【精華】國小寒假週記3篇

一週的時間即將結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候認真地做好週記了。一起來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編整理的國小寒假週記3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小寒假週記 篇1

在五年級上的第一堂手工課，也是第一次接觸泥塑課，拿到教材的第一步就開始思考本課的重點與難點，從前一天下班開始想，想到了第二天上午，時間一步一步逼近，但是卻毫無頭緒。冒着頭皮問了導師，這思路才開始有些清晰，本課的重點是學習運用多種泥塑方法塑造富有動態的泥人，注意刻畫表情。難點是人物動態的穩定性。

一堂準備不充分的課，是一堂沒有自信的課，沒有自信的課沒有激情，沒有激情的課是平淡的。

導入是最簡單的圖片導入，沒有任何的故事情節，導入缺乏趣味性。新授知識那一整塊時間分配不夠合理，以前不怎麼會注意時間的分配，但今天的手工課，卻是感受到時間安排的太緊張，導致學生動手創作的時間不夠。

在新授第一點，是欣賞感知上，教師提出的問題嚴重偏離了本課的重點，這也是時間不夠的原因之一。在這節陶泥課上，強調的是五官刻畫以及身體的動態，對於色彩是可以忽略的。接着出示第二張圖片，教師提問，裏面的5個人有什麼不同點，教師應該引導的是動態的不一，但因為學生的水平不一，導致學生的回答不夠理想。在進行新知識教授時，不能簡單的進行講知識，而是要進行正確的引導，在引導下得到新知識，幫助學生通過自己的思考來獲得新知識。

上課漸漸進入狀態，在後面的講授知識方法上，對於自己來説進行了挑戰，在説到泥塑的穩定性，説到底座的作用時，班上得學生都沒能反應過來，我請一位學生上台來模仿一個有難度的動作，並堅持1分鐘，來引導學生了解底座的重要性。

在泥塑的製作方法上，這是這堂課的重點，之前的知識點講授，都是為了製作而服務的，由於自己手工方面的欠缺，實在沒有勇氣自己給學生示範，只能硬着頭皮請學生上台示範，並在學生示範時進行問題的講述，以及解決辦法。在這一基礎上，要是能夠密切聯繫這堂課的重點，強調的問題是重點，對學生的.創作有幫助的話這堂課就更加的有意義。

學生在製作時，發現其動手能力與想象力是無懈可擊的，你無法想象學生的作品出來的效果會是怎樣，所以在引導時要拓寬學生的知識面，而非生硬的將知識點塞過去，最終出來的結果只會是作業形式單一，學生的想象力與動手能力又被禁錮了一層。

最後要説得還是教姿與教態，在上一堂之前得先有自信，自信時説出來的話可以是有感情的，有輕重緩急的，每次導師説到我的這個缺點時總是會覺得不好意思，這是基礎，這是實習以來一直存在的問題，到現在問題還是大大的存在，導師給的建議是可以聽著名主持人倪萍的主持節目，學習她的講話。

在即時點評上更加應該加強，這是需要時間的鞏固的，但是還是得在行動上思想上努力，才能夠進步更大一些。

上課語言上深入淺出這一原則還是有待加強的。

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國小寒假週記 篇2

今年寒假期間，我回鄉下過了把“田園癮”，最好玩的就是拔蘿蔔了。

鄉下有一小塊蘿蔔地，種了30多個白蘿蔔。蘿蔔們似乎在與我們玩“躲貓貓”的遊戲，把下半個身子深深地藏了起來，匆匆忙忙的，忘了蓬鬆的頭髮露在了外邊。

我和表弟看準了一個蘿蔔，上去就拔，費了九牛二虎之力竟然沒讓蘿蔔動一下。我們每人揪住兩片大蘿蔔葉，使勁地搖晃。蘿蔔有些鬆動了，我看準時機，大喊一聲：“一二三，使勁！”蘿蔔終於被我們拔了出來，可是我們的身體卻失去了重心，頭向後一仰，屁股與土地來了個“親密接觸”。我揉着屁股站了起來，把大蘿蔔放到一邊，便與表弟開始分頭行動。

我的眼睛像雷達一樣四處搜尋最佳目標。我看見一個沒有把身子藏好的.蘿蔔，趕忙去拔。我有了經驗，把蘿蔔使勁搖了幾下，蘿蔔禁不住晃，很快被我拔了出來。這個蘿蔔不算大，“頭髮”卻長得很長，“鬍子”也留了許多，那身子圓滾滾的，像個“小胖墩”。勉強拔了幾個後，我悟出了一條經驗：拔蘿蔔時要搖一搖，感覺它快要被拔出來時，要控制好重心，以免摔到“屁股蹲兒”！

有了這個經驗，我拔得快多了，一口氣就拔了九個呢！我的勞動成果這麼“豐盛”，那麼表弟呢？

他一個也沒拔成，因為他看上了一個“重量級蘿蔔”。他把葉子都揪掉了，只能用樹枝挖！樹枝不好用，扔了，用手挖，雖然有點兒髒，但是方便！他頭上冒汗了，用“泥手”擦擦；流汗有點癢，用“泥手”抓一抓；嘴角冒出了小汗珠，抹一下……這樣幾下，表弟就成了一個大花臉，讓我哭笑不得。

最後，表弟和我滿載而歸，回到家後還做了一頓豐盛的“蘿蔔宴”。我們感受到了勞動的喜悦！

國小寒假週記 篇3

今天，陽光明媚，萬里無雲。冬天暖洋洋的陽光輕輕地灑在我的身上，把我變成一個金光閃閃的人。

今天我們要去參加象棋比賽，我認認真真地下着第一盤，可惜一時大意，被對手將死了，我灰心喪氣地出去了。

開始第二局了，我有一點灰心，也有一點兒想睡覺的念頭，我想用雙馬飲泉的戰術打敗對手，沒想到對手又用高釣馬打敗了我。我灰頭土臉地出去了。老媽一直對我説：“兒子，咱敗了這一局沒關係，重在參與。調整好來，下一局打起精神來，相信自己能行的。”

我們吃過飯後就又去比了。第三局我的車已經被吃了，我馬過去一將軍，他還吃我的馬，我就吃了他的`將，勝利啦。

後來第四局了，我還是把馬跳過去，抓他炮時，他的炮退了一步，我看他的車走開了，將又被封得嚴嚴實實的，我就一飛炮，把他將軍了。他還想勝，沒門。我是螳螂捕蟬，黃雀在後。我開開心心地出了一口氣，真爽。

從這一次比賽，我學會了雙馬飲泉的絕招，也知道了：人外有人，天外有天，強中更有強中手。