有關新學期週記合集六篇

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的新學期週記6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

新學期週記 篇1

新學期，新氣象。八年級不知不覺的已經過去了，九年級也隨之到來了。過去的標準早已屬於過去，今天也有着今天的標準。

新學期的第一天，一早起來，還挺不適應。剛到教室，看見了好久沒看見的同學，也有些話想説，剛開始聊的挺嗨的，然後開始交作業，早讀開始了，應為第一節考英語，所以大家都在背單詞，不過我當時在背語文，應為古詩背的不太好，尤其是是八下的那一塊。過了一會就換回英語了。不過當上課的時候，英語老師説：“這次不聽寫單詞，先測一下底。”當時心裏也鬆了口氣。

數學左半面還可以，右半面由於種種原因，出現了問題。{最重要的問題就是預習工作做得不透徹。}試卷交上去的時候心裏也是：十五個吊桶打水---------七上八下。總之，心裏很沒底。

語文就是收古詩的.背默。不過假期沒怎麼努力的去背，也沒有去複習，本來背的就不熟，再加上很長時間沒看，有好多都忘記了。當時寫完了可以看書用紅筆改錯，之間我那上面紅字一大片，後面還有不少空中，也知道假期的作業沒做好。這些古詩還是要背過，要在這個星期裏背過才行。

下午就開始正式上課了，雖然只是語數英三科，但是這三科都是重中之重。不得馬虎，不可再像八年級的時候一樣，吊兒郎當的了。要重新對待，包括小科理化，還有體育。這些都關係到會考乃至於自己的未來。

新學期，新氣象。新的學期就要拿出新的態度。

新學期週記 篇2

距離開學也快半個月了，我感覺到國中好累啊！

每天都有好多事情要忙，每一學科都要搞好；班主任要我積極班級管理，語文老師要我好好練字，英語老師要我搞好基礎，生物老師要我多多複習，地理老師要我做好預習……

好多天晚上，我要學習到9點多，搞好每一科，老師對我要求都好高，讓我望洋興歎！每有一點小小的進步，就會得到更高的'要求，每一次考試後，老師都會告訴我，要加油！

早晨的教室，不在聽到同學們嘻嘻哈哈，不在看到同學們吵吵鬧鬧。老師比以前嚴肅了，不在和我們一起打籃球，不在和我們一起聊天，平時也看不到老師臉上燦爛的笑容。

現在的班級，是一個新的集體。平日裏的好朋友們不再像以前一樣相互信任，每個人都有了一個帶鎖的筆記本。大家也不在像以前一樣，手拉着手相互偎依着走在一起，走在那條熟悉的路上……

新學期週記 篇3

開學第一天，同學們一個個既興奮又忙碌。

早晨的空氣格外清新，由於睡慣了懶覺，已好久沒有呼吸到如此新鮮的空氣。吸口氣，再慢慢地吐出，整個人都輕鬆了許多。

新新的`空氣，新新的步伐，放下心中的種種包袱，要有一個新新的開

新學期週記 篇4

一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的春天.在這萬物復甦的時刻,新的一學期又開始了,迎着早晨的老師們同學們：大家好！

新的一年又迎來了，不知不覺，我們已經踏入了新學期的門檻，開始了新學期的生活。新學期，收收心，要很快投入到緊張的學習中，為此，我決定列出以下的`學習計劃，時刻提醒自己在學習中努力勤奮：作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂於幫助別人，時刻謹記遵守規則。

發揚艱苦奮鬥美德，展小軍人風采，想要做個合格的小公民，就要做到艱苦奮鬥。學習是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到的事，相信通過努力我也能做到。

待人要有禮貌，説話要文明，還要會用禮貌用語。

誠實守信，不説謊話，知錯就改。

每天都不能鬆懈。對於知識不能馬虎，有不會的問題，要經過一番思考，如果真的不會請教同學或老師。每節課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。寫作業是一個重要的環節，認真仔細完成作業能發現不足，並且可以鞏固知識。語文作業要書寫工整、仔細分析；數學作業不能馬虎，寫完後認真檢查並驗算；英語作業書寫規範，字跡工整。所謂“苦後甘來”，只要努力就肯定會有回報

感覺還有很多要學習，似乎計劃已經難以囊括，我想，如果在真正意義上完成，那麼，以後的收穫一定是很多的！學習應該注意方法，根據爸爸告訴我的一個科學研究結果説，人的大腦在上午是最靈活的，所以，學習一些技巧性的東西，在上午效果會比較好，同學們，讓我們勞逸結合，珍惜這寶貴的時間，努力勤奮，我要學習學習再學習，進步進步再進步，想到説到做到，就一定能天天向上！

一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.在這丹桂飄香,金秋收獲的季節裏,新的一學期又開始了,迎着早晨的陽光。

新學期週記 篇5

“九年級了，這麼快就九年級了！”才開學，我就由衷的感歎。

九年級這年是一個很關鍵的一年，別人説七年級是基礎，八年級是關鍵，九年級是衝刺，所以我會在這年裏，不會放鬆，鬆懈哪怕一分鐘，全心全意的在學習知識的道路上，認真學習。我的'會考目標是630分，因為我準備上離家近的田家炳高中，為了讓我完成這個目標，爸媽日夜的為我操心，為我報了這個那個的補習班，我明白他們的意思所以更加努力了。

在本學期裏，我的目標是年級前三十，努力超過的目標是馬超，雖然上次我與他的差距是3分，但這微笑的差距卻使我和他不在一組中，現在的差距已經產生了影響，如果是會考上他也有這樣的差距，就是一個天上一個地下了，為了彌補，我將努力持平，並且向上。

新學期的另一個目標就是閲讀書籍，高爾基説過書籍是人類進步的階梯。我們開學上的第二課就是一條叢中小溪，它愛搏鬥，頑強樂觀堅持的闖過了重重阻礙最後流入了大海，堅定信念，就一定會像這個小溪一樣擁有不竭的動力，戰勝困難，最後那個果實一定會屬於我。

目標固然重要，但行動也是很重要的。

新學期週記 篇6

大學三年即將在這份畢業設計總結上，劃上一個圓滿的句號。白駒過隙，我帶着童年的夢想、青年的理想離開了學校，走上了實習崗位，從剛出校門的青澀學生逐漸蜕變成日益成熟的上班族。這次畢業設計，讓我受益良多。

從進行頂崗實習這一年時間開始，除了平時的工作、學習，就是準備畢業設計的資料，完成每週的實習週記。參照指導教師給出的畢業設計任務書。完成“三必選”和“六選一”的課題。我根據我在頂崗實習的過程中實際情況，可以直接接觸到施工圖紙、施工方案等進行選題，收集資料，擬定畢業設計方案。根據工地現有的資料，結合自己平時的工作經驗，審核分析，在企業指導老師和校內指導教師的共同幫助下開展課題研究，一步步完成設計課題有關的專題業務。

通過在工地的一年的深入學習，收集了大量的資料。在潘老師的指點下，拋棄了一些無關緊要的東西，保留了有關有參考價值的資料。在上網查找資料的同時，讓我瞭解了有關相應的知識，並將這些資料給記錄下來，也讓我知識量有所補充。我還將蒐集的資料進行分類整理，及時的拿給指導老師看，跟指導老師進行溝通和交流。特別是施工照片拍攝和整理，在施工場地還需要遵守現場安全規定。還有的是收集工地常用的資料，要求三份以上。還有就是六個項目中，選擇一項，我選擇了施工組織編寫，這一項比較符合我，工地上實實在在的碰到過，以前在校期間也做過，學的也不錯。

接下來的就是對自己收集的資料進行整理、研究分析和對比。開始填寫開題報告，完成之後就進入緊張而有序的設計階段中。首先在拍攝到得施工彩影中，挑出符合任務書中的內容。在施工資料抄繪在一塊，用ＣＡＤ進行圖紙抄繪，完成道路工程平面圖、縱斷面圖、橫斷面圖、路面結構圖、交叉口平面設計圖，ＣＡＤ以前在學校認真學過，在工地期間也經常用到，所以現在用起來就不那麼的刺手，所以抄繪起來就比較快了。收集資料這一塊也是一件比較麻煩的，要把這些資料跟設計的要求要想符合的。還具有一些代表性的，因為我帶了資料比較多，比較雜，所以要進行刪選。還有一塊，也是最最重要的，就是施工組織方案編寫。這個編寫要根據自己在施工的實際情況進行可行性的編寫，也要符合設計要求。

在我感覺自己做的差不多的時候，我就將初稿拿給了我的指導老師，老師對我的設計進行了仔細的研究，對我的設計每一項進行講解，對我提出了寶貴的意見，指導老師將我的沒一項不符合要求的都進行了一一的羅列，我看了之後才發現自己出現了很多的漏洞，老師給我的建議很寶貴。現在回想起來，要想幹好一件事要認真的思考，用心去做，不要忽略一些簡單的問題，這對我以後人生很有幫助。

這次畢業設計是我們專業課程知識綜合應用的實踐訓練。“千里之行始於足下”，通過這次畢業設計我們深深體會到這句千古名言的真正含義。我今天認真地進行畢業設計，學會腳踏實地地邁開這一步，就是為了明天能穩健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎。説實話，畢業設計真的是有點累。然而，當我們着手清理自己的設計資料，分析數據，做出資料，仔細回味這幾周的心路歷程，一種

少有的成功喜悦即刻使我們的倦意頓消，雖然這是我剛學會走完的`第一步，是我人生中的一點小小勝利，然而它令我感受到自己成熟了許多，令我有一種“春眠方覺曉”的感悟。我們清楚的意識到，做畢業設計不是一件容易的事，但給我們更多的是收穫。通過這次畢業設計我們深刻的體會到：做設計是苦活但要細心；實踐動手做比空想強；老師是很好的資源，要向他挖掘。

成敗決定於細處。老子曾説：“天下難事，必做於易；天下大事，必做於細”，我們做畢業設計也需要這種精神，千里之堤潰於蟻穴，螞蟻的巢穴都將會導致千里的河堤崩潰，一點的失誤都會導致一個工程的報廢。平時看老師們在ｃａｄ上畫圖，很輕鬆的就把所需要的座標，部位尺寸就計算出來。我們會想：ｃａｄ就是那麼簡單的一件事。這次到我親手畫，也想應該不會太難吧。事實上每一步我都步履維艱。面對圖紙，頓時無從下手，不知道怎麼畫，而且經常畫錯。所以我認識到：做畢業設計是件勞力與智力結合的事，一點粗心都會導致前攻盡廢，細心方能使萬年船。

書是前人正確經驗的總結，我們做畢業設計是離不開工具書的。它可以給我們很多有用的知識，幫我們解決一些難題。但寫書的作者所寫必定有一定的侷限性，一，他寫的工程跟自己實際工作中的不同；二，限於著書的時間背景不同於現在。經驗的積累固然可以從書本上學到不少，但是事非躬親很難在腦海中留下深刻的印象，對別人的經驗，自己要從實際出發，多點動手去做，把前人的知識經驗變成自己的力量。

看一個工程的施工圖是直觀的，看不出它在背後做的大量工作。做完這個畢業設計讓我們深深的體會到：台上一分鐘，台下十年工這句話的含義。做的過程我們需要查找大量的設計資料，每一步的數據，都一絲不苟。還有，很多時候我們缺乏設計經驗，大家互相交流，這就使問題得到很好的解決，同時讓我們學到很多知識。今天的企業管理更強調的是團隊精神，不要個人的英雄主義，我們通過這次畢業設計深刻的瞭解到這一點，我們同學之間也得到的很好的交流。 老師是一本活書是最好利用的資源，我們要不斷在他身上進行開採，獲取自己寶貴的知識。無論在做設計畫圖，施工過程遇上的種種問題我們自己不能解決都需要老師的幫助。老師具備專業的知識和過硬的實際操作經驗，是我們在建築業中航行的指明燈。要我們學會獨立思考，提高自己的學習能力。老師還會提醒我們做建築這行業是有點危險性的，工作的同時也要注意自己的人身安全。

通過這次設計，我反思了自己在學校期間的學習情況。我感覺自己對於知識的學習太表面化了，沒有深入的理解，只能説我學習認真所以取得了好的成績，而事實上，與實際根本沒有結合起來，知識只停留在書本上。這一次的畢業設計是一次意志的磨練，是對我能力的一次提升，會對我未來的學習和工作有很大的幫助。