有關七年級週記集錦7篇

時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，相信大家在這一週裏收穫不少吧，不妨坐下來好好寫寫週記吧。可是怎樣寫週記才能出彩呢？下面是小編精心整理的七年級週記8篇，希望對大家有所幫助。

七年級週記 篇1

人世間的事物總是變化莫測，許多事情常常出乎人的意料之外。就拿本學期來説吧，在我的學習生活中就發生了使我想不到的“小三部曲”。

第一部

“哎，你聽説了嗎這學期我們班換班主任了，據説還是位男老師。”“啊，男老師”我一進校門，便聽到我們班同學七嘴八舌的議論聲。仔細一打聽，我才知道我們班真的換了班主任。急切的我多麼想知道這位老師到底長什麼樣嚴厲不嚴厲於是我懷着忐忑的心情上樓去報名，心裏猶如十五隻吊桶打水——七上八下的。我邊走邊自言自語道：“這位老師會是誰呢？按常理，男老師一般都會很兇，這位接任我們班的老師不會也是這樣吧

”我一邊思索一邊走，不知不覺就走到了三樓報名處……

第二部

當我走到辦公室門口時，卻遲遲不敢進去，只得透過玻璃窗向內看，只見裏面坐着一位看上去年齡有點大的男老師，他的穿着整潔樸素，手不停的寫着。我想：“那位不會就是我們的新老師吧？他的.神情可真嚴肅而認真。“喂，你怎麼不進去”一位同學拍拍我的肩膀打斷了我的思緒。於是，我小心翼翼的踏進了辦公室的門，排在幾個同學的後面。輪到我了，那位新老師還是像問其他同學那樣問我，並主動告訴了他叫“王老師”。從他的話語中透出的慈祥，和藹使我感到親切。不過我不禁懷疑起眼前這位陌生的老師，他能把我們這班調皮搗蛋的學生教好嗎？他會和我們友好相處嗎？一連串的問題在我眼前不斷浮現……

第三部

懷疑不等於現實。出人意料，當我們與王老師相處一個星期後，大家發現，這位老師詼諧幽默，無論上語文課還是班會課，課堂總是愉悦而和諧，總能讓你有身臨其境的感覺。這一下，我才認識到這位老師並不是我想象之中的那樣威嚴與可怕。在班會課上，他喜歡和同學們演小品，講故事。不僅如此，在他的嚴格管理下，就連我們班最懶的同學也主動做作業了。真讓我有些敬佩啊！是呀，人間事物變幻莫測，許多事情總令人摸不着頭腦，正如在我身邊發生的這小“三部曲”一樣。不過，現在同學們還挺喜歡王老師的，我相信，在他和我們的共同努力下，我們班一定會變得越來越好！

七年級週記 篇2

那是一個炎熱的夏天，星期一下午放學時，我和小明排隊出了校門，剛要過馬路的時候，小明想起了語文書和文具盒放在教室的桌子上忘記拿，於是，他就急匆匆地向教室跑去，剛跑到教室門口，他看見教室門沒有鎖，便輕輕地推開教室門，一看，教室裏到處是垃圾，小明想：今天的值日生忘記了打掃衞生，學校每日衞生評比一定不及格，明天老師一定會批評他們，還可能罰他們掃地呢，那麼明天就不用我們這小組掃地了。小明心裏一陣陣高興，他連忙拿起書和文具盒，剛走到教室門口，小明又想：今天的值日生忘記了打掃衞生，如果檢查衞生的老師看見了我們班這麼髒，肯定扣我們班的競賽分的。不，不能讓他們扣分。

於是，小明拿起掃帚，沙沙地掃起地來，不一會工夫，小明就把教室打掃得乾乾淨淨。小明把垃圾倒到學校的`垃圾池裏，他遠遠看見檢查衞生的老師來檢查衞生了。不行，教室的窗户還沒有關上，要扣分的。他飛似的跑進教室，氣喘吁吁地把教室的所有窗户一一關上。這時檢查衞生的老師正好來到我們班的教室，他們看見教室的衞生打掃得很乾淨，給了一個滿分，小明高高興興地回家去了。

第二天老師知道這情況後，表揚了小明。

七年級週記 篇3

在這周裏，我看了許多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的極大興趣。故事講的是發生在法國著名作家貝爾納身上的一件有趣的事。 有一次，法國一家報紙進行有獎智力競賽，其中有這樣一道題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會搶那一幅？

結果在報社收到的成千上萬人的回答中，貝爾納以最佳答案獲得這個題目的`最高獎金他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫。” 我想，貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。我們的回答也可能是：“我搶最珍貴的那幅畫。”可貝爾納的回答卻是別出心裁。

這個故事告訴我們：成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現的那個。

七年級週記 篇4

我從來沒和爸爸打過羽毛球，今天爸爸下班後就和我打了一下羽毛球。

爸爸拿羽毛球拍左右手都可以打,可不像我們拿球拍的樣子，他拿球拍時伸直食指壓住球拍柄。他發球發得直直的，有網的話就過不了網，有時我接球會踏空，想不到爸爸接球也會踏空。球有時打到我的身上，這叫球打人而不是人打球。如果球太遠我要後退再使勁地打過去。爸爸太高了，所以接的球也是高的，讓我每次都要抬頭跳起來接球很累。

每當我接到一個球的時候，爸爸都會説：“好”，給我鼓勵。我最多能打7個回合。由於天氣太熱，我們只打了一會兒就汗流浹背、筋疲力盡喘不過氣來。 爸爸的`水平還不錯，他想招我為他的徒弟，我覺得他不足以當我的教練！

七年級週記 篇5

“時光如水，生命如歌。”假期的日子總是那麼的飛速而過。在白駒過隙間，我們送走了一個寒假，迎來了又一個新的學期。新的學期孕育着新的希望，所以，我應該打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成績，在七年級下學期的學習中充滿信心。

首先，我認為，學習中不可忽略的一點是要學會分析自己的學習特點，像我理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期裏對待學習更認真，更有耐心。

其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的`學習，是對時光一種極大的浪費。我們可以在長短計劃的指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

最後，也是最關鍵的一點，是要科學、合理地安排作息時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期裏，我最要學會的是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

開學第一週，永遠是那麼記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一週，永遠是美好的。它意味着我們又長大了，該向新的目標進發了。看到同學們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看着陌生的書本，一股好奇心從心底萌發，學習的興趣不知怎麼地，比黑咖啡還濃。

真心希望，新學期的每一天，都像開學第一週一樣美好，繼續精彩不斷！

七年級週記 篇6

今天是新年的第二天。時間過的真快，轉眼間20xx就成為歷史了。

爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節曰春節。家家户户喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上亮麗的春聯，忙忙碌碌

以往我是家裏起得最晚的人，可今天我爭了個第一，因為極想感受那充滿年味的爆竹煙味兒。一陣陣爆竹聲接連不斷，噼裏啪啦的，熱鬧非凡。火花四處飛濺，彷彿要把每一個祝福送到千家萬户，吃過飯後，我邀幾個朋友一起去玩，在街上點燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋裏裝着父母給的零花錢，甭提多高興了，而且我們每個人都穿着一身漂亮的.新衣服，恨不得要讓所有人都看到。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們也穿着新衣裳想讓我們看看呢！看，那蔚藍蔚藍的天空一下子變成火紅火紅的了，紅彤彤的瀰漫着喜氣洋洋的味道。那瀝青小道在這個時候也彷彿變成了一條華麗的地毯，地毯的兩旁開着鮮花，走在上面真有種置身仙境的感覺，世界一下子變成了天堂！人們也紛紛在門前掛上了大紅燈籠，一排排整整齊齊，紅紅火火，美麗極了！

親朋好友歡聚一堂，品嚐着美酒佳餚，談着一些開心的話兒。而最高興的則是我們可以大把大把地攢取壓歲錢，然後就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西。而我們只要嘴巴甜一點，多説些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！

祝福全國的小朋友在新的一年裏快快樂樂，沒有煩惱，但千萬不要玩物喪志喲！

七年級週記 篇7

開學了，我揹着嶄新的書包走進了校門，隨之而來的是一場考試，雖然我不知道我的分數，但是我又榮幸的分到了（2）班。

（2）班裏的同學我有的人是有的.不認識。其中和我最好熟的要數莫xx和李xx了。

他們在班裏也要算調皮的兩個人了。比如説上課的時候接一接話茬，就是那幾句簡單的話逗的我們哈哈大笑。

還有一個人就是我們班裏最“搞笑”的一個人了，他所説的每一個字都能逗得我們哭笑不得的。在班裏有人説他是“結巴”，有口吃，可他自己卻説他是慢動作，我們就信以為真了。一天我們上政治課時，老師叫了那為同學起立回答問題，我以為他是因為緊張所以説了6、7聲老師，真是太搞笑了，我懷疑他不是慢動作，於是就去問老師，老師告訴我，他不是慢動作而是懶的，不去學習上課睡覺，教完他就忘老不學老不學就成習慣了，哎我可真為他感到惋惜呀。

我們的老師，是位“嚴厲”的老師，説嚴厲其實並不是嚴歷而是“真實”，老師對我們很好，還愛開玩笑，一會很好，一會又對我們很嚴，但是我還是愛我們的老師。

我非常的喜歡我的老師和我的集體，在這未來的三年裏我會好好學習，和同學搞好關係，不會辜負家長和老師的期望的。