關於九年級週記範文錦集十篇

時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，我們一定有印象深刻的事情，讓我們一起來學習寫週記吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編整理的九年級週記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

九年級週記 篇1

　　徘徊在一樓的教室前，望着教室裏堆放的雜物，滿屋的灰塵靜靜地躺在破桌子上、黑板上、電棒上……時過境遷，轉眼間，已從原來的一樓教室來到三樓的教室，老師、同學也有一絲陌生的感覺……

九年級、九年級，望了望教室裏埋頭學習的同學們，我發出了一聲歎息，又趕快投入到了緊張的'學習中;回想到剛進七年級時的我，認為一切都將從新開始，擺脱了升國中時考試的噩夢，一切都是新鮮的，那時沒有壓力和煩惱，沒有太多作業和大量的單詞，現在一切都好像是灰暗的，作業、作業，還有壓力……

如果説七年級是夢想的工廠，八年級是夢想的包裝間，那麼九年級就是夢想的零售部或者是夢想的扼殺者了。七年級有太多的空間，用來思考和抉擇;八年級就是去奮鬥的過程。九年級才是最後的衝刺，一旦衝刺成功那麼就會有更多的機會供你選擇。上了高中，就等於夢想觸手可及了。九年級決定了人的一生，這艱難的一步就看你如何抉擇了。

九年級，也可以説是最辛苦的一年了，聽往年九年級的同學説：“努力的時候，總感覺時間不夠，作業、鍛鍊，一切都需要時間和精力，有時還弄得一身是傷，卻還要練習，就為了考上高中。”現在才開學幾個星期，就已經知道了作業多，壓力大，，但還是要努力。今年可以説是幸運或者説可憐，幸運的是有太多的時間休息，可憐的是沒時間學習，俗話説：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”用這句話來形容九年級的我們是再合適不過了。

九年級是一個跳台，一個隔開富人與窮人的跳台，苦了這一年，換回新生活，不要留戀從前，把握現在向前邁進吧!我的九年級生活，我拼搏並充實着!

九年級週記 篇2

不同季節的雨，有不同的特點。我覺得春雨是最美的，也是最有特點的。為什麼這麼説呢？又從何説起，“哈——哈！”就從它給人們帶來的歡樂説起。

春雨，春雨，那輕紗般的細雨打在工人的臉上，消除了工人一天的.疲勞；那天使般的細雨打在急着上班的姑娘、小夥子們的臉上，消除他們臉上的緊張；那愉快使者般的細雨打在去學校讀書的孩子們臉上，消除了孩子們臉上不愉快的表情……春雨，為人們帶來了不同的歡樂，人們是多麼喜歡這場春雨啊！它不僅為人們帶來了歡樂，也為植物、動物們帶去了不一樣的歡樂。

那乾枯的小草喝到了甘甜的春雨，一下子就變綠了，它們在微風的吹拂下，擺動它美麗的身軀。那低下頭的花朵，喝到了香味撲鼻的春雨，一下子就抬起頭來，還開出了朵朵美麗的花朵，它們在風中跳着美麗的舞蹈。那光禿禿的大樹，喝到了綠油油的春雨，一下子就長出了又嫩又綠的樹葉，它們在風中“嘩嘩”作響，彷彿在唱歌。那乾旱的土地，喝到了營養豐富的春雨，一下子變得又鬆又軟的，在陽光的照耀下，土地長出了一顆顆閃閃發光的小珍珠……小魚兒在溪水中快活地游來游去，小青蛙從河岸上跳進了河中，小松鼠與夥伴們大樹上快活地竄上竄下……春雨為我們帶來了歡樂，我們應該好好珍惜它。

啊！春雨，你是那樣的美！

九年級週記 篇3

對於所有自稱喜歡春天的人來説，四季皆有景唯獨愛春天是有原因的。春天有那麼多的美景供人選擇待人欣賞。春季之景物之中，有那麼多值得人學習，需要人深深思考的美好品質供人學習。

譬如衝破黑暗禁錮戰勝大地阻礙而破土而出的小草，它的堅強與堅韌是多少人想學想擁有而學不來的。又如春風的柔和謙遜，春風早早的來到春天，喚醒沉睡的地，提醒着楊柳提醒着萬物快快生長，然而它的提醒有事那麼的安靜那般的無聲無息。我也喜歡春天，喜歡春雨帶給我的一切。

上午，天陰沉沉的，悶得連蜘蛛和螞蟻們都透不過氣來。樹木，花草也都害怕的搖擺起來，樹上的葉子們也被嚇了一跳，竟從樹上跌了下來，把大樹媽媽給急得不知如何是好。這時天空出現了幾塊鉛色的雲，霎時間，天似乎變矮了，光也跟着暗了下來，風像先行官一樣來了，萬物都害怕的不知所措。這時，一道藍色的'閃電劃破了天空南邊的寂靜， 第一聲春雷也由遠到近“隆隆”地想起。雨點伴着春風，淅淅瀝瀝的灑落在大地上。

漸漸地，整個天空開始變得雨霧瀰漫，雨珠兒串成了一串大珠簾。小雨點們你不讓我，我也不讓你，都爭着往下落，似乎都不知道什麼叫“尊老愛幼”。天地間頓時形成了一片美麗的雨簾。我趴在窗邊的沙發上，享受着這最美妙的音樂。“沙沙，沙沙沙;沙沙，沙沙沙”，聽啊，這是多麼美妙的聲音!這是大自然輕快的節奏，春雨，你就是春天最美麗的使者，你給人們送來了温馨，送來了春的甜蜜，有你的陪伴，這是何等的愜意啊!

春雨過去了，大地上生機勃勃，鳥語花香，充滿了生的希望。樹木、花草、天空，都享受着春雨帶來的幸福，享受着春雨帶來的甜蜜。樹木淋浴着柔和的陽光，他伸了伸懶腰，又筆直地挺起了腰板;小草再一次把頭探了出來，以最健康的身體回報了春雨給予它的滋潤;小花又昂起了頭，有最美的笑臉打動了人們的心靈;天空，它是最幸福的，看啊，它的衣服最漂亮了，上面有小鳥，有蝴蝶，還駕着一座絢麗繽紛的彩虹呢!

我讚美春雨，我更想化為雨滴，伴隨春風、春雷、春雨一起，走出最美的樂章，讓我們美麗的祖國更加繽紛多彩!

九年級週記 篇4

九年級的生活緊張而又忙碌，好似一隻蓄勢待發的箭，準備瞄向目標，一舉成功。

我們每天都遨遊在書海中，正積蓄着能量，就像一顆小樹在不斷積蓄着營養，只望有一天可以長成參天大樹，成為國家的棟樑之才。但這樣緊張的生活和學習氣氛對於我們是有一定壓力的。每天有許多作業，試卷需要去做，因為有一句話説得好“讀萬卷書，行萬里路。”所以只有瞭解大量的題型，才能有紮實的基礎，也才會做到真正考試那天不至於“丈二和尚摸不着頭腦”了。同樣，這樣緊張而忙碌的學習生活也驗證了一句名言“時間就像海綿裏的水，只要你擠，總還是有的”。所以九年級的生活你還要懂得科學合理的安排時間。

九年級的生活雖然緊張，但是緊張的學習中我們也會“忙中取樂”的。比如説：寫作業時的互相研究和探討，既能互幫互學，又能在給其他同學講解中真正體會到成功的喜悦和自豪，還能使自己的知識又鞏固一遍。這樣豈不是兩全其美，快哉矣！

當然，國中的生活不總是那樣枯燥無味的學習，也有我們盼望的户外活動的體育課呀。在那時，一切疲倦、緊張、壓力便統統拋到九霄雲外了。籃球場上有男生們奔跑投藍的身影，操場上有女生踢毽、散步的身影。一節課過後，我們會玩的大汗淋漓。這樣的`生活真好。

九年級的生活豐富而精彩，忙碌而緊張，每個人都在為了一個共同的目標所努力着，而我也是其中一員。希望在幾個月之後，我們能得到滿意的成績，不會讓這麼多年的努力付之東流。

我想當國中畢業後，回想起這段與同學們一起奮鬥的時光時，一定會很懷念，很美好的。

九年級週記 篇5

我已經度過了十一個春秋了，在這十一個春秋裏，我經歷了許多快樂的事，但最能讓我感到快樂的事莫過於得到父親的誇獎了。

父親是個典型的“望子成龍，望女成鳳”的家長，所以，父親對我十分嚴格。在我心中，要得到父親的誇獎是近乎不可能的事，也許是因為我做得不夠好吧!可是，什麼事都不是絕的，世界上被我認為最不可能的事也發生了

一個星期天的早晨，當我還在温暖的被窩裏睡覺時，父親就已經起牀，來到我的房間，檢查我上一學期的作文本。我被父親的腳步聲驚醒了，偷偷的望着父親，那時，我害怕極了，就怕父親説我寫得不好。被父親批評是十分可怕的事，那種感覺比捱打還難受。可是今天，父親看我的作文時，臉上並沒有“晴轉多雲”，反而欣慰地笑了。

吃午飯的.時候，父親當着母親的面誇獎了我，他説：“暢暢，你的作文寫得不錯，比我以前教的五年級的學生寫得好，一定要繼續努力，以後把作文拿到網上去發表!”雖然我極力掩飾我的興奮，但眼睛裏還是不禁流露出快樂的目光。在我的記憶裏，父親可從沒誇獎過我，即使我語文考了99、5分，數學考了100分，父親也只不過説幾句讓我繼續努力的話罷了。這可是第一次呀!這可意味着：有了第一次，就會有第二次，有了第二次，不就有第三次、第四次了嗎？思緒的翅膀把我帶到了很遠很遠的地方，我把吃飯忘到了九霄雲外。當母親用奇怪的眼神望着我時，我才急忙扒了幾口飯。

這天晚上，我一夜沒睡好，我一直在想：我一定要努力，爭取得到父親更多的誇獎!

這就是我最最快樂的一件事。

九年級週記 篇6

嗤……嗤……，這是什麼聲音？刷碗的聲音唄！晚飯的刷碗聲一陣比一陣強。終於刷完那些該死的碗啦！

還是從頭説起吧！其實這一天我可定為這一星期中最為倒黴的一天哪，我今天倒黴透了。倒黴的經歷從早晨説起……

啊……，隨着一聲張哈聲，我便從夜色中起來了。怎麼這麼黑呀？開燈看看牆上掛的表，啊？！才五點！怎麼這麼早，再睡會吧。

一晃兩個小時過去了，我怎麼也睡不着了，總想着有一個大日子，而且還是今天。天剛亮，公路上剛剛有人頭攢動，我便朦朦朧朧的睜開了雙眼，隨手把那個我畫的該做什麼的日曆拿了過來，1月17日“我當一天家”活動。“啊？！今天怎麼是該死的‘我當家的一天’？”我最不想過這一天了。我心裏想着，但轉念一想，咬咬牙就過去了唄。

我聽媽媽説，如果要表現的好，有獎勵。

我不禁怦然心動，吃完早飯就刷碗去了。可是，我笨手笨腳的.刷了老半天，也沒有把碗刷的乾乾淨淨。媽媽過來説：“刷碗要這樣刷。”我學會了速刷法，三下五除二就把碗刷乾淨了。我高高興興地走了。

接下來的挑戰是擦地。一開始，拖布不聽我的話，老是不往前走，我心裏一想，如果把它加大摩擦力不就可以了嗎？想了好一陣，我終於想到了好辦法。於是，我每擦一塊地，就把拖布放到水裏泡一會兒，也不用把水吸乾，它自然聽話了。

這時，我累得氣喘吁吁，口乾舌燥，一屁股坐在了沙發上。我歇了會，就又開始幹起活來。結果我忘了地上的水還沒有幹，打了一個滑，幸虧後面是沙發，要不然就得摔一個大跟頭，那我就太倒黴了。

中午飯後，又要刷碗了。我真是一個可憐蟲。按照早晨的“好極了的方法”，我很快把碗刷完了。

午休過後，“我去上補習班了，”我大喊。

晚上6點多，我回來了。啊，今天真累呀，我真想現在就好好睡上一覺！不行，我還有使命呢。晚飯過後，我去刷碗。聽到電視的聲音，我不由自主的探頭向客廳方向望，突然，“嘩啦”一聲，濕漉漉的弄了我一袖子的水，倒黴不？

刷完碗，我去卧室整理了一下牀，卧室被收拾的乾乾淨淨，卧室的窗户玻璃被擦的窗明几淨。我望着陽台上生意葱蘢的花，看到了葉面上的塵土，頓時興致勃勃地去擦，不到幾分鐘，葉片就被我擦的亮麗如新了。

我上牀睡了。由於今天太累了，還不到兩分鐘，我就迷迷糊糊地睡着了。

道理和收穫：通過這一天的當家活動，我知道了爸爸媽媽幹活的辛苦，我還知道了“速刷”的方法。

九年級週記 篇7

　　青春，一個多麼美麗的字眼！李大釗説：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”可青春又是短暫的，“人生易老”，“白駒過隙”，“高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”……人們常説的這些話都告訴我們青春易逝。青春對任何人來説，都是“一次性消費品”，一去不復返。作為中學生，我們應該珍惜青春。

珍惜青春，因為青年時期是為人生打基礎的時期。易卜生説過：“青年時種下什麼，老年時就收穫什麼。”一個人在青年時期不好好學習，那麼老了就將會一事無成，只會留下無盡的悔恨；一個人在青年時期不好好鍛鍊，那麼老了就將會沒有一副硬朗的身板，就連種田都沒有力氣了。與其如此，還不如在青年時期就將各方面的基礎都打牢，免得老了再去歎息。

珍惜青春，因為青年時期是人生中學習的黃金時期。偉大的朱總司令曾講過這個道理：“青年的主要任務是學習。”還記得小一些的時候，爸爸媽媽總對我説：“孩子，你現在一定要好好學習，否則，等到長大了就難以學進去了。像我們現在，想學習卻沒有你那麼好的精力了，只好羨慕你了！”是啊，青春時期正是我們學習的黃金時期，處在這個時期的我們，精力好，記憶力強，悟性高，可以説是人生最好的黃金時期，很多東西一學就懂，比成年人接受得快多了。我們一定要抓住這個好時期，勤奮學習，學得越多越好！

説了這麼多，有人就問了：“怎樣才能珍惜青春呢？”不慌，聽我道來。

珍惜青春，首先應該要有一個遠大的目標。人生沒有目標就沒有動力，沒有動力就不會去很好的珍惜青春，只會讓寶貴年華白白流走。媽媽曾給我講過兩個對比鮮明的例子：一名九年級的學生，很聰明，以為長大後就可以憑自己的小聰明去幸福地生活，於是沒有目標，整天泡網吧、打遊戲，弄得上課沒有精神，結果連高中都沒考上。另一名學生，也是九年級的，卻不那麼聰明，但他不灰心，給自己定下了遠大的目標，堅持努力學習，最終考上了理想的大學。這説明：目標才是動力，才是最好的幫手！為了不讓那麼好的青春時光白白從手中溜走，我們一定要樹立遠大的目標，讓“目標”這個幫手為你牢牢抓住青春，就算是一不小心，青春溜跑了，我們也可以以“目標”為動力追趕它！有了這樣的.雙保險，我們就再也不用擔心它白白的離去了！

珍惜青春，應該從生活中的一點一滴做起。作為未成年人，我們不應該進網吧、遊戲廳，不應該小小年紀就談情説愛，而要一步一個腳印，腳踏實地的努力學習。從點滴中去珍惜青春，就一定會比別人的生活更加精彩！

現代詩人席慕容説：“青春是一本太倉促的書。”是的，青春稍縱即逝，需要我們每一個人認真對待。真心希望大家在度過青春這段黃金時期後，能像詩中寫的那樣：“青春就是這個樣子，慢慢地把許久前做的事變成回憶，而後，是脣角一抹開心的微笑。”

九年級週記 篇8

九年級住校生寫的週記喜歡怎麼寫就怎麼寫吧，隨心，有話就多寫點，沒話就少些點。開頭一轉眼一個星期就過去了，回顧這個星期我、、、接着分生活上，學習上，思想上等幾個方面分別寫寫這個星期有什麼變化，取得什麼進步，或有什麼感悟之類的。結尾：總結一下，一般是總結這個星期的經驗教訓啊，或是喊喊口號什麼的，如，我相信我的學習一定會越來越好之類的、、、哈哈，這樣寫OK啦，希望採納，打字打的辛苦啊謝謝啊、不過不好意思啊、辛苦啦、、我太早...

其實怎麼説呢,現在大了,回頭看看,這些作文啊,週記啊,其實説白了,你可以當做一種和朋友聊天一樣的心情去寫.寫你怎麼疲勞,怎麼被學業壓得沒有休閒時間之類的.,不過注意言辭就行了. 就相當於隨筆之類的寫.

我當時上國中的時候,每個星期五佈置作業時都有兩篇隨筆加一份讀後感.一開始都會覺得沒東西寫.你可以先把其他的搞定,然後出去轉轉,再想想這周發生的事情,寫一寫有趣的或者感覺壓力的隨筆.實在不行,就逛到書店買一本作文選 “粘貼”“複製”下吧……

九年級週記 篇9

我不覺呀然一驚。

一直沒見過這麼大的學校，在那寬闊的廣場上人山人海，美麗的求真樓前立着三根旗杆分別是隊旗、校旗、中華人民共和國國旗。三面旗就在我的面前向我揮手，向我致敬，迎接我的到來。樓前的石壁上還刻着：天才是99%的汗水加1%的靈感。

走進國中，意味着我們已經不是以前的我們了，我們要擺脱幼小，走向成熟，告別童年。進行角色的轉變，擺脱幼小時代一切不良的習性。快速加入到這個新的集體中來，開始我們新的學習中來。進入中學意味着我們會有很多新的困難、新的同學回想伴你度過三年的學習時光來。你都認識他們沒有關係，只要你努力學習、努力奮鬥你就可以成為他們中最閃亮的一顆閃閃發亮的星星，他們就會都關注你。

走進國中，就將會面對新的生活。國中的生活是一條五彩繽紛的小路，裏面充滿了紅色的成功、藍色的孤獨、粉色的夢想、黑色的困難、紫色的犧牲。面對成功時，千萬不要大意，一點大意都會讓你一落千丈不能自拔，所以你一定要記住：沒有很好，只有更好。面對孤獨你不要傷心一個成功的'人誰沒有過孤獨只有好好學習你就不會孤獨，面對困難不要放棄，不管困難不要在你的眼裏只不過是一隻小蟲。為了夢想和犧牲不去理睬，只要能完成夢想有一點小小的犧牲也沒有關係。

走進國中，也許會讓你煩惱多多，因為這是比你國小的時候更加困難。學科加多了，增加了三節課。作業也許比以前多了許多但你要記住：寶劍鋒從磨礪出，梅花香至苦寒來。只有不斷的磨練你才會有所進步，有所提升。在國中時代還會有一些很深的感受：有挫折時的堅強、又失去後的珍惜。你只有失去了你才會知道以前那些美好的東西都應該讓你珍惜。

所以，進入國中，就像到了一個新的家庭無論你會面對什麼你都不要放棄。你有一點退縮之意就會讓你身敗名裂。

九年級週記 篇10

我躺在牀上，夜深了，我卻沒有入眠的心情。

水滴從遙遠的空冥處傳來，無趣地重複着“滴答”的聲音，就如同我的一天同樣無趣。一滴一點，一聲一息。悵望漆黑的夜空，卻發現只有這些許的輕吟叩擊着我的心絃。

我又回望起今天，和每一天都一樣，同樣是懶洋洋的從被窩裏爬起，卻發現同寢室的所有人皆盡一走而空，同樣是獨自一人端着手中的水杯，隅隅獨行在早餐的路上，同樣埋頭奮筆疾書，寫下一個個我不清楚的漢字或符號，同樣是為考試擔憂，而當考試真正來臨，卻也只能抄起筆，動起身，絞盡腦汁的寫下力所能及的所有答案。

這樣來看，我的生活被無盡的時空所擠佔一空，從起牀到重新歸回平靜，沒有半分情緒地重複着也許昨天，也許前天都一直在重複的內容。那麼，我的一天又是否有一天的意義？我是應該繼續這樣下去，還是應該詮釋我生活的價值？我是應每天重複不一樣的生活，還是就如這水滴一樣無趣的地度過？

我凝神，四周仍是黑色的靜寂，仍是隻剩水滴滴答的聲音，我在如此廣博的時間中，竟只剩下這麼點微不足道的時間來回首這一天的印跡。

莫名想起一句老話：“生活不只是眼前的苟且，還有詩和遠方。”我於是決定再重温一遍一天的時光。是的，這是最平常的一天。但是，從懶洋洋被窩裏爬起的時候，我發現了微雨下拂塵的大地，傳來的幾聲鳥鳴催促我從夢中驚醒；隅隅獨行於路上，卻發現桃葉新綠幾人含情脈脈而過；奮筆疾書時，發現有某個人，某些文字，還能敍出“明月裝飾了你的.窗子，你裝飾了別人的夢”，然後使我駐足，時時反顧。在這樣與眾生相同的一天裏，我還有一顆心，一個背囊，一個還未追尋的夢。

回到黑暗，才發現水滴也有情緒狀，同樣的夜色，卻只有它三秒一次地記錄着光陰，以沉吟的足跡敲響黑夜裏欲啟未啟的明星。我的一天也許充滿了苟且，然而正是因苟且的彙集，組成了那一些“小確幸”，從而成為夢中的“詩和遠方”，令尚且有追尋的我們還能夠感受到這一天的活力，從而追尋明天的蹤影。

才驀然發現，在這光陰的印跡裏，我也將入眠。