吃過午飯，我去午休，而媽媽卻在洗碗、洗衣服……二點半，再叫醒午睡的我，送我去學校。

下午，媽媽接我回來後，先是做飯給我們吃，然後又是輔導我寫作業到晚上……

唉，媽媽的一天，寫着都這麼累，她做着肯定會更累。我愛你媽媽，辛苦您了，我長大再好好的報答您。

五年級語文週記 篇2

星期天，對於一般的學生們來説，是個歡愉的日子，但我則不然。今天下午，為了應酬明天的“希望杯”，喬老師緊急召急我們眾人集訓，爾後語文又補了兩個小時閲讀。雖然忙碌了些，但收穫挺大的。

兩點時分，“希望杯”賽培訓開始。喬老師雄姿英發，走上講台。聽講的`學生有的為了臨陣磨槍在抓緊聽講，有的則若無其事，不以為然。喬老師滔滔不絕地發表着精彩的演講，抑揚頓挫，神采飛揚，已是忘我境界。我的前面是王雲，我十分要好的朋友。在喬老師講課時間，我們倆不時會玩上會兒，他比較會開玩笑。但我們還是把喬老師講的內容都吸收到大腦中去了。中間休息時，喬老師告訴我們，我們假如通過第一試跟第二試能到清華附中去。我不時驚歎着，吳昊卻不以為然而輕描淡寫地來了一句：“清華附中不行，117中才好呢！”真是大言不慚，喬老師講了許多考試的重點之後，眾人散夥，一鬨而散，各投所好去了。

眾人離去，我卻仍舊有事，得去王老師那兒補閲讀。但王老師卻不在辦公室，於是我們幾人便去王老師家，孫振銘去了以後問王老師借了本書，是關於陳毅同志的，看得入迷了，不久，王老師開始講課。講《紀念白求恩》跟《小橘燈》，分析段意，看看主席的文章，讀讀冰心的大作，補的中間我們都顯得精神飽滿，接受到不少新知識，感到很痛快。

簡而言之，今天的確挺忙。

五年級語文週記 篇3

“哈哈，哈哈……”六(3)班又傳來了爽朗的笑聲。哦，原來是郝老師的英語課啊!

郝慧老師，全校鼎鼎有名的英語老師，大約1米65的個頭，一頭短髮，讓人覺得她神采奕奕。

郝老師是三年級時教我們班的，也正是在郝老師的教導下，才成就了我——讓我有如今大膽發言的勇氣和信心。

起初，我在英語課上只是認真聽講。很少有過舉手發言的念頭與自信，有幾次剛想舉起手就像泄了氣的`皮球，總覺得這是一座不可攀登的高峯。可聽到其他同學上課時精彩的發言，看到同學們高高舉起的自信的手，見到同學們一次又一次得到老師的讚許，我也躍躍欲試。

這時，郝老師似乎看出了我的心思，用眼神不斷地鼓勵我，可我還是把頭埋了下去，心裏矛盾着。最後，我沒有望而卻步，低低地舉起了手，郝老師看見了，叫我回答。我回答後，郝老師笑眯眯地説：“Very good!”從此以後，我上英語課時，每一個問題都會舉手回答。現在，我已經成為學習英語的佼佼者了。上課時，我認真聽講;放學後，我高聲朗讀;講評時，我仔細記錄;改正時，我反覆斟酌;做題時，我一絲不苟……也許是嚴謹的思維使我的英語成績“直線上升”。

已逝的“國學大師”季羨林曾説過“恩師是一個人不可缺少的機遇。”在教師節到來之際，我要對郝老師説一聲：“謝謝您!我的恩師!”

五年級語文週記 篇4

星期六，今天我觀察了媽媽的一天。

早上，媽媽大約六點起牀和爸爸一起去外面散步了，六點三十五回家。回到家，便開始給我們做飯了。做的`是小米飯。我們吃完飯後，又給我們洗了碗。接着，又拿起了掃帚給家來一個“美容"。掃完地了，又要拖地。拿起拖把（濕的），把這個房間拖拖，再把那個房間拖拖。把每個房間都拖了一遍之後，就該用幹拖把拖了。轉眼間到了中午，中午吃完飯之後，我們都睡了一會兒。

下午，我需要去輔導班學習，媽媽就把我送到了學習班，然後和大姨、姐姐去接看衣服。大約四點多鐘，我把作業全部做完了，媽媽把我接到她們看衣服的地方。然後又轉了好幾個地方。買了幾件衣服，便回家了。

我覺得媽媽的這一天，上午特別忙碌，下午比較輕鬆。