【精華】國中週記範文8篇

轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，一定有不少的收穫，是時候在週記中好好總結過去的成績了。相信許多人會覺得週記很難寫吧，下面是小編整理的國中週記8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國中週記 篇1

雨，滋潤着萬物；雨，是動物的音樂家，；雨，是湖海的源頭……

精靈

雨精靈來了。被炙熱的陽光烘烤的口乾舌燥的植物變得興高采烈的。五彩繽紛的花兒爭先恐後的接受它的滋潤；樹木聽見雨精靈來的消息舞動着枝葉迎接雨精靈的'到來；小草看見雨精靈揮灑的雨滴，豆大的雨滴打下來，小草説：“不夠，不夠，再來一些……”雨精靈聽取了植物們的意見，開始下起傾盆大雨。花兒，樹木，草兒都咧開嘴——貪婪的享用雨水的滋潤。

大雨過後，花兒綻放了笑容，樹木，草兒樂得手舞足蹈的……

音樂家

音樂家雨來了。動物都在洗耳恭聽着雨演奏的音樂。聽，雨開始演奏了。

雨在樹葉，荷葉上敲起了鼓；在草間彈起鋼琴；在花叢中秀出她美妙的歌喉……雨演奏了一首又一首大自然之歌，動物們發出了轟天動地的掌聲，叫喊着：“再來一首，再來一首。”可雨是在太忙了，雖然雨停止了演奏，但是動物們意猶未盡的享受着。

源頭

雨來了。江，河，湖，海歡呼雀躍着，是因為他們等待着雨的洗禮。雨開始洗濯了。他先輕揉慢洗生怕洗疼了他們。最小的河大哭大鬧：“雨，你怎麼還沒開始呀？”“我已經開始了呀，”雨冥思苦想：“哦，可能是我用力太輕吧！”“別擔心，我們覺得你用再大的力度也是撫摸。”河説。從旁邊傳來一陣七嘴八舌的聲音：“是呀，是呀。”“沒錯，用力些吧。”雨使出了渾身的力氣，江，湖，海，河才痛快了些，發出了快了的鳴叫。

啊！下雨，真好！

國中週記 篇2

生活中哪裏沒有挫折？哪裏沒有失敗？相信大家都曾有過被挫折擋路的時候，都曾有過被挫折擊垮的經歷，可是大家有沒有戰勝挫折和失敗的勇氣呢？古今中外，有的人面對挫折放棄了，有的人堅持到底，正因為他們相信自己，不膽怯挫折和失敗，才取得成功。

暑假裏，家人陪我去連雲港遊玩。一到連雲港我立刻被那裏美麗的`景色迷住了。吃完飯，我們來連雲港的海邊遊玩，乘坐遊輪欣賞美景真愜意啊！海風吹在身上可舒服了。遊輪回到岸上，我們參觀海底世界。海底世界裏各種各樣的海洋動物近在眼前，而海底世界的出口連接着一個金黃色的海濱浴場。我們坐在沙灘上的遮陽傘下看摩托艇比賽，爸爸説要去游泳，想叫我也去，可我死活不肯去。我可是個旱鴨子啊，怎麼能下水呢？爸爸好説歹説我才勉強同意，為了鼓勵我還給我租了個救生圈。

剛剛下海，我就碰到了麻煩事，我差點給海浪又衝回沙灘上，多虧爸爸把我拉住，我就這樣一直被海浪衝來衝去，怎麼也控制不了自己。我就想在水裏划着前行，可海水好像和我作對，我劃一下它就推一下，劃了幾下，而我還是停滯不前。爸爸對我説：“你在救生圈上不能往上躥，就當前面有個桌子趴在上面就行啦。”我照爸爸説的做，還真不容易被海水沖走。我站穩了就想學怎麼向前遊，爸爸説：“這個要靠感覺，你有救生圈，我沒有感覺是不一樣的，還是你自己慢慢摸索吧。”由於我的手受到救生圈的限制，我就練習腳的擺動。“兩腿使勁往後蹬，雙手向兩邊劃。”我一直這麼做，可就是不往前遊。而我就想：我是不是可以靠救生圈呢？有了救生圈，不需要刻意往上浮啊。我就用腳向後蹬，慢慢地往前移了。嘿，還真游出感覺了。可總這麼遊也不是辦法啊，人越遊越累，稍微來個大浪就前功盡棄了。我還正想大展身手的時候，快要漲潮了，我們只能收兵了。

雖然我沒有真正學會游泳，但至少有些進步，下次我還要練，先找個沒有浪的游泳池吧。面對挫折，只要有必勝的決心和堅持，就能克服困難，打敗挫折！我相信我一定能學會游泳的。

國中週記 篇3

記得我在小時候非常喜歡鄉村，幾乎是每到週五都會去一次。在那的山丘，竹林，農田都充滿了我童真的回憶。

記憶猶深的是那夏季，到了收割稻穀時我總會跟在外公外婆身後，戴一頂草帽，拿一把鐮刀裝做一個小大人般。挽褲腳在田裏收割。可割割就被一道綠影給吸引了。悄悄的尾隨，雙手作捧心狀在前後一合。一個碧綠嬌小的蚱蜢就出現在了眼前。蚱蜢見我將手張大，猛的`一躍落在了一把稻穀上。我緊跟追去也不顧腳上沾滿泥的褲腳。猛得向它一撲，張大手“咦？不見了”向四周看，那道碧綠的身影早在我撲之前奔向了一樹桑葉底下。想將自己“隱身”。

我繞過它來到它身後，兩指一夾，這下它總算跑不了了。將手中鐮刀一放競與它玩起了遊戲。拿來一片葉子遞於它。它就抓得牢牢的彷彿是一個溺水之人揪住的浮木。我見它可憐就將它放了。過一會兒又把它抓住又過一會兒把它放了。來來回回幾次字也學聰明瞭讓它給逃得遠遠的了。我本就不想把它帶回家，只是享受抓的過程順便幫它訓練一下逃生速度。

除了捉蚱蜢，我在童年時期還十分熱衷於找“耳朵”。那是有一次，經過胡豆坡的時候，我發現有一株胡豆的葉片下有一根莖，莖上有一個倒立的圓錐形葉片。我非常好奇拿它去問外婆，外婆打趣説這是胡豆的耳朵。我信了，還傻傻的去跟那株有“耳朵”的胡豆説話。後來，我每遇到胡豆我都想去找找它有沒有耳朵。

小時候我的童趣非常簡單。一棵樹一根草都可以是我的童趣。

童趣就這麼簡單！

國中週記 篇4

我的同學有許多許多，但是令我記憶最深刻的一位同學，就是他李柯霖。

我的同學，他的眼睛雖不大，卻透着靈氣和真誠。鼻子上架着一副眼鏡，一張小嘴顯出明理正直的性格。

還記得有一次，老師要考試，我忘了複習，在最後一道題上卡了殼。我碰了碰他，他給我遞來一張紙條，我以為是答案，上面卻寫着：“自己想！”我氣極了，這時他對我説：“這才是你正真的分數。”

他不僅明理正直，還是一個自信的孩子。一次老師出了一道難題給我們做。老師講的.時候，只有他自己舉了手，結果還是錯的。他不僅不灰心還專心聽講。如果換我，我早就聽不進去一點功課了。

記的有一次，他不小心把王子豪的墨水打翻了，他不但不害怕王子豪罵他，還專門對王子豪説：“是我打翻了你的墨水瓶，請你不要怪我。”可是王子豪卻説：“你要給我賠。”下午，只見一瓶嶄新的墨水放在王子豪的課桌前。王子豪這才滿意。

這就是我的同學，一個十分真誠的朋友。我覺得能和他做朋友，很幸運。

國中週記 篇5

天氣晴朗，陽光明媚的一天，小紅與小紅揹着書包，走在回家的路上顯得格外開心，路旁的一隻垃圾桶引起了他們的注意，在垃圾桶旁有許多路人散落的零零散散的垃圾，使垃圾桶旁滿是垃圾，易拉罐、紙削、瓜果皮、剩飯、剩菜應有盡有。垃圾已堆積成山，周圍還飛着蒼蠅，離老遠就能聞到一陣陣使人作嘔的惡臭，顯得與這裏格格不入。小紅與小明的心情忽然就晴轉烏雲了。小紅心想：這太不文明瞭，使路上的行人聞到這臭烘烘的氣味就憋着氣，捏着鼻子就跑，還污染環境。小紅對小明説：“我們一起把這些垃圾拾起來吧。”

説幹就幹，他們不管垃圾多麼髒，不管垃圾多麼臭，他們還是用手把那些無家可歸的垃圾們送回了垃圾桶裏，小明靈機一動想出了一個主意，對小紅説：“我們把垃圾撿完，但是人們還是要亂扔垃圾的，我們不如貼張紙條，提醒大家不要亂扔垃圾。”“這個主意好！那你寫紙條，我來撿垃圾吧！”小紅説。

小明迅速從書包裏拿出一張紙與一支筆，趴在地上握筆就認認真真的'在紙上寫了幾個端端正正的大字。小紅也把垃圾們送回家了，小明拿出膠水把那張紙貼在了垃圾桶上，“文明——只差一步”小紅唸到。“這樣就乾淨多了，保護環境，人人有責。”小紅讚不絕口，不禁豎起了大拇指。

如果人們總是亂扔垃圾那藍天、綠地、清水的替代品將會是由烏雲、雜草、髒水、廢氣取而代之。我們的城市將會變成一個巨大的垃圾場。所以，我們要保護環境，就像小明寫的“文明只差一步”。雖然只差一步，可道德卻跟那些文明的人差了一大步。希望大家都做像小明，小紅一樣的人，不要讓文明永遠只差那一小步。

國中週記 篇6

國慶節的前一天，我和媽媽跟着旅遊團一起去海邊玩。

我們下了火車就上汽車，下了汽車又坐輪船，終於來到了目的地——長島。長島是一個四面環海的小島，站在海邊遠遠望去，天連着海，海連着天，天水一色，一望無際，景色極為壯觀。陽光照在海面上，像是撒上了一層金子，波光粼粼。一束束浪花打在金色的沙灘上，發出嘩嘩的聲響，像是熱情的主人在歡迎遠方來的客人，又像是温柔賢惠的媽媽在輕輕拍打着將要睡着的`孩子。

海灘上有許許多多的石頭，一腳踩下去，石頭能把腳埋住。這些石頭大大小小各不相同，形狀千奇百怪，顏色各異，有紅的、綠的、黑的、白的等等，石頭上還佈滿了各種各樣漂亮的花紋。我隨意撿起了一個扁扁的石頭，打起了水漂，一下子打了四個。

每當海浪衝上來時，便會在海灘上留下大大小小的美麗的貝殼，有的像饅頭，有的向大樹，有的像一座小山，還有的像園園的豆子。

我在海邊還撿了一個美麗的海螺，海螺的裏面是*的，還有一條條黑色的紋路，外邊是灰白色的，漂亮極了。

這裏的海可真藍，水可真清，我真想下海去玩玩，可惜我不會游泳，我只好順着海邊邊走邊玩。突然，在不太深的海水裏，我發現了一隻白色的小水母，她靜靜地趴在那裏，好像在等着我的到來。我把袖子和褲腿往上捲了卷，伸手去抓它，可是一陣陣海水湧來，把我的袖子和褲腿都打濕了，要不是沙灘上有人，我真想脱了衣服去撈它。我在心裏默默地想：“水母啊水母，你要是能上岸來和我玩玩，那該多好啊！”

假期很快就過去了，我該回家了，我真捨不得離開這裏。我心裏想：“大海，再見了，我以後還會再來看你的。”

國中週記 篇7

秋風乍起，樹影零落，黑黑的夜空沒有羣星的裝扮，只有一輪明月孤零零的掛着，或許此時的我正如你一樣，孤獨的我們，今夜，就我們兩個相伴了。——題記

時間總是偷偷摸摸的溜走，轉眼間，又是一年逝了，回首來時的路，八年級，又是一年的過渡，在這一年中，走了幾個人，同樣，也流進了“新血液”，我們在一起相知相伴，從開始的陌生到最後的熟悉，我們一起在這一年裏磨合了那些遺留的稜角，這一年我們一起哭過，鬧過，一起犯同樣的錯誤，一起承擔我們犯的錯誤，想起那時的我們，曾經高喊我要怎樣怎樣的去學，考去哪個哪個學校，可每當我堅持不下時，你們總是對我説：“以後我們都在一起，差你一個，看你怎麼辦！”這算是對我的威脅吧！每每想起，我便刻苦，一起為了我們最初的夢想努力着，此時，儘管我們不能再一起學習，但我還是想對你們説：“嘿！千萬別掉隊哦！”

朋友啊，別人嚇我，八年級就這麼過去……

別了，八年級！

九年級，我來了！

現在的'我不再是七年級的新生，更不是八年級的那名不懂事的孩子，九年級，我進來，便已決定好學習的目標，向着前方前進，在那裏，有等待着我的驚喜，而這一年，學業越來越重，壓力越來越大，同學們一起合作，競爭，只為了心中的信念，學習氛圍也越來越嚴肅，一向嬉皮笑臉的同學也在這一年中變得正經……

成堆的作業，睡三天三夜也消不掉的黑眼圈，以及一星期只有一天的假期，日復一日，年復一年！一切的一切，都在九年級的來臨而降臨到我身上。

九年級，國中的最後一個學年，這一年中，我們將擦出怎樣的火花？有沒有新血液？會不會有人離我們遠去，全都是一種期待不捨。

這夜，下晚自習，回家的路上，秋風乍起，樹影零落，黑黑的夜空沒有羣星的裝扮，只有一輪明月孤零零的掛着，或許此時的我正如你一樣，孤獨的我們，今夜，就我們兩個相伴了……

國中週記 篇8

20xx年X月X日 X天

今天是我們期待已久的運動會。雖然學校也曾舉辦過運動會，可都沒這屆“銀杏杯運動會盛大、隆重。

早晨，我懷着激動地心情來到了學校，我感覺今天騎車沒那麼冷了。路旁的小樹、小花、小草視乎都為比往日精神了。

在大家急切的期待中，在優美的樂曲聲中拉開了序幕。

看!那管樂隊的同學們一個個精神抖擻地出場了。先是指揮帶頭走上來，她拿着好似“紅纓槍”似的指揮棒，不時地在空中揮灑一下，那樣瀟灑。緊跟着的一排拿着大鼓，隨後兩排揹着腰鼓，敲着整齊而高昂的鼓聲，後面的分別拿“兩個大元寶”和長笛、小號。他們有條不紊地走上來，演奏了《歡樂頌》和《友誼花開萬里香》 向我們展示運動會的主題：友誼第一，比賽第二，同時也傳遞着奧林匹克“更高、更快、更強”的體育精神。

接下來就是老師們的太極拳表演了。隨着古典音樂《梁祝》悠揚的樂曲，老師們不慌不忙地舒展起身體，領隊的老師每一個動作都做得飽滿有力，遊刃有餘，真像個太極拳高手啊!看到他們，我不禁想到：老師真是太棒了!這也向我們證明了：並不是老了就應該在家玩，人們都説：運動時生命的源泉。如果你不運動，有怎麼會健康，長壽呢?

正當我看的入迷時，“豪情在天，誰能與我爭鋒……”那曲飽含了英雄氣概的歌在操場上空激盪，一羣身着白衣，拿着大刀的小英雄們飛快地跑入了我的眼簾，是“百人武術”。他們飛快地掄着手中的.刀，向我們演繹起精彩絕倫的動作。只見刀光劍影，揮灑着他們激昂的青春。儘管他們動作很多，卻做得整整齊齊，這可以看出他們費了多大的苦心，需要多麼大的默契程度啊!我又想到了：只要有堅定的決心，堅定的意志，不論多大的困難都會被攻破!