祖父和他的牛閲讀附答案

①祖父愛牛，是因為從小就與牛打交道。對地處浙東四明山麓的小山村而言，耕牛就是最重要的生產工具。沒有耕牛，莊稼的收成就無法保障。因為家裏養了牛，孩提時的祖父，白日便天天與牛在一起。

②我從小寄養在小山村祖父祖母家，頗能感受祖父對牛的愛憐。祖父趕牛耕田時，似乎很少吆喝，雖手握竹鞭，但那竹鞭小得似乎只能用來撓癢，且只是懸而不抽。我很是納悶，同樣的牛，何以到了祖父手裏，就那般馴服了呢?

③漸漸地，我看出了其中的端倪。每當田間休息時，祖父並不急於吃我送去的點心，而是將牛牽到田塍旁的水渠邊，先讓牛飲水解渴，再讓它吃自己早就準備好的草料。看着牛不慌不忙、舒心愜意地吃着草，祖父這才安心地坐下來吃點心。可不知為何，祖父一邊吃着點心一邊仍不安地雙眼緊盯着耕牛，我心裏想祖父怎麼這麼不放心呢?“你看，這畜生又來了，拍死你!”不一會兒，只見祖父一把放下碗和筷，像離弦的箭一樣，騰地衝向耕牛，用他那長着老繭但卻結實有力的手“啪”地按向耕牛的臀部一側。未等我反應過來，祖父已經帶着他的戰利品回來了。原來，他拍死了一隻體積碩大的牛虻。他神情嚴肅地説:“這牛虻最討厭，總是吸牛的血，若時間長了，叮咬的次數多了，牛會生病的。”

④每次耕田回來，祖父總是趕牛下溪灘，用他那把自制的大板刷替耕牛洗澡。到了暑天的晚上，祖父還會在牛棚一隅點上一堆驅墳蠅的草，以確保耕牛能睡上一個安穩覺，好好恢復體力。冬天是耕牛歇息的時光，一般養牛者只是牛給準備一些稻草吃就完事了。然而，祖父還是會千方百計地去一些山坡暖陽處找尋青草。即便是準備稻草，他也是精心挑選。牛棚的窗户破漏了，他總是在第一時間自己動手去修。年三十的傍晚，他還會燒一鍋粥並摻和些蔬菜給牛吃。他笑呵呵地對家人説:“人要過年，可別忘了牛。沒有牛的幫助，哪來豐收?”同樣的牛，大凡經祖父打理過的總是長得格外的膘肥和健壯。按祖父的説法，那就是“一分投入一分產出，放水則必縮水”。

⑤養了這多年的牛，牛會老，也會死，村裏人稱為“倒”。按照傳統的習慣，以及當年的政策規定，牛隻有“倒”了，才可宰牛並分配給各家各户。祖父祖母家

，有時能分到一二斤牛肉。無論是宰牛的現場抑或家裏燒煮牛肉之時，祖父總是在自言自語“罪過罪過”中遠走，去親戚家做客。

⑥祖父九十三歲以前還在放牛，只是不同於當年為生產隊養牛，這牛是他自己買的。他説，看不到牛，心裏堵得慌。因為牛，祖父的晚年生活過得很充實。儘管農村而今實現了機械化耕田，這牛已然失去了它本來耕田的價值，但祖父還是像先前那樣愛着他的牛，視其為伴，精心侍弄，毋敢懈怠。有一年，祖父將養了幾年的一頭牛轉讓給了附近村裏的村民，可想不到，幾個月後它竟偷偷跑了回來，細心的祖父發現這頭牛的身上有幾處傷痕。祖父愛憐不止，於是跟人家商量，又把它買了回來，直至善終。

⑦祖父這種對待耕牛的態度，在我更願意把它看作是人與自然和諧的一種淳樸認知。須知道，物也是有尊嚴的，對待物的態度，究其實，也是對待人的態度和對待自己的態度。祖父走後，我記得最深的，恰恰是他趕着拖犁鏵的老牛，耕耘在小山村無垠的土地上，翻飛一坨坨肥沃的泥土，像一種豐收的預告。

10、文章圍繞“祖父和他的牛”主要寫了五件事，請結合下表的提示，簡要概括其餘的三件事。(6分)

段落內容概括

②

③休息時祖父先讓牛吃喝然後自己才吃飯

④

⑤

⑥自己買牛放，相伴度過晚年

11、説説下句中加點詞語的表達效果。(3分)

祖父一邊吃着點心一邊仍不安地雙眼緊盯着耕牛。

12、如果將第④段中畫線句改為“人不可忘恩負義，過年，不能忘卻牛的貢獻，是牛的辛勤勞作，換來了五穀豐登。”你認為好不好？請闡述理由。(4分)

13、下面是一處伏筆，請在文中找出與之相對應的內容，並説説作者這樣寫的作用。(4分)

我很是納悶，同樣的牛，何以到了祖父手裏，就那般馴服了呢?

14、請聯繫自己的生活實際，談談你讀完本文後的感受。(5分)

答案：

10、②段：祖父趕牛時只拿一個小竹鞭，並且懸而不抽④祖父給牛細心洗澡，為牛驅趕蚊蠅，精心準備飼料，修牛棚，為牛過新年⑤祖父遠離宰牛現場和燒煮牛肉的場所。(6分)

11、“盯”是目不轉睛地看，體現出祖父的專注程度，表現了祖父對牛的關心和愛護。(3分)

12、原句更好。原句採用反問的修辭方法；更強調了牛的貢獻，更能

表現作者對牛的感情；原句的語句更簡潔，符合祖父的身份和性格；原句留下了更多空白給讀者自己去補充，更有味道，改句都是大道理，太過直白和説教。(4分)

13、呼應內容：3至6節用具體事例呼應，第七小節用“須知道，物也是有尊嚴的，對待物的態度，究其實，也是對待人的態度和對待自己的態度”這句話來呼應和深化主題；這樣使文章的結構更嚴謹、緊湊，讓讀者看到下文時，不至於產生突兀、疑惑之感。(4分)

14、圍繞“讓人懂得愛的美好，不管是對人還是對物”或“藉助一個人物來表現自己的一種精神寄託，是對精神家園的尋找”來談即可，但注意要結合生活實際。(5分)：