有關七年級週記4篇

時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，這一週內讓你有什麼啟發呢？這時就需要我們認真地寫一篇週記了。那麼好的週記是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的七年級週記4篇，歡迎大家分享。

七年級週記 篇1

每到星期五的時候就想着週末如何度過，所以週五一般時間是過得最慢的。而到了週末就感歎時間過得真快，一下子就要上學。很多時候就想着為什麼休息的時間仲是過的最快。哪怕什麼都沒做就到了天黑，就到了睡覺的時間，而一到上學的時間就發現時間過的很慢。

一般，週末我都會出去走走，這個週末也是一樣。我去了海珠湖看花。海珠湖的花，每到不一樣的時間都會變化一次。所以每個段一段時間都會海珠區一趟，看一下變成什麼樣的話。小時候的海珠湖，還是樹多過花，而且也是一些很平常的話。但是現在的海珠湖，每到一個花季，就會換一次不一樣。我記得有一次，在海珠湖種植了向日葵。一片的向日葵，背朝着太陽和湖，面向着我們。好像在歡迎我們的到來。可惜那時候沒有手機照下來。

還有一次，種植的是油菜花。印象中第一次看到一大片油菜花是在開平那，不過去不對時間，所以看到的都是沒開的。而這次彌補了那次的遺憾，眼看着這一片油菜花。漂亮極了，蜜蜂也被這片油菜花吸引了過去。而海珠湖最大的改變可以觀鳥了，因為以前的海珠湖是沒有觀鳥這個。但是現在不一樣了。可以觀看到不一樣的鳥。雖然數量很少。但是也頗有意思。

我的週末渡過的很愉快，這也就是讓我感覺到為什麼週末的'時間過的很快，而上學的時間過的很慢。因為上學的時間仲是重複着上課，下課，休息、上課、下課、休息。看到的都是一個樣子，而週末的時間可以看到不一樣的景色，致使我的心情不一樣。不過，上課的時候還是上課，週末遊玩的時候還是遊玩。如果不區別過來。只會越來越討厭上課的時間。其實我們也可以在上學的時間過着週末一樣的時間。

七年級週記 篇2

中午，我的肚子突然在“咕嚕咕嚕”的叫，我一聽這聲兒，馬上衝向樓下，去廚房看看，有啥好吃的。

但最終還是白盼望這麼多了，冰箱裏空空如也，沒有任何好吃的東西，我又走到零食櫃，裏面的零食也所剩無幾了。突然，我發現冰箱上有一包方便麪，我喜出外望——我的'午飯。於是，我用最快的速 度將包裝紙撕開，然後再把水倒入鍋中將火打開，當水中冒起氣泡時，就是放面的好時機，我打開鍋蓋，裏面的小泡泡看似好像一個個活潑亂跳的小精靈。

我把麪條放進去，緊接着又把幾包小調料粉倒入鍋中，然後再用筷子將面挑散，最後把鍋蓋蓋起來，再燒個四五分鐘就行了。

一想到這裏我就開心，因為很快就能吃到自己親手做的方便麪了，這真是太棒了。

方便麪終於出鍋了。我連忙坐到椅子上，拿起筷子，嚐了一口這“救命糧”——方便麪，心裏就像開了花似的，這方便麪大人常説吃了對身體不好，但偶爾吃也沒什麼大不了。

七年級週記 篇3

我的老家在山區，春天到來的時候，我常常到老家和表哥或表弟一起去挖筍，這對於我這個一向生活在城市裏的孩子，到現在都還對這鄉村的一切存有新奇之感。

每次來到外婆家，第一件事就是放下書包，拿起挖筍用的鋤頭，拉着表哥和表弟一起去竹林。還沒進竹林，就可以見到那一根根竹子旁逸斜出，還能聞到一陣來自竹林的新鮮、清香的空氣。

清明節前後，也就是3月底，4月初的時候，筍就特別多，躲在地下的`筍幾乎都鑽出了被雨淋得鬆軟的土地，見到了雨後的第一縷陽光，遠遠望去，就像一個個好奇又膽小的孩子們，將頭探出來窗户。

放假這天，我來到外婆家，看到院子裏的一角，堆放着很多筍，我就爭着説要去剝筍。這筍不光鮮美可口，其中還藴藏着一些“不為人知”的祕密呢！我一邊剝，一邊把剝下的筍殼一張又一張地整齊地擺好，放在地上，接着又剝了第二個，第三個……最後數了一數每一個筍剝下來的殼，都是40張左右。這使我記起：有一次，我和表哥表弟在竹林裏挖筍時，仔細數了一下竹子從底到頂之間的節數，幾乎沒支竹子的節數都在40節左右，知識竹子的節與節之間的距離不同罷了。我向哥哥請教，哥哥説：“你知道筍的節數為什麼和竹子的節數差不多嗎？那是因為筍長大後就是竹，素以筍節也就是竹節了。”

竹林中，真是美妙啊！

七年級週記 篇4

當你邁着輕盈的腳步跨進大連實驗學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動着你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活，我愛校園的朝霞，我愛校園的陽。

當東方映着魚肚白，那一片紅遮掩着出來了，當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽西下時的'校園，有着不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴着、擺動着，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢遊，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學樓裏傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悦的見證，當同學們迎着朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏着夕陽互相挽着談笑風生的時候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心裏有話卻無處訴説時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悦與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？

誰説校園生活百般枯燥，誰説校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要説：“我的校園生活多姿多彩！”