暑假週記彙編八篇

不經意間，一個星期已經結束了，我們會積累一些相應的經驗，此時此刻我們需要寫一篇週記了。為了讓您不再為寫週記頭疼，以下是小編為大家整理的暑假週記8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

暑假週記 篇1

在這個暑假，讓我嚐到了用自己的努力換來的果實，這個果實就是我的考試成績，考得還算不錯，也讓我嚐到了豐收果實的甜美，那就是考好後，心裏那種甜滋滋的味道，那種味道是吃多少塊糖都換不來的，下面我就給大家講講我的`感受吧！

在這個暑假，我的第一中感受是：我在爸爸媽媽面前，我做什麼都是錯的，他們每天都説我這不好、那不好。就連我生日這一天，我又沒做錯什麼事，他們就不分青紅皂白的，一頓罵劈頭蓋臉的砸了下來，我覺得我在爸爸媽媽面前我什麼都是錯的，連一分錢都比我重要，媽媽每天讓我背英語、寫數夜學，我知道那是為我好，可是他們的態度能好一點嗎？我的第二中感受是：媽媽為什麼總是要拿給別人比我，她總是説我這不好、那不好。我每次哭的時候，媽媽總是説：“哭什麼哭，你還覺得委屈。”有時候我真的沒做錯什麼，她們總是説我，弄得我只好在夜晚的時候，一個人偷偷的躲在牆角默默的哭泣。

這就是我的感想，這是我發自內心的感覺，你們有這種感覺嗎？

暑假週記 篇2

十里不同風，百里不同俗。每一個地區都有不同的習俗。我的家鄉——諸暨，位於浙江東部偏北。是越國古都，是西施的故鄉。同時因為盛產淡水珍珠，號稱“中國珍珠之鄉”，諸暨的'土特產是香榧。諸暨建有中國最大的珍珠交易市場。諸暨的淡水珍珠光澤和色澤很好。走進珍珠市場，滿目琳琅的珍珠產品讓人們看得應接不暇、目不暇接。在那裏，有顆粒巨大的皇冠珠；有顆粒很小的粟米珠；有沒有染色的純白珠；也有五彩繽紛的彩光珠；還有直接從河蚌裏現取現買的興趣珠。珍珠製品可謂是一應俱全、應有盡有。

暑假週記 篇3

這個暑假，每天的行程幾乎都滿了，我的假期生活也變得更加繁重。本文向您介紹有關《暑假中的感受》的內容

這個假期既漫長又短暫，似乎每天都有做不完的事情。

記得往年都要去社區參加活動，次次都不相同。今年，是關於機器人的`公益活動講座，告訴我們從來都不知道的知識。比如：機器人究竟是什麼？機器人有什麼用？一個個看似簡單的問題，似乎沒人能得出答案。見我們百思不得其解，老師呢，就講解得很仔細，使我們恍然大悟。在座的同學們也都悟出了其中的道理：不管什麼東西、什麼事情都會有最深奧的祕密隱藏其中。

放假起初，我忙着做完了英語，可是，急忙做完了作業，卻會很無聊。知道後來才明白：學習是一種循序漸進的過程，不可操之過急。重要的是在於實現目標的過程，而不是實現目標的那一個瞬間。

在假期中，反而沒有在學校的時候充實。雖然學校裏的作業不少，可是，總能看見同學、朋友。總有歡樂的時光，總會傳來一陣陣笑聲。雖然偶爾犯錯，但是卻不會收到很嚴厲的指責。所以，三班同學都會虛心接受。的確，頂嘴也是有的，但只是人們口中“叛逆”在作怪。當然，也有自身的因素。所以，我想這應該都是無心之失。

三班是個集體，是個“大家庭”、那麼，我們怎麼會和“家庭成員”吵架呢。。

這個暑期，我也明白了許多。自己也成熟了不少。學會了怎樣更認真的處事，學會怎樣學的更好，怎樣去維護三班的榮譽……

整個假期，使我明白了許多。我也會更努力的去學習、為自己的目標而奮鬥

暑假週記 篇4

暑假這幾天我在家閒着沒事便隨手找來一本舊書來看，這本書已經老舊了，但是我卻從來沒有翻開看過它。因為我很少翻看父母親愛看的書。

眼睛是人心靈的窗户，眼睛是人獲取認識客觀世界信息的主要器官之一，秋波一送，表達千般風情;眼神一。瞥，傳送萬種暗示。可是具有正常視力的人能體會得到一個永遠處於黑夜中的盲人對光明是何等的渴望嗎?在我讀完《假如給我三天光明》這本書後，我被堅強的海倫深深地撼動了，我看不到海倫絲毫的恐懼、淒涼、悲哀，看到的卻是她那光明的內心世界、堅強的意志以及她那對生活充滿着的愛。

雖然她只擁有過19個月的光明和聲音，但她卻仍可以清晰地記得一寬廣的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的草木、爭奇鬥豔的鮮花，所有這些一點一滴都銘刻在她的心上，永駐在她的心中。舂光裏百鳥啁啾，歌聲盈耳，夏天到處是果子和薔薇花，待到草黃葉紅已是深秋來臨。三個美好的季節匆匆而過，在一個活蹦亂跳、咿呀學語的孩子身上留下了美好的記憶。那一段在我們普通人看來，平凡得再不能平凡的歲月卻成了她永遠的回憶。是甜蜜的回憶，也是痛苦的回憶，因為一場突如其來的大病讓她失去了視力和聽力。海倫是這樣來描繪的：“有一天，當我睜開眼睛，發現自己竟然什麼也看不見，眼前一片黑暗時，我像被噩夢嚇倒一樣，全身驚恐，悲傷極了，那種感覺讓我今生永遠難以忘懷。”她又怎麼能忘懷呢?

這樣的感覺也許我們這輩子都不會有，可是年僅兩歲的海倫卻不得不面對這樣一個殘酷的現實!從此海倫進入到一一個無聲無光的陌生世界，這樣的日子海倫經歷了多久?87年!如果化成秒，那應該是一個天文數字!87年，她聽不到任何聲音，看不到任何美麗的事物，而那短暫的光明世界卻永遠留在了她的心問。我真的體驗了這樣的感覺，僅僅十秒鐘，還是在並非絕對無聲無光的環境下，我的感覺卻如同要窒息一樣。

可海倫並沒有向命運屈服，以其勇敢的方式震撼了世界：一個幽閉在盲聾啞世界裏的人，竟然畢業於哈佛大學德克利夫學院，並用生命的全部力量到處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代週刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇蹟，全靠一顆堅強的心。海倫在求學道路中遇到那些困難，都是常人難以克服的，但海倫接受了命運的'挑戰，在莎莉文老師的幫助下，在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閲讀了多部文學和哲學名著，汲取着那些偉人和智者的思想精髓。以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生光明。

海倫説過：只要朝着陽光，便不會看到陰影。我要説她的心裏始終裝着堅強，裝着愛，所以，她能發現明眼人看不到的美麗，能感受明眼人感受不到的幸福，能享受明眼人享受不到的快樂，這就是堅強的力量，一種美麗撼動人心的力量!

只要你的心是堅強的，那麼，哪怕你永遠生活在無邊的黑暗中，你也能感到滿世界燦爛的陽光。只要你的心是堅強的，那麼，哪怕你前進的道路上充滿荊棘，你也能披荊斬棘。

同學們，一本好書讀它千遍也不厭倦，讀它的感覺像春天，現在我讀的就是這樣一本好書!希望大家能把這本好書一直讀下去，現在讀，長大了讀，失意的時候讀，得意的時候更要讀，你一定會有很大的收穫。

願我們永遠擁有堅強，豪邁地打造人生輝煌，開創美好明天!

暑假週記 篇5

放暑假了，我到鄉下爺爺奶奶家玩了幾天，我感覺很快樂。

剛回到老家，就有許多小朋友來找我玩，我給他們講了一些我在城裏的新鮮事，他們帶我去草叢裏打鳥、上山摘蘋果、去小河裏捉魚。其中最有趣的.是我們自已煮玉米。那天中午，有幾個小朋友來叫我玩，我們來到奶奶家的玉米地，自已摘玉米，回來後不敢讓家人知道，我們就自已找來一些柴火，一個小朋友從他家拿來一隻小鐵桶，我們把玉米放進鐵桶裏，點燃了火，一會香噴噴的玉米就煮好，我們一人吃了一個，感覺特別香。

回到家，我告訴了奶奶，奶奶説這樣做不好，太危險。雖然我只在老家住了幾天，但我覺得這是這個暑假裏我最快樂的日子！

暑假週記 篇6

我以前只見過我四叔給我們燒烤，這回，我終於親身體驗了一下。

我完成今天的任務後，想出去走走，還沒出大門就看見我四叔賣的燒烤架，突然一個念頭蹦到了我的大腦裏：之前只是看四叔燒烤，這回我不如自己燒烤一下！我趕緊把我家的'小孩叫了出來，把這個想法告訴了大家，他們也叫好呢！

説幹就幹，我們先找一些容易點燃的紙，把它點着之後放到了燒烤架裏，可是已經點了好幾張紙，那些煤炭還沒被點着，我三嬸聞聲而來，看我們點不着就説：“你們真笨，那燒烤架裏面的濕煤炭沒拿出來，怎麼會點着？”哦，原來是這樣。我們趕緊把濕煤炭拿了出來，又放了一些煤炭。果然，一會兒就點着了。

等火較大了一些，我們就把已經串好並且摸好油、辣椒、孜然的肉、蔬菜、香腸等放到了燒烤架上，等着吃。過了一會兒，我們就聞到了一個撲鼻的香味，烤好了！我們趕緊去搶，不然就吃不着了。

看到這些，你們也會流口水吧！

暑假週記 篇7

一個陽光明媚的早晨，我睜開眼睛，開始了新的一天，我興奮極了，因為我要開始我的暑假遊記，我和哥哥姐姐們去到了成都海昌極地海洋世界，我到了海洋世界，就像變成了一隻剛生下來的小魚，正要去海洋交朋友呢！我用我那小巧玲瓏的尾巴游啊遊，遊啊遊。

我來到了海龜叔叔和海龜阿姨的家，它們剛生下的小海龜破殼後已經會在海里遊了！我開心的和小海龜交了朋友，‘’哇！它的殼一定很硬，我真想敲敲它的殼呀！‘’我説道。這時，我好像一隻堅硬外殼的海龜，和我的朋友在歡快的玩水，歡快的.游泳。

精彩的海豹表演開始了。海豹音樂課現在開始了，海豹像一位音樂老師，在跳歡樂地舞蹈呢。我這隻小海龜也跟着跳舞一二三四，五六七八。雖然海豹沒有雙腿只有尾巴，卻是跳舞的奇才！接下來老師變成了雜技團的演員呢，它用鼻子把球轉了起開來。

然後我來到了企鵝的家，它們一個個都挺着白白的大肚子，黑黑的腦子，黑黑的手和腳。好漂亮啊！它們像鴨子一樣大搖大擺的走來走去，多可愛呀，然後再一個個跳下水歡快的遊起來，我也感覺自己就在游泳，和企鵝變成了朋友。

可現在我也變回了人，但這卻讓我實現了一個夢幻的，神祕的，歡樂的極地之夢。

暑假週記 篇8

轉眼間，生命的年輪已轉過12圈。我細細品嚐着其中的酸、甜、苦、辣；品嚐着我的人生足跡。其中，令我興最欣慰的是，我終於戰勝了懦弱。

剛上一年級時，在開學的第一天，從未離開過父母的我要離開父母了。爸爸送我到學校，他一踏出校園的門口，我就哭了。班裏面的同學都取笑我，説我膽小、懦弱。我在班上總是默默無語。一個月過後，我有了一個朋友，不再像一個月以前一言不發。到了二年級，我和一年級的我是判若兩人。在課堂上，我積極舉手發言，也和班上的.同學打交道。而班裏一個男生總是和女生作對，特別是我，當時的我忍氣吞聲，沒敢還手，也沒有告訴老師和家長。

我的轉變是在四年級。媽媽知道了我被男生欺負的事，對我説：“女兒，被別人欺負不可以忍，這是懦弱的表現。你要以其人之道還治其人之身。如果他執迷不悟，你就得告訴老師和家長。”聽了媽媽的話，我若有所思。第二天，那個男生又搶了我的一支筆，我大聲呵斥他：“你把我的筆還給我！”他先是一驚，但是很快就奸笑説：“不還就不還，你能把我怎麼着？”於是，我也拿了他的一隻筆。他目瞪口呆，但很快反應過來，就踢了我一下。我也不甘示弱，也還了他一下。就這樣打來打去。班裏的同學告訴了老師，老師知道了事情的來龍去脈後，就嚴厲地批評他。從此，他再也不敢欺負我。到了六年級，我更是班裏的“女霸王”、“女漢子”。誰也不敢欺負我了。

我永遠也不會忘記媽媽對我説的話：被別人欺負不可以忍，這是懦弱的表現。我要讓自己變得勇敢、堅強，不會任由別人欺負我。我戰勝了懦弱！