【實用】國中週記九篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，是時候仔細地寫一篇週記了。我們該怎麼寫週記呢？以下是小編精心整理的國中週記9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國中週記 篇1

明天和後天就是我們七年級年紀的期末考試了，考完這場試我就要升八年級。有點可怕。

今晚我花了一晚上的時間在做一堆的數學題，我有偏科的毛病。對於比較有希望的'科目我會花很多的時間在這科。數學是最有希望的一科，既然有希望那麼我就得要過!我們數學老師説計算題如果錯了三分以上的同學那麼我會在暑假期間再加一張試卷給你們!而我害怕的不是加試卷，而是那三分。一分也是分，我不願意在計算題上丟掉一分。哪怕是0.5分都不行!計算題12分，如果被扣了3分就等於三道題只對一道。儘管我的數學也不是説很好，其他難的我可以不拿分，但計算我必須得要拿到那些分，不然就應了那句話“難的不會，簡單的還錯。成績怎麼會好!”

其他科目的我也得必須拿到我本應該可以拿到的分數!不管有沒有希望，我也必須掙扎一下。

加油!加油!逢考必過!

國中週記 篇2

早晨帶着絲絲寒意迎面而來。在我們學校的操場上，正舉行着熱鬧非凡的運動會。

當開幕式表演結束後，開始進行比賽。操場四周鬧哄哄的，像一壺開了鍋的水似的。首先，是跳高的比賽。啦啦隊們高聲的為自己班的運動員喝彩、助威着。我們的目光被我們班正在跳高的'運動員吸引住了，伴着我們的加油聲，運動員們一次又一次跳過了高高的杆子，跳向了勝利的光芒……

下午，各個年級開始了接力比賽。輪到五年級了，各班開始整理隊形，我的手上繫着紅領巾，表示我是最後一個。氣x響起，各班的第一位隊員像利劍般衝向另一位隊員，這時，跑道兩邊的同學圍起一堵厚厚的人牆，擠個水泄不通。在一片片"加油"聲中，運動員們爭先恐後，你追我趕，不一會兒功夫，場上便進入了白熱化階段。只見其他班的運動員們像猛虎下山一樣把我們班的運動員甩了兩三米，但因為他們頻繁的掉棍，讓我們班。看着我們的比賽，啦啦隊們不斷地高喊："加油!加油!"快到終點時，歡呼聲更是一浪高過一浪……

“天下沒有不散的筳席”，運動會也要結束，每個班都付出了努力和汗水，雖然我們班的比賽成績不是很理想，但是，團結第一，比賽第二，相信，大家都從中收貨了快樂和團結的力量，這才是比賽真正的意義。

國中週記 篇3

20xx年x月xx日 星期 x晴

你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。

——卞之琳《斷章》

夜未了，邁着柔和而又悄無聲息的腳步，我輕輕地點亮案頭的燈，那與我攜手多年的“孩子”，鐵製的面頰上已生了皺紋與斑斑鏽跡，不鏽鋼支架上留着我有意無意刻下的劃痕，塑料底座有着裂縫，好多年了。猛然回過神來，看着皮卡丘肚內飛轉的錶盤，一顫，便開始奮筆疾書。在明澈如水的燈光下，桌上的一切都那麼和諧一燈人合一。

我從不拉窗簾的，我才不想使窄小的心靈空間更加壓抑，同時，也為了對樓的'燈。

夜深了，對樓的燈光或隨着光影逝去，或朦朧在一塊塊布簾裏。只剩一束光了，隨風飄入屋裏，飄入我心。我笑了。

輕輕合上書本，捧着面頰向那屋望去。和我的燈一樣，清澈如水，明淨如月，攬着主人的笑意撲未了。

多少個夜，望着那燈，不知給了我多少動力與啟迪。

那燈屬於誰，是不是也是一個像我一樣的趕路人，行走在書山擋在那盆盛開的無名花之後的究竟是怎樣一個世界是快樂，是煩悶，是不安，是空虛，是興奮，還是像我一樣五味俱全那好亮的燈後是個好靚的人嗎不知那人待燈如何，有沒有像我一樣“煉”成燈人合一的境界

午夜了，不知怎麼熬得這麼晚，大概只有我們兩人了吧。真不知他是不是也注意到了我是否也把我和我的燈看做心靈的騷站，時而停下來補給温暖他的心也在隨着我的燈搖曳嗎或許，他也會撫着燈座，傾訴着:“阿燈，你猜對樓那家的人也注意到了你我了嗎”

我也想成為他心中的燈。

我實在不想熄燈，不想將他正在欣賞的風景抹去，然而睡意隨着光影催我快速入眠。我躺在牀上，沐浴在對樓的燈光下。

不知你是否有像我這樣的燈友。相識滿天下，知心能幾人若是覓得幾位能用心依靠的知己，就不要在不必要時熄“燈”，把“燈”P.亮着，用你們的“燈光”互相感染，傳遞心聲，不要等到對方的燈鏽了、壞了，才後悔莫及。

暗夜裏，對樓有燈。

國中週記 篇4

X月X日X天

在以前我一直認為“女人是水做的”這句話很對，很有道理，因為以前的我就想是這句話所説的那樣。以前的我是一個脆弱的人，遇到小小的挫折只會哭。哭，似乎已成了我的專長，甚至每個星期都要哭幾次。但自從那件事後，我變得堅強多了，不再一遇到問題只會哭。

記得那是一年的秋季，當時我失去了一個最好的朋友，因為一件事情相互不能理解，而鬧矛盾了。我的心情十分悲傷，以至於三、四個星期都無精打采。每次，靜靜地想起她時，總會暗暗地流淚。媽媽似乎察覺到了什麼，於是就給我講了外祖母的事情。外祖父在媽媽十歲的時候因車禍而離開了人世，家中的.外祖母知道後，因傷心過度而昏了過去。但甦醒後的外祖母卻揹着喪夫之痛堅強地支撐着家，把五個孩子撫養成人，還讓他們都上了大學。“什麼痛苦比得上失去親人的痛苦？”媽媽説道，

生命有無數的困難與不如意，唯有我們學會堅強、勇敢地去面對，才能不被命運所打倒。拋開害怕，拋開哭泣，拋開脆弱，要堅強地面對生活。做人應當堅強。

國中週記 篇5

星期二，黃老師和我們要在課堂上做了一個熱對流實驗。“叮鈴鈴”上課了，只見黃老師拿着一個熱水瓶、小瓶子、大瓶子和一個臉盆走進教室。將這些物品放在講台上，並叫我們在課後去灌的一瓶冷水拿出來，把小瓶子放在講台上。一會兒黃老師就把熱水將一個個小瓶子灌滿了，還滴了幾滴墨水。

黃老師説：“今天我們要做一個實驗，叫熱對流實驗。現在把小瓶子拿下去，準備開始做實驗。”剛説完，同學們就一擁而上，紛紛拿走了小瓶子。我把瓶子拿下來後，正準備實驗。老師忽然説：“小心把墨水弄出來，小瓶子要輕輕放。”

實驗開始了，我們組四個都十分激動滿懷希望地觀察着，我小心翼翼地將小瓶子放入大瓶中。奇觀發生了，瓶子剛到水底，瓶口就冒出縷縷青煙，漸漸地，水面開始變黑，好像一個蘑菇雲。看到這情景，我們四個人都嘖嘖讚歎，沉醉在這奇特景象中。

過了一會兒，冒上水面的.一些墨水滴開始下沉，形成流星雨般的奇特景觀，對於這種景觀，我們四個紛紛發言，我覺得這很像是下雨，陶繼霞認為像流星，週一鳴感到像發芽的小豆子。葉旖佳則認為像一粒粒小珠子。可是好景不長，水開始越來越黑，這時週一鳴發現水面圖案變成了龍捲風形。最後，整個瓶子就全黑了。

做完實驗後，我們欣喜若狂，心情十分激動，高興地説：“成功了。”剛高興完。老師就問：“這是什麼現象？”同學們齊聲回答：“熱對流。”做了這個實驗，我收穫了很多。

國中週記 篇6

告別了母校，我們又踏進了新的殿堂：告別了孩童時的歡樂，我們進入了國中的大門。迎接我們的也許是風雨也許是彩虹

當我們向生活了五年的母校揮手告別時，轉身我們又跨進了國中的大門。我的心裏有告別了五年的老同學的傷心，又有對國中生活的無限憧憬。 國中的教室裏掛着的不再是國小生守則；下課時操場上不再是人山人海，熱鬧沸騰，而是隻有幾個人匆匆行走的身影；放學後不再是你追我趕，笑容洋溢，而是唉聲歎氣，愁眉苦臉。 國中的各個學科都挺令我感興趣：歷史課上的"上下五千年"生物課上的"大千世界"，地理課上的.月球地理知識，這些都是國小所沒有的。

國中的作業也比國小多了，還有背的。一晚上的作業都是國小雙休日的作業。國中的雙休日就更不用説了。

可是隻有抓緊時間學習，才能跟上時代的步伐，才能跟上社會的發展。

國中週記 篇7

我最最要好的朋友有兩個，他們都是我的知心朋友，對我可好了，我們在一起很快樂。

回想一下，有一次，我們三個聚到了潘心博的家裏。（潘心博就是我的兩個好朋友中的一個，他是個男生，是20xx年出生的，屬羊，脾氣有一點急，但是一會兒就好，很容易和他交朋友的。他家裏很富，比我們家好多了。）那天他先回到家裏，過了一會兒，我的另一個好朋友——孟祥聲和我一起趕了過去。對了，忘了介紹一下孟祥聲了，他是我兩個好朋友中的另一個，也是個男生，是和我在同一年20xx出生的，屬馬。我們兩個人個子差不多高，脾氣也和我很像，就是一樣的急。他的爸爸媽媽都在電業局工作，當然也比我家富裕多了。因為當時我們已經做完了作業，所以我們三個人就在潘心博家裏吃的飯。我本以為他家的飯菜會和飯店裏的差不多吧，但是，當我嚐了一口以後，“哇！真的是太好吃了，比飯店裏的飯菜好吃100，不，1000倍啊！”我驚呼道。於是，我大口大口的吃開了，不到十五分鐘，就把我的飯吃光了。潘心博吃的最快，當然是第一名了，我們兩個稍微慢了點，但是也是第二名。我和孟祥聲雖然都是潘心博的'哥哥，可是我們這個潘心博弟弟吃的卻比我們又快又多，所以他比我們長的胖，也比我們高，一點兒不像我們的弟弟，倒像是我們的哥哥呢。

吃完飯後，潘心博拿出了他的平板電腦，打開了他家的大電腦讓我們兩個都過去一起玩，還風趣的説了句“快樂電腦一小時，我們大家衝向前，衝啊！”為了大家都能玩好，我們進行了分工：我和潘心博一起玩大電腦上的雙人遊戲，孟祥聲自己一個人玩平板電腦上的單人遊戲，我們都玩的不亦樂乎。那一天，真是快樂的一天啊！

潘心博讓我們玩他家的電腦，説明他很大方，但是不要以為我們兩個就不大方了，我也會讓他們來我家吃飯，玩我的東西，不小氣吧？孟祥聲送過我東西，也很大方的。朋友之間應該是這樣的吧，有快樂要一同分享。

我們三個人是像朋友還是像親人呢？我覺得，我們三個人關係這麼好更像是親人呢，對嗎？

國中週記 篇8

這天下午，我和妹妹決定玩捉迷藏這個遊戲。

先是我藏。妹妹把臉對着牆壁，像木頭人一樣，一動不動地站在那裏，嘴裏不住地問：“姐姐，藏好了沒有？”這時，我踮起腳輕輕走進裏屋，躲在門後面小聲説：“藏好了。”於是，妹妹轉過身子，東瞧西看，左找右看。一會兒跑到涼台，一會兒鑽到牀下，一會尋到廚房……這一切都被我看得一清二楚，禁不住“撲哧”一聲笑出來。這下糟了，妹妹發現了我，她跑到門後面，威風凜凜地説：“哈哈！原先你藏在這兒！”

之後，是我捉妹妹，她剛藏好，我一下子就找到了她。妹妹不服氣，説我偷看了的，我告訴她：“我是聽着你的`腳步聲，才明白你藏在那裏的。”就這樣你藏我躲，你追我跑，這一個下午，我們玩得多開心啊！

國中週記 篇9

前幾天在網上看到一則新聞，説的是一男子穿着旭日旗T恤登山，結果觸犯眾怒，被其他遊客強行將上衣扒下，我看到圖片中的男子赤裸着上身，低着頭，一言不發，而在一旁的幾位肇事者，趾高氣昂，意氣風發，眉眼間流露出抑制不住的得意與光榮。

我剎那即那感覺到這種場面似曾相識，是一輛日系車主，看見自己被砸的面目全非的座駕，無奈而心酸地低下了頭，而砸車的愛國人士，卻似乎很滿足地品味着勝利的果實與為國效力的榮耀感。

現在社會上，暴徒頻出，但人們對暴徒的定義卻僅侷限於燒殺搶掠之人，依我看，上述肇事者亦可被成為暴徒，而這種暴徒絕不僅僅處在這個時代，幾十年前，他們叫紅衞兵，一百年前，他們叫義和團。

由此可見，國人從不乏愛國的熱情，國人一直缺失的，是愛國的理性，於是打着愛國的大旗，在祖國的熱土上肆虐，淪為一個個愛國賊。從古至今，他們的名號在作文吧/變，而不變的，是他們骨子裏的流氓氣息。壓抑了許久蠢蠢欲動的.心渴望找到藉口發泄，於是一有風吹草動，便拿同胞開刀，肆無忌憚地打砸，宣泄，如果你有反對的聲音，那麼你便是打砸的對象。

我不否認這些人當中有真正愛國的，但有愛國之心者不一定能行愛國之實，他們在憤怒下失去了認知能力與思維邏輯，是非不分，忠奸不辨，最後只能淪為靈魂卑污的陰謀家的傀儡，在愛國知名下行害國之實，於是在真正的戰鬥開始前，我們就已經輸了。

同胞不是敵人，衝突亦不是愛國之道，國民應時刻保持理性，清醒，給民族自尊和愛國熱忱找一個合適的棲息所，而不是讓其無限膨脹，最終演變成仇恨。凝結國民意志的刀鋒應時刻逼向國家的罪人，斬斷污穢與黑暗，而不是在神州大地上塗炭，讓親者痛，仇者快，若國民仍停留在自虐自殘的精神層面上，振興中華的使命就永遠無法實現，這個名族也要就此沉寂了。